否命题、命题的否定与非命 题的区别
命题的否定和否命题 举例
命题的否定和否命题举例命题的否定和否命题命题是指能够明确判断真假的陈述句，例如“今天是星期一”。
而命题的否定是指对原命题的反向陈述，例如“今天不是星期一”。
而否命题则是指对原命题的完全相反的陈述，例如“今天不是星期二”。
一、命题的否定1.1 否定的定义否定是指对原命题进行反向陈述，即将其真假性质颠倒。
如果原来的命题为真，那么它的否定就为假；如果原来的命题为假，那么它的否定就为真。
1.2 否定的表示方法在逻辑中，常用符号“¬”表示否定。
例如，“¬p”表示对p进行了否定。
1.3 否定与肯定之间的关系在逻辑中，肯定和否定之间存在着互补关系。
即一个命题与其否定只有一个为真，另一个必须为假。
二、否命题2.1 否命题的定义否命题是指对原来的命题进行完全相反的陈述。
如果原来的命题为真，则其否命题为假；如果原来的命题为假，则其否命题为真。
2.2 否命题与否定之间的区别否命题与否定之间的区别在于，否命题是对原来的命题进行了完全相反的陈述，而否定只是对原来的命题进行了反向陈述。
2.3 否命题的表示方法在逻辑中，常用符号“∼”或“~”表示否命题。
例如，“∼p”或“~p”表示对p进行了否命题。
三、举例说明3.1 命题的否定举例原命题：“今天是星期一。
”否定：“今天不是星期一。
”解释：如果原来的命题为真，则其否定为假，即如果今天是星期一，则今天不可能不是星期一。
3.2 否命题举例原命题：“今天是星期一。
”否命题：“今天不是星期二。
”解释：如果原来的命题为真，则其否命题为假，即如果今天是星期一，则今天肯定不可能不是星期二。
结语：通过以上内容可以得知，在逻辑学中，除了肯定和否定之外还有一个重要概念——否命题。
而这些概念在日常生活中也经常被运用到。
因此，掌握这些概念能够帮助我们更好地理解和分析各种事物。
命题的否定和否命题的区别
命题的否定和否命题的区别命题的否定与否命题有什么区别1.命题的否定只否定该命题的结论，而否命题则否定原命题的条件和结论。
比如:“若a>0.则a+b>0”这个命题的否定是“存在a>0,使得a+b<=0”,否命题是“存在a<=0,使得a+b<=0”；在大学阶段，“只否定命题结论”的说法不一定正确，根据真值表（True T able），在A为假命题的情况下，非(A=>B)与A=>非B并不是逻辑相等的。
参考：滑铁卢大学数学教材对于“若A则B”式命题的否定为“A且非B”。
2.一个命题与它的否定形式是完全对立的。
两者之间有且只有一个成立。
数学中常用到反证法，要证明一个命题，只需要证明它的否定形式不成立就可以了。
而对于否命题，它是否成立和原命题是否成立没有直接关系。
举例命题的否定与否命题的易错题1、写出“若a，b都是正数，则a+b大于等于2√ab.”的否命题。
解答：若a，b不都是正数，则a+b大于等于2√ab.。
评注：“都是正数”的否定是“不都是正数”而不是“都不是正数”．如果把“a，b都是正数”理解成“a是正数且b是正数”，则其否定也可写成“a不是正数或b不是正数”。
2、写出“两个奇数的和是偶数”的否命题与命题的否定。
解答：否命题：若两个数不全是奇数，则它们的和不是偶数。
命题的否定：两个奇数的和不是偶数。
评注：(1)“两个奇数的和是偶数”意思是“有两个数全是奇数，则它们的和是偶数”。
(2)“是偶数”的否定是“不是偶数”，而不是“是奇数”。
3、写出下列命题的否定：(1)有些常数数列不是等比数列。
(2)平行四边形是菱形。
解答：(1)任意一个常数数列都是等比数列。
(2)平行四边形不都是菱形。
评注：一般地说，存在性命题的否定可以是全称命题，全称命题的否定可以是存在性命题．所以(1)题的否定是一个全称命题．“平行四边形是菱形”根据意思其实也是一个全称命题，故也可以用“有些平行四边形不是菱形”作为答案，而解答中仅是对结论作否定的，比较简洁，当然也行的。
命题的否定和否命题的区别
命题的否定和否命题的区别
命题的否定与否命题是逻辑学的难点之一，我们全面而又详细地整理了一些突破点：
一、命题的否定与否命题的相关概念
１．定义：
设“若则”为原命题，那么“若非则非”就叫做原命题的否命题．
设“”是一个命题，那么“非”叫做命题的否定．“非”记作“”
２．区别：否命题是对原命题的条件与结论都作否定，否命题与原命题可同真同假，也可一真一假．而命题的否定是（1）在不考虑命题的条件与结论的情况下对整个命题作否定，此时只需在原命题前加“并非”即可．（2）如果考虑命题的条
件与结论，则仅仅对命题的结论作否定．任何一个命题与该命题的否定必定是一真一假（常用这一点来验证写出来的命题的否定是否正确）．
二、命题的否定中的关键词剖析
１．一般命题中
“都…”对应于“不都…”，而不是对应于“都不…”；“全…”对应于“不全…”，而不是对应于“全不…”．
“…且…”对应于“…或…”；“…或…”对应于“…且…”，
２．全称命题与存在性命题中
