如何设置分论点
作文技法——议论文设置分论点常用的六大方法
作文技法——议论文设置分论点常用的六大方法当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。
那么，如何设置分论点呢？1、概念分论(是什么)。
对关键词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
对“是什么” 的阐述可具体，可抽象，可比喻。
练习：话题“关爱”。
关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶。
（具体表现）关爱是无私的奉献，关爱是充分的尊重，关爱是热心的帮助。
（抽象概念）关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火，关爱是甘甜的泉水。
（比喻）练习：让家国情怀常开不败家国情怀是为国为民奉献的志向。
家国情怀是无私无我的使命担当。
家国情怀是做好中国建设的一砖一瓦。
2. 因果分论（为什么）这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
如论证中心论点“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。
讨论为什么，同样可具体可抽象可比喻，不拘一格。
练习：如“关爱”。
关爱使人际融洽；关爱使隔阂消除；关爱使社会和谐；关爱让世界和平。
（抽象）关爱描绘出五彩画卷，关爱迎来融融暖春，关爱谱写优美乐曲（比喻）练习：面对疫情，理性面对才是最为关键首先，只有理性面对，才能开启生命通道。
其次，只有理性应对才能扼杀谣言。
再次，只有理性面对，才能制定出更加实实在在的举措去面对疫情。
总之，只有理性面对，才能爆发出人心齐，泰山移的团结伟力，攻无不克，战胜病毒，让中国迎来更加美好的明天。
议论文分论点设置(类)
请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。 （分论点二）人与人之间就如核磁场，太紧太密会互相 排斥，给各自一点空间，却能互相供给无穷的力量。爱 的传递也一样，父母爱着子女，却不能用无穷的拘束来 把爱传递，用无比的严格把爱传导。试着宽容，爱其实 就在那无形的缝隙中渗透。张良退墙让邻里三尺，蔺相 如藏车避廉颇几段，都是宽容在传递着无形的感情。邻 里之爱，同僚之心，在宽容的搭建下，无限温暖。
肩负职业使命。
肩负家庭重担。
C
D
B
A
4、以“肩膀 ”为话题。 中心论点：铁肩显柔情
壹
以“肩膀”为话题可设 置三个分论点：
贰
肩膀装载着幸福，肩膀 是亲情的牵挂；
叁
肩膀承载着快乐，肩膀 是友情的寄托；
肆
肩膀搭载着甜蜜，肩膀 是爱情的相守。
C、补充成分取种类法
话题或命题作文，其缺失的成分往往有 很大的自由想象空间，有很多不确定性， 可以通过补充成分的不同内容来设置不 同的分论点。
01
别让生命等待，是一种生存 的智慧; 别让生命等待，是面对困境 的自信; 别让生命等待，是珍惜时间 的严谨。
02
B、列举种类型
以上从“拥有的对 象的种类”的角度，
通过补充宾语来设 置三个分论点，
以“珍惜拥有”为 中心论点设置三个 分论点
○ 珍惜拥有的亲情。 ○ 珍惜拥有的友情。 ○ 珍惜拥有的爱情。
勇敢是威武不能 屈的气节.
