语文阅读短文练习题()及答案
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇一）生之喜悦美国西海岸的边境城市XXX的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的XXX。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，XXX开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，XXX不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为XXX所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
XXX说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”XXX住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身XXX的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，XXX是一个意志坚强的人。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，XXX则是死寂的沙漠。
痛楚感使XXX体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、请概括这篇短文的主要内容。
答：2、联系上下文解释词语意思。
契机：断壁残垣：3、第三段划线的句子，饱含着主人公如何的情绪？可以看出马修是一个如何的人？答：4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。
答：5、理解题目“生之喜悦”的含义。
（2分）答：二）怀念南极①在南极这个最不适宜生命存活的中央，却最能感触感染到生命的艳丽。
②这份艳丽来自顽强。
在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，艳丽如同西子，是长城站的水源。
一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是都雅。
我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员通知过我：它每开展一毫米，需求一百年。
这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。
小学三年级语文阅读练习题及答案(30篇精编)
小学三年级语文阅读练习题及答案一, 观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪耀(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天涯的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最终一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的说明（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是依据顺序来写。
二, 时间老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时间老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子嬉戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无全部我真后悔呀流浪汉说时间老人看他哭得可怜，摸索地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人端详一番，"扑通"一声跪下，苦苦请求，"假如再给我一个青春，我确定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时间老人说完便消逝了。
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案小学三年级语文课外阅读练习题及答案1. 阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。
李明，是一个活泼好动的小男孩。
每天放学后，李明总是迫不及待地去找他的小伙伴玩耍。
一天，李明和爸爸去公园玩。
公园里有一个大湖，湖上有一座小桥，李明和爸爸走上了小桥。
他们远远地看到一只可爱的小鸭子在湖里游来游去。
李明决定喂鸭子，他找到一些面包屑，小心翼翼地丢给鸭子。
鸭子们似乎非常喜欢吃面包屑，纷纷游过来，振翅欢快地叫着。
亲爱的小朋友，请回答以下问题：1）李明是一个怎样的小男孩？答：活泼好动的小男孩。
2）李明和爸爸在公园里做了什么？答：他们去找小鸭子玩耍。
3）李明喂了鸭子什么东西？答：面包屑。
2. 词语搭配根据括号中的词语，在空格中填入适当的词语，使句子完整正确。
1）我正在看一本有趣的（故事）书。
2）我的妈妈每天都给我做（可口）的早餐。
3）小狗在园子里追（蝴蝶）。
4）爸爸坐在沙发上，（专心）地看报纸。
5）昨天晚上，我听到了一声（巨响）。
答案：1）故事2）可口3）蝴蝶4）专心5）巨响3. 字词释义根据括号中的字词，选择正确的意思。
1）下雨天，妈妈叫我在房间（等候）她回来。
a）等待 b）走开2）这本书非常有趣，我非常（喜欢）它。
a）讨厌 b）喜欢3）小明是一个非常（勤奋）的孩子，每天都认真学习。
a）懒惰 b）勤奋答案：1）a）等待2）b）喜欢3）b）勤奋4. 排列句子将下列乱序的句子按照正确的顺序排列。
a）妈妈买了一张演唱会的门票。
b）我们到达演唱会的场地。
c）我和妈妈排队等着进入演唱会。
d）妈妈开车送我去看演唱会。
答案：d）妈妈开车送我去看演唱会。
b）我们到达演唱会的场地。
c）我和妈妈排队等着进入演唱会。
a）妈妈买了一张演唱会的门票。
