小学“文明小标兵”评选标准

小学生文明礼仪之星评比标准（推荐五篇）

小学生文明礼仪之星评比标准（推荐五篇）第一篇：小学生文明礼仪之星评比标准小学生文明礼仪评比标准小学生“文明礼仪”养成教育评比标准1、尊敬教师，听从老师的教导，见到教师主动打招呼，在教室、楼道、操场见到老师要主动让路，见到老师拿多种教具时，要主动帮忙。

2、自觉遵守课堂纪律。

客人、家长与老师谈话时，学生不插话，不围观。

3、同学之间要互相谦让，友好相处，先人后己。

4、尊重他人。

对人说话和气，有礼貌。

会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

帮助有困难的人．尊老爱幼，友爱互助。

5、养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。

6、要体贴尊敬父母，听父母的话。

与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。

主动为父母分担力所能及的家务事。

7、不贪小便宜，拾金不昧。

未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。

8、要按时到校，不迟到。

遵守课堂纪律，服装整洁。

“文明礼仪标兵”评比说明：根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上，班主任通过联评，评出校级“文明礼仪标兵”每班3人。

第二篇：文明礼仪之星标准文明礼仪之星标准1、文明守礼（1）.低年级学生①尊敬师长，团结同学，文明用语，学会问早、问好、说再见。

②穿着整洁，能坚持穿校服，每天戴好红领巾。

③遵守课堂纪律，课间不追逐吵闹，不做危险游戏。

（2）.中年级学生①尊敬师长，团结同学，学会使用：您好、您早、再见、请、谢谢、对不起、请原谅、没关系、别客气等礼貌用语。

②穿着整洁，能坚持穿校服，每天戴好红领巾。

③遵守课堂纪律，课间不追逐吵闹，不做危险游戏。

④自学遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校校规，在班级中起带头作用。

（3）.高年级学生①穿着整洁，按规定着装，不佩戴首饰。

②尊敬老师，主动问好，虚心听取老师教导，不顶撞老师。

③模范遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校校规，在班级中在学校中起带头表率作用。

2.乐意助人：（1）.低年级学生①不随意拿别人东西，借东西能及时归还，拾到东西能归还失主或交给老师。

2023小学文明之星评选细则

2023小学文明之星评选细则为了弘扬文明、树立榜样，激励学生向上向善，我校决定举办2023小学文明之星评选活动。

本细则旨在明确活动的目的、参评条件、评选流程和奖励办法，以使活动能够顺利进行。

一、活动目的通过开展小学文明之星评选活动，旨在：1.树立学生的文明榜样，引导学生养成优秀的品德和良好的行为习惯；2.增强学生的责任感和使命感，培养学生的团队合作精神和社会责任感；3.激发学生的创造力和潜能，提高学生的综合素质和创新能力；4.为学生提供展示自己才华和个性的机会，增强学生的自信心和公众表达能力。

二、参评条件1.参评对象：全校小学生均可参与评选活动。

2.参评要求：参评学生应具备以下条件：（1）品德端正，言行举止文明、礼貌；（2）学习成绩优秀，课堂表现好；（3）积极参与学校组织的各项活动，并具备良好的团队合作精神；（4）参与公益活动，关心他人，热心帮助他人；（5）具有创新能力和特长，并在学校或社区有一定影响力。

三、评选流程1.报名阶段：（1）学校公告：学校将在学校网站发布活动公告，介绍评选细则和报名方式；（2）报名登记：有意参加评选的学生应在规定时间内向班主任递交报名表格，并提供个人简介、成绩单、推荐信等相关材料；（3）资格审核：学校将对参评学生的报名材料进行审核，确定参评资格。

2.初评阶段：（1）班级初评：班级将组织教师对报名学生进行初步评选，评价学生的品德、学习成绩、组织参与和社会责任等方面；（2）初评汇总：班级将推荐初评优秀学生名单提交至德育处。

