【小学生作文】六年级写事作文：记一次精彩的辩论赛_600字
记一场辩论赛作文六年级
记一场辩论赛作文六年级《记一场辩论赛》“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们像小鸟一样飞进教室。
今天，我们班要举行一场精彩的辩论赛。
正方的观点是“小学生应该多看课外书”，反方的观点是“小学生不应该多看课外书”。
我是正方的一员，心里既紧张又兴奋。
辩论赛开始了，正方的小明发言：“我觉得小学生应该多看课外书，因为课外书能让我们学到很多课本上学不到的知识。
比如，读《十万个为什么》，能让我们了解很多科学奥秘。
”反方的小红马上反驳道：“可是，如果看太多课外书，会影响学习成绩的。
有些同学沉迷于课外书，上课都在偷偷看呢！”正方的小刚也不甘示弱：“那是他们不会合理安排时间。
只要安排好时间，看课外书不仅不会影响成绩，还能提高我们的写作水平。
我就经常看课外书，现在写作文一点都不发愁。
”反方的小亮说：“但是有些课外书内容不健康，会影响我们的身心健康。
”这场辩论赛真有趣，让我明白了看书要有选择，也要有节制。
《记一场辩论赛》前几天，我们班举行了一场激烈的辩论赛，那场面，可真是精彩极了！这次辩论赛的主题是“小学生要不要带手机上学”。
正方认为可以带，反方则认为不可以。
我是反方的一员。
正方的小李第一个站起来说：“带手机上学可以方便和家长联系，如果有急事就能马上找到爸爸妈妈。
”反方的我赶紧说道：“可是有些同学带手机是为了玩游戏，上课都忍不住偷偷玩，这样会影响学习的。
我邻居家的小哥哥就是这样，成绩下降得可厉害了。
”大家争得面红耳赤，谁也不让谁。
老师说：“手机是把双刃剑，有好处也有坏处。
我们要合理使用，不能让它影响学习。
”这场辩论赛让我知道了，任何东西都有两面性，我们要正确对待。
记一次精彩的辩论会作文（实用3篇）
记一次精彩的辩论会作文记一次精彩的辩论会作文(实用3篇)在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的记一次精彩的辩论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
记一次精彩的辩论会作文1今天下午，我们全班要进行一场前所未有的辩论赛。
这一次的辩论会的主题是“开卷是否有益”，每个人都怀着一颗无比兴奋、激动、忐忑的心情。
瞧，辩论会还没开始呢，就已经有同学们摩拳擦掌、跃跃欲试了呢。
只见这次辩论会的主持人梁文杰，大跨步地走上讲台。
宣布把我们全班的同学们分成正方和反方两大阵营；一、四大组为反方，证明“开卷未必有益”；而二、三大组则是正方，证明“开卷有益”，一场激烈的`“局部战争”正式拉开了序幕！只见正方辩手“朱雨桐”打响了第一炮：“著名的作家高尔基先生曾说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，证明书能让人提高智慧、增长知识、扩广视野使人有许多的知识，所以，我认为开卷有益”。
说完，便坐下了。
话还没落音儿呢，反方一名辩手秦俪源生气地站了起来“那如果我们小学生看漫画、武侠小说等不利于我们健康，甚至走上犯罪道路的书那又该怎么办呢？而且，我们小学生的自制力又非常弱，容易到达走火入魔的程度，那又该如何应付呢？所以，我认为开卷未必有益。
”说罢，又怒目圆瞪地盯着正方辩手们，正方辩手谢坤林的火气一下子来了，“腾”地站起来了，义正言辞地开口道“古人刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚’说明书就像药物一样，能医治那些愚蠢、无能的人，这样书就会使人变聪明，不再愚笨，所以我认为开卷有益”。
话音刚落，反方的辩手单霄龙就已经开始反驳了：“有人说过，读书，总会有好处的，但这个“总”字不代表一共、全部的意思，说明只有一部分书是好书，而另一部分是坏书，如果看了坏书，又该怎么办呢？所以我认为开卷未必有益。
”说完，正方又一名辩手站了起来……同学们争先恐后地举手发言，到了自由辩后，同学们更是踊跃发言。
辩论会满分作文
辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。
要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。
我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。
正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。
我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。
辩论开始了。
正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。
我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。
轮到我这个反方一辩发言了。
我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。
就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。
老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。
这不是影响课堂秩序嘛。
而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。
