思修论述题专题
思修论述题
一、大学生怎样尽快适应大学新生活？1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化2.提高独立生活能力：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
3.树立新的学习理念：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念4．培养优良学风：勤奋严谨求是创新二、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
四、当代大学生的崭新形象？（1）理想远大，热爱祖国（2）追求真理，善于创新（3）德才兼备，全面发展（4）视野开阔，胸怀宽广（4）知行统一，脚踏实地五、社会主义核心价值体系的基本内容（科学内涵）以及重要意义？内容：⑴巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民——灵魂⑵用中国特色社会主义共同理想凝聚力量——主题⑶用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志——精髓⑷用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础——基础意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
南开大学思修论述题
四、辨析题：智是人才素质的灵魂。
五、简答题1、大学生活与中学相比具有哪些变化？2、大学生应树立那些新的学习理念？3、优良学风包括那些方面的内容？4、当代大学生的历史使命是什么？5、大学生成才目标的具体内容是什么？6、什么是当代大学生的崭新形象？7、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？8、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？9、如何学习“思想道德修养与法律基础”课？六、论述题结合现实谈谈学习思想道德修养与法律基础课的意义。
四、辨析题1、在利益关系多样化的条件下，个人理想与社会理想是充满矛盾、不能统一的。
2、凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。
3、生活中没有理想的人，是可怜的人。
（屠格涅夫）4、快乐可以购买，幸福只在消费。
理想信念是无用的废话。
五、简答题1.怎样理解理想与信念的关系？2.理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？3．如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？4.简述理想与现实的关系。
5.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?实现这种共同理想的意义何在?六、论述题（可以是直接提问题，也可以是给出一段资料，再提出问题）1.车尔尼雪夫斯基曾说：“ 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
”运用相关知识说明理想的特点及其在人生中的作用2. 为什么要坚定马克思主义信念、树立中国特色社会主义的共同理想？3、个人的生存发展、奋斗志向与国家和民族的前途命运有什么了解？四、辨析题1.在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上.2．经济全球化条件下，爱国主义过时了。
五、简答题1．爱国主义的基本要求是什么？2. 中华民族的爱国主义的优良传统是什么？3. 爱国主义的时代价值体现在哪些方面？4．如何弘扬和培育民族精神？五、论述题1. 如何理解爱国主义与热爱社会主义的统一？2．如何理解爱国主义与经济全球化的关系？3．如何做忠诚的爱国者？四、辨析题1、人生态度是人生观的核心。
关于思修考试的几个简答论述题
关于思修考试的几个简答论述题1、道德和法律的关系道德是人类通过一定的约定，经过历史发展而不断演化而来的东西。
道德是为了人们更好的生活而产生的。
它规定了什么是正义？什么是爱？什么是友情？什么是善？如何行善？如何保持正义？等等这些问题。
道德是为了让人们更好更协调生活而形成的。
道德没有强制性。
而法律就不同了，法律是由国家制定的强制执行的。
法律是根据道德而制定的。
道德与法律的关系是包含与被包含的关系。
道德的发展可以促进法律的进步，而法律的进步规范又引发人们道德水平的提高。
法律与道德的相同点是：1、法律与道德都是为了人们更好的生活而产生的2、法律与道德都对人们的生活有约束作用。
不同点：1、法律是由国家制定的强制执行的，而道德是是通过人们约定形成的。
2、法律具有强制行，道德不具有强制性。
2、什么事公德？什么是私德？公德一般是指存在于社会群体中间的道德，是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。
简而言之，私德是私人生活中的道德规范，指个人品德、修养、作风、习惯以及个人生活中处理爱情、婚姻、家庭问题、邻里关系的道德规范。
私德通常以家庭美德为核心。
3、什么是爱国？（具体点）4、为何说污染环境是一种道德错误？广义的环境污染是指：环境污染和生态破坏。
环境作为人类和动植物生存的必要场所，其具有广泛性，且各环境要素之间存在着关联性，牵一发而动全身。
而环境污染者，通常是工业企业的生产者，他们通过排污这一生产活动中不可避免的行为来完成生产活动，从而使自己从中获利，污染环境对其自身有影响，但是其在污染过程中获得利益，而其他的受环境污染影响的人却只承担环境污染的后果而没享受到利益。
即污染者在取得自己利益的同时损害了他人的权利和利益，所以污染环境者应该受到道德的谴责的同时还更应该承担相应的法律责任。
5、如何理解不同的文化有不同的道德规范6、为什么要诚信做人？诚信是个人的立身之本。
思修 期末考试论述题
论述题
1、联系实际谈谈当代大学生应怎样树立诚信品质？
2、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
3、如何理解人生的自我价值、社会价值以及这两者的关系？
4、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？
5、如何理解社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则？
6、联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
7、如何在实践中化理想为现实？
8、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？
9、如何正确理解个人与社会的关系，如何正确把握个人在社会中的定位？
10、道德的本质、功能和作用是什么？
1。
思修论述题
思想道德修养与法律基础1、社会主义核心价值观★倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
2、社会主义思想道德和法律的关系①法律和道德都是人类社会特定经济关系的产物，法律属于社会制度范畴，道德属于意识形态范畴；②法律是由国家制定并强制实施的行为规范，道德是依靠人们的内心信念、传统习惯和思想教育调整行为的规范；③法律和道德都以权利和义务为调整内容，具有内在的统一性，存在相互渗透、相互转化和相辅相成的关系。
④法律的适用范围比道德狭窄，法的稳定性也使其滞后，立法和执法都需要道德的补充两者的相互转化：道德的法律化：道德向法律转化，例如诚信规则变成法律条文法律的道德化：在强制方面，法律优于道德，在柔性方面，道德优于法律【社会主义思想道德和法律的关系】补充①思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是两者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。
社会主义思想道德与社会主义法律相辅相成、缺一不可，有着密不可分的联系。
②社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。
第一，社会主义向道德的价值标准，是社会主义法律正义性与合法性的基础，为社会主义法律的制定提供价值准则；第二，社会主义思想道德中的自由、民主、平等、公正、和谐、诚信、友善等价值观念，对于社会主义法律的制定和实施有着重要的促进作用。
第三，社会主义思想道德能够促进人民自觉守法、维护法律权威和严格实施法律，弥补法律不健全是留下的空白，弥补法律在调整社会关系方面的不足，与社会主义法律共同促进良好社会秩序的形成。
③社会主义法律的实施为社会主义思想道德建社提供了制度保障。
第一，社会主义法律是实现国家政治、经济、文化管理及其他社会管理职能的重要手段。
思修案例论述题
思修案例论述题1.关于理想师智敏，湖北咸宁市咸安区桂花镇明星村人，毕业于华中农业大学。
在一次学校组织的社会调查中，他看到果农们因为梨子卖不出去而忧愁的眼神，内心受到震撼，立志要用知识点燃乡亲们脱贫致富的希望。
上大学后，他不顾家人的反对，从华中科技大学转学到华中农业大学果树专业。
毕业后，他放弃了到省城农科所搞科研的工作机会，回到家乡创业，最终实现了自己的绿色梦想。
1、师智敏是怎样实现自己的绿色梦想的？他为实现理想做了哪些准备？2、你的理想是什么？你计划如何实现它？2.关于爱国薛毅博士的思想汇报《中国青年报》2001年10月24日刊登了白求恩国际和平医院医学博士薛毅，结合自己出国留学经历，写下的一篇思想汇报：记得在苏黎世大学进行为期一年的博士后研修时，我提前两个月完成了“口腔微生物分子生物学”课题的研究任务。
当导师古根汉姆教授读完我提交的论文时，惊喜万分。
没过几天，校方拿来一份合同，提出以12万瑞士法郎（约合人民币6万元）的月薪聘我担任研究员。
对这个令许多人羡慕不已的机会，我毫不犹豫地谢绝了。
我从瑞士归国时，由古根汉姆教授主持，来自世界20多个国家几十名不同肤色的学者，为我举行了隆重的欢送仪式。
这在该校的历史上是从来没有过的。
我先后去过5个国家留学，与20多个国家的人共过事，从中我发现一种现象：爱国者人爱之，自尊者人尊之。
1.薛毅博士的事例给我们什么启示？2.为什么说“爱国者人爱之，自尊者人尊之”？3.宪法概述------关于公民的人身权利某村民活动室一台彩电被盗，有人怀疑是桂某所为，便报告给了村委会主任高某。
高某当即找桂某谈话，意图让他说出电视的去向。
桂某称“不知道”，并对高的问话口气表示反感。
当天夜晚，高某带领村委会其他两人叫开桂家的门，未经允许，即将桂家室内外翻一遍，没有发现任何线索，遂扬长而去。
第二天，桂某向相关司法机关反映了上述事实，检查院依法对高某提起公诉。
请问：村委会主任高某是否有权到桂某家翻找彩电？请说明理由？4.刑法概述------关于正当防卫案例一、如有一人半夜爬进你阳台，你无法确定他会对你家造成何种伤害，但你知道一家老弱加起来也不是他的对手。
思修论述题
1．社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？答：社会主义核心价值的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
中国特色社会主义共同理想，集中体现了工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，能够得到最广泛的社会认同，有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。
中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族发展壮大、不断开拓创新的生命力、创造力和凝聚力，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。
社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜，指明了社会主义市场经济条件下应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、分辨是非曲直、辨明善恶美丑、作为道德选择、确定价值取向提供了基本准绳。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。
2.为什么说追求理想必须艰苦奋斗？答：（1）理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。
在这个过程中，追求者会遇到各种困难和艰苦的环境，不可避免的会吃苦头。
如果没有吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神，理想的实现仍然是不可能的。
贪图享乐、只知坐享其成的人绝不能实现某种理想，而且事实上这样的人根本不会有什么远大理想。
（2）艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。
正是在为了追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨练，从而变的更加坚定了。
只有经历了患难和在逆境中奋斗的人，才知道理想之可贵，才体会到信念的力量，也才能形成坚定的信念和坚强的意志。
思修期末试题及答案论述题
思修期末试题及答案论述题思政课作为一门重要的理论课程，对于大学生的思想教育和人文素养的培养具有重要意义。
期末试题是对学生在这个学期所学知识的综合考核，考察学生的思维能力和对思政课知识的理解和运用能力。
本文将针对思修期末试题及答案的论述题进行详细分析和解答。
试题一请从马克思主义哲学的角度，阐述人类社会发展的根本动力是什么？答案及论述：从马克思主义哲学的角度来看，人类社会发展的根本动力是社会的生产力发展。
生产力是人类社会与自然界之间的一种物质性的关系，包括人类与自然界直接生产力之间的关系和在社会生产过程中得到发展的非物质生产力。
生产力的发展是社会进步和社会变革的内在动力，决定着社会发展的方向和速度。
首先，生产力的发展推动了社会形态的变革。
生产力的不断发展，会导致生产关系的变化。
例如，在工业革命时期，机器的出现和运用改变了人们的生产方式，推动了社会形态的从农业社会向工业社会转变。
这种社会形态的变革反过来又进一步促进了生产力的发展，形成了良性循环。
其次，生产力的发展决定了社会的生产关系。
生产力的发展需要相应的生产关系来支撑。
例如，在农业社会时期，土地所有制和封建主义的生产关系严重制约了生产力的发展。
而在现代社会，以私有制为基础的资本主义生产关系则为生产力的发展提供了广阔的空间。
最后，生产力的发展同时也推动着人类思维和科学技术的进步。
生产力的发展需要人类不断探索和创新，这又进一步推动了人类思维的发展和科学技术的进步。
科学技术的进步使得生产力的发展更加迅猛，进而推动了社会的飞速发展。
综上所述，从马克思主义哲学的角度来看，人类社会发展的根本动力是社会的生产力发展。
生产力的发展不仅推动了社会形态和生产关系的变革，而且促进了人类思维和科学技术的进步，为社会的不断进步和发展提供了坚实的基础。
试题二请以辩证唯物主义的观点，简述人的思想和存在的关系。
答案及论述：辩证唯物主义认为，人的思想和存在是密切相关的，存在决定意识。
思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习思修论述题
论述题1、试论述社会主义荣辱观重要意义2、试分析学习思想道德修养与法律基础课的重要意义3、联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。
4、在理想的实现过程中，个人的理想和社会的理想是什么关系？5、根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生如何做一个忠诚的爱国者。
6、根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生应如何弘扬时代精神。
7、加拿大有一位长跑教练，以在很短时间内培养出了几位长跑冠军而闻名。
然而，谁也没有想到，他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，而这个陪练不是一个人，是一只凶猛的狼！无独有偶，日本的游泳运动一直处于领先地位，据说，他们训练的方法也有着神奇的秘密，教练员会利用鳄鱼作陪练，对运动员加以训练。
请你从树立正确的价值观的角度出发，分析上述事例中教练的做法是否恰当？结合自身实际谈谈应该如何挖掘学习及工作的潜能？8、几年前，一位重要人士预定对南卡罗来纳州一个学院的学生发表演说，我前往听讲。
那个学院规模不大，我到场时，整个礼堂都是学生，大家都对有机会聆听到这种大人物的演说兴奋不已。
经过州长简单介绍，演讲者走到麦克风前，眼光对着听众，由左向右扫视一遍，然后说：“我的生母是聋子，因此没有办法说话，我不知道自己的父亲是谁，也不知道他是否在人间，我这辈子的第一份工作，是到棉花田里去做事。
”台下的听众都呆住了。
“如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变。
”“一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽人意的情况，只要回答这个简单的问题：我希望情况变成什么样？然后全身心投入采取行动，朝理想目标前进即可。
”接着它的脸绽现出美丽的笑容：“我的名字是阿济。
泰勒。
摩尔顿，今天我以美国财政部长的身份站在这里。
”请根据问题回答：什么是人生目的？结合事例分析人生目的对大学生成长的作用。
9、为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？10、为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义原则？11、公共生活与大学生健康成长的关系？12、大学生怎样践行社会公德？13、试论我国社会主义法的社会作用。
思修考研论述题总结
论述题1、如何认识个人理想与社会理想的关系？答案1、（1）个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。
个人理想和社会理想的关系是辨证统一的，既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
（2）社会理想是人们理想的核心，因为它追求的是整个社会和大多数人民的利益，它包含着每个社会成员的理想和利益，决定、影响和制约着个人理想。
而个人理想的最终实现必须依靠社会理想的实现来保证。
（3）个人理想具体体现着社会理想，社会理想离不开个人理想。
（4）当代大学生正确处理个人理想和社会理想的关系具有重要意义。
大学生个人理想的确立，不能脱离当代中国的社会现实；应当自觉地把个人理想融入到社会主义远大理想中，通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想。
答案2、怎样树立正确的择业观与创业观？答案2、（1）择业和创业是每一个大学生都要面对的问题。
所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作的过程；所谓创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。
在个人的职业生涯中，择业与创业并不是两个孤立的环节，择业是创业的基础，创业又是择业的内在要求。
在实际生活中，择业和创业往往是相互联系、不能截然分开的。
（2）自主择业和主动创业是社会对当代大学生提出的客观要求。
（3）树立正确的择业观，应当做到：树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。
（4）大学生除了要树立正确的择业观外，还应当树立正确的创业观：一是要有积极创业的思想准备；二是要有敢于创业的勇气；三是要提高创业的能力。
论述实体法与程序法的关系前者是规范行政法律关系主体的权利和义务，后者是规范在实现实体权力和义务的过程中行政法主体的权利和义务。
前者是行政行为的内容，后者是行政行为的表现形式，两者往往是统一的道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？在规范和调整婚姻家庭关系中，道德和法律缺一不可，只有在约之以法的同时束之以德，才会使千千万万个婚姻家庭更加和谐美好，社会更加文明进步。
(完整word版)思修论述题
1、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义是什么？1、当今时代，学习和实践社会主义核心价值的重要意义表现在：有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志，有利于在全社会形成良好的道德风尚等。
这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。
2、对每个社会成员来说，应该学习和实践社会主义核心价值体系，努力掌握正确认识世界和改造世界的强大思想武器，形成崇高的理想信念，激发进取心和创造力，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强道德修养，增强学法守法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，对做人成才具有重要意义。
大学生更应该学习和践行社会主义核心价值体系，以社会主义核心价值体系为指导，自觉地规范、要求、约束自己的思想和行为，努力使自己成为国家、社会、人民需要的栋梁之才。
2、中国特色社会主义共同理想的基本内容及其基本要求1、基本内容：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义的建设道路，实现中华民族的伟大复兴。
2、具体内容：1）诚实劳动、争取美好生活的职业理想。
2）追求文明、健康、科学生活方式的生活理想。
3）民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想。
4）代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想。
3、基本要求：1）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。
3）度不同，但总起来看，任何一种理想的实现都不是轻而易举的。
3、正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的两个误区？1、理想和现实是辩证统一的矛盾关系理想与现实的关系：是一对矛盾，既对立的统一（1）对立：理想是主观的，现实是客观的，理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；等等。
（2）统一：现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素。
(完整word版)思修论述题复习
思修论述题复习第一章1、联系实际,论述人生价值实现的条件：①实现人生价值要从社会客观条件出发②实现人生价值要从个体自身条件出发③不断增强实现人生价值的能力和本领.2、联系实际，分析如何处理个人、与社会的关系：①人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。
②个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进。
③个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系④人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。
3、党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求，请结合实际分析，大学生应当如何成为有理想有本领有担当的时代新人:①要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励②要有高强的本领才干,勤奋学习，全面发展③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献，实于进取4、为什幺树立正确的人生观：树立正确的人生观,明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值，为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。
5、如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生价值的核心？（一)、人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观.(二）①人生目的决定人生道路，规定了人生的方向。
②人生目的决定人生态度。
6、根据马克思主义关于关于人的个人与社会的关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系：①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
③人生的自我价值是社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
大学思想道德修养论述题
思修1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。
要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。
提高独立生活能力。
树立独立生活的意识。
虚心求教，细心体察。
大胆实践，不断积累生活经验。
实力新的学习理念。
树立自主学习的理念。
树立全面学习的理念。
树立创新学习的理念。
树立终身学习的理念，培养优良的学风，树立远大的理想。
2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。
这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。
意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。
方法：注重学习科学理论。
注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。
注重联系实际。
注重行知统一。
3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。
是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。
涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。
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《思想道德修养与法律基础》论述题专题绪论一、当代大学生学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义？（1）有利于巩固马克思主义的指导地位；（2）有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；（3）有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会化的凝聚力量；（4）有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志；（5）有利于在全社会形成良好的道德风尚。
第一章坚定科学的理想信念一、什么是理想？什么是信念？理想和信念之间的关系？理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。
理想和信念之间的关系：（1）理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。
任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
（2）人类生活在世界上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。
其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相认，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。
二、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系？1.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。
它们是阶段性理想与最终理想的关系。
2.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别是在社会主义市场经济条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。
中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向。
社会主义事业是向着共产主义远大目标前进的运动。
3.现在，我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正为建设中国特色社会主义而奋斗。
在这个过程中，当代大学生应该科学把握历史发展规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。
思修辨析,论述题
辨析题1、宪法是具有最高法律效应的根本大法？正确。
第一，宪法是其他法律的立法依据。
宪法为母法，法律为子法。
第二，宪法与法律相比，具有最高的法律效力。
宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相抵触、相违背，否则，就会因违宪而无效。
第三，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。
一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
2、爱国主义与维护祖国统一具有一致性？正确。
爱国主义与拥护祖国统一的一致性不仅是对生活在中国大陆的中国人民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。
在这个问题上，爱国与否是最基本的政治原则。
作为港澳、台湾、海外的中华儿女，你不一定赞成祖国大陆实行的社会主义制度，但却不能损害社会主义祖国的利益，不能不拥护祖国统一。
只要承认世界上只有一个中国，承认台湾是中国领土不可分割的组成部分，就能够求维护祖国统一之同，存意识形态之异。
3、个人主义的人生观是当代大学生应该树立的人生观？错误。
个人主义人生观是一切从个人出发，把个人利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。
错误的人生观包括：①、拜金主义人生观；②、享乐主义人生观；③、个人主义人生观。
在社会主义条件下，集体主义才是正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间的基本原则。
强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性，且集体要重视个人的正当利益。
集体主义原则的重要价值取向是集体利益高于个人利益。
4、理想和现实之间关系是对立统一的？正确。
理想与现实的辩证关系是：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
理想的材料来源于现实，理想的可能性来源于现实，理想的动机也来源于现实。
思修论述题试题汇总
1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。
也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。
因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。
3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。
第二，是人生的精神支柱。
第三，是人生的力量源泉。
第四，是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
6、简述中华民族优良道德传统。
答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。
思修论述题参考资料
思修论述题参考资料1．大学生如何加强思想道德修养？在如何提高自身思想道德修养方面，我结合自己自身的感受，觉得应该在以下几个方面进行：（1）树立科学的成才修养观。
必须树立正确的意识观念，我们才能进一步地进行学习与实践，只有树立科学的成才修养观，才能正确引导我们在提高思想道德修养中不断前进，并达到良好的效果。
（2）积极学习文化知识。
只有有了扎实的文化基础，才能让自己的修养提升，在这里，我觉得比较欣慰，在前三年的大学生活中，我在学习一些课余知识和提高自己能力的同时，没有忘记把学习课本上的基础知识放在首位，学习成绩很一直很好，名列前茅。
这次会议让我深刻感受到自己应该首先学好课本知识，才能确切提高自己的思想道德修养。
（ 3）积极投身于社会实践。
俗话说，大学是半个社会，只有在实践中不断发现自身的缺陷，才能不断提升自己的能力，才能正真加强自身的思想道德修养。
2．简述个人理想与社会理想的关系？答：第一，社会理想以个人理想为基础；个人理想以社会理想为导向。
第二，个人理想体现着社会理想，社会理想包含着千百万人的个人理想，社会理想的实现要靠社会成员个体的努力奋斗。
第三，社会理想决定和制约个人理想，社会理想是个人理想实现的条件，违背社会理想的个人理想很难实现。
个人理想只有同国家的前途，民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要，人民的利益相一致，才可能变为现实。
第四，用社会理想指导、规范个人理想，让个人理想融合在社会理想之中，在为实现社会理想的奋斗中实现个人理想。
一旦两者有了矛盾，个人理想要服从社会理想，决不能颠倒两者的关系。
4．如何处理好就业过程中职业理想与就业现实之间的矛盾？在实际生活中，现实往往会与职业理想存在一定差距。
大学生应该通过增加对自己兴趣、能力等各方面的认识调整自己的职业理想，积极寻找机会，从而为自己的长期发展奠定基础。
第一，要认真地分析一下自己的职业理想定得是不是脱离实际或过高，自己的职业素质符不符合你所选择的职业要求。
1_【思修】简答论述复习题
【简答题】一、中国特色社会主义进入新时代意味着什么？1)意味着迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；2)意味着中国在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；3)意味着中国特色社会主义为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
二、人生观的主要内容。
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度、人生价值。
人生目的回答了人为什么活着；人生态度回答了人应当如何活着；人生价值回答了什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。
三、人生的自我价值和社会价值的关系。
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值；人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又紧密联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生的社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
四、人生价值的评价方法。
1)坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；2)坚持物质贡献与精神贡献相统一；3)坚持完善自身与贡献社会相统一。
五、为什么理想信念是精神之钙？1)理想信念昭示奋斗目标；2)理想信念提供前进动力；3)理想信念提高精神信念。
六、简述个人理想和社会理想的统一性。
个人理想是指处于一定历史条件与社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求；社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同目标。
个人理想和社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映；个人理想以社会理想为指引；社会理想是对个人理想的凝练和升华。
七、中国精神的主要表现有哪些？1)表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上；2)表现在中国古人对理想的不懈追求上；3)表现在对道德修养和道德教化的重视上；4)表现为对理想人格的推崇。
思修论述题集
《思想道德修养与法律基础》论述题集1、学习和实践社会主义荣辱观的重要意义是什么？P14~15荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好的社会风气的重要基础。
只有分清荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。
2、联系自己的实际谈对社会主义荣辱观的科学内涵的理解。
P14~15以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，是对社会主义思想道德体系全面系统，准确通俗的表达，为全体社会成员判断行为得失，做出到的选择提供了价值标准；体现了中华民族的传统美德、优秀革命传统和时代精神的有机融合，应当成为全体社会成员普遍遵循的基本行为规范。
社会主义作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为必将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。
3、为什么说社会主义荣辱观是贯穿本课程的一条主线？p15以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题，它以基本行为规范的方式涵盖了社会主义核心价值体系的另外三个方面的内容并使之具体化，从而让社会主义核心价值体系落到实处有了依托，人们践行有了依据。
4、学习《思想道德修养和法律基础》课程的意义是什么？P18有助于当代大学生认识立志、树德、做人的道理，选择正确的成才之路。
有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下了知识基础。
有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备，全面发展。
5、谈谈学习本课程的方法。
P19注重学习科学理论。
注重学习和掌握思想道德与法律修养的基本知识。
注重联系实际。
注重知行统一。
6、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
P24~25当代大学生肩负祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来生活的向往。
同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成才成长具有重要的意义。
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《思想道德修养与法律基础》论述题专题绪论一、当代大学生学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义？（1）有利于巩固马克思主义的指导地位；（2）有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；（3）有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会化的凝聚力量；（4）有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志；（5）有利于在全社会形成良好的道德风尚。
第一章坚定科学的理想信念一、什么是理想？什么是信念？理想和信念之间的关系？理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。
理想和信念之间的关系：（1）理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。
任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
（2）人类生活在世界上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。
其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相认，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。
二、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系？1.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。
它们是阶段性理想与最终理想的关系。
2.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别是在社会主义市场经济条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。
中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向。
社会主义事业是向着共产主义远大目标前进的运动。
3.现在，我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正为建设中国特色社会主义而奋斗。
在这个过程中，当代大学生应该科学把握历史发展规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。
三、当代大学生如何确立和践行科学的理想信念？（一）在学习和生活实践中确立正确的理想信念大学生在确立自己的理想信念时，应该注意以下几个方面：1.把崇高的理想和坚定的信念结合起来2.把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来3.学会对不同的理想信念进行辨别和选择（二）把理想信念化为追求的行动1.崇高的理想信念必须落实在行动上2.追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程（1）理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。
（2）艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。
（3）艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而是相互配合、共同奋斗的过程。
（三）正确认识和处理追求理想过程中的问题1.充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性（1）理想的实现具有长期性。
理想变为现实是一个过程。
（2）理想的实现具有曲折性。
通向理想境界的道路不是笔直的，而是充满了曲折。
正由于曲折，追求理想的道路才更加漫长。
（3）理想的实现具有艰巨性。
尽管不同的理想实现的困难程度有所不同，但是总的来说，任何一种理想的实现都不是轻而易举的。
2.正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区（1）一方面，要走出“以理想否定现实”的误区。
（2）另一方面，要走出“以现实来否定理想”的误区。
（3）辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。
理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。
①一方面，它们是对立的，理想是主观的，现实是客观的；理想是完美的，现实是缺陷的等；②另一方面，它们又是统一的。
现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素。
理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。
第二章倾注对祖国的忠诚与热爱一、当代大学生如何做新时期忠诚坚定的爱国者？（一）培育爱国情感，保持民族自尊和自信培育爱国情感，是报效祖国的基础。
1.培育强烈的爱国情感，就需要“懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。
2.培育强烈的爱国情感并不是否定我们的缺点和失误，而是要以科学的态度对待历史，以强烈的民族自尊心和自信心实现振兴中华的夙愿。
3.强烈的爱国情感还表现在拥有忠于祖国的赤子之心，把自己的事业和祖国的命运紧密联系在一起，摆正自己与祖国和人民的关系，做到以服从祖国和人民的利益为最高准则。
（二）维护民族团结，促进祖国统一（三）努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务1.刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领2.确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一3.积极投身社会实践，逐步从爱国主义走向共产主义。
第三章科学把握人生的方向和道路一、为什么为人民服务的人生目的是高尚的人生目的？当代大学生为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向？1.人生目的反映了人生的根本愿望和目标，它不是人们头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，而是在一定的社会物质条件基础上由人们所处的社会关系决定的。
由于经济利益和政治立场不同，由于生活经历、人生境遇和认识水平不同，不同时代、不同阶级、不同地位的人会形成不同的甚至对立的人生目的。
尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学、高尚的人生目的，才值得当代大学生终身尊奉和践行。
2.当代大学生应当用为人民服务的人生目的指引人生方向：（1）培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待；（2）培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求；（3）培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
二、当代大学生为什么要用积极进取的人生态度对待人生境遇？（一）人生态度，属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
现实生活中，人生态度有两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。
当代大学生应当树立积极进取的人生态度：1.积极进取的人生态度能促进人生目的的达到2.积极进取的人生态度有助于人生价值的实现3.积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向（二）当代大学生应当用积极进取的人生态度对待人生境遇：1.顺境和逆境对人的影响在顺境中，向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易贪图安逸、不思进取，或者得意忘形。
在逆境中，向目标前进，如同逆水行舟，阻力大、条件差、困难重重，同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功。
但是，逆境对人生又是一种磨炼，它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。
2.如何对待顺境和逆境对待顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。
身处顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。
对待逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生旅程上的一个闪光点。
相反，如果一遇逆境，就悲观失望，既无坚定信念，也无顽强意志，更不主动去作准备，终日唉声叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能每况愈下，成为环境的奴隶。
三、个人的自我价值和社会价值的关系如何？当代大学生如何在创造社会价值中实现自我价值？1. 个人的自我价值和社会价值的关系：在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值。
人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面。
其中，个人对社会的责任和贡献是第一位的，社会对个人的尊重和满足是第二位的。
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
（1）一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗。
（2）另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。
2.当代大学生应当在创造社会价值中实现自我价值：社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。
只有当一个人凭着自己的知识、能力、体魄、品格等素质，为社会作出了有益的贡献，创造了社会价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重，这些反映到自我意识里，必然是对自己的肯定性体验，感受到了自己存在的意义，也就感受到了自我价值表现出来。
贡献是一个人社会价值的实质，也是衡量一个人自我价值实现程度的最根本的标志。
3.正确把握人生价值实现的条件和方法：（1）选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生价值的精神支柱。
（2）自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人生价值观的重要的主观条件。
（3）进行有意识、有目的的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。
四、当代大学生如何处理好个人和他人、个人和社会的关系？（一）个人与他人的关系1.遵循成功交往的基本原则（1）平等原则。
（2）诚信原则。
（3）宽容原则。
（4）互助原则。
2.掌握成功交往的方法和艺术（1）培养良好的心理品质。
心理品质，是一个人的志向、意志、情绪、兴趣、气质、性格等心理特征的总和。
（2）注意交往的第一印象。
（3）运用适当的沟通方法。
沟通是人际交往中最主要的形式，一般划分为语言沟通和非语言沟通两大类。
其中，语言沟通的运用最广泛。
（二）个人与社会的关系1.科学把握个人与社会关系的实质。
一方面，特定的社会条件决定着个人的生存和发展。
另一方面，个人并不是被动地由社会所决定，而是对社会具有能动性。
2.在社会发展中认识自我，调整和充实自我。
3.在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。
第四章弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设为什么以为人民服务为核心？道德建设核心的问题实质上是“为什么人服务”的问题。
社会主义道德建设以为人民服务为核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
1.为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求2.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求3.为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一4.总之，为人民服务是社会主义道德要求的集中体现，反映了社会主义道德的基本性质，决定了社会主义道德活动的基本标准和方向。
二、试述社会主义道德建设以集体主义为原则？（一）集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求1.经济前提：生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度2.政治前提：以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体3.文化前提：以马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导的社会主义先进文化（二）社会主义集体主义原则及其基本内涵▲社会主义集体主义原则的基本内涵有：1.强调集体利益和个人利益的辩证统一。