七年级下册生物学知识点汇总汇总(最新整理)
七年级下册生物知识点人教版(必备12篇)
七年级下册生物知识点人教版（必备12篇）七年级下册生物知识点人教版第1篇第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节发生在肺内的气体交换肺(1)位置：胸腔内，左右各一。
左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。
(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：进行气体交换正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为16--18次/分钟。
测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
肺与外界的气体交换 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌) 记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
肺泡与血液的气体交换 P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
(3)原理：气体的扩散作用血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的扩散作用七年级下册生物知识点人教版第2篇五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
七年级下册生物知识点总结归纳
一、细胞与生物体1.1 细胞的结构与功能在七年级下册的生物学学习中，我们学习了细胞的结构与功能。
细胞是生物体的基本组成单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护膜，控制物质进出；细胞质包括细胞内的各种细胞器，执行不同的生物功能；细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传信息和控制细胞的生命活动。
1.2 细胞的分裂细胞的分裂是细胞增殖和生长的基础，包括有丝分裂和减数分裂。
在有丝分裂中，细胞依次经历有丝分裂前期、有丝分裂后期和有丝分裂末期，最终分裂成两个完全相同的子细胞。
而在减数分裂中，生殖细胞经历两次分裂，最终形成四个具有半数染色体数的子细胞。
细胞的分裂保证了生物体的生长和发育。
1.3 细胞的代谢细胞通过代谢来维持生命活动，包括物质的分解代谢和合成代谢。
分解代谢是指将物质分解成小分子物质并释放能量，如呼吸作用；而合成代谢是指利用小分子物质合成大分子物质，如光合作用。
两者相互作用，维持着细胞的正常生命活动。
二、生物遗传与进化2.1 遗传的基本规律生物的遗传是指父母生物向子代生物传递遗传物质的过程。
在七年级下册的生物学学习中，我们学习了孟德尔的遗传实验和遗传规律。
孟德尔通过豌豆杂交实验，总结了隐性遗传和显性遗传的基本规律，并提出了遗传规律的主要内容，即隐性遗传和显性遗传遵循着一定的比例关系。
2.2 基因与染色体基因是控制生物性状的遗传物质，位于染色体上。
染色体是细胞中的遗传物质，包含了大量基因。
基因决定了生物的遗传特征，如眼睛颜色、身高等。
在细胞分裂过程中，染色体会发生重组和交换，导致基因的重新组合，从而使得生物的后代具有多样性。
2.3 进化论在生物学学习中，我们也了解了达尔文的进化论。
进化论认为生物是在长期的自然选择和适应环境的过程中逐步演化而来的。
生物的进化是由基因突变、自然选择和隔离等因素共同作用的结果。
进化论不仅揭示了生物的演化历程，也为我们认识生物世界提供了新的视角和方法。
三、生物体内调节与保护3.1 神经系统生物体的内部平衡和生理活动是由神经系统来调节的。
初一生物下册知识点归纳总结
初一生物下册知识点归纳总结下册生物知识点归纳总结：1. 多细胞生物的特点和组织器官的分化- 多细胞生物是由多个细胞组成的，细胞间通过细胞间质或间隙质相互连接。
- 组织是由相同类型的细胞特异化而成的，例如，动物的充血组织、植物的维管组织等。
- 器官是由不同的组织结合而成，具有特定的功能。
- 多细胞生物的特点包括分工合作、细胞联系、分化特异和遗传信息。
2. 生物的营养需求和各类营养物质- 生物的营养需求包括有机物质、无机物质和水分。
- 有机物质是生物体能源来源，例如，葡萄糖、脂肪和蛋白质。
- 无机物质是构成生物体的主要成分，例如，水、无机盐和矿物质。
- 水分在生物体内参与各种化学反应，维持生物体的温度和水分平衡。
- 蛋白质是生物体的重要构成物质，参与细胞分裂、酶反应和免疫系统等。
3. 生物免疫系统和人类免疫系统- 生物免疫系统包括无特异性免疫和特异性免疫。
- 无特异性免疫是生物体通常具有的免疫能力，如皮肤屏障和巨噬细胞等。
- 特异性免疫是针对特定病原体的免疫反应，包括体液免疫和细胞免疫。
- 人类免疫系统包括先天免疫和后天免疫。
- 先天免疫是人体与生俱来的免疫能力，能够迅速对抗病原体入侵。
- 后天免疫是通过接种疫苗或患病后产生的，能够产生特异性抗体对抗特定病原体。
4. 遗传与进化- 遗传是指生物体通过基因传递遗传信息。
- 基因是构成生物体的遗传物质，位于染色体上。
- 遗传信息是通过DNA（脱氧核糖核酸）编码的。
- 进化是生物种群在长时间内适应环境而发生的逐渐改变。
- 进化的机制包括突变、选择、迁移和遗传漂变。
- 自然选择是进化的主要驱动力，能够改变种群的基因频率。
5. 动物的循环系统和呼吸系统- 动物的循环系统包括心血管系统和淋巴系统。
- 心血管系统包括心脏、血管和血液，能够输送氧气和养分到全身组织。
- 淋巴系统是一种筛选、吸收和输送组织液的系统，具有免疫功能。
- 动物的呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺。
人教版七年级下册生物总复习知识点考点总结归纳最新
人教版七年级下册生物总复习知识点考点总结归纳最新七年级下册生物知识点种子萌发的条件自身：种子必须是完整贮存充足营养，胚必须是活的、度过休眠期。
外界：适宜的温度、一定的水分和充足的空气种子萌发需要水分，是因为种子在萌发以前必须首先吸足水分，使种皮变软，胚才容易突破种皮。
