西师版三年级上册四则混合运算练习题
方正县二小三年级数学上册 第五单元 四则混合运算 1 四则混合运算1学案 西师大版
第五单元四则混合运算1 四则混合运算(1)内容1.计算。
64÷2=58×3=29×8=2.每个文具盒7元,每个书包55元,买6个文具盒和一个书包,一共用去多少元?分析与解答:先求出买文具盒的总价钱,再加上书包的价钱。
(1)分步计算。
买文具盒的总价钱,列式计算为( )(元);再加上书包的价钱,列式计算为( )(元)。
(2)列综合算式。
列式计算为( )(元)。
3.通过预习,我知道了一个算式里,既有乘除法,又有加减法,要先算( ),再算( )。
4.我还知道了在有两步运算的算式中,要先明确运算顺序,再计算。
5.计算。
24+24÷640×5-1626.电子城上半月卖出85台计算机,下半月卖出计算机的台数是上半月的2倍。
(1)全月共卖出多少台计算机?(2)下半月比上半月多卖出多少台计算机?温馨提示知识准备:两、三位数乘一位数,两位数除以一位数及一、二、三位数的加减法的准确计算。
参考答案1.32 174 2322.(1)7×6=4242+55=97(2)7×6+55=973.乘除法加减法4.略5.28 386.(1)85+85×2=255(台)(2)85×2-85=85(台)第3课时队列表演(二)教材第34～35页的内容。
1．结合“队列表演”的具体情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。
2．能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理。
重点：掌握两位数乘两位数的竖式计算方法。
难点：理解两位数乘两位数竖式中每一步的意思。
多媒体课件、点子图师：同学们，这节课我们将继续学习队列表演中的数学问题。
(板书课题)上节课我们是以14×12为例，利用点子图和表格口算两位数乘两位数的乘法。
那么除了点子图和表格，我们还可以用什么方法来计算14×12呢？生：竖式。
师：今天就让我们一起探索两位数乘两位数的竖式计算。
西师大版数学三年级上册第五单元《四则混合运算》单元测试卷 (1)
第五单元四则混合运算（单元测试）－2021－2022学年数学三年级上册西师大版一、选择题。
1. 在计算35－25÷5时应（）。
A. 先减后除B. 先除后减C. 前两种都行2. 下面算式的得数最小的是（）A. 45×5+0B. 45×5×0C. 45×0+453. 要使36×95－（48＋26），先算减法必须把原题改为（）A. （36×95－48）＋26B. 36×（95－48）＋26C. 36×95－（48＋26）4. 淘气和亮亮玩“24点游戏”，淘气抽到了2、4、5、8，下面那个算式能让淘气算出24？（）。
A. （2＋5－4）×8B. 2×8＋4＋5C. 4×8－2－55. 一根绳子长50米，第一次用去21米，第二次用去12米，现在绳子的长度比原来短了多少米？正确的算式是（）A. 21＋12B. 50﹣（21＋12）C. 21﹣126. 一根绳子长90米，第一次用去10米，第二次用去剩下的一半，第二次用去（）米。
A. 40B. 80C. 107. 文具店上月卖出塑料铅笔盒198个，比卖出的铁皮铅笔盒的3倍少33个，上个月一共卖出铅笔盒多少个？正确列式是（）A. 198×3－33B. （198－33）÷3＋198C. （198＋33）÷3＋198D. （198＋33）×3＋198二、填空题。
8. 如果要把算式864－12×6÷9的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么该算式应改为________。
9. 京杭大运河是我国最长人工河，长约1800km，长江的长度比它的3倍还长900km。
长江有（）千米。
10. （）比215多78，比600少139的数是（）。
11. 比较大小。
49×0（）49＋0 125×8（）8×125302×2（）203×3 300×6（）400×4三、判断题。
