北京外国语大学 日语教育
北京外国101语语种清单
北京外国101语语种清单
北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University）是
中国著名的外语学府，拥有广泛的语种教学和研究。
以下是北京外
国语大学目前提供的一些主要语种清单：
1. 英语，作为国际通用语言之一，英语在北京外国语大学的教
学和研究中占据重要地位。
学校提供从初级到高级的英语课程，包
括口语、听力、阅读、写作等方面的培训。
2. 法语，法语是国际上重要的语言之一，也是北京外国语大学
的重点语种之一。
学校提供法语专业课程，培养学生的听、说、读、写等各方面的能力。
3. 德语，德语是欧洲重要的语言之一，也是北京外国语大学的
重点语种之一。
学校提供德语专业课程，帮助学生掌握德语的语法、词汇和交流能力。
4. 西班牙语，西班牙语是世界上使用人数较多的语言之一，也
是北京外国语大学的重点语种之一。
学校提供西班牙语专业课程，
培养学生的听、说、读、写等能力。
5. 俄语，俄语是世界上重要的语言之一，也是北京外国语大学的重点语种之一。
学校提供俄语专业课程，帮助学生学习俄语的语法、词汇和交流能力。
6. 日语，日语是亚洲重要的语言之一，也是北京外国语大学的重点语种之一。
学校提供日语专业课程，培养学生的听、说、读、写等能力。
除了以上主要语种外，北京外国语大学还提供其他语种的教学和研究，如意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语、韩语、荷兰语等。
学校不断扩大语种范围，以满足学生对多元化语言学习的需求。
总之，北京外国语大学在语种教学方面提供了广泛的选择，帮助学生掌握多种语言技能，拓宽国际视野。
日语专业高校排名及就业前景解读
日语专业高校排名及就业前景解读日语专业大学排名根据中国大学分专业竞争力排行榜得出，北京外国语大学、北京大学、上海日语专业就业前景据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。
上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。
因此，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。
日语专业就业前景及方向需要什么人才①现在在中国日语人才的需求量很大，尤其是高级日语翻译，资深日语翻译，根据用人单位不同其日语要求也不同，一般日企的要求就是日语一级。
还有一种jiest日语考试，其实它是日本民间组织创办的，好像没什么说服力，但在国内现在这个比较流行。
我觉得的就是日语国际能力考试了，它比较规范。
②日语专业可以从事翻译、导游、外贸业务、日语教师等等。
日资企业待遇如何日语专业工资待遇：截止到_年12月24日，43567位日语专业毕业生的平均薪资为 4861 元，其中工资3141元，0-2年工资5008元，3-5年工资5763元，6-7年工资8777元，8-10年工资14640元。
一方面日资企业管理机制待遇等个方面都比较优裕完善，尤其重要的是对日语能力有很大的锻炼和提高。
而且注重对人才的培养。
关键的原因是经常和日本人联系交往，而国内的一些企业则没有这些条件。
即使有些国内的企业有长驻日本人或经常与日方联系可远不及日资企业的地道。
综合来说日资企业对个人各方面的影响都比较深刻。
当然，日资企业对个人的素质能力(尤其是实际能力)要求比较高。
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日语专业学生主要 学习 相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
日语专业就业方向
日语专业学生毕业后可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。就业岗位：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。
燕山大学
42
南京邮电大学
43
东北林业大学
44
内蒙古大学
45
大连外国语大学
46
广东财经大学
47
天津工业大学
48
济南大学
49
天津科技大学
50
北京联合大学
51
通化师范学院
52
成都理工大学
53
湖南工业大学
54
西南民族大学
55
浙江农林大学
以上是日语专业大学排名，仅供参考。
日语专业主要培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
日语专业就业前景
日语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，日语专业在外国语言文学类专业中排名第3，在整个文学大类中排名第9位。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。
北京外国语大学日语考研：日本学研究中心怎么样？
北京外国语大学日语考研：日本学研究中心怎么样？北京日本学研究中心正式成立于1985年9月，是中华人民共和国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的。
地点设在北京外国语大学。
北京日本学研究中心（北外部分）现包括硕士研究生课程、博士研究生课程、各专业研究室、图书资料部等部分。
“中心”设立了客座教授、客座研究员制度。
聘请有关部门方面的中外专家学者和研究者到“中心”讲学和研究。
同时日本国际交流基金每年派遣日本著名学者和教授来中心任教和集中讲学。
北京日本学研究中心在教学上采用中日合作、共同培养的方式，其办学特点是“中日合作办学，联合培养人才。
”教育部副部长章新胜曾经指出：“北京日本学研究中心是中日双方在教育方面合作成功的典范”。
那么，在北外日研中心就读是怎样一种体验呢？一起来看看前辈们的说法。
“日研很多老师对我来说都是神一样的存在。
文学方向的一位老师被称为国内研究《源氏物语》的第一人。
个人觉得日研的同学在课业和论文上花的精力是比较多的，发表很多，老师要求也比较严格。
应付了事的人很少，大部分人都很努力。
北外很多同学在食堂上自习这事恐怕不是秘密了。
日研有自己的楼，图书馆自习室环境都不错。
日研每学期都会请相关专业的日本老师来做为期一月的集中讲义。
平时有意思的讲座活动也比较多。
目前大概六七成左右的同学（硕士）可以在研二的时候进行一学期的访日研修。
相当于短期留学吧，带着毕业论文的任务。
”“从进入日研第一天开始就有大写的自豪感和归属感。
”“日研真的无可挑剔，早前基本每人都可以赴日做研究的。
“日研中心的确非常好，研究条件称得上世界一流，汇聚了中国最优秀的老师，并常年派遣日本专家过来任教和指导。
但日研中心试题的面很广，难以准备，考试的竞争也非常激烈。
”“日研中心的图书馆是日语书籍最全的，全国各地的硕士生和博士生每年都有到这里收集资料写毕业论文的。
”。
日语专业调研报告
日语专业调研报告日语专业调研报告一、背景介绍日语专业是一门以学习和研究日本语言、文化及相关领域为主的学科。
随着中日两国经济文化交流的不断加强，对日语专业人才的需求也逐渐增多。
本份报告旨在了解当前日语专业的培养情况、就业形势以及存在的问题和挑战，为相关教育机构和学生提供参考。
二、日语专业培养情况1. 学科设置：日语专业属于外国语言文学类学科，在大多数高等教育机构设有相关专业或方向。
2. 课程设置：日语专业的课程设置涵盖日语语音、日本文化、日语写作、翻译、口译等方面的内容。
3. 知名高校：日语专业以北京外国语大学、上海外国语大学、东京大学等为代表的高校在该领域具有较高的声誉。
三、日语专业就业形势1. 市场需求：随着中日两国经济交流的不断扩大，对日语专业人才的需求逐渐增加，就业市场潜力较大。
2. 就业方向：日语专业毕业生主要就业于对外经贸、外事、文化交流等领域，也可以从事翻译、口译、教学等工作。
3. 就业机会：日语毕业生可以在外企、合资企业、国际机构、国内企事业单位等就业，也有一部分选择出国深造或从事学术研究。
四、存在的问题和挑战1. 师资力量：部分高校日语专业的教师队伍相对薄弱，影响了教学质量和学生能力的培养。
2. 课程设置：部分高校的课程设置过于理论化，与实际需求不太匹配，需要与职场需求相结合。
3. 专业实践：缺乏实践教学、实习和实训机会，学生在实际操作能力上存在欠缺。
4. 教育质量评估：对于日语专业的教育质量评估体系需要进一步完善，确保教育质量和培养效果。
五、对策建议1. 增加师资力量：加强对日语专业教师队伍的培训和引进优秀教师，提升教学质量。
2. 优化课程设置：与职场需求相结合，增加实用性课程，提升学生的实际操作能力。
3. 加强实践教学：增加实践教学、实习和实训机会，提供更多实际操作的机会。
4. 完善评估体系：建立科学合理的教育质量评估体系，确保日语专业的培养效果。
六、结论随着中日经济交流的深入以及对日本文化的热情，日语专业的就业前景较好。
北京外国语大学 日语翻译技巧
北京外国语大学日语翻译技巧句子翻译（1）顺译原：读书，总是一件清苦寂寞的事。
悬梁刺股，囊萤映雪之类，其苦自不必说。
译：読書は清貧で寂しいことである。
髪の毛を梁にかけて居眠りするのを防ぎ、錐で股を刺して目を覚ましてまで苦学する話とか、螢雪の功の類はその苦しさはいうまでもない。
（2）倒译原：开始只有极为简单的文字是帮助人们记忆一些简单的事物，以免遗忘。
译：始めは、人間が簡単な事柄を記憶し、忘れないようにする助けとして、極めて簡単な文字があるだけであった。
（3）加译关联词“对于，关于”形式名词原：无线电我是门外汉。
译：無電については、私は素人だ。
原：其实恰恰相反。
无论从欧洲的现实或欧洲的历史经验来看，都只能说明，有这个条约比没有更坏，而不是更好。
译：ところが、事実はまさにその逆である。
ヨーロッパの現実から見るにせよ、ヨーロッパの歴史から見るにせよ、その結果はいずれも、この条約のある方がない方よりよいのではなく、悪いのだということを示しているだけである。
（4）减译：简练不减意“工作，问题，任务，情况等”可省。
重复、多余部分可省略。
提炼语义原：花园里面是人间的天堂。
有的是吃不了的大米白面，穿不完的绫罗绸缎，花不完的金银财宝。
译：屋敷の中はこの世の天国で、山のようなご馳走や金襴緞子どんすはもちろんのこと、宝物もどっさりする。
（5）分译原：灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。
译：限りない苦難を負った中華民族、その優れた人たちは百年来、身をなげうって戦い、屍しかばねを乗り越えて進み、国を救い民を救う真理を探し求めてきた。
それは、まことに深い感動を呼び起すものである。
（6）合译原：饭局必定设在宾馆或酒店里，装修、格调、环境均属上乘。
房间内至少有一到二名楚楚动人的服务小姐，自然少不了卡拉OK助兴。
译：「飯局」は必ず、その造り、格調、環境のすべてが上質なものであるホテルや高級レストランで行われる。
北京外国语大学二外日语2007年考研真题
北京外国语大学二外日语2007年考研真题一、次の文の下線をつけた言葉の読み方をA、 B、 C：、 Dから一つ選びなさL(1*15点）1.私の趣味きは読害と水泳です。
A.しょみB.きよみC.しゅうみD.しゅみ2.北海道を旅行した時、写真をたくさん撮りました。
A.りゆこうB.りょうこうC.りょうこD.りょこう3.自分で茧を運転して、故鄉へ:Wるつもりです。
A. くぬまB.くるまC.しゃD.ぐるま4.ここに住所と名前を^いてください。
A.じじょB.じゅしよC.じょうしょD.じゅうしょ5-空港に着いたら、電話をしてください。
A. くうこB. くうこうC.くこうD. くこ6.仕4fで疲れて、病*になりました。
んびょうき B.びよき C.びょうき D.びゆうき7.女市と一緒に海まで走っていきました。
A.あねB.あに C,いもうと D.いもと8.この島には電気も水道もありません。
A.すいどうB.すいとうC.すいどD.すいと9.山奧での生活はとても不便です。
A.ぶびんB.ぶべんC.ふべんD.ふびん10今度の試験の点数を知っていますか。
A.こんとB.こんどうC.こんどD.こんとう11.体育館の前に車が二台止まっていますA.たいくかんB.たいいくかん Cだいいくかん D.たいいくがん12.春ftには、きれいな色の花が沢山咲きます。
A.あきB.なつC.はるD.ふゆ13.*音に注意して、フランス語の文を読みます。
A.はつおんB.ばつおんC.ぱっおんD.はつおと14.病院は学校の南にあります。
A.ひがしB.きたC.みなみD.にし15.,祖母は犬と鳥が好きで、誰にでも親切な人です。
A.そふB.そばC.おばあさんD.そぼ二、次の文の_の部分に入れるのに«も適当なものをんB. CDから一^^選びみ"に、なさい。
（1 x30 = 30点）I.地筏で家が_います。
A.ゆれてB.きえてC.に{ずてD.まわって2.咋Idの事故で電車が_大変でした。
北京外国语大学-日语系考研攻略
北京外国语大学日语系考研攻略一、招生人数及报录比【日语系】共招生20人（含保送），对外招生人数在15人左右，报录比大概是1:12二、参考书目育明教育基础班视频会推荐最新考研参考书及出题人授课常用教材。
······（育明教育复习提示：每天背单词，熟记汉字读音和常用熟语坚持读参考书中的文章来培养语感。
）三、考生来源大外、北二外、北理工、北科、北语、山东师范大学、东北大学、武汉大学、川外等四、就业形式大型日企、新华社、中央电视台、政府、国企等五、育明教育·辅导课程初试辅导老师：北外出题老师助教、具有1-2年考研辅导经验、考研成绩TOP3复试辅导老师：北外教授或者助教六、育明教育·辅导优势1.北外教授创办，一对一最后阶段可以提供一些考研信息，复试阶段可以提供帮助。
2.2011年北外寒假高翻口译培训班顺利结课（育明和北外高翻合作），这是北外官方第一次和校外机构合作。
3.6年辅导经验，2011年以前北外唯一考研辅导机构。
七、育明教育历年辅导成果1.初试VIP小班通过率高达75%，业界第一.+2.6年来，北外一对一通过率高达95%3.2008年，育明一对一学员（8000），曹同学，毕业于北语日语专业，以365分的成绩顺利考上北外日语系2009年，育明一对一学员（13800），孙同学，毕业于北京理工大学，以383分考入北外日语系2010年，育明一对一学员（18800），武同学，毕业于河北师范大学日语专业，以369分的成绩顺利考上北外日语系不一一列举。
全程的规划+内部信息+学员努力=考研成功八、一对一辅导上课形式1.暑期和节假日集训——讲解复习方向、参考书、复习重点、复习方法、出题趋势和出题老师情况2.平日咨询辅导——进行个别问题的答案解惑3.最后押题冲刺——教授学员答题技巧（含政治、二外），根据育明获得的信息指导学员进行有针对性的复习4.复试集中培训——成绩出来以后，根据学员的情况进行辅导，可以联系导师。
关于日语专业考研院校分析一览表
综合类大学1.南开大学在综合大学中，提到日语，就不能不提南开大学。
作为综合性重点大学南开，日语专业的办学水平是全国一流的。
在日本语能力测试的辅导用书中，我们看到最多的都是南开大学出版社的书籍，他们所编纂的辅导用书质量高，重点突出。
”南开大学日本语言文学系拥有教师15人，其中教授3人，副教授10人。
其研究生培养方向主要分为：日本语学方向、日本文学方向、何日本文化方向。
具体来说，日本语学主要涉及日语词汇学、日中语言文化比较研究等领域；日本文学主要研究日本古典文学、日中文学比较等；日本文化方面主要进行日本文化研究、日中文化比较研究等领域的探讨。
南开大学还另设有日本研究院。
本院属于国家重点学科，博士学位授予单位。
是对日本进行综合性研究的实体学术机构。
现有教授7人，且均为博士生导师，副教授10人。
主要研究方向为：日本政治史（博士学位授予权）、日本经济史（博士学位授予权）、日本近代外交史（中日关系史，博士学位授予权）、日本社会史（家族制度史，博士学位授予权）、日本文化史（洋学史）、日本经济（硕士、博士授予权）、日本政治。
招生方向：南开大学日本研究院：世界史日本史方向、国际政治日本政治方向、世界经济日本经济方向；外国语学院：日本语学、日本文学、日本文化专业。
2.吉林大学吉林大学日语研究生招生分为两个机构接收：专业日语和公共日语。
也就是说，专业日语由外国语学院日语系招生；公共日语由公共外语学院招生；但两大专业的毕业生都属于语言及应用语言学的硕士研究生。
吉大日语的毕业生去向广泛，现主要集中在大企业或者ZF外交部门，以及高校科研机构和出版社等岗位。
研究方向：日本语学、日本文学、日本文化。
3.武汉大学武汉大学为近代中国第一批国立大学。
其外国语学院日文系现有教师15人，教授2人，副教授5人。
在武大日文系学习，要求我们同时具备日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等多方面的基本理论和基础知识。
拥有一定的科学研究能力，但是由于武汉大学学科相对综合，因此报考武大日文系的竞争不是很激烈，适合成绩中上的考生为之努力。
中高级日语精读课的思辨能力培养教学模式及效果评估——以北京外
基金项 目：本文为北京外国语大学 ２ ０ １ ５ 年 基本科研业 务费院系 自主项 目 “ 中高级 日语精读课 的思辨能力培养模式及评估”的阶段性成 果。
作者简介 ：魏然 ，女 ，北京外 国语大学 日 语 系讲师 ，博士 ，研究方 向为社会学 与 日 语教 育。
关 于思 辨能力 的定义及理 论框架 ，在教育 学领域较 有
词汇 、基础语法等语言方面的学习 ，文章内容的分析与 理解成为授课 内容 的重点之一。在此 阶段 ，精读课能够 且应该更多地 向思辨能力 的培养倾斜 。在此背景下 ，本 文针对 “ 中高级 日语精读课的思辨能力培养教学模式及 评估”开展研究 ，以北京外国语大学 日语系为例 ，总结 中高级 日 语精读课培养学生思辨能力 的教学模式 ，并分
表１ 德尔斐报告的 “ 批判性思维二级模型”
批批判性思维
认识技能
情感倾 向
北京外 国语大学 日语系创建于 １ ９ ５ ６ 年 ，本科生教 育分高起点班及零起点班 ，前者面向各省市重点外 国语
学 校招 收 日语 考 生 （ 一个 班 ），后者 通 过全 国统 一 考试
选拔 （ 两个班 ），每届共计三个班，总人数为 ７ Ｏ 一 ７ ２ 人。 据中国科学评价研究中心 （ Ｒ Ｃ Ｃ Ｓ Ｅ）、武汉大学中国教 育质量评价中心 ２ ０ １ ６年 ２ 月联合推出的 《 ２ ０ １ ６年中国
析 学生 对这 些模式 的反馈 。
影响力的有德尔斐报告 （ Ｆ ａ ｅ ｉ ｏ ｎ ｅ ，１ ９ ９ ０ ） 提出的二维模型 及Ｐ ａ ｕ ｌ ＆Ｅ ｌ ｄ ｅ ｒ （ ２ ０ ０ １ ） 的三元框架 。德尔斐报告认为 ， 批 判性思维是一种 “ 有 目的的、自我调节的判断”，包括认 知技能和情感倾向两个维度 （ Ｆ ａ ｃ ｉ ｏ ｎ ｅ ，１ ９ ９ ０ ）（ 表１ ） 。
盘点中国最顶尖的九所小语种高校 !
