“团结友爱-和谐相处--风雨同舟”主题班会

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团结友爱和谐共处主题班会(增强凝聚力班会)PPT课件

团结友爱和谐共处主题班会(增强凝聚力班会)PPT课件

和谐共处的重要性
有利于提高学习效率
01
良好的班级氛围可以让学生更加专注于学习,提高学习效率。
有利于培养学生的团队协作精神
02
在和谐共处的班级中,学生能够更好地学会与人合作、沟通交
流的技巧,培养团队协作精神。
有利于形成良好的班风
03
和谐共处有助于形成积极向上、团结友爱的班风,让学生更加
热爱班级、关心集体。
增强班级凝聚力
班级凝聚力的定义
01
班级凝聚力是指班级成员之间相 互吸引、团结一致,共同为班级 目标奋斗的力量。
02
班级凝聚力表现为成员之间的信 任、合作和互相支持,是班级良 好氛围和有序发展的基础。
提高班级凝聚力的方法
组织集体活动
通过组织各类集体活动,增进同学之 间的了解和友谊,加强彼此之间的互 动和合作。
提高学习效率
增强集体荣誉感
班级凝聚力强,同学之间的互帮互助和学 习氛围浓厚,有利于提高学习效率。
班级凝聚力强,成员对班级的认同感和归 属感也相应增强,有利于增强集体荣誉感 。
减少矛盾和冲突
有利于人成长和发展
班级凝聚力强,同学之间的互信和合作意 识也相应增强,有利于减少矛盾和冲突。
在一个凝聚力强的班级中,同学之间互相 鼓励、支持和帮助,有利于个人成长和发 展。
建立良好的沟通机制
鼓励班级成员积极发表意见和建议, 倾听他人的想法,促进信息的交流和 共享。
培养共同价值观
引导班级成员树立正确的价值观,明 确班级的发展目标,增强归属感和责 任感。
发挥班干部的引领作用
选拔和培养有领导才能的班干部,发 挥其在班级中的引领和示范作用,带 动班级成员共同进步。
班级凝聚力的实际效果

团结友爱和谐相处主题班会教案三篇

团结友爱和谐相处主题班会教案三篇

团结友爱和谐相处主题班会教案三篇一、班会主题:团结友爱,和谐相处,风雨同舟二、班会背景:高中学生内心世界逐渐复杂,自尊心较强,对同学,家长以及老师都表现得极为躁动,心情稍有不顺就会爆发各类打架事件,顶撞家长,顶撞老师,破坏班级和谐三、班会目的:通过这次班会课的开展,使学生认识到团结友爱,和谐相处的重要性。

让他们知道随着科技的高速发展,仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了,新时代背景下,更加需要人们相互学习,相互合作,和平共处。

懂得相互尊重,掌握良好沟通技巧,真诚待人,保持和谐人际关系,乐于交往。

初步学会处理同学关系师生关系,提高全体学生的责任心,集体荣誉感。

使学生学会尊重,理解,倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧,形成积极的交往意识,交往能力,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,达到和平共处风雨同舟。

四、班会准备2.提前准备各类节目,安排做游戏时所需要的道具。

3.布置好班级的桌椅,营造班会氛围。

五、班会流程(1)、开场白:男.敬爱的老师、亲爱的同学们合.大家下午好!,男.俗话说:“有缘千里来相会,无缘对面不相识”是缘分把我们大家聚在了一起女.是啊,我们来自不同的家庭,有着不同的个性,既然是缘份把我们聚在一起,就让我们缘起缘满,团结友爱,和谐相处,风雨同舟男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详男.下面我宣布,“团结友爱,和谐相处,风雨同舟”主题班会现在开始(2)、活动一:游戏1:山洞解围男.大家也许注意到了,我手中有一个瓶子,还有四个拴着线的球。

这个瓶子代表一个山洞,这四个球代表四个同学。

有一天,这四个同学在山洞里玩。

同学们玩得正高兴呢,突然地下水冒了出来。

如果在山洞中玩的人是你,这时候该怎么办大家注意,这个山洞每次只能一个人进出。

主题班会《团结友爱,风雨同舟》设计

主题班会《团结友爱,风雨同舟》设计

主题班会《团结友爱,风雨同舟》设计一、活动背景本班同学都是新生,刚刚相处一个多月,大家都还不怎么熟悉,所以同学之间的集体意识可能比较弱,集体荣誉感欠缺,不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。

对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不积极配合,这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。

如果班上出现这些现象,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。

为了防范于未然,也为了培养同学们的团结意识,我觉得增强班集体的凝聚力非常。

一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、活动目的本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体游戏等环节,让学生有所感悟,视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,团体游戏可以增进学生之间的感情,加深对彼此的了解,另学生懂得珍惜集体的荣誉。

在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。

三、活动准备1、教师前期准备:下载相关视频、音频,制作课件,准备讲稿。

2、提前安排主持人,设计活动步骤。

3、提前安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学,提前告知同学们游戏规则。

4、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式观看视频《生命的坚守》、小品表演、参与团体游戏、学生感言、班主任发言五、活动过程宣布班会开始:主持人男:佛说:前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。

我们高一班四十多个同学今天聚在这里,你说,我们前世要有多少次回眸啊!女:我想,前世我们一定连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂啊。

呵呵,说笑了。

男:我们十分有缘地相识在高一班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

女:我们盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;男:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能。

