幼儿园月考评管理制度
幼儿园园务管理制度（4篇）
幼儿园园务管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园园务管理，提高教育教学质量，保障幼儿健康成长，制定本制度。
第二条幼儿园园务管理制度适用于本幼儿园所有教职工和学生家长。
第三条幼儿园园务管理遵循法律法规，以幼儿的利益为核心，秉承开放、公正、透明、高效的原则。
第四条幼儿园园务管理实行领导负责制。
园长负责全园教育教学、行政管理等工作，并进行监督和指导。
第五条幼儿园园务管理依托于园务委员会，负责学校的具体事务管理。
第六条幼儿园园务管理实行民主管理。
重要事项的决策，应征求相关教职工和家长的意见，并经园长批准后实施。
第二章教学管理第七条幼儿园教学管理以教育教学质量和幼儿发展为中心。
第八条幼儿园教师要具备相关专业背景和职业道德，承担起幼儿发展的重责。
第九条幼儿园教师要遵循幼儿的发展规律，因材施教，注重个别差异，关注每个幼儿的发展需求。
第十条幼儿园教师要积极参加教研活动，不断提升专业素养，提高教学质量。
第三章行政管理第十一条幼儿园行政管理以规范秩序、提高效率为目标。
第十二条幼儿园行政管理依托于综合办公室，负责幼儿园日常行政管理工作。
第十三条幼儿园行政管理要确保各项制度的执行，保障学校的正常运行。
第十四条幼儿园行政管理要加强与家长的沟通与合作，提供优质的服务。
第十五条幼儿园行政管理要进行绩效评估，对工作不力的人员进行处罚或调整，对工作出色的人员进行表彰和奖励。
第四章安全管理第十六条幼儿园安全管理以幼儿的生命安全和身心健康为中心。
第十七条幼儿园安全管理要制定详细的安全制度和应急预案，保障幼儿在园期间的安全。
第十八条幼儿园安全管理要进行安全教育，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
第十九条幼儿园安全管理要严格控制进出园人员，确保幼儿的安全。
第二十条幼儿园安全管理要定期进行安全检查，发现问题及时整改。
第五章评估与监督第二十一条幼儿园评估与监督过程要公正、客观，确保评估结果的有效性。
第二十二条幼儿园评估与监督要形成文件记录，为教职工和学校发展提供参考意见。
幼儿园安全管理考评制度
一、总则为了加强幼儿园安全管理，保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。
二、考评原则1. 坚持安全第一、预防为主的原则；2. 坚持责任到人、责任到岗的原则；3. 坚持全面检查、突出重点的原则；4. 坚持动态管理、持续改进的原则。
三、考评内容1. 安全管理组织机构及人员配备；2. 安全管理制度及措施的制定与落实；3. 安全教育与培训；4. 安全设施设备管理；5. 消防安全管理；6. 交通安全管理；7. 食品安全管理；8. 卫生保健管理；9. 事故隐患排查与治理；10. 事故报告、调查与处理；11. 安全工作档案管理。
四、考评方法1. 定期检查：每学期对幼儿园安全管理工作进行全面检查，发现问题及时整改；2. 不定期抽查：对幼儿园安全管理工作进行随机抽查，发现问题及时通报并督促整改；3. 专项检查：针对特定安全领域，如消防安全、食品安全等，进行专项检查；4. 事故调查：对发生的安全事故进行调查处理，分析原因，总结教训。
五、考评标准1. 安全管理组织机构及人员配备：（1）建立健全安全管理组织机构；（2）配备专职或兼职安全管理人员；（3）安全管理人员具备相应的资质。
2. 安全管理制度及措施的制定与落实：（1）制定完善的安全管理制度；（2）将安全管理制度落到实处；（3）定期修订完善安全管理制度。
3. 安全教育与培训：（1）定期开展安全教育活动；（2）对教职工进行安全培训；（3）对幼儿进行安全知识教育。
4. 安全设施设备管理：（1）配备必要的安全设施设备；（2）定期检查、维护、保养安全设施设备；（3）确保安全设施设备完好、有效。
5. 消防安全管理：（1）建立健全消防安全制度；（2）定期开展消防安全检查；（3）组织消防演练。
6. 交通安全管理：（1）建立健全交通安全制度；（2）加强对幼儿的交通安全教育；（3）确保接送幼儿的车辆安全。
幼儿园副班教师月度考核细则
班级 教师姓名 月份
项目
评 价 细 则
分值
自查
园评
保健
1.每天完成保健材料填写。
2
2.按时做好饮水、餐点的供应工作，认真与教师共同管理好幼儿的一餐一点，及餐点后的清理工作。
2
3.教师用食品器具分发食品。培养幼儿正确使用餐具，幼儿保持良好的进餐习惯。
3
4.进餐前要组织幼儿洗手、清洁桌面、餐后用小毛巾清洁面部。
3
5.午睡时间，不定时巡视幼儿，及时给幼儿盖好被子，调整睡姿。
4
6.严格遵守消毒制度，做到每月对教玩具进行清洗、消毒、暴晒，每天做好幼儿餐具、毛巾、口杯的清洗和消毒工作。
3
7.幼儿身体有异常情况，教师及时处理。
5
卫生