盘点中国最顶尖的九所小语种高校！1北京外国语大学优势小语种：德语、俄语、阿拉伯语、日语、西班牙语北京外国语大学是我国外语类院校中历史最悠久、层次最齐全、语种最多的高等院校，是我国首批硕士、博士学位授权单位之一，其中18种语言都是全国唯一学科点。
现设有外国语言文学博士后流动站，拥有俄语、德语、阿拉伯语、日语、西班牙语、欧洲语言文学、外国语言学及外国语言文学和应用语言学等博士点。
德语专业是国家级重点学科，俄语、阿拉伯语专业是北京市重点学科。
2上海外国语大学优势小语种：希腊语、西班牙语、意大利语、瑞典语、荷兰语上海外国语大学是南方外语教育重镇，讲授语种齐全，办学极具特色。
希腊语是中国大陆唯一的硕士点。
同时，上海外国语大学的高级翻译学院经常承办联合国、国家政府、上海市等举办的各种大型国际活动的会务翻译工作。
其口译系是包括港澳台地区在内的全国唯一一所名列世界“15强”的专业会议口译办学机构。
3对外经济贸易大学优势小语种：西班牙语、阿拉伯语对外经济贸易大学西班牙语专业始创于1954年，是全国范围内最早建立的西语专业点之一。
对外经济贸易大学的外语专业就业形势一直很好。
阿拉伯语专业创建于1954年，是我国开设此专业较早的院系之一，师资队伍强大，科研水平在国内名列前茅，学生就业水平一直保持在较高的水准。
4同济大学优势小语种：德语同济大学是由德国人在1907年创办，与德国和欧洲联系紧密，交流频繁，在20世纪50年代之前一直采用德语教学。
同济大学的德语教学可谓是中国德语教学的缩影，有历史悠久，规模较大、类型齐全和注重质量四大特点。
5黑龙江大学优势小语种：俄语黑龙江大学作为黑龙江省属重点综合性大学，凭借黑龙江与俄罗斯接壤的良好区位优势，大力发展其俄语语言文学学科。
俄语是黑龙江大学历史最悠久的专业之一，是国家重点学科，拥有博士、硕士点，设有俄语语言文学研究中心。
6广西民族大学优势小语种：越南语、老挝语、泰国语、柬埔寨语广西民族大学是国家外语非通用语种本科人才培养基地。
北京外国语大学日语系考研专业介绍、报录比、题型、参考书目、备考
北鼎教育，专注北外考研辅导！北鼎教育，成就您的北外梦。
北外考研，只在北鼎！北京外国语大学日语系考研专业介绍1.院系介绍日语系创建于1956年，其前身为外交学院设立的日语专业，1986年成为硕士点，1993年被定为全国第二个博士学位授予点，2007年被评为北京市日语语言文学重点学科和全国重点学科培育单位。
日语专业经历了60多年的发展，目前已成为北京外国语大学的主干系。
2.招生考试概况招生专业包括：日语口译翻译硕士（专业型，2017年计划招生10人）和日语语言文学（学术型，2017年计划招生9人，分为日本语言、日本文学、日本社会文化等研究方向）。
3.201120122013报考人数录取人数报录比报考人数录取人数报录比报考人数录取人数报录比日本语言27622%2727%17424%日本文学25728%27726%16319%日本社会文化451022%53611%40410%翻译硕士MTI141071%注：北外从2014年起不再公布报名录取人数比，以上数据仅供参考日语口译翻译硕士的初试科目包括：政治、翻译硕士英语（二外英语）、359日语翻译基础、448汉语写作与百科知识；日语语言文学专业的初试科目包括：政治、二外英语、651日语基础（日语系）、851日语语言文学专业。
5.参考书目日语口译翻硕：(94)日语口译1、许钧：《翻译概论》，外语教学与研究出版社，2009年3月。
2、陆留弟：《日语口译实务2级》，外文出版社，2005年8月。
3、邱鸣：《日语口译实务3级》，外文出版社，2005年9月。
4、塚本慶一：《中国語通訳者への路》，大修館書店，2003年4月。
复试用书日语语言文学：(23)日本语言1、庵功雄（著）、于日平（译）：《新日本语学入门：考察语言的结构》，外语教学与研究出版社，2005年。
2、朱京伟著：《日语词汇学教程》，外语教学与研究出版社，2005年。
复试用书(24)日本文学1、叶渭渠著：《日本文学思潮史》，北京大学出版社，2009年。
北京外国语大学翻译硕士日语考研参考书目、历年真题、考研真题
2017年北京外国语大学翻译硕士专业日语考研必读信息复习经验经验指导1、抓住重点，快速复习2、建立框架，系统复习3、明确背诵，精确记忆4、区分主次，结合热点5、模拟训练，名师批阅6、押题模考，一战封侯北京外国语大学考研—日语口译资料分享二平安時代女流日記文学「土佐日記」女流文学「蜻蛉日記」「和泉式部日記」「紫式部日記」「更級日記」古典文学双璧清少納言の随筆「枕草子」と、紫式部の物語「源氏物語」「栄華物語」や「大鏡」のような歴史物語1「古今和歌集」「古今和歌集」は醍醐天皇の勅命によって、905年に編まれた日本の最初の勅撰和歌集であり、平安時代の代表的な歌集である。
これ「万葉集」に次ぐ大歌集で、全集20巻、およそ千百種の作が収められている。
略称「古今集」。
普通三期に分けられている。
第一期読み人知らずの時代。
収集された歌は全体の4割に及び、この時代の初期の作と思われる。
「万葉集」と同じぐらいで、歌風は素朴で、明快であり、恋歌が圧倒的多い。
前代よりもっと洗練になった。
第二期六歌仙の活躍した時代。
即ち、在原業平、僧正遍昭、小野小町、文屋康秀、大伴黒主、貴選法師。
いわゆる古今歌風の確立時代である。
第三期撰者の時代。
古今歌風の完成期にあたる。
縁語、掛詞比喩などの手法が発達し、表現がより洗練される。
優美典雅の日本的な美を対表する。
理知的、観念的に詠んでいる。
2「竹取物語」9世紀末～10世紀初め頃に成立したと言われているが、定説がない。
作者も未詳で、学者か僧などの知識人がそれまで口承文芸として伝えられたものをまとめたものと思われる。
現存する日本最古の物語であり、「物語の祖」と言われている。
空想的、ロマン的なつくり物語の最初で、その後の物語への影響もよほど大きい。
3「伊勢物語」日本最初の歌物語で、作者は未詳、10世紀初め頃に成立したと言われているが、定説がない。
在り原業平になぞ得られた主人公「昔男」の生涯が、独立した125段の短篇によってほぼ一代風にまとめられている。
北京外国语大学 日语教育