从三个角度阐述 了“勇敢”这种 精神的属性，揭
示其内涵。
举例:①以“勇敢让你成为 强者”为中心论点三个分 论点
01
神的属性，揭 06
示其内涵。
05
从三个角度阐述了“勇敢” 这种精
勇敢是不惧困难，知难而 上的刚强。
2024届高考写作指导：作文分论点设置及万能分论点课件
技术可以让花儿如人所愿定时绽放。为了使昙花能在白天开放，人们 会采用昼夜颠倒的办法来改变昙花的花期。当昙花的花蕾长到三四厘米长 时，白天将昙花搬进暗室或用黑膜遮光，以模仿黑夜无光的状态，温度保 持在15~20℃；晚上则用60瓦的日光灯照射，白天温度低于夜间，每天下 午通风透光1小时，保持盆土湿润，10天后昙花便可在白天开放。技术正 如笔墨，擘画着时代蓝图，在时间的砚台里，书写奇迹。
感谢 观看
作业：2023全国乙卷原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
"一花独放不是春，百花齐放春满园。"如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美 ，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请 据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
破灭之道也。
表 明
非兵不利, 战不善,
（分论点1）
目 的
借
弊在赂秦。
不赂者以赂者丧
古 讽
（中心论点）
（分论点2）
今
结论
二、知识讲解
议论文的三ห้องสมุดไป่ตู้素——论点、论据、论证
论点是一篇议论文的中心观点,是文章的灵魂。它统领全文,决定着材料的选择和论证 的方法。论点首先要正确、鲜明,其次要新颖、深刻。 论据分为：事实论据和道理论据
议 论
引 论
文
的本
整论
体
结 构结
论
提出问题 凤头 分析问题 猪肚 解决问题 豹尾
议论文本论部分的结构
2025届高考写作指导：巧设分论点
三答： ①只有弘扬中国精神，才能闯过实现中国梦的“险滩”； ②只有弘扬中国精神，才能走好实现中国梦的“道路”； ③只有弘扬中国精神，才能写就实现中国梦的“传奇”。
拟写分论点的角度与方法
（一）并列式横向分解 （4）追问办法——即从“怎么办”的角度展开
追问办法法，就是把中心论点当作一个问题或一种任 务，然后追问解决问题或完成任务的方法，从“怎么办” 的角度，以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条 件”“措施”“途径”来设立分论点。这里的中心论点是 指结果，而分论点是指满足结果的“条件”“措施”“途 径”。
议论文分论点润色技巧
1、填充修饰语 写出较简短的分论点句后，可以在句子中加入适量的修饰语，使
之语意更加完整充实，语气更加舒缓自然，示例 逼迫，让懒惰者变得勤奋； 逼迫，让迷茫者变得清醒； 逼迫，让失意者迈向成功； 填充润色： 逼迫，让无所事事的懒惰者勤奋向上； 逼迫，让浑浑噩噩的迷茫者豁然开朗； 逼迫，让灰心丧气的失意者东山再起；
二、属种关系
属种关系也叫从属关系、主从关系。不是同一
A
关系的两个概念，如果其中一个概念的外延完
全包含另一个概念的外延，那么这两个概念就
具有属种关系。在具有属种关系的两个概念中，
B
外延较大的那个概念叫作属概念，外延较小的
那个概念叫作种概念。概念的属种关系可用图2
表示。比如:“运动会”与“奥运会”、“媒体”
五、反对关系
反对关系也叫对立关系。在同一属概念之下的
C
两个概念，如果它们外延的和小于属概念的外延，
而且这两个概念具有全异关系，那么这两个概念的
关系称为反对关系或者对立关系。
A
B
反对关系可用图5来表示，其中A、B两个部分
(七)如何设置分论点
② ③重复
看看下面的分论点设置得怎么样？
中心论点：人生应该选择诚信。
分论点①：选择诚信，因为它比美貌 更加可靠。 分论点②：选择诚信，因为它比金钱 更有内蕴。
分论点③：选择诚信，因为它比外表 更具成效。 荣誉 ③包容①
看看下面的分论点设置得怎么样？ 中心论点：人要有意气，有自己的意志的 气概，要意气风发。 分论点①：人有意气，才能胸襟广阔、豁 达坦荡。 分论点②：人有意气，才能宽容他人、为 人所颂。 洒脱豪迈、活出真我 分论点③：人有意气，才能千古留名、流 芳百世。
将两种不同的事物或同一事物的正 反情况加以对比，从而提出分论点。使 见解泾渭分明，布局上对比鲜明，给读 者以鲜明的印象。 ①懂得感恩，世界会变得更美丽。 懂得 感恩
②不懂得感恩，世界会变得更冷漠。
看看下面的分论点设置得怎么样？
中心论点：只有创造才能走向成功。 分论点①：创造能成就个人。
分论点②：创造能成就一个团体。
• 【构思点拨】本题的写作范围相当宽泛。按赞成或 不赞成“群居守口，独居守心”的说法，可从以下 方面立意：赞成的立意：（１）认同“群居守口” 的观点，论述为何要做到及如何做到“不言是非， 不传绯闻，不言人恶，见贤思齐”；（２）认同 “独居守心”的观点，论述为何要做到及如何做到 “禁嫉妒之心、轻狂之心，养宽容之心、自省之 心”；（３）认同“群居守口，独居守心”的座右 铭，论述为何要做到及如何做到“静坐常思己过， 闲谈莫论人非”。 • 不完全赞成的立意：“群居守口，独居守心” 虽体现了严于律己，宽于待人的传统道德，但面对 当今的现实世界，我们对此还应加以扬弃，除了做 好自己应该做的一切，还应有嫉恶如仇的精神，敢 于、善于同各种丑恶现象和不良风气作不妥协的斗 争。其他立意：只要符合文章内容“与给定的材料 相关”的要求，所持观点明确，并能言之成理，自 圆其说，都可视为符合题意。
议论文分论点设置技巧及范文
2
学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
2
练一练
如要证明“学会欣赏别人 ”，请列出分论点。