3.复评阶段：（1）德育处评委：德育处将组织评委对初评优秀学生进行面试和综合考察，综合评价学生的品德、能力、特长和表现；（2）复评汇总：德育处将综合评价结果进行汇总，确定入围学生名单。

4.决选阶段：（1）入围学生公示：学校将公示入围学生名单，接受社会监督；（2）公众投票：学校将开展公众投票环节，让师生和家长参与评选过程；（3）决选评委评选：学校将组织专家和社会知名人士组成评委会，对入围学生进行评选；（4）评选结果公布：学校将公布小学文明之星的评选结果。

学校文明学生标兵量化考评细则

学校文明学生标兵量化考评细则第一部分：文明礼貌
1.不服从管理-10分；
2.在校园内骂人-5分；
3.践踏草坪-3分；
4.钻跳围栏-5分；
5.在班级或走廊内大声喧哗、打口哨、拍球-3分；
6.不配戴校签-2分；
7.冒充他人-10分。

第二部分：习惯养成
1.在校园内走路吃零食-3分；
2.上课吃零食-3分；
3.提前到食堂吃饭-3分；
4.非营业时间到小卖店买东西-3分；
5.班级脏-5分；
6.乱扔垃圾、纸屑-3分；
7.迟到早退-2分；
8.无故旷课-10分；
9.混出校园-5分；
10.不主动出示通校证-2分；
11.吸烟、酗酒-10分；
12.随地吐痰、院内骑自行车-3分；
13.仪容仪表不合格（标准参考手册11条）-5分；
14.课间操：缺人-3分，队伍不整齐-5分，嬉戏打闹-5分，不做操或说话-3分。

