《四小天鹅舞曲》教案

嵩县第三实验小学导学案

科目:音乐年级: 二主备人: 王梅花授课人: 第周课题：四小天鹅舞曲

学习内容：《四小天鹅舞曲》

学习目标：

1、通过欣赏《四小天鹅舞曲》熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景，感受歌曲的美的意境。

2、通过欣赏名曲名段，进一步了解俄罗斯音乐中不同舞曲的特点。

教学重点、难点：

用不同的方法，从不同的角度和层面去理解乐曲，感受音乐美。教学过程：

一、课前导入：观赏圣-桑的《天鹅之死》。

提问：同学们，知道我们刚才欣赏的是什么舞吗？

师：刚才我们欣赏的是根据圣-桑的大提琴曲《天鹅》而改编的芭蕾舞《天鹅之死》，柔和悠扬的音乐又把我们带到了芭蕾舞的殿堂。这节课我们将欣赏另一首世界名曲——《四小天鹅舞曲》。

二、欣赏教学

1、初听乐曲，整体感受乐曲的情绪。

提问：乐曲的情绪是什么样的？它和《天鹅》的情绪一样吗？它们所表达的天鹅形象是一样的吗？学生回答后出示答案。

2、老师介绍作者作品。（出示作者照片）

介绍作品：《天鹅湖》：四幕幻想芭蕾舞剧《天鹅湖》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基于1876年创作，直到1895年，重新把该剧搬上圣彼得堡舞台，才获得巨大成功，并成为世界芭蕾舞经典名著。《四小天鹅舞曲》是《天鹅湖》其中的一个故事，美丽的奥杰塔公主和女伴被魔法师施法，变成了天鹅，只有在晚上才能变回人形，王子得知消息，要帮助和解救她们，小天鹅们就高兴地跳起舞来

3、复听乐曲，哼唱乐曲主旋律。说一说第一个片段在乐曲中出现了几次。

4、再次欣赏管弦乐《四小天鹅舞曲》感受管弦乐队中乐器的音色，重点了解小提琴、双簧管的音色及演奏方法。

5、再听乐曲，仔细听辨。

6、有哪些乐器在演奏。

师：这是一首管弦乐（出示管弦乐的分类），我们来看看根据分类《四小天鹅舞曲》是什么管弦乐演奏的？而在这些西洋管弦乐里又主要是由弦乐和木管演奏的。在大管轻快均匀，富于动感节奏的衬托下，两只双簧管吹出来款识人口的主题。

7、再一次聆听乐曲，感受乐器的音色。

8、欣赏芭蕾舞影片《四小天鹅舞曲》。

师简介芭蕾：因为“芭蕾”起源于意大利，兴盛于法国，意为“跳”或“跳舞”。芭蕾最初是欧洲的一种群众自娱或广场表演的舞蹈，在发展进程中形成了严格的规范和结构形式、其主要特征是女演员要穿上特制的足尖鞋立起脚尖起舞。学学芭蕾舞中的基本动作，注意保持

形体的优美，脚尖尽量绷直。

9、学跳芭蕾舞。

三、课堂延伸

师：昨天我布置了一个任务，请大家收集与《四小天鹅舞曲》有关的资料，有哪位同学收集到了就向大家汇报一下。（学生汇报）师：《天鹅湖》完成于1876年，它讲述了一个动人的爱情故事，有谁知道这个故事吗？（学生上台讲《天鹅湖》的故事）老师出示《天鹅湖》的剧照。

四、课堂小结：

师：《天鹅湖》的主题歌颂了诚挚崇高的爱情，同时也证明了正义必然战胜邪恶，黑暗是暂时的，而光明却是永远灿烂的。这节课我们在神圣的音乐殿堂欣赏到了古典芭蕾舞《四小天鹅舞曲》，下一次我将带领带领大家走进音乐殿堂欣赏我们中国的舞剧。

五、课堂反思

骨干老师审批: 教导处审批: