2018年大学生心理健康智慧树的答案
智慧树大学生心理健康教育章节测试84题含答案
智慧树大学生心理健康教育章节测试（84题含答案）（）是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理辅导功能的帮助，它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理辅导的帮助活动。
A.心理咨询B.朋辈辅导C.朋友关心D.心理辅导正确答案：B（）是指人们感受到的来自他人的关心和支持。
国内外的大量研究发现，其与个体的身心健康有着显著的正相关，在缓解个体压力、消除个体心理障碍、增进个体心理健康等方面有重要影响。
A.情绪的社会基础B.外部事件C.社会支持D.生理状态正确答案：C“宁愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车后座笑”的恋爱动机属于（）。
A.追求浪漫型B.盲目从众型C.物质至上型D.体验成长型正确答案：C“我怎么对别人，别人就应该怎样对我”这被称为人际交往的反黄金法则。
A.正确B.错误正确答案：B2018年6月，在最近一次世界卫生组织国际疾病分类（ICD-11）的修订中，性别认同障碍、性别焦虑正式更名为（），并将其从精神疾病名目中删除，改列在“性健康”的章节之内。
A.性别不符B.性别认同C.性别认同障碍D.性别焦虑正确答案：A爱自己包括哪些维度（）。
A,灵性维度B.情绪维度C.身体维度D.环境维度正确答案：ABCD爱自己和爱他人在萨提亚的观点中是可以同时存在的，她强调当你足够爱自己的时候你才有能力更好地去爱他人。
A.正确B.错误正确答案：A爱自己是提升自我价值感的一个重要途径。
A.正确B.错误正确答案：A表达拒绝的过程中，以下哪些态度是非常重要的OA.尊重B.严厉C.谨慎D.真诚正确答案：ACD不会让恋人之间冲突更加恶化的方法是（）。
A.隐瞒不说B.学会讲真话C.默默原谅对方D.逃避冲突正确答案：B挫折一般包括三方面定义，分别是（）。
A.挫折情境B.挫折情感C.挫折认知D.挫折反应正确答案：ACD大学生常见心理困扰包括：（）。
A.学习问题B.情感问题C.人际关系问题D.生活适应问题正确答案：ACD大学生生命教育的目标有三个层次：最基础的目标是培养学生尊重生命，珍爱生命；第二层次的目标是促进生涯发展，增进生命质量;最高目标是（），提升生命价值。
智慧树大学生心理健康题和答案参考
智慧树大学生心理健康题及答案（1）第一章单元测试1、问题:心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。
选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。
选项：A:对B:错答案: 【对】6、问题:常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。
选项：A:对B:错答案: 【对】7、问题:评价心理健康的基本原则是_。
选项：A:心理与环境的一致性B:心理与情绪的协调性C:心理与行为的统一性D:人格的稳定性答案: 【心理与环境的一致性,心理与行为的统一性,人格的稳定性】8、问题:大学生心理发展水平的特点是。
选项：A:智力发展高峰B:情感发展高峰C:欲求发展高峰D:创新高峰答案: 【智力发展高峰,欲求发展高峰,创新高峰】9、问题:心境障碍又称之为。
选项：A:心情障碍B:激情障碍C:情感障碍D:情绪障碍答案: 【情感障碍】10、问题:系统脱敏法又称_。
选项：A:兴奋法B:抑制法C:交互兴奋法D:交互抑制法答案: 【交互抑制法】.第二章单元测试1、问题:大学生要养成自主学习的习惯。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。
选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题:对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。
智慧树心理学基础章节测试答案
2018智慧树（知到）心理学基础满分答案对应章节第一章1.【单选题】科学心理学诞生于（）。
A.1864年B.1879年C.1903年D.1920年正确答案：1879年2.【单选题】科学心理学的创始人是（）。
