(完整版)马原第二章

第二章 认识世界和改造世界
认
识
的
经验论
来
源
培
洛
根
克
马克思主义认识论
认识来源于实践
第一节 认识的 本质及 规律
第二章 认识世界和改造世界
一.实践是认识的基础 二.认识是主体对客体 的能动反映 三.认识运动的基本规律
实践观点是马克 思主义认识论的首要 的和基本的观点。
第二章 认识世界和改造世界
科研实践
非理性因素主要包括主体的情感、意志以及 想象、信念、直觉、灵感等意识形式。
• 意志对认识活动的影响
孟 子
天将降大任于斯人
也，必先苦其心志，劳
其筋骨，饿其体肤，空
乏其身，行弗乱其所为
，增益其所不能。
著司 《马 史迁 记矢 》志
不 渝
第二章 认识世界和改造世界
第二章 认识世界和改造世界
• 想象对认识活动的影响
第二章 认识世界和改造世界
2.理性认识向实践飞跃的条件
必须从实际出发，坚持一般理 论和具体实践相结合的原则。 需要经过一定的中介环节。 理论必须为群众所掌握。 要有正确的实践方法。
第二章 认识世界和改造世界
（三）认识运动的不断反复和无限发展
第一次飞跃
实践
认识
第二次飞跃
感性认识（初级阶段） “生动的直观”
莱特兄弟由天上的飞鹰想到了飞机
第二章 认识世界和改造世界
（二）从认识到实践
——认识运动的第二次飞跃
1.理性认识到实践的飞跃的必要性
理论只有回到实践
中去，才能实现对客 观世界的改造。
第二章 认识世界和改造世界
理论只有回到实践中去，才能得到检验
和发展。
亚里斯多德：不 同重量的物体下 落速度不同。
伽利略：不同重 量的物体下落速 度相同。
舍 罕 王 赏 麦
第二章 认识世界和改造世界
舍罕国王：当 然可以……?!
第二章 认识世界和改造世界
❖感性认识和理性认识相互依赖
F=GM1M2/R2
来源于 理性认识
感性认识
有待于发展到
第二章 认识世界和改造世界
感性认识和理性认识相互渗透
判断 感觉
这花是红的
第二章 认识世界和改造世界
割裂感性认识与理性认识辩证统一关系的错误:
• 主观方面：认识受到人们的实践范围、立场、观 点、方法和知识水平等条件的限制。
试玉要烧三日满， 辨材须待七年期。
第二章 认识世界和改造世界
爱迪生
第二章 认识世界和改造世界
2．认识过程的无限性
•从时间上看，一个过程向另一个过程的 推移和转化是无限的； •从空间上看，客观事物之间的联系、物 质的结构和层次也是无限的。
西双版纳ห้องสมุดไป่ตู้
抗击SARS
客体
基本 类型
第二章 认识世界和改造世界
实践和认识活动所指向的对象
自然形式 客体
社会形式 客体
精神形式 客体
第二章 认识世界和改造世界
实践中介：各种形式的工具、手段以及运用、 操作这些工具的程序和方法。
实践 中介
作为人的肢体延长、 体能放大的工具系统
作为人的感官和大脑延伸、 智力放大的工具系统
工业实践
农业实践
第二章 认识世界和改造世界
一. 实践是认识的基础
（一）
实践和认识的主体与客体
（二）
实践在认识中的决定作用
第二章 认识世界和改造世界
(一) 实践和认识的主体和客体
1.什么是实践？
实践活动是以改造客观世界为目的， 主体与客体之间通过一定的中介发生 相互作用的过程。
2.实践和认识的结构
第二章 认识世界和改造世界
3．认识运动总规律的重大意义
坚持主观和客观、理 论和实践的具体的历 史的统一，避免犯 “左”的和右的错误 始终坚持党的思想路 线。
自觉地尊重群众的实 践，坚持党的群众路 线。
第二节 真理与 价值
第二章 认识世界和改造世界
一.真理的客观性、绝对 性和相对性
二.真理的检验标准
取精——去伪存真——由此及彼——由表及里的 制作加工。
第谷
开普勒
第二章 认识世界和改造世界
5.理性因素和非理性因素
理性思维是指认识过程中的感性反映形 式和理性反映形式，包括感觉、知觉、表象、 概念、判断、推理等认识形式。
理性思维
感性认识 感觉 知觉 表象
理性认识 概念 判断 推理
第二章 认识世界和改造世界
唯物主义 反映论
从物到 感觉思想
认识是主体对 客体的反映
第二章 认识世界和改造世界
唯心主义 先验论
从感觉和 思想到物
认识主观自生， 是心灵的创造物
第二章 认识世界和改造世界
1.唯物主义反映论
物质第一性，意识第二性。
