第一单元复习PPT教学课件
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新版六年级上册语文复习课件-第一单元人教(部编版) (共42张PPT)演示课件
4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘 花扣。（《丁香结》）
拟人句
1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不 动，好像回味着草原的无限乐趣。（《草原》）
2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀 满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头 望。（《丁香结》）
反问句
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完 的，不然,岂不太平淡无味了么？（《丁香结》）
●如何理解“结，是解不完的，人生中的问题也是解 不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”？
生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁 ，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人 生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作 者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、 积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待 的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一 起，使文章有了更深刻的内涵。
冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（《花 作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 把词语补充完整，再按照要求完成练习。
之歌》） 下面成语应用有误的一项是（ ）
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 说说最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。 三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出头来，远远望去，真是翠色欲流啊！
这句话作者用 拟人的修辞手法，写出 了 境界的美好 ，让我们感受到 骏马和大牛的样子 。
六、课文练习。
（一）读片段，回答问题。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈， 客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。 谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
拟人句
1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不 动，好像回味着草原的无限乐趣。（《草原》）
2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀 满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头 望。（《丁香结》）
反问句
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完 的，不然,岂不太平淡无味了么？（《丁香结》）
●如何理解“结，是解不完的，人生中的问题也是解 不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”？
生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁 ，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人 生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作 者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、 积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待 的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一 起，使文章有了更深刻的内涵。
冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（《花 作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 把词语补充完整，再按照要求完成练习。
之歌》） 下面成语应用有误的一项是（ ）
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 说说最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。 三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出头来，远远望去，真是翠色欲流啊！