5. 诗歌创作请你根据以下提示写出一首小诗。
提示：- 主题：夏天的快乐。
- 内容：夏天的阳光、游泳池、冰淇淋等。
- 结构：至少包含四句诗，可以每句四个字或六个字，也可以根据需要自己调整。
五年级语文课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析
五年级语文课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
__________________到得松树边石头上，不见了娘，只见朴刀插在那里。
李逵叫娘喝水，杳无踪迹。
叫了几声不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘；走不到三十余步，只见草地上团团血迹。
李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。
千辛万苦，背到这里，倒把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，搠那两个小虎儿。
这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。
李逵赶到洞里，也搠死了。
李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。
李逵道：“正是你这孽畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。
那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。
李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。
李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。
那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。
李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。
那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。
李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。
自古道：“云生从龙，风生从虎。
”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望李逵势猛一扑。
那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。
那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。
李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
（1）给这段文字加一个标题，写在文前的横线上。
六年级上册语文课外阅读练习题(附答案)
六年级上册语文课外阅读练习题(附答案)1. .一个炎热的夏天；乌鸦出门去旅游.路上；火辣辣的太阳晒得它口干舌燥.它决定休息一下；喝口水；歇歇力；于是就收起翅膀；在路边的一个村口停了下来.说来奇怪；乌鸦从村前找到村后；竟找不到一滴水.村后原有一条小溪；由于天气干旱；早已干涸得没有水了.这时候；迎面飞来一只花喜鹊.乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：“以前我喝瓶子里的水；瓶子里也是很深的；丢些小石子；水就涨上来……”它来到井边看；井水果然很深.于是；就衔来石子；一块一块丢进井里.它一直忙到太阳下山；也没有见到井水往上涨.又累又渴的乌鸦回到村口；始终没有喝到一滴水.它叹息着：“唉；唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文；给没有标点的地方加上正确的标点.（2）鄙人面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上.①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不可了（3）用“”找出中心句.（4）根据乌鸦找水地点的变换；用“‖”把短文分为四段.概括每段的段意.XXX也开花了；一朵朵橙红色的花；像一只只喇叭.它攀上一棵大树；顺着树干往上攀；一直攀到树顶.XXX感到自己上天了；往下看看；花儿草儿多么矮小啊.她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈；你们都在我的下面.”花儿草儿们倾慕地看着这高耸入云的凌霄花；都说：“凌霄花真了不起.”唯独月季一声不响.||XXX听着声声赞美；越加自得；她高傲地对月季花说：“喂！朋友；你怎么一句赞美的话都没有；不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮；是靠本人的根立在地上.你凭仗了大树的高；本人；没啥希奇.”凌霄花哼了一声；没再理睬月季.||一天；XXX选中了这棵大树；电锯沙沙沙；大树倒了；XXX花一下跌落地面.那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她.月季花却安慰他说：“朋友；应当学会自立.”凌霄花惭愧地低下了头.1、短文已用“||”分成三局部；请你归纳综合各段的段意.第一段第二段2、写出以下词语的反义词.赞美（）矮小（）讥笑（）凭借（）第三段第一段：3、当“花儿草儿们倾慕地看着这高耸入云的凌霄花”不住地赞美时；为甚么月季花“一声不响”？第二段：第四段：4、当月季花安慰凌霄花时；为甚么凌霄花“惭愧地低下了头”？（5）这则寓言告诉我们一个什么道理.第三段：答：5、你读了这篇短文；懂得了甚么原理？2.凌霄花和月季花月季花开了；红彤彤的；大伙赞美她.月季花只是微笑着摇头默默地散着芬芳.3.