子叶或胚乳里贮藏的有机物，也必须在种子含水较多的情况下才能转化。
种子萌发需要空气，是因为种子在不停地进行着呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。
种子萌发的初期，呼吸作用十分旺盛，各项生命活动都在加紧进行。
这时候，种子吸进大量的氧气，可促使子叶或胚乳里贮藏的有机物进行分解，分解产生的简单有机物(如糖等)容易溶解在水里，供给胚吸收和利用。
如果缺少空气，子叶或胚乳里的有机物就不能很好地分解，营养物质也就不能被胚很好地吸收和利用。
温度影响种子萌发的原因是多方面的。
在温度过低的情况下，种子的一切生命活动都大大降低，这主要表现在妨碍种子吸收水分，妨碍种子进行旺盛的呼吸，更重要的是妨碍种子里有机物的转化。
因此，种子即使得到充足的水分和空气，如果温度不适宜，还是不能萌发。
七年级下册的生物知识人体内物质的运输血液循环系统由：心脏(器官)、血管(器官)、血液(结缔组织)组成。
第一节流动的组织-------血液 1.血液的组成和功能血浆Hb 成分：水(约占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物血细胞：红细胞RBC 白细胞 WBC 血小板 PLT血液的功能：运输、防御保护、调节体温2.三种血细胞比较3.血红蛋白：红细胞中含有的一种血红蛋白，因为血红蛋白中含铁，所以呈现出红色。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。
4.煤气中毒，即一氧化碳CO中毒，因为一氧化碳与血红蛋白的结合能力强于氧气与血红蛋白的结合能力，造成患者缺氧。
5.高原反应，简称“高反”，高原反应是人到达一定海拔高度后，身体为适应因海拔高度而造成的气压低、含氧量少、空气干燥等的变化，而产生的自然生理反应。
七年级下册生物知识点归纳可打印
七年级下册生物知识点归纳可打印生物是我们身边的一切生命体，生命的起源和演化过程、生命的结构与功能、生命的交流与调节、生命的繁衍与发育等都是生物学的研究内容。
下面，本文将为大家归纳一下七年级下册的生物知识点，以便同学们更好地掌握和应用这些知识。
一、细胞与细胞器1. 细胞的概念和组成：细胞是构成生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞器：细胞内部的结构和功能体，如核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等。
二、遗传与变异1. 遗传的概念和作用：遗传是生物种群内个体间遗传信息的传递与继承，对物种的进化和生存起着重要的作用。
2. 变异的概念和分类：变异是遗传信息的改变，包括体细胞突变、生殖细胞突变、基因重组、基因突变等。
3. 基因和染色体：基因是决定遗传特征的单位，染色体是基因的携带者。
4. 遗传规律：孟德尔遗传规律、杂合子优势、不完全显性等。
三、生物圈的组成与特点1. 生态系统和生态位：生态系统是生物圈的一个基本组成部分，是由生物体、非生物环境和它们之间相互作用所组成的。
生态位是同种或不同种生物为了生存和繁殖而占据的一定的空间和生态条件。
2. 生态关系：食物链、食物网、竞争、合作、共生、捕食和寄生等。
3. 生态问题：生物多样性的保护、环境污染、气候变化等。
四、人体结构与功能1. 组织器官：人体的主要组织器官有皮肤、肌肉、心脏、肺、肝、胃肠、肾等。
2. 消化系统：口腔、食管、胃以及小肠、大肠组成的肠道，负责将食物分解为吸收所需的营养物质。
3. 呼吸系统：口鼻、喉部、气管、肺以及呼吸肌组成的呼吸系统，负责将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外。
4. 循环系统：心脏、血管组成的循环系统，负责将血液循环输送到全身各个器官，并将二氧化碳和代谢废物带回肺、肝和肾等器官进行处理排出体外。
5. 神经系统：大脑、脊髓、周围神经组成的神经系统，负责人体各种功能的协调和调节。
以上就是七年级下册生物知识点的归纳，同学们可以把这些知识点整理成颗粒无余的笔记，简明扼要地掌握它们，以便在课堂上能够更好地听懂老师的讲解，丰富自己的知识储备，更好地应用到生活和学习中去。
(完整版)人教版初一下册生物知识点总结大全
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
知识点梳理-2022-2023学年人教版生物七年级下册
七年级下册第一章人的由来1、19世纪英国著名的进化论建立者达尔文提出人类与现代类人猿有着共同的祖先森林古猿。
现代类人猿有：大猩猩，黑猩猩，猩猩，长臂猿，营树栖生活。
与人类在三个方面有区别：运动方式、制造和使用工具、脑发育程度。
森林古猿由于环境改变，森林大量消失，下地生活的一支进化成人类300万年前的露西骨骼化石可证明此时的古人类可以进行直立行走，175万前的石器化石可以证明此时的古人类可以制作和使用工具。
2、（1）男性主要的性器官是睾丸，功能是产生精子，分泌雄性激素。
女性主要的性器官是【2】卵巢，功能是产生【3】卵细胞，分泌雌性激素。
（2）精子与卵细胞在[5]输卵管结合形成【4】受精卵(一个卵细胞只接受一个精子)，在输卵管中，受精卵开始不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡经过输卵管缓慢移动到【6】子宫中，最终植入【1】子宫内膜，这是怀孕的开始。
胚泡继续在子宫内发育成胚胎，胚胎发育约8周左右（2个月）后才呈现人的形态即胎儿，胚胎发育约38周左右胎儿发育成熟。
成熟的胎儿和胎盘从母体【7】阴道排出，这个过程叫分娩。
受精的部位是【5】输卵管，胚胎发育的部位是【6】子宫（3）胎儿生活在[6]内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；胎儿所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出。
（4）“试管婴儿”是指利用人工的方法，在体外完成受精并形成早期胚胎，再植入母体子宫，完成胚胎发育。
人生殖过程中一些现象排序：受精、怀孕、分娩。
3、进入青春期后，形态方面的显著特点是身高突增。
另外，神经系统及心脏和肺等器官的功能也明显增强，但脑容量增加不多。