第三部分：遵规守纪
1.上网吧、带手机-10分；
2.接触过密-10分；
3.破坏公物-10分；
4.打架-20分；
5.敲诈、勒索、借钱不还-20分。

要求：
每天由德育外教师、值班教师、学生检查小组定时检查2次，轮流检查教室、运动场、食堂、宿舍、草坪等为主。

小学“文明礼仪之星”评比细则范文（三篇）

小学“文明礼仪之星”评比细则范文1. 参选条件：所有小学生均可参选。

2. 参选方式：学校可组织评选活动，通过自荐或老师推荐来确定候选人。

候选人需书面申请，并提交自我介绍。

3. 评选标准：评选标准主要包括以下几方面：- 行为规范：候选人是否遵守学校行为规范，如遵守课堂纪律，尊敬老师和同学等。

- 社交礼仪：候选人是否表现出良好的礼貌和待人接物的能力，如懂得向他人道谢、问候等。

- 爱心互助：候选人是否乐于助人，关心他人，如主动帮助同学，关心弱势群体等。

- 文明素养：候选人是否具备良好的卫生习惯、环保意识，以及尊重他人权益的意识等。

4. 评选程序：评选程序主要包括以下几个步骤：- 自荐或老师推荐：候选人需向学校提交申请，并附上自我介绍。

- 初选：由学校教师或评选委员会对候选人进行初步评选，并筛选出符合条件的学生作为正式候选人。

- 现场展示：正式候选人需要在学校组织的评选活动中进行现场展示，向学校师生展示自己的优点和特长。

- 公示投票：学校可公布候选人名单，并组织投票活动，让师生及家长参与评选。

- 最终评选：根据投票结果和评选委员会的意见，选出得票最多、符合评选标准的学生为“文明礼仪之星”。

5. 奖励措施：评选结果公布后，学校会表彰获奖学生，发放奖状、奖品或荣誉证书，并在校园内进行展示，同时鼓励获奖学生树立榜样形象，传播文明礼仪的正能量。

以上是小学“文明礼仪之星”评比的细则，具体的评选细节可根据学校的实际情况进行适当调整和完善。

小学“文明礼仪之星”评比细则范文（二）1. 评选目的本次小学“文明礼仪之星”评比旨在树立良好的社会风尚，倡导文明礼仪，培养学生良好的品德和行为习惯。

通过评比活动，激励学生积极参与文明礼仪的实践，增强他们的自我约束和社会责任感。

2. 参选条件（1）参选学生应具备良好的品德和行为习惯，能够正确理解并践行文明礼仪。

（2）参选学生须有较强的组织纪律性，遵守学校规章制度。

（3）参选学生要积极参与学校各项活动，为他人服务，为社会做贡献。

文明礼仪标兵-评选标准

苏村小学文明礼仪标兵评选标准
做文明人办文明事说文明话
1、举止优雅大方，着装得体、干净、发型简洁，校服整洁、美观。

2、参加学校各种集会态度严肃、认真。

3、使用文明用语，见到老师和长辈主动问好，不说粗话和脏话，知错就改，互帮互助讲团结。

4、在校内不乱扔垃圾、纸屑，注意保持教室内外环境。

5、爱护学校各项实施设备，环境意识强，节约水电。

6、课间做到轻声、慢步、右行，和同学们做有益的活动，不追逐打闹。

7、集合能做到快静齐，动作要到位规范。

8、到教室上课要及时、提前准备好用具、途中不大声喧哗。

9、中午打饭守秩序、排好队、保持安静。

10、遵守请假、放学规定、提前请假，自觉列队出校门。

11、放学及时回家。

12、注意安全、不到不应该去的场所活动。

13、尊重师长、行为示范。

2024年小学文明之星评选细则（二篇）

2024年小学文明之星评选细则一、活动评选细则说明：1、各班级应根据实际情况，认真推荐合适人选。

2、一至____年级每班推荐一名学生，授予“文明之星”荣誉称号。

3、被推荐为“文明之星”的学生需提交一份不少于300字的推荐表格，内容需主题明确，避免泛泛而谈。

学校大队部将通过宣传窗及红领巾广播站进行相关宣传。

4、推荐表格提交截止日期为____年____月____日。

二、评选标准：1、学生应能恰当运用礼貌用语，对人礼貌周到，遇见老师时能主动问候；2、与同学和睦相处，懂得谦让，乐于助人；3、具有强烈的规范意识，能自觉遵守《小学生守则》及《文明礼仪行为规范》；4、注重个人及公共卫生，不乱丢垃圾，无乱涂乱画行为；5、爱护公共财产，不破坏花草树木，课桌椅无涂鸦或刻划痕迹；6、在环境卫生维护、文明课间活动中能长期发挥模范带头作用（例如：主动清理校园垃圾，维护班级秩序等）；7、有为学校和同学服务的经历；8、以下行为的学生将不予评选：1) 随手乱扔垃圾、乱倒垃圾、随地吐痰者；2) 不按时完成卫生清洁任务者；3) 破坏花草树木者；4) 在校园内，特别是在楼道和室内追逐打闹者；5) 进入电子游戏厅、桌球室、网吧者；6) 对抗教师、侮辱同学者；7) 经常迟到、早退者；8) 经常使用粗俗语言者。

