校风-教风-学风建设计划
学校校风教风学风建设工作方案模版(三篇)
学校校风教风学风建设工作方案模版一、前言校风教风学风是学校内部氛围的体现，直接影响学校的教育教学质量和培养学生综合素质的能力。
为进一步改善学校的校风教风学风，提高教育教学质量，制定了以下的工作方案。
二、全面推进德育工作1.开展德育主题教育活动，通过丰富多彩的课外活动和专题讲座，培养学生的良好品德和社会责任感。
2.加强师德师风建设，教师要做学生的榜样，要注重自身修养，增强职业责任感和服务意识。
三、加强教学管理1.制定教师教学准则和教学责任制，明确教师的主要职责和时段，提高教学质量。
2.建立教学评价机制，开展教学质量监控和评估，实现对教学质量的跟踪和管理。
四、加强学生管理1.加强学生管理工作，严格落实学生考勤制度，确保学生出勤率和课堂纪律。
2.建立家校联系机制，加强家长对学生的教育管理。
五、推进学风建设1.制定学生学业辅导方案和学习规范，引导学生形成良好的学习习惯和方法。
2.组织开展各类学科竞赛和学术活动，激发学生学习的兴趣和动力。
六、完善课程设置1.根据学生的需求和教学资源的情况，调整课程设置，提高课程质量和针对性。
2.开展课程评估，定期进行课程改革和优化。
七、加强教学设施建设1.完善教学设施，提高教学硬件条件，确保教学设施的安全、舒适和先进性。
2.建立健全教育设施管理制度，保持设施的良好状态和正常使用。
八、加强校园文化建设1.组织开展各类文化活动，丰富学生的文化生活，增加学生的社会交往和自主创新能力。
2.营造和谐的校园氛围，加强班级、学校之间的交流与合作。
九、加强学校发展规划1.制定学校发展规划，明确学校的发展目标和任务。
2.加强与地方政府和社会资源的合作，争取更多的支持和帮助。
十、加强培训和合作1.组织教师进修和培训，提高教师的教育教学能力和职业素养。
2.加强与其他学校和教育机构的合作，共同探索教育教学的最佳实践。
以上是____年学校校风教风学风建设工作方案的主要内容，通过全面的工作和各项措施的实施，相信能够有效地改善学校的校风教风学风，提高教育教学质量，培养学生的综合素质和能力。
2024学校校风教风学风建设工作方案范文(二篇)
2024学校校风教风学风建设工作方案范文一、背景分析:学校的校风教风学风对于塑造学校的整体形象、培养学生的品德和能力起着重要的作用。
建设良好的校风教风学风是我们学校的一项重要任务。
通过全校师生的共同努力, 力争将学校的校风教风学风不断加强和提升, 为学校的发展打下坚实的基础。
二、目标定位:1.坚持以德育为中心, 培养学生良好的道德品质和行为习惯；2.加强专业教育, 提高师生的教学水平和学术素养；3.注重创新创造, 培养学生的创新精神和实践能力；4.营造宽松和谐的学习环境, 促进学生全面发展。
三、具体措施:1.加强德育教育:（1）开展多种形式的道德与法制教育活动, 如主题讲座、德育周、法制知识竞赛等, 引导学生树立正确的人生观、价值观和品德观。
（2）注重学生的日常行为规范培养, 制定学生行为规范, 建立健全的奖惩制度, 鼓励和引导学生养成良好的行为习惯。
（3）加强家校合作, 加强与家长的沟通和交流, 共同关注学生的行为和思想动态, 共同培养学生的道德修养。
2.提高教师教学水平:（1）组织教师教育培训, 加强教师的教学能力和专业素养的提升, 提高教师的教学水平。
（2）建立教学档案, 对教师的教学工作进行记录和评估, 为教师提供专业发展的指导和支持。
（3）鼓励教师开展教学研究和教育创新活动, 激发教师的教学热情和创新精神。
3.培养学生创新能力:（1）开展各类创新创业活动, 如科技竞赛、创新实践项目等, 鼓励学生积极参与创新活动, 培养学生的创新精神和实践能力。
（2）建设创新实验室和创客空间, 提供良好的创新创造平台, 促进学生的创新思维和创新能力的培养。
（3）开设创新创业课程, 将创新创业教育融入到学校的教育体系中, 为学生的创新创业提供支持。
4.营造宽松和谐的学习环境:（1）优化学校的管理制度, 提高管理效能, 营造宽松和谐的学习氛围。
（2）加强教育设施的建设, 改善学习条件, 提供良好的学习环境。
学校校风教风学风建设工作方案样本(四篇)
学校校风教风学风建设工作方案样本____年学校校风教风学风建设工作方案一、前言____年是我校发展的关键年，为了全面落实《中共中央关于教育实践活动的决定》和《全面深化教育改革的决定》，推进我校的校风教风学风建设工作，特制定了以下方案，以进一步加强校园文化建设，培养学生健康成长。
二、总体目标1. 坚持以德育为核心，突出素质教育，培养德智体全面发展的学生；2. 加强师德建设，提高教师教育教学质量；3. 构建和谐校园，营造良好的学习氛围；4. 健全校级管理体制，增强学校管理效能；5. 提高学校的整体形象和社会声誉。
三、具体任务一、加强德育工作1. 组织开展德育教育活动，包括开展主题班会、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的价值观；2. 加强道德讲堂建设，定期开展道德模范的事迹宣传和学习讨论；3. 继续推进学生社团活动，培养学生的团队协作和组织领导能力；4. 开展志愿服务活动，组织学生参与社区服务、环境保护等实践活动，提高学生的社会责任感。
二、提高教师教育教学质量1. 组织教师教育教学培训，提升教师的专业素养和教育教学能力；2. 加强教育科研活动，鼓励教师参与教育研究，并推广优秀教育教学经验；3. 完善教师评价体系，建立激励机制，鼓励教师提高教育教学质量；4. 加强教师队伍建设，优化师资结构，引进优秀教师，提高教师整体水平。
三、营造良好的学习氛围1. 完善学校教育资源，提供多样化的学习机会，满足学生的学习需求；2. 加强课程建设，推行素质教育课程和创新创业教育课程，培养学生的综合素质；3. 组织学生参加学科竞赛和学术活动，提高学生的学术水平和科研能力；4. 加强学生的学习指导和辅导，制定个性化学习计划，提高学生学习效果。
四、健全校级管理体制1. 完善校务公开制度，及时向家长和社会公开学校的办学情况；2. 加强教育质量监控和评估，及早发现和解决教育教学质量问题；3. 建立科学的考核制度，激励教职员工积极工作；4. 发挥学校各级管理人员的作用，加强学校管理团队建设。
2024年校风教风学风活动建设方案范本(三篇)
2024年校风教风学风活动建设方案范本校风教风学风是学校发展的重要方面，对培养学生良好的品德素质和学术水平具有重要作用。
为进一步提升学校的校风教风学风，特制定以下2024年校风教风学风活动建设方案。
一、校风建设1. 建立阳光校园：在校园内设置公告牌，宣传校风建设的相关内容，提醒学生和教职工遵守校规、注重礼仪，营造良好的校风氛围。