性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经，月经形成与【2】卵巢和【1】子宫内膜的周期性变化有关。
女孩发育比男孩早两年。
青春期是人一生中身体发育和智力发育的黄金时期。
第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
七年级(下册)生物知识点归纳
七年级(下册)生物知识点归纳1. 生物的组成- 生物由细胞组成，分为单细胞生物和多细胞生物。
- 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：控制物质的进出。
- 细胞质：细胞的核心部分，包含细胞器。
- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传物质DNA。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂：生物体的生长和发育。
- 胚胎发育中的增殖。
4. 细胞的特性- 自主生命活动。
- 遗传和变异。
- 对环境的反应和适应。
5. 生物的分类- 动物：多细胞生物，具有神经和运动系统。
- 植物：多细胞生物，进行光合作用。
- 真菌：多细胞生物，分解有机物质。
- 真细菌：单细胞生物，有利于环境的平衡。
- 原核生物：单细胞生物，没有细胞核。
6. 生物的生长发育- 细胞分裂、细胞增殖和物质合成。
7. 生物的代谢- 可呼吸代谢：产生能量。
- 光合作用：植物制造有机物质。
8. 生物的遗传- 遗传物质DNA：通过遗传信息传递。
- 基因：控制性状的遗传单位。
- 遗传的基本规律：分离规律、自由组合规律、随机组合规律。
9. 生物的进化- 物种的形成和消失。
- 进化的证据：化石、生物地理、生态学和比较解剖学。
10. 生物的生态环境- 生态系统的组成：生物成分、非生物成分和他们之间的相互关系。
- 生物和环境的相互作用。
11. 植物的生活活动- 吸收光合作用和呼吸作用。
- 植物的营养、运输和保护。
12. 动物的生活活动- 内外环境的感受和传导。
- 动物的营养、运动和繁殖。
13. 人体的生活活动- 消化、呼吸、循环、排泄和神经调节。
14. 生物技术与人类生活- 生物工程技术。
- 生物和医学科学的发展。
以上是七年级(下册)生物知识点的归纳，希望对你有所帮助。
七年级下册生物每课知识点总结
12第三节输送血液的泵------心脏1、心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方; 由心肌构成有四个腔：右心房连接上、下腔静脉左心房连接肺静脉右心室连接肺动脉左心室连接主动脉，壁最厚瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）保证血液按一定的方向流动血液流向：心房心室动脉2、心脏工作情况：①心房收缩，血液从心房流向心室；②心室收缩，血液从心室经动脉流向全身；③全心舒张，血液经静脉流回心脏。
3、血液循环：（哈维发现）（1）体循环：左心室→主动脉→支动脉→全身毛细血管（物质交换）→小静脉→上、下腔静脉→右心房。
动脉血（含氧高，血鲜红）变静脉血（含氧低，色暗红）。
（2）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管（气体交换）→肺静脉→左心房。
静脉血变动脉血。
注：肺动脉中流的静脉血，肺静脉中流的动脉血。
4、冠脉循环是指血液有主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回由心房的循环。
作用：给心脏自身输送氧和营养物质和运走废物5、心率：每分钟心脏跳动的次数。
平均是75次/分钟（60—100次/分之间），在成年人中，女性的心率一般比男性稍快。
6、血压：血液对血管壁的侧压力。
血压正常值：收缩压12~18.7千帕（140-90毫米汞柱），舒张压8~12千帕（90-60毫米汞柱）。
异常症：血压高于18.7/12千帕为高血压；血压持续低于12/6.7千帕为低血压。
以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：(1)若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过__________完成的。
(2)图中所示与外界相连的4条途径中，属于排泄的是2、3和_________。
(3)某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔_____次。
(4)血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有氧气、无机盐和______。
(5)在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是_________________。
七年级生物下册知识点归纳
七年级生物下册知识点归纳第一章：细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构a. 细胞膜：包裹细胞，控制物质的进出b. 细胞质：细胞内液体，包含溶质和细胞器c. 细胞核：控制细胞的生命活动2. 细胞器的功能a. 基质：维持细胞形态和稳定环境b. 线粒体：产生细胞能量（ATP）c. 叶绿体：进行光合作用，产生有机物质d. 内质网：合成和储存蛋白质e. 高尔基体：进行蛋白质的加工和分泌f. 溶酶体：降解细胞内废物和有害物质g. 核糖体：参与蛋白质的合成3. 细胞的功能a. 运动和排泄：细胞膜上的蛋白质实现物质运输和排泄功能b. 吸收和消化：细胞膜上的蛋白质实现物质吸收和消化功能c. 分裂和增殖：细胞核内的染色体实现细胞的分裂和增殖d. 调节和适应：细胞核内的遗传物质和基因实现对环境的调节和适应第二章：遗传与适应1. 基因的特点和作用a. 遗传物质：基因位于细胞核内的染色体上，是生物遗传信息的基本单位b. DNA结构：由磷酸、糖和碱基组成的双螺旋结构c. 变异和重组：基因的突变和重组是遗传的基础2. 遗传的规律a. 孟德尔遗传规律：显性和隐性基因的遗传、自交和杂交的规律b. 染色体遗传：性别染色体的遗传和基因位点的连锁遗传c. 