这句话作者用 拟人的修辞手法，写出 了 境界的美好 ，让我们感受到 骏马和大牛的样子 。
六、课文练习。
（一）读片段，回答问题。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈， 客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。 谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
部编版五年级语文上册第一单元复习课件(共18张PPT)
《白鹭》生动得描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时 的美，表达了作者对白鹭的爱好和赞美之情。
《落花生》环绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议 花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时议花生的情景， 由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名列、 只求有益于社会的人生观和价值观。
部编版五年级上册
《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的 生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活的无比 怀念的感情。
《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖 人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情义，表达了 “信赖，往往创造出美好的境域”的感受。
部编版五年级上册
1.白鹭是一首jīng qiǎo（ 精致 ）的 诗。与它相比，bái hè （白鹤）太大而xián（ 嫌 ）生硬。白鹭在huáng hūn（ 黄昏 ） 的空中低飞，是乡居生活的一种ēn huì（ 恩惠 ）。
2.母亲带着我们在后园的bàn mǔ（ 半亩 ）空地上种花生， 我们几个抢着bō zhǒng（ 播种 ）、jiāo shuǐ（ 浇水 ），没过几 个月，竟然收获了。母亲fēn fù（吩咐 ）我们在后园的máo tíng （茅亭 ）里过收获节。
部编版五年级上册
期末复习课:第一单元
部编版五年级上册
一花一鸟总关情。 万物有灵
◎初步了解课文借助具体事物抒发 感情的方法。 ◎ 写一种事物，表达自己的感情。
部编版五年级上册
回忆课文内容完成练习
《白鹭》
白鹭外形和习性的美 表 爱好和赞美之情
《落花生》
借
花生浑厚无华、用处很多
达 或
《桂花雨》
童年时与桂花相关的生活场景 感
《落花生》环绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议 花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时议花生的情景， 由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名列、 只求有益于社会的人生观和价值观。
部编版五年级上册
《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的 生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活的无比 怀念的感情。
《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖 人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情义，表达了 “信赖，往往创造出美好的境域”的感受。
部编版五年级上册
1.白鹭是一首jīng qiǎo（ 精致 ）的 诗。与它相比，bái hè （白鹤）太大而xián（ 嫌 ）生硬。白鹭在huáng hūn（ 黄昏 ） 的空中低飞，是乡居生活的一种ēn huì（ 恩惠 ）。
2.母亲带着我们在后园的bàn mǔ（ 半亩 ）空地上种花生， 我们几个抢着bō zhǒng（ 播种 ）、jiāo shuǐ（ 浇水 ），没过几 个月，竟然收获了。母亲fēn fù（吩咐 ）我们在后园的máo tíng （茅亭 ）里过收获节。
部编版五年级上册
期末复习课:第一单元
部编版五年级上册
一花一鸟总关情。 万物有灵
◎初步了解课文借助具体事物抒发 感情的方法。 ◎ 写一种事物，表达自己的感情。
部编版五年级上册
回忆课文内容完成练习
《白鹭》
白鹭外形和习性的美 表 爱好和赞美之情
《落花生》
借
花生浑厚无华、用处很多
达 或
《桂花雨》
童年时与桂花相关的生活场景 感
统编版语文五年级上册第一单元复习课件(共20张PPT)
她的姿态优美，看起来 非常舒心。
成熟
泛指生物体发育到 完备的阶段。
邻居
住家接近的人 或人家。
多音字
āi
挨 见我不去伤害它，便一点点挨近。
ái
在旧社会，长工挨地主的打骂是 很平常的。
词语解释
文豪：是指杰出的 大作家。 莎士比亚是一位大 文豪。
眼睑：俗称眼皮，位 于眼球前方，构成保 护眼球的屏障。
铿锵
声音响亮，节奏分 明。
清澄
指水清明澄澈。
多音字
pián便 花生ຫໍສະໝຸດ 价钱便宜。biàn方便
词语解释
爱慕：由于爱好或 敬重而愿意接近。