团结友爱和睦相处主题班会教案

团结友爱和睦相处主题班会教案

团结友爱-和睦相处主题班会教案第一章:导入1.1 活动目的:通过引入活动,引导学生认识到团结友爱、和睦相处的重要性,激发学生对主题班会的兴趣。

1.2 活动内容:(1)教师简要介绍班会主题:团结友爱、和睦相处。

(2)学生分享自己对团结友爱和和睦相处的理解。

(3)教师总结并引出本节课的主要内容。

1.3 活动步骤:(1)教师以提问方式引导学生思考团结友爱、和睦相处的含义。

(2)学生分组讨论,分享自己的观点。

(3)教师总结学生的观点,并强调团结友爱、和睦相处的重要性。

第二章:团结友爱的重要性2.1 活动目的:通过活动,让学生深刻理解团结友爱的重要性,提高学生之间的凝聚力。

2.2 活动内容:(1)教师讲解团结友爱的意义。

(2)学生分享身边有关团结友爱的故事。

(3)讨论如何在学校生活中实践团结友爱。

2.3 活动步骤:(1)教师讲解团结友爱的概念,并举例说明。

(2)学生分享自己知道的团结友爱的故事。

(3)教师引导学生讨论如何在日常生活中实践团结友爱,如互相帮助、共同进步等。

第三章:和睦相处的意义3.1 活动目的:通过活动,让学生理解和睦相处的意义,学会与人和谐相处。

3.2 活动内容:(1)教师讲解和睦相处的重要性。

(2)学生分享身边有关和睦相处的例子。

(3)讨论如何在校园中营造和谐的氛围。

3.3 活动步骤:(1)教师讲解和睦相处的意义,并举例说明。

(2)学生分享自己知道的和睦相处的例子。

(3)教师引导学生讨论如何在校园中营造和谐的氛围,如尊重他人、包容差异等。

第四章:团结友爱、和睦相处的实践方法4.1 活动目的:通过活动,让学生学会如何在日常生活中实践团结友爱和和睦相处。

4.2 活动内容:(1)教师讲解实践团结友爱和和睦相处的方法。

(2)学生分享自己实践团结友爱和和睦相处的经验。

(3)讨论如何在学校生活中更好地实践团结友爱和和睦相处。

4.3 活动步骤:(1)教师讲解实践团结友爱和和睦相处的方法,如互相尊重、关爱他人等。

《团结友爱-和睦相处-共建和谐班级》主题班会

《团结友爱-和睦相处-共建和谐班级》主题班会

团结友爱的重要性
团结友爱是班级的基石。只有团结一致,班级才能发挥集体的力量,实现共 同的目标。团结友爱可以促进学习氛围的形成,增强班级凝聚力,并培养学 生的集体荣誉感。键。通过尊重、理解和包容,我们可以减少冲突,增进合作,并创造 一个温馨、和谐的班级氛围。同时也要学会倾听和沟通,使每个人都能感受到尊重和关心。
《团结友爱-和睦相处-共建和 谐班级》主题班会
我们的主题: 团结友爱-和睦相处-共建和谐班级
我们热忱欢迎大家参加此次主题班会,共同探讨如何在班级中建立团结友爱 的关系、和谐相处的技巧,并共同努力建设一个和谐的班级。
介绍主题班会
本次主题班会旨在提倡团结友爱、和睦相处以及共建和谐班级。通过参与此 次班会,我们将了解到班级团结友爱的重要性,学习和睦相处的技巧,并认 识到共建和谐班级的深远意义。
总结和展望
通过本次主题班会,我们深入了解了团结友爱的重要性、和睦相处的技巧以 及共建和谐班级的意义。希望通过大家的共同努力,我们的班级能够成为一 个充满爱和和谐的温馨家园。
共建和谐班级的意义
共建和谐班级不仅有益于每个学生的个人发展,还有助于班级集体的成长。 和谐的班级氛围可以提高学生的学习兴趣和积极性,培养他们的合作能力和 自我管理能力。共建和谐班级也是培养学生良好品德和社会责任感的有效途 径。
班级合作活动的设计
为促进团结友爱和和睦相处,我们计划组织一系列班级合作活动,例如班级 拓展训练、志愿者活动、团队竞赛等。这些活动将帮助学生发展团队合作精 神和高效沟通能力,增进彼此之间的了解和信任。

(精选班会)《团结友爱 和睦共处》二年级主题班会

(精选班会)《团结友爱 和睦共处》二年级主题班会

学会关心和帮助同学
关心同学
主动询问同学的需求和困难,给 予关心和支持。
帮助同学
在同学遇到困难时,积极提供帮 助,共同解决问题。
建立互助氛围
鼓励同学之间互相帮助,形成团 结友爱的班级氛围。
学会理解和宽容同学
理解同学
尝试站在同学的角度思考问题,理解他们的感受 和想法。
宽容同学
对于同学的不足和错误,给予宽容和理解,不轻 易指责或批评。
2023-12-27
(精选班会)《团结友爱 和睦共处》 二年级主题班会
汇报人:可编辑
目录
• 班会目的 • 团结友爱的意义 • 和睦共处的重要性 • 如何做到团结友爱和和睦共处 • 班会总结
01
班会目的
培养学生团结友爱的精神
01
02
03
增强集体荣誉感
通过班级活动和团队游戏 ,让学生意识到自己是集 体的一员,培养集体荣誉 感。
和睦共处有助于提升班级凝聚力
形成共同价值观
01
和睦相处的同学关系可以促进班级形成共同的价值观念,增强
班级凝聚力。ຫໍສະໝຸດ 促进班级共同发展02班级凝聚力的提升可以让学生更加积极地参与班级活动,促进
班级的共同发展。
增强班级应对挑战的能力
03
团结的班级可以共同面对挑战,增强应对困难和挑战的能力。
04
如何做到团结友爱和和睦共处
培养同理心
学会换位思考,增强同理心,减少冲突和误解。
学会分享和合作
分享资源
与同学分享自己的学习资料、心得体会等,促进共同进步。
合作完成任务
在班级活动中,与同学合作完成任务,发挥各自的优势。
培养团队精神
通过分享和合作,培养团队意识和团队精神,促进班级的和谐发 展。