学会欣赏别人，是尊重别人的表现。
学会欣赏别人，是完善自我的前提。
学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
其实，围绕“绿色生活”，我们可以通过“绿色生活是什么”“绿色生活需要我们怎样去做”等途径来切分出若干分论点。比如：
2
绿色生活是对自然的热爱（绿色生活需要我们热爱自然）；②绿色生活是对自然的护卫（绿色生活需要我们护卫自然）；③绿色生活是对自然的顺应（绿色生活需要我们顺乎自然）。
以“拆除心墙”为话题作文
01
从“是什么”的角度
02
示例
03
（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。
04
（分）
05
子女与父母之间的鸿沟是心墙，
06
学生与老师之间远远的距离是心墙，
07
朋友与朋友之间深深的误解是心墙……
从“怎么办”的角度分论点 拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容 拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑 拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚 无形的墙，我们用文明来击垮。 无形的墙，我们用礼貌去瓦解。 无形的墙，我们用宽容来毁灭。 拆除这堵墙，需要放下自私。 拆除心墙，我们要懂得换位思考。 拆除心墙，我们要有责任心。 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法
01
02
参考答案：
2
学会欣赏别人，因为会欣赏别人的人一定拥有一颗善良的心。
学会欣赏别人，因为这样才能汲取别人身上的优点，不断完善自己。
作文怎么阐述分论点
作文怎么阐述分论点一、明确中心论点在阐述分论点之前，要明确文章的中心论点。
中心论点是文章的核心观点，分论点则是从不同角度对中心论点的支撑和论证。
例如，如果中心论点是“阅读是一种有益的习惯”，那么分论点可以是“阅读可以增长知识”“阅读可以培养思维能力”“阅读可以丰富情感体验”等。
二、合理设置分论点1. 分论点之间要具有逻辑性和层次性。
可以按照时间顺序、空间顺序、因果关系、主次关系等进行排列，使文章的结构更加清晰。
2. 分论点要紧扣中心论点，不能偏离主题。
每个分论点都应该是中心论点的一个方面，能够从不同角度论证中心论点的正确性。
3. 分论点的数量要适中，一般以三个左右为宜。
过多的分论点会使文章显得繁琐，过少的分论点则可能无法充分论证中心论点。
三、运用多种论证方法阐述分论点1. 举例论证：通过列举具体的事例来证明分论点的正确性。
例如，在论证“阅读可以增长知识”这个分论点时，可以列举一些通过阅读获得新知识的例子，如阅读历史书籍可以了解过去的事件和文化，阅读科学书籍可以学习到最新的科学知识等。
2. 道理论证：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明分论点。
例如，在论证“阅读可以培养思维能力”这个分论点时，可以引用一些关于阅读和思维能力的名言，如“读书使人明智”“阅读是思维的体操”等。
3. 对比论证：把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
例如，在论证“阅读可以丰富情感体验”这个分论点时，可以对比阅读文学作品和不阅读文学作品的人的情感体验，从而突出阅读的重要性。
4. 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
例如，在论证“阅读是心灵的灯塔”这个分论点时，可以把阅读比作灯塔，说明阅读能够在人们迷茫时指引方向，照亮心灵。
四、注意分论点的过渡和衔接在阐述分论点时，要注意分论点之间的过渡和衔接，使文章的行文更加流畅。
可以使用一些过渡性的语句，如“”“”“再次”“”“然而”“”等，来连接不同的分论点，使文章的逻辑更加严密。
2025届高考语文复习：思辨性作文分论点的设置+课件
一味读书而不思考会陷入迷茫，一味思考而 不实实在在地学习将一无所得，旨在告诫人 们只有把学习和思考结合起来，才会学有所 成。
荀子说自己曾经尝试整天思考，不如片刻的 学习，突出学习的重要性。
在他（晁说之）看来，学习当以思考为根 本，思考会有收获，不思考就无所获，强 调思考的重要性。
这是一道引语类材料作文题。本次作文是一篇二元型作文题，三则材料都是谈论学 和思的关系，但侧重点不同，材料一认为学和思并重；材料二在二者关系中更侧重学的 作用；材料三在二者关系中更侧重思的作用。
其中，“学”常指通过阅读、观察、游历以获得知识智慧或提升素养的行为或过程， “思”常指思考、分析问题的行为或过程。
分论点：慢是成事的基础，当 今时代，应以“慢”筑牢大厦之基 础。
写作（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。
学而不思则罔，思而不学则殆。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 为学之道，必本于思，思则得知，不思则 不得也。 以上材料对我们具有启示意义。请根据材 料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
实战演练
请从“为什么”的角度，给下面的中心论点写出三个分论点。 中心论点：我们要终身学习。 分论点（1 ）： 分论点（2 ）： 分论点（3 ）：
参考答案 发出问句“为什么要终身学习，为什么能受益一生？”作答如下，
得到三个分论点： 中心论点：我们要终身学习。 分论点（1）终身学习可以明理，坚定理想信念 分论点（2）终身学习可以养心，升华精神境界。， 分论点（3）终身学习可以致用，凝聚奋进力量。