三年级四则混合运算练习试题整理
三年级四则混合运算练习试题整理一、填空题1. 36 + 24 15 = （）2. 57 18 ÷ 3 = （）3. 45 ÷ 5 × 2 = （）4. 8 × 7 + 3 = （）5. 60 ÷ 12 + 9 = （）二、选择题1. 下列哪个选项的答案是正确的？（）A. 54 ÷ 6 + 7 = 11B. 72 24 ÷ 4 = 15C. 63 ÷ 9 × 3 = 21D. 18 × 4 10 = 582. 下列哪个选项的答案是错误的？（）A. 48 ÷ 8 + 5 = 9B. 56 28 ÷ 7 = 8C. 49 ÷ 7 × 2 = 14D. 12 × 3 + 4 = 40三、计算题1. 计算45 ÷ 5 × 2 8 + 7 的结果。
2. 计算36 + 24 15 ÷ 3 × 2 的结果。
3. 计算57 18 ÷ 3 + 9 × 2 的结果。
4. 计算8 × 7 + 3 ÷ 2 5 的结果。
5. 计算60 ÷ 12 + 9 6 × 2 的结果。
四、应用题1. 小明有 36 个苹果，他吃掉了 24 个，然后又买了 15 个，请问小明现在有多少个苹果？2. 小红有 57 个糖果，她每天吃掉 18 个，请问她需要几天才能吃完所有的糖果？3. 小刚有 45 块巧克力，他每天吃掉 5 块，请问他需要几天才能吃完所有的巧克力？4. 小丽有 8 个气球，她每天放掉 7 个，请问她需要几天才能放掉所有的气球？5. 小华有 60 个玩具，他每天玩掉 12 个，请问他需要几天才能玩掉所有的玩具？三年级四则混合运算练习试题整理一、填空题1. 36 + 24 15 = （ 45 ）2. 57 18 ÷ 3 = （ 49 ）3. 45 ÷ 5 × 2 = （ 18 ）4. 8 × 7 + 3 = （ 59 ）5. 60 ÷ 12 + 9 = （ 13 ）二、选择题1. 下列哪个选项的答案是正确的？（ A ）A. 54 ÷ 6 + 7 = 11B. 72 24 ÷ 4 = 15C. 63 ÷ 9 × 3 = 21D. 18 × 4 10 = 582. 下列哪个选项的答案是错误的？（ D ）A. 48 ÷ 8 + 5 = 9B. 56 28 ÷ 7 = 8C. 49 ÷ 7 × 2 = 14D. 12 × 3 + 4 = 40三、计算题1. 计算45 ÷ 5 × 2 8 + 7 的结果。
三年级上册数学含有小括号的四则混合运算西师大版
活学活用 12 － 4=8
6 × 8=48 综合算式：
挑战自己
把下面的综合算式改写分步算式。
24+ 36 ÷ 6
（24+ 36 ）÷ 6 你发现了什么？
在有加7减2乘－除5混×合8 运算中，按先乘除4后8加－减1的8＋顺序32计算。 有（小1括4号＋的2，1）先算÷小7 括号里面的。 30÷6＋29
问题：1. 你能把这6个算式分成3类吗？ 2. 每一类按什么顺序进行计算呢?
用递等式计算下面各题。
4×6÷8 7×（36-30）
72-5×8
数学诊所
3×(2+5) =3×7
=21
3×(7-5) =3×2 =6
1.什么是四则运算？
（加法、减法、乘法、除Байду номын сангаас ）
2.第一级运算和第二级运算各指什么？
（ 加法、减法 ）（乘法、除法 ）
一、混合运算的顺序
（一）说出以下算式的运算顺序
只含有加4减×（6或÷乘8 除）,要从左至7右×按（顺3序6计－算3。0）
小马虎在计算下面算式时得到的 结果是18，你知道他计算的时候犯了 什么错吗？
15－6 ×2 ＝9 ×2
＝18
你能把下列每组的两个算式合并成一 个综合算式吗？
45÷5=9
9+18=27
算式： 45÷5+18＝27
26-18=8 8×5=40
算式： （26－18）×5＝40
小结： 把分步算式列成综合算式的步骤： 1、观察算式的特点。（有没有相同 的数） 2、替换算式。（不代换的数照原位抄下来） 3、检查顺序。
三年级上册数学四则混合运算西师大版
“算24点”游戏：用扑克牌上的数字算出24.
2×10＋4 =24
4+2×10 =24
4 × 7－4 =24
真棒！
你能获取哪些信息？
本节课我 们来研究 购物中的 数学问题
探究新知
买了6个文具盒和1个书包，一共用去多少钱？
先算6个文具盒的价钱 7×6=42（元） 再算一共用去多少钱 42 +55=97（元）
40 －7×4
＝ 40－ 28 ＝ 12
3.列综合算式解答。
面包
巧克力
蛋糕
饼干
（1）买3个面包和1盒饼干，应付多少元？ 3×3+4
= 9+4
= 13（元）
答：应付13元。
面包
巧克力
蛋糕
饼干
(2)买4袋巧克力,付出50元，应找回多少元？
50 －4 ×8 =50 － 32 =18（元） 答：应找回18元。
5555 ++7×6 = 42 = 97（元）
答：买文具盒和书包一共用去97元。
算式中有乘法和加法，无论乘法在前 还是在后，都应先算乘法。
买1个书包比买6个文具盒多用多少元？
5555--7×6
= 42 = 8（元）
把买1个书包用的 钱-买6个文具盒 用的钱。
答：应找回8元。
小结：
算式中有乘法和加、减法， 应先算（ 乘法 ）
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5．叔本华认为人生充满着痛苦和无聊 ，人受 欲望支 配，欲 望没满 足的时 候你是 痛苦的 ，而满 足以后 则无聊 ，幸福 是根本 不可能 的。 6．伊壁鸠鲁认为，物质欲望的满足不 能使人 快乐， 只有满 足了生 命本身 需要的 那种快 乐才会 更深刻 、更持 久、更 强烈、 更美好 。 7．在幸福这个问题上之所以众说纷纭 ，是因 为每个 人看重 的不同 。我们 若仅从 满足身 体和物 质欲望 的层面 理解， 就不会 有幸福 感。
小学三年级四则混合运算练习题
小学三年级四则混合运算练习题一、加法练习题（共10题）1. 3 + 7 =2. 5 + 9 =3. 2 + 4 =4.8 + 6 =5. 1 + 10 =6.7 + 3 =7. 6 + 5 =8.9 + 2 =9. 4 + 8 =10.10 + 1 =二、减法练习题（共10题）1.9 - 5 =2.10 - 7 =3.8 - 3 =4.7 - 4 =5. 6 - 2 =6. 5 - 1 =7. 4 - 2 =8. 3 - 1 =9. 2 - 2 =10. 1 - 0 =三、乘法练习题（共10题）1. 2 × 3 =2. 4 × 5 =3. 6 × 2 =4. 3 × 4 =5. 5 × 6 =6. 2 × 2 =7.9 × 1 =8. 4 × 1 =9. 6 × 3 =10.7 × 2 =四、除法练习题（共10题）1.8 ÷ 2 =2.10 ÷ 5 =3. 4 ÷ 2 =4. 6 ÷ 3 =5.15 ÷ 5 =6.12 ÷ 4 =7.9 ÷ 3 =8.14 ÷ 2 =9.16 ÷ 4 =10.18 ÷ 6 =以上是小学三年级的混合运算练习题，包括加法、减法、乘法和除法。
希望同学们认真做题，通过练习巩固对四则运算的理解和掌握。
注意事项：•每道题都要认真计算并填写准确的答案。
•做题时可以使用草稿纸进行计算，保证计算准确。
•鼓励你在规定的时间内完成所有的题目。
•完成后，请仔细核对答案，及时纠正错误。
•如果有不明白的地方，可以向老师请教或与同学们讨论。
希望大家努力学习，取得好成绩！加油！。
西师大版三年级数学上册-四则混合运算 ppt课件
说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。
300-72÷3 =300-24 =276
85÷5+123 =17+123 =140
ppt课件
7
既有加、减法，也有乘、除法。
ppt课件
8
先说一说运算顺序，再计算。
101-81÷9 =101-9 =92
55+36÷2 =55+18 =73
既有加、减法，
500+12×3 =500+36 =536
26×4-103 =104-103 =1
ppt课件
4
每个足球比每个篮球多多少元？
70÷2=35（元） 45-35 =10（元）
答：每个足球比p每pt课件个篮球多10元。
5
每个足球比每个篮球多多少元？
45-70÷2 =45-35 =10（元）
答：p每pt课件个足球比每个篮球多10元6 。
也有乘、除法。 ppt课件
9
在一个算式里，只有加、减法，或者 只有乘、除法的运算顺序。
425-40+215
24×3÷8
=385+215
=72÷8
=600
=9
ppt课件
10
ppt课件
11
ppt课件
12
=17+73 =90
=200-119 =81
=212+18 =230
=90-10 =80
=75÷5
15
75×4+20 =300+20 =320（只）
答：草场上有绵羊320只。
ppt课件
16
=15
ppt课件
=12+பைடு நூலகம்20
(word完整版)西师版三年级上册数学四则混合运算练习题
学校：班级：姓名：西师版三年级上册数学四则混合运算练习题四则混合运算的运算顺序有以下三点：1、在没有括号的综合算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算。
2、在没有括号的综合算式里，如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。
3、在有括号的综合算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。
一、脱式计算：27÷3×12 36×2÷6 45+78-34 63÷7×2854-18+99 68÷4×7 235+429-186 52÷4×940÷8×219 84÷4÷7 690+247×5 205-85÷528+12×8 91-12×6 26+95÷5 148+98÷784÷3+735 900-143×6 253-(301-204) 389+72÷4(247+18)×7 720-(360+18) 680-5×83 (58+93)×585×(38-34) 298+48÷3 (174+209)×2 814-(278+389)35×9+46 712-72÷3 285+(300-72) 146×(21÷3)二、列综合算式并脱式计算：1、18的7倍与79的差是多少?2、130加上20与5的积，和是多少?3、92除以2的商减去29，差是多少?4、434加上6个36得多少?5、581减去6个72得多少?6、520比69的6倍多多少?7、85减去76除以2的商，差是多少? 8、180减去15乘4的积，差是多少?9、117比28乘5的积少多少? 10、302加上18的和乘5，积是多少?11、100减去4的差除以8，商是多少? 12、4乘391与145的差，积是多少?13、840比740与290的差多多少? 14、125与69的差乘8，积是多少?三、应用题：1、光明小学为山区同学捐书，四年级捐书240本，五年级捐书的本数是四年级的2倍。
三年级上册数学单元测试-5.四则混合运算 西师大版(含解析)
三年级上册数学单元测试-5.四则混合运算一、单选题1.5.4÷[（4.6－1.9）×0.2]的运算顺序是（）A. 先除法，再乘法，最后减法B. 先减法，再乘法，最后除法C. 先减法，再除法，最后乘法2.15减去13与0.5的和，用所得的差去除1.8，商是（）A. 1.2B. 12.2C. 0.2D.2.13.2.7与4.8的和乘0.6，所得的积再除8.1，结果是（）A. 1.8B. 2.6C. 8.1D. 0 .84. 0.66除以3.4减去1.75的差，再乘2.25,积是（）A. 0.4B. 1.65C. 0.9D. 9二、判断题5.判断对错．0.125×6.4=(0.125×8)×8=1×8=86.判断对错4.8与2.7的和的三分之一是5.77.判断对错．（1）7.2－7.2÷(1.9＋1.7)=7.2－7.2÷3.6=7.2－2=5.2（2）0.25×4÷0.25×4=1÷1=1三、填空题8.计算，能简算的要简算．0.8×[12－(4.12＋5.38)]=________9.直接写出得数。
①＝________ ②＝________③＝________ ④＝________⑤＝________⑥＝________10.请用简便方法计算.（＋）÷=________11.一个数的等于90的，求这个数________ (四、解答题12.小红的爸爸欢天喜地地买了一部新手机，但为了选择哪种收费标准犯愁了．原来通讯公司话费的收费标准有两种：①月租费30元，通讯费每分钟0.30元；②无月租费，通讯费每分钟0.60元．他该选择哪种收费标准呢？请你帮助小红爸爸算一下，并说明理由．13.与的积比25的少多少？五、综合题14.脱式计算，能简算的要简算．（1）8.6×10.1（2）5.6×（12.5﹣8.5÷0.85）（3）8.25×4.08+0.75×4.08+4.08六、应用题15.春雨面粉厂加工面粉，已知100千克小麦可磨面粉75千克，照这样计算，10吨小麦可磨面粉多少千克。
