2012高考作文审题立意
2012年全国高各地考作文题、点评、例文
【佳作欣赏 】 学会舍弃 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由; 壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己 的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的 能力。学会舍弃，是一种财富。 陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得 了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古 美誉;李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的 意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山” 的自由而成为伟大的诗人。 曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁，一生勤劳到苦，他 受欧洲“物理是一门实验科学”的影响，追随著名物 理学家泰勒博士研究物理，他一直想写一篇实验论文， 但最终没有好的发现，人们一度曾讥笑他。杨振宁也 意识到自己的动手能力比别人差。后来，在泰勒博士 的引导下，杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室，转 向物理理论领域的研究，最终成为一位杰出的诺贝尔 奖的获得者。
丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩， 都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜 爱台球，并显示了一定的天赋。然而传统观念却是 “万般皆下品，惟有读书高”，他的学习成绩很差， 他不知如何选择。在与父亲商量之后，他毅然放弃升 学，专攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世 界冠军，被称为“东方之星”。这些都源于他善于舍 弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。 有这样一个真实的故事，在马达加斯加群岛有一群 顽皮的猴子，经常偷吃人们丰收的花生糯米，这里的 人们想了个办法，将花生糖果放到了一个颈口瓶中， 当猴子们看到瓶口的美味时，将手伸进去，抓一把花 生糖果后才发现这时手已经出不来了，直到人们抓住 它时，它依旧不想放弃糖果，不会适时的舍弃，使聪 明的猴子落入人们的手中。
三、构思方略
材料作文审题不难，但要立足于读懂材料，抓住核 心意思，确定最佳立意，联系实际，发挥联想想象能力， 结合自身认识特点，以及掌握的材料，说自己想说的话， 写自己想写的事，叙谈自己对事物的认识，表达自己对 人生的真实感受。切不可信马由缰，只看现象，不谈本 质。 从文体方面说，写成议论文记叙文都可以，虽然容 易入手，但是要写出好的文章则是不容易，学生对此话 题比较熟悉，但要写出新意，寻找恰如其分又新鲜生动 的素材并不容易。 从语言方面说，考生应明确语言内里是思维，这是 考试成功一条规律，良好的语言素养，是让我们写出健 朗大气、饱含情感的文字前提，要杜绝那种做作忸怩、 无病呻吟、故作高深、言之无物的文风。
2012年全国高考 高考作文题立意指导
2012年各地高考作文题立意指导1、大纲版：甩掉多余的顾虑阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意指导：（一）从妈妈的角度（1）要给孩子正确的心理引导，具体的方法指导（核心立意）；（2）要引导孩子甩掉顾虑，锻炼孩子的实践能力（核心立意）；（3）要鼓励孩子，放手孩子；（二）从“我”（农家孩子）的角度(1) 要做好事情，就要丢掉顾虑和包袱，集中注意力，找到做事的正确方法（核心立意）；（2）学会做事，懂得做好事的规律（核心立意）；（3）要善于听取有益建议；（4）要有意识锻炼自己，获取实际能力；（5）要积极主动参与实践，要找到做好事情的窍门。
2、新课标：船主与油漆工船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
立意指导：可以从修船工的职业精神以及“举手之劳，帮助他人不求回报”的角度来写，探讨这一行为背后的意义。
说得更详细一点：油漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——它当然与“善良”有关。
2012高考语文复习课件：新材料作文的审题立意
通过以上的分析，我们分别从乌鸦、 通过以上的分析，我们分别从乌鸦、牧羊 孩子这三个角度去立意， 人、孩子这三个角度去立意，可以提出怎 样的观点？ 样的观点？ 要考虑自身条件（要量力而行）； ①要考虑自身条件（要量力而行）； 要有自知之明； ②要有自知之明； 摆正自己的位置； ③摆正自己的位置； ④盲目模仿与科学定位； 盲目模仿与科学定位； 要敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想。 ⑤要敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想。
材料三： 材料三： 居里夫人成年累月在实验室里与 铀等放射性元素打交道。 镭、钍、铀等放射性元素打交道。 由于长期受到放射性物质的照射， 由于长期受到放射性物质的照射， 居里夫人后来患了恶性贫血而死。 居里夫人后来患了恶性贫血而死。 她所发现的放射性元素镭， 她所发现的放射性元素镭，曾用来 治疗癌症，医好了许多病人， 治疗癌症，医好了许多病人，而她 自己却死在镭的手中。 自己却死在镭的手中。