我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。
”我这么一说，好多同学都点头。
正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。
我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。
而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。
就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。
”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。
有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。
还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。
最后，我们反方赢了。
这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。
这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。
篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。
这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。
一次精彩的辩论会作文六年级
一次精彩的辩论会作文六年级在一个阳光明媚的下午，我们学校举行了一场精彩绝伦的辩论会。
这场辩论会可是六年级的同学们经过长时间的准备，终于迎来了这个激动人心的时刻。
辩论会的主题是“上网好不好”。
正方代表队的观点是：上网好，因为它能让我们学到很多知识，还能让我们和远在天边的朋友聊天。
而反方代表队则认为：上网不好，因为它会让我们沉迷于虚拟世界，影响我们的学习和生活。
辩论会开始了，正方代表队的第一位选手小明上台了。
他站在台上，眼神坚定地说：“上网好，因为它能让我们学到很多知识。
”说完，他还特意做了一个夸张的表情，让我们忍不住笑出声来。
接着，小明又说：“而且，上网还能让我们和远在天边的朋友聊天。
”这句话让我们都觉得非常有道理，纷纷为小明鼓掌。
紧接着，反方代表队的第一位选手小红上台了。
她站在台上，眼神自信地说：“上网不好，因为它会让我们沉迷于虚拟世界。
”说完，她还特意做了一个小动作，让我们觉得她非常可爱。
接着，小红又说：“而且，上网会影响我们的学习和生活。
”这句话让我们都觉得有些道理，纷纷为小红鼓掌。
接下来的辩论环节，正反双方你来我往，争论得非常激烈。
正方代表队的选手们用了很多生动的例子来证明上网的好处，而反方代表队的选手们则用了很多幽默的语言来驳斥上网的坏处。
大家都表现得非常出色，让在场的观众都觉得非常有趣。
辩论会进入了总结环节。
正方代表队的队长小强站出来，他说：“虽然上网有好处，但我们不能沉迷于它。
我们要学会合理安排时间，既要学习，也要娱乐。
”说完，他还特意做了一个双手合十的动作，让我们觉得他非常有礼貌。
接着，小强又说：“上网好不好取决于我们自己如何去使用它。
”这句话让我们都觉得非常有道理，纷纷为他鼓掌。
而反方代表队的队长小丽也站了出来，她说：“虽然上网有坏处，但只要我们能够自律，就一定能够克服这些困难。
”说完，她还特意做了一个眨眼睛的动作，让我们觉得她非常可爱。
接着，小丽又说：“上网好不好取决于我们自己如何去面对它。
记一次辩论会小学作文5篇
记一次辩论会小学作文5篇记一次辩论会小学作文5篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的记一次辩论会小学作文，希望对大家有所帮助。
记一次辩论会小学作文1昨天，我们班举行了一场精彩的辩论会，只要围绕着"开卷是否有益"这个问题进行辩论。
那天，同学们兴高采烈地参加班里举行的辩论会，这次辩论会分为正反双方。
正方的同学说：“看，我们正方人多势众，定有胜在先。
”反方的同学说：“未必，我们一定会赢的。
”辩论开始，首先，由正方的成员魏美一马当先：“正所谓书籍被称为是人类文明的长生果，所以我们要多看些对我们人类有益的书。
”听完正方发言，反方的成员莫好奇反驳道：“可是，有些同学要看一些对身体没有益的书，所以我认为开卷是没有益的。
”我们正方也不甘示弱，成员蔡锐杰振振有词地说：“正所谓书有药也，善读之可以医愚。
虽然有些同学看没有益的书，但是人是有有限的控制力，那我们就用有限的控制力来压住这些诱惑吧！”这一次，把反方的同学都阵的`哑口无言了。
就这样，我们辩论了一节课，还是没有分出胜负。
激烈的辩论会在热烈的掌声中结束了。
通过这次辩论会，我明白了：开卷是有益的，关键是我们看什么书。
就像一些色情书，我们不能看，我们要看一些对我们有益的书。
记一次辩论会小学作文2今天是星期四，我们准备好了资料，准备在辩论会上大显身手。
我们各组抽了签，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，由于我们组三个是正方，三个是反方，所以我们调换了一下。
每组正方对抗反方，每组三分钟，前两组表现都不错，我看得津津有味，终于到我们组了，我们组吧《日有所诵》和教材全解等有益的书全部带了上去，我们组把《日有所诵》的最有力证据说了出来，得到了全班同学和老师的一致认可。
陈xx组也不差，她们把人读无益的书的害处说了出来，我们又反驳了起来，就在激烈的辩论中途，下课铃“当当”的响了起来，我们只好中断辩论会。
辩论赛六年级作文六百字
辩论赛六年级作文六百字辩论赛六年级作文六百字1下节课，我们班将举行一次别开生面的辩论会。
围绕“开卷有益”和“开卷未必有益”这两个展开辩论。
“叮呤呤”上课铃一响同学们纷纷走进教室，过了一会儿，老师来了，对我们说：“同学们，今天我们举行一场辩论会，这次辩论的主题就叫作开卷是否有益。
”老师这一句话让原本安静的教室立马变得嘈杂起来，同学们在一起讨论起来：“什么是辩论会，如果我们是正方辩手那该怎么辩呢?……”教室中安静下来后，老师宣布五(四)班开卷是否有益辩论会现在开始，女生为正辩方男生为反辩方。
口才伶俐的我先发制人，站起来就说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是人类的“长生果”书对我们有很大的帮助。
”我说完便响起了一阵热烈的掌声，主持人梁老师也说我说得好，有些飘飘然的我坐下来静观其变。
反辩方郑凯园站起来说：“读书当然不错，可是我们还小，禁不住诱惑力会买一些让我们身心受伤害的书，最终走向犯罪的道路。
”他辩完后台下又一阵热烈的掌声，我怔住了，看来男生的力量不可低估啊，有些骄傲的我又立马调整紧张状态。
……整整一节课，大家你一言我一语辩的'不亦乐乎，真可谓是八仙过海——各显其能啊!最后老师收住了这唇枪舌剑，对大家说：“开卷有益，必须开益卷，让好书伴随我们成长吧!”这真是一次有趣的辩论会，既锻炼了我的语言表达能力，又增长了我的见识。
辩论赛六年级作文六百字2“我不同意，这事不能这么看……”“怎么会这样呢？请问对方辩友，如果真是这样的话，那么……”教室里传来一阵阵激烈的争论声，这是我们班在举行辩论大会呢？我们这次的.主题是：研学到底有没有必要？正方是：有必要。
反方是：没必要。
正方在前面，反方在后面，个个势均力敌。
辩论赛开始了，反方辩手先发表意见：“研学有什么用呢？学会独立，在家里也可以学啊！”我立马就站起来反驳了：“独立是什么吗？就是自己学会劳动，不依靠别人。
在家里，早晨父母叫你起床，帮你找好衣服，做好早餐，你永远在父母溺爱中长不大。
六年级辩论赛作文600字5篇
六年级辩论赛作文600字5篇辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动。
这里给大家分享一些六年级辩论赛作文600字，希望对大家能有所帮助。
六年级辩论赛作文600字1今天中午，我们全体六年级同学来到四楼报告厅参加六年级双语辩论赛决赛。
进行辩论的双方是六(2)班和六(3)班，双方辩手就《小学生是否要天天穿校服》展开了一场精彩的辩论。
我是正方的二辩，我方的观点是支持学生每天穿校服上学。
辩论赛开始了，首先由我方一辩叶辰昱进行陈词。
我方陈述了许多穿校服的优点：如穿校服可以让我们认清自己学生的身份;可以增强校园保护措施等。
接着，反方一辩沈恩德也陈述了他们的观点并列举了许多穿校服的缺点。
陈词结束后，就到了攻辩环节。
我首先选择了对方二辩曹玲月提问：如果不穿校服，会造成同学间的攀比现象，这不是加重同学家庭的经济负担吗?紧接着对方做出了精彩的回答。
然后由对方提问，我方也同样做出了应答。
经过攻辩环节，此次的辩论赛也已到了白热化阶段。
随后便进入了自由辩论环节，由我方先发言。
这时，我想起了对方一辩在陈词时曾经说过在星期一穿校服是为了尊重国旗。
同时，我想起王老师在赛前跟我们说过要找准对方的弱点。
于是，我便向对方提出了问题：既然对方刚才提到了在星期一穿校服是为了尊重国旗，那难道在平时的校园生活中就不需要尊重国旗和尊敬师长吗?对方辩友见被我们抓住了弱点，也亮出了他们的杀手锏——照片。
六(3)班的同学为了这次辩论赛拍了许多我们班同学不穿校服时的照片。
这时，我心想：完了，被对方抓到把柄了，这下该怎么办呢?就在我方毫无对策之时，叶辰昱突然拿起话筒，说道：“正是因为现在学校里没有规定要穿校服，所以我们才要提出这个观点。
”这番话有力的反驳了对方的观点，同时也结束了自由辩论环节。
最后，双方进行了总结陈词。
辩论赛结束后，双方都不知道比赛结果。
我非常希望我们班能获胜，虽然现在不知结果如何，但在这里，预祝我方能取得胜利!六年级辩论赛作文600字2周三放学时，于老师宣布：后天我们要围绕“开卷有益”或“开卷未必有益”开展一次辩论赛。
《一次辩论赛》六年级作文
《一次辩论赛》六年级作文一提到辩论会，大家一定会想到唇枪舌战四个字，也不难想到这样的镜头：只见四名辩手如狼似虎，一个个跃跃欲试，辩论一开始，就你争我抢，争着要表达自己的想法。
这里给大家分享一些关于《一次辩论赛》的文章，方便大家学习，快来看看吧!《一次辩论赛》六年级作文1今天课上，我们进行了一场辩论会。
在没有上课之前，同学有的在预习今天要讲的课文，有的在急急忙忙地补作业。
这时，老师走进了教室，转身在白板上写下了辩论会三个大字，露出了神秘的微笑，对大家说要进行一场辩论会。
教室里的同学们纷纷小声讨论起来，疑惑不解，不一会儿，便炸开了锅，就在大家讨论最高潮的时候，老师皱了皱眉头，摆摆手对我们说：“现在开始分组，左边为第一组，右边为第二组，每组选出一位代表。
”大家很快选出了代表，准备比赛，这次的辩论会的题目为“看漫画是否有益”，我们小组因为刚刚争取选择权时获胜，我们组为正方：看漫画无益。
我们大家高兴极了，个个精神抖擞，大家聚在一起热烈地讨论着。
有的同学说，有的同学记，还有同学在一旁做补充，比赛还未开始，教室里却已经山雨欲来风满楼。
