市北中学△一七班古诗创作
适合做班诗的诗有哪些
适合做班诗的诗有哪些
班诗是一种记录班级生活、表达情感的诗歌形式。
以下是一些适合做班诗的诗，供您参考：
1.《我们的班级》
这是一首描写班级的基本情况、班级成员特点等的诗歌。
2.《同桌》
这是一首描写同桌关系与感情的诗歌，可以表现同学之间的友情。
3.《班级日记》
这是一首描写班级生活、班级活动的诗歌，可以记录班级发生的大小事情，包括趣闻轶事、集体活动等。
4.《毕业前夕》
这是一首描写即将毕业的学生们的心情和对未来的期望的诗歌。
5.《班级风采》
这是一首描写班级形象、班级文化的诗歌，可以表现班级的特色和精神面貌。
6.《班级回忆录》
这是一首回顾班级历程、回忆过去的诗歌，可以让人们回忆起曾经在班级里度过的美好时光。
7.《班级梦想》
这是一首表达班级共同目标和追求的诗歌，可以鼓舞人们为班级的未来努力奋斗。
以上是一些适合做班诗的诗歌，您可以根据自己的班级特点和情
况选择适合的诗歌创作。
七年级诗歌朗诵作品精选
七年级诗歌朗诵作品精选诗歌是一种独特的文学形式，可以通过音乐化的语言来表达情感和思想。
在七年级课堂上，学生们积极参与了诗歌朗诵活动，并亲自创作了一些精彩的作品。
本文将为大家精选一些七年级学生的诗歌朗诵作品，让我们一起欣赏他们的才华与创意。
《无题》晨曦微露，阳光洒满大地。
望着远方，心中冉冉升起希望。
无论面对何种挑战，我都坚信自己能够战胜困难。
勇敢地面对，勇敢地追求，我会一路奔跑直到终点。
这首诗歌表达了年轻人对未来充满信心与勇气的态度，通过对阳光、希望和挑战的描绘，展示了他们积极向上的心态。
《写给梦想的歌》梦想是我生命的火花，点燃了我心中的希望。
我要扬起自己的翅膀，飞向属于我的远方。
在人生的舞台上，努力奋斗莫放松。
梦想，陪伴我一路成长，让我在风雨中变得强。
这首歌曲以抒发个人梦想为主题，通过歌词中的情感和韵律，引发了人们对自己梦想的思考与追求。
《小草的歌》我是一株小小的草，生长在大地的怀抱。
我用沉默诠释自己，扎根于风尘的世界。
无论阳光还是雨露，我都坚定地向上成长。
即使遇到挫折与困难，我也会顽强地生存。
这首诗歌以小草为形象，表达了对坚韧心态和生命力的赞美。
通过对草的坚持与成长的描绘，表达了人们在困境中保持乐观与积极的精神。
《夜空的诗篇》夜晚降临，繁星点缀整个夜空。
它们像是心中的光芒，照亮着黑暗的角落。
每一个星星都有属于自己的故事，它们以璀璨的光芒述说着。
这首诗歌以夜空和星星为主题，通过对星星光芒和故事的描绘，展示了对美好与希望的追求。
《大海的眼睛》大海宽阔，蔚蓝的水面上波涛汹涌。
开阔的视野带给我自由与温暖。
大海就像一个守护者，静静地注视着我。
在海风的呼唤下，我流连忘返。
这首诗歌以大海为象征，表达了对自由与守护的向往。
通过对大海广阔和海风的描绘，传达了对浩瀚世界的好奇与向往。
以上是我为大家精选的七年级诗歌朗诵作品。
他们用音乐化的语言表达了对生活、梦想和自然的热爱与思考。
希望这些作品能够激发更多学生对诗歌的兴趣，鼓励他们去创造更多美的诗篇。
适合做班诗的诗有哪些
适合做班诗的诗有哪些
适合作为班级诗歌的诗歌需要具有凝聚力、鼓舞人心和表达团结精神的特点。
以下是一些适合做班诗的诗歌:
1.《同一首歌》
这是一首非常经典的班级诗歌，歌词简单易懂，容易唱诵，能够激发人们的团结和共鸣。
2.《我们的校园》
这首诗歌描绘了校园的美景和学生们的快乐时光，能够让人们感受到校园的温馨和团结。
3.《一代人》
这是一首富有哲理和启示性的班级诗歌，表达了学生们对未来的憧憬和追求，激励人们勇往直前。
4.《我相信》
这首歌谣是一首非常流行的班级诗歌，歌词鼓舞人心，表达了人们对未来的信心和希望。
5.《团结就是力量》
这首诗歌表达了人们的团结和力量，鼓励人们共同努力，克服困难，实现目标。
6.《少年先锋队队歌》
这首歌谣是少年先锋队的队歌，歌词积极向上，旋律欢快鼓舞人心，非常适合作为班级诗歌。
7.《春天的故事》
这首诗歌描绘了春天的美好和生机，表达了人们对未来的期待和向往，能够让人们感到振奋和鼓舞。
以上是一些适合做班诗的诗歌，它们都能够激发人们的团结和共鸣，让人们感受到班级的温馨和力量。
百日誓师诗歌
百日誓师诗歌1. 《百日誓师》——佚名- 百日竞渡，破浪展雄风。
- 悬梁刺股，意搏今日。
- 蟾宫折桂，志赌明天。
- 珍惜一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。
- 奋斗一百天，让雄心与智慧在六月发出光芒。
- 拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望。
- 挑战人生，是我无悔的抉择。
- 决胜中考，是我不懈的追求。
- 流金六月，我们注定成功。
- 梦在心中，我们注定辉煌。
2. 《百日誓师诗》——佚名- 百日誓师志昂扬，莘莘学子意飞扬。
- 笔墨为剑书壮志，试卷作帆启远航。
- 课堂聚精学知识，课后笃志练锋芒。
- 待到中考佳绩传，笑看青春绽华光。
3. 《中考百日誓师》——佚名- 中考渐近战鼓擂，百日誓师士气威。
- 晨钟暮鼓催奋进，寒来暑往志难摧。
- 恩师教诲如灯塔，同窗砥砺共朝晖。
- 拼搏百天凌绝顶，金榜题名载誉归。