本次写作是引导考生正确理解“学”与“思”的关系，在理解两个关键词内涵的基础上 阐述对“学”与“思”关系的认识，以解决个人、国家和人类在日常生活、求知探索、未来 发展等层面的实际问题。
高中作文议论文写作指导：如何设置高考议论文分论点(整理精校版)
高中作文议论文写作指导：如何设置高考议论文分论点作文辅导1018 16:47：：高中作文议论文写作指导：如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？” “为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个．．．．．．．。
2、分论点一般放在每一段的开头．．．．．．。
3、分论点的语言要精练．．．．．，一般控制在15字内。
4、分论点句子的结构要一致．．．．．，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼．．．．，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书是一种高雅的精神活动，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）读书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法A、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2015届高考模拟江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2015高考模拟天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
练1：《说“容”》容是虚怀若谷的宽广心胸；容是高瞻远瞩的开阔视野；容是和而不同的人生境界。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
分论点的设置
★ 5.正反分论
即将两种不同的事物或同一事物的不同情况 加以对照比较，从正反两个方面提炼分论点。
(正面)人的个性，其实是一种纯净的生存状态， 我思故我在，褪去世俗包裹的外衣，我们都是 最本真的自我。
(反面)然而，若是一味地强调自我的个性，看高 自己的地位，只会显得孤单而不合群。
★ 5.正反分论
即将两种不同的事物或同一事物的不同情况 加以对照比较，从正反两个方面提炼分论点。
职业选择关乎个人发展，也关乎社会进步、民族未来。以上材料引发了你怎样的联想 和思考？请写一篇表达你的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
分论点示例 分论点的基于各则材料强调重点设置
职业选择，认准兴趣。 职业选择，报效祖国。 职业选择，顺势创新。
国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，
谁干？”
如今，习近平总书记寄语新时代的我们，要走出孤芳自赏的狭小 天地，在祖国的万里长空放飞青春梦想，努力成为担当民族复兴大任的
时代新人。
伟人的话语激励不同时代的青年，要大胆打破陋习，摆脱束缚，勇 敢更新自我，张扬个性，成为有益于国家民族的“新青年”。
例2
材料一：至2019年4月至今，人社部联合多部门发布的新职业已有38个。有报告显示， 预计未来五年，新职业人才需求规模庞大。预计云计算工程技术人员近150万、物联网 安装调试员近500万……对于今天的求职者来说，越来越多的新职业进入就业视野。丰 富了选择空间，拓展了人生舞台。
材料二：9月7日，“2020年中国农民丰收节金秋消费季”在北京启动。首场直播中， 杂交水稻之父袁隆平院士深情呼吁更多年轻人投身农业。袁隆平表示，青年农民是国 家的希望，现代农业研究需要更多的知识青年。袁隆平还表示，他“最担忧”的是” 年轻人不搞农业”。
议论文设置分论点的方法
一、写作提示论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立与设置。
本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
本论部分的结构安排，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述，各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比等几种。
下面对中心论点的分解方法作一些介绍，以供同学们在具体的作文中，针对作文的特点选择而用。
二、如何分解中心论点设置分论点？首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。
这是能否正确设置分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。
其次，要懂得根据中心论点设置分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由结果（中心论点）推原因（分论点）的思维过程。
三、分论点设置形式1、横向并列式《生命是美丽的》中心论点：生命一次，美丽一次。
分论点：生命的美丽从一次次抉择中体现。
生命的美丽从一次次自信中体现。
生命的美丽从一次次奋斗中体现。
《“这山望着那山高”新解》①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
阐述：并列式是面（横向）展开，用的是横向思维和发散思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序，但也要围绕中心论点展开，分论点之间要能构成并列关系，且分论点的句式要大体一致。