“还剩一分半!”老师提醒大家，大家赶紧回到座位上检查手里的资料，我也深吸一口气，在心里暗暗发誓：胜利一定是属于我们的!“辩论会正式开始!”老师高声宣布。
话音刚落，我们正方一辩手一拍桌子，马上站起来说：“我认为看漫画无益，看漫画会耽误学习，导致学习成绩下降。
”反方不甘示弱，马上一个回马枪：“看漫画可以增长知识，认识新字。
”真不愧是我们班最能说会道的，反方一说完，他就站了起来，瞪着对方斗志昂扬地说：“漫画里会有很多的错别字，而且，漫画的字很少，大都是以图片的形式给大家呈现的，因为大家的好奇心都很强，所以很容易就会沉迷其中不能自拔，从而浪费时间和精力，所以看漫画无益。
”“看漫画浪费时间和精力，那是因为你自己的自制力太差，是自己的原因，而不能错怪漫画。
”对手也不甘示弱，胸有成竹地反驳。
“还有一些不良漫画，那些漫画里的图片会让孩子们三观扭曲。
记一次精彩的辩论会六年级作文7篇
记一次精彩的辩论会六年级作文7篇记一次精彩的辩论会六年级作文篇1周四下午的班队课,五(3)班这个大集体弥漫着紧张的气氛。
这是为什么呢？原来，我们班正在进行一场“开卷是否有益”的辩论赛。
上课铃“丁铃铃”地响了，班主任许老师宣布：“开卷是否有益”的辩论赛现在开始！”接着，许老师用手势告诉同学们分成正方和反方两个阵容，没准备资料的同学则在台下当观众。
我代表正方率先出马，向反方阵营扔下一颗“重磅炸弹”，阐述道：“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。
’要跟上时代的发展，就必须不断地充实自己。
俗话说：‘书中自有黄金屋。
’宋朝初年，宋太宗赵光义命令文学家编写了一部规模宏大的分类百科全书，叫《太平御览》。
共一千卷，分五十五门。
宋太宗常曰：‘开卷有益，朕不以为之劳也。
’后来开卷有益便成了成语，指打开书本，就有好处，是勉励人们勤奋好学的用语，所以我方支持‘开卷有益’。
”我的话音刚落，反方的章硕同学立刻站起来反驳道：“俗话说：‘书犹药也，善读之可以医愚。
’可是不善读呢？药是有两面性的，好药可以治病，可毒药是会害人的。
现在的青少年因为看了一些武侠小说，模仿坏人去做违法的事情。
难道开卷还会有益吗？”我方的吴昊同学不甘示弱，马上反击说：“虽然坏书有害，可好书是对人有益的。
难道有人拿刀去杀人，还怪那刀不好吗？”……真可谓是“公说公有理，婆说婆有理。
”就这样，辩论赛继续激烈地进行着。
“叮铃铃”下课铃响了，许老师宣布正方获胜，正方的同学们欢呼雀跃，接着许老师让我们选出“最佳小辩手”，大家一致认为我和吴昊是最佳小辩手。
这次辩论赛，同学们发言积极、精彩纷呈，使我受益匪浅。
记一次精彩的辩论会六年级作文篇2当老师宣布要在班里开展一场主题为“开卷是否有益”的辩论赛时，班上就像开了锅似的，议论纷纷，有的同学笑逐颜开，有的同学满脸疑惑，还有的同学胸有成竹……经过一天紧张而充实的准备，辩论赛终于在大家兴奋而期待之下拉开了序幕。
只见正方反方分别坐在教室的两侧，仿佛两军对峙，大家都摩拳擦掌、精神百倍。
有关一次辩论赛作文600字三篇
有关一次辩论赛作文600字三篇一次辩论赛作文600字篇19月14日，我们实验二小五(1)班首次举行一场剑拔弩张、精彩绝伦的辩论赛。
主题是：开卷是否有益？小辩手们为了这场辩论赛都提前进行了精心的准备，双方还不断利用各种方法刺探“敌情”。
终于，辩论赛开始了！首先，正方主辩陶一兴一开场就阐明了观点：“我方认为开卷是有的……”，她出口成章，先声夺人，反方主辩赖张婧也不是等闲之辈，马上击：“我方认为开卷未必有益，比如同样一本破案小说，素质好的人可以提高思维，而有些素质差的人会从中学会作案手法，从而走上犯罪之路”。
攻辩环节，双方激烈地唇枪舌剑，你来我往，但这还不是最精彩的，最精彩激烈的是自由攻辩环节，反方主辩赖张婧刚刚说：“低年级的小孩没有自制力，万一看了不健康的书籍怎么办？”陶一兴马上反驳道：“你看见过低年级的小孩独自去图书馆看书吗，这么小大人会看着他们的……。
双方你来我往直到最后的总结陈词。
反方四辩林子涵语速飞快，同学们沉醉其中，还没回过神来，比赛就结束了。
比赛结束后，吴老师给予经典的点评：反方，你们手里还拿着稿子，这不是认为开卷有益吗？以此，让我们明白一位优秀的辩手不仅要善于表达自己的观点，还要眼观六路，耳听八方，巧抓对方的漏点进行反驳，这才是辩论赛最为精彩的看点。
激烈的辩论赛过后，我们懂得了该怎么用我们缜密的逻辑，真实的例证，清晰的表达让对方心悦诚服，同时，我们对书的选择，也有了新的看法。
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
吴老师为我们的辩手和主持人们精心挑选了书籍作为奖品，在吴老师优选的阶梯上，我们将走得更高更远。
这次辩论赛惊到了我，惊到了同学们，惊到了老师和家长。
在吴老师的引领下，在书海里徜徉的我们，定能乘风破浪，直挂云帆。
一次辩论赛作文600字篇2今天，在五（90）班教室里展开了让人难忘的辩论赛。
当主持人路洁和田娜说清规则后，以一声“开始”拉开了这场辩论赛的序幕。
我们把场地布置得非常漂亮。
左边两列观众席，右边两列观众席，中间是八个参赛席，前面是六个评委席。
一场精彩的辩论会六年级作文
一场精彩的辩论会六年级作文•相关推荐自己要表达的意思，渐渐地，场面越来越激烈，空气中仿佛弥漫着一股火药味，一场没有硝烟的战争拉开了序幕，大家以唇为枪，以舌为剑。
反方刘同学激动地跳起来道：“当然不能喝，喝了只会给人造成美好的假象！”正方严同学却不慌不忙，慢条斯理地说：“这杯水只是消除悲伤的，可没说过会消除其他情绪。