北京外国语大学日本学研究中心日语教育专业——完备学习计划前言：对于考北京外国语大学日研中心教育专业的同学而言，由于初试没有参考书，但涉及范围比较广，考试的内容比较细，对于基础知识点的考查比较多，所以，专业课考试的难度相对比较大。
所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。
专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。
一、专业信息介绍1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况学校简介：北京日本学研究中心正式成立于1985年9月，是中华人民共和国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的。
地点设在北京外国语大学。
北京日本学研究中心的前身，是根据1979年12月日本大平正芳前首相访问中国时，代表日本政府与中国政府签订的文化交流协定，为培养中国大学日语教师，在北京建立的“全国日语教师培训班，”（在中国的日语教育和日本研究界，被大家亲切地称之为“大平班”）。
中心（北外部分）现包括硕士研究生课程、博士研究生课程、各专业研究室、图书资料部等部分。
“中心”设立了客座教授、客座研究员制度。
聘请有关部门方面的中外专家学者和研究者到“中心”讲学和研究。
同时日本国际交流基金每年派遣日本著名学者和教授来中心任教和集中讲学。
北京日本学研究中心目前已形成了以教学、科研、图书信息为三大支柱，全方位发展的办学模式及教学科研体制。
北京日本学研究中心设有中方办公室、日方事务室、图书资料馆、日本语言研究室. 日本语教育研究室、日本文学研究室 . 日本文化研究室、日本社会经济研究室。
现有中方专职教授、研究人员14名。
具体专业：中心研究生共设五个方向，分别是日本语言，日本教育，日本社会和经济，日本文学，日本文化。
其中日语教育专业是2008年正式建立的，现有学生9人，导师两人。
曹大峰和朱桂荣老师分别为语言和教育研究领域专家。
课程主要采用日本最新研讨，发表形式。
在学生最感兴趣的课题基础上学习最新教育理念及教授方法，目的在于培养高校教师和科研人员。
北外日研中心考研招生人数,北外招生人数,北外考研招生人数
都没人写啊，那我先来吧。
我是日研中心日语教育方向的。
首先讲下关于这次考研的内容吧。
政治是公共课，大家都一样，我推荐风中劲草的参考书，比较精简。
二外英语有70分客观题，30分主观题。
客观题难度略难于六级，词汇有词义辨析和语法功能辨析两大题共40道，一篇六级难度的完形填空，四篇阅读，有三篇和六级难度接近，一篇和统考难度接近。
主观题是15分的翻译和作文各一道。
根据我的推测，北外对二外英语的主观题部分应该是按照语言水平判卷，所以答题的时候应当尽量体现出自己的水平，少量错误是允许的。
基础日语考察了词汇、语法、熟语和阅读能力。
词汇部分是汉字写读音和读音写汉字各十个，难度大于一级，据我观察应该是要求熟悉常用汉字表，外来词部分和一级接近，考了5个，有一个在一级范围外。
语法有比较基础的部分，印象中是一二级的语法；也有比较难的部分，考察了近似语法的区别，难度比较大，复习时要非常注意。
阅读是一篇讲川端和大江区别的文章，很长，但不难，题目也都是客观题。
以后保持这种难度的可能性较大。
从我知道的情况来看，大部分人基础日语分数都不高，因此在这方面多下功夫很重要。
专业日语大综合部分考察了许多方面的知识，有语言、文化、历史、地理、政治、经济、社会等，不难，但都很细。
例如文化部分考察了明治初年一些结社的情况和镰仓新佛教的知识，地理部分考察了日本有多少个岛屿等知识。
方向题上，我考的是教育，给了一篇文章，要求对文中两种情况进行举例，并要求对文中一种观点加以阐述，还有一道4分的选择题，不算太难，可能偏重考察思想性。
从以上的描述可以看出，其实日研的题目并不会太难，只要准备得当，完全可以顺利高分通过初试。
然后讲下时间上的安排，我是跨专业考的，情况比较特殊，只能作为参考。
我是从09年8月中旬开始准备的，当时的水平是过了二级，没考一级，因此就在复习阶段一并准备了一级。
有效复习时间大约是120天，每天投入大约11小时。
由于我的英语基础较好，在复习阶段大约每天只花半小时背单词，没有特别准备。
北京外国语大学日本语言学研究考博参考书目导师笔记重点_百度文(精)
北京外国语大学日本语言学研究考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置、导师及招生计划学科、专业名称研究方向研究领域指导教师招生人数050205日本语言文学日本语言学研究(005日语系、006日研中心日本语言学方向于日平 1-2朱京伟 1-2徐一平 1-2施建军 1-2二、初试考试内容学科、专业名称研究方向研究领域初试考试科目外国语专业科目一专业科目二050205日本语言文学日本语言学研究(005日语系、006日研中心日本语言学方向二外(俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种基础日语日语语言学三、参考书目专业方向参考书目日本语言方向(于日平、朱京伟教授日语语言学方面的学术著作日语词汇方面的学术著作四、关于北京外国语学院考博注意事项(一报考类别,包括以下两种类型:①非定向:录取后没有保持人事关系的正式工作单位,读博期间个人人事档案及户口转入学校 (户口是否转入自愿,毕业后在国家政策指导下自主择业。
②定向:录取后仍与本人所在工作单位保持人事工作关系,读博期间个人人事档案及户口不转入学校,毕业后回定向单位工作。
(二学习年限:学校博士研究生均须全日制脱产学习。
有工作单位的考生,读博期间可与工作单位保持人事工作关系,但在培养期内必须全日制脱产学习。
学校不招收业余制博士生班。
学校博士研究生基本学习年限为 3年。
(三复试要求1、英语语言文学专业要求用英文撰写攻读博士研究生的研究计划(3—5页 ,请在复试时提交纸版。
2、复试形式和考核内容:以口试为主; 复试主要是对学生的学科背景、专业素质、外语口语水平、思维能力、创新能力等进行考察。
被复试人应向复试组陈述个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等。