语文书我不爱那小巧玲珑的玩具；不爱那漂亮时兴旺的服装；你问我到底爱什么；我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”每当新学期开始的时候；我第一个盼望的就是新语文书.我一拿到手；就迫不及待地一页一页地看下去.每当上语文课时；我瞪大双眼；看着老师写在黑板上的字；倾听老师的讲授；生怕放过一个字.每当清早霞光四射的时分；我就座在窗前；放声朗诵课文；一遍；两遍；三遍……毫不厌倦.啊！语文书；我该怎么感激你呢？你像一位亲热而耐心的知识老人；从拼音“ɑ、o、e”起；到深奥的古诗；都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游；使我们认识了XXX徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友；让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝；转眼就过了5个春秋；你也源源不断地把知识送给了我们；使我懂得怎样看书；怎样作文.当我提笔写这篇文章时；不禁心潮起伏；说不完对你的感谢！啊；我爱的语文书；我全心爱着的语文书！1、按“我爱语文书”；“我感激语文书”；“我全心爱着的语文书”三个意义分段.（用“||”表示）3、根据意思；从文中找出成语写下来.（1）形物的小而精巧.（）（2）形容连续不断.（）4、各用一个成语表示下列意思.（可用文中的；也可自选）（1）每学期我一拿到新书就想看的心情.（）（2）上语文课时我的神情.（）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态.（）5、用“”画出描写语文书的作用的句子.6、本文的写法是（在精确答案后面的括号里打“√”）：（1）借物抒情.（）（2）借物喻理.（）（3）借物喻人.（）4.大母鸡我酷爱养鸡；家里养了六只母鸡；其中一只大母鸡又大又肥；全身披着黄羽毛；头上有一顶红色的小冠子；真神气.大母鸡吃食时横又霸道.有一次；我拿了一把米来喂它们；大母鸡首先在我面前咕咕地叫；好像在对我说：“小主人；快来喂我吧！真把我饿死了.”我对它说：“就你贪（XXX）吃！”．我把米放进食槽里；大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽；还专门找大颗的米吃；其他的母鸡吃得咕咕直叫；只好吃它刨出来的碎米；有一只黄母鸡不平气；就悄悄地来到食槽；和大母鸡抢着吃；刚抢一口；头部就被大母鸡狠狠地啄了一下；吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了.其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了；只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米.大母鸡还喜欢瞌睡（dǔndùn）.它瞌睡时还很讲究；先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”．．地在地上扒（bāpá）个坑；然后就蹲下来眯上眼睛；把头插进它那大翅（chìcì）膀下一动．．也不动；你走过去；它也不怕；还是打本人的盹.我们全家人都喜欢这只大母鸡；因为它每天下一个蛋；比其他鸡下的蛋大得多.它下蛋时先吃得饱饱的；然后就安安稳稳地卧在窝里；忽然它浑身哆嗦起来；顿时它的羽毛竖了起来；样子忐忑不安；不一会儿；它就站起来.我走近一看；鸡窝里曾经有一个蛋了；一拿起来；热呼乎的；我把蛋取走后；赶紧抓一把米喂它.大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫；好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”１、联系上下文；解释词语.忐忑不安：２、选择文中加粗字的读音；给正确的读音戴朵小花.３、这篇短文共有个自然段；每个自然段的主要内容分别是；表达了“我”对大母鸡的之情.【参考答案】1.（1）：“；？”：“；.；.”：“.”（2）④（3）它叹息着：“唉；唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行口渴了；在村口停下来找水喝.第二段为第二层：乌鸦在村庄内里没找到水.第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水.第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水.（5）对待困难；解决问题不能原封不动；要学会创新和变通；如许才能成功.【参考答案】2凌霄花和月季花1、第一段讲：月季花开了；默默地散着花香；XXX花开了；攀上一棵大树；遭到花卉的赞美；自觉得了不起.第二段讲：月季花认为凌霄花凭仗大树攀高；本人；没啥了不起.XXX不再答理她.第三段讲：大树倒了；凌霄花跌落在地上；受到花草的讥笑；月季花却安慰她.2、短文中第2、3、4自然段都是具体写酷爱：。
六年级下册语文短文阅读及答案(考题)
六年级下册语文短文阅读及答案（考题）一、课外阅读。
请传递给下一位①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。
②7个多小时过去了，车龙动都没动一下。
又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。
为了省油，年早熄了火。
③儿子又喊饿了。
还是早上吃的一点早饭，我们也饿。
可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。
妻子只能无力地安慰儿子。
④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。
路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。
高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。
此时我的内心焦急惶恐。
儿子在车里嚷：“会不会是《后天》降临了啊。