“任意…” 对应于“有些…”等；“存在…” 对应于“所有…”等．
“至少有一个” 对应于“一个都没有”等；“至多有一个” 对应于“至少有两个”等．
三、否命题的改写说明：
原命题如果是“若则”或“如果…，那么…”的形式，则按照否命题的定义改写即可，原命题如果不是上面的形式，则先改写成上面的形式后，再去写它的否命题．。
命题的否定形式与否命题
命题的否定形式与否命题作者：王海燕来源：《教师·中》2012年第08期如何正确地表达一个命题的否定形式或其否命题是学生学习逻辑课程的难点之一。
“命题的否定形式”也称“非命题”，与原命题必然一真一假：而“否命题”的定义教材上是以“若p则q”形式的命题定义的：“若p则q”为原命题，“若非p则非q”为它的否命题。
“命题的否定形式与否命题”都含有一个“否”字作为关键词，从而导致学生学习时容易混淆，即使是一些青年教师理解时也不易正确把握，以致一些教参上也出现错误。
下面我们根据教材中的概念与一般逻辑书上的细微差别来谈谈不同形式的命题的“非命题”与“否命题”。
一、简单命题“p”的否定在现行教材上简单命题“p”所指的内容可以分为以下几种情况：①单称肯定判断（其逻辑形式是“某个S是p”），它的否定“非p”相应为单称否定判断（其逻辑形式是“某个S不是p”）②全称肯定判断（其逻辑形式是“所有S都是p”）它的否定“非p”相应为特称否定判断（其逻辑形式是“有S不是p”）③特称肯定判断（其逻辑形式是“有S是p”）它的否定“非p”相应为全称否定判断（其逻辑形式是“所有S都不是p”）。
二、命题“p且q”“p或q”的否定命题“p且q”的否定为“非p或非q”，而命题“p或q”的否定为“非p且非q”。
借助集合运算的摩根率，例如：①平行四边形的对角线互相垂直且平分。
②5与10或18的约数。
以上命题的否定对应为：①平行四边形的对角线不互相垂直或不互相平分。
②5不是10的约数且不是18的约数。
三、命题“若p则q”的否定命题“若p则q”中的p、q在数学中一般为开语句，而不是命题，但是开语句的否定与简单命题“p”的否定在形式上十分类似，如x>3的否定为x≤3，同样与集合中的“补”相对应。
命题“若p则q”的否定在教材上为“p且非q”。
在许多教参上被理解为“若p则非q”，是对结论q的否定，从而导致错误。
错解：命题的否定：“若x，y是无理数，则x+y不是无理数”。
否定命题、否命题、命题的否定三者之间的区别
否定命题、否命题、命题的否定三者之间的区别命题的否定就是对这个命题的结论进行否认。
（命题的否定与原命题真假性相反）命题的否命题就是对这个命题的条件和结论进行否认。
（否命题与原命题的真假性没有必然联系）否定命题、否命题、命题的否定三者之间的区别：否定命题与命题的否定是一样的。
一个命题与它的否定形式是完全对立的。
两者之间有且只有一个成立。
数学中常用到反证法，要证明一个命题，只需要证明它的否定形式不成立就可以了。
怎样得到一个命题的否定形式？如果你学了数理逻辑就好理解了，现在只能这样理解：原命题：所有自然数的平方都是正数原命题的标准形式：任意x，（若x是自然数，则x2是正数）“任意”是限定词，“x是自然数”是条件，“x2是正数”是结论。
否定一个命题，需要同时否定它的限定词和结论。
限定词“任意”和“存在”互为否定。
否定形式：不是（任意x，（若x是自然数，则x2是正数））＝存在x，（若x是自然数，则x2不是正数）换一个说法就是：至少有一个自然数的平方不是正数。
而一个命题的否命题用得较少。
命题是否成立，与它的否命题是否成立，两者没有关系。
得到一个问题的否命题很容易，把限定词，条件，结论全部否定就可以了。
原命题：所有自然数的平方都是正数原命题的标准形式：任意x，（若x是自然数，则x2是正数）否命题：存在x，（若x不是自然数，则x2不是正数）换一个说法就是：存在某个非自然数，其平方不是正数。
简单的说，命题的否定只否定该命题的结论,而否命题则否定原命题的条件和结论.比如:“若a>0.则a+b>0”这个命题的否定是“若a>0.则a+b<=0”否命题是“若a<=0则a+b<=0”例子说明如果一个三角形的三个角全都是锐角，那么这个三角形是锐角三角形。
（真）命题的否定：如果一个三角形的三个角全都是锐角，那么这个三角形不是锐角三角形。
（假）否命题：如果一个三角形的三个角不全是锐角，那么这个三角形不是锐角三角形。
高考数学复习点拨：命题的否定与否命题辨析 (1)