在满足上述基本要求的基础上,复试内容及具体要求由各专业自定。
复试时间原则上不少于 30分钟。
3、关于复试权重:外国语学院考生初试成绩所占权重为 70%,复试成绩所占权重为 30%。
育明考研：北京外国语大学日语系硕士研究生(考研)招生简章
2011年日语系硕士研究生招生简章专业名称及研究方向指导教师招生人数考试科目（日语基础，专业，复试）参考书目日本语言文学专业（语言方向）于日平朱京伟张慧芬鲍显阳王萍6 A日语基础试卷B＋C日本社会文化专业试卷（试卷中50%为选答题，考生应选做自己所报考专业方向的试题）D 项所列参考书为复试时笔试参考书。
A）2002年以来的历年《日本语能力一级试验》的试题B）《新日本语学入门》（外语教学与研究出版社）叶渭渠《日本文学思潮史》（北京大学出版社，2009年）C）叶渭渠《日本文化通史》（北京大学出版社，2009年）D)芩远强主编《语言学概论》人民大学出版社，2004年；翟东娜主编《日语语言学》高等教育出版社，2006年日本语言文学专业（文学方向）赵晓柏熊文莉徐琼何蔚泓7A日语基础试卷B＋C日本社会文化专业试卷（试卷中50%为选答题，考生应选做自己所报考专业方向的试题）A）2002年以来的历年《日本语能力一级试验》的试题B）《新日本语学入门》（外语教学与研究出版社）2013年育明教育状元集训营喜报2013年，一对一学员考研通过率高达95%以上。
2013年，38人夏季集训营20人考上北大，人大，清华，复旦四所名校。
2013年，36天隋Jia lun三跨学生考上北京师范大学。
2013年，育明教育包揽北大金融、行管、新闻、城规等11个专业状元，包揽人大经济学、管理学、法学状元，包揽中财会计、金融状元，包揽贸大金融学、会计学、翻译硕士状元，包揽北外法语、翻硕、高翻、汉教状元。
【2014年北京外国语大学考研课程辅导体系】全国统一咨询热线：400-6998-626咨询QQ ：1559022430:1.每个班次名额有限制，报满即开课，具体开课时间，会提前和学员协商，大概6月末确定！2.五一前报名的学员，赠送价值1000元的政治基础班视频课程，历年阅卷老师讲解！3.报两个班次辅导班的同学和一对一的同学，赠送价值2000元的全套考研政治视频课程和押题课程！2013年考研政治5道大题全部押中！4.到育明教育总部报名，支持POS机刷卡！。
2017年北京外国语大学翻译硕士日语口译考研历年真题解析、参考书目、考点重点
十一、阅读四：日语中存在不遵守语法规则的情况，如敬语、时态、服务行业的一些用语。
北外翻译硕士日语招生目录
专业 代码及名称
研究方向 代码及名称
所属院系
055106 日语口译
(83)日语口译
005 日语系
招生人 考试科目
数 ① 101 政治② 211 翻译硕士英语
8
③ 359 日语翻译基础
④ 448 汉语写作与百科知识
翻译硕士日语考研分数线、参考书目：
院系 日语系
专业方向
政治
日语语言文学
53
MTI(口译 笔译）
外语 53
两门专业课要求 225 209
总分 350
2013——2015年分数线
年份
专业方向
日语系
2013年
MTI(口译 笔
政治外语 54
两门专业课要 求 214
育明教育中国考研考博专业课辅导第一品牌
总分 350
四、下列词语用法正确的是？（２＊８＝１６） １、切ない ２、つくづく（有一个选项是：つくづく試みる；一个选项是：~~つくづく自分が情けなくなった） ３、さぞ
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４、言い切る（一个选项是：彼は途中で話を言い切る；另一个选项是：彼は彼女が犯人だと言い切 る） ５、落ち合う ６、恐れ入る ７、立て替える（一个选项是：切符を買うとき、山下さんの分を立て替える） ８、もつれる （题型和 N1是一样的，每个词语下面是四个句子，选择词语运用恰当的句子）
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悔自己怎么那么大意，感觉要和北外さよなら了。其余还记得的有 小僧、ゼロエミッション、圆桌 会议，智囊团，反倾销 … 所以，各位同学一定要注意把二级也看了！ 日译汉
2014年北京外国语大学日语语言文学考研真题,考研参考书,考研经验,真题解析
1/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年北京外国语大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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外国语言文学050205日语语言文学（30）日本语言005日语系11①101政治②241二外英语③651日语基础（日语系）④851日本语言文学专业（日语系）*注*：考察阅读和写作能力，无指定参考书目（31）日本文学（32）日本社会文化0551翻译硕士055105翻译硕士(日语笔译)(33)日语笔译8①101政治②211翻译硕士英语③359日语翻译基础2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2④448汉语写作与百科知识自费8名055106翻译硕士(日语口译)(34)日语口译0502外国语言文学050205日语语言文学（35）日本语言006日本学研究中心每方向5-7名，共38名①101政治②241二外英语③661日语基础（日本学研究中心）④861日语专业（日本学研究中心）含自费15名；各研究方向不提供参考书目（36）日本语教育（37）日本文学（38）日本文化（39）日本社会（40）日本经济3/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3政治【学科概述】不用因为政治纷繁复杂的知识点而担心政治会不过线，只要肯下功夫，60分是很容易达到的。
但对于想考名校的朋友，如果期望考到75分左右的高分，你们就需要仔细做选择题，认真地理解重点了。
政治在2010年，大纲作了大幅修订，有了如今大纲的基本结构。