英才小学大队部2024年小学文明之星评选细则（二）一、活动评选细则说明：1、各班级应根据实际情况，认真推荐合适人选。

2、一至____年级每班推荐一名学生，授予“文明之星”荣誉称号。

3、被推荐为“文明之星”的学生需提交一份不少于300字的推荐表，内容需主题明确，避免泛泛而谈。

学校大队部将通过宣传窗及红领巾广播站进行相关宣传。

4、推荐表提交截止日期为____年____月____日。

二、评选标准：1、学生应能恰当使用礼貌用语，对人礼貌周到，遇见老师时能主动问候；2、与同学和睦相处，懂得谦让，乐于助人；3、具有强烈的规范意识，能自觉遵守《小学生守则》及《文明礼仪行为规范》；4、注重个人卫生，保持环境清洁，不乱丢垃圾，无乱涂乱画行为；5、爱护公共财产，不破坏花草树木，课桌椅无涂鸦或刻痕；6、在保持环境卫生、文明课间活动中能长期发挥模范带头作用（例如：主动清理校园垃圾，维护班级秩序等）；7、有为学校和同学服务的经历；8、以下行为的学生将不予评选：1) 随手乱扔垃圾，乱倒垃圾，随地吐痰；2) 不按时完成卫生打扫任务；3) 破坏花草树木；4) 在校园内，特别是在楼道和室内追逐打闹；5) 进入电子游戏厅、桌球室、网吧；6) 对抗教师，侮辱同学；7) 经常迟到、早退；8) 经常使用粗俗语言。

学校文明礼仪小标兵评选方案

学校文明礼仪小标兵评选方案一、背景为了进一步促进学生的文明礼仪意识，倡导和践行校园文明礼仪的要求，树立学校良好的形象，激励和培养学生的自身素质，本方案旨在推出学校文明礼仪小标兵评选活动。

二、目的和意义1.目的：通过评选学校文明礼仪小标兵，引导学生注重文明礼仪，提高他们的文明素养和礼仪意识，在校园内形成文明、和谐的氛围。

2.意义：评选出的学校文明礼仪小标兵将成为其他学生的榜样，激励其他学生积极培养和践行文明礼仪，推动学校文化建设的深入开展。

三、评选对象所有在校学生均可成为评选对象。

四、评选条件1.遵纪守法：评选对象要严格遵守学校规章制度，无违纪记录。

2.文明礼仪：评选对象要表现出积极向上的文明礼仪行为，如礼貌待人、排队有序、言行举止得体等。

3.分数要求：评选对象在校期间的行为将通过学校全体师生的评分来确定，评分满分为100分，评分结果按照从高到低排序。

五、评选方式1.初选：由各班级推选出两名候选人作为初选标兵，班主任根据学生的表现给予积极评价，并进行初步筛选。

2.复选：初选标兵将参加复选，由学校组织的评委会进行面试和汇报形式的评价，评委会根据学生的表现综合评定初选标兵的得分。

3.决选：根据复选阶段的得分进行排序，选取最终的学校文明礼仪小标兵。

4.表彰：评选出的学校文明礼仪小标兵将在校内进行表彰，并颁发奖励证书和奖品，同时将被推荐参加市级文明礼仪评选活动。

六、评选时间评选活动将在每学年的第二学期进行，具体时间由学校根据情况决定。

七、宣传和推广学校将通过校内广播、班级会议、校报等方式宣传和推广文明礼仪小标兵评选活动，鼓励学生积极参与，提高他们的参与意识。

八、评估和总结学校将对评选活动进行辅导员和班主任的评估，及时总结活动经验，改进评选方案和方法，不断提升评选活动的意义和效果。

九、保障措施学校将配备专门的工作人员负责评选活动的组织和协调，确保活动的顺利进行。

同时，学校将为评选活动提供必要的经费和设备支持。

陈七中心小学文明礼仪小标兵评选方案

`陈七中心小学“文明礼仪小标兵”
评比活动方案
为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪小标兵”评选活动。

现将活动方案公布如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举2名班级“文明礼仪小标兵”，学校德育处根据各班上报情况，给每位“文明礼仪小标兵”拍照制作展板。

二、评选范围：所有在校学生
三、文明礼仪小标兵评选标准：
1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，
在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

、
8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用
四、奖励方法：
对评出的“文明礼仪小标兵”，学校将出展板全校展示，作为全校学生学习的榜样。

xx实验小学文明礼仪之星评比的条件

xx实验小学文明礼仪之星评比的条件（一）形象礼仪1.穿戴整洁，平时衣服应穿的干净、整洁，并能按要求系好红领巾（不能歪歪斜斜，不要挂皱皱巴巴的红领巾。

）2.不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

3.经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

4.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（二）课堂礼仪1.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