2. 强化学风宣传：利用校园广播、校内电视台和校园网等媒体，宣传学校的先进学习经验和学风典范，激励学生争做学习的榜样。
3. 建设文明课堂：教师要积极引导学生守纪律、爱岗敬业，注重课堂纪律的建设，提高课堂效果和教学质量。
4. 建立激励机制：制定学生积分制度，针对学生的各项表现进行评分，通过积分多少评选学习、公益等方面的先进个人，激励学生积极向上。
二、教风建设1. 提高教师教学水平：组织专题教研活动，推广先进教育理念，开展教学研究与交流，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 鼓励创新教学方法：鼓励教师尝试新的教学方法，如合作学习、问题导向学习等，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 优化教师评价体系：建立全方位的教师评价体系，包括学生评价、同行评价和上级评价等，将教师的教学质量和教学效果纳入考核体系。
4. 提供师德师风培训：定期组织教师师德师风培训，强化教师的职业道德和职业素养，引导教师正确履行教育职责。
三、学风建设1. 创设良好学习环境：改善教室设施，提供良好的学习工具和条件，创建安静、整洁的学习环境，为学生提供良好的学习氛围。
2. 强化学风教育：开展学风教育宣传活动，组织学习方法培训和讲座，帮助学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效果。
3. 拓展学科竞赛活动：组织学科竞赛，激发学生的学习热情，提高学科竞赛水平，培养学生的创新精神和合作意识。
4. 加强学业辅导：通过设立学习小组、学业辅导班等方式，为学生提供个性化的学业辅导，帮助学生解决学习难题，提高学习成绩。
四、活动建设1. 组织文化活动：举办校园文艺晚会、社团展示等活动，丰富学生的课余生活，增加学生的文化艺术修养。
2024学校校风教风学风建设工作方案范本
2024学校校风教风学风建设工作方案范本一、工作目标在2024年，通过全校师生的共同努力，全面提升学校的校风教风学风建设水平，建设成为一个让每一位师生都感到温馨、和谐、积极向上的学习和工作环境，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生奠定坚实基础。
二、工作重点1. 加强师德师风建设（1）组织开展心灵沟通活动，促进师生之间的相互理解和沟通。
（2）开展定期的师德师风教育培训，提升教师的教育教学水平和职业道德修养。
（3）加强对优秀师德典型的宣传和表彰，激励更多教师提高自身的教育教学水平和业务素养。
2. 建设和谐班级氛围（1）组织学生代表和家长代表参与班级管理和活动策划，共同营造良好的班级氛围。
（2）加强班干部的培养和引导，打造一支优秀的班级管理团队。
（3）定期开展班级会议，解决班级内部存在的问题，增强班级凝聚力和学习氛围。
3. 推进素质教育（1）制定学校素质教育实施计划，明确培养目标和具体措施。
（2）优化教学资源配置，建设多样化的教学环境，满足学生的个性化需求。
（3）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质和创新能力。
4. 强化学风建设（1）制定学生学习计划，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
（2）开展学科竞赛和学术科研活动，鼓励学生积极参与，提高学术水平。
（3）加强家校合作，家长和教师共同关注学生学习情况，形成良好的学习氛围。
三、工作措施1. 加强师德师风建设（1）组织教师参加心理素质培训，提升教师的情商和沟通能力。
（2）建立教师评价机制，激励优秀教师，督促教师履行教育教学职责。
（3）开展师生面对面的交流活动，促进师生之间的互相理解和尊重。
2. 建设和谐班级氛围（1）组织师生互动交流活动，增进师生之间的感情和信任。
（2）制定班级管理规范，明确班级管理责任和权限。
（3）建立班级管理档案，记录班级活动和管理情况，及时总结经验。
3. 推进素质教育（1）制定学校素质教育发展规划，明确目标和任务。
（2）培训教师的素质教育理念和教育方法，提高他们的素质教育意识。
校风教风学风活动建设方案模板(三篇)
校风教风学风活动建设方案模板整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案开展整顿“校风、教风、学风”活动，是加强我校政风行风建设，规范办学行为，提升教育教学质量的重大举措，是办人民满意教育的客观要求。
根据县科教局统一安排并结合学校实际，我校决定____月份在全校开展整顿“校风、教风、学风”活动，以正校风促教风，以正教风带学风，从而大幅度提高办学质量和效益。
为扎实搞好这项活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想以____和____精神为指导，以《____教育法》、《____教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《浑源县科教系统____开展整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案》为依据，紧紧围绕“用一流管理，建一流师资，创一流环境，育一流人才，办品牌学校”的目标，在强化特色上做文章，在内涵建设上下功夫，在提升水平上动脑筋，优化校风、教风、学风。
扎实开展整顿“三风”活动，在全校形成“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风尚，努力办浑源人民满意的高中教育。
二、目的意义学校开展整顿“三风”活动具有很强的现实性、重要性和必要性。
通过这次活动，我们要使全体教师牢固树立和努力实践以身立教、为人师表，严谨治学、勤于进取、服务学生、教书育人的师德观，做到以高尚的道德品质感染学生，以良好的形象影响学生，以精湛的技能带动学生，以渊博的知识激励学生，进一步形成“敬业严谨善教爱生”的教风；通过这次活动，我们要树立以学生为主体、以素质教育为基础、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路，培养学生文明礼貌的行为习惯、奋发进取的创新意识、追求远大的理想抱负和孜孜以求的钻研精神，进一步形成“乐学善思勤奋竞先”的学风；通过这次活动，我们要努力实现学校的和谐发展、内涵发展、可持续发展，努力提升教育教学质量，追求卓越，办出特色，铸就名校、品牌学校，真正起到省级示范高中学校的示范、引领和辐射作用，进一步形成“文明求实合作进取”的校风。