什么是新材料作文？ 什么是新材料作文？ 新材料作文（后话题作文）， ），指的是只给出 新材料作文（后话题作文），指的是只给出 材料，不规定话题，不限文体，要求“ 材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解 材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” 材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” 不要脱离材料内容及其含义”的作文, “不要脱离材料内容及其含义”的作文 它不同于 以往根据材料写议论文的材料作文， 有别于有 材料作文 以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有 明确话题的话题作文 话题作文， 明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作 文之间的一种新的作文形式。 文之间的一种新的作文形式。 新材料作文的这些特点， 新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题 作文更具开放性，更有利于考 作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明 才智，展示自己的才华。 才智，展示自己的才华。但同时也增加了作文的 审题难度。 审题难度。
2012年高考材料作文审题立意巧妙十法
2012年高考材料作文审题立意巧妙十法写作佳苑2012-05-13 10592012年高考材料作文审题立意巧妙十法源自高考作文一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
2012年高考作文审题和多角度立意ppt
点亮善良的灯塔
背着善良的行囊前进
善心是风吹不散的阳光
美，源自一颗善良的心
爱之花开在感恩枝头 感恩最美 责任伴我们前行 追寻生命的责任之光 带着责任出发 我助人，我快乐 帮助他人，温暖你我 帮助别人，快乐自己
拟题的原则:确切 精炼 生动 新颖 有意蕴 有文采
• 2 语言关
排比开篇
• （3）诗歌，行数达到800字相对应的位置， 就算够字数。
• 黄金字数840、850字！ • 830以上至860为佳。至多不 超900. • 少了影响卷面，多了被认为 啰嗦！
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3、书写工整规范。 （1）今年首次实行网上阅卷，显示器上 的字体有所扩大？（优缺点都放大了） （2）错别字。每错一字扣一分，不重复 扣。 （3）标点符号，错误处酌情扣分，最多 不超过2分。 （4）不允许使用古文、繁体字、甄嬛体、 火星文、网络语言、套用英语等。即保 持汉语言的纯洁性。
一、 标题关
1、细节改变结果 2、伸出一手帮助他人 3、葬送一生的缺点 4、不经意间的善事（举）
1、多余的并不多余 2、很小很小的大事 3、举手之劳与社会 4、积淀在心灵的翅膀 5、事小而意义大
1、向雷锋叔叔一样 2、腾出一只手给别人 3、你无意的善良之举对他人是很珍贵的 4、力所能及，会有意想不到的结果 5、别拿小事不当干粮 6、顺手做的一件小事，帮了大忙 7、你的帮助会是他的生命
花落，只因那件小事 细微处的人生 补好人生的小洞 小事不可小视
小事背后大爱在 成大事者，拘“小节”
举手之劳
举手之间，世界在你手中 举手之劳，显真情
举手之劳，爱传你我 举手之劳，温暖世界 举手之劳，撑起一片晴空
举手之劳，成就大爱 小举大善
2012浙江高考作文立意
2012 浙江高考作文立意【篇一： 2012 年浙江卷高考高考优秀作文】2012 年浙江卷高考高考优秀作文【题目】26 ．阅读下面的文字，依照要求作文。
(60 分)台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩素来中等，但是却被全班学生全票选举为“最欣赏的同学”，原由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却仔细地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”博文惹起了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该必然。
从上述网民的讨论中，采用一种看法，写一篇文章。
你能够表达故事，抒发感情，也能够公布讨论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得走开资料内容及含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得少于800 字。
⑤不得抄袭、套作。
【审题】：浙江卷的作文题供应了三种选择：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？路边鼓掌与路上跑步，都值得必然。
这三项选择都针对刘继荣的女儿的言论，与刘继荣的女儿人生价值取向有关。
这三项选择构成写作构思的三条线：第一条线：刘继荣的女儿仔细地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”——坐在路边鼓掌，其实也挺好——做一个一般的鼓掌者（做一个适用的一般人）第二条线：刘继荣的女儿仔细地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”——都在路边鼓掌，谁在路上跑呢——能够不能为英雄，但必然要为梦想而奋斗（做一个有远大目标的人）第三条线：刘继荣的女儿仔细地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”——路边鼓掌与路上跑步，都值得必然——既能够做一个适用的一般人，也能够做一个逐梦人（自然能成为英雄，又何不好呢）三条线中，要注意“鼓掌”这一要点信息。
如何掌握呢？“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显。
2012年各省高考作文汇总及参考立意
* 2012年全国大纲卷贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意： 1，做事要集中注意力，不要考虑那么多的顾虑。
2，有舍才有得 3，学会选择，学会放弃。
全国新课标卷河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上去一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意： 1，勿以善小而不为，自己的无意之举可以给别人带来很大的帮助。
2，看到毛病或弊端，即便非自己分内之事，也要尽责做好，这是一种责任。