平时起坐做到桌椅无声响。

2.课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

3.课堂小组活动时（如讨论问题等），要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

4.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

5.下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

（三）午休礼仪1.午休时，遵守纪律不大声喧哗，不打闹，不交头接耳。

2.服从值班老师的教导，不顶撞老师。

（四）活动礼仪1.课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

2.集体外出活动要服从管理。

同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。

分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

3.参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。

遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

4.观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。

不为胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失败者。

真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

5.积极参加学校组织的各项活动，在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

6.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

2023小学文明之星评选细则

2023小学文明之星评选细则
根据2023小学文明之星评选细则，评选标准如下：
1. 遵守学校规章制度和班级管理规定。

2. 尊重师长和同学，礼貌待人，乐于助人。

3. 文明用语，注意言谈举止，不说脏话、粗话。

4. 珍惜校园环境，保持校园整洁，不随地乱扔垃圾。

5. 爱护公共设施，不搞破坏行为。

6. 遵守交通规则，文明出行，不闯红灯、乱穿马路。

7. 注重个人卫生，保持良好的个人形象，不随地吐痰、乱丢废弃物。

8. 友善团结，不欺负同学，不参与欺凌行为。

9. 注重学习，认真完成作业，积极参加课堂活动。

10. 积极参与社会公益活动，关心他人，有责任心。

根据以上评选标准，学校将通过班级投票和班主任评议相结合的方式进行评选。

学生将根据个人的表现和在校期间所展示的文明行为，由班级投票选出候选人，然后由班主任根据各候选人的日常表现进行综合评议。

最终评选出文明之星。

评选结果将在学校官方网站或公告栏上公布。

希望以上细则能够帮助你了解2023小学文明之星评选的具体规定。

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小学文明礼仪之星评比办法

小学文明礼仪之星评比办法
小学文明礼仪之星评比是一种鼓励学生遵守社会礼仪规范、培养良好行为习惯的活动。

下面是一个可能的评比办法：
1. 评选对象：小学生
2. 评选标准：
- 行为规范：能够遵守学校的行为规范，包括尊敬师长、友善待人、不欺负同学等。

- 社交礼仪：具备基本的社交礼仪，懂得问候、道歉、感谢等基本礼貌用语。

- 外表整洁：注意自身仪表，保持整洁的衣着和干净的外表。

- 爱心助人：乐于助人，关心他人，积极参与学校和社区的公益活动。

- 课堂表现：课堂上积极参与，尊重老师和同学，遵守学习秩序。

3. 评选流程：
- 第一阶段：班级初选。

班主任根据评选标准，提名2-3名候选人作为班级的候选之星。

- 第二阶段：学校评选。

班级候选之星到学校参加评比。

评委组成评选小组，根据候选人的表现进行评分和综合考虑，评选出学校的文明礼仪之星。

- 第三阶段：颁奖仪式。

在学校进行颁奖仪式，对评选出的文明礼仪之星进行 public recognition，颁发奖状和奖品。

4. 评选奖励：
- 颁发文明礼仪之星奖状和奖品，以奖励被评选出的学生。

- 通过校园宣传、校网、校报等渠道，宣传评选出的文明礼仪之星的先进事迹，向全校推广文明礼仪的重要性。

通过这样的评选办法，可以激励学生积极培养良好的礼仪习惯，倡导文明行为，营造整个校园的良好氛围。

东裕小学卫生小标兵评选标准

东裕小学卫生小标兵评选标准项目内容个人卫生1.常剪指甲、勤洗头。

2.服装整洁、美观、大方，红领巾勤换洗。