A.冯特B.韦伯C.费希纳D.艾宾浩斯正确答案：冯特3.【单选题】在心理学研究中，用可以测量的行为来推测看不到的（），是心理学研究的一条基本法则。
A.思维B.脑电C.心理D.情绪正确答案：心理4.【多选题】心理学研究的对象包括（）A.需要、动机、意志B.能力和人格C.感知觉、记忆、思维和想象D.情绪和情感正确答案是:心理学研究的对象包###能力和人格###感知觉、记忆、思维和想象###情绪和情感5.【多选题】被称为心理学史上第一次革命的心理学流派是（）A.1913年产生的B.美国心理学家华生创立的C.行为主义D.积极心理学正确答案是:1913年产生的###美国心理学家华生创立的###行为主义对应章节第二章6.【单选题】（）是由目标或对象引导、激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或内部动力系统。
A.需要B.动机C.意志D.情绪正确答案：动机7.【单选题】（）力求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物，实现自己理想。
A.安全的需要B.爱与归属的需要C.生理需要D.自我实现的需要正确答案：自我实现的需要8.【单选题】动机和行为的关系表现在（）A.同一行为可以由不同动机引起B.同一行为必须由同一动机引起C.同一行为必须由不同动机引起D.不同行为必须由不同动机引起正确答案：同一行为可以由不同动机引起9.【多选题】根据期望理论，要使目标对人的激励作用大，所激发的动机强度高，就必须满足（）。
A.效价高B.效价低C.期望值高D.期望值低正确答案：效价高###期望值高10.【多选题】人的社会心理需要包括（）。
A.安全需要B.成就需要C.成功恐惧D.交往需要正确答案：成就需要###成功恐惧###交往需要对应章节第三章1.【单选题】睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。
智慧树大学生心理健康章节测试题库及答案
智慧树大学生心理健康章节测试题库及答案才智树高校生心理健康章节测试题库及答案适应是指个体与环境达到和谐关系的动态过程。
心理适应力气是一个人依据客观环境要求,主动实行对策,转变自身或环境,使自身与环境和谐相处的力气。
简洁地讲,就是一个人能否与现实环境和谐共处的一种力气。
()A、正确B、错误答案:A适应的策略是转变自己不能转变的,接受自己能转变的。
()A、正确B、错误答案:B学会与背景不同的人合作与竞争与人格的健全进展无关。
()A、正确B、错误答案:B自我管理是高校生活的重要内容之一。
看不见的如个人的时间、心情和人际关系的管理,比看的见的如个人的生活物品和金钱等的管理难度小。
()A、正确B、错误答案:B人们应当清楚地知道自己哪些方面是可以转变的,而哪些方面是无法转变,是自己必需接受的。
我们应当把有限的时间和精力集中在那些能够转变的特性上,并在此基础上找到一条自我提升的有效途径。
()A、正确B、错误答案:A健康是人生存、进展、欢快和幸福的基础与前提。
()A、正确B、错误答案:A心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相冲突的范用之内将个人的心境进展成最住的状态。
可有时为了自己的欢快就顾不了这些了。
()A、正确B、错误答案:B心理健康的人能够面对现实,接受现实,并能够主动地去适应现实,进一步地改造现实,而不是躲避现实,对四周事物和环境能做出客观的熟识和评价,并能与现实环境保持良好的接触,既有高于现实的理想,又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望,能够应对生活、学习、工作中遇到的各种困难和挑战。
()A、正确B、错误答案:A人们习惯于将心理正常与否看作是黑白分明的,要么是个正常的人,要么就是一个不正常的人。
这种非白即黑的推断标准,有确定的参考价值。
()A、正确B、错误答案:B建立乐观的自我对话对与心理健康的调整没有什么关系。
()A、正确B、错误答案:B在具体识记时,可以运用多种感官,如眼看、耳听、口述、手写等。
智慧树知到《大学生心理健康教育（海南联盟）》章节测试答案
