个体游戏治疗方案讲解

音乐：波罗乃兹音乐、妈咪的爱、彩虹的约定等轻音乐。
音乐播放器和音响。
纸张：A4白纸、报纸、彩纸、卡纸。
笔：彩笔、蜡笔、水粉笔、圆珠笔。
手工材料：剪刀、胶棒。
其他：玩偶、气球、纸牌、游戏相关纸条。



主题：让我了解你
活动：60分钟
活动的步骤：
10分钟）
1）事先通知家长，让来访者准备一个自己最喜欢的玩具，并在第

2）治疗师可先用一个玩具来介绍以此给来访者做一个示范，接着

20分钟）
1）准备一套根据当下孩子流行的纸牌设计的纸牌作为媒介，在纸
如：你最好的玩伴是谁？你的愿望是

2）和来访者进行纸牌游戏，当治疗师作为提问者，要引导来访者

15分钟）
1）治疗师给来访者准备一张A4的白纸和一支笔。
2）由治疗师说故事，并在说故事的过程中，让来访者根据故事画

3）最后呈现出一个来访者意想不到的结局，让来访者在惊讶之余

10分钟）
1）让来访者分享这次治疗的感受。
2）治疗师和来访者约定下次见面时间。

主题：找出心中结
活动时间：60分钟
活动步骤：
5分钟）
1）治疗师借玩偶与来访者进行对话。
2）询问来访者的情绪状态。
25分钟）
1）治疗师为来访者准备几张颜色不同的彩色纸（如：红、橙、黄、
。
2）让来访者回顾一个星期以来的事件和相应的心情。
3）选择自己觉得能够代表相应心情的彩色纸，剪出自己喜欢的图

4）让来访者分享事件和心情，了解情绪变化的原因。
25分钟）
1） 带来访者来到沙盘室，给来访者说明沙盘制作的规则。
2） 让来访者自由完成沙盘作业，过程中不能干扰来访者，可对规

5分钟）
1）让来访者分享这次治疗的感受。
2）治疗师和来访者约定下次见面时间。


主题：我的愤怒我宣泄
活动时间：60分钟
活动步骤：
15分钟）
1）治疗师首先让来访者在电脑上识别各种情绪脸谱图及姿势图，
并且加以表演，以加深

2）治疗师准备一些彩色的粘土，让来访者捏出各种情绪面孔。
3）治疗者让来访者分享其捏出的情绪面孔。
15分钟）
1）首先，让来访者首先想一下自己有哪些愤怒的事情。
2）然后，给来访者一些气球，让他每想到一件愤怒的事就往气球

3）接着，再用彩色笔在气球上画上愤怒的面具。可以画一个，也

4）来访者将充满愤怒之气的气球贴到小的室内篮球架篮板上。
5）最后，在治疗师的指导下，来访者用飞镖扎向气球，扎破一个

15分钟）
1）首先，治疗师准备笔和若干张便利贴。
2）然后，让来访者根据自己回想起的愤怒场景，写出自己认为是

3）每张便利贴上只写一个词语。
4）

写完之后，就可以摆在来访者面前，来访者可以撕这些纸，也

10分钟）
1）治疗师带来访者来到宣泄室。
2）治疗师可以放有打斗场景的来访者喜欢的动画片。
3）告诉来访者看完后可以击打旁边的宣泄人偶。
4）告知来访者在击打的过程中，一定要注意安全，不要伤到自己。
10分钟）
1）首先让来访者回想他做过的活动。
2）来访者自己分享他做完活动后的心情。
3）治疗师总结来访者这次的表现，并指出这些都是发泄自己情绪