2024学校校风教风学风建设工作方案(3篇)
2024学校校风教风学风建设工作方案一、总体目标2024年，我们学校将全面提升校风教风学风建设水平，打造积极向上、和谐稳定、求真务实的校园文化氛围。
通过建设学校特色品牌、加强师生自律教育、优化教学管理等措施，推动学校教育教学质量的全面提升，培养学生全面发展的优秀品格。
二、工作重点及措施1. 建设学校特色品牌（1）明确学校特色，强调办学理念。
制定学校办学特色发展规划，引领学校教育教学发展方向。
（2）加强师资培养，提高教师专业素质。
组织教师参加专业培训与交流，提升教师教育教学水平。
（3）建设具有学校特色的课程体系。
优化课程设置，引入前沿科技和实践教育，培养学生综合素质。
2. 加强师生自律教育（1）制定学校行为规范，加强学生教育。
组织学生进行守则宣誓，培养良好的行为规范和价值观念。
（2）加强班级管理，推动班级自律。
建立班级自治组织，定期开展班会、班级活动，引导学生自觉遵守规章制度。
（3）加强师德建设，营造良好教学环境。
组织教师开展师德教育，加强师生之间的互信和沟通。
3. 优化教学管理（1）推动信息化教学管理。
建设校园网络平台，实现教学资源共享和学生学习管理的信息化。
（2）加强学生学习监管。
建立学生学习档案，定期评估学生学习情况，并对学习差异进行有针对性的指导。
（3）建立教学质量评估体系。
制定教师教学质量评价标准，加强对教师教学行为及教学效果的评估。
4. 经营和谐校园文化（1）丰富学校文化活动。
组织丰富多样的文化活动，包括艺术节、运动会、科技创新大赛等，提升学生综合素质。
（2）开展道德教育活动。
组织道德讲堂、德育实践活动，培养学生正确的价值观和道德观念。
（3）加强家校合作，形成良好育人格局。
建立家长学校，加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。
三、工作保障1. 组织领导保障。
成立校风教风学风建设工作领导小组，负责方案的制定、实施、监督和总结工作。
2. 资金保障。
学校将保证相关教育经费的投入和使用，确保方案的顺利实施。
校风教风学风建设实施方案范文(精选3篇)
校风教风学风建设实施方案范文（精选3篇）校风教风学风建设实施方案1良好的学风、教风是提高育人质量、树立良好校风的重要条件。
学风、教风建设是深化大学文化建设，提高核心竞争力的迫切需要，对于促进学校的改革发展具有重要的意义。
为切实加强学风、教风建设，现根据学校“四风”建设工作部署的有关精神，制定我院学风建设主题教育活动的实施方案。
一、指导思想开展学风、教风建设主题教育活动，要牢固树立“育人为本、以德为先”的理念，以加强和改进思想意识教育为抓手，坚持集中教育与自我教育相结合、制度管理与道德自律相结合，紧紧围绕人才培养这个主题，推进学风、教风建设的深入开展。
二、主题与目标这次学风、教风建设主题教育活动的主题是：严肃认真进课堂，诚实守信正纪律。
三、组织领导学院成立学风、教风建设主题教育活动领导小组：组长：何村汪家庚副组长：王俊峰成员：郑春梅、庆武、余姚、闫朋辉、李坤秘书：汪路金学生会成立学风、教风建设督查小组，组长由团委书记担任，副组长由学生会主席担任，成员由学生会主席团成员担任。
学院学风、教风建设督查小组根据学院活动领导小组的工作安排开展相应工作。
四、实施措施（一）以班级为单位，通过召开学风、教风建设动员大会、主题班会等形式，认真学习《黄山学院学生考勤管理规定》和《黄山学院学生违纪处分办法（试行）》等文件，营造活动氛围，大力推进学风、教风建设。
（二）辅导员、学生会监督小组随机检查教师、学生上课情况，力求检查覆盖全院各班级，并实行检查结果周报制。
（三）重点落实课堂考勤制度，每节专业课以及非选课的公共课（与外院学生合班上课的公共课除外）都需考勤，并将学生迟到、旷课、早退等情况记录在《学生考勤记录表》，交由学习委员每周汇总报院教学秘书处。
班级对教师上课情况，也要填写《教师课堂教学状况记录表》，每周汇总报院教学秘书处。
院里把考勤情况每周通报一次。
注：课堂考勤中的“课堂”也包含我院专业实践教学的各类活动，如实践课堂教学活动、专业实践团队活动等。
2024年学校校风教风学风建设工作方案(三篇)
2024年学校校风教风学风建设工作方案____年学校校风教风学风建设工作方案一、背景与意义随着社会的不断发展和教育的日益重视，学校的校风教风学风建设愈加重要。
校风教风学风是学校的精神面貌，直接关系到学校的教育质量、师生关系、学生的全面发展等方面。
本方案旨在全面提升学校的校风教风学风，营造良好的教育环境，促进学生的健康成长。
二、总体目标通过实施本方案，学校将努力实现以下目标：1. 建立积极向上、求真务实的校风；2. 培育热爱教育事业、敬业负责的教师队伍；3. 倡导勤奋学习、德智体美劳全面发展的学风；4. 构建和谐、民主、开放的师生关系；5. 提高教育教学质量，培养优秀学生。
三、工作重点1. 建设积极向上的校风：（1）加强校本课程建设，注重学生实践能力的培养，提供多元化的教育资源；（2）组织开展丰富多彩的校园文化活动，鼓励学生参与各类社团、社会实践等活动；（3）加强学校与家长的沟通交流，形成家校共育的良好氛围；（4）培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
2. 培育敬业负责的教师队伍：（1）加强教师的专业发展培训，提高教学水平和教育教学质量；（2）建立完善的评价激励机制，鼓励教师积极投入教学工作；（3）加强教师队伍的能力储备和轮岗制度，确保教师的职业发展和多元化发展。
3. 倡导德智体美劳全面发展的学风：（1）加强学生的道德教育，推动形成良好的学习风气和行为规范；（2）组织开展素质教育课程和兴趣小组活动，全面培养学生的综合素质；（3）积极引导学生参与体育运动和文艺活动，提高身心健康水平；（4）加强劳动教育，培养学生的实践动手能力和团队合作精神。
4. 构建和谐的师生关系：（1）建立健全的班级管理制度，加强班主任和学生之间的互动交流；（2）营造和谐的师生关系，加强学校和学生家庭之间的沟通合作；（3）加强学生心理健康教育，关注学生的心理发展和问题解决。
5. 提高教育教学质量，培养优秀学生：（1）加强教学科研，提高师资队伍的学术水平和教学实力；（2）建立健全的学生评价体系，全面评估学生的综合素质和学业水平；（3）推动实施素质教育课程和学科竞赛活动，培养学生的创新精神和实践能力；（4）加强师生互动，提高教师对学生的个性化教育和关爱。
学校校风教风学风建设工作方案（三篇）