基因型和表现型的关系：同一基因座不同等位基因的表现3. 适应与进化a. 适应：生物对环境的适应是生存和繁殖的基础b. 进化：适应性进化和物种演化是生物多样性的原因第三章：人体结构与功能1. 人体的组成a. 细胞：构成组织、器官和器系的基本单位b. 组织：胚胎发育过程中的同源细胞组成的结构单位c. 器官和器系：由不同组织构成，完成具体功能2. 人体系统a. 呼吸系统：吸入氧气，排出二氧化碳b. 消化系统：摄取食物，进行消化和吸收c. 循环系统：输送氧气和养分到全身组织d. 泌尿系统：排出代谢废物和调节体液平衡e. 生殖系统：生殖和繁殖后代f. 神经系统：接收和处理信息的系统g. 内分泌系统：分泌调节物质，维持体内平衡h. 运动系统：实现人体的运动功能3. 人体生理调节a. 负反馈调节：保持稳定的内环境，如体温的调节b. 正反馈调节：强化一种生理变化，如产妇分娩时宫缩的增强第四章：生殖与发育1. 生殖细胞与生殖a. 雄性生殖细胞：精子的形成和功能b. 雌性生殖细胞：卵子的形成和功能c. 主要生殖器官：睾丸和卵巢2. 人类的生殖和发育a. 受精过程：精子和卵子的结合b. 妊娠过程：胚胎在子宫内发育成胎儿c. 分娩过程：胎儿通过子宫颈和阴道顺利出生3. 避孕和计划生育a. 避孕方法：避孕药、避孕套等b. 计划生育政策：控制人口数量和优化人口结构总结：生物学不仅是一门知识，更是了解我们自身和与生物界相处的基础。
初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册的知识要点汇总如下：
1. 生物多样性
- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度和数量。
- 生物多样性的保护可以通过保护自然环境、建立自然保护区和采取合理的开发利用方式来实现。
2. 植物的生长
- 植物的生长需要光合作用、水分和营养物质的供应。
- 光合作用是植物利用阳光能量将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
3. 动物的生长
- 动物的生长需要适宜的生活环境、充足的食物和水以及良好的卫生条件。
- 动物的生长过程中需要进行新陈代谢，包括消化、呼吸、排泄等。
4. 生物的繁殖
- 生物的繁殖可以分为有性繁殖和无性繁殖两种方式。
- 有性繁殖是指通过两个不同个体之间的生殖细胞结合来产生后代，有助于保持物种的多样性。
5. 生物与环境的关系
- 生物与环境之间存在着相互依存的关系，生物对环境的适应性很强。
- 环境的改变可能会对生物的生存和繁衍产生影响。
6. 生物与健康
- 生物与健康之间存在着密切的联系，保持良好的生活习惯和饮食结构对健康至关重要。
- 生物对人类健康的研究有助于预防和治疗疾病。
以上是初一生物下册的知识要点汇总。
希望对你有帮助！。
初一生物下册必背知识点总结
初一生物下册必背知识点总结下册生物知识点主要包括植物的生活方式与结构、昆虫的形态和特征、动物的生存环境和生活习性、人体的生长发育等内容。
下面是初一生物下册必背的知识点总结：一、植物的生活方式与结构1. 根的结构和功能：从地下吸收水分和矿物质，固定植物在土壤中。
2. 茎的结构和功能：支持植物体，输送水分和养分。
3. 叶的结构和功能：进行光合作用，制造食物，并蒸腾水分。
4. 花的结构和功能：进行有性生殖，结出种子。
5. 种子的结构和功能：保护植物胚，便于传播和繁殖。
二、昆虫的形态和特征1. 昆虫的体内结构：有头、胸部和腹部，有6只触角和6只腿。
2. 昆虫的外部特征：体形多样，有翅膀或无翅膀。
3. 昆虫的营养方式：分为食草昆虫、食肉昆虫、蜜蜂和蚂蚁等社会性昆虫。
4. 昆虫的生活习性：具有飞行能力，进行有性生殖和无性生殖。
三、动物的生存环境和生活习性1. 动物的生存环境：分为陆地、淡水和海洋生物。
2. 动物的营养方式：分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
3. 动物的呼吸方式：分为肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
4. 动物的运动方式：分为步行、飞行、游泳和爬行等。
四、人体的生长发育1. 人体的器官和组织：包括皮肤、骨骼、肌肉、胃、肺等。
2. 人体的生长发育：从胎儿、婴儿、幼儿到青少年，逐渐成长为成年人。
3. 人体的五官：眼、耳、鼻、口和手等，用于感知和触觉。
4. 人体的呼吸系统：用于呼吸和气体交换，包括鼻腔、气管、肺等。
以上是初一生物下册必背的知识点总结。
通过对这些知识点的掌握，可以更好地理解植物和动物的结构和功能，了解其生活方式和生物特征，对人体的生长发育和生理机能有更深入的认识。
生物归纳知识点七年级下册(汇总8篇)
生物归纳知识点七年级下册（汇总8篇）生物归纳知识点七年级下册第1篇第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知人体从外界获得的信息中，大多来自视觉。
眼球的结构与功能：角膜：无色，透明，可透光巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部的作用(眼球白色部位)虹膜：有色素(决定人眼的颜色，黑色、褐色、蓝色等)，中央的小孔是瞳孔脉络膜：有血管(给眼球提供营养)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)瞳孔：光线进入的通道，大小可以调节。
亮光时瞳孔缩小，暗光时瞳孔扩大。
视网膜：上有大量感光细胞，能感受光的刺激，形成物象。
晶状体：双凸透镜，曲度可以调节，折射光线，使眼睛看清远近不同的物体睫状体：调节晶状体曲度。
玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。
视觉的形成：(1)成像：(2)形成视觉：外界光线→在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢，形成视觉眼的卫生保健：(1)近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜(2)远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜(老花镜)(3)保护视力，预防近视，应该做到“三要”“四不要”。