湖南卷伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
1，援助他人或贡献力量2，想象的力量 3，打破条框自由创造 4，劳动才有收获湖北卷语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无<a name=baidusnap1></a><B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>感慨</B>地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。
高中作文：高考多则新材料作文的审题立意
高考多则新材料作文的审题立意【领航】多则材料作文的材料关系：相同型。
审题立意的方法：找出共同点，即是中心观点——求同法。
一、请阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也”。
材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
二、（2013浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
三、阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。
材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰碑。
对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。
所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
四、阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【领航】多则材料作文的材料关系：相反型。
审题立意的方法：找出分歧点，即是中心观点——求异法五、请阅读下面的材料,根据要求作文。
甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。
高考作文如何审题立意
高考作文如何审题立意高考作文如何审题立意一、审题1.记叙性材料作文记叙性材料一般是指故事、生活中的大事或寓言。
命题形式一般是：故事材料+故事提示语(或评论语)+作文要求。
2.引语式材料作文引语式材料主要指名言警句、新闻调查、诗歌等，这些材料主题或显或隐，要认真辨别。
3.漫画式材料作文二、立意高考作文对立意的要求有四点：一是立意要正确。
所谓“正确”包括两个方面：首先是思想内容正确，其次是文章的立意要符合题意的要求，即切题。
二是立意要新奇，就是有自己的独特感受和发觉。
三是立意要深刻。
“深刻”就是能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。
四是立意要集中。
一篇文章立意必需单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必需集中，即只能有一个主题。
三、方法技巧1.领悟主旨法理解新材料文段的主旨，并由此处深挖立意。
2.把握关键词句法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
在材料作文的材料中，关键词句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
3.由果溯因法生活中有许多事物或现象都是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时假如能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质缘由，往往能找到的立意。
4.逐句切入法有些材料，结构层次明显，每一句都有详细的含意。
逐句分析各句的含意，然后综合，可找到合适的立意。
5.求同存异法假如供应的组合性材料内涵是全都的，可以抽取其共同的、本质的内容，提炼出一个论点;假如供应的材料之间内涵不全都，甚至相差很远，那么应摒弃相异的面，查找交叉、重合的点。
高考作文写作时间多久合适1、作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间行成文字。
2、作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或文面脏乱扣分，不完篇扣分等。
3、网上阅卷，做文书写以清楚、干净为原则。
字不宜过小或大而潦草，或用力过轻;如有写错处，字少可用橡皮擦，字数多最好用直尺比在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。
2012重庆高考作文立意分析
2012 重庆高考作文立意剖析【篇一： 2012 广东高考作文题评论及立意参照】2012 年广东卷高考作文题评论及立意参照1拥有激烈的时代感2指引学生关注历史，考虑人文。
这个作文要想写好，学生需要宽泛阅读，累积大批的人文素材，有较深沉的文化底蕴的考生更利于自由发挥。
正是在这个意义上而言，新浪网友评比 2012 年最坑爹的高考作文题时，广东作文题位列第二也就在所不免了3拥有鲜亮的思辩色彩，考生需要立足此刻，反省过往，研究将来。
这也吻合了目前的热门话题：穿越。
4是对考生人生态度、思想境地的考验5是考生展现想象能力的舞台立意参照：1活在当下，珍惜拥有2我想生活的时代（弘扬真善美，抵制假恶丑）3往者不行谏，来者犹可追4过去没法改变 ,过去不会重现 ,明天的各种我们无从掌握 ,将来是完整的未知。
我们所能掌握的只有此刻 ,只有这一瞬时的此刻。
5因为资料一重在谈选择地址，资料二重在谈选择时间，所以还可谈对选择的思虑6不论处在什么年月，天生我材必实用，是金子总会发光6每个人每件事，在不同的阶段会有不同的意义，不应前怕狼后怕虎，应当活在当下。
或许我们以前绚烂过，或许我们将来会更为美好，但是没有目前的努力，全部终将失掉意义。
7最正确立意：在每一个期间都能够过风趣并且实用的生活附： 2012 年广东卷高考作文题：阅读下边的文字，依据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比以前说过，假如能够选择出生的时代与地址，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那边处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波文雅化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪从前 .... 。
