《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》优秀课件 实用PPT

整体把握
熟读成诵，说说哪个词最能够表现出苏 轼的豪放？
狂。
整体把握
作者用哪些词句写出了“狂”？
①狂在“老夫聊发少年狂”的豪情； ②狂在“左举黄，右擎苍”， “锦帽貂裘” 的英姿； ③狂在，“干骑卷平冈”的阵容； 狂在，“为报倾城随太守”的场面； ④狂在“亲射虎，看孙狼”的气概； ⑤狂在“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨” 的信心； ⑥狂在“会挽雕弓如满月”的忠心； ⑦狂在“西北望，射天狼”的雄心。
这首词变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声， 把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓 大手笔。从词史上说，这首词沉雄开阔的意境和 苍凉悲壮的气概，对苏轼、辛弃疾等也有影响。
板书设计
渔家傲·秋思
写景 抒情
衡阳雁去——萧索 边声角起——悲凉 孤城紧闭——荒僻
家万里——思乡 霜满地——秋凉 白发、泪——悲壮
合作探究
用典的好处：增加形象性，提高诗 文的表现力；精炼语言，提高诗文的表 现力； 避直就曲，扩充诗文的容量，产 生暗示效果；典雅风趣，表现着我们的 文化传统。
整体把握
“狂”字在全词中有什么作用？
“狂”统领全篇，既是全词的线索， 也是全词抒情的依据。
合作探究
《江城子·密州出猎》上片写什么？ 上片描绘出猎时的盛大场面。
合作探究
展开想象，描写一下“千骑卷平冈” 的画面。
太守身姿矫健，率领情绪高昂的 众多骑士，浩浩荡荡，疾风一样，越 过平展的山冈，马下尘土飞扬，弥久 不散。
——王维《少年行四首》
课堂检测
1、按要求填空。 （1）《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的 无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：浊__酒__一__杯___ _家__万__里__，__燕__然__未__勒__归__无__计____。
（2）《渔家傲·秋思》中从虚写的角度，突出 战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗 句是：____人__不__寐__，__将__军__白__发__征__夫__泪___________。
合作探究
简述词中引用“孙权射虎”“冯唐持节” “射天狼”等典故分别表达的意思。
引“孙权射虎”典故，词人的意思是 他要像当年的孙权那样乘马射虎，突出表 现了他虽年纪已经不小，但仍有着少年的 狂气。
引“冯唐持节”典故，词人以魏尚自 喻，表达了希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那 样重用自己。
引“射天狼”典故，表达了自己要报 效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。
思家忧国
拓展延伸
积累曾经学过的有关描写边塞风光和将士 心情的诗句。
（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——王昌龄《出塞二首·其一》
（2）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不 知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
——李益《夜上受降城闻笛》 （3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
——岑参《白雪歌送武判官归京》 （4）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
合作探究
这首诗在写作上有何特点？
（1）写景、抒情、用典结合 （2）意境开阔、情调悲壮
课堂小结
这首词词寥寥几十字，词人用近乎白描的手 法，描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟 瞰图，在苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调， 拳拳爱国之心，浓浓思乡之愁，表现了守边将士 的悲壮情怀，慷慨而又惆怅的情绪。整首词不失 为一篇抵御外辱、报国立功的爱国诗篇。
合作探究
任选一个角度赏析“会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼”一句。
比喻，将拉开的弓箭比作满月或运 用“典故”，卒章显志，表达了作者欲 驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。
合作探究
在下片中，你又看到怎样的一位太守？ 可用哪个词来概括？
我看到一位想要得到朝廷重用，为 国家建功立业的太守。
可用“开张”来概括。
画面：在崇山峻岭之中，炊烟袅袅， 夕阳西下，一座孤城伶仃而立，城门紧闭 。
作用：描写出边塞地区孤寂荒凉之景 ，也暗示出宋朝军队不wenku.baidu.com的军事形势。
合作探究
赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无 计”。