命题的否定与否命题辨析在学习“简易逻辑”时，有些同学对命题的否定不知如何把握且容易与一个命题的否命题混淆，本文想就此作一辩析．一、辨析1、定义区别定义原命题：若p，则q 命题的否定指对结论的否定若p，则非q 否命题指对命题的条件与结论同时否定若非p，则非q2、真假关系表命题的否定形式、否命题与原命题的真假关系表：原命题否定形式否命题真假与原命题的真假无关假真3、常用关键词的否定把握好命题的否定和正确地写出命题的否命题，必须掌握一些关键词语的否定，见下表：正面词语大(小)于是或有全都任何所有的否定词语不大(小)于不是且无不都某些有几个不全正面词语至少有一个任意两个至多有n个任意的都是否定词语一个都没有某两个至少有n+1个某个不都是二、例题讲解[例1]写出命题“相似三角形是全等三角形”的否定形式及否命题，并判断它们的真假．解：原命题：相似三角形是全等三角形(假)．原命题的否定形式：相似三角形不是全等三角形(真)．原命题的否命题：不相似的三角形不是全等三角形(真)．注：原命题与原命题的否定形式的真假相反．[例2]写出下列命题的否命题：⑴若m＞0，则关于x的方程x2＋x－m＝0有实数根；⑵若x，y都是奇数，则x＋y是奇数；⑶若abc＝0，则a，b，c中至少有一个为0；⑷当c＞0时，若a＞b，则ac＞bc．解：原命题的否命题分别是：⑴若m≤0，则关于x的方程x2＋x－m＝0无实数根；⑵若x，y不都是奇数，则x＋y不是奇数；⑶若abc≠0，则a，b，c全不为0；⑷当c＞0时，若a≤b，则ac≤bc．评注：将以上命题的条件与结论中关键词加以否定即可，⑴“＞”、“有”；⑵“都是”、“是”；⑶“＝”、“至少有一个”，⑷“＜”，要注意“c＞0”是大前提，不要对其进行否定．[例3]写出命题“若△ABC是等腰三角形，则它有两个内角相等”的否命题和逆否命题，并判断其真假．解：否命题：若△ABC不是等腰三角形，则它的任何两个内角不相等(真)；逆否命题：若△ABC的任何两个内角不相等，则它不是等腰三角形(真)．评注：逆否命题(若┐q则┐p)是否命题(若┐p和┐q)的逆命题．[例4]写出下列命题的“非p形式”的复合命题．⑴p：对顶角相等；⑵p：平行四边形一定是菱形；⑶p：2123x x+-≥0．分析：⑴p：对顶角相等(真)，┐p：对顶角不相等(假)；⑵p：平行四边形一定是菱形(假)，这里“一定是”的否定是用“一定不是”还是“不一定是”呢?若为“平行四边形一定不是菱形”，仍为假命题，与真值表相违，故原命题的┐p：平行四边形不一定是菱形(真)．⑶若认为┐p：2123x x +-＜0，那就错了．┐p是对p的否定，包括2123x x+-＜0或2123x x+-＝0．或∵p：x＞1或x＜－3，∴┐p：－3≤x≤1．评注：写出命题p的“非p”形式，要注意对命题p进行整体考虑或考虑“p”与“┐p”的真假，不能与真值表相悖．[例5]写出下列命题的“非p”形式的复合命题：⑴x＝0或y＝0；⑵△ABC是等腰直角三角形．分析：命题“p或q”与“p且q”的“非p”形式如下命题p或q p且q非p形式(┐p)且(┐q) (┐p)或(┐q)⑵┐p：△ABC不是等腰三角形或不是直角三角形．[例6]用反证法证明：△ABC中，若∠C是直角，则∠B一定是锐角．分析：“∠B一定是锐角”的否定是“∠B一定不是锐角”(注意：不能否定为“∠B不一定是锐角”)，即∠B≥90°，则∠C＋∠B≥180°，矛盾．(证明略)评注：反证法与命题的否定形式关系密切，它是从假设“命题结论的否定成立”出发，经过推理得出矛盾从而肯定命题结论正确的一种证明方法．。
(完整版)“命题的否定”与“否命题”
“命题的否定”与“否命题”“命题的否定（非p 或p ⌝）”与“否命题”是高中数学的难点，准确无误地理解和写出一个命题的否定形式和否命题是解决许多问题的关键.一、 命题“若A ，则B ”的否命题与命题的否定形式设命题 “若A ，则B ”为原命题，那么，“若非A ，则非B ”就叫做原命题的否命题，否命题只是“若……则……”命题的四种形式中的一种，如果一个命题不能化为“若……则……”形式，那么该命题就没有讨论否命题的可能；对于命题p ，非p 叫做命题p 的否定（记作p ⌝），任何一个命题都有否定形式，命题“若A ，则B ”的否定形式为“若A ，则非B ”.显然，“否命题”是对原命题的条件和结论同时否定，“命题的否定”只是否定命题的结论，即“命题的否定”与原命题的条件相同，结论相反.例1.命题“若122->>b a b a ，则”的否命题为 .分析：本题考查的是由原命题写出其否命题，既要否定命题的条件又要否定其结论. 解：由题意原命题的否命题为“若122-≤≤b a b a ，则”.评注：该命题的否定形式为“若122-≤>ba b a ，则”，只是否定原命题的结论. 例2.写出下列命题的否定形式及其否命题:(1)若3=x 且2=y ，则5=+y x ； (2)若0||||=+y x ，则x ，y 全为0. 解：(1) 命题的否定为：若3=x 且2=y ，则5≠+y x ；否命题为：若3≠x 或2≠y ，则5≠+y x ；(2) 命题的否定为：若0||||=+y x ，则x ，y 不全为0；否命题为：若0||||≠+y x ，则x ，y 不全为0.如果一个命题不是“若……则……”的形式，可以将其改写成“若……则……”形式的命题，使原命题的条件和结论更加明确，便于写出命题的否定形式及其否命题.这种“改写”的形式有时不是惟一的，因此，同一命题的否定形式也可能不一样.例3.将下列命题改写成“若A ，则B ”的形式，并写出它们的否命题与否定形式:(1)对角线互相垂直的四边形是菱形；(2)0>a 时，函数b ax y +=的值随x 值的增加而增加.