智慧树知到《大学生心理健康教育（海南联盟）》章节测试答案智慧树知到《大学生心理健康教育（海南联盟）》章节测试答案第一章1、健康的概念是指哪种状态？A:身体健康B:生理无残疾C:心理健康D:身心健康答案: 身心健康2、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是什么时候？A:初中时期B:高中时期C:大学时期D:成年期答案: 大学时期3、大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。
A:健全自我意识B:意志坚定C:人格健全D:自我统合答案: 健全自我意识4、人的心理健康可以分为哪三个等级( ) ？A:身体不适B:一般常态心理者C:轻度失调心理者D:严重病态心理者答案: 一般常态心理者,轻度失调心理者,严重病态心理者5、心理健康的标志包括（）。
A:身体、能力、情绪协调B:适应环境C:人格完善和谐D:有幸福感答案: 身体、能力、情绪协调,适应环境,人格完善和谐,有幸福感第二章1、有的同学遭遇失败后，便会认为自己“是个彻头彻尾的失败者”，这种想法属于哪种不良认知（）。
A:绝对化B:糟糕至极C:过分概括化D:乱贴标签答案: 过分概括化2、不属于大学生心理咨询的目标是（）。
A:帮助大学生认识自己的内心冲突B:纠正不合理的欲望和错误观念C:构建合理的行为模式D:满足自己的内心欲望。
答案: 满足自己的内心欲望。
3、不属于心理咨询特征的是（）。
A:主要着重于正常人B:强调个人的力量和价值C:强调非理性因素D:对人的一生提供有效的帮助答案: 强调非理性因素4、通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。
A:学习问题B:情绪压力问题C:人际交往问题D:恋爱问题答案: 学习问题,情绪压力问题,人际交往问题,恋爱问题5、可以通过( )等方式进行心理咨询。
A:网络B:书信C:电话D:面谈答案: 网络,书信,电话,面谈第三章1、妄想是指( )。
A:一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。
B:是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。
智慧树知到《当大学遇上心理健康》章节测试答案
智慧树知到《当大学遇上心理健康》章节测试答案.智慧树知到《当大学遇上心理健康》章节测试答案第一章1、人的生命，是人的（）、（）、（）属性的复杂统一体。
A.生理B.心理C.行为D.社会答案:生理,心理,社会2、从个体微观角度来看，可以从以下哪几点来识别心理危机（）。
A.个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等B.是否存在研究兴趣下降C.是否流露出轻生的想法D.个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等答案:个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等,是否存在研究兴趣下降,是否流露出轻生的想法,个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等3、1989年，世界卫生组织（WHO）将健康的范围扩大为（）。
A.躯体健康B.心理健康C.社会适应良好D.道德健康答案:躯体健康,心理健康,社会适应良好,道德健康4、（）是人之为人的前提和基础。
A.生理生命.B.心理生命C.道德生命D.社会生命谜底:生理生命5、下列不属于生命特性的是：（）A.神圣性B.可逆性C.独特性D.自主性答案:可逆性6、（）是指由外部的、看得见的或者超常的、个人无法预测和控制的事件引起的危机。
A.成长性危机B.境遇性危机C.发展性危机D.存在性危机谜底:境遇性危机7、心理不健康属于哪种心理状态（）。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.心理正常D.心理异常答案:心理正常.8、健康指躯体健康，没有身体的疾病和虚弱。
（）A.对B.错谜底:错9、热爱生活，乐于研究是大学生心理健康的标准之一。
（）A.对B.错谜底:对10、相识自己，悦纳自己是大学生心理健康的标准之一。
（）A.对B.错答案:对11、善于调控情绪，保持优秀心情是大学生心理健康的标准之一。
（）A.对B.错答案:对12、对生命意义认知的清晰程度影响人们的心理健康状态。
（）A.对B.错答案:对13、当有人拿自杀开玩笑，或者谈论自杀的方式、时间、地点等计划时，不需要警惕这些可能是自杀在语言上的迹象。