”说完嘿嘿一笑，坐了下去。
李同学一巴掌拍在桌子上，站起来毫不留情地反问道：“愤怒、恨仇恨不都可以由悲伤演变而来吗？”王同学也不甘示弱：“那你们说说悲伤到底有什么用？”说完还对着对方同学吐了吐舌头。
我听着大家你一言我一语的辩论，心跳加速，握紧的拳头手露青筋，两个脸蛋红扑扑的。
我一下子站到了椅子上，用有史以来最大的声音喊道：“悲伤也是一种艺术！是它让李清照、李煜、辛弃疾写出篇篇佳作的！”……大家你来我往，辩论得难分难解，一节课的时间悄悄溜走了。
大家都期待这下次还有机会能举办辩论会。
一场精彩的辩论会六年级作文篇2星期二上午，五年级三班举行了一场精彩的辩论会。
上课了，陈老师走进教室，在黑板上写下“辩论会”三个大字。
然后，陈老师大声宣布：“今天辩论会的主题是开卷是否有益？我对大家有两点要求：一是互相尊重，二是以理服人。
现在，我宣布五年级三班的辩论会正式开始。
”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
陈老师话音刚落，我们班的领头羊冯小洛就开始了自己的演讲：“我方觉得开卷有益，同学们应该多看有益的书。
看书可以帮助我们学到更多的知识，也可以开阔视野，还可以提高习作水平。
”冯小洛话音刚落，反方代表于嘉宁毫不示弱也发表了他的观点：“我方觉得开卷未必有益，因为有一些少年看了武侠、言情之类的书走火入魔，荒废了学业。
少数人因为看了不健康的书，不但没有做到开卷有益，还走上了违法犯罪的道路。
”胆小的我鼓起勇气地站起来发表了自己的意见：“我方觉得书是每个人的长生果，书是全世界的营养品。
一日无书，百事荒芜；读书破万卷，下笔如有神；书犹药也，善读之可以医愚……这些名言告诉我们读书有益，要多读书，读好书，善读书。
一场精彩的辩论会六年级作文范文(精选四篇)
一场精彩的辩论会六年级作文范文(精选四篇)一场精彩的辩论会六年级作文篇1今天，我们班开展了一次辩论会，主题是《讲诚信与善意的谎言》。
反方同学认为生活中应该需要善意的谎言，正方同学认为，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎。
我认为生活中需要善意的谎言，为他人着想而说谎当然是需要的，因此，我也成为了反方的一员。
辩论会还没开始，全班同学已经跃跃欲试了：有的在那不住地摇头晃脑，仿佛已胸有成竹；有的跃跃欲试，想必已是有备而来；几个女同学也坐在一起，正轻声说着什么，似乎是为即将开始的唇枪舌战做准备。
辩论会开始了，首先是由正方的代表发言：“我认为，人要讲诚信，不能说谎。
古人云：‘不精不诚，不能动人’，古人尚且都明白这些道理，我们作为新一代的少年，自然也不能说谎，要以诚信待人。
所以，我认为人要讲诚信，不能说谎。
”我们反方代表站了起来，义正词严地说：“我反对正方的观点。
讲诚信固然是对的，但是许多时候我们更需要善意的谎言。
它虽然是谎言，但却给予了别人一生的帮助和保护。
比如，有一个病人已查出是绝症，医生如果把真像说出来，那么病人必定伤心欲绝、丧失信心；但如果隐瞒真相，可以让患者安心地听从医生的嘱咐治病，从而延长病人的寿命。
这不正是善意的谎言带来的好处吗？所以，我认为生活中需要善意的谎言。
”辩论会正激烈的进行着，正反双方针针锋相对，都希望让事实说话，以理服人，说服对方。
十几个回合下来，大家难分高下，谁都有理，可谁都说服不了谁。
我们反方据理力争，平时不爱发言的同学一下子变得能说会道，巧言善辩。
口才好的同学则谈古论今，妙语连珠，向正方发起了强大的攻击。
我们反方的攻势越来越强大，使得本就人才不济的正方更加手无措足，举手发言的人也变得寥寥无几，讲到一半又突然发现很难自圆其说，不得不重新说起。
最后仅仅是靠两个略有准备的人，才好不容易支持下来。
辩论会结束了，我们反方小胜正方，引起阵阵欢呼。
老师小结道：“诚信的确十分重要，正如《庄子》中所说的那样‘不精不诚，不能动人’，我们要做到时时讲诚信，事事讲诚信。
精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）
精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的精彩的辩论赛作文600字（精选37篇），希望能够帮助到大家。
精彩的辩论赛作文600字1今天上午，我们班举行了一次精彩有趣的辩论赛。
主题是：开卷是不是一定有益。
由我们的班主任潘老师做裁判。
与其它辩论赛不同的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自己的观点。
我的观点是开卷未必有益。
我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。
他清了清嗓子，一本正经的说：“我认为开卷一定有益。
因为只要我们克制住自己，不去看那些不健康的书，只看名著就可以了。
”潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：“难道你能控制住自己吗？你能让自己不去看那些书吗？你不会看那些书而上瘾吗？”话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：“高”！这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷一定有益，也赢得了许多同学的认可。
钟雨婷站了起来，头头是道地说：“‘开卷有益’这个成语是有前提的，就是让我们开对我们有帮助的卷，而不是那些漫画书。