解：(1)原命题可改写为：若一个四边形的两条对角线互相垂直，则它是菱形，否命题为：若一个四边形的两条对角线不互相垂直，则它不是菱形；否定形式（p ⌝）为：若一个四边形的两条对角线互相垂直，则它不是菱形；(2)原命题可改写为：0>a 时，若x 增加，则函数b ax y +=的值也随着增加，否命题为：0>a 时，若x 不增加，则函数b ax y +=的值也不增加；否定形式（p ⌝）为：0>a 时，若x 增加，则函数b ax y +=的值不增加；原命题也可改写为：当x 增加时，若0>a ，则函数b ax y +=的值也增加，否命题为：当x 增加时，若0≤a ，则函数b ax y +=的值不增加.否定形式（p ⌝）为：当x 增加时，若0>a ，则函数b ax y +=的值不增加.评注：(1)有些命题由三部分组成：大前提、条件和结论，正确地分析命题的结构是解决此类问题的关键；（2）准确把握和正确写出一个命题的否定形式与否命题的关键是能否将命题中的关键词语写成它的否定词语.二、不能转化成“若，则”形式的命题的否定形式除了可以转化为“若A ，则B ”形式的命题外，其它不能转化成“若A ，则B ”形式的命题都有其相应的否定形式，根据命题本身形式的不同，可以分为以下几类：1.简单命题的否定不含逻辑联结词“或”、“且”、“非”的命题称为简单命题，它应被看作是一个不可再分割的整体，其最简单的命题形式是p ：“A 是B ”，它的否定形式是“A 不是B ”或“并非A 是B ”，其中A 是一个特定对象.例4.写出下列命题的否定(即非p )：(1)2是方程042=-x 的根； (2) 四条边都相等的四边形不是正方形；(3)正数的绝对值是它本身； (4)方程0232=+-x x 有两个相等的实根；(5)a ，b 都是1.解:(1) 命题的否定形式为：2不是方程042=-x 的根；(2) 命题的否定形式为：四条边都相等的四边形不都是正方形；(3) 命题的否定形式为：正数的绝对值不是它本身；(4) 命题的否定形式为：方程0232=+-x x 没有两个相等的实根(5)命题的否定形式为：“a ，b 不都是1”或者“1≠a 或1≠b ”.评注：“是”的否定有时为“不是”，有时为“不都是”，要视“是”的含义而定．2.复合命题的否定由简单命题与逻辑联结词“或”、“且”、“非”构成的命题是复合命题．“p 或q ”、 “p 且q ”、“非p ”形式的命题中，p ，q 都是命题，命题“p 或q ”的否定为“p ⌝且q ⌝”；命题“p 且q ”的否定为“p ⌝或q ⌝”；命题“非p ”的否定为“)(p ⌝⌝”就是命题p ，所以，命题“非p ”与命题“p ”互为否定形式.例5.写出下列命题的否定：(1)58≥； (2)5>a 且1>b ；(3)2是6的约数且是8的约数； (4)3是偶数或奇数.解：（1）命题的否定形式为：8不大于5且8不等于5即58<.(原命题属于“p 或q ”型)（2）命题的否定形式为：5≤a 且1≤b .（原命题属于“p 且q ”型）（3）命题的否定形式为：2不是6的约数或2不是8的约数. （原命题属于“p 且q ”型）（4）命题的否定形式为：3不是偶数且3不是奇数. (原命题属于“p 或q ”型)评注：(1)需要说明的是，常用的“或”有两种意义：可兼的和不可兼的。
“命题的否定”与“否命题”辨析
命题的“否定”与“否命题”的辨析（邮编331800）江西省东乡县实验中学数学组黄树华数学是一门逻辑性很强的学科，学习数学时处处涉及命题之间的逻辑关系和推理论证，现行教材新课标高中数学(北师大版)选修1-1、2-1的第一章均新增“常用逻辑用语”内容，介绍一些简单而又实用的逻辑知识，本意是让学生弄清命题之间的逻辑关系，自觉地使用逻辑规则，避免一些易犯的错误，从而增强判断能力和推理能力，提高数学思维能力。
由于新增内容，对于高中新生来说是较为抽象，在理解上尚一定难度，加之资料书上对这方面谈得少，且我们有些一线教师知识上也存在一定缺陷。
鉴于此，本人根据自己已从事一轮新课标教学的实践，就此问题加以诠释，供同仁探讨。
一、命题的“否命题”关于“否命题”，教材中讲得很明确，仅针对命题“若P则q”提出来的。
写出一个命题的否命题，简单地说就是将原命题改写成否定条件并且否定结论的形式。
即“若p则q”的否命题为“若非p则非q”。
命题的否命题与原命题的真假可能相同也可能相反。
如“若两个三角形全等则面积相等”（真命题）的否命题为“若两个三角形不全等则面积不相等”（假命题）。
又如“若x≠2，则x2≠4”（假命题）的否命题为“若x=2，则x2=4”（真命题）。
写出一个命题的否命题，关键是弄清楚命题的条件和结论，如命题“正方形是菱形”的条件是“四边形是正方形”，结论是“这个四边形是菱形”，其否命题为“若四边形不是正方形则这个四边形不是菱形”。
二、命题的“否定”“非p”叫做命题p的非命题，即命题p的否定。