耳的结构和功能：(2)听觉的形成-沿着听小骨传导遇到巨大声响时，或者迅速张开口，使咽鼓管张开;或者闭嘴、堵耳，两种方式都是保持鼓膜内外两侧大气压的平衡，避免损伤鼓膜。
咽部有炎症及时治疗，避免引起中耳炎(咽鼓管联通咽部与中耳)。
鼻：嗅觉。
舌：味觉。
皮肤：触觉。
第二节神经系统的组成神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。
第三节神经调节的基本方式反射是神经调节的基本方式。
反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
区别于：应激性(所有生物都具有的，对刺激做出反应的特性)反射的结构基础——反射弧组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器反射活动的完成必须要有完整的反射弧。
完整版)七年级下册生物学知识点汇总汇总
完整版)七年级下册生物学知识点汇总汇总第四单元：生物圈中的人第一章：人的起源人类的进化过程是一个漫长的历史。
XXX提出了进化论，认为人类和现代类人猿有共同的祖先——森林古猿。
由于环境的变化，森林大量消失，森林古猿逐渐能够直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言，最终进化成人类。
与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
化石是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二章：人的生殖1、生殖系统男性生殖系统包括、内生殖器附睾、输精管、精囊腺和前列腺、外生殖器阴囊、和尿道。
女性生殖系统包括卵巢、内生殖器输卵管、子宫、和外生殖器。
和卵细胞是男性和女性生殖细胞，受精是与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵形成标志着新生命的开始，受精场所是输卵管。
2、胚胎的发育和营养胚胎发育在输卵管内开始，随后在母体子宫内继续发育，最终胚胎发育成胎儿。
胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，而胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿和母体进行物质交换的结构是胎盘。
3、“试管婴儿之父”XXX，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
第三章：青春期青春期是人生命中一个重要的阶段，是从儿童向成年人转变的过程。
在这个阶段，男性和女性的身体会发生很多变化，包括生殖器官的发育、身高的增长、体重的增加等。
此外，青春期还伴随着心理上的变化，如情感波动、自我意识的增强等。
青春期对于一个人的成长和发展有着重要的影响。
身高的急剧增长是青春期的一个显著特点，这是由于神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强所导致的。
在分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现，性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。
青春期是一个人身体发育和智力发展的黄金时期。
同时，青春期也伴随着心理变化，包括独立意识增强与依赖性并存、内心日益复杂、不愿与人交流、先疏远后依恋异性等。
在心理卫生方面，应该集中精力，努力研究，积极参加各种健康的文体活动，同学之间互相帮助，跟师长密切交流。
七年级生物下册知识点总结
第五单元细胞中的物质5.1 细胞中的物质可以分为两大类细胞中的物质可以分为有机物和无机物。
有机物一般含碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
5.2 有机物的种类和作用有机物的种类和作用如下：•糖类：是细胞的主要能源物质，如葡萄糖、淀粉等。
•脂质：包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪是细胞内良好的储能物质，磷脂是细胞膜的主要成分，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要成分，性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
•蛋白质：是构成细胞的基本物质，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，如催化功能、免疫功能、运输功能、信息传递功能等。
•核酸：是遗传信息的载体，包括DNA和RNA，DNA是细胞生物和DNA病毒的遗传物质，RNA是RNA病毒的遗传物质。
5.3 无机物的种类和作用无机物的种类和作用如下：•水：是细胞中含量最多的物质，是细胞内的良好溶剂，参与多种生物化学反应，为细胞提供液体环境，运送营养物质和代谢废物。
•无机盐：细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分；维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；维持细胞的酸碱平衡和形态。
第六单元细胞的生活6.1 细胞膜的功能细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开，维持内部环境的相对稳定；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。
6.2 细胞核的功能细胞核的功能有：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
6.3 线粒体和叶绿体的功能线粒体和叶绿体的功能如下：•线粒体：是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命体95%的能量来自线粒体，被称为“动力工厂”。
•叶绿体：是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