伊雷娜则对我一定地说过，她宁愿生得晚些，生在将来的世纪里。
我认为，人们在每一个期间都能够过风趣而实用的生活。
”上边的资料引起了你如何的思虑？请联合自己的体验与感悟，写一篇文章。
【篇二： 2012 高考安徽卷作文立意剖析】2012 高考安徽卷作文立意剖析【原题再现】阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于800 字的文章。
2012重庆高考作文立意分析
2012重庆高考作文立意分析【篇一：2012广东高考作文题点评及立意参考】2012年广东卷高考作文题点评及立意参考1具有强烈的时代感2引导学生关注历史，思索人文。
这个作文要想写好，学生需要广泛阅读，积累大量的人文素材，有较深厚的文化底蕴的考生更利于自由发挥。
正是在这个意义上而言，新浪网友评选2012年最坑爹的高考作文题时，广东作文题位列第二也就在所难免了3具有鲜明的思辨色彩，考生需要立足现在，反思过往，探究未来。
这也切合了当前的热点话题：穿越。
4是对考生人生态度、思想境界的考验5是考生展示想象能力的舞台立意参考：1活在当下，珍惜拥有2我想生活的时代（弘扬真善美，抵制假恶丑）3往者不可谏，来者犹可追4过去无法改变,过去不会重现,明日的种种我们无从把握,未来是完全的未知。
我们所能把握的只有现在,只有这一瞬间的现在。
5由于材料一重在谈选择地点，材料二重在谈选择时间，因此还可谈对选择的思考6无论处在什么年代，天生我材必有用，是金子总会发光6每个人每件事，在不同的阶段会有不同的意义，不该瞻前顾后，应该活在当下。
也许我们曾经辉煌过，也许我们未来会更加美好，但是没有当前的努力，一切终将失去意义。
7最佳立意：在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活附：2012年广东卷高考作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。
伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。
我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。
”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
【篇二：2012高考安徽卷作文立意分析】2012高考安徽卷作文立意分析【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2012年高考广东卷作文立意点拨及佳作点评
2012年高考广东卷作文立意点拨及佳作点评高考作文题目：《和谐》立意点拨：1、从社会角度出发，论述和谐的重要性，如和谐可以缓解社会矛盾，促进社会进步；2、从个人角度出发，论述和谐的重要性，如和谐可以消除个人内心的烦恼，让人们拥有和谐的心灵；3、从国家角度出发，论述和谐的重要性，如和谐可以维护国家的稳定，促进国家的发展。
佳作点评：和谐，是一种心灵的境界，也是一种社会的状态。
在社会上，和谐可以缓解社会矛盾，促进社会进步；在个人内心，和谐可以消除个人内心的烦恼，让人们拥有和谐的心灵；在国家大局中，和谐可以维护国家的稳定，促进国家的发展。
和谐，是一种美好的状态，它是一种良性的互动，它可以让我们的生活更加美好，让我们的社会更加和谐。
所以，我们要从自身做起，做一个有爱心、有同情心的人，多关心他人，多和他人沟通，用和谐的心去感染身边的人，让和谐的力量渗透到每个角落，让社会变得更美好，让我们的生活变得更加美好。
参考范文：Harmony, a kind of spiritual state and a social status, is of great importance. In the society, harmony can alleviate social conflicts and promote social progress. In our inner heart, harmony can eliminate our worries and bring us a harmonious spirit. In the national context, harmony can maintain national stability and promote national development.Harmony is a beautiful state. It is a kind of benign interaction, which can make our life better and our society more harmonious. Therefore, we should start from ourselves, be a loving and sympathetic person, care for others, communicate with others more, use the harmonious heart to infect those around us。
新材料作文的审题立意(二)
七、舍次求主法
有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题
时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的
次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事 件的角度审题立意。
【材料1】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他
去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高
材料作文审题中经常存在的问题：
名称 类 别 表 现
材 料 作 文 审 题 4 痼 疾
误解材料， 或误把材料作文的材料当作话题作文的材料， 或误把材料作文的材料看作命题作文的提示。 题型不清
