第八讲：尾数和余数问题
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级(上 五年级 上)
第八讲： 第八讲：尾数和余数问题
★应用题解题思路
找数量，问问题， 找数量，问问题， 正想到推鹊桥会。 正想到推鹊桥会。
★基础知识
自然书末位的数字叫自然数 的尾数.除法算式中 除法算式中,被除数减 的尾数 除法算式中 被除数减 去商与除数的积的差叫做余 数.尾数和余数在运算时是有 尾数和余数在运算时是有 一定规律的,利用这种规律可 一定规律的 利用这种规律可 以解决一些看似无从下手的 问题,解答这类问题 方法如下: 解答这类问题,方法如下 问题 解答这类问题 方法如下
◎配套作业: 配套作业:
《小学应用题训练营》P30页 小学应用题训练营》 页 配套训练一。 配套训练一。
（基本题型） 基本题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升2-2
（基本题型） 基本题型）
这里44号字。
例3.
这里44号字 这里 号字. 号字
(变式题型 变式题型) 变式题型
●模仿提升 模仿提升3-1
（变式题型） 变式题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升3-2
（变式题型） 变式题型）
这里44号字。
（拓展题型） 拓展题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升5-2
（拓展题型） 拓展题型）
这里44号字。
例6.
这里44号字 这里 号字. 号字
(拓展题型 拓展题型) 拓展题型
●模仿提升 模仿提升6-1
（拓展题型） 拓展题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升6-2
（拓来自百度文库题型） 拓展题型）
这里44号字。
例1.
这里44号字 这里 号字. 号字
(基本题型 基本题型) 基本题型
●模仿提升 模仿提升1-1
（基本题型） 基本题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升1-2
（基本题型） 基本题型）
这里44号字。
例2.
这里44号字 这里 号字. 号字
(基本题型 基本题型) 基本题型
●模仿提升 模仿提升2-1
例4.
这里44号字 这里 号字. 号字
(变式题型 变式题型) 变式题型
●模仿提升 模仿提升4-1
（变式题型） 变式题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升4-2
（变式题型） 变式题型）
这里44号字。
例5.
这里44号字 这里 号字. 号字
(拓展题型 拓展题型) 拓展题型
●模仿提升 模仿提升5-1
★基本思路
1.根据题目中各数的特点 找出规律, 根据题目中各数的特点,找出规律 根据题目中各数的特点 找出规律 确定周期,根据周期再求问题 根据周期再求问题. 确定周期 根据周期再求问题 2.循环小数的问题 要通过计算得出 循环小数的问题,要通过计算得出 循环小数的问题 商,发现循环节是由哪几个数字组成 发现循环节是由哪几个数字组成 有几位,周期就是几 的,有几位 周期就是几 有几位 周期就是几. 3.求一串数除以某数得到的余数 可 求一串数除以某数得到的余数,可 求一串数除以某数得到的余数 通过试除,看前多少位能被这个数整 通过试除 看前多少位能被这个数整 还余多少,就把这个余下的数除以 除,还余多少 就把这个余下的数除以 还余多少 某数,就直接求出余数了 就直接求出余数了. 某数 就直接求出余数了
第八讲： 第八讲：尾数和余数问题
★应用题解题思路
找数量，问问题， 找数量，问问题， 正想到推鹊桥会。 正想到推鹊桥会。
★基础知识
自然书末位的数字叫自然数 的尾数.除法算式中 除法算式中,被除数减 的尾数 除法算式中 被除数减 去商与除数的积的差叫做余 数.尾数和余数在运算时是有 尾数和余数在运算时是有 一定规律的,利用这种规律可 一定规律的 利用这种规律可 以解决一些看似无从下手的 问题,解答这类问题 方法如下: 解答这类问题,方法如下 问题 解答这类问题 方法如下
◎配套作业: 配套作业:
《小学应用题训练营》P30页 小学应用题训练营》 页 配套训练一。 配套训练一。
（基本题型） 基本题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升2-2
（基本题型） 基本题型）
这里44号字。
例3.
这里44号字 这里 号字. 号字
(变式题型 变式题型) 变式题型
●模仿提升 模仿提升3-1
（变式题型） 变式题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升3-2
（变式题型） 变式题型）
这里44号字。
（拓展题型） 拓展题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升5-2
（拓展题型） 拓展题型）
这里44号字。
例6.
这里44号字 这里 号字. 号字
(拓展题型 拓展题型) 拓展题型
●模仿提升 模仿提升6-1
（拓展题型） 拓展题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升6-2
（拓来自百度文库题型） 拓展题型）
这里44号字。
例1.
这里44号字 这里 号字. 号字
(基本题型 基本题型) 基本题型
●模仿提升 模仿提升1-1
（基本题型） 基本题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升1-2
（基本题型） 基本题型）
这里44号字。
例2.
这里44号字 这里 号字. 号字
(基本题型 基本题型) 基本题型
●模仿提升 模仿提升2-1
例4.
这里44号字 这里 号字. 号字
(变式题型 变式题型) 变式题型
●模仿提升 模仿提升4-1
（变式题型） 变式题型）
这里44号字。
●模仿提升 模仿提升4-2
（变式题型） 变式题型）
这里44号字。
例5.
这里44号字 这里 号字. 号字
(拓展题型 拓展题型) 拓展题型
●模仿提升 模仿提升5-1
★基本思路
1.根据题目中各数的特点 找出规律, 根据题目中各数的特点,找出规律 根据题目中各数的特点 找出规律 确定周期,根据周期再求问题 根据周期再求问题. 确定周期 根据周期再求问题 2.循环小数的问题 要通过计算得出 循环小数的问题,要通过计算得出 循环小数的问题 商,发现循环节是由哪几个数字组成 发现循环节是由哪几个数字组成 有几位,周期就是几 的,有几位 周期就是几 有几位 周期就是几. 3.求一串数除以某数得到的余数 可 求一串数除以某数得到的余数,可 求一串数除以某数得到的余数 通过试除,看前多少位能被这个数整 通过试除 看前多少位能被这个数整 还余多少,就把这个余下的数除以 除,还余多少 就把这个余下的数除以 还余多少 某数,就直接求出余数了 就直接求出余数了. 某数 就直接求出余数了