团结友爱,风雨同舟---班级凝聚力主题班会课件

团结友爱,风雨同舟---班级凝聚力主题班会课件

另外,你有没有认真完成班集体里 日常生活的每一件事呢? 你是否对班集体有一种自豪感呢? 你是否想过如何去改变班集体里的 一些不良现状呢? ……………… 从这些方面都能看出大家是否爱同 学、爱班级。
• 跑操整齐、口号洪亮时班级凝聚力的一种表源自, 下面我们来看一下同学们的表现吧!
• 我们的跑操
跳兔子舞 的时候, 每个同学 都认真了 吗?
这里有没有你?
• 上课不认真,走神、开小差、随意讲话。 • 不认真完成作业,敷衍了事或者照抄答案。 • 上自习课或者午休的时候,随意讲话,影响 其他同学学习和休息。 • 打扫卫生的时候,总想着偷懒,不积极、不 主动,自己溜掉,把任务都留给其他同学。 • 下课与同学追逐打闹,总是去招惹其他同学 。 • 喜欢在背后说同学坏话,搞小团体,破坏班 集体团结。 • 浪费时间,来到学校不好好学习。 • 不关心班集体,从来没想过为班集体做点事 情,做点贡献甚至做出损害班集体的事情。
班级就像一个大家庭,同学们如 兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互 相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成 熟了,便离开这个家庭,走向了社会 。
----著名教育改革家魏书生
山中樱花,虽有花开烂漫之时,然而终归尘土,人的生命 ,亦不过如此。假如今天是你生命中的最后一天,你还会把 生命浪费在这些小事情上面吗?人生不过短短数十载,我们 应该把生命用在有意义的事情上,做好当下,团结友爱,风 雨同舟,共同进步!
团结的好处是什么呢? 请欣赏一则动画
一个人的力量是有限的,但当 我们加入 一个集体,力量就 是无穷大的。一个团结的集体遇 到任何的困难都会迎刃而解,因 为集体拥有个人无法比拟的无穷 智慧与力量.
• 一个班级,如果做到了团结,那么就有了很
强的凝聚力,那么它将会无往不胜的。试想, 当一个班级的同学在一起为班级努力时,如 果各自干各自的,不能做到统一规划,那么 后果将是完全失败。反之,如果一个班级的 同学团结一心,努力奋斗,一切以班级利益 为最终准则,那么这个班级将是成功的。

2024年团结友爱、和睦相处主题班会教案

2024年团结友爱、和睦相处主题班会教案

2024年团结友爱、和睦相处主题班会教案团结友爱、和睦相处主题班会教案1(背景:几天前,班里两个同学发生了矛盾,其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。

其实,矛盾是由他引起的。

我抓住这个典型事例,及时召开了一个特别班会。

于是,班会的主题就是在这样的背景下产生的。

)班会目的:一、解决现实中存在的问题:①通过班会,在老师和同学们的帮助下,实现两个同学的矛盾的和解。

②告诫全体同学,凡事要学会冷静,“三思而后行。

”二、提高全体同学的认识水平:①使同学们进一步认识,避免和化解矛盾的方法。

②认识和理解个人与集体的关系。

③认识如何与同学相处,是个人素质的一种表现。

主持人:宋强(班长)黄艳敏(生活委员)班会形式:以发言、讨论为主班会准备:①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话,对他们进行启发和教育。

③由班干部找两位同学谈话,动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法,以此来告诫同学。

③由班干部动员一部分同学准备发言,谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。

④由班里的宣传委员负责班会会场的布置(在黑板上写好班会标题)。

班会过程:(说明:因时间关系,此次班会安排在中午召开。

)1.主持人宣布班会开始。

2.首先由班长说明此次特别班会的目的。

(说明:班长宋强在此前已经准备了发言。

她的发言稿我已经习过,大致意思是,我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。

其中的原因有的同学可能知道,是一件看似很小的事,是一件看上去跟我们45个人(我班共45人)都没什么关系的事。

可我们是一个集体,这件事毕竟发生在我们这个集体当中,它与我们每个人都有关系。

因为可能在明天,也可能在后天,我们之间也会发生这样或那样的矛盾。

所以今天我们要请两位同学谈谈,也请其他同学谈谈各自的想法。

)3.主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。

(说明:刘武鑫主动向郭飞(与他发生矛盾的`同学)同学表示道歉。

他谈道,矛盾虽不是由自己引起,但自己的做法使矛盾进一步激化。

《团结友爱风雨同舟》主题班会(二)

《团结友爱风雨同舟》主题班会(二)

《团结友爱风雨同舟》主题班会(二)
- 风雨同舟的意义:
- 团结友爱是人类社会最基本的准则之一,而在面对困难时更应该紧密团结在一起。

风雨同舟的意义在于,无论遇到什么困难,我们都要携手共同面对,共同克服。

- 团结友爱的重要性:
- 团结友爱是一种价值观,是人与人之间的关系,也是社会和谐发展的基础。

在团结友爱的氛围中,人们可以互相支持、互相帮助,共同实现自己的梦想。

- 风雨同舟的例子:
- 在历史上,有很多风雨同舟的例子,比如抗日战争时期,全国人民都团结起来,一起抵抗日本侵略者;还有汶川地震时期,全国人民也纷纷伸出援助之手,共同帮助灾区人民重建家园。

- 如何在日常生活中体现团结友爱:
- 在日常生活中,我们可以从小事做起,比如在学校里互相帮助,共同学习进步;在家庭中互相支持,共同克服困难;在社会中互相尊重,共同建设美好家园。

- 结语:
- 团结友爱和风雨同舟是我们生活中必不可少的元素,我们应该时刻铭记这些价值观,并在日常生活中实践它们,为社会和谐发展贡献自己的力量。

团结友爱和谐共处主题班会(增强凝聚力班会)PPT课件

团结友爱和谐共处主题班会(增强凝聚力班会)PPT课件

开展丰富多彩的班级活动
文体活动
学术竞赛
通过组织体育比赛、文艺表演等活动 ,增进学生之间的友谊和合作精神。
鼓励学生参加学术竞赛,提高学生的 学习兴趣和创新能力,增强班级的凝 聚力。
社会实践
开展社会实践活动,如义务劳动、环 保行动等,增强学生的社会责任感和 团队协作能力。
建立有效的沟通机制
定期班会
定期召开班会,让学生有机会表 达自己的想法和建议,共同讨论
02
增强班级凝聚力的方法与措施
建立良好的师生教师需关注学生的 个性与需求,创造一个积 极、和谐的学习环境。
沟通与交流
师生之间应保持畅通的沟 通渠道,定期开展师生座 谈会,了解彼此的想法和 建议。
平等与公正
教师需做到平等对待每一 位学生,公正地评价学生 的表现和成绩。
THANKS
感谢观看
03
阐述团结友爱对个人心理健康的积极作用,如减轻压力、增强
自信心等。
04
增强班级凝聚力的挑战与对策
班级凝聚力面临的挑战分析
学生个性差异
不同学生有不同的兴趣、性格和价值观,可能导致班级内部出现 分化。
学习压力
学习压力大,可能导致学生之间产生矛盾和冲突。
社交媒体影响
社交媒体可能导致学生之间的沟通不畅,影响班级凝聚力。
促进个人成长
在团结友爱的氛围中,班 级成员能够更好地发挥自 己的潜力,实现个人成长 。
班级凝聚力对个人成长和班级发展的重要性
个人成长
在团结友爱的班级中,个人能够得到 更多的关心和支持,有利于个人成长 和发展。
班级发展
班级凝聚力是班级发展的基础,只有 团结友爱、和谐共处的班级才能取得 更好的成绩和发展。
了团队协作能力。