断章取义， 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题 者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或 因小失大 句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。 只见现象， 对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表 面引发，不能透过现象看本质。 不见实质 忽视要求， 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读， 抛却材料 忽视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料， 任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相 悖。
点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题
具体分析等都是偏离材料含义的。
实战演练: 【材料2】：阅读下面材料，根据要求作文。 1.姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明 郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了 捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。 2.成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善
要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在
‚花销紧‛要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。
分析关系法
练习题3、（07全国Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求 写一篇不少于800字的文章。 分 析 漫 画 各 构 成 部 分 及 其 关 系 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年高考作文题目立意分析
2012年高考作文题目立意分析高考满分作文2012年全国各省高考作文已经出来，作文立意的范围定位在培养健康心理素质、掌握科学思维方法、注重个人品德修养、追求崇高思想境界等方面。
一：倡导社会品德高尚：衍生对人生观、价值观，如生命、奉献、责任、幸福等等的思索；全国课标卷作文题的材料，讲述的是修船工因补好船主忘记修补的洞，最终救了船上的人而得到船主报答的故事。
好人好事，古今中外都推崇备至，今年将它作为试题推出具有现实的意义。
重庆卷“冷库的保安救人”，北京卷“大山铁路巡道工”，山东卷“孙中山谈以中国改革发展为己任”以及江苏卷“忧与爱”。
品德高尚、人生楷模一直是作文立意的常用主题，引导学生确立正确的价值观、人生观。
2006年“彭宇案”、2011年“小悦悦事件”发生以来，我国舆论关于社会公德有很多热议。
在2012年3月全国掀起学雷锋热潮、5月“最美女教师”张丽莉的英雄事迹广为传颂的现实背景下，设计“补洞”这一试题，有更加突出的时代意义。
考生可以从修船工责任感、默默地做好事、不要报酬的角度阐发，也可以联系我国现在一些不懂感恩的社会现象阐发，同时还可以从船主知恩图报的行为、修船工做好事有好报、鼓励更多人做好事等角度进行阐释。
二：考查考生的理性辩证能力和逻辑表达能力，理掌握科学思维方法。
理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等福建卷的题目用了冯骥才的一段话，谈到运动中的赛跑是考生都熟悉的、身边发生的事儿，而人生中的赛跑是考生这个年龄段必须要思考的问题。
考生可根据自己关心的不同侧面，围绕人生的长度与高度，展开思辨与联想，在考场上总结自我，展示个性和审美情趣。
属于此类的作文试题有江西卷“没有什么与拥有什么”、上海卷“心灵的微光”、福建卷“路程与时间”、天津卷“水到底是什么东西”、四川卷“手握一滴水”、湖南卷“双手的联想”。
三：生活中蕴含着无穷的智慧以及做人的道理，生活是年轻人健康成长的第一课堂。
学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等属于此类的作文试题有全国大纲卷“挑秧”、浙江卷“跑步的人与鼓掌的人”、辽宁卷“女钢琴家隐身于音乐背后”、广东卷“汤因比、居里夫人谈选择生活时代”、安徽卷“梯子横放”以及湖北卷“书信的变化”。
审题与立意
少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发 现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
菜 单 隐藏
良的故事，每一个故事里都有一个善良的人，他们是一颗颗明珠，用
自己的光芒温暖身边的人。外美如花，内秀若竹，怀一份善心，守一
份执著，持一份静和，与天地精神同往来，便能自然地做到“人人为
我，我为人人”。
我们不能左右天气，但能左右自己的心。我们不需要力挽狂澜的 魄力，也不需要两肋插刀的誓言，我们需要的是那颗平常又平凡的善 心，为同胞也为自己收割一世的幸福。
2014 ·新课标高考总复习 ·语文（SD）
析典例 高频考 点透视
破疑难 核心考
第二节 审题与立意
点探究
提素能 高效题 组训练
菜 单 隐藏
2014 ·新课标高考总复习 ·语文（SD）
析典例 高频考 点透视
破疑难 核心考 点探究
提素能
高效题
组训练
(2012年高考新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不
看，世间的因果就是这么奇妙。农夫的一个无心的善举，就这样辐射
开来，救了无数人的性命。
“安稳、寂静、常在”是佛教的至高境界，这种生命的大格局、 大气象往往来自善心。“二十文章惊海内”的弘一法师，书“代苦” 二字，代天下生民之苦，为他们求一个有所敬畏的今生和幸福的来世。 弘一法师的大智慧大善心让他坐化成圣，化成一条碧溪流入人们的心 田。
对国家民族尽忠义，对父母长辈行孝义，对亲人重情义，对朋友讲信
高考材料作文训练之审题立意(定稿)
作者的感情倾向如何?