4. 《百日冲刺》——佚名- 百日时光似箭飞，青春壮志不可违。
- 埋头题海寻真意，昂首书山逐梦归。
- 昔日苦读皆有忆，今朝奋进誓扬威。
- 中考战场拼无悔，荣耀之花映日晖。
5. 《誓师百日战中考》——佚名- 百日誓师震九霄，师生意气比天高。
- 勤研万卷求真理，苦练千题逐浪涛。
- 壮志满怀心炽热，豪情万丈志坚牢。
- 中考亮剑锋芒露，折桂蟾宫共自豪。
6. 《百日誓师的号角》——佚名- 百日誓师号角响，少年壮志心滚烫。
- 知识海洋千帆竞，梦想天空万鸟翔。
- 日夜苦读磨一剑，春秋奋进谱华章。
- 待到中考传捷报，欢歌笑语满学堂。
7. 《中考百日诗》——佚名- 百日之期箭在弦，青春热血写诗篇。
- 教室灯火常相伴，书卷墨香总绕前。
- 难题似虎勇攻克，知识如峰敢登巅。
- 中考战场拼到底，辉煌铸就笑开颜。
8. 《百日誓师励志诗》——佚名- 百日誓师战鼓敲，青春脚步逐浪高。
- 胸怀壮志星辰揽，手捧书香日月邀。
- 汗水浇开花万朵，拼搏铸就路千条。
- 中考折桂豪情满，壮志凌云入碧霄。
9. 《百日誓师吟》——佚名- 百日誓师意飞扬，风华正茂志刚强。
自创诗关于班级的诗歌
自创诗班级的诗歌自创诗关于班级的诗歌在日常学习、工作抑或是生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是小编整理的自创诗班级的诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。
自创诗班级的诗歌篇1《我爱我班》我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，她让我体味到友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，她让我品到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园，《班级誓言》把着舵，起着帆，拼搏在学海的征程上，誓言铭记心上，行动书写辉煌。
道路就在前方，要让激情点燃理想，要用奋斗播种希望，要让美好青春绽放，要让学习热情奔放，要在知识的天空翱翔，要畅游在科学的海洋。
要让人生三观规范。
要让人人个性张扬。
要让个个园了大学梦想。
锁定目标，咬定青山，刻苦训练，卧薪尝胆。
壮志凌云，铸就刚强。
无所畏惧，攻坚克难，《我爱我们的班集体》歌唱我们的班集体我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。
下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴落的屋檐……啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
上海市北初级中学语文七年级上册诗歌鉴赏试卷
上海市北初级中学语文七年级上册诗歌鉴赏试卷一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。
春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽.白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花.（1）诗中的一二句一个“”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的急切心情；“”二字写出了“见草芽”时的情态，极其传神。
（2）诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神.试从修辞的角度进行赏析。
2．阅读下面一首古诗，完成下列小题。
次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）展开合理想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。
（2）结合具体诗句，说说作者是如何通过写景来表现思乡之情的？3．阅读刘禹锡《秋词》，完成问题秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
注：此诗是作者被贬朗州时的作品。
（1）前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
（2）全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中秋日胜春朝的理由是什么?4．阅读下面古诗,回答小题十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国成轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
（1）诗中“僵”“孤”二字,表现了诗人怎样的处境？（2）本诗表达了诗人怎样的愿望？5．诗歌鉴赏（甲）西洲曲南北朝乐府民歌海水梦悠悠，君愁我亦愁。
南风知我意，吹梦到西洲。
（乙）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）（甲）（乙）两首诗所写的季节分别是________、________。