团结友爱和睦相处主题班会教案

团结友爱和睦相处主题班会教案

团结友爱-和睦相处主题班会教案一、教案背景班会主题:团结友爱-和睦相处课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生理解团结友爱的意义,认识到和睦相处的重要性。

2. 培养学生相互尊重、包容、助人的品质。

3. 提高学生的人际交往能力,营造和谐班级氛围。

教学内容:1. 团结友爱的定义与意义2. 和睦相处的原则与方法3. 人际交往中的注意事项4. 班级和谐氛围的营造5. 实践演练与反思二、教学过程1. 导入:教师简要介绍团结友爱与和睦相处的重要性,引发学生思考。

2. 讲解:1. 讲解团结友爱的定义与意义,让学生明白团结友爱的重要性。

2. 讲解和睦相处的原则与方法,引导学生学会与人和谐相处。

3. 讲解人际交往中的注意事项,提高学生的人际交往能力。

4. 讲解如何营造班级和谐氛围,让学生积极参与。

3. 案例分析:教师呈现典型案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出解决办法。

4. 实践演练:1. 学生分组进行角色扮演,模拟实际生活中的人际交往场景。

2. 学生分享演练心得,教师点评并指导。

5. 总结与反思:1. 教师引导学生总结课堂所学,强化知识点。

2. 学生分享自己的感悟,提出改进措施。

3. 教师布置课后作业,让学生巩固所学。

三、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论、演练等情况,评估学生的参与程度。

2. 学生课后作业:检查学生的课后作业,评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 学生感悟分享:听取学生的感悟分享,了解学生对团结友爱、和睦相处的认识和体会。

四、教学资源1. 教材:人教版《道德与法治》2. 案例素材:选取与人际交往、团结友爱相关的典型案例。

3. 课件:制作精美的课件,辅助教学。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合,让学生在实际生活中学会团结友爱和和睦相处。

2. 教师要以身作则,做好榜样,引导学生树立团结友爱的观念。

3. 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高课堂互动效果。

4. 关注学生个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

“团结友爱,和睦相处”主题班会教案

“团结友爱,和睦相处”主题班会教案

“团结友爱,和睦相处”主题班会教案“团结友爱,和睦相处”主题班会教案7篇“团结友爱,和睦相处”主题班会教案很重要,你知道如何来写吗? 作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

以下是小编为大家收集的“团结友爱,和睦相处”主题班会教案,希望大家能够喜欢。

“团结友爱,和睦相处”主题班会教案【篇1】活动目标:1.通过本次班会活动,让学生体会到团结合作的重要性。

通过游戏使学生真正懂得团结合作的意义,并能正确掌握与人合作的方式。

2.通过活动,让学生感受到集体活动的快乐,培养学生的合群性,懂得每个人都是班级不可或缺的一份子,增强学生自豪感与自信心。

3.通过游戏,让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素,培养学生的协同合作能力。

4.通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。

活动重点:1.通过游戏,让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素,培养学生的协同合作能力。

2.通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。

活动难点:让学生在活动中体验团结合作的重要性及学会合作的方式。

教学前思:班风是指班级的精神面貌。

良好的班风决定了良好的学风。

优良的学风是班集体的生命线。

一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

前苏联教育家马卡连柯说“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。

”而学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要方面,引导学生拥有共同的观念、共同的思想,让大家心往一处想,劲往一处使,激发学生对集体的热爱。

教学过程:一、故事引入教师引入:同学们,今天老师想来为大家讲一个故事,请你听故事的时候认真听,待会还要请你来回答问题呢!(教师声情并茂地讲故事,并出示PPT演示故事的情境,让学生有一种身临其境的感觉,增强故事的感染力。

)南瓜汤树林里有一间古老的小白屋,园子里种了很多南瓜。

那里有闻起来好香的汤。

到了晚上,如果你够幸运的话,或许可以透过窗户看见一只猫在吹风笛,一只松鼠在谈班究琴,一只小鸭子在唱歌。

团结友爱班会4篇

团结友爱班会4篇

团结友爱班会4篇团结友爱班会第1篇主题班会《团结友爱,风雨同舟!》班会目的:透过此次班会使学生树立正确的意识,团结合作、共创和谐班级。

重点:透过此次活动让学生认识到团结合作才能建立和谐班级。

难点:在活动中学生能从内心认识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。

活动过程:主持人:老师、同学。

主持人:以前有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:怎样才能使一滴水永不干涸?徒弟大惑,然后曰:将它托入掌心。

师父笑曰:非也、非也!将它投入大海之中。

是阿,一滴水只有在大海中才不会干涸。

我们初一〔3〕班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在群众中才能发挥自己,一个群众也正因有了我们才生发光辉。

初一〔3〕班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会此刻开始。

二、团结就是力量:主持人:世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。

也许:造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。

人生路上,难免会有挫折、失败和困难。

有时候并不是一个人的力量就能够解决的。

它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会突然发现原先融入群众是那么重要。

主持人:5月12日,四川汶川县发生里氏7.8级大地震,数万同胞处在水深炽热当中,从电视中看到灾情之严重,遇难同胞之惨状,万分悲哀,下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士。

主持人:是阿!只要人人都献出一点爱,世界将转成一个完美的人间,请合唱《爱的奉献》。

三、拼搏才会成功:主持人:如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。

主持人:学习是一条坎坷的登山路,多少人为到达那光辉的顶点而不懈努力,取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山兴叹,埋怨山路险陡看,狂风折断过海燕的翅膀,可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。