一个命题p经过使用逻辑联结词“非”，就构成一个复合命题“非p”（记作“┓p”）称为命题的否定。
“非p”形式的复合命题的真值与原命题p的真值正好相反，构成一对矛盾命题。
但值得注意的是“非p”绝不是“是”与“不是”的简单演译，而是要对判断对象做出正确的否定。
以下分别举例说明：（一）简单命题的否定。
简单命题是不含逻辑联结词的命题。
常见的有：1．形如“A是B”的命题，这类命题的否定为：“A不是B”。
命题的否定和否命题的区别
命题的否定和否命题的区别
（1）从定义的角度：
<1>否命题：设原命题是“若p则q”形式，那么“若非p则非q”就叫做原命题的否命题；
<2>命题的否定：设“p”是一个命题，那么“非p”叫做命题p的否定。
（2）从真值的角度：
<1>否命题：
是对原命题的条件和结论都进行否定，“若p则qà若非p则非q”，对于不具有“若p则q”形式的命题，我们应该先改写成“若p则q”形式，再写否命题。
注意：否命题与原命题真值可同真同假。
举例：原命题是“若同位角相等，则两直线平行”。
<2>命题的否定：
如果考虑原命题的条件和结论，则只对命题的结论进行否定，即“若
非p则非q”；
如果不考虑原命题的条件和结论，则对整个命题作否定，也就是在原命题前面加上“并非”即可。
由此看出：命题的否定与原命题必然真值相反。
另外，如果原命题涉及一些关键词，在否定时也要相应地做出改变：
都à不都（而不是都不）；
全是à不全是（而不是都不是）；
且à或，或à且；
任意à存在，存在à任意；
至少有一个à一个也没有；
至多有一个à至少有两个等等。
命题的四种形式
方法点拨：
（1）要实现四种命题的转化关键找出原命题的条件和结论。 若原命题不是“若P则q”的形式，先把原命题写成“若 P则q”的形式，再分清命题的题设和结论。 （2）若原命题含有大前提，在写各个命题时，注意大前提不变。 （3）注意词的否定 “或”的否定为“且” “且”的否定为“或” “都”的否定为“不都”。
2.判断命题真假的方法
2 2 x y 例2.试判断命题“若 ，则 x y ”的真假
方法点拨：判断命题真假的方法：直接法和间接法(判断逆
否命题的真假)
自我校对并改正
当堂检测答案： 1.B 2.B 3.B 4.C 5. 逆命题:当c>0时,若a≤b，则ac bc. 否命题:当c>0时,若ac<bc,则a>b. 逆否命题:当c>0时,若a>b,则ac<bc. 命题的否定:当c>0时,若ac bc,则a>b.
1、判断下列说法是否正确： （1）一个命题的逆命题为真， 它的逆否命题不一定为真。 （2）一个命题的否命题为真， 它的逆命题一定为真。 T
T
2、如果一个命题的逆命题为假命题，则它的否命题（A）
A. 一定是假命题
C. 一定是真命题
B. 不一定是假命题
D. 有可能是真命题
1.命题的否定和否命题的区别？
课堂小结
知识方面：
1、四种命题形式： 原命题：若p则q. 否命题： 若¬ p则 ¬ q. 逆命题： 若q则p.
逆否命题： 若¬ q则 ¬ p.
2、四种命题间的相互关系及其真假性的关系 3、命题的否定与否命题的区别
思想方法方面：
高考数学复习点拨：命题的否定与否命题辨析
命题的否定与否命题辨析在学习“简易逻辑”时，有些同学对命题的否定不知如何把握且容易与一个命题的否命题混淆，本文想就此作一辩析．一、辨析1、定义区别2、真假关系表命题的否定形式、否命题与原命题的真假关系表：3、常用关键词的否定把握好命题的否定和正确地写出命题的否命题，必须掌握一些关键词语的否定，见下表：二、例题讲解[例1]写出命题“相似三角形是全等三角形”的否定形式及否命题，并判断它们的真假．解：原命题：相似三角形是全等三角形(假)．原命题的否定形式：相似三角形不是全等三角形(真)．原命题的否命题：不相似的三角形不是全等三角形(真)．注：原命题与原命题的否定形式的真假相反．[例2]写出下列命题的否命题：⑴若m＞0，则关于x的方程x2＋x－m＝0有实数根；⑵若x，y都是奇数，则x＋y是奇数；⑶若abc＝0，则a，b，c中至少有一个为0；⑷当c＞0时，若a＞b，则ac＞bc．解：原命题的否命题分别是：⑴若m≤0，则关于x的方程x2＋x－m＝0无实数根；⑵若x，y不都是奇数，则x＋y不是奇数；⑶若abc≠0，则a，b，c全不为0；⑷当c＞0时，若a≤b，则ac≤bc．评注：将以上命题的条件与结论中关键词加以否定即可，⑴“＞”、“有”；⑵“都是”、“是”；⑶“＝”、“至少有一个”，⑷“＜”，要注意“c＞0”是大前提，不要对其进行否定．[例3]写出命题“若△ABC是等腰三角形，则它有两个内角相等”的否命题和逆否命题，并判断其真假．解：否命题：若△ABC不是等腰三角形，则它的任何两个内角不相等(真)；逆否命题：若△ABC的任何两个内角不相等，则它不是等腰三角形(真)．评注：逆否命题(若┐q则┐p)是否命题(若┐p和┐q)的逆命题．[例4]写出下列命题的“非p形式”的复合命题．⑴p：对顶角相等；⑵p：平行四边形一定是菱形；⑶p：2123x x+-≥0．