与落花生相比，人 们见到石榴就会产 生爱慕之心。
成熟：植物的果实等 完全长成，泛指生物 体发育到完备的阶段。
田里的庄稼慢慢地成熟 了。
体面
（相貌或样子）好看； 美丽。文中意思是外表 华美，对社会和他人没 有什么贡献。
谢谢大家
开辟
开辟发展。文中意思是 拓荒开垦，种植花生。
形近字
luó
箩 只要不来台风，我们就可以收几大箩。
luó
萝 这块田里的萝卜长势真好。
词语解释
香飘十里：形容香 气浓郁或香气传得 非常远、特别香， 一般用于描写某物 的香味很浓。 桂花开了，香飘十 里，令人陶醉。
姿态：指容貌神态， 样子，风格，气度等。
语文 五年级 上册
五上第 一单元 复习（1)
多音字
chéng
澄 那是清澄的形象化，而且具有生命了。
dèng
妈妈正在把汤澄出来。
词语解释
长喙：特指鸟长长 的嘴。本文指的是 白鹭长长的嘴。
水鸟用自己的长喙 捕鱼。
美中不足：大体很好， 但还有不足。本课指 的是白鹭不会唱歌是 缺憾。
成熟
泛指生物体发育到 完备的阶段。
邻居
住家接近的人 或人家。
多音字
āi
挨 见我不去伤害它，便一点点挨近。
ái
在旧社会，长工挨地主的打骂是 很平常的。
词语解释
文豪：是指杰出的 大作家。 莎士比亚是一位大 文豪。
眼睑：俗称眼皮，位 于眼球前方，构成保 护眼球的屏障。
铿锵
声音响亮，节奏分 明。
清澄
指水清明澄澈。
多音字
pián便 花生ຫໍສະໝຸດ 价钱便宜。biàn方便
词语解释
爱慕：由于爱好或 敬重而愿意接近。
与落花生相比，人 们见到石榴就会产 生爱慕之心。
成熟：植物的果实等 完全长成，泛指生物 体发育到完备的阶段。
田里的庄稼慢慢地成熟 了。
体面
（相貌或样子）好看； 美丽。文中意思是外表 华美，对社会和他人没 有什么贡献。
谢谢大家
开辟
开辟发展。文中意思是 拓荒开垦，种植花生。
形近字
luó
箩 只要不来台风，我们就可以收几大箩。
luó
萝 这块田里的萝卜长势真好。
词语解释
香飘十里：形容香 气浓郁或香气传得 非常远、特别香， 一般用于描写某物 的香味很浓。 桂花开了，香飘十 里，令人陶醉。
姿态：指容貌神态， 样子，风格，气度等。
语文 五年级 上册
五上第 一单元 复习（1)
多音字
chéng
澄 那是清澄的形象化，而且具有生命了。
dèng
妈妈正在把汤澄出来。
词语解释
长喙：特指鸟长长 的嘴。本文指的是 白鹭长长的嘴。
水鸟用自己的长喙 捕鱼。
美中不足：大体很好， 但还有不足。本课指 的是白鹭不会唱歌是 缺憾。
第一单元复习课件(共23张PPT)语文八年级上册
标题：首个大湾区功夫电影盛会在佛山举行
方法点拨：
1、人物+中心事件
2、标点：句末不加句号 3、 时间做主语或者宾语，就要概括进去；如果时间作状语，就 不概括 （1）五月一日被定位劳动节；（2）人大将五月一日定为劳动节； （3）五月一日，国家举行庆祝劳动节活动。
4、新闻标题的理由： 概括新闻：概括主要内容（结合具体内容分析）；题目新颖，吸 引读者（结合修辞手法分析（引用、设问、比喻、夸张……））；
本次活动吸引了大批游客前来，取得圆满成功，大大提升了顺德文化 的影响。
顺德区举办大型文旅推介活动
顺德网顺德11月12日电 11月12日上午，我区在顺德中心广场隆重举 行“晒文化•晒美食”的大型文旅推介活动。【导语：事件，时间，地点】 本次参展的摊位近200家，涉及美食、美景、民俗以及顺德历史等，全方 面展现了顺德文化历史。【内容一：参展单位】人头攒攒，本次活动吸引 了大批市民前来参展，美食游人，历史动人，美景醉人……本次活动得到 了大家的一致好评。【内容二：游客点评】无数顺德人对本次活动历史展 览赞赏有加，陈旧的老照片回顾了顺德曾经的沧桑历史，这次照片展让更 多年轻人了解了顺德，今天的成就来之不易，今日的顺德人更要加倍努力。 【内容三：突出背景意义】
新闻概括和拟写新闻
一句话新闻（概括内容） 主体+事件，在字数要求范围内尽量加信息：时间、 地点、如何做的、为什么做、结果是什么（注意结 果是事件不是空泛的意义）；意义、介绍、详细描 写、补充说明不用概括* 新闻导语 一句话新闻+意义
请用一句话概括以下材料的内容。（不超过 40 字）（4 分） 本报电 记者日前从清华大学获悉：清华大学交叉信息研究院段路明教授研究组
本次活动吸引了大批游客前来，取得圆满成功，大大提升了顺德文化 的影响。【结语：最好另起一段】
语文六年级上册第一单元复习课件(共34张PPT)
【易错字】 苍穹qiónɡ 摇曳yè 鸣啭zhuàn 婆娑suō 冠冕ɡuān（ɡuān 桂冠、皇冠；ɡuàn冠军、夺冠）
【当堂练】补充词语并完成练习。 心 驰 神往 顾影自怜 孤芳自赏 硕 大无朋 1.下面与第一个词语结构不同的是（ D ） A.目瞪口呆 B.心领神会 C.手舞足蹈 D.心花怒放 2.“顾”的意思A.回头看，泛指看；B.拜访；C.照管， 注意。第二个词语的“顾”意思为（ A ），上面词语 中与它意思相近的是 孤芳自赏 。
分号是介于逗号与句号之间的标点符号， 用于表达并列关系的分句之间。
3.汉语拼音在生活中的使用 路牌的拼音都是大写字母，不加声调。专名（特 指某地）连写，通用名（如“山、河、路、湖”） 单独写。 用拼音写名字时应该注意：姓和名的第一个字母 要大写，带声调（202X年9月教学参考书的范例） 如“李白”，拼音拼写为“Lǐ Bái”，“李太 白”拼音拼写为“Lǐ Tàibái”，“欧阳 询”Ōuyánɡ Xún”。