学校校风教风学风建设工作方案一、指导思想以____教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指示精神为指导，以深化教育改革推进素质教育为目标，以“勤奋、诚实、进取、奉献”校训为抓手，积极推进学校的校风、教风、学风建设，为学校在我区农村中实现农村示范校打下坚实的基础。
二、“三风”建设总目标经过几年的努力，使学校的校风文明、和谐，教风踏实、创新，学风规范、活泼，从而使学校成为课程改革的实践基地，培养基础的沃土，相互交流的窗口，使学校成为我镇有良好口碑，全区有一定实力，办学有较高质量的城郊学校。
三、“三风”建设具体安排校风建设目标：以创建“文明校园”“和谐校园”为目标，在人本化管理理念引领下，通过贯彻既严格管理又和谐管理模式，积极健康、多姿多彩的校园文化活动和新课程背景下教育教学实践活动来彰显学校文明、和谐的校风。
具体措施：1、通过学习、培训，使学校管理者树立人本化管理理念，提高现代化管理理论素养，坚持贯彻既严格管理又和谐管理的人本管理方式。
2、以现代学校文化建设的视角，来回顾、总结、提炼学校建校以来的文化建设基本经验，积淀学校文化，增进学校文化底蕴。
3、建立学校、家庭双方联络制度，经常性互通信息，交流情况，沟通思想，统一认识，协调工作，形成互动机制，推进学校校风建设。
4、从以人为本理念出发，进一步修订学校各条线规章制度，为学校校风建设提供制度保障。
5、积极开展各项校园文化活动，如，爱国主义教育、养成教育、校运会、红领巾读书活动等。
教风建设目标：深入学习课程标准，积极推进课改，通过实践—反思同伴互助、课例研究、课程开放、信息技术与学校整合等校本研修形式，积极形成踏实、创新的教风。
具体措施：1、在仔细调查摸底、搞清学校教师教育教学现状的基础上，认真制定教师培养计划，采取务实有效的方法途径，对不同层次教师进行分层培训、分类指导，为形成良好的教风奠定基础。
2、____市场经济和多元文化背景下功利化价值趋向对教师队伍建设所带来的负面影响，以新课改的精神实质和本质要求，通过宣传、培训重新建构教师的职业道德和行为规范框架。
2024年学校校风教风学风建设工作方案(3篇)
2024年学校校风教风学风建设工作方案一、背景分析作为学校教育管理的重要方面，校风教风学风的建设直接关系到学生的全面发展和学校教育的质量提升。
目前，我们学校的校风教风学风存在一些问题，如部分学生对校规校纪的遵守不够严格、教师教育教学水平有待提高、学风不够优良等。
因此，为了进一步完善学校的校风教风学风，提高教育质量，在2024年，我们制定了以下工作方案。
二、工作目标1.建立良好的校风，营造和谐的学校氛围。
2.提升教师教育教学水平，培养高素质的教师队伍。
3.加强学生学习能力和自主管理能力的培养，形成优良的学风。
三、工作内容1.加强校规校纪建设（1）制定和完善校规校纪，明确学生的行为准则和要求。
（2）组织开展学生校规校纪知识教育，提高学生的法纪意识和遵纪守法意识。
（3）加强校规校纪的监督和执法，对违规违纪行为进行及时纠正和处理。
2.提升教师教育教学水平（1）举办教师培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）建立教师评价体系，对教师进行教学评估，激发教师的教学积极性和创造性。
（3）鼓励教师开展教育教学研究和课题研究，不断提高自身的专业水平。
3.加强学生学习能力和自主管理能力的培养（1）开展学习方法指导和学习技巧培训，帮助学生提高学习效果。
（2）推行班级学风建设，组织学生自主管理和互助学习活动。
（3）加强学生综合素质评价，注重学生品德教育和社会实践活动。
四、工作措施1.建立健全相关制度（1）制定校风教风学风建设的规章制度，明确学校的管理政策和方法。
（2）建立学生违规违纪行为的记录和处罚制度，规范学生的行为。
2.加强宣传教育（1）组织校园文化活动，加强校风教风学风的宣传。
（2）开展理论教育，帮助学生增强自律意识和规则意识。
3.建立优质的教育资源（1）完善教学设施和资源，提供良好的学习环境。
（2）建立教育科研基地和实践基地，为学校的教学工作提供实践支持。
4.强化监督管理（1）建立校风教风学风建设的考核评估制度，对学校的校风教风学风进行周期性的评估。
校风教风学风活动建设方案例文(三篇)
校风教风学风活动建设方案例文____年校风教风学风活动建设方案参考一、背景介绍学校作为教育的重要场所，对于培养学生的校风教风学风起着至关重要的作用。
校风教风学风是指学校的整体氛围和教育方式方法。
健康的校风教风学风有助于培养学生健康的人格品质和积极的学习态度，促进学生的全面发展。
因此，积极开展校风教风学风活动，对于学校的教育教学工作具有重大意义。
二、目标设定1.打造积极向上的校风：通过开展各种活动，培养学生的积极向上的品质和习惯，树立正确的人生观和价值观。
2.营造和谐友好的教育环境：构建师生之间互相尊重、互相合作的良好氛围，促进师生关系的和谐发展。
3.提倡尊师重教的教风：加强教师专业素养和教学能力的培养，提升教师队伍整体素质。
4.倡导勤奋刻苦的学风：引导学生树立正确的学习观念，努力学习，追求卓越。
三、具体措施1.开展以主题班会为主的活动校风教风学风的培养离不开班级的组织和管理，因此可以通过开展以主题班会为主的活动引导学生理解班级规章制度，讲述学校的发展历程，树立学校荣誉感。
具体规划：（1）每周开展一次主题班会，班主任带领学生集中讨论，共同制定班级规章制度。
（2）通过班级活动、竞赛等，培养学生的集体荣誉感。
（3）定期组织班级观影、读书、讲座等活动，拓宽学生的眼界，提高学生的综合素养。
2.开展学生自治管理活动学生自治是培养学生的自我管理和自主学习能力的重要途径。
可以通过学生自治组织或学生代表大会的形式开展相关活动。
具体规划：（1）设立学生自治组织，由学生代表组成，负责学生的自我管理和协调学生与教师之间的关系。
（2）每学期选举学生自治组织的负责人，负责组织并执行学生自治计划。
（3）每月召开学生代表大会，听取学生意见和建议，讨论并改进学校相关事务。
3.加强师德建设教师作为学生的榜样和引导者，师德建设对于提高教师的专业水平和教学效果具有重要意义。
具体规划：（1）每年组织教师开展一次师德教育培训，学习教育法律法规、师德规范和教育教学理论。
学校校风教风学风建设工作方案范文(6篇)
学校校风教风学风建设工作方案范文风建设的总体目标设定为：积极倡导并培育一种积极向上、勤奋进取、团结友爱、自主学习的校风氛围；同时，致力于构建尊师重教、教书育人、德艺双馨的教风环境；并推崇实践创新、求知求是、严谨扎实、追求卓越的学风精神。
