教材编写简要说明及注意事项·定稿

教材编写简要说明及注意事项

一、总体要求

（1）请按出版合同上的约定控制好字数(版面字数)。

（2）要求稿件齐、清、定。

（3）稿件要求单面打印，每页建议按35行×35字。最小用5号字，适当加大行间距、字间距。

二、稿件的基本组成

1．文稿

文稿包括内封、内容简介、前言、目录、正文及参考文献。

2．图稿

图稿包括文图、表图。

图要有图名；图必须清晰、可描；图字必须清楚。

（1）分图名放于图名下；

（2）图中件号用数字表示。

三、文稿

1．层次

格式：

第一章××××××（标题居中）

第一节××××××（标题居中）

一、××××××（标题前空两格，标题后不接排）

(一) ××××××（标题前空两格，标题后不接排）

1．××××××（标题前空两格，标题后不接排）

（1）××××××××（前空两格，接排）

1）××××××××××××（前空两格，接排）

另：如在段落中要分述几点，则可以参照以下格式：

例如：包括以下几点：①××××××××××××。②××××××××××××。③××××××××××××，××××××××××××。

说明：各章要有习题和思考题

1. 应注意的问题：

1)标题号按从小到大的顺序使用，可以跳用，但不可倒用。应避免小题大用或大题小用。

2)标题要简明，切忌两个标题完全相同。（如章名与节名、节名与下一层次的标题名）

2．公式

(1)公式居中书写。

(1)公式注释建议采用下列形式：

式中，XXX为XXXX；AAA为AAAAA；BBB为BBBBB。

说明：“式中”一定要顶格。

(2)公式号位于公式右侧行末顶边线，并加圆括号。

应注意的问题：

1)重要的公式或正文中要引用的公式才编号。

2）公式按章连续编号，不要断号或重号。

3）计算式中的每个计算步骤都应带单位，单位不加括号。

举例：

3．插图

插图应注意的问题：

(1)安排图位的原则是先见文后见图，且文和图位尽可能靠近。（注：图一定

要有图名）

（2）不可徒手绘图。

（3）图形、字符要准确、清晰、简练，说明文字尽可能放在文中。

（4）对借用的图要根据需要进行加工、改造。

（5）物理量与单位

1）坐标图要有横坐标和纵坐标名称，即物理量和单位；

2）单位用符号表示；

3）物理量与单位符号间用“／”号表示，如长度L／m、速度v／（m／min）。例如：

（6）图上的名词、符号、单位要统一，并与正文一致。

(7）正文和习题的图要按章连续编号，不要断号或跳号。

举例：

说明：图稿较多的，应在提供书稿的同时按顺序提供一份全书完整的图稿。

4．插表

插表应注意的问题：

（1)安排表位的原则是先见文后见表，且文和表位尽可能靠近。（注：表一定要有表名）

（2)插表要按章连续编号，不要断号或跳号。

（3）表格左右不封口，表头中物理量和单位之间用除（/）的形式表示。表中有文字说明时，起行空一格，回行顶格，结尾不用标点。

（4）表格转页：①要加表头；②要加“（续）”字。

举例：

5．外文字母正斜体问题

（1）单位一律用正体。（2）文中外文单词、语句一般用正体。（3）公式中外文字母一般用斜体，但下角标一般为正体（下角标为物理量符号、连续数、坐标轴的字母除外）。

（2）年份不能简写。

四、自检稿件的标准

1．检查4连续

（1）图号连续；

（2）表号连续；

（3）公式号连续；

（4）层次号连续。

2．检查3对应

（1）文与图对应；

（2）文与表对应；

（3）文与公式对应；

（4）文中必须提到图、表、公式。

3．七个“对应”

目录与正文标题、标题与内容、文与图、文与表、呼应注与注释内容、图字代号与图注、全书前后的内容要对应。

五、参考文献应规范

参考文献应注名编译者姓名，著作方式，文献名称，出版社地点，出版社以及出版年限。外国注译者还要在前面注明国籍。参考文献格式具体为：（1）图书：作者．书名[文献类型标志]．版次．出版地：出版者，出版年．（2）翻译图书：作者．书名[文献类型标志]．译者．版次．出版地：出版者，出版年．

（3）期刊：作者．文章名[文献类型标志]．期刊名，年，卷（期）：起止页．举例：

[1] 谢彦君．基础旅游学[M]．北京：高等教育出版社，2001．

[2] 菲利普·科特勒，加里·阿姆斯特朗．市场营销原理[M]．赵平,等译．3

版．北京：清华大学出版社，2003．

六、注意版权

编写时可参考其他教材和图书，但不能大段、整页、几页的抄袭，不然就侵犯版权了。