费 尔
荀 子
巴
哈
自然界是一本不隐藏自
己的大书，只要我们去读它 ，我们就可以认识它。
第二章 认识世界和改造世界
实践产生了认识的需要
农牧业生产、航海 ð 天文学
丈量土地、衡量容器 ð 数学
建筑、手工业和战争 ð 力学
环境污染和生态平衡 ð 生态科学
战争 ð 孙子兵法
无产阶级革命 ð 马克思主义
改革开放
ð
邓小平理论
实践需要
认识产生
第二章 认识世界和改造世界
实践为认识提供了可能
结绳记数
第二章 认识世界和改造世界
（一）从实践到认识
——认识运动的第一次飞跃
实践
第一次飞跃
认识
感性认识 理性认识
（初级阶段） （高级阶段） “生动的直观” “抽象的思维”
1.感性认识及其形式
第二章 认识世界和改造世界
感性认识：认识的 初级阶段，是人们在实 践基础上，由感觉器官 直接感受到的关于事物 的现象、事物的外部联 系、事物的各个方面的 认识。
第二章 认识世界和改造世界
马克思主义基本原理概论
教学多媒体课件
华北水利水电学院思政学院 王湘云
第二章 认识世界和改造世界
第二章 认识世界和改造世界
第一节
认识的本 质及规律
第二节
真理与价值
第三节
认识与实 践的统一
第二章 认识世界和改造世界
什么是认识论？ 认识＝知识
天文学
动物学、植物学
唯理论
笛 卡 尔
苹果（知觉）=红 + 甜 + 硬 + ……
第二章 认识世界和改造世界
（3）表象：大脑对过去的感觉和知觉的回忆和再 现，是曾经作用于人的感觉器官的那些客观对象的 形象的再现和重组。
知觉 表象
特征：直接性和具体性
回忆再现
2.理性认识及其形式
第二章 认识世界和改造世界
理性认识：认识的 高级阶段，是人们借助 抽象思维，在概括整理 大量感性材料的基础上 ，达到关于事物的本质 、全体、内部联系和事 物自身规律性的认识。
第二章 认识世界和改造世界
中介是把主体和客体联系和沟通起来的系统。
认
认
识
中
识
主
介
客
体
体
通过什么来认识？
3.主体和客体的关系
认识被认识
审美关系
认识关系
第二章 认识世界和改造世界
体验美 感知美 创造美
实践 主体
实践 中介
实践 客体
改造被改造
实践关系
价值关系
有用性 效益性
第二章 认识世界和改造世界
第二章 认识世界和改造世界
理论上
实践上
•唯理论——
夸大理性认识而 轻视感性认识
——教条主义
•经验论—— 夸大感性认识而 ——经验主义 轻视理性认识
第二章 认识世界和改造世界
4.感性认识向理性认识飞跃的条件
第二章 认识世界和改造世界
勇于实践，深入调查，获取丰富而真实的感性
材料；
达 尔 文
第二章 认识世界和改造世界
运用辩证思维的科学方法对感性材料进行去粗
理性认识（高级阶段） “抽象的思维”
第二章 认识世界和改造世界
认识发展的总过程：
实践
认识 再实践 再认识
无限反复的过程
再认识，是主体对已知的认识客体、已有 的认识成果的继续认识和重新认识。
第二章 认识世界和改造世界
1．认识过程的反复性
• 客观方面：客观事物有一个产生、变化和发展的 过程，其本质也有一个逐步暴露的过程；人们的 认识受一定历史条件和科学技术发展水平的限制。
第二章 认识世界和改造世界
陆游
冬夜书示子律
直
古人学问无遗力，
接
少壮功夫老始成。
经
纸上得来终觉浅，
验
绝知此事要躬行。
和
间 接 经
昨夜西风过园林， 吹落黄花满地金。
验
秋花不比春花落，
王安石
说与诗人仔细吟。
苏东玻
第二章 认识世界和改造世界
实践是检验认识真理性的唯一标准
大地是球形吗? 哥伦布 麦哲伦
航海实践
三.真理与价值的辩证统一
第二章 认识世界和改造世界
“吾爱吾师，吾更爱真理。”
——亚里士多德
亚里士多德
柏拉图
过地
——
程球
运 动 的 认
日 心 说
识
哥白尼
布鲁诺
开普勒
第二章 认识世界和改造世界
伽利略
第二章 认识世界和改造世界
一.真理的客观性、绝对性和相对性
（一）
真理的客观性
（二）
真理的绝对性和相对性
第二章 认识世界和改造世界
1.旧唯物主义认识论 ——消极的被动的反映论
德谟克利特 ——影像说
亚里士多德 ——蜡块说
约翰·洛克 ——白板说
第二章 认识世界和改造世界
2.辩证唯物主义认识论 ——能动的革命的反映论