智慧树大学生心理健康见面课题及答案
智慧树大学生心理健康见面课题及答案一、压力与挫折应对：经历风雨，使见彩虹1、问题:当面对挫折时，思考别人遇到此事会怎样做是（）方法缓解压力。
选项：A:发泄法B:转移法C:换位法D:求助法答案: 【换位法】2、问题:考验失利、笔记本电脑被偷、受讽刺打击等阻碍个体行为是（）选项：A:挫折情境B:挫折认知C:挫折反应D:挫折行为答案: 【挫折情境】3、问题:挫折对个体的影响具有双面性。
挫折对大学生所起到的积极作用（）选项：A:降低大学生的学习效率B:增强大学生的挫折耐受力C:降低大学生的思维能力和生活能力D:促使大学生改变性格与出现行为偏差答案: 【增强大学生的挫折耐受力】4、问题:心理调节措施有效的减压方法（）。
选项：A:在别人身上寻求安慰B:静坐休息C:放声大笑D:听歌听音乐答案: 【静坐休息,放声大笑,听歌听音乐】5、问题:冬天洗冷水澡、冬泳是培养大学生挫折承受力的有效方法。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】二、学习心理：持知识之匙开智慧之门1、问题:大概在初次学习之后的12小时、1天、4天、7天、14天、30天以及半年，分别是遗忘的关键期。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:适当过度学习达到（）可以达到最大效果。
选项：A:120%B:130%C:140%D:150%答案: 【150%】3、问题:提升学习动力的方法有哪些？选项：A:培养强烈的求知欲B:培养浓厚的专业兴趣C:有意识的培养成就动机D:有意识的激发成就动机答案: 【培养强烈的求知欲,培养浓厚的专业兴趣,有意识的培养成就动机,有意识的激发成就动机】4、问题:提高和发展记忆力，应注意选项：A:记忆要有明确的目B:记忆要有浓厚的兴趣C:记忆要有高度的注意力D:记忆要遵循规律，及时复习答案: 【记忆要有明确的目,记忆要有浓厚的兴趣,记忆要有高度的注意力,记忆要遵循规律，及时复习】5、问题:遇到考试焦虑可以通过（）方式来调节。
选项：A:认真复习，认识自己的优势，正确评价自己。
智慧树知到《大学生心理健康》章节测试答案
智慧树知到《大学生心理健康》章节测试答案《大学生心理健康》章节测试答案。
大学生心理健康一直是社会关注的焦点之一。
随着社会的发展和竞争的加剧，大学生的心理健康问题也日益凸显。
为了更好地了解大学生心理健康问题，我们进行了一次《大学生心理健康》章节测试，并在此分享测试答案，希望能对大家有所帮助。
1. 什么是心理健康？答，心理健康是指个体在心理上的稳定状态，包括情绪、认知和行为的平衡。
2. 大学生心理健康问题的主要表现有哪些？答，焦虑、抑郁、人际关系问题、学习压力过大、适应能力差等。
3. 大学生心理健康问题的原因是什么？答，社会压力、学业压力、家庭关系问题、人际关系问题、自我认知问题等。
4. 如何预防大学生心理健康问题？答，建立健康的生活方式、培养良好的人际关系、学会应对压力、及时寻求帮助等。
5. 大学生心理健康问题如何处理？答，及时寻求心理咨询师的帮助、学会自我调节、培养良好的生活习惯等。
通过以上测试题目，我们可以看出大学生心理健康问题的主要表现、原因以及预防和处理方法。
在现实生活中，大学生心理健康问题确实是一个需要引起重视的问题。
在这里，我们也想给大家一些建议，希望能够帮助大家更好地维护自己的心理健康。
首先，大学生要学会调节情绪，面对压力时不要过分焦虑或抑郁，要学会寻求帮助，及时排解负面情绪。
其次，大学生要学会调整心态，不要过分追求完美，要学会接受自己和他人的不足，保持乐观的心态。
再次，大学生要建立良好的人际关系，多参加社交活动，和同学、朋友多交流，不要过分孤独。
最后，大学生要学会放松自己，适当参加一些运动、娱乐活动，保持身心健康。
另外，学校和家庭也应该给予大学生更多的关爱和支持，帮助他们更好地适应新的环境和压力。
学校可以加强心理健康教育，开设相关课程和活动，帮助学生更好地了解和处理心理健康问题。
家庭可以多关心孩子的成长和学习情况，给予他们更多的理解和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。
总之，大学生心理健康问题是一个需要引起重视的社会问题，需要学校、家庭和社会的共同努力来解决。
2018年大学生心理健康智慧树的答案