1.门窗干净、无灰尘
2
2.桌椅卫生、干净、无灰尘
2
3.地面、屋顶干净
2
4.电视、饮水机，空调干净、无灰尘、不乱堆杂物
2
师德
师风
1.仪表言行（不穿违反规定的服装，不披发，不留指甲，不穿高跟鞋、拖鞋；要求讲普通话，不讲脏话）
3
2.尊重幼儿，不体罚、变相体罚幼儿。积极鼓励，正面评价幼儿，不偏爱个别幼儿，不给幼儿取绰号，不大声呵斥幼儿，热情对待幼儿。
6
3.维护幼儿园荣誉，不做有损幼儿园名誉的事。
6
4.帮助引导幼儿形成初步的生活自理能力（如：正确握勺、自己穿脱衣服、叠被子、教会孩子爱清洁、讲卫生及不带危险品入园）教会幼儿玩、用具放回原处，不乱扔。）
3
3.无安全事故
4
4.下班后关好水电、门窗。
3
5.每日检查幼儿书包，确定无携带危险品，禁止幼儿携带一切食品入园，并做好记录。
幼儿园教师考勤管理制度范文(3篇)
幼儿园教师考勤管理制度范文一、引言幼儿园教师是幼儿园教育活动的核心力量，是保障幼儿园正常运转的重要环节之一。
为了规范教师的考勤管理，提高工作效率和协作能力，制定幼儿园教师考勤管理制度是必要的。
本制度的宗旨是便捷、高效、公正地记录和统计教师的考勤情况，为幼儿园教育提供有力支持。
二、考勤管理的目标与原则1. 目标：建立和完善幼儿园教师的考勤管理机制，实现对教师出勤情况的准确记录和及时统计，提高教师的工作积极性和责任感。
2. 原则：（1）公正：对教师的考勤记录和统计要求客观、公正，不得存在主观偏见和隐私侵犯。
（2）便捷：考勤记录和统计过程要简单、便捷，教师能够方便、快速地进行考勤操作。
（3）高效：考勤管理要高效，能快速准确地获取教师的考勤数据，实时监控并及时处理考勤异常情况。
（4）规范：考勤管理要符合国家相关法律法规及幼儿园的规章制度，严格按照制度执行，确保考勤工作的规范化和正常进行。
三、教师考勤制度1. 工作时间安排（1）教师的工作时间为每天8:00-17:00，包括上午和下午两个班次。
（2）教师必须在规定的上班时间内到岗，提前10分钟签到，并按时完成工作。
（3）教师在紧急情况下需要请假或调休的，必须提前向园长请假，并经园长批准方可生效。
2. 考勤记录方式（1）教师考勤记录采用电子化管理方式。
（2）每位教师需要在到岗后登录系统，完成考勤签到操作。
（3）离岗时，教师需要完成离岗签退操作，确保离岗时间的准确记录。
3. 考勤异常情况处理（1）教师在上班时间内未按时到岗或未完成工作任务的，将视为旷工，并按照幼儿园相关规定进行处罚。
（2）教师请假或调休未经批准或未按时归岗的，将按照幼儿园相关规定进行处罚。
（3）教师出现频繁迟到、早退等情况的，将记录在个人档案中，并按照幼儿园相关规定进行处罚。
（4）教师出现迟到、早退、旷工等情况超过三次的，将进行纪律考核，情节严重的将按幼儿园相关规定进行处罚。
四、考勤记录统计和报备1. 考勤统计（1）幼儿园将定期对教师的考勤数据进行统计，包括迟到、早退、旷工等情况。
安全日周及月检查管理制度2024年幼儿园管理文件
安全日周及月检查管理制度2024年幼儿园管理文件第一章总则为了确保幼儿园的安全管理工作得到有效的开展，保障幼儿身体健康和生命安全，特制定本制度。
第二章安全管理责任1.幼儿园全体工作人员要增强安全意识，牢固树立“安全第一”的理念，严格执行安全管理制度，保证安全工作的有效开展。
2.园长是安全工作的第一责任人，要加强对幼儿园整体安全工作的监督，建立健全安全管理机制。
3.教师要认真履行岗位职责，加强对幼儿的安全教育，做好每日的安全检查工作。
第三章安全日检查1.每天早晨上班前，园长要组织全体员工进行安全日检查，查看幼儿园的安全设施是否完好，安全通道是否畅通，电器设备是否安全。
2.检查人员要认真查阅安全日志，了解前一天的安全问题解决情况，及时跟进处理。
3.发现安全隐患要立即整改，确保在最短时间内解决问题，消除安全隐患。
第四章安全周检查1.每周园长要组织安全周检查，查看前一周存在的安全问题是否得到解决，对已整改的问题进行督促检查。
2.分工负责的教师要按照任务分工，对各自负责的区域进行详细检查，发现问题要及时反馈，加强协作解决。
3.园长要总结本周的安全工作，提出优点和不足之处，对不合格的部分进行整改和改进。
第五章安全月检查1.每月园长要组织安全月检查，对上月的安全工作进行全面总结，并对各项安全指标进行评估分析，提出改进建议。
2.所有员工要参与月度安全检查工作，主动发现问题，积极配合园长进行检查工作。
3.月度检查要重点关注几个方面：消防安全、食品安全、人员安全、教学设备安全等，确保全方位的安全工作。
第六章安全管理制度执行情况评估1.园长要定期对安全管理制度的执行情况进行评估，查看各项安全工作的完成情况，对表现出色的员工进行表彰激励，对执行不力的人员进行教育批评。
2.员工要配合园长的评估工作，主动反馈问题和建议，争取取得更好的业绩。