”眼看着站在开卷不一定有益一方的同学就要失败的时候，潘瑶成了我们的救世主，她说：“你认为每个同学都会很听话不去看那些书吗、有些同学不管你怎么告诫还是会去看的。
”就这样大家你一句我一句地辩论着，辩论越来越激烈。
最后潘老师出来解了围，并根据大家的发言作了一个总结。
这次辩论赛就这么在大家意犹未尽中结束了。
精彩的辩论赛作文600字2金师附小五（8）班胡天科时间：20XX年9月10日地点：五（8）班教室今天，咱们班来了一次小小的辩论赛，主题是开卷有益和开卷未必有益，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
精彩辩论六年级作文
精彩辩论六年级作文精彩辩论六年级作文1电视上辩手们那口若悬河、侃侃而谈的凌人气势，那洞察秋毫、一针见血的敏锐思维，令我深深地折服。
今天，我们班也举行了一场精彩的辩论大赛。
十位辩手雄赳赳、气昂昂地走上了讲台，往上面一站，一字儿排开，是个个志气昂扬、胸有成竹。
同学们不禁鼓起掌来。
听了这掌声，我心里暗暗地想，哈哈，现在就鼓掌了，这好戏还在后头呢！我和王雪珂等人组成了正方，所持观点是“看电视好”，王奇东等人组成了反方，观点是“看电视不好”。
在大家的热烈掌声中，辩论开始。
王雪珂和陈琪楠你一言，我一语地早就争论开了。
你可别小看了王雪珂这张樱桃小嘴，说起话来，真可谓滔滔不绝，口若悬河，任凭陈琪楠说得口干舌燥，还是做了王雪珂的手下败将，只落得仓皇而逃。
眼看正方如日中天，反方的地位岌岌可危，主将王奇东只好仓促上场。
他们俩一个是铁嘴铜牙、所向披靡，一个是唇枪舌剑、天下无敌。
“请问对方辩友，你方一再重申的看电视好，究竟好在哪里？他保护了你的视力？他帮助你提高了成绩？他使你第二天的学习充满了精神？”王奇东不愧为王奇东，一上场就给王雪珂来了个下马威，连着三个反问如翻天大浪一般一个一个向王雪珂扑来。
王雪珂当然毫不示弱，你瞧她，眉毛一抖，稳稳地接了下去：“我想对方辩友犯了一个严重的错误。
如果像对方这样的逻缉，那么不看电视就一定不会近视，不看电视就一定成绩优秀了。
这就好象一个小偷说自己没偷东西，就把他放了一样可笑！……”王雪珂的精彩表现赢得了同学们一阵又一阵的热烈掌声。
教室里的气氛一潮高过一潮，论到我上台了，我三下两下就把对手问得哑口无言。
其他几位选手也是照样儿——巧舌如簧，比起我们同样毫不逊色。
“接下来，我宣布本次辩论赛最佳辩手是——王雪珂！”在主持人的大声宣布下，在同学们已经热烈得不能再热烈的掌声中，辩论赛拉下了帷幕。
精彩辩论六年级作文2星期五的中午，在影视中心里，一场精彩的辩论会如火如荼地展开了，此次辩论会的主题是——电脑会不会取代书本。
关于记一次辩论赛作文3篇
关于记一次辩论赛作文3篇记一次辩论赛作文篇1今日是20xx年9月8日，在五〔F〕班，同学们组织了一场别开生面的班级辩论赛。
正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
正反两队分别由一辩、二辩、三辩和终辩四名同学组成，双方都派出了实力强劲的对手。
我任反方担三辩。
辩论赛还没开头，大家就好像闻到了硝烟味，主持人或许觉得这是一个好时机，便一声令下：“辩论赛如今开头！首先请双方主辩发表观点。
”在主辩陈述完观点后，我们是时候大显身手了，我和对方辩手分别收集了许多名人名言，看来名人也分为两派嘛。
正方始终认为，多读书就肯定有好处。
而反方认为正方在混淆他们的意思，反方说的是开卷不肯定有好处，而不是没好处，并且黄赌毒的书读了不好，不是吗？正方有些招架不住，说我们不打口水战了，我们打名言仗，他们认为这样一来，反方就会输。
由于语文书第一单元全部都是说要多读书，所以语文书上的好词好句他们都可以运用。
作为反方三辩，我也用查到的一些名人名言去反对他们，比方：古人云“尽信书不如无书”，还有英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的伴侣，可能会把你戕害。
”等等。
但这一块的资料太少了，打名言仗我们反方可能不占优势。
反方能否胜利转变对战策略吗？答案是：当然。
反方不跟对方打名言仗了，他们说名言，我们说自己的观点反对他们。
又是一场口水战，竞赛越来越激烈，每位选手都严厉起来，看来这次的辩论赛不一般啊。
最终，双方的终辩出场，正方说，我们的大招还没使用，反方又开头忙着反对。
于是又一场辩论赛开头啦……由于正反双方精彩的表现，主持人宣布这次的辩论赛打成了平局，为这次的辩论赛画上一个完善的句号。
这次辩论赛，我作为反方三辩，主动参加其中，很兴奋，感觉特别有意义。
对于读书我也有了更深刻的熟悉，在我看来，我们要会看书，看好书，看懂书，让阅读为己所用，发挥正能量记一次辩论赛作文篇2“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来同学们正在进行一场精彩的辩论赛，这场辩论赛的主题是——学校生上网的'利与弊。
六年级写辩论赛的作文优秀8篇
六年级写辩论赛的作文优秀8篇辩论会作文篇一人们常说：“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈，别开生面的辩论会。
正方就是”开卷有益”j而反方就是“开卷未必有益，”而我们小组选择的是反方“开卷未必有益”我们选择的'原因是因为班上有些人都在看那些爆笑校园和阿衰这些看了都是不好的，会上瘾的，这样的话有些人上课不专心再看一些不好的书，所以我们选的是“开卷未必有益”。