三、重点工作内容1. 原则与措施全员参与原则：确保全校师生均参与到校风、教风、学风的建设中来，充分发挥各自的主观能动性，携手共创优质校园环境。
引领示范原则：学校领导班子需树立正面典范，引领正确的价值观与职业道德标准。
系统管理原则：建立健全的管理体系，对校风、教风、学风进行全面规范与监管，确保各项工作的有效实施。
2. 校风建设培养积极勤奋校风：强化学校的荣誉感与使命感，鼓励学生广泛参与学术、文体及社会实践，全面提升学生综合素质与竞争力。
倡导团结友爱：通过组织团队建设活动，增进学生间的沟通与协作，培养集体意识与团队精神。
促进自主学习：激发学生主观能动性，培养自主学习的良好习惯与方法，提升学习效率与自主能力。
3. 教风建设尊师重教：加强对教师的培养与管理，提升教学水平与专业素养，营造重视教学的良好氛围。
教书育人：明确教师在教书育人中的责任与使命，通过教育改革与创新，增强学生的思辨能力与综合素质。
德艺双馨：注重学生的品德与艺术修养培养，开展多样化的德育与艺术教育活动，促进学生全面发展。
4. 学风建设实践创新：鼓励学生参与实践活动，提升动手能力与创新精神，培养实际应用能力。
求知求是：倡导勇于探索与思考的精神，培养批判性思维与问题解决能力，拓宽知识视野。
严谨扎实：重视基础知识与基本技能的掌握，培养科学的学习方法与能力，提升学习效果。
追求卓越：重视优秀学生的培养与激励，引导学生树立高远目标，追求卓越精神。
四、具体措施（略，保持原内容结构，仅调整表述风格）五、评估与总结在校风、教风、学风建设过程中，需建立科学的评估与监测机制，及时发现问题与不足，总结经验教训，持续优化工作方案与措施，为学校的长远发展奠定坚实基础。
校风教风学风活动建设方案范文（三篇）
校风教风学风活动建设方案范文校园风气的良好建设对于学校的教育教学工作和学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了营造一个积极向上、充满活力、浓厚文化氛围的校园环境，提高学生的整体素质，我们制定了以下的校风教风学风活动建设方案。
一、建设目标：1. 倡导积极向上的校风，营造良好的学习氛围。
2. 加强师德师风建设，提升教师的教学水平和教育教学质量。
3. 培养学生健康的学习习惯和良好的行为习惯，全面发展学生的综合素质。
4. 增强学生自主学习和创造能力，培养创新精神和实践能力。
二、建设内容：1. 校风建设：(1) 定期举行班级、学校大会，组织学生开展合唱、朗诵等艺术活动，培养学生的文化素养。
(2) 开设班级学习竞赛活动，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣与能力。
(3) 组织学校艺术团队进行巡回演出，丰富校园文化活动，展示学校的艺术风采。
(4) 定期开展学生会评选，提高学生组织能力和领导素质。
2. 教风建设：(1) 成立教师培训团队，定期组织专题教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。
(2) 强化教师守时守规意识，规范教师的工作行为，提高教师的教育教学效果。
(3) 加强教师与家长之间的沟通和合作，共同关注学生的学习和发展。
3. 学风建设：(1) 开展读书活动，组织学生阅读各类优秀文学作品，培养学生的阅读习惯和阅读兴趣。
(2) 注重学科竞赛的指导，提供良好的培训机会和学习资源，激发学生学科竞赛的积极性。
(3) 组织学生参观实践活动，拓宽学生的知识视野，培养实践能力和创新意识。
4. 活动建设：(1) 组织学生参加社会实践活动，提升学生的社会责任感和公民意识。
(2) 举办主题讲座和演讲比赛，提高学生的演讲能力和表达能力。
(3) 进行体育锻炼和运动竞赛活动，培养学生的体育兴趣和团队协作精神。
三、建设措施：1. 加强宣传，提高参与度。
通过校园广播、校报、校园电子屏幕等多种形式，向全校师生广泛宣传校风教风学风建设的重要性和意义，鼓励广大师生积极参与相关活动。
校风教风学风活动建设方案(三篇)
校风教风学风活动建设方案校风教风学风的建设对于高校来说至关重要，它直接关系到学校的整体形象和学生的素质培养。
为了进一步提升学校的校风教风学风，经过多次讨论和研究，制定了以下____年校风教风学风活动建设方案。
一、加强校园文化建设1. 新生入学教育：开展新生入学教育，向新生宣传和普及校园文化、学校规章制度等，并组织新生进行入学礼仪、爱校守法等方面的培训。
2. 学术文化讲座：邀请知名学者和专家进行学术讲座，鼓励学生积极参与，提高其学术品位和文化素养。
讲座内容涵盖学科领域、学术研究方法和学科发展动态等。
3. 校园文艺活动：举办校园文艺比赛、文艺演出、话剧表演等活动，激发学生的艺术创造力和表演能力，提升他们的文化修养。
4. 校园读书活动：开展读书角、读书月等系列活动，鼓励学生广泛阅读，提升阅读能力和文学素养。
二、加强教学管理1. 优化教学资源：投入更多的资源改善教学设施和设备，提供更好的教学环境；增加教师编制，提高教师素质；加强对教材的审核和更新，提供更优质的教材。
2. 推行多元化教学方法：鼓励教师采用多样化的教学方法，例如讲座、讨论、实验、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强教学管理：建立有效的教学评估机制，定期对教师进行评估和指导，及时发现和解决教学问题；开展课堂巡查，确保教学质量和效果。
4. 营造良好的学风氛围：加强学生的学习纪律，要求学生按时完成作业、参加实践、积极参加课堂讨论等，倡导和培养学生的良好学习习惯。
三、加强学生自律管理1. 学生自治组织：鼓励学生参与学生自治组织，培养学生自我管理和自我发展的能力，加强学生的组织能力和领导能力。
2. 学生社团活动：鼓励学生积极参与学生社团活动，提供丰富多样的社团活动选择，满足学生的兴趣和需求，培养学生的团队意识和合作能力。
3. 活动推广宣传：加强对学生活动的宣传，推广各类学生活动，引导学生参与其中，营造良好的学生活动氛围。
4. 学生课余时间管理：指导学生合理规划和利用课余时间，开展各类兴趣爱好，并鼓励学生参与志愿者活动、社会实践等，培养学生的社会责任感和实践能力。
2024年学校校风教风学风建设工作方案
2024年学校校风教风学风建设工作方案一、加强师德师风建设1. 深化教育理念，提升教育教学水平。
鼓励教师积极参与教育研究活动，提高教学能力和水平。
完善教师培训机制，加强教师的专业发展，并对教学成果进行及时评价和奖励。
2. 建立健全监督机制，加强师德约束。
建立师德师风考核评价体系，对违反师德的行为进行严肃处理。
加大对教师职业操守的宣传力度，增强师德意识和责任感。
3. 加强教师队伍建设。