3.评估结果要及时汇总报告，提交给上级主管部门，接受监督检查。
第七章安全管理制度的宣传和培训1.园长要根据实际情况，制定相应的安全培训计划，定期组织员工进行安全培训。
幼儿园月考评管理制度
幼儿园月考评管理制度前言幼儿园是孩子进入教育系统的第一步，在这里，孩子们将接受基本的学习和生活技能培训，而幼儿园教育的评估和管理也至关重要。
本文将介绍幼儿园月考评管理制度，促进幼儿园教育的品质提升。
规定1. 月考评估的目的月考评估是为了监督孩子们在学习过程中的表现及对教师的教学质量进行评估, 分析和改进教育教学质量. 把月考评估的成果作为教育教学决策依据, 保证孩子能更好地完成学习，同时提高教育教学素质，形成学校特色。
2. 月考评估的评估对象月考评估的主要对象是幼儿园各年级的学生、老师及教学质量。
3. 月考评估的时间和方式1)时间每月的最后一周进行评估。
在统计月考成绩的同时，也要对老师的教学质量进行评估。
2)方式以班级为单位，由班主任负责监督考试的安排和实施。
笔试方式为主，并可以适当增加口试、实验等方式来综合评估学生的学习情况。
4. 月考评估的应用评估成果应用到相应的教育教学决策中。
学习成绩评估用于重新制定教育教学计划，指导学生的学习方向和节奏，并更好地进行个性化辅导；老师的教学质量评估方便学校领导及时发现问题，指导老师进步提高教育教学能力。
5. 考核的内容及标准月考评估的内容主要包括语文、数学、英语、品德等方面，具体考查的知识内容不仅包括教材范围内的知识点，还应该涉及实际生活中的知识点，让孩子们能够将所学知识用于实际生活中。
孩子们的成绩要按等级配比进行评定。
其中评定A级学生占总人数的15%，评定B级学生占总人数的30%，评定C级学生占总人数的35%，评定D级学生占总人数的20%。
老师的教学质量考察主要包括教学态度、授课方式及师生沟通效果等方面的考核。
评级标准为优秀、良好、一般及不合格。
结论月考评估是保证教育质量的有效手段，有效地监督和管理现代幼儿园的教育教学过程，帮助孩子们在学习上更好地发挥自己的优势，促进孩子们的快速成长和全面发展。
同时，月考评估也可以保证教师的教学质量，确保教学成果得到高效落实，并且不断提升教师的教学水平。
幼儿园教师考评制度(3篇)
幼儿园教师考评制度通常包括以下几个方面：1. 专业素质评价：评估教师的教学能力、知识水平、教育理论素养等专业素质，以确保他们具备良好的教育背景和专业知识。
2. 教育教学质量评价：评估教师的教育教学质量，包括幼儿园教学计划的制定和执行、教学设计与实施、教材使用、教学效果等方面。
3. 业务能力评价：评估教师的团队协作能力、管理能力、沟通能力、评估能力等，以确保他们具备良好的工作能力和协作精神。
4. 个人发展评价：评估教师的个人发展情况，包括参加培训学习、教育教学研究、教育教学竞赛等方面的积极性和成果。
5. 学生评价：收集幼儿及家长对教师的评价，以了解教师在学生心目中的形象和教学效果，并作为考评的参考依据。
幼儿园教师考评制度的目标是评估教师的教育教学水平和全面素质，提高教师的专业能力和教学质量，从而提高幼儿园教育的质量和水平。
同时，通过考评制度，也能够激励教师积极发展，提高自己的教育教学能力，不断进步和提升。
幼儿园教师考评制度（2）一、引言教师是幼儿园教育的重要组成部分，直接关系到幼儿园的教育质量和效果。
为了加强对幼儿园教师的考核和评价，建立科学、公正、有效的考评制度，对幼儿园教师的专业能力、教育素质进行全面评估，提高教师队伍的整体素质和水平，为幼儿园的教育目标的实现提供有力保障。
本文将从幼儿园教师考评的背景、目的和原则出发，详细介绍幼儿园教师考评制度的具体内容。
二、背景随着社会的进步和发展，家长对幼儿园教育的需求日益增加，对教师的要求也越来越高。
因此，建立幼儿园教师考评制度，对教师的能力和水平进行准确评估，有利于提高教师队伍的整体素质，提供优质的教育服务。
三、目的1. 提高教师的专业能力。
通过考评制度，鼓励教师进行教学技能和专业知识的不断提升，增强自身的教育能力。
2. 促进教师的个人发展。
通过对教师的考评，发现他们的优势和不足，为教师提供进一步的培训和发展机会。
3. 促进团队学习和合作。
通过对教师的考评，鼓励他们进行团队学习和合作，共同提高教学质量。
2024年幼儿园教师考评制度(三篇)
2024年幼儿园教师考评制度为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。
为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制1、成立考核工作领导小组2、细化考核项目及权重考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。
考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