”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。
⑤我回到车上，打开收音，调到交通频道。
收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。
我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。
⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。
⑦我下了车。
中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。
我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。
”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。
中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。
”⑨我明白了。
扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。
后面是辆大货车。
我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。
⑩又一袋盒饭传了过来。
中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。
”我感激地冲他笑笑。
⑪就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。
几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案5篇
【导语】阅读理解是学好⼀切课程的基础。
阅读，即是对⽂本的加⼯和理解过程。
不管哪⼀科的学习，都有对⽂本的阅读的过程。
如果连基本的⽂字意思都看不懂,⼜何谈做题，⼜何谈提⾼成绩。
以下是整理的《⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案5篇》，希望对您有所帮助。
⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼀：《梅花魂》⽚段 她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。
他们就像这梅花⼀样。
⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是________________ 。
2、梅花的品格、灵魂、⾻⽓表现在 ________________ 。
3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？ 答：________________________________________________。
4、⼏千年来，我们伟⼤的中华民族出了许多具有梅花品格、⽓节的⼈，你能写出⼀些具有梅花特殊性的⼈吗？ 答：________________________________________________ 。
参考答案 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
3、不是，中华发族有⽓节的⼈物。
4、⽂天祥、岳飞、马宝⽟、黄继光⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼆：《乡愁》⽚段 ⼩时候 乡愁是⼀枚( )邮票 我在这头 母亲在那头 长⼤后 乡愁是⼀张( )船票 我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是⼀⽅( )坟墓 我在外头 母亲在⾥头 ⽽现在 乡愁是⼀湾( )海峡 我在这头 ⼤陆在那头 1.将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 ⼩⼩的 矮矮的 2.这⾸诗把乡愁⽐做________ 、________、________ 、________ 。
10篇】部编版四年级下册语文课外阅读练习题及答案
10篇】部编版四年级下册语文课外阅读练习题及答案题目：爱吹嘘的猫这篇短文讲述了一只猫总是吹嘘自己的能力，对于自己的错误却百般掩饰。
在捕捉老鼠时逃掉了，它却掩饰说老鼠太瘦了，不适合捉。
在捉鱼时被鲤鱼的尾巴打了一下，它却装出笑容说是要利用鱼尾巴洗脸。
当它掉进泥坑时，浑身都是污泥，它解释说是要治疗身上的跳蚤。
最后，当它掉进河里时，同伴们想要救它，但它却说自己在游泳，结果沉没了。
这篇短文告诉我们，有错误要勇于承认并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。
近义词：吹嘘-吹捧；惊异-惊奇诧异；掩盖-遮盖；可能-也许省略号表示猫的话还没有说完。
食物链的故事在美国，有一个草场，养了很多羊放牧。
但是，总有一些虎狼常来这里吃他们的羊。
当地人很生气，决定要把这些食肉动物猎杀完。
后来，这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很高兴。
可是，草场慢慢地被越来越多的羊吃光了。
羊没有了食物，也慢慢地都饿死了。
这个故事告诉我们，生物链对自然界是多么的重要。
每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。
食物链形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数量平衡。
上个世纪，中国将小小的麻雀列为“四害”之一，于是全民总动员，一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开了。
除了毒、抓、杀之外，人们还采取轰的办法。
一见麻雀的影子，就猛敲锣鼓，齐声呐喊，惊得雀儿绝无停歇立锥之地，只好不停地躲呀，飞呀，最后累得从半空跌落摔成肉饼。
因为失去麻雀这个天敌，庄稼地里害虫丛生，虫灾泛滥，结果造成粮食歉收，接着，饥饿紧跟而来，人类终于饱尝了破坏生物链的苦果。