2018年大学生心理健康智慧树的答案希望有所帮助1，健康的亲密关系里，双方不会害怕对方走进自己的内心深处对2，夫妻关系的健康维系，既需要彼此的亲密与责任，也需要性爱的和谐对3，技能学习要解决的是会不会做的问题.对4，人生命哪由三个因素构成？心理性（精神）、生物性、情感性5，共生期（2-6个月）的婴儿只与母亲互动，对其他人则完全无视。
错6，常见的大学生心理危机有哪些？发展和存在危机、学业危机、情感危机7，做时间管理时，重要却不紧迫的事情应给予高度注意，它们往往与长期的战略规划有关。
是8，三岁的孩子不愿意让父母喂饭，是因为他没有对父母产生足够的安全感和信任感？错9，自我混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系？对10，分手应当果断，不应拖延过久，反复无常？对11，转变情绪的有效的方式是改变行动。
对12，自我效能感简单地说就是信心。
对13，个体的一切变化都是学习得来的。
错14，从心理学和中国文化的角度，什么是善良？善良是人的本能善良是利他行为恻隐之心，仁之本源15，不安全依恋是婴儿天生的气质，与后天环境无关？错16，CREAM中C是指？创造力17，在一些可以增加你的快乐的事情上养成习惯，你会有更好的情绪。
对18，Kolb的学习风格不包括自主型19，一个好的产品和好的讲话，都在于表达和调动了他人的情绪和感受。
对20，当代大学生的生命观有？生命超越观生命存在观生命责任观生命独特观生命品质观21，心理资本的希望与日常用语的希望含义是一样的。
错22，作为同学，做哪三件事情，就可以挽救你身边有伤害自己倾向的同学的生命？主动询问、转介老师、身边陪伴23，有效的希望是现实的。
对24，专长是完成特定领域任务需使用的技巧。
对25，制定目标时的SMART原则不包括正面的26，压力对身体心理只带来负面影响。
错27，改变对事件的认知，是转变压力的有效形式？对28，压力与情绪没有关系错好吧，还有俩题想不到了。
智慧树大学生心理健康题及答案
智慧树大学生心理健康题及答案第一章单元测试1、问题:俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。
选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A:正确描述和解释B:准确预测C:坚决阻止和制止D:有效控制和调节答案: 【正确描述和解释,准确预测,有效控制和调节】3、问题:心理“灰色区”是指选项：A:心理的健康与不健康之间有明显界限B:心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程C:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域D:是指精神病人的覆盖范围答案: 【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、问题:心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项：A:心理过程是否具有完整性和协调性B:个性心理特征是否具有相对稳定性C:主观和客观是否统一D:根据他人的提供的经验知识来确定答案: 【根据他人的提供的经验知识来确定】6、问题:大学生心理健康的标志是选项：A:智力正常；情绪健康B:意志健全；人格完整C:自我评价正确；人际关系和谐D:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
答案: 【智力正常；情绪健康,意志健全；人格完整,自我评价正确；人际关系和谐,社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
】7、问题:正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的发展性B:标准的矛盾性C:整体的协调性D:标准的相对性答案: 【标准的发展性,整体的协调性,标准的相对性】8、问题:“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。
”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。