奖励⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与相适应的环境成绩突出等);2、凡在县以上发表的优秀(经验)或指导的节目可获得个人奖。
3、能为拔萃幼儿园争得荣誉，如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。
惩罚：⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;2.工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。
四、各项考核细则(一)师德考核制度(____分)1、遵纪守法、洁身自好(1)受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。
幼儿园考核奖惩制度(5篇)
幼儿园考核奖惩制度一、考核奖惩制度1、政治思想工作，使教职工进一步树立一切为了孩子的教育思想，为教育事业做贡献。
2、力求如实全面地反应教职工的工作业绩大小，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平的高低。
3、以各类人员的岗位职责为依据，按劳分配为原则，奖勤罚懒，奖优惩劣，促进教工素质及保教质量的提高。
二、考核奖惩内容详见《南丰幼儿园教师考核标准》《南丰幼儿园保育员、炊事员、后勤人员考核标准》和《班级工作考核标准》。
三、考核办法1、以日常随机检查与月、学期、学年考核相结合。
2、月考核评定实行个人、组长、园长相结合的三级考评。
3、学年考评是有园考评小组负责进行。
幼儿园考核奖惩制度（2）是为了激励孩子们努力学习和良好行为，同时规范他们的行为和表现而设立的一套评定和管理制度。
以下是一种可能的幼儿园考核奖惩制度的组成部分：奖励制度：1. 小红花或奖状：当孩子们表现良好、有进步或完成特定任务时，可以给予他们小红花或奖状以表彰他们的努力和成就。
2. 好孩子证书：每个学期末或学年末，根据孩子们的表现评选出优秀学生，颁发好孩子证书以奖励他们的出色表现。
3. 特殊活动或礼物：定期会举办一些特殊活动，如学校聚会、户外活动等，以及给予孩子们一些小礼物作为奖励，以激励他们积极参与和努力学习。
惩罚制度：1. 注意批评：对于不良行为或不符合规定的孩子，老师会进行适当的注意批评，指出错误并告诉他们正确的做法。
2. 罚站或思考时间：当孩子犯错误或做出不良行为时，可以采取罚站或让他们进行一段时间的思考，以让他们反思自己的行为并做出改变。
3. 家长沟通：对于严重的行为问题，老师会与孩子的家长进行沟通，共同探讨解决办法，以帮助孩子改正错误。
考核奖惩制度的目的是培养孩子们良好的行为习惯、自律能力和学习动力，同时也为他们提供了一个明确的目标和激励机制，促使他们在幼儿园的学习和生活中做出更好的表现。
需要注意的是，奖励和惩罚应该适度和公正，关注孩子的个体差异，鼓励和引导他们发展出自己独特的才能和特点。
2024幼儿园工作考核奖惩制度
2024幼儿园工作考核奖惩制度
1. 考核内容：考核内容主要包括幼儿园教师的工作表现、教学质量、师德师风、班级管理、家长沟通等方面。
2. 考核周期：考核周期为一学年，共计10个月。
3. 考核标准：采用综合评价的方式进行考核，包括观察评价、问卷调查、学生满意度评估等。
4. 考核奖励：对于考核优秀的教师，可以给予以下奖励：
a. 奖金：根据考核结果给予一定数额的奖金；
b. 物质奖品：给予一定价值的物质奖品，如礼品卡、实物奖品等；
c. 荣誉称号：给予优秀教师个人或团队的荣誉称号，如“年度优秀教师”等。
5. 考核惩罚：对于考核不达标的教师，可以给予以下惩罚：
a. 警告：口头警告或书面警告，提醒教师改进；
b. 记过处分：在教师人事档案中记录一次不良考核情况；
c. 薪资扣减：对考核不达标的教师，可以适当扣减其薪资；
d. 停职调离：对于严重不达标的教师，可以暂时停职调离或解聘。
6. 监督和申诉：幼儿园设立考核监督机构，负责监督考核的进行，并接受教师的申诉。
7. 公平公正原则：幼儿园将确保考核过程公平、公正，避免歧视和偏见，保护每位教师的合法权益。
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幼儿园的考评制度
幼儿园的考评制度引言幼儿园的考评制度是指对幼儿园教师、学生和家长等各方面的工作表现进行评估和评价的制度。
它旨在促进幼儿园教育的质量提升，为幼儿的全面发展提供良好的环境和条件。
本文将详细介绍幼儿园的考评制度的内容和实施方式。
一、考评的目的和意义幼儿园的考评制度的目的是多方面的。
首先，它能够评估幼儿园教师的教育水平和教学能力，确保他们具备良好的教育素质和专业知识。
其次，它能够评价幼儿园的教育质量，为家长选择合适的幼儿园提供参考。