我们组是跟许鸿亮小组pk，他们选的是正方，而我们选的是反方，这样我们就跟许鸿亮开了一场辩论会，我们看见许鸿亮，拿了许多的书，而我们什么都没准备，我们很怕被许鸿亮小组给干掉，他们小组先把他们的书给拿出来给我们看，然后再翻开书把他们找到的重要的句子给说出给我们听，他们说以前有很多的读书人，他们都写了很多的文章，我们就反驳给他们说，虽然以前很多可是现在没有很多名人了，很多人都是再混的，不如；罗浩洋，邱于特。
有很多人都是在上课看一些漫画的，所以我们选择的是“开卷未必有益”，就在这个时候老师说时间到，我们就回到自己的座位上去了，我们在心里觉得我们赢了，可是老师却什么都没说是谁赢了，这个时候刚好12点我们就下课了。
这真是一场难忘的辩论会啊。
辩论会话题作文篇二记得在一个阴沉沉的一天里，四（2）班的教室里到处可以弥漫着浓浓的火药味，一场精彩的辩论会拉开了帷幕。
我们的辩论会主题是“开卷有益”和“开卷未必有益。
”我们随着周老师的一声令下迅速分成两队，一队是“开卷未必有益”，占据了第2、3、4组。
一队是“开卷有益”占据了1组。
我们组的陈志滔首先发话了，他大声说：“那些邪教组织，有着非常多没用的书，里面的内容全都是关于神的，还有的书是说他们就是神的继承人。
一但有人加入他们，就大量给他们看这种书，使一家好几代都受影响。
”我们这一队的人都点了点头。
我举起手，说：“陈志滔，我有要补充的，我从电视上看到，一家四口人，当他们的爸爸接触到了邪教组织后慢慢的催促他的儿女，和老婆加入邪教组织。
辩论会作文600字六年级【3篇】
辩论会作文600字六年级【精选3篇】辩论会作文600字六班级【精选3篇】一一天早上，小仆人上学去了，爸爸妈妈也出门上班去了，小熊娃娃在家很孤独。
于是，它打电话邀请它的好伴侣来自己家里玩，有飞机哥哥，洋娃娃妹妹，魔小伙伴接到电话，二话不说，以百米冲刺的速度来到了小熊家，大家聚在一起，喧闹非凡！只见身穿粉色衣裳的洋娃娃妹妹爬上桌子，环视了一周，高傲地说：“瞧瞧我！瞧瞧我！我家的小仆人最喜爱我了，放学回来先抱抱我，连睡觉也抱着我！你们一个都比不上我！”“哼！你只会讨仆人欢心，其实一点也没用！”魔方弟弟用瞧不起人的语气对洋娃娃说：“看看我！一身五颜六色的身子不仅好看，而且还可以让仆人开发智力，让它越来越聪慧！我厉害吧？”飞机哥哥迫不及待地说：“你们不会走，也不会跑，更不会飞，一点儿用处也没有。
看我吧！我家的小仆人每次出门都不会遗忘带上我，我还可以像小鸟一样在天空中飞行，小仆人最喜爱我了，我才是最有用的，你们谁也不能和我平起平坐！”......突然，大家停了下来，异口同声地问：“小熊娃娃，你怎么一声不响呀？”小熊娃娃虚心地说：“我很一般，我的义务就是让仆人玩得快乐，生活得快乐，让他有一个欢乐的童年。
”同伴们听了，各各红了脸，低下来头。
是啊！玩具的义务是让自己的仆人生活得快乐，玩得快乐，让仆人有一个欢乐的童年，并不是来比谁最讨仆人欢心，最讨仆人宠爱的！辩论会作文600字六班级【精选3篇】二这周我们开展了一次辩论会，这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。
辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”，支持“网络利大于弊”的是正方，支持“网络弊大于利”的是反方，我就是反方的队员。
我们反方的主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。
辩论会在期盼中开头了，正方和反方的主辩手分别作了自我介绍，也发表了自己的观点。
在其次轮的自由辩论中，正方主辩手李书晗第一个开头，她自信满满地站了起来，陈述了自己的观点，而我方的胡文尔凡也不甘示弱，立马站了起来，开头反对，我看他都有一种一吐为快，恨不得把方说得哑口无言的冲动。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文（通用10篇）在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的记一次辩论会作文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记一次辩论会作文1今天中午，我们作文班开了一次精彩的辩论会。
我们正方首先发言：“我方认为开卷有益。
杜甫有言：读书破万卷，下笔如有神。
读书能使我们拥有高深的学问”。
话音刚落，反方就站起来反驳：“开卷未必有益”，汉代刘向说过“书犹药也，善读可以医愚”。
既然是书，就有两种功能，一种是良药，药到病除，一种是毒药，置人于死地。
所以说开卷未必有益。
”只见我方毫不犹豫地回答“那么同学们可以不看坏书，只看好书。
”对方无语了，我心里乐开了花。
之后，我申请发言：“在这个信息时代里，读书是我们获取知识的途径之一。
多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文字修养，对日后的说和写都有很大的帮助”。
反方沉思一会儿，突然说：“看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看。
不是因为书写的不好，而是书的内容会影响我们身心健康，思想就会跟着走，就会对学习影响”。
大家我一言你一语辩的不可开交。
时间一分一秒的过去，辩论会马上就要结束。
老师给我们做了个辩论总结，说：“开益卷才会有益，所以我们应该有选择地读书，多读好书。
”就这样，辩论会在阵阵掌声中落下了帷幕。
记一次辩论会作文2今天下午第二节课，我们班举行了一次辩论会。
第二节课一打上课铃，我们就把桌椅搬开，然后，正方为读书有益的坐在右边，反方为读书无益的坐在左边，坐好后辩论会开始了。