通过这两个事例，我们可以看到灭绝一种生物保护另一种生物的做法是错误的。
这是因为没有考虑到大自然中的生态平衡。
这篇文章告诉我们，做事情的时候要考虑周全，要尊重地球上所有的生命。
3．阅读文章，回答问题。
蚂蚁四重奏蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。
它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。
我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。
40篇小学语文课外阅读练习题及答案
小学语文阅读练习题及答案1.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3.三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
语文阅读短文练习题及参考答案
语文阅读短文练习题（2）及答案（40分钟完成）（一）传递①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了! 小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗?”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子! 他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀! ”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
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一起来看看语文阅读是练习题目及答案，仅供大家参考！谢谢！小学语文阅读题精选含答案《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
‖儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
‖（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
‖儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
‖1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
八年级语文文章阅读练习题及答案(7篇)
八年级语文文章阅读练习题及答案（7篇）八年级语文文章阅读练习题及答案（7篇）在初二阶段,做好语文的练习是很重要的。
那么关于八年级的语文阅读题都有哪些呢？以下是小编准备的一些八年级语文文章阅读练习题及答案，仅供参考。
八年级语文文章阅读练习题及答案【篇1】语文阅读理解及答案参考[甲]王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必为苦李。
”取之信①然。
注：①信：确实，的确。
[乙]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】、下列句子中划线的词解释错误的一项是（）（3分）A．尝与诸小儿游（曾经）B．徐喷以烟（用）C．树在道边而多子（果子）D．鞭数十（鞭子）【小题2】、下列句子中加点的字意思相同的两项是（）（）（4分）A．观之，兴正浓鞭数十，驱之别院B．使之冲烟而飞鸣故时有物外之趣C．诸儿竞走取之取之信然D．见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣【小题3】、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。
②以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
【小题4】、结合选文内容，分别对王戎和《童趣》中的“我”进行评价。
（4分）答案【小题1】（ D ）（3分）【小题2】（ C ）（ D ）（4分）【小题3】（1）王戎七岁的`时候，曾经和几个小孩一起游玩，看见路边有一棵李树，树上结着许多李子。
人教部编版三年级语文下册《短文阅读练习》(含答案)
类文阅读-13花钟花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）。
A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉2.根据短文内容填空。
花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。
A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4.短文把昆虫比成了，这样写的好处是什么？5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？1.B2.风水昆虫昆虫3.C4.媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。
5.长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。
会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)1、种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
XXX越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
1．找出文章中点明中心的句子,在下面画横线2．把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。