最后，它能够激励幼儿园教师积极进取，不断提高自身的教学水平和教育理念。
二、考评的内容幼儿园的考评内容主要包括以下几个方面：1. 教师的教学能力和教育素质评估教师的教学能力和教育素质是考评的重要内容之一。
通过观察教师的课堂教学和教育活动，评估教师是否能够落实教育方针，是否能够满足幼儿的学习需求，并能够培养幼儿的综合能力。
2. 幼儿的学习情况和发展水平评估幼儿的学习情况和发展水平是考评的重要内容之一。
通过观察幼儿的学习表现和成长情况，评估幼儿的认知、语言、社交和动手能力等方面的发展情况，为幼儿提供个性化的教育服务。
3. 幼儿园的教育环境和管理水平评估幼儿园的教育环境和管理水平是考评的重要内容之一。
通过评估幼儿园的教育设施、教育资源和管理制度，评估幼儿园是否能够为幼儿提供良好的学习和成长环境，是否能够规范管理和保障幼儿的安全。
三、考评的实施方式幼儿园的考评制度的实施方式可以分为定期考评和不定期考评两种。
1. 定期考评定期考评是指按照一定的时间周期进行的考评活动。
一般情况下，幼儿园会每学期或每年进行一次定期考评。
定期考评可以通过教师的自评、同行评议和专家评估等方式进行，以全面了解幼儿园的教育质量和教学效果。
2. 不定期考评不定期考评是指在特定的情况下进行的考评活动。
例如，在幼儿园发生重大事件、教师变动或家长举报等情况下，可以进行不定期考评。
不定期考评可以通过调查、访谈和观察等方式进行，以及时发现和解决问题，确保幼儿园的正常运行。
幼儿园教师安全、考勤、后勤管理月绩效考核细则
评价
说明：此表由园领导对教师进行评价。全面评价不少于50字。
3.做好家长接送孩子的交接工作，家长接送表中漏签名的一次扣0.5分，未经家长同意让陌生人接走孩子，引起家长不满，如果可以找回来的没有造成严重后果的，扣完当月绩效，如果找不回来造成严重后果的扣完当年的绩效
4.幼儿走出大门且能及时找回的，一次扣12分
5.下班后未关好水电、门窗，一次扣1分，造成财产损失一次扣10分
xx幼儿园教师安全、考勤、后勤管理月绩效考核细则
班级教师姓名教学负责人月份
1、日常考核内容
项目
分值
评 价 细 则
主班
副班
1.按时完成安全工作及安全材料，各种安全排查材料漏填写一天扣0.1分
安全
10分
2.意外事故缝针老师在岗扣3分（老师当班而不在岗，扣半月绩效），重伤住院老师在岗扣7分，老师当班而不在岗，当月没有坏或丢失，用完后及时归还。违反一次扣1分
2.学期结束进行班级财产清点，爱护公共财物，班上物质保管不妥，造成损失，由当班教师按折旧价值赔偿，并一次扣1分
其它
加分
以上考核细则以外的项目，包括奖惩制度内的奖励项目
扣分
以上考核细则以外的项目，包括奖惩制度内的惩罚项目
合计
6.每日检查幼儿书包，确定无携带危险品，禁止幼儿携带一切食品入园，并做好记录。发现存在安全隐患一次扣1分
7.不参加各种安全培训会议的一次扣5分
考勤
5
分
1.请假一天扣1分
2.早退、迟到一次扣0.1分
3.一个学期零星假5次（每次早上2个小时、下午1个半小时内）超过时间当作请假半天
4.无事矿工扣5分
5.无打卡一次扣0.5分
幼儿园考核管理制度范本
幼儿园考核管理制度范本
第一章总则
第一条为了提高幼儿园教职工的工作能力，规范教职工的工作行为，提升幼儿园的教育质量，制定本考核管理制度。
第二条本制度适用于本幼儿园所有教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。
第三条考核内容主要包括幼儿园教职工的工作能力、工作态度和工作效果等。
第四条考核结果将作为幼儿园教职工绩效考核、激励和晋升的依据。
第二章考核指标
第五条幼儿园教职工的考核指标主要包括：
1. 教育教学能力：包括教师的专业水平、教学能力和教育成果等。
2. 工作态度：包括教职工的诚信度、责任心、沟通能力和工作积极性等。
3. 工作效果：包括工作成果、工作质量和工作效率等。
第六条考核指标的具体内容和权重由幼儿园制定，并向教职工公布。
第三章考核程序
第七条每年定期进行一次考核，考核周期为一年。
第八条幼儿园将根据考核指标和考核周期，制定考核计划，并向教职工进行公示。
第九条考核主要由教育教学管理部门负责，包括组织考核、收集考核数据、评估考核结果和制定激励措施等。
第四章考核结果
第十条考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
第十一条幼儿园将根据考核结果制定相应的激励措施，包括奖励、晋升、培训等。
第十二条对于考核结果不合格的教职工，幼儿园将进行相应的处罚，包括警告、停薪留职、辞退等。
第五章其他事项
第十三条幼儿园将建立考核结果的档案，并定期进行复核。
第十四条幼儿园将根据需要对本制度进行修改，并向教职工公告。
第十五条对于本制度未尽事宜，由幼儿园根据实际情况进行规定。
幼儿园园长考评管理制度