分析：⑴p：对顶角相等(真)，┐p：对顶角不相等(假)；⑵p：平行四边形一定是菱形(假)，这里“一定是”的否定是用“一定不是”还是“不一定是”呢?若为“平行四边形一定不是菱形”，仍为假命题，与真值表相违，故原命题的┐p：平行四边形不一定是菱形(真)．⑶若认为┐p：2123x x +-＜0，那就错了．┐p是对p的否定，包括2123x x+-＜0或2123x x+-＝0．或∵p：x＞1或x＜－3，∴┐p：－3≤x≤1．评注：写出命题p的“非p”形式，要注意对命题p进行整体考虑或考虑“p”与“┐p”的真假，不能与真值表相悖．[例5]写出下列命题的“非p”形式的复合命题：⑴x＝0或y＝0；⑵△ABC是等腰直角三角形．分析：命题“p或q”与“p且q”的“非p”形式如下⑵┐p：△ABC不是等腰三角形或不是直角三角形．[例6]用反证法证明：△ABC中，若∠C是直角，则∠B一定是锐角．分析：“∠B一定是锐角”的否定是“∠B一定不是锐角”(注意：不能否定为“∠B不一定是锐角”)，即∠B≥90°，则∠C＋∠B≥180°，矛盾．(证明略)评注：反证法与命题的否定形式关系密切，它是从假设“命题结论的否定成立”出发，经过推理得出矛盾从而肯定命题结论正确的一种证明方法．友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。
命题的否定和否命题的区别
命题的否定和否命题的区别
命题的否定，就是推翻整个命题，是对这个命题从根子上否定，推翻。
否命题，是一个命题的相反方向，相反结论。
下面我们举例子说明一下。
例一：
原命题——对顶角相等
否命题——不是对顶角就不相等。
原命题的否定——对顶角不相等。
如果我们证明了原命题“对顶角相等”是真命题，那么原命题的否
定“对顶角不相等”就一定是假命题；但是，原命题的否命题，可
能是真命题，可能是假命题。
如“不是对顶角就不相等”，就是假
命题。
例二：
原命题——如果两个角的和等于90度，那么这两个角互为余角。
否命题——如果两个角的和不等于90度，那么这两个角不是互为
余角。
原命题的否定——如果两个角的和等于90度，那么这两个角不是
互为余角。
显然，原命题——“如果两个角的和等于90度，那么这两个角互
为余角。
”是真命题；否命题——“如果两个角的和不等于90度，那么这两个角不是互为余角。
”也是真命题；原命题的否定——
“如果两个角的和等于90度，那么这两个角不是互为余角。
”就是假命题。
2020.10.20。
命题的否定和否命题的区别
命题的否定和否命题的区别原命题：等腰三角形的底角相等命题的否定：如果一个三角形是等腰三角形,那么它的底角不相等；否命题：如果一个三角形不是等腰三角形,那么它的底角不相等.结论：命题的否定是在原命题题设不变的情况下对结论进行否定.而否命题是既要否定原命题题设,又要否定原命题的结论命题的否定,主要针对简单命题（普通命题）、含有量词的命题,此时原命题的否定命题规则是：否定结论,并将量词“置换”,即将原命题中的全称量词（存在量词）换成存在量词（全称量词）.这种命题一般只有命题的否定,而没有否命题.原命题的否命题：此时的原命题特指形如“如果p,则（那么）q”的命题,它的否命题是“如果非p,则（那么）非q”.这样的原命题的否定,同样是只否定结论,即原命题的否定为：“如果p,则（那么）非q”.注意：命题的否定与命题的否命题,是针对不同类型的原命题而言的,它们是两个不同的概念.1、在高中阶段（国内），命题的否定只否定该命题的结论，而否命题则否定原命题的条件和结论。
比如:“若a>0.则a+b>0”这个命题的否定是“存在a>0, 使得a+b<=0”,否命题是“存在a<=0,使得a+b<=0”；在大学（尤其是国外的大学）阶段，“只否定命题结论”的说法不一定正确，根据真值表（True Table），在A为假命题的情况下，非(A => B) 与A => 非B 并不是逻辑相等的。
参考：滑铁卢大学数学教材对于“若A则B”式命题的否定为“A 且非B”。
2、一个命题与它的否定形式是完全对立的。
两者之间有且只有一个成立。
数学中常用到反证法，要证明一个命题，只需要证明它的否定形式不成立就可以了。
而对于否命题，它是否成立和原命题是否成立没有直接关系。
正确理解与区分命题的否定与否命题