注音全对的一组是（ D ）。 A．蒙(ménɡ)古 硕大(shuò) 苍穹(qiónɡ) B．琼(qiónɡ)浆 孕育(yùn) 渲(xuān)染 C．勾画(lēi) 摇曳(yè) 妩媚(wǔ) D．鄂(è)温克 参差(cī) 馥(fù)郁 下面词语没有错别字的一组是( C )。 A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜 B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注 C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘
理
心，把它当作生活的一部分，人样的人生才
有滋味。
【易错字】 笨拙zhuō，蓓蕾lěi，参差cēn cī，妩wǔ媚
【习题点拨】 1.作者是从哪几方面描写丁香花的？
重点阅读1-3自然段。作者是从色彩、形态、 气味等方面描写丁香花的，赋予丁香花灵动优 雅、洁白无瑕的品行。
三年级上册数学人教版第一单元 时、分、秒复习课件(共23张PPT)
时、分、秒
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（ ）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（ ）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（ ）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（ ）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（ ）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（ ）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（ ）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（ ）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（ ）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（ ）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（ ）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（ ）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
统编版五年级上册语文第一单元复习课件(共38张PPT).ppt
蔓 豪 挨享
péi jiǎn móu zā
陪 睑 眸咂
按照
顺序叙述了“我”和
从相识、熟悉
、亲近，到
的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融
洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出
和渴望
人类与
和谐相处的心情。
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、 亲近，到相依相伴的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽 信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望 人类与动物、自然和谐相处的心情。
赏析：首尾呼应。结尾是对上文描写的一个总结， 既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱 和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。
白鹭
总起 精巧的外形 精美的生活 总结
白鹭是一首精巧的诗
增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一分则嫌白 黛之一分则嫌黑
清水田里钓鱼 小树绝顶望哨 黄昏空中低飞
诗情画意
韵在骨子里的散文诗
部编版五年级上册一单元复习
pèi yí hè xián zhū zēng
配 宜 鹤嫌朱 增
xiá shào chéng yùn kuàng
匣哨澄韵 框
多音字
隽永（ juàn ） 隽
隽秀（ jùn ） 澄碧（chéng ） 澄 澄沙（ dèng ）
解释字词
寥廓：高远空旷。 隽永：（言语、诗文）意味深长。 婉约：委婉含蓄。 恬淡：恬静、安适、淡薄。 博识睿智：学识丰富，英明有远见。 铿锵：形容金玉、乐器、人声等声音洪亮；形容 作品音节流畅，言语有力。
赏析：前后照应，此处的“浸”在说桂花的香 永远香在人们心里。不受时间、空间的束缚。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树， 使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好 香的雨啊！
péi jiǎn móu zā
陪 睑 眸咂
按照
顺序叙述了“我”和
从相识、熟悉
、亲近，到
的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融
洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出
和渴望
人类与
和谐相处的心情。