“好事之徒”、“趋之若鹜”贬斥之情溢于 言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对 断臂维纳斯持赞赏态度。
立意:
应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。
立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明 显偏离题意。
“概括中心法”
三步走：
1，概括中心：人物﹢事件﹢结果
2，提炼道理（一般有关键词句提 示，找出关键词句）
预 习 展 示
（1）从数量上看，有单则型和多则 型； （2）根据材料的内容，它包括叙事 类（寓言类）、哲理类（诗歌类、 名言类）、漫画类等。
（3）从关系上看，有两元关系、多 重关系型。
3审题出现偏差的原因
预 习 展 示
无视材料, 另起炉灶
游离材料，中途易辙 遗漏要素，产生偏差 断章取义，忽视整体
粗缺 心乏 又整 不体 自意 信识
3，组织观点句，压缩成主谓宾句 子
19
19
阅读下面的材料，按要求作文
2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在 平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。 9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地 各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。 其余3人遇难，1人失踪。 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫 之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素 质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经 验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30 摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下），地理环境复杂， 在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取 倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡 觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身 体的热量体力，为营救工作争取了时间。 请你全面理解材料，但可以从一个侧面，一个 角度构思作文，不要脱离材料内容，标题自拟，立意 自定，写一篇不少于800字的论述类文章。 20 20
高考立意审题优秀作文
高考立意审题优秀作文高考立意审题优秀作文（篇1）眼中景，心中情，笔下珠玑粒粒明，浮云天际行。
一层石，千层浪，纸上波澜滚滚音，终日未息宁。
语文之境，丰富于它的化开化意造声造景；语文之趣，蕴含于它的察言察色悟事悟理；语文之情，精妙于它的品酸尝甜觉苦道辣：语文之酸楚，便是这世上疮痍的呻吟；语文之甘饴，便是这社会和乐的赞歌；语文之愁苦，便是这人间悲情的流露；语文之泼辣，便是这生活不公的控诉。
我相信，惟有真性情才能赋予语文以生命，然后把生活中的酸甜苦辣制成佳酿，愈久弥香。
热爱文字的人，也是个懂得生活的人。
“我有太多的话语/太悠久的感情/我要以荒凉的沙漠/坎坷的小路/骡子车我要以一切拥抱你/你/我到处看见的人民啊”生活的辛苦早已佝偻了在耻辱里生活的人民，艾青的文字不禁让人腮边挂上晶莹的泪珠。
文字总以它独特的触感，撩动心底最脆弱的那根弦丝，诉说一个时代的沧桑与凄凉。
“黛娥长敛，任是春风吹不展。
困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”。
用尽哀伤的字眼，倾吐着挥散不去的离忧。
似乎语文总是寂寞灵魂的吟唱，若其间闪现着高调灵动的音符，便觉得罕有而珍贵。
毕竟，生活不尽是悲苦啊。
孟郊及第，披着红花，坐着高头大马，也曾吟起“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的诗句。
杜牧秋游，驾着木车，也曾感叹“停车坐爱枫林晓，霜叶红于二月花”，喜从中来。
文字让那份欣悦横穿时空。
语言文字不是借以扬名煊赫的风筝，而是世间酸甜苦辣的素描。
如果说有一条路可以抵达心灵，雾海茫茫，那必以语言作舟，文字为桨；如果说有一剂药可以医好心伤，膏血汪汪，那必以语言作引，文字为汤。
驾驭着笔墨的人，有一种飞翔的力量，能穿透这世间的辛酸悲苦，明晓这世上甘甜酥辣，然后把它们制作成舟桨，研磨成良药，幻化为诗行。
若是有人要我为语文写副对联，我会写上：“春夏秋冬笔间轮转，酸甜苦辣墨中交融。
”横批是“洋洋大观”。
高考立意审题优秀作文（篇2）不知不觉间已在高三度过了半年，人都说高三是最苦，最难过的一年，而我却发现高三其实也是有酸，有甜，有苦，有辣的一年，就像一碗酸甜苦辣汤。
高考作文如何审题立意
⾼考作⽂如何审题⽴意语⽂作⽂是⾼考中的⼀个重要关键，很多同学多会发⽣作⽂离题的情况，所以作⽂审题很重要的⼀个环节，在审题过程中也可以引⼊热点素材增加分数。
下⾯就是⼩编给⼤家带来的⾼考作⽂如何审题⽴意，希望⼤家喜欢！整体把握——谈作⽂的审题与⽴意王德⼭，全国优秀语⽂教师，北京市语⽂特级教师，⼤兴区中学名师⼯作室语⽂学科导师。
热⼼教学改⾰，先后主持参与各级教改课题10余项，1997年提出特⾊作⽂教学理论并连续进⾏10余年教改实验。
2012年以来，在顾之川先⽣指导下，主持中语会课题个性发展写作教学研究与实验，即将结题。
编写出《轻松写出作⽂个性》《轻松写好个性作⽂》《让学⽣轻松写好个性作⽂》等5部课题成果。
《中学⽣实⽤〈论语〉读本》2012年5⽉由⼈民教育出版社出版发⾏，另外参与编写国学教育教材及其他助学读物10余部，应邀在各地作学术报告、公开课、教材辅导等50余次。
新编书籍《轻松写好个性作⽂》近期已由中国书籍出版社出版，全国新华书店发⾏。
整体把握谈作⽂的审题与⽴意⼀、考题回顾先看2015年全国新课标卷II⾼考作⽂题：阅读下⾯的材料，根据要求写⼀篇不少于800字的⽂章。
当代风采⼈物评选活动已产⽣最后三名候选⼈。
⼩李，笃学敏思，⽮志创新，为破解⽣命科学之谜作出重⼤贡献，率领团队⼀举跻⾝为国际学术最前沿。
⽼王，爱岗敬业，练就⼀⼿绝活，变普通技术为完美艺术，⾛出⼀条从职⾼⽣到焊接⼤师的⼤国⼯匠之路。
⼩刘，酷爱摄影，跋⼭涉⽔捕捉时间美景，他的博客赢得⽹友⼀⽚赞叹：你带我们品位⼤千世界你帮我们留住美丽乡愁。