3.课桌整洁、书本摆放整齐、抽屉内无垃圾；4.就餐个人卫生整洁；零食不在校园内吃零食，不带早餐进入学校卫生意识1.不随便乱丢果皮、纸屑，看到垃圾随手拣起。

2.认真做好班级值日工作，在同学中起到带头榜样作用。

环保意识1.有关注他人、校园、社会周围环境卫生的习惯。

2.知道如何保护环境卫生，并能积极向老师举报破坏卫生环境的行为。

家中卫生习惯在家里坚持每天洗澡，做到饭前便后要洗手，睡觉之前洗脸、刷牙。

东裕小学文明礼仪之星评选标准项目内容见面礼仪遇见老师和客人主动行鞠躬礼并说“老师好”，遇到同学打招呼“你好”，或点头微笑。

上课礼仪1.课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。

2.上体育课时要提前到操场，做到“静、齐、快”，不得影响其它班级的上课。

3.在给老师行上课、下课礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。

4.上课专心听讲、积极发言、并保持良好的坐姿站姿和读姿。

5.上课迟到到教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。

课间礼仪1.讲文明话、普通话、不讲脏话。

2.轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、打闹，不尖叫、怪叫。

3.开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。

交往礼仪1.老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。

2.自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。

3.同学之间交往不说脏话，不骂人打人，要谈论健康、有趣、有意义的话题。

4.要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、请原谅、别客气。

”集队集会礼仪1.上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。

2.参加活动观看演出时，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。

3.周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，高唱国歌，服从队列统一指挥。

听领导、同学讲话时要保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。

小学学习、健康、文明、劳动、艺术之星评选标准

小学学习、健康、文明、劳动、艺术之星评选标准1、学习之星（1）上课专心听讲，积极举手发言，善于倾听。

认真作业，书写端正。

（2）爱看课外书，养成勤读书的好习惯。

（3）主动帮助学习上有困难的同学。

按时完成老师的作业，不拖拉，不马虎，爱学习，会分享，上课时主动回答教师的问题；自主学习，不懂就问，勤奋好学，乐于学习，学习有进步，或名列前茅，作业书写整洁漂亮。

2、健康之星（1）早睡早起，坚持每天锻炼（跑步、跳绳、做操），认真上体育课。

（2）能参加两种以上的体育活动（长跑、跳高、跳远、足球、篮球、橄榄球等）。

（3）身体健康，很少生病、请假。

爱运动，乐于运动，文明运动；勤洗手，勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡、洗头；吃饭前洗手、吃饭后漱口；不挑食，吃饭后不做剧烈游戏，整理休息或写作业。

3、文明之星（1）知道基本的礼节（握手、鞠躬、挥手、队礼），每天上、放学主动给老师、家长打招呼。

（2）自觉遵守学校纪律，在教学楼内不高声喧哗，不追逐打闹、不随地吐痰、不乱扔垃圾。

（3）爱惜粮食，文明进餐，能自觉做到节约用水、节约用电。

四不：不说脏话粗话；不高声喊叫；不追逐打闹；不做危险游戏；八礼：观赏之礼；言谈之礼；餐饮之礼；行走之礼；仪表之礼；仪式之礼；待人之礼；游览之礼。

4、劳动之星（1）自己的事情自己做，在家里能帮助父母做些力所能及的家务事。

（2）积极参加班级的卫生值日，不找人代替。

（3）自觉主动的维护班级、包干区的环境卫生。

不乱丢垃圾，见到能主动捡起，看见能主动制止；有责任心，能主动将自己的劳动工作做好，还能帮助别人做；课间能主动维护班级的卫生，做老师的小助手，做班级的卫生监督员。

5、艺术之星（1）活泼开朗，积极向上，认真上好音乐、美术、科技课。

（2）积极参加学校的各项活动，在活动中展现自己。

（3）热爱艺术，具备一定的艺术技能（绘画、歌唱、跳舞、乐器等）。

带好工具，排整齐安静的队进入指定教室或场地；上课不说话，认真听讲，乐于做并高质量的完成老师布置的各项学习任务；保护室内卫生，及教学器材，乐于帮助小组内学习遇到困难的同学。