6.4 内质网、高尔基体、溶酶体的功能内质网、高尔基体、溶酶体的功能如下：•内质网：是有机物的合成车间，蛋白质运输的通道。
七年级生物下册知识点总结归纳
七年级生物下册知识点总结归纳七年级生物下册知识点总结（人教版）一、人的由来。
1. 人类的起源和发展。
- 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
- 由于环境的改变和自身形态结构的变化，一部分森林古猿逐渐进化成人类。
古人类在发展过程中，在群体生活中产生了语言，这使得相互之间能更好地交流与合作。
2. 人的生殖。
- 生殖系统。
- 男性生殖系统：主要由睾丸（产生精子和分泌雄性激素）、附睾（贮存和输送精子）、输精管（输送精子）、精囊腺和前列腺（分泌黏液）、阴囊（保护睾丸和附睾）、阴茎（排出精液和尿液）等器官组成。
- 女性生殖系统：主要由卵巢（产生卵细胞和分泌雌性激素）、输卵管（输送卵细胞，受精的场所）、子宫（胚胎发育的场所）、阴道（月经流出和胎儿产出的通道）等器官组成。
- 生殖过程。
- 受精：精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，受精卵是新生命的开始。
- 怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
- 胚胎发育：胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿。
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
- 分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
3. 青春期。
- 青春期的身体变化。
- 身高突增是青春期的一个显著特点。
另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
- 性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
- 青春期的心理变化。
- 青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如渴望独立又不能摆脱依赖等。
要正确对待这些心理矛盾，可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节等方式来处理。
七年级生物下册知识点总结精选
七年级生物下册知识点总结精选七年级生物下册最新知识点总结人体的营养1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。
维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
人体的消化和吸收食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
1、消化系统由消化道和消化腺组成2、消化道(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分，有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)(5)大肠——暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。
(6)肛门3、消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
环境污染对生物的影响1、酸雨：又被称为“空中死神”，人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。
我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的。
使土壤酸化，从而不能被植物吸收利用;使水质酸化，从而使水生生物生长发育受到影响，甚至死亡;酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放;减少煤、石油等燃料的使用，开发新型能源。
知识点总结-2022-2023学年人教版生物七年级下册
第一节人类的起源和发展第三节青春期第一节食物中的营养物质七年级下册生物知识背诵第一章人的由来一、人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
达尔文在《物种起源》中提出。
二、四种现代类人猿（长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩）中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
三、区分人与猿的标志是直立行走。
四、从猿到人的进化1、原因：环境变化（部分森林变成稀树草原）2、证据：化石（石化的遗体、遗物、遗迹）一、生殖系统1、男性的主要生殖器官是睾丸,睾丸的功能是产生精子，并分泌雄性激素。
2、女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的功能是产生卵细胞，并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、形成受精卵的场所是输卵管。
2、胚胎和胎儿发育的部位是子宫。
3、胚泡移动到子宫中，最终植入子宫内膜时叫怀孕。
4、胎儿生活子宫内半透明的液体---羊水中，通过_胎盘和脐带_从母体获得所需要的营养物质和氧。
（胎盘是胎儿和母体进行物质交换的场所）5、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。
6、生殖的过程：三、拓展---------试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
一、身体的变化1、身高突增（显著特征）；2、神经系统及心、肺等器官功能明显增强；3、性器官迅速发育（突出特征）、出现第二性征（青春期发育后，男性身材高大，肌肉结实，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须；女性皮肤细嫩，嗓音尖细，乳房隆起，肌肉柔韧。