选项：A:对B:错答案: 【对】9、问题:学习心理健康知识的主要途径是选项：A:学习心理健康理论课程B:向身边的同学学习C:自己阅读心理健康书刊D:参加学校组织的各种活动答案: 【学习心理健康理论课程】10、问题:维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项：A:要保持自信B:要了解自己的能力,制定切实可行的目标C:注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好D:建立和扩展良好社会支持系统,答案: 【要保持自信,要了解自己的能力,制定切实可行的目标,注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好,建立和扩展良好社会支持系统,】。
智慧树知到《心理健康教育》章节测试答案
智慧树知到《心理健康教育》章节测试答案第一章1、健康不仅是身体的，也是心理的。
A:对B:错正确答案：对2、心理的健康与不健康之间并没有一个绝对的界线。
A:对B:错正确答案：对3、情绪与心理健康紧密相联。
A:对B:错正确答案：对4、人们对健康的认识也是不断发展的A:对B:错正确答案：对5、情商完全是后天培养的A:对B:错正确答案：对第二章1、按照规划时间维度的分类，职业规划可分为短期规划、中期规划、长期规划、人生规划。
A:对B:错正确答案：对2、面试前有焦虑情绪是不正常的。
A:对B:错正确答案：错3、好奇心和求知欲对大学生进行创新思维活动并不重要。
A:对B:错正确答案：错4、知识改变人生，学习改变人的命运。
学习的理念是一个现代企业职员所必备的理念。
（）A:对B:错正确答案：对5、下列关于兴趣和职业的关系论述正确的是。
（）A:兴趣是职业选择的重要依据B:二者没有关系C:兴趣影响职业稳定性D:兴趣可以提升职业幸福感。
正确答案：兴趣是职业选择的重要依据,兴趣影响职业稳定性,兴趣可以提升职业幸福感。
第三章1、团队合作的基础是有共同的目标，其中相互的信任是基础。
（）A:对B:错正确答案：A2、团队合作的要素有：A:团队成员要有共同的目标；B:团队成员要相互信任；C:要有良性的冲突；D:要求强烈的责任感；E:要重视行动和结果；正确答案：ABCDE3、通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。
（）A:对B:错正确答案：A4、自我激励也需要立足现在。
A:对B:错正确答案：A5、终身学习是一切有求学需求的职工都可在自己需要的任何时候进入学习状态, 以适合自己的方式参与学习过程。
A:对B:错。
智慧树知到《大学生心理健康教育(鲁东大学)》章节测试附答案
智慧树知到《大学生心理健康教育（鲁东大学）》章节测试附答案第一章测试1、健康观念的发展经历了神灵疾病观、自然哲学疾病观和（）三个阶段。
A、自认科学疾病观B、灵性疗愈观C、心理因素决定观D、身心一体健康观正确答案：A2、广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有（）。
A、生理症状B、心理疾病C、情绪D、疼痛正确答案：B3、()是造成大学生休学、退学的主要原因。
()。
A、学习负担B、身体问题C、心理问题D、生活适应正确答案：C4、大一新生面临最大的问题是()。
A、适应问题B、情感问题C、学业问题D、人际问题正确答案：A5、心理健康的一般标准有：()oA、情绪稳定B、良好的社会适应C、能够自我认识和自我接纳D、与人和谐相处正确答案：ABCD6、心理异常的划分标准包括()。
A、社会规范标准B、统计学标准C、经验标准D、临床诊断标准正确答案：ABCD7、大学生心理健康教育的目标包括()A、促进大学生人格的健全发展B、开发大学生的心理潜能C、促进大学生的学习效能D、维护大学生的心理健康正确答案：ABD8、大学生可以通过哪些途径促进心理的成长（）A、积极参加班级管理和班级活动B、寻求心理咨询帮助C、参加各项心理活动D、积极参与学校各种活动正确答案：ABCD9、有心理问题的人才会去做心理咨询（）。
正确答案：X10、心理正常与心理不正常是有绝对界限的（）。
正确答案：X第二章测试1、因为适应一般是指对社会生活环境的适应，所以适应只是人类生存的要求和必备能力。
（）2、下列对生命发展全程观看待适应的观点，错误的是：（）A、大学适应需求不只表现在初期。
B、适应的能力与年龄相关，年龄越大，适应能力越强。
C、适应的需求随时存在。
D、适应是一个过程，在与环境的互动中逐步产生的。
正确答案：B3、联合国教科文组织提出的现代教育的培养目标，其中学会生存就是对社会适应要求的具体化。