第一章总则第一条为确保幼儿园管理工作的规范性和有效性，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿的身心健康和全面发展，特制定本考评管理制度。
第二条本制度适用于幼儿园园长及园长助理的考评工作。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，实行年度考核与日常考核相结合，定量与定性相结合的考核方式。
第二章考评内容第四条园长及园长助理的考评内容包括以下几个方面：一、政治素质：包括政治觉悟、思想品德、职业道德等。
二、业务能力：包括教育教学能力、管理能力、科研能力、创新能力等。
三、工作实绩：包括幼儿园教育教学质量、幼儿身心健康、家长满意度、教职工队伍建设等。
四、廉洁自律：包括遵守国家法律法规、幼儿园规章制度，廉洁从教，公正无私等。
第三章考评方法第五条年度考核：1. 按照幼儿园年度工作计划，对园长及园长助理进行年度考核。
2. 考核内容包括：政治素质、业务能力、工作实绩、廉洁自律等方面。
3. 考核方式：自我评价、同行评议、教职工评议、上级领导评价等。
第六条日常考核：1. 对园长及园长助理进行日常考核，主要关注其在教育教学、管理、科研等方面的工作表现。
2. 日常考核采取记录、观察、调查等方式进行。
第七条考核结果的应用：1. 考核结果作为对园长及园长助理奖惩、晋升、培训等方面的依据。
2. 对考核优秀的园长及园长助理给予表彰和奖励；对考核不合格的园长及园长助理进行谈话、培训、调整岗位等。
第四章考评程序第八条考评工作由幼儿园成立考评小组，负责组织实施。
第九条考评小组由幼儿园领导班子成员、教职工代表、上级主管部门代表等组成。
第十条考评小组按照以下程序进行考评：1. 制定考评方案，明确考评内容、方法、程序等。
2. 对园长及园长助理进行自评、同行评议、教职工评议等。
3. 考评小组对评议结果进行汇总、分析，形成考评报告。
4. 将考评报告提交幼儿园领导班子审议。
5. 幼儿园领导班子根据考评报告，对园长及园长助理进行奖惩、晋升、培训等。
第五章附则第十一条本制度由幼儿园负责解释。
幼儿园教师月考核细则(最新)
教师岗位月考核细则一、师德修养 16分。
（一）职业道德（4分）■考核要求：1、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导幼儿。
不对工作敷衍塞责。
3、热爱幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿。
对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友。
保护幼儿安全，维护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿.4、教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
培养幼儿良好品德，塑造幼儿健全人格，启发幼儿创新精神。
不违规加重幼儿课业负担，不以分数作为评价幼儿的唯一标准。
5、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待幼儿家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。
廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
6、终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
7、遵守本园以制度或会议或通知等形式作出的其他相关要求。
■考核办法：由园领导直接进行逐日检查、考评、记分，月底按最终累计岗位实际得分及岗位分值计算和发放工资。
■记分标准：1、有违背党和国家方针、政策的言行，扣1分/次.2、不认真备课、上课，或备课、上课敷衍了事，扣1分/次。
3、不认真（包括不按时）批改作业，或不认真辅导幼儿，或批改作业、辅导幼儿马虎了事，视情节酌情扣1-5分/次。
4、讽刺、挖苦、歧视、呵斥幼儿，视情节酌情扣1-10分/次。
幼儿园教师考评制度范本（2篇）
幼儿园教师考评制度范本一、考评目的和原则本考评制度的目的是为了提高幼儿园教师的教学水平和综合素质，促进幼儿园教师的个人发展，为优秀幼儿园教师提供晋升机会。
制定该制度的原则是客观公正、科学合理、结果导向。
二、考评内容和标准考评内容主要包括教学能力、工作态度、团队合作和专业发展。
具体标准如下：1. 教学能力：a) 讲授教学设计是否具有针对性，能否根据学生的实际情况进行差异化教学；b) 教学过程中是否能够有效引导学生参与，激发他们的学习兴趣并调动积极性；c) 教学手段是否多样化，能否有效运用多媒体等现代教育技术；d) 教学效果是否显著，学生的学习成绩是否有明显提高。