首先，由主持人开始发言说出整个辩论会的过程，之后开始辩论。
辩论十分激烈，正方韩宇豪一开始就把有益的重点理由说了出来，然后轮反方武钰博发言，幸亏他的资料准备的更充沛，要不，他方差点儿就被说服了。
又有许多人一一说出理由，让辩论会马上进入了白热化阶段。
一次精彩的辩论会作文六年级
一次精彩的辩论会作文六年级哎呀，今天真是个好日子！阳光明媚，风儿轻轻吹，我早早地就起床了，心里那个激动啊，就像小鹿乱撞似的。
为啥呢？因为学校要举行一年一度的辩论会啦！这可是我们这些六年级小朋友的盛会，能上台发言，还能和小伙伴们一起辩论，想想都让人兴奋不已！
辩论会上，老师给我们分好了组，我和我的小伙伴小明被分到了同一个小组。
我们小组的口号是“团结就是力量”，大家都齐心协力，准备在辩论会上大展身手。
老师让我们先练习一下，我们就开始讨论起来，虽然刚开始有点懵，但慢慢地就找到了感觉。
辩论会上，轮到我们小组发言了。
我站在台前，看着下面黑压压的一片人头，心里那个紧张啊，就像是怀里揣了只小兔子，怦怦跳个不停。
但我还是深吸一口气，开始了自己的演讲。
我讲的是关于环保的话题，我想告诉大家，保护环境是多么的重要，我们不能只顾自己的方便，而忘记了大自然的感受。
讲完之后，台下响起了热烈的掌声。
虽然我有点不好意思，但我知道，我已经尽力了。
接下来，轮到小明上场了。
他讲的是关于科技发展的话题，他说得头头是道，让大家都听得津津有味。
辩论会结束后，我们还在一起讨论着刚刚的辩论内容，觉得自己好像也成了辩论高手一样。
回家的路上，我一边走一边想，这次的辩论会真是太精彩了，不仅让我学会了如何表达自己的观点，还让我交到了新朋友。
哎，说起来，下次还要再参加这样的活动呢！希望明年的辩论会更加激烈，我也要好好加油，争取做得更好！。
六年级上册校园辩论会精彩瞬间作文
六年级上册校园辩论会精彩瞬间作文《校园辩论会的精彩瞬间》“铃铃铃……”上课铃声响啦，一场别开生面的校园辩论会要开始喽！咱六年级的小伙伴们可都摩拳擦掌，准备大显身手呢。
教室里那叫一个热闹，同学们分成了正反两方，一个个眼睛瞪得像铜铃似的，就等着辩论开始啦。
正方的观点是“小学生应该带手机上学”，反方呢，则是“小学生不应该带手机上学”。
嘿，这可有的争了。
正方的小李同学第一个站起来发言，他那自信满满的样子，好像胜券在握呢。
他说：“手机可以方便我们和家长联系呀，要是有啥急事，一下子就能找到我们。
”反方的小张同学立马反驳道：“那要是上课玩手机咋办，还能好好学习吗？”这一下，教室里就像炸开了锅，同学们纷纷举手发言。
你看那个小王同学，激动得脸都红了，站起来就说：“手机还能帮助我们学习呢，遇到不懂的问题随时可以查。
”这边话音刚落，那边小赵同学就喊起来了：“那也容易让同学们沉迷游戏呀，整天就知道玩游戏，学习不就耽误了嘛。
”大家你一言我一语，争得不可开交。
有的同学说得口干舌燥，赶紧喝口水润润嗓子，接着再战；有的同学急得抓耳挠腮，就怕自己的观点没表达清楚；还有的同学在下面悄悄给台上的同学出主意，那场面真是有趣极了。
我也忍不住加入了辩论的队伍。
我觉得吧，手机这东西是把双刃剑，用好了能帮助我们，用不好可就麻烦了。
就像一把刀，在厨师手里能做出美味佳肴，在坏人手里那可就危险啦。
咱小学生还小，自控能力比较差，要是带手机上学，还真有可能只顾着玩，不学习了呢。
辩论会进行得如火如荼，同学们的热情那是一浪高过一浪。
不知不觉，一节课就过去了，可大家还意犹未尽呢。
最后，老师总结了一下，说我们说得都有道理，手机可以带，但要有节制，不能影响学习。
这场辩论会可真是精彩呀，让我看到了同学们的智慧和口才。
通过这次辩论会，我也明白了一个道理，任何事情都有两面性，我们要学会权衡利弊。
就像手机，我们要用它的好，避免它的坏。
我想，这样的活动以后应该多搞搞，既能锻炼我们的能力，又能让我们学到知识。
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六年级写事作文：记一次精彩的辩论赛_600字
周三放学时，于老师宣布：后天我们要围绕“开卷有益”或“开卷未
必有益”开展一次辩论赛。
听到这个消息，同学们激动地欢呼不已。
回到家，我迫不及待地打开电脑，上网查找资料，还到书房里翻阅相
关书籍，认真做笔记，为辩论赛做好了充分的准备。
令人期待的辩论
赛终于来到了，身为主持人的我站在讲台上，看到正反两方的辩手们
胸有成竹地做着最后的准备，观众代表们更是摩拳擦掌，跃跃欲试。
于是我赶紧简单说明了一下要求，四年级二班第一场内战在热烈的掌
声中拉开了序幕。
首先由正方来阐述观点，高尔基说过：“书是人类
进步的阶梯。
”不读书人们会有如今的智慧吗？不读书世上还会有文
学家、思想家吗？所以我认为开卷有益！正方一辩引经据典，振振有词。
反方毫不示弱，立刻破题立论：21世纪希特勒的《我的世界》影
响了许许多多的中国人，不少人成为这本书的殉葬品。
一本不好的书，就像一位不好的朋友，一点也不假。
正方怎能说开卷有益呢？正方略
一迟疑，马上反驳：这是读书人自身的问题，不能片面的理解成开卷
未必有益。
双方的唇枪舌战急剧升级，辩手们滔滔不绝，
争得面红耳赤，不相上下；观众同学们更是群情激动，有的不进鼓掌，表示对自方的支持，有的认真地看着辩论稿随时准备为自方出战。
最
后于老师进行了总结，评出了两位优秀辩论员并宣布反方获胜，于渊
洁的获奖感言让我深受启发，她说在辩论赛之前，要充分准备资料做
到心中有数，保证妙语连珠，出口成章。
通过这次辩论会，我也悟出
了道理：多读书，读好书，常开有益之卷，让好书陪伴我们健康成长。