总体上来说，考研政治降低了专业难度，给没怎么学习过政治专业知识的同学越来越多的机会。
政治总分100分，50分客观选择，50分主观简答。
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计划招生 年份
数
实际录 取数
免推生人 数
计划外招 生
复试分 数线
奖学金人数
第 2 页 共 11 页
2008
35
35
0
0
350
20
20350
20
2010
35
35
5
2
345
20
注：根据最近两年录取情况，报考本专业研究生的同学公共课成绩要达到国家线，专业
课成绩总分要在 240 分以上才有可能进复试，所以，中心对专业课要求很高。
心想研究哪些东西。
（2）英语听力考试（2 分）测试满分 20 分，占复试成绩总分的 2%（不参加资格审查、
外语听力考试者取消全部复试成绩）。听力考试题型就是普通四级考试类型，题目简单。无
需做太多的准备。
（3）专业综合面试（48 分）面试共有五位老师，主要会有自我介绍，本科论文情况，
为什么报考中心和教育专业等问题。老师往往还会问一些其他题目：比如你都看了哪些书有
什么收获？你在本科期间有参加社会实践吗，并举个具体的例子予以说明？本科的课程都有
哪些，稍微做一下评价。但是，每年的问题并不固定，所以，答题的关键在于你一定要把握
答题的思路和逻辑。让面试老师觉得你条理很清晰，逻辑很严谨，论据很充分就可以了。面
试老师评判一个学生的面试情况，往往不全是根据学生的答题内容，实际上他们是更看重这
的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 2. 学习笔记的整理方法 （1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记
在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整 理思路和理解课本的内容都很有好处。 （2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成 为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。 3．真题的使用方法 认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应 试准备都具有十分重要的作用。
本阶段，考生要进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难 点，对重难点基本掌握。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段（2010 年 12 月－2011 年 1 月）
总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业 课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。
3、出题老师情况
朱桂荣副教授（研究方向：日语教育学，双语教育），1973 年生，2006 年获取日本御
茶水女子大学博士学位。现任日研中心日本语教育硕士生导师。曾出版《新しい日本語教育
の視点――子どもの母語を考える》等多本研究少儿教育和日语教育的专著。另外每年有多
篇论文发表在国内外著名杂志上，例如，《日本语教育》，《世界日本语教育》，《言语文化和
三、学习方法解读
1．参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在
逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好
能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好
五、专业课复习全年规划
1、基础复习阶段（现在－2010 年 8 月) 本阶段主要用于专业课和英语的学习。专业书要大概浏览一遍，掌握大体的框架，掌握
一些基本概念和基本模型，自己能确定重点范围。同时要夯实日语基础知识，积累更多内容。 英语方面坚持每天背一些单词，做一些语法练习和阅读完形的练习。这种练习要每天坚持， 哪怕是每天只有两小时看英语，时间长了都会很有收获。 2、强化提高阶段（2010 年 9 月－2010 年 11 月）
日本语教育》等等。
4．复试情况
复试（100 分）包括三个部分：
（1）专业笔试（50 分）。此考试为各个方向的专业系统考试。一般会采取小论文的形
式来考察考生的概括能力和对问题的理解能力。另外针对日语教育来说，会考察大家对教育
以及教授法的一些理解，同时希望了解考生的研究计划，也就是对那些课题感兴趣，进入中
一、专业信息介绍
1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况 学校简介： 北京日本学研究中心正式成立于 1985 年 9 月，是中华人民共和国国家教育部与日本国 国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的。地点设在北京外国语大学。北京日 本学研究中心的前身，是根据 1979 年 12 月日本大平正芳前首相访问中国时，代表日本政府 与中国政府签订的文化交流协定，为培养中国大学日语教师，在北京建立的“全国日语教师 培训班，”（在中国的日语教育和日本研究界，被大家亲切地称之为“大平班”）。中心（北 外部分）现包括硕士研究生课程、博士研究生课程、各专业研究室、图书资料部等部分。“中 心”设立了客座教授、客座研究员制度。聘请有关部门方面的中外专家学者和研究者到“中 心”讲学和研究。同时日本国际交流基金每年派遣日本著名学者和教授来中心任教和集中讲 学。北京日本学研究中心目前已形成了以教学、科研、图书信息为三大支柱，全方位发展的 办学模式及教学科研体制。北京日本学研究中心设有中方办公室、日方事务室、图书资料馆、 日本语言研究室. 日本语教育研究室、日本文学研究室 . 日本文化研究室、日本社会经济 研究室。现有中方专职教授、研究人员 14 名。 具体专业： 中心研究生共设五个方向，分别是日本语言，日本教育，日本社会和经济，日本文学， 日本文化。其中日语教育专业是 2008 年正式建立的，现有学生 9 人，导师两人。曹大峰和 朱桂荣老师分别为语言和教育研究领域专家。课程主要采用日本最新研讨，发表形式。在学 生最感兴趣的课题基础上学习最新教育理念及教授方法，目的在于培养高校教师和科研人 员。 关于导师的具体介绍请参照如下网址 /szll/list.asp?classid=55 2、本专业近三年报考录取情况 2、本专业近四年报考录取情况