通过营造良好的工作环境，提高教师的工作积极性和创造力。
加强对新教师的培训指导，促进其快速成长和适应校园文化。
二、加强学生管理和教育1. 促进学生全面发展。
加强学生身心健康教育，组织开展各类体育活动，鼓励学生参与社团和课外活动。
建立学生综合素质评价体系，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 加强学生自律教育。
建立学生行为规范，明确学生的权利和义务。
加强对学生的思想教育，提升他们的道德修养和社会责任感。
加强对学生心理健康的关注，建立心理咨询服务机制。
3. 强化家校合作。
加强与家长的沟通和交流，建立健全家委会和家长学校。
定期组织家长参观学校，了解学校的教育教学工作。
加强家长教育，提供家庭教育指导。
三、加强校园文化建设1. 加强校园文明建设。
营造良好的校园文化氛围，倡导文明礼貌，设立文明行为规范。
定期组织文明活动，树立正能量的校园形象。
加强校园环境建设，提供优美整洁的学习和生活环境。
2. 推进校园多元文化融合。
加强对学生的多元文化教育，培养他们的跨文化交流和合作能力。
组织丰富多彩的文化活动，展示学生的才艺和创造力。
3. 加强学校的社会责任感。
积极参与社会公益活动，关心社会问题，培养学生的社会责任感。
加强与社会各界的联系，争取社会资源支持学校的发展。
四、加强学校管理和服务1. 提高管理水平和效能。
优化学校组织结构，完善管理制度和规范，提高决策能力和执行力。
加强对教学、科研、后勤等各项工作的协调和指导，提高学校的整体管理水平。
学校校风教风学风建设工作方案范文(三篇)
学校校风教风学风建设工作方案范文第一章总体要求____年，为了进一步提升学校的整体素质，加强学校的校风教风和学风建设，特制定本方案。
本方案旨在营造良好的校园环境，促进全体师生的全面发展，提高学校的整体育人水平和综合竞争力。
第二章工作目标1. 建立健全的校风教风和学风管理体系。
2. 营造和谐民主的学校文化氛围。
3. 培养师生创新创造和实践能力。
4. 打造示范性师德师风学校。
第三章具体工作1. 加强校风教风和学风的研究和宣传- 组织教师团队深入研究校风教风和学风的理论和实践，形成研究成果。
- 制作宣传资料，将校风教风和学风的重要性传达给全校师生。
- 通过校内网站、微信公众号等平台宣传典型校风教风和学风的案例。
2. 加强校风教风和学风的考核和引导- 设立评选校风教风和学风先进的评选机制，鼓励优秀典型校风教风和学风的案例。
- 制定校风教风和学风的考核指标体系，建立宣传表彰制度。
- 通过市级、区级等比赛和活动，培养学生的学习兴趣和学习习惯。
3. 加强校风教风和学风的管理和监督- 加强对教师队伍的管理和引导，建立健全的师德师风评价机制。
- 建立健全的学生管理制度，加强对学生行为的规范和引导。
- 加强校园文明礼仪教育，提升学生的自我约束和互相尊重。
4. 加强校风教风和学风的培养和引导- 建立创新创造和实践能力培养机制，开展各类学术科技活动和创新实践活动。
- 组织学生参加科技创新竞赛、德育讲座、文化艺术节等活动，培养学生综合素质。
- 加强学生心理健康教育，提供个性化的辅导和支持。
5. 加强师德师风建设- 加强教师的业务培训和教育教学能力提升，提高教师的教书育人水平。
- 定期开展教师业绩考核和评价，建立激励机制，激发教师的工作动力。
- 鼓励教师参与社区服务和社会实践，提升教师社会责任感。
第四章组织保障1. 成立校风教风学风建设工作领导小组，负责全校校风教风和学风的建设工作的组织和协调。
2. 每学期成立校风教风学风建设工作小组，定期开展工作检查和督导。
校风教风学风活动建设方案样本（5篇）
校风教风学风活动建设方案样本一、项目背景与重要性学校之风纪，教育之风气，以及学习之风尚，构成了学校文化的核心要素，对学校的教育质量及学生的个人发展产生直接影响。
为强化校园文化建设，塑造良好的学习与行为规范，特提出以下校风教风学风建设策略，旨在全面推动学校风气的培育与提升。
二、总体目标本方案旨在通过一系列多元化的活动，营造积极向上的校园文化环境，激发学生的学习热情，增强学习动力，提升学习成效，以促进学生的全面发展。
三、具体策略1. 校风建设（1）推行学生自治项目，提升学生的组织与沟通能力。
（2）举办优秀学生分享会，鼓励学生间的互动学习与共同进步。
（3）开展先进榜样宣传，激励学生向优秀典范学习，争做典范。
2. 教风建设（1）组织教学观摩活动，促进教师间的教学交流与提升。
（2）推动教师团队建设，增强教师团队的凝聚力与荣誉感。
（3）实施教师专业发展培训，提高教师的教育素养与教学水平。
3. 学风建设（1）举办学术讲座，邀请专家学者，激发学生的学术兴趣与创新思维。
（2）组织科研项目，鼓励学生积极参与，培养创新意识与实践能力。
（3）开展阅读活动，创建分享平台，培养学生的阅读习惯，提升阅读素养。
4. 校园文化活动（1）组织学生艺术表演，激发艺术潜能，增强创新意识。
（2）举办文化艺术节，开展各类艺术比赛，展示学生才华，激发创新精神。
（3）开展社会实践活动，培养学生的社会责任感与公民意识。
四、执行与保障措施1. 设立项目负责人及团队，制定详细的执行计划与时间表。
2. 加强与学生组织的协作，明确各方职责，确保活动顺利进行。
3. 制定宣传策略，广泛宣传活动目的、意义及内容，提高参与度。
4. 利用现代信息技术，建立信息发布平台，及时发布活动信息与成果。
5. 实施效果评估，收集反馈，及时调整活动策略，确保活动效果。
五、预期成效预期通过上述活动，实现以下目标：1. 建立并巩固积极的校风教风学风，形成全校师生的共识与追求。
2. 提升学生学习兴趣与动力，促进学业成绩的提高。
学校校风教风学风建设工作方案（三篇）
学校校风教风学风建设工作方案一、引言近年来，我们学校在校风教风学风建设方面取得了一定的成绩，然而，仍面临着一些问题和挑战。
为了进一步提升学校的整体教育质量，培养学生的全面素质，增强学校的核心竞争力，特制定了____年学校校风教风学风建设工作方案，以期实现学校目标的全面发展。
二、学校校风建设1. 加强师德建设，培养青年教师的教育情怀和教育专业素养。
2. 建立学生综合素质评价体系，注重培养学生的品德、智慧、体魄和美感。
3. 组织开展各类主题教育活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 营造积极向上的学术氛围，鼓励教师参与科研项目和学术交流。
三、学校教风建设1. 提升教师教育教学专业素养，不断提高授课质量和教育教学能力。
2. 组织教师进行教育教学方法的研讨和交流，推广先进教育教学方法。