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、 亲近，到相依相伴的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽 信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望 人类与动物、自然和谐相处的心情。
赏析：首尾呼应。结尾是对上文描写的一个总结， 既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱 和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。
白鹭
总起 精巧的外形 精美的生活 总结
白鹭是一首精巧的诗
增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一分则嫌白 黛之一分则嫌黑
清水田里钓鱼 小树绝顶望哨 黄昏空中低飞
诗情画意
韵在骨子里的散文诗
部编版五年级上册一单元复习
pèi yí hè xián zhū zēng
配 宜 鹤嫌朱 增
xiá shào chéng yùn kuàng
匣哨澄韵 框
多音字
隽永（ juàn ） 隽
隽秀（ jùn ） 澄碧（chéng ） 澄 澄沙（ dèng ）
解释字词
寥廓：高远空旷。 隽永：（言语、诗文）意味深长。 婉约：委婉含蓄。 恬淡：恬静、安适、淡薄。 博识睿智：学识丰富，英明有远见。 铿锵：形容金玉、乐器、人声等声音洪亮；形容 作品音节流畅，言语有力。
赏析：前后照应，此处的“浸”在说桂花的香 永远香在人们心里。不受时间、空间的束缚。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树， 使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好 香的雨啊！
小学一年级语文上册统编版第一单元第一单元复习拓展课PPT教学课件1
课后练习题
• 拼音与识字练习题
• 课文回顾与理解练习题
• 阅读与写作练习题
答案解析
• 练习题的答案与解析
• 练习题的解题思路与方法
• 练习题的反馈与改进
单元测试与复习建议
单元测试
复习建议
• 单元测试的内容与形式
• 复习方法与策略
• 单元测试的成绩与反馈
• 复习重点与难点
• 单元测试的总结与改进
• 复习计划与进度
语言运用
• 课文中词汇与句型的运用
• 课文中语境与语气的掌握
• 课文中语言表达的实际应用
语言表达与运用练习
• 课文中的语言表达练习题
• 语言表达技巧的实战演练
• 语言表达与运用的实际应用
03
阅读与写作：提高阅读与写作能力
阅读技巧与策略
阅读练习与提高
• 阅读练习题与答案
• 阅读技巧的实战演练
• 阅读能力的实际提高
字母与音节的练习
• 字母表的默写与拼读
• 音节练习与拼写
• 字母组合的发音与拼写
拼音规则与拼写技巧
拼音规则
拼写技巧
拼音练习与拼写
• 声母、韵母、声调的搭配
• 音节的书写顺序与占格
• 拼音练习题与答案
• 音节的连读与省略
• 大写字母的使用场合
• 拼写游戏与挑战
• 拼音规则的应用实例
• 拼音中的常见错误与纠正
阅读技巧
• 预测与推理 -关键信息捕捉
• 理解与评价
阅读策略
• 问题导向阅读
• 分层阅读
• 批判性阅读
写作方法与技巧
写作方法
⌛️
• 叙事与描摹
• 表达与议论
• 抒情与想象
• 拼音与识字练习题
• 课文回顾与理解练习题
• 阅读与写作练习题
答案解析
• 练习题的答案与解析
• 练习题的解题思路与方法
• 练习题的反馈与改进
单元测试与复习建议
单元测试
复习建议
• 单元测试的内容与形式
• 复习方法与策略
• 单元测试的成绩与反馈
• 复习重点与难点
• 单元测试的总结与改进
• 复习计划与进度
语言运用
• 课文中词汇与句型的运用
• 课文中语境与语气的掌握
• 课文中语言表达的实际应用
语言表达与运用练习
• 课文中的语言表达练习题
• 语言表达技巧的实战演练
• 语言表达与运用的实际应用
03
阅读与写作：提高阅读与写作能力
阅读技巧与策略
阅读练习与提高
• 阅读练习题与答案
• 阅读技巧的实战演练
• 阅读能力的实际提高
字母与音节的练习
• 字母表的默写与拼读
• 音节练习与拼写
• 字母组合的发音与拼写
拼音规则与拼写技巧
拼音规则
拼写技巧
拼音练习与拼写
• 声母、韵母、声调的搭配
• 音节的书写顺序与占格
• 拼音练习题与答案
• 音节的连读与省略
• 大写字母的使用场合
• 拼写游戏与挑战
• 拼音规则的应用实例
• 拼音中的常见错误与纠正
阅读技巧
• 预测与推理 -关键信息捕捉
• 理解与评价
阅读策略
• 问题导向阅读
• 分层阅读
• 批判性阅读
写作方法与技巧
写作方法
⌛️
• 叙事与描摹
• 表达与议论
• 抒情与想象
2024秋季新教材人教版一年级上册数学第一单元整理和复习 教学课件
6.
5 － 2＝3
0 ＋ 5 ＝5
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
完成本课时的习题。
加、减法
1＋4＝ 5 2＋3＝ 5
5－4＝ 1 5－3＝ 2
5－5＝ 0
0＜1 1＞0
比大小
1＜2 2＜3 3＜4 2＞1 3＞2 4＞3
4＜5 5＞4
把我们学过的加、减法算式制作成算式卡片。 （1）说一说上面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。
0＋4＝4
2－2＝0
（2）任意指一个算式，说出得数。
（2）比2小的数有（ 0、1 ）。
3. 5－3＝ 2 4＋0＝ 4 5－ 3 ＝2 2＋ 1 ＝3 1＋3＝ 4 4－2＝ 2 1 ＋3＝4 5 －5＝0
4.填一填。
比
多 （多，少）
5 ＞4
5.