2、纵向递进式论点：风度也是一种成功分论点:①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。
（风度是什么，揭示风度的内涵）②有了风度，能受到别人的尊重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。
（拥有风度的意义何在，风度有何重要性）③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的习惯。
（怎样才能拥有风度，具体做法是什么）《勿以善小而不为》中心论点：乐为“小善”分论点：⑴乐为“小善”，体现心灵美；（个人）⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体）⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）阐述：三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析，可以说是横向并列式；从个人到集体到社会，范围由小到大，意义由浅入深，又是纵向递进式。
高考语文作文分论点的设置方法及例文解析强化练习(最新整合版)
高考语文作文分论点的设置方法及例文解析强化练习（最新整合版）写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
如何设置分论点
）
• 2：质量就是生命
• （1）产品质量关系到
•（
）
• （2）产品质量关系到
•（
）
• （3）产品质量关系到
•（
）
• 个人、社会、国家、————近~远——小~大
3、并列分解“怎么样”
这是从解决问题的途径来进行分解，如话题 “问”，一位考生以“问——打开真理之门”为 论点，然后分解成三个分论点：
①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都 有一种好奇心与探究欲，是问的基础；
A、并列式分解
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什 么”
3、并列分解“怎么样”
方法点拨 1、并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一是就 其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解：
①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
思考：现实生活、社会观念、历史典故
如何提炼议论文论点
结论：观点的鲜明，还需要对论点进行分解
技法展示：
1、开头或结尾能够用一两个句子亮出自己 的观点。
2、中间能够组织材料证明观点，观点和材 料是一致的。
3、对所议论的问题能够条分缕析，从不同 层次或者角度证明观点。
一、提炼中心论点
写议论文提炼论点可从三个方面入手。 1、来源于对现实生活的独特感受。 2、来源于对陈旧观念的不同看法。 3、来源于对历史典故的偏颇评说。
②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求 真知，是问的发展；
③会问，才能真正发现真理，是问的目的。
3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方 法和途径方面的问题，可以简称为“法”。
• 例1：谈意气：中心：人要有意气。 • （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风
论述文分论点设置技巧(含例文展示)
议论文分论点设置技巧（含例文展示）议论文分论点常常从“类——是什么”“谁——对象”“因——为什么”“果——会怎样”“法——怎么做”等五个方面分析。
要求：扣得住、分得开、排得顺。
1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题，以免造成逻辑混乱。
不能一个从“类”的角度，一个从“果”的角度。
2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
这样能够使作文内容更充实。
3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
例如：过去——现在——未来，人——集体——国家，物——人，自己——他人——社会。
拆分时需要注意以下问题：1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。
3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。
4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。
5、分论点的语言要精练，一般控制在15-30字之间。
6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
优秀议论文分论点整理一、中心论点:语言是沟通的钥匙1．恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
2．恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
3．恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
二、中心论点：人要有这山望着那山高的追求①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