“同舟共济,风雨同舟”主题班会教案

“同舟共济,风雨同舟”主题班会教案

“同舟共济,风雨同舟”主题班会教案教学背景在现代社会中,每个人都需要握一定的合作精神,这非常重要,因为我们需要与他人合作来完成许多任务。

在许多方面,我们必须建立良好的关系,以取得良好的结果。

在日常生活中,良好的人际关系将帮助我们更好地交流和合作,更好地解决各种问题。

同时,应对现代社会的挑战,我们需要深入理解“同舟共济,风雨同舟”的思想,这个思想是我们应该坚持的,并且将对我们未来的发展产生深远影响。

二、教学目标1.让学生了解“同舟共济,风雨同舟”这个重要思想的含义;2.帮助学生理解合作精神及其在我们的日常生活和职业中的重要性;3.提醒学生,利用他人的信息和知识,为我们即将面临的各种问题和挑战提供有效的解决方案;4.帮助学生更好地建立人际关系,以实现他们的目标。

三、教学方法现场演示、游戏、小组讨论等多种教学方法。

四、教学内容1.“同舟共济,风雨同舟”的含义“同舟共济,风雨同舟”源自于一句中国古语“桂林山水甲天下” 。

“桂林山水甲天下”最初用来形容桂林的美景。

然而,随着时间的推移,“桂林山水甲天下”索慢悠悠地演变成“同舟共济,风雨同舟”这个著名的成语,进而被广泛应用到人们的生活和工作中。

“同舟共济,风雨同舟”是指在许多方面,所有人都应该团结一致,共同度过风雨。

在生活中,当我们遇到任何问题、困难或挑战时,我们应该联手合作,共同克服难关。

因此,这个思想的核心就是合作精神。

无论在哪个领域,只有具备高度的合作精神,才能取得成功。

2.合作精神的重要性有很多方面需要合作,包括家庭、学校、工作和社区等方面。

在所有这些情况下,我们都需要建立良好的关系和合作精神。

以下是一些合作精神的重要性:(1)提高效率一个好的团队能够更好地完成任务,因为它能够将每个人的优点自然地发挥出来。

在一个团队中,不同的人承担不同的角色和任务,这样可以提高任务完成的效率。

(2)激发灵感团队的成员可以从对方身上获得许多信息和灵感。

在许多情况下,团队中有不同的文化和背景,这样的话,每个人都有机会从他人的知识和经验中学习到新的东西。

《团结友爱 和睦共处》二年级主题班会

《团结友爱 和睦共处》二年级主题班会
进个人全面发展。
02
增强班级凝聚力
团结友爱的班级能够形成强大 的集体力量,使同学们更加紧
密地团结在一起。
03
培养良好品德
团结友爱是中华民族的传统美 德,通过实践这一价值观,同 学们能够培养良好的品德和道
德风尚。
班级团结的重要性
01
02
03
形成良好的学习氛围
提高班级整体素质
增强集体荣誉感
团结友爱的班级能够营造积极向上的学习 氛围,激发同学们的学习兴趣和动力。
在班级中,要主动关心同学,关注他们的情感和需求, 帮助他们解决学习和生活中的问题。
在同学之间建立信任和友好的关系,形成和谐的班级氛 围。
学会宽容,化解矛盾
01
当与同学发生矛盾或冲突时 ,要学会宽容和谅解。
02
要学会倾听对方的意见和想 法,理解对方的立场和感受

03
通过沟通和协商,寻找解决 问题的办法,化解矛盾,促
建立互助小组
根据同学们的兴趣和特长,建立不同 的互助小组,让同学们在小组中互相 帮助、共同进步。
加强班级管理
制定合理的班级管理制度,加强班级 纪律管理,维护班级秩序和稳定。
02
和睦共处,携手成长
尊重他人,理解差异
01
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尊重他人
尊重他人的意见、感受和 需求,不歧视或排斥他人 。
理解差异
理解每个人都有自己的独 特背景、经历和观点,尊 重彼此的差异。
增进同学友谊
通过活动,增进同学之间的友谊,培养团结协作精神。
发挥个人特长
在活动中,发挥个人特长,增强自信心,促进个人成长。
争做优秀班集体,共同进步
建立良好的班风
通过制定班级规章制度,树立良好的班风,营造积极向上的学习 氛围。

小学生-团结有爱 风雨同舟“主题班会方案及说课稿

小学生-团结有爱 风雨同舟“主题班会方案及说课稿

小学生"团结有爱风雨同舟“主题班会方案及说课稿方案主持人甲:青青的松林是蘑菇的家主持人乙:蔚蓝的天空是白云的家主持人甲:广阔的牧场是牛羊的家主持人乙:滢滢的河水是蝌蚪的家出示班级照片:这是谁的家?齐答:我们的家主持人甲:是啊,61名活泼可爱的同学和我们敬爱的苏老师、张老师,我们朝夕相处,互敬互助,组成了一个和睦温暖的大家庭。

合:一个个“我”构成我们的集体,一个个“我”组成我们的“家”——六年级一班。

六年级一班“团结友爱、风雨同舟”主题班会现在开始!第一篇章:班级形象篇甲:入学以来,我们61位兄弟姐妹,与和蔼可亲的老师,手拉手,心连心,共同经营这个温馨的大家庭。

乙:瞧,这就是我们的“全家福”。

(出示照片“全家福”)节目一:介绍班级特色、班风、班训、班级宣言甲:来自四面八方的我们,因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里乙:伴随着日升月落,这个集体早已由天真走向成熟,由幼稚走向稳重。

乙:我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家。

甲:在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑,失败与哭泣。

乙:团结、勤奋、拼搏、进取是我们的特点。

甲:“今天的努力,明天的实力!”是我们的班级宣言乙:“细节决定成败,态度决定高度!"是我们的班训,"甲:“团结自律自信进取”是我们的班风。

乙:这所有的一切时刻督促、勉励我们全体同学不断进取,争先创优。

甲:汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀乙:一年来,我们带着拼搏前行,和着勤奋努力。

合:我们六一班的每位同学都是集体的小主人。

请欣赏:诗朗诵《我的集体,我的家》主持人:我们在集体的感染下变得自告奋勇、落落大方,多姿多彩的班级活动为同学搭建了梦想的舞台,精明强干的同学们使班级这棵大树更加茁壮成长。

请欣赏:才艺展示:葫芦丝演奏《小雨沙沙》第二篇章:班级荣誉篇甲:人心齐,泰山移!在我们这个温馨的班集体里,有很多同学想集体之所想,积极为集体服务,为其他同学服务。