（1）一共有（ 5 ）个水果。 （2） 从左边数排第（ 2 ），从右边数排第（ 4 ）。 （3）从右边数，圈出2个水果，把第2个水果框起来。
义务教育人教版一年级上册
一 5以内数的认识和加、减法
整理和复习
知识回顾
这一单元学习了哪些知识？说一说你的收获。 有几个就用几表示。
2
我知道加法和减法表示的意思了。
2＋2＝4
22 4
4－2＝2
你还学会了什么？画一画、写一写吧！
下面是同学们整理的一些“知识图”。
分与合
5
4
14 23 32 41
13 2 31
（3）观察每行最后一个算式的得数，你发现了什么？
0加一个数，仍得这个数。
0 1 2 3 4 5
两个相同的数相减，得数是0。
0 0 0 0 0 0
四年级上册语文第一单元复习课件(14张PPT)
时间
地点
看到的画面
练习二：写100字左右的文字，把校园的美分享给你的爸爸妈妈。
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
“推举小新星”之运用——说思路
思考美
写作顺序 特别之处 推举理由
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
“推举小新星”之表达——写理由
按照顺 序
抓住特 点
方法点拨
运用修 辞
总分段 式
心情描 写
表达美
介绍清楚 理由充分
美
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
以下练习二选一
练习一：视察3种自然现象，感受自然之美，如：下雨、日出、落叶、流水等，并作好会儿
再近些 再近些
更近
浪潮越来越近
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
诗中描画了哪些景物？
鸟儿
芦苇
组
合
斜阳
江
景
物
双翅
展
开
想
象
你看到了怎样的画面？
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
景物
活动
画面
我是现代小诗人：
校园里哪些景物吸引了你？模仿《现代诗二首》，写上一两句诗吧！
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
“推举小新星”之选材——好地方
发现美
好地方
推举理由一 推举理由二 推举理由三
公园 美食街 西湖 西塘古镇
欣赏美景 美食种类多 欣赏美景 欣赏美景
味道好 划船
风土人情
环境好 美丽传说 特色美食
自然之美中 融入了人文美
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
人教版六年级上册数学-2024-2025学年度-第一单元-整理和复习 教学课件
分数乘法 1
整理和复习
一 整体回顾
分数乘法
分 数 乘 法
解决问题
分数乘整数 分数乘分数 分数乘小数 分数乘法混合运算
求一个数的几分之几是多少 连续求一个数的几分之几是多少 求比一个数多（少）几分之几的数
二 知识梳理
分数乘法法则
分数乘整数：用分数的分子和整 数相乘的积作分子，分母不变， 能约分的先约分。
三 巩固提升 （教科书16页）
1.计算下面各题。
8× 15
5
2.4 ×
3 8
=
8 3
= 0.9
7× 9 18 14
=
1 4
2.下面各题怎样计算比较简便？
பைடு நூலகம்
1 3
×
5 16
×
3 5
=113
× 1351×
51 16
=
1 16
乘法交换律
(
1 5
+
2 3
)×
15
4 7
×
5 9
+
3 7
×
5 9
=115 ×
3
12
×
1 2
6 12×1 = 12
=
6
5
×
7 15
1
=5
×
7 15
=
7 3
3
分数乘法法则
分数乘分数:分子与分子相乘的 积作分子，分母与分母相乘的积 作分母。
1
1
5 8
×
4 15
=285
×4 ×15
=
3
1 6
9 20
×
5 21
=3290××2511=
3 28
4
整理和复习
一 整体回顾
分数乘法
分 数 乘 法
解决问题
分数乘整数 分数乘分数 分数乘小数 分数乘法混合运算
求一个数的几分之几是多少 连续求一个数的几分之几是多少 求比一个数多（少）几分之几的数
二 知识梳理
分数乘法法则
分数乘整数：用分数的分子和整 数相乘的积作分子，分母不变， 能约分的先约分。
三 巩固提升 （教科书16页）
1.计算下面各题。
8× 15
5
2.4 ×
3 8
=
8 3
= 0.9
7× 9 18 14
=
1 4
2.下面各题怎样计算比较简便？
பைடு நூலகம்
1 3
×
5 16
×
3 5
=113
× 1351×
51 16
=
1 16
乘法交换律
(
1 5
+
2 3
)×
15
4 7
×
5 9
+
3 7
×
5 9
=115 ×
3
12
×
1 2
6 12×1 = 12
=
6
5
×
7 15
1
=5
×
7 15
=
7 3
3
分数乘法法则
分数乘分数:分子与分子相乘的 积作分子，分母与分母相乘的积 作分母。
1
1
5 8
×
4 15
=285
×4 ×15
=
3
1 6
9 20
×
5 21
=3290××2511=
3 28
4
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会【复习课件】
【分析】本题考查《南京条约》 。 【解答】由“中国近代史上第一个不平等条 约”结合所学，1840年到1842年的鸦片战争，
指的是（ ）
中国战败，被迫签订中国近代史上第一个不
• A．《南京条约》 • B．《北京条约》
平等条约《南京条约》，中国开始沦为半殖 民地半封建社会，可知，A符合题意。故选 A。
• C．《马关条约》
考点三 洪秀全 太平天国运动的兴衰
1. 洪秀全：清末农民运动领袖。1843年，创立“拜上帝会”。1851年，发 动武装起义，建立太平天国。1864年，病逝于南京。 2. 太平天国运动的兴衰 (1)背景：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；随着剥削的加 重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。 (2)概况 ①准备：1843年，洪秀全创立“拜上帝会”。