数学三年级上册第单元《四则混合运算一》(练习)
三年级上册数学 四则混合运算
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1. 先说一说运算顺序，再计算。
180 －32×5
34＋49÷7
（1）
23×6 －58
36＋28×4
24 －42÷6
56÷8＋12
1. 先说一说运算顺序，再计算。
85×（3＋2）
（72 －13）×9
（2）
81÷（35 －26）
192 －（35＋46）
（220 －180）÷8
（23＋15）×3
2. 同学们参加爬山比赛，女同学分成4组，每组有15名同学。一共有多少名同学参加爬山比赛？
558 － 13×4＝506（元）
西师版三年级上册五 四则混合运算解决问题优秀课件
西师版三年级上册数学
例一、周老师带我们班45名同学去景 区游览。需要租车前往。请你安排一 下，怎么租车前往最便宜？
大车可坐18人，150元/辆。 小车可坐12人，120元/辆
西师版三年级上册数学
方案一：3×150=450(元） 方案二：2×150+120=420（元） 方案三：150+3×120=510（元） 方案四：4×120=480（元）
寄语： 关于运用数学知识解决问题，老
师希望你们能习得解决数学问题的 一些常用的基本方法，并灵活应用 这些方法，在这个过程中有所体验 、有些经验积累。
谢 谢 大 家 ！
西师版三年级上册数学
思考：①包两条船要多少钱？ ②包一条船，剩下的人单独买票要多少钱？ ③全部单独买票要多少钱？ ④怎样划算？
包两条船：58×2=116（元） 包一条船：58+4×14=114（元） 单独买票：14×9=126（元）
126＞116＞114 答：包一条船，剩下的人单独买票划算。
西师版三年级上册数学
510＞480＞450＞420 答：租两辆大车一辆小车最省钱。
西师版三年级上册数学
例二、大家高高兴兴的来到了景 区门口，这时需要买票才能进入，
说 莲 爱 景区票价如下，请问又该怎样买 票才最省钱？ 票价：8元/人 团体票：6元/人 （10人及以上可以购买）
西师版三年级上册数学
思考：①单独买票要多少钱？ ②买团体票要多少钱？ ③怎么买省钱？
说莲爱
单独：46×8=368（元） 团体：46×6=276（元）
368＞276 答：买团体票省钱。
西师版三年级上册数学
例三，进入景区后，我们有9位同学想去 划船，在征得老师同意后，他们来到了 划船的地方。但是划船也需要买票，票 价如下图所示,怎样买票划算？
小学三年级数学上册《四则混合运算》练习题
小学三年级数学上册《四则混合运算》练习题
一、口算
1.2+3.2+0.8 = 1.2×
2.5×4 =
3.01+1.7+0.99 =
1×0.66÷6 = 2.7-2.7÷2.7 = 0.1-0.047 =
0.29÷2.9 = 3.4×0.2 = 0.57÷19 =
二、用递等式计算,能简便的要用简便方法计算.
1.93+
2.7+2.07+7.3 (0.25+2.5+25)×0.4
5-0.9×0.2+1.8÷0.5 [0.783+0.75×(0.55-0.15)]÷19
6.4×3.28+4.6×3.28-3.28 0.78×99+0.78
三、求未知数x
0.56×x = 8.4 62.1÷x = 0.03
x+0.92 = 1.2 3.02-x = 0.98
四.、列式计算
1、5.46与7.86的和, 除以0.4, 商是多少?
2、一个数的1.5倍是3.75,这个数的2.4倍是多少?
3、3.7乘6.04与0.17的差,积是多少?
五. 应用題
1、文具店批发价购进每块0.3元的橡皮50块, 然后按0.5元的零售价出售, 全部售完可获毛利多少元?
2、一本>的售价是8.8元, 李老师付出50元, 最多能买多少本? 找回多少元?
3、一列特快和一列普快同时从上海与金华开出，特快每小时行86.5千米，普快每小时行41.5千米，经过3小时两车相遇，求金华到上海的路程?