（2）请结合知识卡片，分析两首诗是如何表达诗人的离愁别绪。
6．阅读下面这首古诗，完成小题。
丰乐亭游春①（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。
明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
中学生自创诗
中学生自创诗1. 《春日游园》翠柳垂丝拂面来，红桃吐蕊映楼台。
园中鸟语声声脆，陌上花香处处开。
2. 《夏夜思》月挂天涯夜色浓，清风拂面意朦胧。
闲来独坐思无尽，一曲清歌入梦中。
3. 《秋收》金风送爽稻花香，硕果累累满枝黄。
田野欢歌传远近，农家笑语庆丰年。
4. 《冬雪》银装素裹满山川，玉树琼枝映日边。
雪舞飘飘如蝶降，寒风凛冽伴冬眠。
5. 《山水之乐》青山绿水好风光，鸟语花香醉心房。
闲来泛舟湖上乐，逍遥自在任徜徉。
6. 《月夜思乡》明月高悬照故乡，清辉洒落满庭芳。
夜深人静思乡切，梦绕家山泪两行。
7. 《春日怀古》春日融融草木新，怀古幽思入心田。
古韵悠悠传千古，诗魂飘渺绕云烟。
8. 《夏夜静思》夏夜清凉意自闲，孤灯独影对婵娟。
思绪万千随风去，心如止水静无澜。
9. 《秋夜愁》秋风萧瑟夜微凉，落叶纷飞满地霜。
愁绪满怀无处诉，独坐空闺泪沾裳。
10. 《冬晨行》晨起寒风凛冽吹，白雪皑皑满路歧。
行人匆匆赶路急，不知何处是归期。
11. 《山行》山路蜿蜒草木深，鸟语花香伴君行。
登高望远心旷达，一览群山万壑青。
12. 《水畔遐思》水畔微风拂柳丝，波光粼粼映斜晖。
遐思飘渺如云散，心境澄明似镜微。
13. 《春日闲游》春日闲游兴味长，青山绿水好风光。
莺啼燕语声声脆，蝶舞蜂飞处处香。
14. 《夏夜梦回》夏夜梦回月已斜，清风拂面意无涯。
闲来独坐思前事，一曲清歌绕梦华。
15. 《秋夜独酌》秋夜独酌意阑珊，月照孤影泪潸然。
举杯邀月同相醉，一曲离歌诉万千。
16. 《冬雪纷飞》冬雪纷飞漫天舞，银装素裹满山川。
寒风凛冽吹落叶，万物凋零待春还。
17. 《山居杂记》山居生活乐无边，鸟语花香伴日眠。
闲来采药寻幽径，兴至吟诗赋碧天。
18. 《水畔清歌》水畔清歌绕画梁，波光粼粼映红妆。
佳人倩影随风舞，一曲悠扬入梦乡。
19. 《春日寻芳》春日寻芳入翠微，青山绿水好相依。
花香鸟语声声醉，柳绿桃红处处飞。
20. 《夏夜听雨》夏夜听雨意绵绵，细雨如丝润心田。
七八九年级语文古诗词
初中语文丨七八九年级必背古诗文大全七年级上册课内古诗背诵观沧海曹操•东汉东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
次北固山下王湾•唐客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
钱塘湖春行白居易•唐孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
西江月辛弃疾•南宋明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
天净沙•秋思马致远•元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
课外古诗词背诵龟虽寿曹操•东汉神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
过故人庄孟浩然•唐故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
题破山寺后禅院常建•唐清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白•唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
夜雨寄北李商隐•唐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
泊秦淮杜牧•唐烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
浣溪沙晏殊•宋一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
过松源晨炊漆公店杨万里•南宋莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
如梦令李清照•南宋常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
小学生自编古诗
小学生自编古诗大全很荣幸同学们能来关注学校生自编古诗有哪些诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.学校生自编古诗有哪些一、《青春》万紫千红临人间，青春芳草满校内。
青春一去不复返，美妙时间在眼前。
二、《桃花》园里数枝桃，春来朵朵开。
四月暖风吹，落英缤纷来。
三、《雷迅》大雪飘飘寄思亲，遥望窗外千秋雪。
雪后美景虽是好，不知时间亦短暂。
四、《值日》值日日当午，汗滴草坪上。
谁知学校生，值日真辛苦。
五、《夏眠》夏眠不觉痒，到处蚊子咬。