主题班会教案之《团结友爱,风雨同舟》主题班会

主题班会教案之《团结友爱,风雨同舟》主题班会

主题班会教案之《团结友爱,风雨同舟》主题班会一、宣布班会开始:主持人:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识..女:我们十分有缘地相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体里学有所成..男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;男:流沙不能凝集成塔;女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;合:这种力量就叫做凝聚力..男:我宣布初二7班《团结友爱,风雨同舟》主题班会现在开始..女:让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临..二、短剧展现生活主持人(男):看着黑板上“团结友爱,风雨同舟”八个字,就暗示着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这里,就因为四班这个集体大家相聚在一起,我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间,在这一起才成长的过程中,难免也会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看下面一组短剧..1. 一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来..2. 课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂..3.A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学..女:同学们这些都出现在我们这个集体中,我们这一代是家中“小皇帝”的身份,四老的溺爱,父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”,“惟我独尊,比较自我”又是诸多个性中的共性..男:如此多的“自我”共处于一个集体当中,无疑会产生类似以上的很多问题..但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊,向往一个和谐友爱的集体..那么我想问大家,同学们你们思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找到答案三、诗朗诵《友谊》? 男:友谊,像一朵鲜花,芬芳我的心灵,友谊,赶走了我心中的寂寞和痛苦..啊,真正的友谊,给人以无数的信心和快乐..? 女:友谊使人躲避虚假,友谊使人远离冷漠,友谊使人不再争吵..化解不和,相互鼓励!让我们并肩同行,建立起真正的友谊!? 男:友谊,像一缕阳光,温暖了人的心房,友谊,解除了我的苦恼和忧愁..啊,真正的友谊,给人以无限的智慧和欢乐..? 女:友谊只有诚心才会长大,友谊只有热心才会开花,友谊只有忠心才会结果..互相学习,永攀高峰!让我们风雨同舟,建立起真正的友谊!..? 男:友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂..友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤.. 啊,真正的友谊,给人以无穷的温暖和力量..? 女:友谊需要忠诚去播种,友谊需要热情去浇灌,友谊需要谅解去护理,互相关心,不断勉励!? 合:让我们携手并进,建立起真正的友谊!主持人(男):听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有了更深的理解,你认为什么是真正的友谊呢?班级同学自由发言女:人的生活离不开友谊,它是人类美德的种子,就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前,回想刚才一组短剧,遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,真正把朋友当作朋友,为朋友去考虑,也许结果会不一样,大家看……表演好的解决问题方法..四、请欣赏团结的故事..男:说到现在,到底什么是团结友爱呢?女:哲学家说:“团结是一种精神力量,是一种结合美”..男:作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”..女:舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”..男:画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画..”女:将军说:“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”..合:我们说:“团结就是班集体里的互助互爱”..在我们的生活中,每时每刻都不离不开团结友爱..男:那么,大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢?女:感谢**同学的精彩故事,你们知道这个故事讲出了什么道理吗?男:的确,“千人同心,则得千人力,万人异心,则无一人之用”..我们整个班集体应该团结一心,不然吃亏的是我们自己啊!现在,就请同学们借着今天这个难得的机会,讲讲咱们班级团结友爱的故事!五、学生发言,讲述班级团结友爱的故事男:这么多团结友爱的事例,多么感人啊,我们的同学多么团结互助,多么真诚善良啊..女:听了同学们的讲述,不禁让我想起去年,来自四面八方的我们,因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里..男:那时的我们还年少,那时的我们还天真..但是伴随着两百多次的日升月落,这个集体早已由天真走向成熟..女:在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑,失败与哭泣..男:感谢同学,我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!六、“众志成城”:游戏“报纸上叠罗汉”..(10分钟)男:现在我们一起玩一个小游戏:活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比赛..首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸..第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸..脚踏出的组出局..第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟..依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物..男:玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?学生回答:……女:是的,如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了..在一个集体里,队员们都是一样的重要..集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开..(四)诗朗诵,《我爱我班》男:汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀女:一年来,我们带着拼搏前行,和着勤奋努力..男:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来..女:这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级,叫我如何不爱它!男:请欣赏诗朗诵:《我爱我班》(-----伴奏:班级成果展示)我们爱大地,爱蓝天;/我们爱江河,爱山峦../我们最爱最爱的是我们可爱的班集体,/初二7班,你是我们温暖的家../如果我是一叶扁舟,你就是那支船前行的桅杆;/如果我是一只雄鹰,你就是那放飞梦想的蓝天;/如果我是一颗流星,你就是那撒满银光的天河;/如果我是一棵小草,你就是那吹遍绿野的春风;/我爱你,初二7班,因为我是你怀里的一员!/你盛满欢笑,盛满向往,盛满多少火热的情感../你那么平凡,那么灿烂,你朴素而又庄严../当太阳从东方冉冉升起,你便绿意葱茏生机一片../一棵棵小树挺直身腰,一朵朵鲜花扬起笑脸../上课,灵动的思维在驰骋.. /下课,放飞的鸽群扑向蓝天,/我爱你温柔严厉并济的老师,/我爱你满载知识的黑板,/我爱你整齐洁净的桌椅,/我爱你放声歌唱的震撼,/我爱你俯首深思的宁静,/我爱你晴天飘动的国旗,/我爱你雨水滴落的屋檐…… /你是我坚实的脊背,/让我充满到不倒的力量../你让我体会到了泪水的甘甜../你是我成长的乐园../让我享受到了阳光的灿烂../你是我勤奋的源泉../有了你,/我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠,/我会戴星而起,/我会披月而归,/朴素无华的教室,就是我们远征的起点,/我们火热的理想,闪着耀眼的光焰../你是一座洪炉,多少钢铁在这里冶炼,/为了明天,去铺轨,去架桥,去做闪光的车轮隆隆旋转../你是一个摇篮,多少人才在这里成长.. /为了明天,去采矿,去航天,去向全世界宣布新的发现.. /我们爱大地,爱蓝天../我们爱江河,爱山峦.. /我们最爱最爱的,是我们无比可爱的家!(六)友谊墙男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭..女:大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖..男:我们要记住:温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的..在这一年里我们同学之间难免也会有一些摩擦,通过今天的活动,你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢?学生发言(5-6人)女:**同学在这里向你道歉,**你可以接受吗?……男:大家说的都很好,那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上,共筑一道友谊之墙..请同学按组上台贴好..(七)结束语、合:团结友爱,风雨同舟,共筑四班灿烂的明天..今天我们一起倡议:倡议书:女:我们来自不同的地方男:我们有着不同的个性合:我们是应着集体的缘分走到了一起组成了一个团结友爱的大家庭女:三十双眼睛,默默地求索合:——我们努力男:三十颗跳动的心,鸣奏着一个声音合:——我们勤奋..合:齐心协力、锐意进取我们徜徉在知识的海洋里激流勇进,刻苦勤奋我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱,畅想未来我们将拥有无限美好的明天(八)女:最后请我们班主任苗老师对这次活动进行点评..合:初二7班团结友爱风雨同舟主题班会到此结束,最后让我们以热烈的掌声感谢学校校领导和各位老师的光临..。