初试：
第 4 页 共 11 页
《日本语要说》 (工藤浩等人主编) ★★★★（这本书是语言方面出题的基准，而且进 入中心的学生在研一期间还要学习这门必修课。） 《日本语》 (金田一春彦主编)★★★（这本书事很多学校指定的数目，也是很多语法书 参考的标准，可以和日本语要说比较着看） 《日本语教育能力检定测验倾向和对策》（这本书可以作为日本语要说的补充来看，没 必要完全看）★★ 《日本语教授法》★★★★★（这是教育必看的书，任何一个版本都可以，内容都差不 多，主要理解教授法的大概内容和他的优缺点。） 《日本语教育大事典》★★★（这是辅助教授法要看的，里面有些知识点是教授法涉及 不到的，可以补充） 另外，日语教育还要看些关于日本语教育历史的书籍，任何版本都可以。 《日本国家概况》（刘笑明主编）★★★★★（这本书是我们很多届学生看过的，里面 知识很丰富，尤其是历史和社会，我觉得有了这本书，文化历史方面就不用在看了） 《现代社会》（日文版，这是日本高中教材，内容不太难）★★ 文学方面，主要是看整个文学史的书就可以，内容不需要太难，只要知识全面，重点突 出就可以，我当时只复习的大学老师给印的资料。
北京外国语大学日本学研究中心 日语教育专业
——完备学习计划
前言：
对于考北京外国语大学日研中心教育专业的同学而言，由于初试没有参考书，但涉及范 围比较广，考试的内容比较细，对于基础知识点的考查比较多，所以，专业课考试的难度相 对比较大。所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。 专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。
四、专业课复习特点
考研总的来说可以说是专业课的较量，公共课过线很容易，但是拿高分很难，恰恰相反， 专业课得分很容易，只要你自己肯下个功夫。因此说，专业课才是“王道”！
下面，我就考研专业课的答题方法说一些自己的见解。 参考书方面：因为没有指定书目，所以，看书时不能遇到一本就看，那样不仅浪费时间 还没有什么效果。要重点突出，比如，除专业方向外的各方面主要抓住一本书就可以。把一 本书吃透会有更大的效果。如果时间允许的话，可以再稍微补充知识面。 答题方法方面：书的问题解决了，那答题方法呢？这就要好好说说了。其实有的时候， 得高分并不是说明你把这个知识点全部掌握了，而是因为你有自己的一套答题技巧。比如文 学选择题，我们就可以用排除方法，首先看选项中是哪个时代的，然后再分析他们的特点及 其流派，这样即使有不知道的，通过排除也能得出答案。再比如，复试当中的小论文题，并 不是比谁答得多而是看谁有想法，谁有思维性，这些都要牢牢记住。
个学生的考虑问题、分析问题以及解决问题的能力和反应能力。测试的老师都很和蔼，会制
造轻松的交谈气氛，让你放松，发挥出最好水平。
最后考生总成绩＝复试成绩（笔试、面试、听力成绩之和）×50%＋〔（初试专业 1 成绩
+专业 2 成绩）÷3〕×50%。
二、复习规划指导复习规划指导
第 3 页 共 11 页
1、往年大纲变化解读 专业课分为基础日语和专业日语两门课程。这里需要注意一点，2009 年以来，题型有了 很大变化。基础日语 150 分，主要是考查学生的日语基础知识，大概是日语专八水平。专业 日语考察考生的综合能力，包括日本文化，文学，语言，思想，教育，社会经济，概况等多 个方面。可是说出题范围十分广，而且每年题型不固定。 另外,每年 7,8 月份，在北外的招生简章出来后，日研中心网站也会更新考试的相关消 息，如果有题型等方面的变动会通知。所以也请密切关注日研中心的网站。 2、历年考试难度分析 从近两年的题型来看，可以说题目的难易程度比较稳定。 基础日语会有汉字和假名的转换练习，词语这一块，有时会考外来语，有时还会考常用 词组。这类题目就是知识的一种积累，需要多接触单词，多记忆，并没有什么太有效的方法。 语法一般就是像一级测试的那种选择题，难度不会很大，容易拿分。阅读理解是必不可少的， 它主要考察学生综合阅读能力和思考能力。大概属于专八水平，当然，有的时候阅读也会有 你见过的，所以多看书多阅读很重要。除了以上几种类型，每年还会有一些不固定的题型。 专业日语特点就是知识点细，范围广。它涉及了日本各个方面的内容，而且主客观题型 不固定。所以，丰富的知识，巧妙的答题技巧是获胜的关键。这部分的题经常会涉及日本时 事以及新生词汇或流行词语，所以平时要密切关注新闻和网站，以便能获取更多信息。 3、复习方向点拨 如果你的英语很好，恭喜你，报考日语教育专业已经跨出了成功的一步。因为以往年来 看，很多同学都是因为政治英语没过线，最后没能进入复试。英语好的同学可以从复习开始 就把重点放在专业课的学习上，因为毕竟日研中心的专业课要求相当高。专业书先过一遍， 这一便不要求记，只要有个大概印象就可以。然后在整个复习过程中都要关注有关日本新消 息、大事件。真正开始仔细看书要再暑假以后，因为如果复习战线拉得太长，太早接触专业 课最后会很疲惫，甚至坚持不下来。 如果你的英语一般，对政治也没有任何概念，那么也没有关系，只要做好计划，跟着 这份复习规划踏踏实实一步一个脚印走，进入复试绝对没有问题。同样的，我建议以将 9 月份以前的大部分时间花在准备公共课上，特别是英语。因为短期之内靠突击提高英语分数 很难，政治也需要大量时间背诵和理解。而政治大纲要在 7 月份才出，所以这段时间英语复 习十分必要。此外，这段时间也是巩固日语基础知识的最好时机，多背些单词，做些语法练 习，坚持下去可是说基础日语是不用刻意去复习的。 对于政治，我认为还是在大纲出来后报考辅导班跟着学习，这样你能知道大概复习什 么，自己心里也有个方向。 4、参考书目推荐