夜来嗡嗡声，蚊子知多少。
二.十首自创古诗,急杂乱、无章，多年前的旧诗，很稚嫩，见笑了。
诗是太少了，词倒是上百首题《笑傲江湖》笑说豪情话从前，傲倚醉剑续前缘。
江山更替弹指过，湖海云游野鹤闲。
兰花吟幽谷深居自清高，天生丽质绝代娇。
春潮带雨微风过，香溢乾坤尽逍遥。
秋至秋风卷尽金秋草，秋花凋零尴尬扫。
秋雨萧瑟扰秋梦，秋霜无奈破清晓。
秋蝉噪晚秋荷闹，秋露潮湿秋月皎。
秋去春来秋又至，登高临云万里邈。
夏日池上萍花零缀水含香，荷叶伸展鱼戏藏。
东风不与游人面，高柳嘶蝉日渐长。
残冬孤茎向天际，对叶出紫花。
不问萧秋至，摇枝醉晚霞。
咏菊青山绿水逐微云，紫叶黄花映影深。
霞飞摇曳西风里，梦返千年东篱身。
冬日寄亲昆山楚水鸿影深，云际天端月映魂。
满地相思聊无寄，青鸟殷勤捎至昆。
萧秋记梦悠悠春桃梦，烈烈夏絮风。
半载鱼雁杳，一席月宫逢。
咏干梅花雪衫两载已泛黄，风韵三冬未施妆。
玉手禅心藏肌骨，慵颜瘦蕊露晓霜。
赠友.二首其一鹊喜传言秋屏开，菊张散讯凤歌来。
月影花间彩蝶舞，芳心与共赴瑶台。
其二横塘逗雨问君期，芙蕖映霞湖光凝。
别有长物留有意，雁引琴心瑶池席。
夜行偶拈.三首其一寒山齿巉巉，苦竹泪斑斑。
杌陧心碛历，踯躅意幽莲。
其二弄潮浪遏狂，采撷晚霞裳。
风声万壑唳，倚桂攀月凉。
其三笑马红艳伴，逍遥蓬莱间。
不复江湖事，清音醅酒酣。
三.自创古诗大全求诗题。
自编诗数首，随兴而发，意境浅薄，词不达意，万望指正。
中学生诗歌创作大赛获奖作品
中学生诗歌创作大赛获奖作品春风拂面，花开满园，中学生诗歌创作大赛迎来了它的巅峰时刻。
在这个赛事中，有许许多多才华横溢的中学生涌现出来，他们用心灵的笔触描绘着自己的世界，创作了一首首优秀的诗歌作品。
让我们一同走进这个诗与梦的国度，聆听获奖作品的佳音。
第一首获奖作品名为《暮年情怀》。
诗人用流畅婉转的语言，展现了对岁月的回望和人生的思考。
诗中写道：“青春若即若离，当岁月匆匆离去；岁月犹如过眼烟云，只留下岁月无声的追寻。
”这些字句仿佛打开了一扇窗户，让读者能够透过时间的面纱，感受到岁月流转中的无奈与思索。
此作品以其优美的笔触和切中人心的主题赢得了大赛的肯定。
第二首获奖作品名为《星空之梦》。
诗人以星空为背景，描绘了一个充满奇思妙想的梦境。
“银河撒满了星尘，繁星之间融入了音符；我漫步在星空之下，触摸到音乐的魔力。
”这段诗句充满了诗人对音乐与宇宙的独特感悟，引发了人们对美好生活的向往。
这样的作品，不仅展示了诗人的想象力与创造力，也层层鼓舞着中学生对美与梦想的追寻。
第三首获奖作品名为《青春之约》。
以青春为主题，诗人用深情款款的笔触，揭示了青春的汹涌澎湃和无尽可能。
“青春的河流奔腾而过，奋斗的火焰在我心中燃烧；让我们携手共进，书写不朽的篇章。
”这些字句充满了对青春激情的呼唤，让读者感受到青春岁月的美好与无限可能。
这首诗作凭借其深刻的内涵和朗朗上口的旋律，赢得了大赛评委与读者的一致好评。
第四首获奖作品名为《晨曦之光》。
诗人以早晨的阳光为意象，表达了对生命希望与信心的追求。
“晨曦之光洒在大地，照亮了我们前行的道路；我是坚强的战士，永不低头，永不言败。
”这段诗句充满了对希望与力量的呼唤，勉励着人们在逆境中坚持向前。
此作品以其鼓舞人心的主题和激励人心的语言赢得了观众的赞赏。
这不过是其中的几首获奖作品，大赛中还涌现出许多诗人的才华与创意。
这些中学生们，在大赛中用诗歌倾诉着心声，书写着青春和梦想的篇章。
他们的作品或让人思索人生的意义，或让人感受自然的美好，或让人汲取智慧的营养，或让人接受挑战的勇气。
编古诗词 编古诗怎么写
编古诗词编古诗怎么写写古诗自编？是不是就是问如何自己创作古诗？咋问得这么别扭呢。
怎么写古诗？首先把义务教育中的文言文知识捡起来，然后搞清楚诗是什么。
诗是韵文，所以诗是有起伏的，有节奏感的韵文。
用现代白话写成的韵文就是现代诗，用文言文写出来的就是古诗。
就这么简单。
不过你要是想进一步分清楚古体诗、近体诗、词牌、散曲，那就需要更深地规则学习，同时大量阅读前人作品，学习古人的表达方式。
这一切都到达一定层次之后，自然是张口就来，下笔成诗。
小学四年级自编古诗可以怎么编小学四年级自编古诗可以怎么编1、桃花园里数枝桃，春来朵朵开。
四月暖风吹，落英缤纷来。
2、晚夜中无人出，独我去看月。
水静鱼出游，月从水中映。
3、星星傍晚卧看月，儿童旁玩耍。
晓看夜星空，星永数不清。
4、春远看一片绿，近看春意浓。
鸟雀报春喜，琵琶轻弹奏。
5、儿童我们是初升的太阳，明天心比天还要高。
我们是涓涓的小溪，明天终将变成大河。
扩展资料：诗词自编技巧：一、各种题材、各种技法、各种风格都尝试一下，尽可能地拓宽诗路。
二、把个人作品区别对待，随意即可；一些是用心去写的，就得反复推敲琢磨，从段落结构到个别字眼，乃至放下数月又翻出来继续修改，这是最有效的提高途径。
三、发现自己的诗不满意，第一时间要修改的是整体结构，然后是句法，最后再抠个别字眼。
到后期，就是学懂了精读部分的若干理论之后，就要有标的性地练习。
自己创作一首古诗。
自己创作一首古诗。
1、《秋忆》犹记秋风秋雨晨，箪食壶浆扣柴门。
今日秋窗又秋雨，不知谁是嘘寒人?2、《中秋》月色平分客愁多，小院徘徊且倚门。
寂寞仙子应无恨，处处天涯断肠人!3、《春日》春日晴空雨纷纷，滋润大地万物生。