3．读下面句子,在括号里写出各应用了甚么修辞伎俩。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）2、蒙蒙的细雨蒙蒙的XXX正落着,XXX骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人,心想：这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道XXX 了他一眼,没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。
最后,只好放弃了努力。
小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。
”接着,拉起XXX的车子,又扶XXX坐到车架上,推起车子向医院走去。
XXX如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
小学语文-小短文阅读训练(5篇+答案)
小学语文-小短文阅读训练（5篇+答案）阅读训练1【基础巩固】1.照样子，写词语。
例:静悄悄___________ ___________ ___________2.写出下列词语的反义词。
闭—（）弯—（）轻—（)3.填一填。
（1）睡莲花闭上了__________的眼睛。
（2）星星眨着_________的眼睛。
【能力提升】4.这篇短文描写的是______季的晚上，写到了__________、__________、__________等动物。
5.文中描写了哪三个地方的美景？用“______”在文中画出来。
阅读训练2入木三分王羲（xī）之是东晋时一位著名的书法家，很多人都把他写的字收藏起来。
一次，他看到一个卖扇子的老婆婆叫卖了很久也没人购买，于是，就在她卖的每把扇子上都题了几个字，结果扇子立刻被抢购一空。
还有一次，他写了一些字在木板上，让雕（diāo）刻工人把它们刻下来，工人们刻字时，发现墨迹一直透入木板有三分深，都十分佩（pèi）服。
成语“入木三分”就是这样来的。
【阅读练习】1.句式练习。
2.我来问，你来答。
（1）“佩服”在文中是什么意思？___________________________________（2）文中谁佩服谁？___________________________________（3）你最佩服谁？为什么？___________________________________3.“王羲之”的“羲”共有_______笔。
文中写了_____件事来表现王羲之书法艺术水平很高。
4.借助工具书，写出“入木三分”的意思。
入木三分：__________________________________________阅读训练3看到一颗种子的心春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。
孩子问:“爸爸为什么种子要盖上泥土才会发芽呢？”“因为泥土能给种子带来生命的养料。
”我说。
过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。
语文版四年级下册语文短文阅读专项练习及答案
语文版四年级下册语文短文阅读专项练习及答案一、阅读课外短文，完成练习。
乡村如画①乡下，一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。
带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。
一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。
成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。
没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。
成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。
当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩¨藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。
在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
1．文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。
2．文章第⑤段画“”的句子中“喧嚣”的意思是____________，“天籁”指的是___________。
这里采用了对比的手法，表达作者对____________的喜爱之情。
3．以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是（）A．朵朵粉红的桃花缀满枝头B．乡村显得宁静又干净C．划过一道道美丽的弧线D．迷迷离离地陶醉在这幅画中4．文章最后一句话是“乡下是这么的特别，又是这么的朴素”。
初一语文阅读理解练习题及答案20题
初一语文阅读理解练习题及答案20题1. 阅读理解阅读下列短文，然后根据短文内容进行问题回答。
[短文一]大象是非常厉害的动物。
它们个子很大，长着一根长长的鼻子，就像是一把吸管。
大象喜欢用鼻子喝水、吃食物，还可以用它们的鼻子吹喇叭。
大象的耳朵也非常大，可以用来扇风降温。
大象还常常游泳，可以用鼻子当作潜水艇，把鼻子卷起来当作一个吸氧管。
题目：1) 大象为什么喜欢用鼻子喝水和吃食物？2) 大象的耳朵有什么特点？3) 大象为什么可以用鼻子当作潜水艇？[短文二]树木是大自然的绿色守护者，它们在生态系统中起着重要的作用。
树木可以吸收二氧化碳并释放出氧气，帮助净化空气。
它们还能保护水源，防止土壤侵蚀。
树木的根系也能固定土壤，减轻地震时的灾害。
除此之外，树木的树枝和树叶为许多动物提供了食物和栖息地。
题目：1) 树木在生态系统中起着什么样的作用？2) 树木如何帮助净化空气？3) 树木的根系有什么功能？[短文三]阿杰是一位热爱阅读的初一学生，他每天都抱着书本阅读。
阿杰相信读书能够扩大自己的知识面，提高自己的语言表达能力。
通过阅读，阿杰认识到书籍中蕴含的智慧和人生哲理。
他希望通过阅读书籍，培养自己的思考能力和创造力。
题目：1) 阿杰为什么每天都抱着书本阅读？2) 通过阅读，阿杰学到了什么？3) 阿杰希望通过阅读书籍培养自己哪些能力？2. 答案解析[短文一]1) 大象喜欢用鼻子喝水和吃食物是因为它们的鼻子像一把吸管，可以帮助它们更方便地进行饮水和进食。
2) 大象的耳朵非常大，可以用来扇风降温，帮助大象调节体温。
3) 大象可以用鼻子当作潜水艇是因为它们的鼻子可以卷起来当作一个吸氧管，这样大象可以深入水下进行潜水。
[短文二]1) 树木在生态系统中起着保护水源、防止土壤侵蚀的作用。
2) 树木通过吸收二氧化碳释放出氧气，帮助净化空气。
3) 树木的根系可以固定土壤，减轻地震时的灾害。
[短文三]1) 阿杰每天都抱着书本阅读是因为他热爱阅读，相信读书能够扩大自己的知识面。
语文课外阅读(短文)测试与训练及答案
课外阅读短文练习与测试（含答案）（一）一个小村庄的故事（13分）山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、联系上下文解释词语。
（4分）郁郁葱葱：本文指山上的森林长得很旺盛。
应有尽有：本文指家具很齐全，各式各样的都有。
2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。
（2分）（减少）——（扩大）3、用“”画出文中的一个拟人句，写出读了这句话后的感受。
（4分）这句话写出了雨大，下的时间长。
树木被村民砍光后，村民面临着生存的危险。
4、下列与文章最后一句话意思相呼应的句子是（ C ）。
（3分）A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。
B、除了靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。
C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。
（二）爱书如命的人（15分）在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
‖成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。
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语文阅读短文练习题（1）及答案（40分钟完成）(一)人生路上没有地图喜欢冒险的我决定去玛丽姨妈家，攀爬她家山后那座神秘的大山。
姨父阿梅斯说：“真不巧，这几天我很忙，因为我的族人还等着我开会呢。
还是等我有时间了再带你去吧，如果没人领着，你很可能会迷路的。
”我说：“怕什么，万一迷路了，我就用手机打你的电话，向你求救。
”阿梅斯姨父笑着说：“那好吧，希望你不会迷路，这样我也不会耽误族人开会的时间。
” 姨父是族长，主持族人开会，是他们族里的头等大事。
我真不希望去打扰他，于是我自信地说：“不会的，我相信自己一定能够安全返回。
”我终于一个人出发了。
一路上都很顺利，就在快接近山顶时，突然狂风大作。
姨父说过，必须等大风过去了才能继续行走，我只得找了个避风的地方，拿出睡袋躲了进去。
一个小时后，我从睡袋里爬出来，眼前竟然没有路了。
我在原地转了一圈，所有的地方都是那么眼熟，那些路看起来四通八达，又好像不是路，怎么办？我决定给姨父打电话求救，可是，除了那个睡袋，我的身边竟然什么也没有了。
一定是刚才那阵大风将我的行李给刮走了。
就在我快要绝望的时候，我突然从睡袋里发现了一张地图。
莫非是姨父有意放进去的？我顿时来了精神，循着地图的指引顺利找到了回家的路。
一踏进家门，正好赶上姨父散会回家。
我高兴地对姨父说：“今天多亏了你的地图，要不我还真是回不了家。
我的行李包括手机都给风刮跑了。
”姨父奇怪地问：“地图，你哪里来的地图？”我说：“是你放进我的睡袋里的呀。
”姨父拿着那张地图，突然哈哈大笑了起来：“这哪是什么地图啊，这是你4岁的琳达表妹画的超级蜘蛛侠，你看，这些线条不都是蜘蛛的长腿吗？”我惊奇地说：“可是，我真的是拿这张‘地图’找到下山的路的呀。
”姨父说：“你能够成功地下山，不是这张地图的功劳，而是你自己行动的结果。
遇到困难，只要不消极等待，而是主动寻找解决问题的方法，就永远不会迷路！要知道，人生的路上是没有地图的。
”1.“我”能成功地下山，是因为（）A.地图的指引。
B.自己行动的结果。
C.用手机打姨父的电话求救。
2.与“遇到困难，只要不消极等待，而是主动寻找解决问题的方法，就永远不会迷路！”中的“迷路”意思相同的选项是（）A.天气不好，爸爸开车迷路了。
B.我和妈妈走散，在商场里迷路了。
C.一连串打击，让他在人生路上迷路了。
D.有了景区地图，我一定不会迷路了。
3.以下说法不正确的是。
（）A.这篇文章是按事情发展顺序叙述的。
B .姨夫不与我一同去爬山是为了要考验我。
C.“我”的心情经历了“自信——绝望——振奋——高兴——惊讶”的变化。
D.“姨父说过，必须等大风过去了才能继续行走”是个转述句。
4.请简要概括文章主要内容。
5.文章为什么以“人生路上没有地图”为题？（二）羡慕孩子往往羡慕大人；老人往往羡慕孩子。
普通人羡慕名人；名人又羡慕普通人。
打懂事开始，人们就开始羡慕他人，也开始不停地变换着羡慕的对象，还一遍又一遍地梦想着拥有羡慕对象的容貌、身体、学识、才能、名气、地位、财富……羡慕的感觉都是相似的，羡慕的对象却各有不同；失败者羡慕成功者，丑陋者羡慕美貌者，穷人羡慕老板，士兵羡慕英雄，少女羡慕明星……有的人喜欢将羡慕之情溢于言表；有的人则把羡慕的秘密深藏心底，正如一首歌里唱的：“等待已久的梦，只有自己知道。
”我听到一个真实的故事：某单位的一妙龄女子，不仅性情温柔，容貌出众，还能歌善舞，是众多男人倾慕的目标，也是周围女孩羡慕的对象。
不久前当她突然昏倒住进医院时，人们才知道她患有严重的先天性心脏病。
当同事们前去医院探望她时，她含着泪说：“。
”许多人喜欢抱怨自己生不逢时，怀才不遇，感叹人生苦涩，无缘富贵，却对自身拥有的一切视而不见。
其实，从某种意义上讲，能来到这个世界本身就是一种幸运，能有一个健康的身体则是最大的幸运。