一年级一班文明礼仪标兵评选细则

一年级一班文明礼仪标兵评选细则
一、评选要求
仪表文明：
1.着装得体、整洁。

自觉按要求佩带红领巾和校徽，佩带位置正确，保持红领巾、校徽的整洁。

语言文明：
1.说话文明，讲普通话，用好礼貌用语和体态语。

2.遇见老师和校外来客主动行礼或主动问好。

学会用正确的方法与老师、同学沟通、商量。

3.进老师办公室，先喊报告或轻敲门，经允许后再进入，离校与老师、同学道别。

举止文明：
1.集体活动或观看演出比赛要安静，适时适度鼓掌致意。

2.认真参加升旗仪式，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行队礼。

3.课间活动文明，不打架、不骂人，不在走廊上狂奔乱跑，不把扶梯当滑梯，上下楼梯靠右慢行。

4.爱护校园公共设施、花草树木、课桌凳椅，不攀摘树枝花草，不践踏草坪。

5.认真值日，自觉保持校园环境干净整洁，不乱丢垃圾，不在课桌上乱涂乱画，看到果皮纸屑主动拾起。

6.上下学自觉遵守交通规则，严格遵照学校规定。

二、推荐评选过程
在评选过程中，要遵循“公开、公平、公正”的原则，由学生推荐和老师推荐相结合，采用无记名投票的方式，选出得票的前5名作为本班级的“文明礼仪标兵”，其中得票最高者，代表班级参与校级“文明礼仪标兵”的评选。

“文明礼仪、学习、卫生、守信小标兵”评比细则[大全五篇]

“文明礼仪、学习、卫生、守信小标兵”评比细则[大全五篇]第一篇：“文明礼仪、学习、卫生、守信小标兵”评比细则“文明礼仪、学习、卫生、守信小标兵”评比细则为激励全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一个有修养的现代小学生，进一步提高综合素质，我们班以文明创建为主题，开展“文明小标兵”评选活动。

一、“文明小标兵”评选办法：1、评选周期为每月一次2、名额：十名同学二、评选程序：1、自我推荐，同学推荐，老师推荐，可以按评选条件采用不同形式，评选出单项或多项标兵，但一定要本着公开、公正、公平的原则。

2、撰写材料：推荐人选确定后，撰写相关事迹材料。

3、由老师及班级评审团审查。

4、表彰、宣传。

三、评选条件：（一）文明礼仪小标兵1、上学、放学会和家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。

2、和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作。

3、不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号。

3、能为有困难的儿童献一份爱心。

4、课间活动做到“三轻轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻。

5、集体活动遵守活动纪律,听从指挥。

6、爱护公共环境，不踩踏草坪，不折枝采花，不乱涂乱画。

7、教室门窗轻轻关启，早上到校先轻开门窗，晚上放学轻关门窗，不踢门。

（二）勤奋学习小标兵1、认真做好课前准备工作。

2、上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。

3、上课时精神饱满，坐姿端正，积极思维，大胆发言。

4、按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。

5、自觉预、复习。

6、每天坚持阅读30分钟书报、杂志。

7、在音、体、美、科技等某个方面有特长，在校级以上比赛中获奖或得到同学公认。

（三）讲究卫生小标兵1、搞好个人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。

2、积极参加班级卫生工作，如十分钟劳动、大扫除等。

3、主动做好校园卫生保洁工作，做到不乱扔垃圾，见纸就拾。

4、帮家长做力所能及的简单家务事。

2024年小学“文明礼仪之星”评比细则(二篇)

2024年小学“文明礼仪之星”评比细则为提升校园精神文明水平，增强我校学生的文明素养，展示学生积极向上的精神状态，以激发广大同学的榜样学习，创建一个文明、整洁、健康、和谐的学习环境，我校决定开展“文明礼仪之星”评选活动，具体规定如下：1. 善于运用礼貌用语，待人接物有礼有节，遇长辈、教师和同学能主动问候。

2. 与同学和睦相处，懂得谦让，乐于助人。

3. 具备强烈的规则意识，能自觉遵守《行为习惯指南》中的文明礼仪规定。

4. 注重个人卫生，不随意丢弃垃圾，保持环境整洁，无涂写、刻画、破坏现象。

5. 爱护公共设施，不损坏教学设备，个人使用的课桌椅保持完好无损。

6. 在维护环境卫生和规范课间活动方面能起到模范带头作用，如主动捡拾校园垃圾，协助维护班级秩序等。

7. 学习目标明确，学习态度认真，学习成绩在班级中表现优秀。

以下行为将取消评选资格：1. 在校园内食用零食或随意丢弃垃圾者。

2. 破坏花草树木及公共设施者。

3. 在校园内出现辱骂、打架行为者。

4. 在校园内进行恶作剧、欺凌他人者。

5. 不尊重教师、侮辱同学者。

“文明之星”的评选程序如下：由学生、班主任、任课教师及相关部门共同参与评选。

全班学生根据评选标准进行投票，候选人需简述自身事迹，经全班举手表决，得票数过半者可被选为“班级文明之星”。

班委确认无误后，推荐指定数量的候选人至学校，其中排名前两名的候选人将被评为“校级之星”，其余候选人则被评为“班级之星”。

学校将对评选结果进行公示，无异议后进行表彰。

2024年小学“文明礼仪之星”评比细则（二）为提升校园精神文明水平，增强我校学生的文明素养，展示学生积极向上的精神状态，以激发广大同学的榜样学习，创建一个文明、整洁、健康、和谐的学习环境，我校决定开展“文明礼仪之星”评选活动，具体规定如下：1. 善于运用礼貌用语，待人接物有礼有节，遇长辈、教师和同学能主动问候。

2. 与同学和睦相处，懂得谦让，乐于助人。

3. 具备强烈的规则意识，能自觉遵守《行为习惯指南》中的文明礼仪规定。

西眉小学文明学生评选标准

西眉小学文明学生评选标准
1，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。

2，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。

3，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。

4，勤学好问，拼搏进取。

不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，课后认真完成作业，考试不作弊，学习成绩优异。

5，积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯，不乱扔乱吐，认真值日，自觉维护整洁的校园环境和班级卫生。

6，语言文明，行为规范，不偷窃，不打架，不欺负弱小，谈吐文雅，不说脏话，不交坏朋友。

7，穿戴整洁，朴素大方，衣着得体，符合学生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和过短、过薄、过露、过紧和无袖服装入校。

不染烫怪发，不化妆和佩戴任何饰物。

8，不吸烟，不喝酒，不赌博，不拉帮结伙，不私自带校外人员入校。

9，自觉抵制消极文化的影响，不看黄色书刊，影视片。

不进营业性歌舞厅，录像厅，电子游戏厅，网吧等活动场所。

10，对违反社会公德的行为能够劝阻，发现违法行为和特殊情况及时向学校报告。

小学文明学生评选标准

小学文明学生评选标准
小学文明学生评选标准
一、勤于学习
1、认真学习文化知识，勤学好问，一丝不苟。

2、养成良好的用脑、用眼习惯，科学作息。

3、掌握良好的复习、预习等学习方法。

4、学会合作与交流。

二、勤于思考
1、养成良好的思考习惯，学习和思考紧密结合。

2、善于发现问题，总结规律。

3、不耻下问，有追根溯源意识。

三、勤于实践
1、做到学以致用。

2、有探索意识和创新意识。

3、求真务实，不断进取。

四、品德优良
1、注重品德修养，不断加强思想道德建设，自立自强自勉。

2、言行文明，时时处处做表率，争当楷模。

3、在学校、家庭和社会时刻注意树立自身良好形象。

五、成绩优异
1、全面发展，争先创优。

2、学习成绩优异，成为同学学习的榜样。

3、科学制定学习目标，不断进取，不断进步。

六、特长优秀
1、有持久的特长爱好。

2、积极发展自己的特长，积极参加体艺、科技活动和竞技比赛。

3、特长在班集体、校级或区级以上活动进行展示。