辩证唯物主义的认 识论：首先，把实践 的观点引入认识论； 其次，把辩证法应用 于反映论。认为认识 是主体对客体的能动 反映。
反映具有摹写性 反映具有创造性
第二章 认识世界和改造世界
三. 认识运动的基本规律
（一）
从实践到认识
（二）
从认识到实践
（三）
认识运动的不断反复和无限发展
第二章 认识世界和改造世界
辩证唯物主义的认识论：
实践、认识、再实践、 再认识，这种形式，循 环往复以至无穷，而实 践和认识之每次循环的 内容，都比较进到了高 一级的程度。
（三）
真理和谬误
第二章 认识世界和改造世界
（一）真理的客观性
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。
正确认识
主体
客体
歪曲认识
真理 谬误
第二章 认识世界和改造世界
1.真理内容的客观性
凡真理都是客观真理
一是指真理的内容是客观的，即真 理性认识中包含着不以人的意志为转移 的客观内容；
人必有一死， 苏格拉底是人。 所以，苏格拉底必死。
卡斯帕洛夫与“深蓝”对
特征：间接性和抽象性 弈
第二章 认识世界和改造世界
3.感性认识和理性认识的辩证关系
理性认识依赖于感性认识
第二章 认识世界和改造世界
感性认识有待于发展和深化为理性认识
有伤风化！ 一个残废！
真美！
班·达依尔： 陛下，我只 要……
第二章 认识世界和改造世界
实践主体：具有思维能力、从事社会实践和 认识活动的人。
主体
社会 结构
第二章 认识世界和改造世界
从事社会实践和认识活动的人
个人 主体
集体 主体
人类 主体
鲁滨逊
第二章 认识世界和改造世界
狼 孩 卡 玛 拉 植物人
第二章 认识世界和改造世界
实践客体：进入到主体的认识和实践范围的客 观事物，是实践和认识活动所指向的对象。
F=GM1M2/R2
基本形式：概念、判断和推理
第二章 认识世界和改造世界
括的概 的一念 思般： 维特是 形性对 式和同 。本类
质事 属物 性共 概同
第二章 认识世界和改造世界
（2）判断：对事物有所肯定或有所否定的思维 形式。
苹果是水果。 西红柿不是水果。
水果
第二章 认识世界和改造世界
（3）推理：根据事物之间的联系，由已有判断 推出新判断的思维形式。
算 盘
计算机
第二章 认识世界和改造世界
第二章 认识世界和改造世界
近水知鱼性，傍山识鸟音。
第二章 认识世界和改造世界
实践使认识得以产生和发展
西红柿——“狼桃”
第一只被吃的螃蟹
第二章 认识世界和改造世界
你要有知识，你就得参 加变革现实的实践；你要 知道梨子的滋味，你就得 变革梨子，亲口尝一尝。。
凡以知，人之性也； 可以知，物之理也。
第二章 认识世界和改造世界
2.唯心主义先验论
意识第一性，物质第二性。
（1）主观唯心主义先验论 （2）客观唯心主义先验论
王阳明 “致良知”
柏拉图 “灵魂回忆说”
笛卡尔 “天赋观念说”
第二章 认识世界和改造世界
（二）辩证唯物主义和旧唯物 主义对认识的不同回答
旧唯物主义的认识 论即形而上学唯物主 义认识论，把人的认 识看成是消极地、被 动地反映和接受外界 对象。
只有通过实践才能使正确认识得以确证；使 错误认识得以修正。
第二章 认识世界和改造世界
二. 认识是主体对客体的能动反映
（一）
唯物主义和唯心主义 对认识的不同回答
（二）
辩证唯物主义和旧唯物主义 对认识的不同回答
第二章 认识世界和改造世界
(一) 唯物主义和唯心主义对认 识的不同回答
唯物主义反映论
唯心主义先验论
第二章 认识世界和改造世界
4.主体和客体相互作用的过程
主体
主体客体化 客体主体化
客体
第二章 认识世界和改造世界
(二）实践在认识中的决定作用
实践产生了认识的需要 实践为认识提供了可能 实践使认识得以产生和发展 实践是检验认识真理性的唯一标准
第二章 认识世界和改造世界
“社会一旦有技术上的 需要，这种需要就会比十 所大学更能把科学推向前 进”。
基本形式：感觉、知觉和表象
第二章 认识世界和改造世界
（1）感觉：通过各种感觉器官对事物的个别属性 和特性的反映，是意识与外部世界的直接联系。
硬 甜
红
苹果（感觉）= 红或甜或硬或……
第二章 认识世界和改造世界
（2）知觉：多种感觉组合成的整体，它能够反映 出对象的具有可感知性质的整体性结构和特征。
一个又甜又硬 的红苹果！