前句表达思乡之情，后句运用了《后 汉书》中窦宪的典故表达报国之情。揭示 了将士们矛盾的心理，委婉含蓄地抒发了 戍边将士们浓浓的思乡之情和壮志难酬的 爱国之情。
检查预习
字音字形
聊发（fā） 为报（wèi） 貂裘(qiú)
千骑（jì） 右擎苍(qíng) 鬓微霜(bìn)
疏通文意
江城子·密州出猎 苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷 平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣 冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠
悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞
回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一
吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，
山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像
窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的
范仲淹
导入新课
范仲淹在《岳阳楼记》中抒发的忧国 忧民的济世情怀感动了历代的文人墨客， 除了文学家这一身份为人称道外，范仲淹 还是一名武将，他曾驻守边塞多年，今天 我们就通过《渔家傲·秋思》这首词来领 略一下他的边塞情怀。
作者简介
范仲淹(980－1052)，字希文，北 宋政治家、文学家，死后谥号文正， 苏州吴县人。他幼年丧父，生活贫苦 ，但刻苦读书，年少有志，26岁中进 士。他为政清廉，体恤民情，刚直不 阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度 被贬。范仲淹的散文、诗、词均有名 篇传世，其词存世不多，仅三首比较 完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反 映边塞风光和征战劳苦见长，具有一 定的创新精神。有《范文正公集》传 世。
可用“狂”来概括。
合作探究
上片描绘这样盛大的出猎，目的是什么？
上片写出猎时的盛大场面，表现了 词人英武的身姿，进而将自己与孙权相 比，表达了词人意气风发的气概。同时 也为下片的抒情做铺垫。
合作探究
下片写什么？
下片抒写杀敌报国的豪情壮志。
合作探究
下片哪个词集中抒发了他的情怀？表现 在哪些句子上？
读准字音
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四 zhàng
面边角连声起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
zhuó
yān lè
qiāng
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌
mèi
管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
疏通文意
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边
角连声起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
上阕的景物紧扣哪一个字描写？ “异”。
异在何处呢？
异寒、异声、异势。
合作探究
上阕渲染了怎样的气氛？描绘了哪几幅 画面？
渲染了战地苍凉萧瑟的气氛。
描绘了衡阳雁去、边声四起、落日 中孤城紧闭的画面。
合作探究
此景会让人产生什么样的感觉？ 悲凉、孤寂、思乡。
合作探究
请用自己的话描绘“千嶂里，长烟落日 孤城闭”一句所展现的画面，并谈一谈 在词中的作用。
苏轼
导入新课
同学们，你能说出我们在初中阶段学过 的苏轼的哪些作品吗？
《记承天寺夜游》《卜算子·黄州定慧院 寓居作》《水调歌头(明月几时有)》《定风 波·莫听穿林打叶声》。在这些作品中，我 们感受到的是苏轼处于逆境中的孤傲和旷达 情怀。
今天我们来学习苏轼的另一首豪放词《 江城子·密州出猎》，去感受一代文豪杀敌 报国的豪情壮志吧！
作者简介
苏轼(1037-1101)，北宋文学家。字 子瞻，号东坡。四川眉山人。父苏洵、弟 苏辙都以文著称。“三苏”均在“唐宋古 文八大家”之列，其中以苏轼成就最高。 他的散文辨析说理精辟透彻，富有气势， 后人有“韩潮苏海”之说。他的诗题材广 阔，意境深邃。他对文学最大的贡献是在 词的创作上“开豪放一派”，使宋代词坛 为之一振。代表作品有《水调歌头(明月 几时有)》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁 赋》等。
合作探究
从文中找出“人不寐，将军白发征夫泪 ”的原因？
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
合作探究
怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”？
面对浊酒一杯，映着将军花白的头发 和士兵的眼泪。表现了将士壮志难酬，怀 念故乡的心情。
合作探究
主旨