4、农药厂15天生产农药7402.5千克，照这样计算，一月份能够生产农药多少千克?。
西师大版数学三年级上册第五单元《四则混合运算》单元测试卷
第五单元四则混合运算（单元测试）一、选择题。
1. 下面三个算式，结果最大的是（ ）。
A. （55＋25）÷5B. （55－25）÷5C. 55－25÷52. 35减去28的差乘以它们的和，积是多少？正确的算式是（）。
A. 35-28×35+28B. 35×28-35+28C. （35-28）×（35+28）3. 三年级一组的同学正在剪窗花，丽丽剪了20朵花，其他三个同学每人剪了12朵花，那么这个小组平均每人剪了多少朵？正确算式是（）。
A. （20＋12）÷2B. （12×3＋20）÷3C. 12×3÷2＋20÷2D. （12×3＋20）÷44. 被减数、减数与差的和是72，那么被减数是（）。
A. 72B. 36C. 54D. 条件不够5. 算式20＋15×3的正确读法是（）。
A. 20加15再乘3B. 20与15的和乘3C. 20加15乘3的积，和是多少？D. 前面三种都正确6. 妈妈今年35岁，豆豆今年5岁，明年妈妈的年龄是豆豆的（）倍。
A. 4B. 5C. 6D. 7二、填空题。
7. 商店卖出78个蓝气球，卖出红气球的个数是蓝气球的6倍。
________气球卖得多，多________个。
8. 奶奶拿50元钱买2千克猪肉，1千克猪肉19元钱，应找回（）元。
9. 在计算（52－12）×4时，应该先算（）法，后算（）法。
10. 四年级同学一共植树50棵，五年级同学植树的棵数比四年级的2倍少28棵，五年级同学植树（）棵。
11. 为防止洪涝灾害，西山村要挖一条200m长的泄洪渠，已经挖了119m，剩下的计划3天挖完，平均每天要挖（）m。
三、判断题。
12. 4乘20加30的和，积是多少？列式为4×20＋30。
（）13. 在算式18－7×2中，要先算7×2，然后用18减去7与2的积就算出正确结果了．（）14. 在一道算式中，有加法和乘法，要按照从左往右的顺序计算。
西师大版三年级数学上册 【创新教案】：4、四则混合运算练习十五【新版】
4、练习十五教学内容教材62---63页练习十五教学提示本节教学内容是在学习了四则混合运算之后，安排的一节练习巩固课。
教材运用不同的题型考查学生对所学知识的掌握情况。
通过计算和判断帮助学生进一步巩固没有小括号的四则混合运算的运算顺序，使学生能熟练的掌握并运用到计算中去。
结合具体情境训练学生两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，列出综合算式解决问题。
让学生通过观察发现小括号在混合运算中的作用，从而真正理解并会使用小括号。
在指导学生练习时，充分发挥学生的主观能动性，通过计算、观察、讨论，分析、交流来完成任务高计算能力。
教学目标1.使学生准确掌握四则混合运算的计算顺序。
2.学生能列出综合算式解决问题，进一步提高学生的解题能力。
3.让学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系。
重点、难点重点：通过练习准确掌握四则混合运算的计算顺序。
难点：列出综合算式解决问题，进一步提高学生的解题能力。
教学准备教具准备：多媒体课件学具准备：答题纸。
教学过程（一）新课导入师：同学们交流一下，说说四则混合运算的计算顺序。
生：算式中既有乘除法，又有加减法，要先算乘除，再算加减。
生：如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左往右的顺序进行计算。
生：算式中有括号的，应先算括号里面的。
师：看来同学们掌握的都很好，下面我们一起来完成练习十五。
设计意图：带领学生一起回顾四则混合运算的计算顺序，让学生进一步明确算理。
（二）探究新知1.出示教材62页第2题。
师：仔细观察第2题的计算过程，判断计算对吗，不对的说明错因。
生：小组内进行交流、讨论。
师：指名汇报结果，并说说错因。
生：第1小题错误，错因算式中有加法和除法，应先算除法。
题中先计算的加法。
师：指名学生上台改正，并表述计算顺序。
生：第2小题错误，错因算式中只有乘除法，应按照从左到右的顺序计算。
题中先计算的乘法。
师：乘、除法是同一级运算，应按照从左到右的顺序计算，并不是先算“乘、除”，就先算乘法。