最是农夫喜不胜，期待秋来好收成。
4、青青草稻香，淡淡月光黄。
谁陪我流浪，吾邀汝共赏。
5、《冬雪》大雪纷飞日，我心激荡时。
雪花片片飘，儿童更喜人。
自创五言绝句古诗大全自创五言绝句古诗大全内容如下编古诗词：1、唐·王建《新嫁娘词》原文选段：三日入厨下编古诗词，洗手作羹汤。
2023-2024学年上海市市北初级中学语文高三第一学期期末复习检测试题含解析
2023-2024学年上海市市北初级中学语文高三第一学期期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见田畴之上、天地之间，掀起金色的骇浪了……①没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，②有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。
③那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，④风从海边吹过来，天际一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。
⑤海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，⑥转眼间那金黄就卷成金色的波涛，A．①②⑥③⑤④B．⑤②①⑥③④C．①②⑤④③⑥D．⑤①②④③⑥2．下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B．桃花流水窅然去，别有天地非人间。
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
3．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．阴霾．／埋．怨寒舍．／退避三舍．封妻荫．子／绿树成荫．B．星宿．／宿．根冠．军／弹冠．相庆好．大喜功／乐善好．施C．累．赘／累．计涤纶．／羽扇纶．巾硕果累．累／恶行累．累D．尽．快／尽．情模．拟 /模．棱两可曲．径通幽／是非曲．直4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）科比的性格造就了他的高峰与低谷。
校园古诗自创
校园古诗自创
哎呀，咱来说说校园古诗自创这事儿！
在校园里，那一张张青春的脸庞，不就像春天里绽放的花朵吗？咱们的校园生活，不就是一首首待谱写的诗章吗？就像我那次，看到操场上同学们奔跑的身影，阳光洒在他们身上，我心里一下子就蹦出了几句诗：“阳光倾洒绿茵场，学子奔腾意气扬。
汗水纷飞心不倦，青春活力绽光芒。
”
还有一回，课堂上老师讲得激情澎湃，同学们听得专心致志，我又忍不住在本子上写下：“师者激情燃课堂，学生专注眼神亮。
知识海洋共遨游，梦想翅膀欲翱翔。
”
你说，咱们在校园里经历的点点滴滴，难道不值得写成一首首优美的古诗吗？比如那一次考试前大家紧张又努力的复习，不就是一幅生动的画面吗？再比如运动会上大家为了班级荣誉拼命冲刺的场景，难道不是绝佳的素材？
校园生活丰富多彩，咱们的灵感也源源不断。
自创古诗，不就是把咱们内心的感受和眼前的美好用诗意的方式表达出来吗？我觉得这太有趣，太有意义啦！它能让咱们记住校园里那些珍贵的瞬间，你们难道不这么认为吗？
我的观点就是，校园古诗自创是咱们表达校园情感、记录美好时光的绝佳方式，咱们都应该多多尝试，让校园生活在古诗中绽放出别样的光彩！。
七年级自创小诗
七年级自创小诗七年级呀像个大杂烩，
老师同学全都来作陪。
课堂上，那是状况一堆堆，
数学公式在眼前瞎飞。
老师讲得口沫四处溅，
我的脑子像团乱毛线。
同桌是个调皮小坏蛋，
偷偷把我文具四处散。
我刚要怒，他就扮鬼脸，
搞得我呀哭笑难两全。
课间休息最为美，
大家疯跑像群小野鬼。
女生聚堆聊那偶像剧，
男生就在角落比腕力。
作业多得像座小山堆，
写到深夜眼皮直下垂。
可一想到明天的趣味，
又觉得一切都挺美。
七年级的日子有点累，但也充满欢笑和欣慰。
就像一首特别的小曲，唱着唱着就不想结尾。
中学生诗歌朗诵篇目
中学生诗歌朗诵篇目篇1：中学生诗歌朗诵篇目教我如何不想她天上飘著些微云,地上吹著些微风.啊!微风吹动了我头发,教我如何不想她月光恋爱著海洋,海洋恋爱著月光.啊!这般蜜也似的银夜,教我如何不想她水面落花慢慢流.水底鱼儿慢慢游.啊!燕子你说些什麼话教我如何不想她枯树在冷风裏摇,野火在暮色中烧.啊!