无论你是谁，一定有许多相识的或不相识的人在由衷地羡慕着你：羡慕你的健康，羡慕你的年轻，羡慕你的高大，羡慕你的聪慧，羡慕你的家庭的温暖，羡慕你有工作的乐趣，羡慕你打一手好球，羡慕你写一手好字，甚至羡慕你光洁的皮肤、乌黑的头发和雪白的牙齿……上帝是不公平的，于是便有了世间的穷与富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。
上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的年轻和纯真；它给了你美貌，往往就在夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就夺走你的健康和幸福。
羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的，哪怕是疼痛，是肤浅，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。
当你暮年回首时，这一切的一切都将成为永不复来的青春证明和生命印纪，美好而生动。
永远不要在一味羡慕他人的沼泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视你自己，因为你羡慕的人也许正在羡慕你，明天的你也许要羡慕今天的你……1.选择下列加点词语正确的含义。
生不逢．时：A 迎接 B 又 C 遇到 D 茂盛 ( )溢．于言表：A 充满而流出来 B 过分 C 超出 D 同“镒”，古代重量单位。
（）2.第五自然段，作者用了一个真实的故事来说明自己的看法，这样写的好处是什么？3.联系上下文，补写文章第5段省略的话。
（填在下面横线上）4.以下说法，哪个最接近作者在本文中想要表达的观点？（）A 孩子往往羡慕大人；老人往往羡慕孩子。
B普通人羡慕名人；名人又羡慕普通人。
C羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的，哪怕是疼痛，是肤浅，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。
D 上帝是不公平的，于是便有了世间的穷与富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。
5.为什么作者说：“永远不要在一味羡慕他人的沼泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视你自己。
”请举生活的例子谈一谈对这句话的理解。
（三）宣纸①宣纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。
一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。
宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。
由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢?④宣纸有润墨性。
落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。
普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。
而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。
所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。
经测定，绝大多数宣纸pH 值都在8.3左右，呈碱性状态。
因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性。
宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。
它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
1.宣纸的性能与一般纸不同的原因是（）A.宣纸的原产地——安徽泾县。
B.宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。
C.绝大多数宣纸pH值都在8.3左右，呈碱性状态。
D.宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。
2.对宣纸的耐久性理解正确的一项是（）A.宣纸不会因时间的变化而产生变化。
B.宣纸的寿命至少是1050年,算是纸中的“老寿星”了。
C.因宣纸呈碱性，纸内纤维不会发生化学变化。
D.宣纸即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
3.以下说法错误的一项是（）A.宣纸的特性包含了润墨性、耐久性、变形性三个方面。
B.本文主要使用了作比较的说明方法突出宣纸的特性。
C.文章从原产地、制作方法和特性三个方面介绍了宣纸。
D.在所介绍的特性中，文章重点介绍了宣纸的变形性。
4.“经测定，绝大多数宣纸pH值都在8.3左右，呈碱性状态。
”中的“绝大多数”能否删掉？为什么？5、通过阅读，相信大家对宣纸都有了进一步的了解。
和我们平时使用的普通纸相比，你更喜欢哪一种？谈一谈你的看法。
（四）(北京站部分开出、到达)列车时刻表京沪线1.每天有_________次列车从北京开往上海。
（）A、4B、3C、2D、 12.在北京和天津之间有一列602次火车，根据这张表，推断602次的方向应该是从_____开往_____。
（）A、天津北京B、北京天津3.你从青岛到北京，你希望是吃晚饭的时间，你会选择____次列车。
（）A、25B、540C、539D、264.每天最晚到达北京的是从_____开往北京的______次列车。
（）A、上海 K14B、福州 46C、徐州 566D、济南 5985.想用最少的时间从北京到南京，可以做_____次列车。
（）A、426B、425C、K66D、K65语文阅读短文练习题（1）及答案答案（一）人生路上没有地图（三）宣纸（四）（北京站部分开出、到达）列车时刻表。