这三个⼈中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作⽂，体现你的思考权衡与选择。
要求选好⾓度，确定⽴意，明确⽂体，⾃拟标题，不要套作，不得抄袭。
解析：遇到此类画好⼏个圈⼦让你跳的选择题，除了⽼⽼实实地选⼀个跳进去之外，还有⼀种⽅法，即跳出题⽬，居⾼临下，俯视⼀切，整体把握，概括归纳，⾃可写出个性，⼀鸣惊⼈。
⼆、例⽂展⽰⾃⼰的风采2015年⿊龙江考⽣带领科学创新团队⾛向国际领先;焊接技术⼯⼈从职⾼⾛向国际巨匠;摄影师⾜迹遍布世界各地三个⼈不同的修饰词，实际上指向的不过是同⼀个⽬标成功!⼈之所以⽐其他动物⾼级，最⼤的不同就是并不以繁衍⽣命为终极⽬标，按照马斯洛五级⼈⽣需求理论：⽣理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和⾃我实现需求，成功应该介于尊重需求和⾃我实现需求之间。
2012年辽宁卷高考作文审题立意
2012年辽宁高考作文题审题立意属新材料作文。
题目不错，耐人寻味。
女钢琴家的话，为材料的“文眼”，正是主旨所现、精华所在。
“人，要隐于音乐背后”，充满生活哲理和艺术真谛。
材料中华丽的衣服是表面的名利的东西，音乐则代表着人们应该追求的有价值的东西。
这其中包含着一种价值观。
现代社会人们生活节奏快，心态浮躁，信仰和理想常常抛到脑后。
这则材料就是在引导学生思考，什么才是最重要的。
如果能够结合社会现实和人生，形成自己的观点，就能为作文增色不少。
可从以下几个方面立意(1)隐去浮华,追求本真。
(2)内在比外表更重要。
(3)人生的追求在于内在的修养。
可从赞美女钢琴家的“朴素”入手，分别引出多种立意：朴素也是一种美，有一种美丽叫简朴，高贵恰在简朴中，真正的大家风范，人格品位与艺术真谛，大美若拙，低调的人生与高调的琴声，朴素与虚荣，外表的朴素与内心的华贵，朴素、谦卑与高贵，重外表还是重艺术，朴素的衣着宁静的心灵，等等。
可供联系的生活实际及素材——郭美美、高悦儿等网上“炫富”事件，某些富二代、官二代的骄奢跋扈，某些所谓“明星”的豪华奢侈的生活；生活中人们的羡慕奢华、崇拜富贵、以“衣”取人，很多衣着光鲜、外表亮丽的“时髦者”内心的空虚无聊……我们生活在一个过分讲究“包装”、注重外表、急功近利、心浮气躁、羡慕富贵、崇尚名利的时代；实际上并不富裕的中国，竟然成为世界“奢侈品”消费排名第二的巨大市场；我们的艺术界、学术界缺少甘于寂寞、远离奢华、艺术至上、学术至上、人格至上的风气……正面的有：美德如茉莉，素朴而高贵；泰戈尔：一个人大为谦卑的时候，正是他最接近高贵的时候；低调，一道优雅的背影；真正的艺术家，大多淡泊名利，与世无争；高深的艺术造诣，需要艺术家逃离聚光灯的“追捕”，远离鲜花掌声的包围；真正的艺术家，往往拒绝虚荣，朴素低调，凭艺术说话，不需要外表的“包装”……。
2012年高考作文 福建 安徽 立意解析
3、怎么注意安全？在梯子不用的时候横放这是一 个办法。作文意思应该是不要只注重形式，做表 面工作，而应该付出实际行动，想到说到更要做 到！
4、“注意安全”是警示语，只注重提醒注意但是
并没有消除安全隐患，“不用时请将梯子横放” 更注重消除安全隐患。故事强调了管理部门应该 做更细致入微、充满关怀的工作，不能只是停留 在简单要求。比如监管部门检测公告了哪些食品 药品有问题，提醒公众注意，然而监管部门的职 责仅此而已吗？消除安全隐患才是设立有关部门 的目的。
2、走自己的路，让他们跑去吧!生活，要让自 己快乐要让你周围的人也快乐! 人生不够短吗？为什么要急着跑到终点！
2012年高考作文 （安徽卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（ 60分） 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防 止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意 安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生 梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜， 他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时 请将梯子横放”。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套 作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确 使用标点符号。
仔细思考下，其实，梯子靠墙跟横着放是最节省空间、最安全的。 那为什么我们看到的都是竖着放的？因为我们不愿花那么点时间与 力气去做好这点小事。生活中正是因为这些小事差不多先生才产生 了众多安全隐患，隐患没发生时，大家都不以为意，一旦发生，痛 苦、悔恨、责骂、推脱无一不至。此外，正是大家看到竖放的多了， 所以就墨守陈规了，材料也提醒我们要有批判、创新性思维。不想 则已，一想惊人！
1、为什么一定要赛跑呢?人生不就应该平平淡淡 的过，稳稳当当地走吗？你跑的越快，消耗的能 量不久越多吗?而你的路程不就也越短吗？体力 耗尽，你很快就会走到生命的尽头。大家都说， 趁年轻，拿命拼，以后就有钱，可以过上好日子。 但事实真的是这样吗？你拼得过官二代，富二代 吗?再说了，你跑的那么快会错过路上的多少风 景，错过多少快乐。因此，我觉得人还是要脚踏 实地，本本分分的过日子，不要过分追求物质上 的享受。开心快乐，健康幸福或许才是最重要的。
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2012年高考语文材料作文审题立意方法汇总一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。
只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。
”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
三、由果溯因法事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。
可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。
【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。
家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。
小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。
突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。
每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。
这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。
【分析】赞美的力量四、由物及人法写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。
上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。
五、分析关系法【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。
信只有三个字——“爸：钱。
儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。
请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
【分析】这则材料的中心内容就是三字信。
材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。
说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。
因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。
若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。
六、明确褒贬法有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
【材料】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。
山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时节，游人如织。
总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。
一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。
”她的导师苦笑了一下，无言以对。
【分析】这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。
导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。
这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。
这四个对象表现为材料的四个角度。
而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。
在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。
这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。
所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。
如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。
【材料】一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。
有一天，他竟然发现黄油的分量不足。
以后，他定期称量，每回都是这样。
于是，面包师把农民告到了法官那里。
农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。
如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。
”面包师听后哑口无言了。
【分析】这则材料中，有一句话暗示了命题者的褒贬情感，它是“面包师听后哑口无言了”。
“哑口无言”是贬义词，暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。
据此，学生可以立意为——做人要诚信，如果心怀不轨，居心叵测，自己也必将被背叛和欺骗。
七、多向辐射法有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。
对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。
比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。
【材料】2002年8月20日，3000多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式。
在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事。
大会名誉主席——97岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时，身边的国家主席欠身为他调好麦克风。
陈省身在发言时含蓄地说：“中国数学领域还有很长的路要走。
”大会颁发了数学领域与计算机理论运用方面的世界最高成就奖“菲尔茨奖”与“内万林奖”。
三位获此奖项的都是“老外”，他们都只有36岁，全是1966年出生的。
【分析】这则材料，学生可以采用多向辐射法进行立意。
（1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意——我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是充满无限敬意。
（2）从获奖者全是“老外”的角度立意——我国的科学工作者任重道远，我国还需要再次吹响“向科学进军的号角”。
（3）从三位获奖者全是36岁的角度立意——我国在科学领域也要“年轻化”。
这样提炼出多个立意后，学生应该择优进行写作。
【材料】有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”【分析】多角度入手：1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
我们无论做什么事，都不能脱离实际。
这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。