2. 工作态度：a) 是否遵守园内各项规章制度，是否按时上课、下班；b) 是否对待工作认真负责，是否能够主动承担工作任务，并按时完成；c) 对待学生是否友善、耐心，是否能够给予他们足够的关怀和引导；d) 是否主动参与学校组织的各项培训和会议。
3. 团队合作：a) 是否能够与同事和谐相处，是否积极参与团队活动和交流；b) 是否能够愿意和其他教师共享教学资源，共同探讨和解决教育问题；c) 是否能够积极参与园内评课、观摩等活动，分享自己的教学经验；d) 是否能够与家长建立良好的沟通和合作关系。
4. 专业发展：a) 是否具有良好的教育理念，是否能够不断学习更新教育理论和教育法律法规；b) 是否积极参加各种教育研讨会、培训课程等，提升自己的专业水平；c) 是否能够主动研究和实践教育教学新方法、新技术；d) 是否能够积极参与教研活动，进行教育实践研究。
三、考评程序考评程序包括自评、同事评、上级评和综合评。
1. 自评：每位教师在考评期间，需进行自我评价，将自己的工作情况和成果进行总结，评价自己在各个方面的表现。
2. 同事评：通过同事评价，以促进教师之间的交流和共同进步。
同事评价采用匿名方式，教师被评价人员不知道是由哪些同事评价的，以确保评价的客观性。
3. 上级评：园长或相关职位的领导对教师的表现进行评价，包括对教学、工作态度、团队合作等方面的评价。
幼儿园教师考评制度
幼儿园教师考评制度为了促进本园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则：一、师德师风1、自觉自愿出席园内非政府的各项集体活动每天提10分后。
举办集体活动特别注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、甩2---10分后。
2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1---5分。
3、严禁在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞出不团结一致，辨认出一次甩5分后。
4、严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。
5、不体罚、变相体罚幼儿，辨认出一次甩2---5分后。
6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加2分，不理睬扣2分。
7、编班之后，无法私自调动幼儿和互相调课，辨认出一次甩5分后。
8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。
9、荣获家长、社会赞誉的，或在上级检查中赢得高度评价者酌情奖励2---10分后。
10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2---10分。
二、政治业务学习1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣1分，无故缺席扣5分。
2、每周听讲一节，听到一次提2分后，并无记录、评议不加分后，太少听到一节甩2分后。
3、园内学习、教研一次加1分。
4、每月两篇教学随笔或教育笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛(粉)笔字，月底刘本，按时刘本按质量分别提3---5分后，否则，甩3---5分后。
三、保教工作1、按时顺利完成各项计划总结，每项提2分后，失一项甩2分后。
2、提前一周备课，不得照抄教参，每节课后要有教后感，检查时评定等级，依次加3分、2分、1分，检查时缺一次扣2分。
3、观测记录、周计划以班为单位，每周一放学前交，按时交者各提1分后，迟交者各甩1分后，不交者各甩2分后。
4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级，其成员各奖2分，否则各扣2分。
5、建议按时上缴的各类资料，不按时交者甩2分后。
幼儿园安全管理考评制度完善方案
幼儿园安全管理考评制度完善方案在幼儿园的安全管理中，考评制度是非常重要的一环。
通过科学合理的考评制度，可以及时发现和解决安全管理中存在的问题，提升幼儿园的整体安全水平。
在本文中，我们将从多个方面深入探讨幼儿园安全管理考评制度的完善方案。
一、建立完善的安全管理指标体系为了对幼儿园的安全管理进行全面而深入的考评，首先需要建立完善的安全管理指标体系。
这个指标体系应当包括幼儿园内外环境的安全设施、师生安全意识教育、突发事件应急预案等多个方面。
在考评过程中，可以根据这些指标来对幼儿园的安全管理情况进行评估，发现问题并及时采取措施加以改进。
二、结合实际情况制定个性化考评方案不同地区、不同幼儿园的实际情况有所差异，因此不能采取同一套考评方案。