团结友爱,和睦相处主题班会教案优秀10篇

团结友爱,和睦相处主题班会教案优秀10篇

团结友爱,和睦相处主题班会教案优秀10篇团结友爱主题班会篇一一、班会主题:争当“团结友爱”的好少年二、班会目的:通过班会使学生体会团结的作用,认识到团结就是力量,从而让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,争当团结友爱的好少年。

三、设计理念:1、通过“亚运会赛龙舟”视频和名家名言,让学生思考什么是团结互助;2、通过听故事谈感想的方式,让学生明白团结友爱的重要作用;3、通过游戏和小品表演,让学生懂得在日常的学习和生活中,我们怎样才能争当一名“团结友爱”的好少年。

四、班会准备:1、教师制作多媒体课件;2、学生搜集有关团结友爱的小故事、谚语、童谣;3、学生排演小品;4、学生准备诗歌朗诵。

五、班会形式:讲故事、小品、诗歌朗诵、讨论、游戏、演唱等;六、班会过程:课前用学生参加学校活动的照片、视频、播放《众人划桨开大船》音乐烘托氛围。

(一)视频激趣,引出主题同学们,第16届亚运会刚刚在广州闭幕,你们知道中国获得多少枚金牌吗?(199枚)运动健儿们团结拼搏,为祖国争得了荣誉,下面让我们一起回到龙舟赛场上,看看那里的激烈场面。

(学生观看视频)请同学们思考:中国队员是怎样在龙舟比赛中获得胜利的?学生回答后,教师总结中国队员是通过团结友爱、齐心协力才取得胜利的。

今天我们本次队会的主题是:众人划桨开大船——争当“团结友爱”的好少年。

(齐读)(二)什么是团结说起团结大家并不陌生,从小到大,老师、家长经常告诉我们要团结友爱,那什么是团结?先让我们看一看这些人是怎样理解团结的?哲学家说:团结是一种精神力量,是一种结合美作家说:是创意,笔、文字结合的完美诗篇舵手说:是大家力缆狂澜的默契配合画家说:是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画将军说:是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合每个人都有自己独特的见解,那在同学们眼里,什么是团结呢?①我认为团结就是……②我认为团结就是……③我认为团结就是……(三)团结的重要意义俗话说:“团结就是力量,团结就是智慧,团结就是胜利”,谁还知道有关团结友爱的谚语?学生回答后,教师点明希望同学们从中选出最喜欢的一句作为自己的座右铭,时时刻刻激励自己。

团结友爱和谐相处主题班会教案

团结友爱和谐相处主题班会教案

团结友爱和谐相处主题班会教案俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

一滴水只有融入大海才永远不会干涸,一个人只有自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量!下面是带来的三篇团结友爱和谐相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!团结友爱和谐相处主题班会教案1一、班会主题:团结友爱,和谐相处,风雨同舟二、班会背景:高中学生内心世界逐渐复杂,自尊心较强,对同学,家长以及老师都表现得极为躁动,心情稍有不顺就会爆发各类打架事件,顶撞家长,顶撞老师,破坏班级和谐三、班会目的:通过这次班会课的开展,使学生认识到团结友爱,和谐相处的重要性。

让他们知道随着科技的高速发展,仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了,新时代背景下,更加需要人们相互学习,相互合作,和平共处。

懂得相互尊重,掌握良好沟通技巧,真诚待人,保持和谐人际关系,乐于交往。

初步学会处理同学关系师生关系,提高全体学生的责任心,集体荣誉感。

使学生学会尊重,理解,倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧,形成积极的交往意识,交往能力,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,达到和平共处风雨同舟。

四、班会准备1.提前安排主持人,设计活动方案,准备好音乐资料。

2.提前准备各类节目,安排做游戏时所需要的道具。

3.布置好班级的桌椅,营造班会氛围。

五、班会流程(1)、开场白:男. 敬爱的老师、亲爱的同学们合.大家下午好!,男.俗话说:“有缘千里来相会,无缘对面不相识” 是缘分把我们大家聚在了一起女.是啊,我们来自不同的家庭,有着不同的个性,既然是缘份把我们聚在一起,就让我们缘起缘满,团结友爱,和谐相处,风雨同舟男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详男.下面我宣布,“团结友爱,和谐相处, 风雨同舟”主题班会现在开始(2)、活动一:游戏1:山洞解围男.大家也许注意到了,我手中有一个瓶子,还有四个拴着线的球。

《团结友爱风雨同舟》主题班会(一)

《团结友爱风雨同舟》主题班会(一)

《团结友爱风雨同舟》主题班会(一)主题班会是班级活动中相当重要的一环。

近日,我们班召开了一场以“团结友爱风雨同舟”为主题的班会,本篇文章将从以下几点进行梳理:背景介绍、会议主题、会议内容、会议心得以及展望未来。

一、背景介绍我班由于疫情原因,上学期大部分时间都是在家自习,这学期开始后,大家又陆续返回校园。

然而,相比之前,班级的凝聚力和奋进精神也显著下降。

因此,我们班举办此次“团结友爱风雨同舟”主题班会,旨在通过此次班会,让大家意识到团结和友爱的重要性。

二、会议主题此次班会的主题是“团结友爱风雨同舟”。

最初由我们的班主任研究出来的这一主题,它贴切地表现出继续向前的必要性。

其实,团结和友爱之间有着一种非常紧密的联系,只有这样,我们才能够更好地应对在未来可能遇到的挑战。

三、会议内容在此次班会中,我们班主任首先强调了班级团结的重要性,并展示了企鹅俱乐部群体游戏的视频,这让人们看到了团结、勇气、毅力和灵活性对于巨大而复杂的任务的支持和协调所发挥的作用。