3. 加强教学评价和反馈机制，及时掌握和解决教学过程中的问题。
4. 建立完善的课程开发和教材选用机制，推动教学内容的科学化和创新化。
四、学校学风建设1. 加强学生学习方法和学习策略的培养，提高学生的学习效果和学习能力。
2. 增加学生自主学习的时间和空间，鼓励学生进行实践探究和创新实践活动。
3. 加强学生学科素养的培养，注重培养学生的学科思维和学科创新能力。
4. 加强学生的综合素质培养，促进学生全面发展与终身学习的契机。
五、学校校风教风学风建设工作的保障与评估1. 加大对校风教风学风建设工作的宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。
2. 加强校风教风学风建设工作的组织与领导，明确责任分工和工作目标。
3. 定期开展校风教风学风建设工作的督导与检查，及时发现和解决问题。
4. 组织开展校风教风学风建设工作的评估与总结，不断完善和提升工作质量。
六、结语通过实施上述学校校风教风学风建设工作方案，我们有信心在____年实现学校目标的全面发展。
在全体教职员工和学生的共同努力下，我们相信学校的校风将更加端正、教风将更加优良、学风将更加浓厚。
我们期待着未来的成绩和辉煌，为建设更美好的社会做出积极的贡献！学校校风教风学风建设工作方案（二）一、学校校风建设1. 强化师德师风建设在校风建设中，教师是关键和核心。
2024年学校校风教风学风建设工作方案范文(三篇)
2024年学校校风教风学风建设工作方案范文一、背景介绍新时代背景下，全面建设社会主义现代化国家的要求对教育工作提出了新的更高标准。
在学校中，校风教风学风的建设对于培养学生的健康成长至关重要。
校风教风学风的优劣直接关系到学校的形象和声誉，也关系到学生的品德和学业发展。
校风教风学风建设工作的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、校风教风学风建设目标1. 校风建设目标：a. 建设积极向上的校风，强调纪律严明、团结友爱、互助合作的理念；b. 建设健康和谐的校园环境，营造良好的学习氛围和人际关系；c. 培养爱校、爱国、自尊自爱的优良品质。
2. 教风建设目标：a. 培养师德高尚，责任心强的教师队伍；b. 推动教师教学方法和手段的创新，提升教育教学质量；c. 培养学生自主学习的能力，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 学风建设目标：a. 培养学生具有勤奋好学、追求卓越的学习态度；b. 培养学生协作学习、探究学习和创造性思维的能力；c. 培养学生热爱科学、热爱学习、热爱生活的习惯。
三、工作计划1. 校风建设工作计划：a. 建设多元化的校园文化，组织丰富多彩的课外活动；b. 加强学校纪律建设，营造良好的学习和生活秩序；c. 建设有效的家校联系机制，促进学校与家长的密切沟通与合作。
2. 教风建设工作计划：a. 加强师德建设，提高教师的道德修养和职业素养；b. 鼓励教师进行教学研究和探索，提升教育教学水平；c. 打造良好的教育教学环境，提供教师专业发展的支持和机会。
3. 学风建设工作计划：a. 组织学术科研活动，培养学生的创新精神和科学研究能力；b. 推广探究式学习和合作学习，激发学生的学习兴趣和主动性；c. 加强学生学习能力的培养，提供学习方法和技巧的指导和辅导。
四、工作措施1. 校风建设工作措施：a. 加强学校的组织管理，形成一套行之有效的制度和规定；b. 鼓励学生参与学校的管理和决策，增强学生的责任感和归属感；c. 加强学校的团队建设，提高师生之间的相互关系和互动。
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校风-教风-学风建设计划召市中学校风教风学风建设计划为了进一步提高广大师生的文明素质和校园文明程度，强化教学管理和机关管理，推动优良校风、教风、学风的全面提升和根本好转，根据上级党委关于，学校决定在全院范围内开展加强校风、教风、学风建设活动。
为保证活动的正常开展，现制定本实施方案。
一、指导思想围绕“培养什么人，如何培养人”这个根本问题，切实改进机关作风，加强校风、教风和学风建设，着力解决我院在机关作风和校风、教风、学风建设方面存在的突出问题，营造有利于学生健康成长的育人环境，全面提升学院办学水平和人才培养质量，为促进学校又好又快发展，构建文明健康、稳定和谐的校园提供坚强的制度保证和动力支持。
二、工作步骤整个活动分思想动员、学习提高，查摆问题、剖析原因，集中整改、解决问题，考核总结、健全机制四个阶段进行。
（一）第一阶段：思想动员、学习提高主要任务是通过广泛的思想发动，提高我校广大师生员工对加强机关作风和校风、教风、学风建设重要性的认识，明确提高机关行政效能和校风、教风、学风建设的基本要求。
这个阶段重点抓好三个工作环节：1、搞好思想发动。
召开机关作风和校风、教风、学风建设动员大会，学院领导、中层领导干部、部分教师代表、部分学生代表参加动员大会。
各部门、各系部、各班也要进行深入动员，帮助师生克服各种思想认识问题，明确开展转变机关作风、提高行政效能和加强校风、教风、学风建设的重要性和基本要求，提高行政效能和加强校风、教风、学风建设活动的自觉性和主动性。
2、搞好学习培训。
动员大会后，各部门要结合自身实际，组织学习相关文件，提高思想认识，把思想和行动统一到学院党委、行政的重大部署上来。
3、开展专题大讨论。
要通过大讨论活动，帮助广大师生认识转变机关作风，加强校风、教风、学风建设的重要性和紧迫性，使我院教职员工进一步统一思想，牢固树立和落实科学发展观，树立“一切为了学生，为了一切学生、为了学生一切”的理念，使全校学生增强成才意识，激发热情，积极投入到加强校风、教风、学风建设的活动中去。
（二）第二阶段：查摆问题、剖析原因阶段主要任务是认真查摆我校师生员工近年来在校风、教风、学风建设方面存在的突出问题，认真剖析原因，明确整改方向。
这个阶段有三个工作环节：1、广泛征求意见。
学校将通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、设立意见箱和公开电话等形式，广泛征求师生员工对行政机关在作风建设方面的意见和建议。
教务处要通过一定的形式征求教职工、学生对各科任教师在“教书育人”方面的意见和建议。
学生工作处、团委、也要通过各种方式了解在学风建设方面的突出问题。
对征求到的意见进行梳理后，通过适当的形式向本人反馈。
对学风建设方面存在的问题要通过一定的形式在全校范围内公布。
2、自查自摆；各部门和师生要联系实际，认真查找在校风、教风、学风建设方面存在的突出问题。
3．深刻剖析原因。
