重读闭音节

重读闭音节专项练习

一、动词ing变化规则

1. 一般在动词原形后直接加-ing

look-looking；cook-cooking；read-reading

2. 以不发音字母e结尾的动词，去掉e再加-ing

write-writing; live-living

3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母后再加-ing。

begin-beginning；swim-swimming；sit-sitting

二、重读闭音节详解

（一）闭音节定义：闭音节指的是以一个或几个辅音音素结尾(r除外)，而中间只有一个元音音素的音节，英语闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音。

可以这么理解（为避免混淆，以下只讲解动词的闭音节构成）：

闭音节为：一个辅音+一个元音+一个辅音。

例如：sit，jog

（注：①当有些动词含有两个元音字母，并且这两个元音字母在单词中组合成一个元音时，

双写是指重读闭音节的词，而所谓重读闭音节是以辅音结尾的词，注意是“辅音”,不是“辅音字母”！draw [drɔ:]、sow [səʊ]不是以辅音结尾的词，不是重读闭音节。）举一反三：

①equip变ing和ed时为什么要双写p？而meet在变ing时为什么不用双写t？

答：equip [ɪˈkwɪp]是以重读闭音节结尾，且字母u和i不是元音字母组合，字母q和u 组合在一起，发[kw]音；而短元音[ɪ]是由字母i单独发出来的。此外，末尾又只有一个辅音字母，这时应将末尾的辅音字母p双写再加－ed或者-ing，equipped和equipping。

（注：qu+元音字母+其他，qu发/kw/，例如：

question [ˈkwestʃən] vt.问（某人）问题；对（某事物）表示[感到]怀疑（现在分词：questioning；过去式：questioned；过去分词：questioned）

quit [kwɪt] 辞职; 停止（现在分词：quitting 过去式：quitted quit 过去分词：quitted quit）

quiet [ˈkwaɪət] vt.& vi.安静下来，使……安静，平静——quieting和quieted

然而，eat变ing形式要变为eating，请看eat 音标[i:t]，ea两个字母组合到一块儿发长

元音[i:]，所以不能双写最后一个辅音字母。

举一反三：

①meet [mi:t]——（meeting），ee两个字母组合到一块儿发长元音[i:]。

②clean [kli:n]（现在分词：cleaning；过去式：cleaned；过去分词：cleaned）clean 虽以辅音字母n结尾，又是重读音节，但ea两个字母组合到一块儿发长元音[i:]，故不是重读闭音节，不需要双写字母n然后加-ed或-ing。

③wait [weɪt] 现在分词：waiting 过去式：waited 过去分词：waited

④attain[əˈteɪn]现在分词：attaining 过去式：attained 过去分词：attained

⑤appeal [əˈpi:l] 现在分词：appealing 过去式：appealed 过去分词：appealed

比较: fit-fitted stop-stopped beg-begged;

need-needed heat-heated join-joined

（二）开音节分两种，一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。

①绝对开音节：单个发音的元音字母后面没有辅音字母的音节。例如：go

②相对开音节：单个元音字母后面加大于或等于一的辅音字母(r除外），再加一个不发音字母e构成的音节。例如：excuse，like

2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有大于或等于一的辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：fine。可以用辅+元+辅（除r）+e来记住。

我们还要明确以下知识点：

①长元音就是[i:][ɜ:][a:][ɔ:][u:]一共是 5 个。

②短元音就是[e] [ʌ] [æ][ə][ɒ][u] /ɪ/ 一共是7个。

③元音字母就是26个英文字母表中a，e，i，o，u这五个字母。

④双元音在语音学中，指联合的两个元音，它们作为一个整体出现。之间有平滑的过渡，也就是说，双元音中的发音牵涉到两种不同的舌位，并且从其中一种舌位滑动到另一舌位。在国际音标中，单元音用一个字母表示，如[ʌ]。

双元音[ei][ai][ɔi][au][əu] /ɪə/ /eə/ /ʊə/

单元音共12个：其中/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/为长元音；/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/为短元音。长短元音有对应关系。

④辅音字母是一个和元音字母相对的概念。所有非元音字母的一般都是辅音字母，简单来说，除了半元音字母以外的所有非元音字母就是辅音字母了。

⑤半元音：具有元音的语音特性，但起辅音的音系作用的非音节性音段，通常是个滑音。英语中的Yy是个半元音字母，它有时可作元音字母，有时可做辅音字母，还有Rr也是半元音字母。半元音功能上类似辅音，但缺乏辅音通常的发音特点（如摩擦或闭塞），而语音学上讲其音质为元音音质，但由于实际出现在音节的界音位置，其音延比典型的元音短得多。英语常见的例子是[w][j]，如wet“湿”和yet“然而”。

（二）重读闭音节定义：英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。

在重读闭音节中元音字母读作短元音。除了单音节词外，在双音节和多音节词中，如果某个音节符合以上闭音节规则且重读则为重读闭音节。重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不发本身字母读音，且多以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节，这一点无论是名词、动词，还是介词等其他词性都是通用的。比如名词apple，字母a不读[ei]，且作重读音就是重读闭音节。

重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的动词改变时态时要双写。

如:

run--（）run [rʌn]是重读闭音节，重读闭音节（单音节）的单词变动名词时须双写最后一个字母加ing，所以run的动名词为

swim—（）swim [swɪm] swim是重读闭音节，所以动名词形式为双写m加ing。

jog--（）[dʒɒg]

sit---sitting

begin---（）[bɪˈgɪn] (重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的)

put---putting

swim---swimming

shop---shopping

forbid---（）[fəˈbɪd] (重读闭音节，双写).

prohibit ---（）[prəˈhɪbɪt] (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写).

在英式英语中，travel [ˈtrævl]这个词虽然重读不在最后一个音节，过去式及过去分词依然需要双写末尾辅音，如travelled，美式英语写为traveling。

develop音标[dɪˈveləp] develop的重读在第二个音节,不是在第三个音节.-developing （三）r音节就是“元音字母+r”所构成的音节，一共有五个：ar, er, ir, or, ur。请看它们在