正确理解与区分命题的否定与否命题命题的否定与否命题是逻辑学的难点之一，为了突破这一难点，本文试图全面而又详细地阐述之，以飨读者．一、命题的否定与否命题的相关概念１．定义：设“若p 则q ”为原命题，那么“若非p 则非q ”就叫做原命题的否命题．设“p ”是一个命题，那么“非p ”叫做命题p 的否定．“非p ”记作“p ⌝”２．区别：否命题是对原命题的条件与结论都作否定，否命题与原命题可同真同假，也可一真一假．而命题的否定是（1）在不考虑命题的条件与结论的情况下对整个命题作否定，此时只需在原命题前加“并非”即可．（2）如果考虑命题的条件与结论，则仅仅对命题的结论作否定．任何一个命题与该命题的否定必定是一真一假（常用这一点来验证写出来的命题的否定是否正确）．二、命题的否定中的关键词剖析１．一般命题中“都…”对应于“不都…”，而不是对应于“都不…”； “全…”对应于“不全…”，而不是对应于“全不…”．“…且…”对应于“…或…”；“…或…”对应于“…且…”，２．全称命题与存在性命题中“任意…” 对应于“有些…”等；“存在…” 对应于“所有…”等．“至少有一个” 对应于“一个都没有”等；“至多有一个” 对应于“至少有两个”等．三、否命题的改写说明：原命题如果是“若p 则q ”或“如果…，那么…”的形式，则按照否命题的定义改写即可，原命题如果不是上面的形式，则先改写成上面的形式后，再去写它的否命题．四、命题的否定与否命题的易错题举例．１．写出“若a ，b 都是正数，则ab b a 2≥+．”的否命题．解答：若a ，b 不都是正数，则ab b a 2<+．评注： “都是正数”的否定是“不都是正数”而不是“都不是正数”．如果把“a ，b 都是正数”理解成“a 是正数且b 是正数”，则其否定也可写成“a 不是正数或b 不是正数”．２．写出“两个奇数的和是偶数”的否命题与命题的否定．解答：否命题：若两个数不全是奇数，则它们的和不是偶数．命题的否定：两个奇数的和不是偶数评注：(1)“两个奇数的和是偶数”意思是“有两个数全是奇数，则它们的和是偶数”．(2) “是偶数”的否定是“不是偶数”，而不是 “是奇数”（为什么？）．３．写出下列命题的否定：(1)有些常数数列不是等比数列． (2)平行四边形是菱形．解答：(1) 任意一个常数数列都是等比数列．(2) 平行四边形不都是菱形．评注：一般地说，存在性命题的否定可以是全称命题，全称命题的否定可以是存在性命题．所以(1)题的否定是一个全称命题．“平行四边形是菱形”根据意思其实也是一个全称命题，故也可以用“有些平行四边形不是菱形”作为答案，而解答中仅是对结论作否定的，比较简洁，当然也行的．４．已知“p ：不等式022>--x x 的解集是{}12|-<>x x x 或”，那么“非p ”为 ． 解答：不等式022>--x x 的解集不是{}12|-<>x x x 或． 评注：命题p 是一个简单命题，而不是复合命题，故不能认为“非p ”为“不等式022>--x x 的解集是{}21|≤≤-x x ”．类似地：命题“方程012=-x 的解是1±=x ”也是一个（没有使用逻辑联结词的）简单命题．５．已知p ：0212>--x x ，则“非p ”对应的x 值的集合是 ． 解答：由于0212>--x x ⇔022>--x x ⇔21>-<x x 或，即p ：21>-<x x 或；所以“非p ”对应的x 值的集合是{}21|≤≤-x x ．评注：不能错误认为“非p ”为0212<--x x 而解得为{}21|<<-x x ． ６．设p ：062≥-+x x ，q ：02||12<-+x x ，则p 是q ⌝的 条件． 解答：由02||12<-+x x ⇔22<<-x 知q ⌝：22≥-≤x x 或． 062≥-+x x ⇔23≥-≤x x 或知p ：23≥-≤x x 或而23≥-≤x x 或⇒22≥-≤x x 或且反之不成立，所以p 是q ⌝的充分不必要条件．评注：出错之处是：认为q ⌝为02||12≥-+x x ，进而得到q ⌝：22>-<x x 或，从而导致错误答案为p 是q ⌝的既不充分也不必要条件．命题的否定形式与否命题的区别是什么?命题的否定就是将原来的命题的结论否定比如，原命题是：三角形有三个角，否定就是三角形没有三个角；而否命题是将假设和结论都否定，比如上例的否命题就是：不是三角形的没有三个角。
命题的否定和否命题的区别
命题的否定和否命题的区别【否命题和命题的否定的含义】1.什么是命题的否定命题的否定就是对这个命题的真值进行取反。
命题的否定与原命题真假性相反。
设“p”是一个命题，那么“非p”叫做命题p的否定．“非p”记作“-p”。
2.否命题的概念否命题是数学中的一个概念。
一般的，在数学中把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。
对于两个命题，若其中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的条件的否定和结论的否定，则这两个命题互为否命题。
命题是否成立，与它的否命题是否成立没有关系。
得到一个问题的否命题很容易，把条件，结论全部否定就可以了。
如果把其中一个称为原命题，那么另一个就叫做它的否命题。
设“若p则q”为原命题，那么“若非p则非q”就叫做原命题的否命题。
【命题的否定和否命题的区别】1.命题的否定只否定该命题的结论，而否命题则否定原命题的条件和结论。
比如:“若a>0.则a+b>0”这个命题的否定是“存在a>0,使得a+b<=0”,否命题是“存在a<=0,使得a+b<=0”；在大学（尤其是国外的大学）阶段，“只否定命题结论”的说法不一定正确，根据真值表（True Table），在A为假命题的情况下，非(A=>B)与A=>非B并不是逻辑相等的。