在对存在问题进行认真梳理的基础上，研究确定需要集中整治和重点解决的问题，召开专题讨论会，进行分析讨论。
讨论要从事业心与责任感、工作作风、管理体制机制、工作方式方法等方面深入剖析原因，抓住问题实质，找准思想根源，不能就事论事。
要开展反面典型教育，使全校师生深刻认识到问题的严重性和危害性，从中汲取教训。
对缺乏事业心与责任感、工作作风、学习风气不正等问题，要勇于开展批评和自我批评；对存在管理体制机制障碍等方面的问题，要勇于提出改革的建议。
（三）第三阶段：集中整改、解决问题阶段主要任务是针对查找出来的突出问题，采取有力措施，集中力量整改。
这个阶段主要有三个工作环节：1、制定整改方案，实行公开承诺。
行政机关要对集中整治和解决的重点问题，逐个进行深入研究，并根据部门工作职能和个人岗位职责，规章制度的建立完善、整改的责任时限等转变干部作风加强机关行政效能建设的整改措施作出公开承诺，学生工作处、团委、对教师、学生在学风、校风方面表现出来的问题要进行研究，列出目前需要解决的表现很突出的问题，教师的以系部为单位，学生的以班和团支部为单位作出承诺，如“坚决杜绝考试作弊”、“绝不浪费粮食”、“爱护校园环境，从我做起”等等。
2、开展主题实践活动。
各部门要坚持边学边改，边查边改，立行立改，把面向师生、服务发展、转变作风，加强机关作风和校风、教风、学生建设落实到具体行动上。
教务处、各系部要通过开展“争当师德标兵”、“争做学生心目中的教师”，“建设优良校风、教风、学风，从我做起”等内容丰富主题实践活动。
3、集中整改、解决存在问题。
（1）作风建设需要集中整改和重点解决的问题主要有以下三个方面：一是以强化大局意识、服务意识、务实意识为先导，着力转变机关作风，树立良好校风学风。
二是以建立完善学院规章制度为突破口，着力建立推进行政效能建设的长效机制。
三是完善目标管理责任制，实施绩效考评。
（2）教风建设的整改要以加强师德建设和责任心为重点，主要要抓好四个方面：一是加强师德修养。
把师德建设纳入学院教育教学工作的总体规划，建立岗前师德教育制度，完善和修订学院教师职业道德规范，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系。
二是突出严谨治学。
端正教师教学态度，积极主动承担教学任务，不断改革教学内容、方法与手段，从严执教，做到教学大纲齐备，授课计划详实，教案符合要求。
三是严格教学管理。
要切实加强教学过程管理和监督，完善教学质量监控体系建设，尽快建立评教评学的指标体系，促进教学督导的有序开展。
四是强化激励机制。
在培训、奖励、分配、晋级等建立有效的激励机制，把优胜劣汰的竞争机制引入教学工作，激发教师努力从教的积极性，约束和制止不良的教学行为，形成扶正祛邪、奖优惩劣的教学风气。
（3）学风建设的整改上，要以端正学习态度为重点，主要要抓好四项工作：一是端正学习态度，调支学习积极性。
帮助教师学生端正学习的态度，明确学习目的意义，强化学习责任，改进学习方法。
二是加强规范，改进管理。
通过规范的教学使学生感受到学习的压力，自觉杜绝松懈散漫；要以强化管理与改善管理并重，对学生管教结合，重在教育，重视对学生的激励；要建立教师党员联系班级制度，帮助学生解决学习、思想和生活中的问题；要通过校园文化活动、校际交流、社会实践等方式，拓展学识视野。
三是积极搭建活动载体。
要不断丰富活动新载体，促进校风、教风、学风建设。
四要把加强和改进学生宿舍管理作为一项重点工作来抓。
要在学生宿舍建立“党员先锋岗”，利用宿舍这一学生开展活动的重要场所，建立党员、入党积极分子、一般同学三级联系网络。
要在学生宿舍门上公开党员的宿舍电话和手机号码，任何同学遇到困难都可以找党员寻求帮助。
要把辅导员、班主任工作延伸到学生宿舍，营造有利于学风建设的校园环境。
在整改阶段，学校提高行政效能和加强校风、教风、学风建设活动领导小组将适时召开集中整改工作情况汇报会，听取各部门汇报。
(四)第四阶段：考核总结、健全机制阶段主要任务是根据开展校风、教风、学风建设的要求组织考核，总结加强机关作风和校风、教风、学风建设的经验并探索建立推动校风好转的长效机制。
这个阶段主要有三个工作环节：1、考核总结。
主要采取部门自查和抽查考核的方式进行。
（1）自查。
各部门、各班级要自我检查完成工作任务、履行岗位职责的情况，学生要检查学习和遵守纪律的情况。
（2）抽查，分别到各部门采取听取汇报、民主测评、查看资料等方式进行抽查考核，将考核情况在院内公布并向上级汇报。
（3）搞好总结。
要适时开展一次“回头看”活动，重点检查突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况，切实做好查缺补漏工作。
要不断探索研究，逐步形成机关绩效考评、督促检查、责任追究和组织领导等长效机制，推动校风、教风、学风建设走上经常化、制度化和规范化的轨道。
2、争先创优，评比表彰。
各部门要结合此次活动，在全校广泛开展争先创优活动，对评选出来的先进单位和先进个人进行表彰，激励先进，鞭策后进，形成创先争优的良好氛围。
3、建立长效机制。
各部门、要在认真总结的基础上，把在加强校风、教风、学风建设活动中的好做法、新经验上升为制度规范，转化为经常之举，不断推进我校校风、教风、学风建设建设的科学化、规范化和制度化，形成长效机制，为学院的改革发展提供坚强有力的制度保证。
三、工作要求各部门要按照学校的部署要求，精心组织，周密安排，坚持高标准、严要求，坚持时间进度服从质量，确保转变机关作风、提高行政效能和加强校风、教风、学风建设活动取得实效。
（一）要加强领导，实行一把手负责制，要在部门中指定专人负责联络，整理材料，撰写书面汇报材料等工作，努力形成主要负责同志亲自抓，一级抓一级、层层抓落实的工作格局，加强协调，密切配合，形成合力。
（二）统筹安排各项工作。
要注意统筹兼顾，精心策划，科学安排，把加强校风、教风、学风建设活动和推动当前工作有机结合起来，与促进我校新发展有机结合起来，确保加强校风、教风、学风建设活动和其他业务工作“两不误、两促进”。
（三）加强督促检查。
各部门都要把督促检查贯穿于加强校风、教风、学风建设活动的各个环节，采取部门自查、全校抽查、组织检查、明查暗访相结合等有效方式，督促检查各阶段工作任务和整改措施的落实情况，确保取得实效。
（四）搞好舆论宣传。
办公室宣传组要制定我院活动宣传方案，有关职能部门、各部门、要配合实施。
要充分运用校园网和板报等宣传阵地，既宣传本部门加强校风、教风、学风建设活动成果和经验，又宣传加强校风、教风、学风建设活动的重大意义，宣传活动中的好做法、好经验和成效，为强校风、教风、学风建设活动营造浓厚的舆论氛围。