接着,班主任请同学们分享了一些在团队中感动其他人的事情和经历,这些经历涵盖了生活、学习以及考试等方面。

此外,班主任还鼓励同学们把良好的团队思维和行动扩展到更广泛的人际关系和社会方面中。

这一点最能够让人深刻认识到,只有共同的力量,才能推动我们向前走!破碎的草地实行晚自习是最好的共同努力,正是通过越来越坚定的信念和目标,在逆境中共同前行,我们才得以取得更好的成绩。

四、会议心得此次班会给我留下了深刻的印象。

通过这次班会,我从同学们的分享中了解到他们平日里对待学习和人际关系的真实态度。

特别是那些通过团队活动就能够感受到若干次同学们之间相互鼓励和毫无保留的帮助,让我心里充满了爱。

作为一个团队,我们需要在遇到阻力或者似乎没有出路时,共同努力前进,最终取得胜利。

经过与同学们的交流,我对于团队合作的理解更为深入,相信这一感悟能够帮助我在未来做出更明智的选择。

五、展望未来班会后,我们班开始积极策划下一步的活动:组织比赛,参观学习之类,都有了更为明确的计划。

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“团结友爱,和谐相处,风雨同舟”主题班会策划方案
嵩明县嵩阳一中
丁鸿哲一、班会主题:
团结友爱,和谐相处,风雨同舟
二、班会背景:
高中学生内心世界逐渐复杂,自尊心较强,对同学,家长以及老师都表现得极为躁动,心情稍有不顺就会爆发各类打架事件,顶撞家长,顶撞老师,破坏班级和谐
三、班会目的:
通过这次班会课的开展,使学生认识到团结友爱,和谐相处的重要性。

让他们知道随着科技的高速发展,仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了,新时代背景下,更加需要人们相互学习,相互合作,和平共处。

懂得相互尊重,掌握良好沟通技巧,真诚待人,保持和谐人际关系,乐于交往。

初步学会处理同学关系师生关系,提高全体学生的责任心,集体荣誉感。

使学生学会尊重,理解,倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧,形成积极的交往意识,交往能力,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,达到和平共处风雨同舟。

四、班会准备
1.提前安排主持人,设计活动方案,准备好音乐资料。

2•提前准备各类节目,安排做游戏时所需要的道具。

3.布置好班级的桌椅,营造班会氛围。

五、班会流程
(1)、开场白:
男•敬爱的老师、亲爱的同学们
合.大家下午好!,男.俗话说:“有缘千里来相会,无缘对面不相识”是缘分把我们大家聚在了一

女.是啊,我们来自不同的家庭,有着不同的个性,既然是缘份把我们聚在一起,就让我们缘起缘满,团结友爱,和谐相处,风雨同舟
男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详男.下面我宣布,“团结友爱,和谐相处,风雨同舟”主题班会现在开始
(2)、活动一:游戏1:山洞解围
男.大家也许注意到了,我手中有一个瓶子,还有四个拴着线的球。

这个瓶子代表一个山洞,这四个球代表四个同学。

有一天,这四个同学在山洞里玩。

同学们玩得正高兴呢,突然地下水冒了出来。

如果在山洞中玩的人是你,这时候该怎么办?大家注意,这个山洞每次只能一个人进出。

请同学们举手参加模拟测试。

女.参加测试的同学,只要把拴球的线往外拉就可以了,这代表这你向山洞外跑。

男.如果大家能成功把球拉出,就可以在山洞中解围,得到逃生。

游戏中...
女•(总结)俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

一滴水只有融入大海才永远不会干涸,一个人只有自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量!
(3)、活动二:
游戏2 :众志成城
游戏规则:在地上摆三张报纸,4个组各派4名同学出来比赛。

首先,打开报纸,让4名同学站在上面,坚持1分钟,而且脚不能踏出报纸。

第二轮,将报纸对折,4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸。

脚踏出的组出局。

第三轮,再将报纸第二次对折,4个同学要想尽一切办法挤在一块小小的报纸上,并坚持1分钟。

依此类推,最有办法坚持下去的4个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。

男•(总结)玩这个游戏需要什么精神才能胜出?如果我们只想着自己而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。

在一个集体里,同学们都是一样的重要。

集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地将其推开。

(4)、活动三:格言名句大比拼
让同学们收集古今中外我团结友爱和谐共处的名句,四个小组进行抢答,看
哪个小组收集的更多
人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

——孟子
君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以亲,小人甘以绝。

——庄周君子不镜于水,而镜于人。

镜于水,见而之容;镜于人,则知凶与吉。

——墨翟朋而不心,面朋也;友而不心,面友也。

——扬雄夫女•(总结)俗话说喝:“一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高”,“一花独放不是春,百花盛放春满园”。

正因为如此,我们每个人,都应该从这些格言名句中找到自己的相处之道!,
5)、活动四:
小品表演《尴尬的局面》
情景:运动会的报名工作就要结束了,可是某班的报名者却寥寥无几。

对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。

体委(哀求的语气):“小宁,现在还没有人报名参加长跑,而你又擅长长跑,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”小宁(事不关己):“我不去,要去你自己去。

这么多同学,为什么要我参加?”体委(无奈):“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我们班争光!” 小宁(愤愤不平):“班级又不是我一个人的,不关我的事。

”(说完转身就走出教室)体委无可奈何,只能动员其他的同学了。

但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。

讨论:班上的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?
一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言。

所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体。

不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以自己是某班的一分子而自豪,总之,某班是我们的家,我们要爱自己的家。

(6)、活动五:学生感言
(7)、活动六:
大家合唱《相亲相爱一家人》班主任总结:
我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持,社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。

因此大家作为有志少年,应该正确处理好人际关系,真正学会尊重人,理解人,做到心中有他人,心中有全局,不吵不闹,团结友爱, 和谐相处,风雨同舟。

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