智慧树大学生心理健康见面课测试答案
智慧树大学生心理健康见面课测试答案1. 简介智慧树大学生心理健康见面课是针对大学生心理健康问题的在线课程。
该课程旨在为大学生提供心理健康知识和应对技巧，帮助他们更好地应对压力和困惑，提高心理健康水平。
为了帮助学生对所学知识进行巩固和检测，智慧树在课程中设置了一系列测试题。
本文将提供智慧树大学生心理健康见面课测试答案，以便学生参考。
2. 测试答案第一章：心理健康概述1.心理健康的定义是什么？答案：心理健康是指个体在形态、认知和心理功能方面都处于良好状态的一种状态。
2.影响心理健康的因素主要包括哪些方面？答案：影响心理健康的因素主要包括遗传因素、环境因素、生理因素和心理因素。
3.心理健康问题主要包括哪几种类型？答案：心理健康问题主要包括焦虑、抑郁、压力和自卑等问题。
第二章：心理疾病与心理障碍1.心理疾病与心理障碍有何区别？答案：心理疾病是指精神疾病，是一种严重影响个体正常生活、工作和学习的疾病。
而心理障碍是指由于生理、心理和社会因素造成的心理功能异常，但程度较轻、影响较小的病症。
2.以下哪个问题属于心理障碍？–[ ] A. 抑郁症–[x] B. 社交恐惧症–[ ] C. 精神分裂症–[ ] D. 躁狂症答案：B. 社交恐惧症第三章：心理健康问题解决方法1.以下哪种方法不适合应对心理压力？–[ ] A. 运动放松–[ ] B. 倾诉情感–[x] C. 逃避现实–[ ] D. 找专业人士咨询答案：C. 逃避现实2.怎样调整自己的心态来缓解压力？答案：可以通过积极乐观的心态、正面情绪的培养、调整生活节奏等方式来调整自己的心态来缓解压力。
第四章：心理健康教育与辅导1.心理健康教育的主要目标是什么？答案：心理健康教育的主要目标是通过提供心理健康知识和技能，促进个体的心理健康，提高心理健康水平。
2.心理健康辅导的主要方法包括哪些？答案：心理健康辅导的主要方法包括个体辅导、团体辅导、线上辅导和热线咨询等。
3. 结语以上是智慧树大学生心理健康见面课测试的答案。
(完整版)智慧树平台大学生健康教育测试答案.doc
课程名：大学生健康教育平台：智慧树第一章1 心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同 ,而无本质的区别。
A A.对B.错2 心理异常的常见类型有：ABCDEFA.焦虑障碍B.分裂性障碍C.心因性障碍D.心境障碍E.精神分裂症F.人格障碍3心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。
AA.对B.错4 西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。
BA.对B.错5 精神分析疗法最主要的技术有：ABCDEA.自由联想法B.梦境分析法C.移情分析法D.阻抗分析法E.阐释法6 评价心理健康的基本原则是：ABCA.心理与环境的一致性B.心理与行为的统一性C.人格的稳定性7 心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。
AA.对B.错8 大学生心理发展水平的“三大高峰”是： ABCA.智力发展高峰B.欲求发展高峰C.创新高峰D.体力发展高峰9 以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。
AA.对B.错10 常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。
AA.对B.错第二章1 重视自主学习是大学生学习的主要特点之一。
AA.对B.错2 在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。
BA.对B.错3 对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。
BA.对B.错4 刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。
BA.对B.错5 每一位大学生都应该给自己的大学时期制定明确的学习目标。
AA.对B.错6 大学生只要努力学习，就一定能够获得学业成功。
BA.对B.错7 拖延现象主要是由两种心理作用造成的：追求乐趣心理和追求完美心理。
AA.对B.错8 不懂就问、向周围的人请教属于社会资源利用策略。
AA.对B.错9 时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。
智慧树知到《放飞心灵大学生心理健康教育》章节测试答案
智慧树知到《放飞心灵大学生心理健康教育》章节测试答案智慧树知到《放飞心灵大学生心理健康教育》章节测试答案第一章1、健康被认为是（）上的一种稳定的充满活力的一般状态。
A:生理B:精神C:身体和精神D:心理答案:身体和精神2、疾病是由（）这些因素共同作用产生的。
A:生理因素、心理因素B:生理因素、社会因素C:心理因素、社会因素D:生物心理、社会因素答案:生物心理、社会因素3、疾病很大程度上主要是由于心理性的因素引起的。
A:麻疹B:癌症C:猩红热D:肺结核答案:癌症4、具有敌意情绪的人，他们会将怒气放在心中，但是不表达出来，这样会在很大程度上损伤（）。
A:心脏B:肠胃C:肾脏D:肝脏答案:心脏5、行为不属于健康生活方式。
A:饮食均衡，摄取适量卡路里B:每天保持充足睡眠，一般不少于7-8小时C:学习压力管理，降低敌对性D:每天饮酒不少于2杯答案:每天饮酒不少于2杯6、马斯洛是心理学理论哪个学派的代表人物。
A:精神分析心理B:人本主义心理C:行为主义心理D:格式塔心理答案:人本主义心理7、用来进行心理健康水平测试的SCL-90量表共（）题。
A:90B:60C:36D:72答案:368、自我服务偏差是指认为自己的能力水平要优于群体的平均水平。
（）A:对B:错答案:错9、生活兴趣减退、缺乏活动愿望、丧失活动力等症状是典型的抑郁苦闷情感和心境的代表。
（）A:对B:错答案:对10、比如觉得脑袋变空了，记忆力不好了，这些都是感知障碍，不属于强迫症状的表现。
（）A:对B:错答案:错第二章1、情绪是由主观体验，生理唤醒和行为表现3个成分构成的（）A:对B:错答案:对2、应激是在紧急或危险情况下引起的情绪状态（）A:对B:错答案:错3、心理学家艾克曼发现人类有六种基本情绪，分别是（）。
A:愤怒恐惧愉快厌恶喜悦悲伤B:愤怒恐惧厌恶惊讶喜悦悲伤C:愤怒恐慌惊讶喜悦厌烦哀伤D:喜悦愤怒悲伤惊恐厌恶快乐答案:愤怒恐惧厌恶惊讶喜悦悲伤4、下列不属于心境特点的选项为（）（）。
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2018年大学生心理健康智慧树的答案
希望有所帮助
1，健康的亲密关系里，双方不会害怕对方走进自己的内心深处
对
2，夫妻关系的健康维系，既需要彼此的亲密与责任，也需要性爱的和谐对
3，技能学习要解决的是会不会做的问题.
对
4，人生命哪由三个因素构成？
心理性（精神）、生物性、情感性
5，共生期（2-6个月）的婴儿只与母亲互动，对其他人则完全无视。
错
6，常见的大学生心理危机有哪些？
发展和存在危机、学业危机、情感危机
7，做时间管理时，重要却不紧迫的事情应给予高度注意，它们往往与长期的战略
规划有关。
是
8，三岁的孩子不愿意让父母喂饭，是因为他没有对父母产生足够的安全感和信任感？错
9，自我混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系？
对
10，分手应当果断，不应拖延过久，反复无常？
对
11，转变情绪的有效的方式是改变行动。
对
12，自我效能感简单地说就是信心。
对
13，个体的一切变化都是学习得来的。
错
14，从心理学和中国文化的角度，什么是善良？
善良是人的本能
善良是利他行为
恻隐之心，仁之本源
15，不安全依恋是婴儿天生的气质，与后天环境无关？
错
16，CREAM中C是指？
创造力
17，在一些可以增加你的快乐的事情上养成习惯，你会有更好的情绪。
对
18，Kolb的学习风格不包括
自主型
19，一个好的产品和好的讲话，都在于表达和调动了他人的情绪和感受。
对
20，当代大学生的生命观有？
生命超越观
生命存在观
生命责任观
生命独特观
生命品质观
21，心理资本的希望与日常用语的希望含义是一样的。
错
22，作为同学，做哪三件事情，就可以挽救你身边有伤害自己倾向的同学的生命？
主动询问、转介老师、身边陪伴
23，有效的希望是现实的。
对
24，专长是完成特定领域任务需使用的技巧。
对
25，制定目标时的SMART原则不包括
正面的
26，压力对身体心理只带来负面影响。
错
27，改变对事件的认知，是转变压力的有效形式？
对
28，压力与情绪没有关系
错
好吧，还有俩题想不到了。