男性和女性身体的这种种生理变化的性别差异称为第二性征，决定第二性征的是男女性激素的差别）二、心理的变化1、内心世界逐渐复杂；2、有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性；3、性意识开始萌动；三、青春期的卫生：（1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
（2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
四、如何健康度过青春期？青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
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七年级下册生物学知识点汇总班级姓名学号第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1、生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能：：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器，受精的场所外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2、胚胎的发育和营养：（1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育 38 周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后 8 周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
（2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3、“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010 年获得诺贝尔生理学或医学奖。
第三节青春期1、身高突增是青春期的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现。
性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。
2、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3、青春期的心理变化：（1）独立意识增强与依赖性并存。
（2）内心日益复杂，不愿与人交流。
（3）先疏远、后依恋异性。
4、心理卫生：（1）集中精力，努力学习。
（2）积极参加各种健康的文体活动。
（3）同学之间互相帮助，跟师长密切交流。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
糖类：人体日常活动最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。
能源物质脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多。
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量。
水：约占体重的 60%-70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
水是人体需要最多的营养物质。
非能源物质无机盐和牙齿）、铁（构成血红蛋白）。
维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
4、“第七类营养素”----- 膳食纤维。
第二节消化和吸收1、人体消化系统有消化道和消化腺组成。
2、探究试验：馒头在口腔中的变化（见书 P27—28）淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
牙齿的切碎淀粉是糖类，但没有甜味，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖有甜味。
淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。
将馒头切碎是模拟牙齿的咀嚼，试管放进37℃温水中是模拟人体口腔温度，搅拌是模拟舌的搅拌功能。
3、消化系统的组成口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助初步消化淀粉咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：能蠕动，将食物推进胃中胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质消化道小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质位于消化道内肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）肝脏是人体最大的消化腺4、小肠的结构特点：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：（1）很长，5-6 米；（2）内表面具有大量环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有丰富的毛细血管且毛细血管的管壁很薄，只由一层上皮细胞构成；（4）小肠内有各种消化液，多种消化酶。
5、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
（1）物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
营养成分未变化。