三、中心论点：人要有点班门弄斧精神1．班门弄斧，是一种积极进取的态度；2．班门弄斧，是一种开拓创新的精神；3．班门弄斧，是一种永不言败的激情。
四、中心论点：坚守良知1．良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。
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阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短 的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排， 阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段 和段之间是否界限分明。结构要板块清晰，一目 了然，不能信马由缰、杂乱无章。
考场优秀作文
状元被炒可休矣
审问之：违规不可取 慎思之：状元不可议 笃行之：热炒可休矣
将下面的句子扩展，使之内涵丰富一点：
我 读书。
“让心底盛开一朵花”
分论点一：微尘让心底盛开一朵爱心之花，因为他懂得 “一粒微尘可扬起爱心风暴”。
分论点二：钱学森让心底盛开一朵奉献之花，因为他理解 国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
分论点三：孟祥斌让心底盛开一朵崇高之花，因为他知道 生命的价值从来不是用交换来体现。
•
一 朵感恩之花；
• 分论点二：在生活的困难挫折面前，我们让心底盛开
一朵坚韧之花；
• 分论点三：在需要对人民负责的时候，我们让心底盛
一朵责任之花。
探原因
• 【例】“让心底盛开一朵花”
• 分论点一：让心底盛开一朵宽容之花，人就会有
“海纳百川”的胸怀。
• 分论点二：让心底盛开一朵奉献之花，人就会有
•
“赠人玫瑰”的美质。
考场作文增分技法与训练
巧设分论点 妙手著华章
学习目标：
1、培养写作中设置分论点 的意识。
2、学习并掌握设置分论点 的基本方法。
小试牛刀
以“境界”为话题， 写三个分论点。
作文分论点的基本思维角度：
是什么
——主要是回答属性和内涵方面的问题。
为什么
——主要是回答原因和结果方面的问题。
怎么办
——主要是探寻解决问题的条件和方法。
比喻分论
示例（3）、 •境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成功的金钥匙。 •境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名利的心灵鸡汤。 •境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的灵丹妙药。
高频喻体：水、山、火、灯、诗、花、船桨、美酒、 绿洲、春风、桥梁、纽带、良药、启明星、导航标等
注意 ：
1、扣得住——分论点要紧扣中心论点，不能游离。 2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉 重叠，没有包容关系。 3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎 情理。例如：人——集体——国家，物——人。
• 分论点三：让心底盛开一朵自信之花，人就会有
•
“不畏风雨”的雅量。
寻措施
•【例】我们可追问“怎么样才能让心底盛开一朵花”？于 是得到三个分论点： •分论点一：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，
心存博爱，让心底盛开一朵花； •分论点二：“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”，
心存达观，让心底盛开一朵花； •分论点三：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，
心存奉献，让心底盛开一朵花。
小结
求对象 补宾语 添定状 探原因 寻措施
谁让心底盛开一朵花 让心底盛开一朵什么样的花 什么情况下让心底盛开一朵花 为什么要让心底盛开一朵花 怎样做才能让心底盛开一朵花
作业
根据所学方法，挑选自己以前写过的作文改 写或重写分论点。
品格、气节、胸襟、智慧、信念、底线、准则、态度、精神、美德等
角色分论
示例（2）、 智者的境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界。 强者的境界，是一种奋发向上、不断追求的境界。 勇者的境界，是一种不顾安危、舍己为人的境界。
将不同人物（职业、性别、文武、成败、敌友、显达、 贫富、智愚、仕隐、勇怯、悲观乐观）引入思考范围
分论点构思方法一：“是什么”
内涵阐释法——主要是回答属性和内涵方面的问题
具体又分为： (1) 内涵分论 (2) 角色分论 (3) 比喻分论
可以使用的句式：
话题（或话题关键词）+是……， ……是+话题（或话题关键词）
内涵分论 —— 属性阐释
示例（1）、 • 境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。 • 境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐 石无转移”的忠贞。 • 境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。
补宾语
•【例】“让心底盛开一朵花” 分论点一：国家危难时，一代大家苏轼让心底盛开一朵爱国之花； 分论点二：罢官遭贬时，一代大家苏轼让心底盛开一朵乐观之花； 分论点三：文学创作时，一代大家苏轼让心底盛开一朵豪放之花。
添定状
• 【例】“让心底盛开一朵花”
• 分论点一：在真诚的情感世界之中，我们让心底盛开