4）治疗师与来访者约定下次治疗的时间，告知下一次一定准时来。

主题：我的情绪我来演（录像）
时间：60分钟
活动步骤：
20分钟）
1）治疗者要让来访者回想起什么场景下自己的情绪很难控制，会

2）然后让来访者自己作为导演，将情景再现，如果需要人物，治

3）如果来访者情景再现的时候，情绪失控，治疗师要进行合理的

4）治疗者要将来访者的情景控制在三个以内，每一个情景再现治

5）当来访者将所想的情景一一展现完之后，治疗师要根据自己观

6）等待来访者情绪稍稍平静下来之后，给来访者说：“这些场景都
”
30分钟）
1）咨询师告诉来访者，他将要给出一个场景，这个场景就是在某

2）治疗师告诉来访者，这里面有四类人物，分别是被打的同学，

3）治疗者要求来访者分别扮演这四类人物，首先是被打的同学此
用语言表达出来；再是打人的
用语言表达出来；最后是站在老师的角

4）如果来访者在表达上遇到困难，治疗师要及时帮助和引导。
5）治疗师简单的总结一下，来访者在角色扮演中所表达的语句，
提出一些正确的观点，还要问来访者：“你

10分钟）
1）治疗者问来访者在整个这次治疗有什么想法想要分享的。
2）治疗者就这次活动的所有内容做一个总结，并布置一个家庭作

3）然后约定一个时间，并告知下次一定准时来。

主题：音乐之我行
时间：60分钟
活动步骤：
15分钟）
1）治疗师首先告诉来访者这次要跟他做一样的动作。
2）治疗师首先放一首节奏比较慢一点的音乐，向上做伸手运动，

3）这个活动做三轮，每一轮中间不能做错，做错了之后要从头开

4）如果来访者顺利做完三轮，就答应来访者活动结束后，给其放

15分钟）
1）治疗师告之来访者，要与他一起阅读一个故事，中间要耐心的

2）在阅读故事之前，开始放一首比较舒缓而带有悲伤情感的音乐，

3）故事讲述的是一个小男孩，很自卑，因为背上有两道深深的伤
然后同学们都想摸一摸天使的
于是别人都愿意与他一起玩了，而小男孩也变得更加的自信与

4）阅读完这个故事后，让

来访者分享其在阅读中的感受。
20分钟）
1）治疗者将事先画好的人物轮廓图和彩色笔拿出来，放在来访者

2）治疗者告诉来访者，要用有颜色的笔，在人物身上各部位涂颜

3）在画的过程中来访者要告诉治疗师，他所选的颜色对他的身体

4）来访者画的过程中可能会有愤怒的表现，治疗者要适当地加以

5）治疗师在其画完之后，要与来访者一起讨论，有哪些可以控制

10分钟）
1）治疗者问来访者在整个这次治疗有什么想法想要分享的。
2）治疗者就这次活动的所有内容做一个总结，并布置家庭作业，
暗示自己

3）然后约定一个时间，并告知下次父母两个人必须同时来，然后


主题：家和万事兴
时间：60分钟
活动步骤：
20分钟）
1）治疗师让来访者与父母一起拼七巧板
2）用七巧板拼摆出的图形应当由全部的七块板组成，且板与板之

即从已知的图形来排出答案，此时治疗师要



3）治疗师在整个过程中都要密切的观察来访者的反应。
30分钟）
1）治疗师提供绘画的笔和一张两开的纸。
2）治疗师告知来访者要与父母共同完成一幅理想中的“家园”画，
完成后要将画带回家，并贴到家里的墙上。
3）治疗师要问来访者在绘画过程中有什么感受。
10分钟）
1）治疗者问来访者在整个这次治疗中有什么想法想要分享的。
2）治疗者就这次活动的所有内容做一个总结，并布置家庭作业，
父母也要有意识的多与孩子沟通。可
沟通的前后孩子的情绪有什么变化等

3）然后约定一个时间，并强调下次一定准时来。


主题：陪你飞翔
时间：60
活动步骤：
15分钟）
代表动物代表们入场，还要

35分钟）
然后给治疗师戴上，治
介绍规则，编故
先给对方三分钟的考虑时间来决定故事的开头和
动物因为某些事情冤枉了B动物，然后B动物就很生气，最后的结
A和B动物以愉快的方式解决了这件情。然后让来访者去添加他
咨询师的第二故事是A动物是个喜欢打人的动物，在
故事的最后是A和那个被打的

10分钟）
该怎么做。并用上一活动中的
运动会就要结束了，成为好朋友的那两个小动
但一个指偶对另一个指偶说，不要紧我们还会见



主题：放手飞翔
时间：60
活动步骤：
15分钟）
治疗师教来访者在不同的节奏下做不
治疗师的手搭在小孩子的肩上，跟着音乐做各种友好的动
然后再让小朋友和自己的爸妈一起来创

25分钟）
彩色心情的贴画。沙盘的照片，粘土做的情绪面孔，
还有在宣泄过程中的一些照片，和爸妈一起拼的图形，

10）
还有一些感恩父母的话。鼓励来访者

10分钟）
最后结
我永远是你的好朋友，然

后递给他自己的