（2）化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶唾液、肠液、胰液中的麦芽糖酶①淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖口腔中小肠中胃液、胰液、肠液中的多种蛋白酶②蛋白质的消化（胃、小肠）：在胃中初步消化，在小肠中彻底消化分解胆汁（乳化作用）肠液、胰液中的脂肪酶③脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸肝脏分泌小肠中6、淀粉在口腔开始消化，蛋白质在胃中开始消化，脂肪在小肠开始消化。
最终全部在小肠中被消化完。
水、无机盐、维生素不经消化可以直接被吸收。
7、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
口腔、咽、食道：不吸收。
胃：吸收少量的水、酒精（非营养）。
小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。
大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素。
8、为病人静脉注射（或口服）葡萄糖，是因为葡萄糖不需要经过消化，可以直接进入血液（被小肠壁吸收进入血液），进入细胞线粒体中分解提供能量。
9、有肝炎等肝病的人不喜欢吃油腻食物是因为其肝脏分泌的胆汁有异常，不利于脂肪的消化。
第三节合理营养与食品安全每日三餐，按时进餐1、合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）2、设计一份营养合理的食谱：（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；（2）人每天摄入最多的应该是米、面等淀粉类主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；（3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）3、食品安全保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品4、购买包装食品应关注：营养成分、是否有“QS”标志、生产日期、保质期（失效日期）、生产厂家、厂家地址、是否有添加剂等。
5、绿色食品：产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1、人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管呼吸系统作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所2、呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
3、声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节 发生在肺内的气体交换1、肺 （1）位置：胸腔内，左右各一 。
左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。
（2） 结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）2、正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为 16--18 次/分钟。
3、测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2) 计算： 胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3) 要求： 测量三次取平均值4、测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
5、肺与外界的气体交换 P45-46上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
6、肺泡与血液的气体交换 P47（1） 呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（2） 肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄， 都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
（3） 原理：气体的扩散作用7、血液与组织细胞间的气体交换（1） 原理：气体的扩散作用氧气（2）二氧化碳 8、发生在细胞中（线粒体中）的呼吸作用有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量线粒体中储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
9、 2 O 2 O 2（线粒体） 22 CO 2 CO 2 肺泡中氧气 O 2 浓度最大，组织细胞中二氧化碳 CO 2 浓度最大。
第四章 人体内物质的运输血液循环系统由：心脏（器官）、血管（器官）、血液（结缔组织）组成。
第一节流动的组织 --------- 血液1、血液的组成和功能血浆Hb 成分：水(约占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等运载血细胞，运输养料和废物血液血细胞血小板血液的功能：运输、防御保护、调节体温：红细胞中含有的一种血红蛋白，因为血红蛋白中含铁，所以呈现出红色。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。
4、煤气中毒，即一氧化碳CO 中毒，因为一氧化碳与血红蛋白的结合能力强于氧气与血红蛋白的结合能力，造成患者缺氧。
5、高原反应，简称“高反”，高原反应是人到达一定海拔高度后，身体为适应因海拔高度而造成的气压低、含氧量少、空气干燥等的变化，而产生的自然生理反应。
高原反应的症状一般表现为：头痛、气短、胸闷、厌食、微烧、头昏、乏力等。
部分人因含氧量少而出现：嘴唇和指尖发紫、嗜睡、精神亢奋、睡不着觉等不同的表现。
但人体血液中的红细胞会逐渐增多，以提高运氧的效率。
6、平原地区的运动员比赛前到高原地区集训，有利于人体血液中产生更多的红细胞，再回到低海拔地区比赛时血液的运氧效率就比较高，利于人体得到足够的能量。
7、干细胞：能分化为各种各样的细胞，进而形成不同的组织和器官。