• A．美国
• B．俄国
• C．日本
• D．英国
【分析】本题考查俄国侵占中国北方大片领 土，考查学生的读图能力。
【解答】根据所学和材料“黑龙江出海口之 东，该岛的面积约76400平方公里，比两个 台湾岛还要大”可知，这个岛指的是库叶岛， 1860年，中俄《北京条约》割占中国乌苏里 江以东、包括库页岛在内共40万平方公里的 土地，故B符合题意；ACD均不符合题意。 故选B。
单元01 中国开始沦为半殖民地半封建
社会
模块综述
中国近代史始于1840年中英鸦片战争爆发,止于1949年中华人民共和国建立,历经清王朝晚期和中华民国 时期。中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史,也是中华民族对外反抗列强侵略,对内 反对封建专制统治,为求得民族独立和人民解放,努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史。 (1)起止:1840年(鸦片战争爆发)—1949年(中华人民共和国成立)。 (2)社会性质:半殖民地半封建社会。 (3)两大主题:反侵略、反封建。 (4)历史分期 ①旧民主主义革命时期:1840年(鸦片战争爆发)—1919年(五四运动),资产阶级领导的反对外国侵略和本国封 建统治的革命的时期。 ②新民主主义革命时期:1919年(五四运动)—1949年(中华人民共和国成立),无产阶级领导的反对外国侵略和 本国封建统治的革命的时期。
第1单元 少年有梦复习课件(共37张PPT)
3.规划的意义?P6
生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更 好地度过初中阶段。
4.★怎样做好初中生活规划?P6 ①应当先确定个人发展目标，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件 设定合理的发展目标。 ②应当制订切实可行的行动方案，可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实 施细节，列出时间表，形成具体的行动计划 ③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
1．（2024秋•惠州期中）走进中学，新的课程，引领我们探索新的知识领域，丰富 的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，班主任让我们自己组织选举班委、制定 班规。这都让我们感受到（ ） ①初中阶段，我们开启一段新的人生旅程 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③中学课程难度大，让我们产生厌学情绪 ④在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考点】初中阶段新的机会． 知识领域等表述，说明初中阶段， 我们开启一段新的人生旅程，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，在新的集体 生活中，我们涵养品格、提升自我，①②④说法正确；③错误，中学课程难度 大，我们应迎难而上，找到科学的学习方法。 故选：B。
6．（2023秋•碧江区 校级月考）金秋九月，我们步入了中学时代，中学时代为我们的一生 奠定了重要基础。关于中学阶段的影响同学们有不同的观点。 有同学认为：中学阶段很平凡，没有意义无影响。也有同学认为：中学阶段不平凡，发挥作 用影响大。 请你辨析以上同学的观点。 【考点】初中阶段的独特价值． 【分析】本题考查步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、 勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。 【答案】 中学阶段意味着我们富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的 社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会 的大门。
2025年中考历史复习课件-八上第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会 课件(39张PPT)
等电影影片，感受
，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦
中国人民反抗外来
片战争对中国近代社会的影响;
课程
侵略的斗争精神。
了解太平天国运动的兴衰;
标准
阶段特征
中国
世界
政治上：中国的民族危机加深，开始逐步沦为 19世纪中后期，欧美主
半殖民地半封建社会；中国人民进行了不屈不 要资本主义国家相继完了
第1课 鸦片战争
考点：林则徐虎门销烟； 鸦片战争；《南京条约》
1.林则徐虎门销烟
（1）背景：①中国：鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国 危机四伏。②世界：西方已经进入资本主义时代，英国成为 头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。 （2）原因：鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难，导致白银 大量外流威胁清政府的财政 ，政治腐败和军队战斗力削弱。 （3）过程：1838 年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦 差大臣，前往广东查禁鸦片。1839 年 6 月 3 日至 25 日， 林则徐将收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。 （4）作用/意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利， 显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