这首词表现了守边将士的英雄气概 和思乡之情，也反映了边塞生活的艰苦 。
“浊酒”表明边塞生活的艰苦。
合作探究
“羌管悠悠霜满地”在结构和内容上各 有什么作用？
结构上承上启下。
内容上营造了一种凄清、悲凉的氛 围，衬托将士们的思乡之情。
合作探究
从词语运用的角度说说“羌管悠悠”的 妙处。
“悠悠”运用叠音词，写出了羌管 之音的悠扬、哀伤，更能衬托守边将士 的思乡情结。
开张——豪壮
表现在“鬓微霜，又何妨！持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼”。
合作探究
下片中词人由“狂”转入抒发自己壮志 难酬的愁绪的是哪句？
“持节云中，何日遣冯唐？”这句 词人运用典故，希望朝廷能重用自己； “何日”表达了苏轼渴望建功立业的紧 迫感。这句词表达了词人怀才不遇的无 奈和希望得到重用的报国之志。
12 词四首
渔家傲· 秋思 江城子· 密州出猎 破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之
满江红
2020/1/17
学习目标
1、了解作者及写作背景，有节奏、有感情地 诵读四首词。 2、体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词 的语言内涵。 3、掌握典故在词中的运用，并灵活运用。 4、把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会 作者的爱国思想。
姑且让老夫我表现（展示）一下少年的轻狂（或狂傲）， 左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。随从将士戴上锦缎帽穿好貂皮 裘，率领随从和千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随 我出猎的盛意，我要像昔日的孙权一样亲自射杀猛虎。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张。鬓边白发犹如微霜，这又 有何妨！什么时候朝廷会派遣人拿着符节去边地云中，像汉文 帝派遣冯唐。我要紧握强弓，把对敌人的仇恨凝聚在拉得圆如 满月的弓上，看准西北的敌人，狠狠地射杀敌人。
羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们
都不能安睡，他们须发都变白了，流下了伤心的眼泪。
整体把握
这首词分为上下阕，写的内容各是什么 ？ 上阕：写景，展现了一幅荒凉凄清的
边塞秋季风光图。
下阕：抒情，苍凉悲壮中透出一种激 越奋发的基调，拳拳爱国之心，浓浓思乡 之情，表现了守边将士的情怀。
合作探究
背景链接
苏轼在熙宁七年（1074）由杭州通判迁 为密州知州。宋神宗熙宁八年，是苏轼到密 州上任的第二年，当时，密州蝗旱相连，而 西北方的西夏和辽不断袭扰边境。爱国心切 、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届不惑而雄 心勃勃，在贬官外任中，不但尽力解除人民 的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效 力。他在这年十月中，祭常山回来，与同僚 猎于铁沟、黄茅冈，作下此词。这首词是苏 轼写的第一首豪放词。
写作背景
北宋仁宗即位后，国家逐渐形成积弱积贫之势，表面 上一片升平，实际上危机四伏。宋朝从建立之后，就采取了 重内轻外的政策，对内加紧控制，把禁军分驻全国各地，而 在边疆上长期放松戒备，武备松弛。宝元元年（1038）西夏 元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声讨伐，但事起仓促，将不知 兵，兵不知将。以致每战辄败。在这种情况下，范仲淹移知 延州，可以说是“受任于败军之际，奉命于危难之间”。到 任后，他一方面加紧军队训练，一方面在延州周围构筑防御 工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势在暂时稳定 下来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态，战后城寨 焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。这首题为“秋思”的 《渔家傲》就是他身处军中的感怀之作。
合作探究
“千骑卷平冈”的“卷”字能否用“过 ”字替换？为什么？
不能。 一个“卷”字，极言打猎队伍行走之 快、人数之多、出猎场面的壮观，表现了 出猎者高昂的情绪、抖擞的精神。而“过 ”没有这种效果。
合作探究
在上片中你看到一个怎样的太守？可用 哪个词来概括？
我看到了一个具有少年人豪情狂态 的老夫，意气风发，精神抖擞。
课堂检测
2、下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ B ） A.“异”字统领全部景物特点，用近乎白描的方式描 摹出一幅寥廓荒僻，笛瑟悲凉的边塞风光图。 B.“衡阳雁去无留意”是说一到秋天，衡阳的大雁奋 翅南飞，毫无留恋之意，生动表现了征人的内心感受 。 C.“将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归无计”，爱 国热情，浓重相思兼而有之，构成将军、征夫复杂矛 盾的情绪。 D.这首词将写景和抒情完美结合。意境开阔苍凉，形