参考：滑铁卢大学数学教材对于“若A则B”式命题的否定为“A 且非B”。
2.一个命题与它的否定形式是完全对立的。
两者之间有且只有一个成立。
数学中常用到反证法，要证明一个命题，只需要证明它的否定形式不成立就可以了。
而对于否命题，它是否成立和原命题是否成立没有直接关系。
否命题是对原命题的条件与结论都作否定，否命题与原命题可同真同假，也可一真一假。
而命题的否定是：a.在不考虑命题的条件与结论的情况下对整个命题作否定，此时只需在原命题前加“并非”即可;b.如果考虑命题的条件与结论，则仅仅对命题的结论作否定。
任何一个命题与该命题的否定必定是一真一假（常用这一点来验证写出来的命题的否定是否正确）。
否命题和命题的否定有什么区别
否命题和命题的否定有什么区别咱来聊聊否命题和命题的否定这俩概念，可别小瞧它们，这里面的门道可多着呢。
先说否命题吧。
就好比你有一个完整的计划，这个计划呢，就像是一个命题。
否命题就是把这个计划从头到尾、里里外外都给变个样。
比如说，命题是“如果今天是晴天，那我就出去散步”，它的否命题就是“如果今天不是晴天，那我就不出去散步”。
你看，这里是把条件和结论都给否定了，就像把一件衣服从里到外都换了个颜色，从正面看和从反面看都不一样了。
那命题的否定又是啥呢？这就有点像只在衣服上画个叉，只否定结论。
还是刚才那个例子，命题“如果今天是晴天，那我就出去散步”，它的命题的否定就是“如果今天是晴天，那我不出去散步”。
这是不是和否命题不太一样呢？只针对结论动手脚，条件可没动呢。
再举个更通俗的例子。
你有个苹果，命题是“这个苹果是红色的，那它就很甜”。
它的否命题就是“这个苹果不是红色的，那它就不甜”。
而命题的否定呢，是“这个苹果是红色的，但是它不甜”。
有时候这俩概念容易让人迷糊，就像走在两条看起来很像的小路上，一不小心就走错了。
很多人会想，这俩不都是在否定吗？怎么还分这么细呢？其实啊，这就跟生活里的很多事情一样，看似差不多，实际上差别可大了。
从数学的角度来看，这两者的区别也很重要。
比如说在做一些证明题的时候，如果把否命题和命题的否定弄混了，那可就像在迷宫里走错了路，越走越远，怎么也找不到正确答案了。
而且在逻辑判断上，这俩概念的作用也不一样。
否命题像是重新构建了一个新的逻辑关系，就像重新搭了一座桥，桥的两端都变了。
命题的否定呢，更像是在原来的桥上设了个路障，只在结论的方向上堵住了路。
那怎么才能更好地分清它们呢？就得像分辨双胞胎一样，仔细看清楚它们各自的特点。
多做一些例子，多从不同的角度去思考，就像从不同的方向去看一座房子，看得多了，自然就分得清了。
这两个概念虽然有点绕，但只要理解了它们的本质区别，就像抓住了两只调皮小宠物的尾巴，再也不怕它们到处乱跑让人分不清了。
否命题、命题的否定与非命题的区别
否命题、命题的否定与非命题有何区别?
否命题，命题的否定与非命题是不同的概念，只有弄清楚它们之间的区别与联系才不会出错.
区别:(1）概念：否命题是对原命题的条件和结论分别否定后组成的命题；命题的否定形式是针对全称命题和特称命题而言,是要把相应的量词进行互换(特称量词换成存在量词，存在量词换成全称量词），然后直接对命题的结论进行否定；非命题中，“非”是否定的意思，一个命题P经过使用逻辑连接词“非"，构成一个复合命题“非”P，从集合的角度可以看作是P在全集U中的补集，它是只对命题P 的结论进行否定；
(2）构成：对于“若p,则q"形式的命题，其否命题为“若﹁p,则﹁q”；而其命题的否定为“若p，则﹁q"，也就是条件中换量词,而否定结论；“非”命题为“﹁p”，对结论否定；
（3)联系：它们在否定过程中，对其正面叙述的词语的否定叙述都是一样的（如“至多有一个”的否定形式为“至多有两个”，“都是”的否定形式为“不都是”）。
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否命题、命题的否定与非命题有何区别？
否命题，命题的否定与非命题是不同的概念，只有弄清楚它们之间的区别与联系才不会出错。
区别：（1）概念：否命题是对原命题的条件和结论分别否定后组成的命题；命题的否定形式是针对全称命题和特称命题而言，是要把相应的量词进行互换（特称量词换成存在量词，存在量词换成全称量词），然后直接对命题的结论进行否定;非命题中，“非”是否定的意思，一个命题P经过使用逻辑连接词“非”，构成一个复合命题“非”P，从集合的角度可以看作是P在全集U中的补集，它是只对命题P的结论进行否定；
（2）构成：对于“若p，则q”形式的命题，其否命题为“若﹁p,则﹁q”;而其命题的否定为“若p,则﹁q”,也就是条件中换量词，而否定结论；“非”命题为“﹁p”,对结论否定；
（3）联系：它们在否定过程中，对其正面叙述的词语的否定叙述都是一样的（如“至多有一个”的否定形式为“至多有两个”，“都是”的否定形式为“不都是”）。