部编版·中国历史·八年级上册
中国近代史 （1840年—1949年）
竹林居士999999
核 心 素 养 · 时 空 观 念
◎第一单元 ·中国开始沦为半殖民地半封建社会
2022年新标要求
教学活动建议
●晚清时期的内忧外患与救亡图存
通过了解林则徐虎门销烟、英法联军火烧圆明园、俄国 ☆有条件的地区，
割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事 可以观看《林则徐》
2.鸦片战争（The Opium War；1840—1842年）
统编版部编版四年级语文上册PPT课件第一单元复习(共58张)
坠 震烁 巢
平舌音
suì
sú
穗俗
zhàn shà
占霎
翘舌音
潮稻盼犹卵填熟跃
容易混淆 熟 熟悉 热 热情
容易写出别字 震—振
容易多写一笔 犹 卵 容易少写一笔 盼 填
据：① 占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用 作证明的事物。
震：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一， 卦形是“☳”，代表雷。见〖八卦〗。
1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头 的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小 路…… （《走月亮》）
2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去 看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看 我采过野花的地方。 （《走月亮》）
3.走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走 过月影团团果园，走过庄稼地和菜地…… （《走月亮》）
语文 四年级 上册
第一单元复习
亲爱的同学们，在第一单元中，我 们学习了《观潮》《走月亮》《现代诗二 首》《繁星》以及《语文园地》，让我们 一起来复习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
b多
薄ó
音 字
后鼻音 ánɡ luǎn
昂卵
舌边音
zhuì zhèn shuò cháo
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？ （《走月亮》）
5. ……我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪 闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…… （《走月亮》）
6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （《秋晚的江上》）
7.好像他们就是我的朋友,他们常常在和我 谈话一样。（《繁星》）
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震 得颤动起来。（《观潮》）
运用夸张的手法写出了大潮声音的宏大。
奇观 顿时 依旧 庄稼 成熟
平舌音
suì
sú
穗俗
zhàn shà
占霎
翘舌音
潮稻盼犹卵填熟跃
容易混淆 熟 熟悉 热 热情
容易写出别字 震—振
容易多写一笔 犹 卵 容易少写一笔 盼 填
据：① 占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用 作证明的事物。
震：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一， 卦形是“☳”，代表雷。见〖八卦〗。
1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头 的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小 路…… （《走月亮》）
2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去 看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看 我采过野花的地方。 （《走月亮》）
3.走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走 过月影团团果园，走过庄稼地和菜地…… （《走月亮》）
语文 四年级 上册
第一单元复习
亲爱的同学们，在第一单元中，我 们学习了《观潮》《走月亮》《现代诗二 首》《繁星》以及《语文园地》，让我们 一起来复习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
b多
薄ó
音 字
后鼻音 ánɡ luǎn
昂卵
舌边音
zhuì zhèn shuò cháo
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？ （《走月亮》）
5. ……我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪 闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…… （《走月亮》）
6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （《秋晚的江上》）
7.好像他们就是我的朋友,他们常常在和我 谈话一样。（《繁星》）
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震 得颤动起来。（《观潮》）
运用夸张的手法写出了大潮声音的宏大。
奇观 顿时 依旧 庄稼 成熟