针对不同的幼儿园，可以结合其实际情况制定个性化的考评方案，以确保考评的全面性和针对性。
在制定考评方案时，可以考虑到幼儿园的规模、地理位置、师生人数等因素，并据此确定具体的考评内容和标准。
三、注重考评过程中的积极引导和指导考评并不仅仅是发现问题，更重要的是及时引导和指导幼儿园进行改进。
在考评过程中，可以结合督导、指导和培训等方式，帮助幼儿园发现问题、解决问题，并逐步提升安全管理水平。
还可以通过定期的安全教育活动和培训课程，提高教师和学生的安全意识，促进整体安全管理水平的提高。
四、强化考评结果的监督和落实考评只有结果没有跟踪和落实，就会显得缺乏意义。
在完善幼儿园安全管理考评制度时，还需要强化对考评结果的监督和落实。
对于发现的安全隐患和问题，幼儿园应该制定具体的整改措施，并按照时间节点逐步落实。
同时也应该建立监督机制，确保整改措施的执行，以提高幼儿园的整体安全水平。
在结束语中，我们可以看到，幼儿园安全管理考评制度的完善方案需要从建立完善的指标体系、个性化考评方案、积极引导和指导、监督和落实等多个方面来进行综合考虑。
通过不断地完善和落实这些方案，可以提高幼儿园的安全管理水平，保障孩子们的生命安全和身心健康。
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幼儿园教师（个人）月考评管理制度为了加强幼儿园的科学管理，全面提高保教质量，充分调动教职工的工作积极性和主动性，从我园实际出发，特制定以下考评方法。
一、考评内容
（一）考勤制度（满分10 分）
1、上班时间：
主班教师——早上7: 40〜12: 30 下午2: 30- 5: 40
7: 50〜12: 30 下午2: 30〜5: 40配班教师——早上
生活教师——早上7: 40〜9: 40 中午11: 40〜5: 40事假需提前一天请假并说明事由，经园长批准后，写请假条交给园长方可请假。
事假扣除当天工资。
病假需出示医院诊断证明，请假者需向园长说明病况，若因患急病未能在当天亲自请假，必须及时电话告知园长，事后应及时补办请假手续，否则一律按事假处理。
2、请事假：一天扣5 分；婚丧假一天扣4 分；病假：一天扣3 分；产假一天（婚内流产）扣2 分；迟到或早退：5 分钟之内扣1 分；10分钟之内扣2分，30分钟以内扣5 分。
超过30分钟计旷工半天，超过1 小时计旷工一天。
3、全月无病事假的奖全勤奖100 元。
请病假除扣除当天工资外，一天扣全勤奖20元、两天扣全勤奖40 元、三天以上（含三天）扣除当月全勤奖。
请事假除扣除当天事假工资外，一天扣全勤奖30 元、两天扣全勤奖60 元、三天以上（含三天）扣除当月全勤奖。
4、凡节假日休长假后，不能准时到岗的一律按旷工处理。
一学
期内累计旷工三天者予以开除
（二）师德礼仪（满分10 分）根据《幼儿园教职工行为规范》给予评分，共十二条，违反一条扣2 分。
（三）保教工作（满分60 分）全体保教人员根据《幼儿园保教工作考评表》给予评分。
（四）安全工作（满分20 分）根据《幼儿园安全检查评比制度》给予评分。
（根据考核要求和计分标准评分，原则上根据教职工表现用加分的形式进行考评，如某一项未达到要求提醒一次，若同一项目经提醒不改，给予扣分。
月考评基础分为100 分，）
二、考评原则、等级和方法
1、考评实行“三公开”原则：公开内容、公开标准、公开考核结果（月底公布考评结果）
2、成立考评小组（由园长、副园长、安全主任、教学主任、保健医生组成）
3、考评等级分为：优秀、良好、称职、基本称职、不称职教师。
（待岗——考评分低于80 分的教师）
4、个人考评主要用于期中与期末的评优。
5、未转正的教师在试用期内的考评分不与学期中奖金挂钩，但做为转正的积分：试用期内有一次考评为不称职（80 分以下）则不予转正。
6、已转正的教师在一学期内考评两次不称职（80分以下）则予
以开除
三、考评时间
每月考评一次，学期中考评一次、学期末总评一次。
一、幼儿园保教工作考评表（幼儿园班级、教师工作考评项目100分）
四、个人评比：
1、教学比武活动：评出一、二、三等奖，一等奖在当月考评中
加5分，二等奖在当月考评中加3分，三等奖在当月考评中加1分, 并颁发荣誉证书。
2、个人计划、总结、教育笔记和反思写的较好的教师在当月的
考评中加1-2 分。
3、教案构思巧妙、设计新颖、环节过渡自然、层次分明的教师在当月的考评中加1-2 分。
4、个人日常工作：在各项班级日常工作、日常教育教学、卫生保健工作方面表现突出和创先争优的教师，每项工作根据完成情况，在当月考评中加1-3 分。
5、创先争优：负责完成园领导布置的各项工作（如：布置幼儿园环境、撰写新闻稿、组织策划大型活动等）中表现突出的教师，根据完成情况给予1-3 分的加分。
以上项目完成较好的教师在当月考评中加分，如未达到要求的教师则扣分。