西天还有些儿残霞,教我如何不想她中学生诗歌朗诵篇目（2）：青春的赞歌（女领1）暖风吹过的季节，天空清澈如洗柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地（男领1）年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌（女合）年轻的我们，拥有不变的誓言（男合）年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方（女领2）起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳（男领2）刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光（女领1）紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌只为掌声响起那一刻的到来（男领1）青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀（全合）既然选择了拼搏，也就选择了风雨哪怕会有荆棘丛生在未来的路上（女合）青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向（男合）青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常（女合）青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程（男合）青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌（女领1）看，跳动的火焰正是青春的怒放（男领1）听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响（女领2）热血在青春的躯体里不知疲倦（男领2）激情在青春的肢体上刚劲而轻盈（全合）让我们高唱青春的赞歌一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方篇2：清明节诗歌朗诵篇目我写下家乡，稻子;我写下清澈的河流我写下那水底游鱼，我写下那岸边绿草我写下夜里点灯寻找爱情的女鬼我写下奶奶和观世音的传奇一个人一辈子行善，最后就真的成了仙虽然她一直说还有未了的心愿我必须得写下这些，梦里久久缠绕的乡愁啊我必须从你简陋的农舍写出风景我必须从你贫困的脊梁写出生命的刚强就像父亲从田里挖出金娃，我们都知道那是假的但他挖了一辈子，你能不信我必须得在清明节之前写出这些祖坟已经迁移，我快说不出方言唯一没变的姓氏啊，因你才保留我与母亲的联系我必须在清明节把这些未尽的诗句对着北方的天空焚烧更多相关文章推荐阅读：1.清明节诗歌朗诵配乐2.清明节演讲稿诗歌题目3.关于清明节诗歌朗诵稿4.清明节诗歌大全5.清明节诗歌朗诵6.清明节诗歌自创7.儿童清明节诗歌大全8.关于清明节诗歌9.清明节诗歌演讲稿10.清明节诗歌朗诵先烈精神伴我成长篇3：清明节诗歌朗诵篇目清明节诗歌朗诵篇目（精选30篇）【1】祭奠清明节【11】异乡的遥寄【21】清明祭英烈【2】黄土之下【12】断肠人【22】忆友人【3】清明雨【13】又一年清明【23】雨中哀思【4】在墓地【14】清明的风【24】《清明雨》【5】清明节诗【15】怀念母亲【25】母亲【6】清明踏青【16】清明节遥祭奶奶【26】清明节的感悟【7】祭英烈【17】清明的雨【27】清明下雨【8】祭烈士【18】伫立墓前【28】清明时节雨纷纷【9】我踏上征程【19】清明节的思念【29】又是一年清明节【10】共守青山依旧【20】清明节姗姗来迟【30】清明哀叹【1】祭奠清明节古老的祖先定下了这个特殊的节日，祭奠所有的故人。
适合做班诗的诗
适合做班诗的诗
嘿，朋友！你知道吗？班诗对于一个班级来说，就像是照亮前行道路的明灯，又像是温暖心窝的炉火。
比如说，像“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样的诗句，难道不是充满了勇往直前的力量？就好像在告诉咱们班的小伙伴们，不管遇到多大的困难，都要有坚定的信念，勇敢地冲过去！
再看“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这不就像在说咱们班的同学，不管外界有多少干扰和挫折，都能像那坚韧的竹子一样，稳稳地站立着，不轻易倒下！
还有“天生我材必有用，千金散尽还复来”，多鼓舞人心啊！仿佛在告诉大家，咱每个人都有自己独特的闪光点，都能在班级里发挥出大大的作用，难道不是吗？
我觉得呀，一首好的班诗，得能让大家一读到就充满了力量，就像战士听到了冲锋的号角，充满了斗志！它得能把咱们班同学的心紧紧地凝聚在一起，让大家都为了共同的目标努力。
像这样充满正能量，能激励大家团结奋进的诗，才是最适合做班诗的诗，你说对不？。
辽宁省七年级古诗词大全必背
辽宁省七年级古诗词大全必背辽宁省七年级古诗词大全必背包含了许多经典古诗词，以下是部分必背的古诗词列表，供学生学习与背诵：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
7. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8. 《乌衣巷》 - 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
9. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
10. 《题临安邸》 - 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
11. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
13. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
14. 《忆江南》 - 白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
15. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这些古诗词不仅在文学价值上具有重要地位，也是学生了解中国传统文化和提高文学素养的重要途径。
希望学生们能够认真背诵，深入理解这些诗词的内涵与韵味。
陕西省石泉县池河中学人教部编版七年级语文上册教案：古代诗歌四首《观沧海》
1. 理论介绍：首先，我们要了解《观沧海》的背景和基本内容。《观沧海》是曹操在北征乌桓得胜回师途中，途经碣石山时所作。这首诗表达了诗人对大海的赞美和对未来的抱负。
2. 案例分析：接下来，我们逐句解析诗中的意象和修辞手法，如“水何澹澹，山岛竦峙”，理解诗人如何通过自然景观来表达自己的情感和理想。
举例解释：
- 对于生僻字词，可以通过画图、举例等方式帮助学生形象记忆和理解，如用图片展示“澹澹”的大海和“竦峙”的山岛。
- 在解析诗歌意境时，使用比喻、联想等教学方法，将抽象的意象转化为学生可以感知的具体事物，如将“山岛竦峙”比作人的坚定意志。
- 在思维拓展环节，设计开放性问题，鼓励学生分享个人经历和看法，如讨论在现实生活中如何展现“壮志凌云”的情怀。
5. 塑造人文情怀：引导学生体会诗人的壮志凌云和开阔胸怀，培养积极向上、热爱生活的人文情怀。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 诗句解析：理解《观沧海》中的生僻字词、意象和修辞手法，如“澹澹”、“竦峙”、“水何澹澹，山岛竦峙”等，这是诗歌欣赏的核心内容。
- 诗歌朗读：掌握正确的朗读节奏和情感表达，以感受诗歌的音韵美。
2. 教学难点
- 词语理解：学生对于一些生僻字词的理解和运用可能存在困难，如“澹澹”、“竦峙”等，需要结合上下文进行解释。
- 诗歌意境：把握诗歌中的意象和象征意义，对于七年级学生来说可能较为抽象，需要通过具体例子进行引导。
- 思维拓展：将诗歌中的情感和思想与学生的实际生活相结合，启发学生进行深入的思考和讨论。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗句的朗读技巧和诗歌意境的理解。对于难点部分，我会通过对比分析来帮助大家理解诗人的情感和诗歌的主题。
市北中学△一七班古诗创作
31号作品
❖ 作者：若寂居士 秋
金菊傲枝燕飞来， 红叶纷纷云自徊。 逆旅把酒张颜笑， 梦归故里柴门外。
32号作品
❖ 作者：无尤贤士 秋月如歌
庭院深深夜静谧， 秉烛月下商叶落。 又是一轮赏月时， 遥望远方倍思亲。
本次比赛到此结束
❖ 获奖情况及奖励方案近期公布，敬请关注。
10号作品
❖ 作者：方块诗人
秋 落叶催稼兴， 凉风奏谷熟。 富农终是秋， 岂为无情物？
11号作品
❖ 作者：下里巴人 无题
如雨星火照西天， 举杯共饮团圆甜。 嫦娥折桂情绵绵， 不知何时续前缘。
12号作品
❖ 作者：忆思居士
秋 梧桐金叶雨， 天远雁南飞。 愿化飘风絮， 尘间散似灰。
13号作品
❖ 作者：清泉过客
晨香缭绕绕古刹， 泼墨山水烟云画。 图腾指天天为止， 亘古边陲朝夕梦。
05号作品
❖ 作者：无崖公子
莫伤秋 一年一叶落， 一日一残阳。 徒叹黄菊凋， 空余白发生。
06号作品
❖ 作者：御风居士 霜诉
东盼金乌西醉夜，霜引凉蟾节华绒。 梨杏旁敲白雪香，梧桐侧染金辉虹。 自古悲秋怅离骚，何妄孤愁随风穷。 明日白露犹未已，子丑残银又几重？
桂魄秋露无人闻， 疏影残阳断我肠。 且听风卷落叶声， 声声沧桑似暮年。
17号作品
❖ 作者：逍遥散仙 秋月
黄绿不复秋将至， 庭深夜晚寒悄至。 忽见苍穹一轮月， 独寒犹雪傲霜枝。
18号作品
❖ 作者：馀日居士
秋 长风卷千里， 一夜尽秋色。 山山馀晖迹， 树树唯枯萎。 散叶漫旧林， 瑟瑟似弦音。 此音为谁曲？ 少年惜故情。
28号作品
❖ 作者：寂仙诗人 秋收
金叶飞絮随风舞， 若见霞光缀秋实。 试问耳畔何笑语？ 零星身影在田间。
上海市北初级中学语文八年级上册诗歌鉴赏试卷
上海市北初级中学语文八年级上册诗歌鉴赏试卷一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成题目。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？（2）请简要分析诗歌表达的思想感情。
2．阅读下面诗歌，完成下列小题。
梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（1）这首诗歌描绘了怎样的社会景象？（2）诗歌表达了作者怎样的思想情感？3．古诗文阅读夜过西湖[宋]陈起鹊巢犹挂三更月，渔板惊回一片鸥。
吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头。
（1）品析第二句中的“惊回”二字。
（2）这首诗的题目可否改为“西湖寻诗”？请结合诗句，说说你的理由。
4．阅读诗歌，回答问题。
柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
（1）这首诗中最能表现作者离愁之沉重的字“________”，作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，这里的“烟波与风雨”指的是________。
（2）这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合诗歌内容作简要分析。
5．阅读下面这两首陆游的诗歌，然后回答问题。
十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
秋雨渐凉有怀兴元清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。
忽闻雨掠蓬窗过，犹作当时铁马看。
（1）试比较这两首诗的最后一句（加横线句）在写法上的相同之处。
（2）“雨”这一意象在这两首诗中有何含义和作用？6．古诗词阅读饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“________”和“________”。
（2）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
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22号作品 号作品
作者： 作者：一晖诗人 秋 瑟瑟秋风起， 瑟瑟秋风起， 家家收获忙。 家家收获忙。 碌碌阡陌间， 碌碌阡陌间， 默默案头上。 默默案头上。
23号作品 号作品
作者： 作者：逆行者 秋 秋风瑟瑟雨飘摇， 秋风瑟瑟雨飘摇， 瑟瑟雨飘摇 月光如水心寂寥。 月光如水心寂寥。 天宫红月穿空照， 天宫红月穿空照， 流行相伴似今朝。 流行相伴似今朝。 相伴似今朝
29号作品 号作品
作者： 作者：归思隐士 秋思 日不见君菊孤赏， 不见君菊孤赏， 夜饮桂花酒微凉。 饮桂花酒微凉。 思适别时花叶黄， 适别时花叶黄， 念愿重逢紫荆香。 愿重逢紫荆香。
30号作品 号作品
作者： 作者：无为居士 秋 落霞燃尽绯色天， 霞燃尽绯色天， 红枫徘徊岸两边。 枫徘徊岸两边。 叶落无痕断愁情， 落无痕断愁情， 秋风彻骨寒人心。 秋风彻骨寒人心。
09号作品 号作品
作者： 作者：果冻侠士 秋日出行 秋日出行 寒气逼人催人醒 一身厚服浑不怕。 寒气人催人醒，一身厚服浑不怕。 狂风袭面黑尾扫，形色匆匆白雾冒。 狂风袭面黑尾扫，形色匆匆白雾冒。 面黑尾扫 忽见路口灯犹睡，车水马龙俨然过。 忽见路口灯犹睡，车水马龙俨然过。 路口灯犹睡 又闻口哨清脆响，巍巍黑柱白手套。 又闻口哨清脆响，巍巍黑柱白手套。 口哨清脆响
本次比赛到此结束
获奖情况及奖励方案近期公布，敬请关注。 获奖情况及奖励方案近期公布，敬请关注。
27号作品 号作品
作者： 作者：子诗居士 秋 月出深枫林， 月出深枫林， 红叶黯淡然。 红叶黯淡然。 微光老树影， 微光老树影， 不知何处寻 不知何处寻。
28号作品 号作品
作者： 作者：寂仙诗人 秋收 金叶飞絮随风舞， 叶飞絮随风舞， 若见霞光缀秋实。 见霞光缀秋实。 试问耳畔何笑语？ 试问耳畔何笑语？ 零星身影在田间。 零星身影在田间。
16号作品 号作品
作者： 作者：闻道贤士 无题 桂魄秋露无人闻， 魄秋露无人闻， 疏影残阳断我肠。 疏影残阳断我肠。 且听风卷落叶声， 听风卷落叶声， 声声沧桑似暮年。 声声沧桑似暮年。 沧桑似暮年
17号作品 号作品
作者： 作者：逍遥散仙 秋月 黄绿不复秋将至， 绿不复秋将至， 庭深夜晚寒悄至。 庭深夜晚寒悄至。 忽见苍穹一轮月， 忽见苍穹一轮月， 独寒犹雪傲霜枝。 寒犹雪傲霜枝。
05号作品 号作品
作者： 作者：无崖公子 莫伤秋 一年一叶落 一年一叶落， 一叶 一日一残阳。 一日一残阳。 残阳 徒叹黄菊凋， 叹黄菊凋， 空余白发生 空余白发生。
06号作品 号作品
作者： 作者：御风居士 霜诉 东盼金乌西醉夜，霜引凉蟾节华绒。 乌西醉夜，霜引凉蟾节华绒。 梨杏旁敲白雪香，梧桐侧染金辉虹。 杏旁敲白雪香，梧桐侧染金辉虹。 自古悲秋怅离骚，何妄孤愁随风穷。 自古悲秋怅离骚，何妄孤愁随风穷。 秋怅离骚 明日白露犹未已，子丑残银又几重？ 明日白露犹未已，子丑残银又几重？ 白露犹未已
14号作品 号作品
作者： 作者：云歇居士 秋菊 连绵秋雨携春伫， 连绵秋雨携春伫， 却道秋菊不显出。 却道秋菊不显出。 秋菊不显出 欲等严寒料峭时， 欲等严寒料峭时， 严寒料峭时 与梅共待寒风拂。 梅共待寒风拂。
15号作品 号作品
作者： 作者：秋深居士 初秋 复去几许冬未至， 复去几许冬未至， 几许冬未至 母嘱加衣防着凉。 母嘱加衣防着凉。 衣防着凉 叶落孤菊开得盛， 落孤菊开得盛， 红薯街头栗子香。 红薯街头栗子香。
18号作品 号作品
作者： 作者：馀日居士 秋 长风卷千里， 风卷千里， 一夜尽秋色。 夜尽秋色。 山山馀晖迹， 山馀晖迹， 树树唯枯萎。 树唯枯萎。 散叶漫旧林， 叶漫旧林， 瑟瑟似弦音。 瑟瑟似弦音。 此音为谁曲？ 音为谁曲？ 少年惜故情。 少年惜故情。
19号作品 号作品
作者： 作者：神算子 秋思 远闻铜钟音未消， 远闻铜钟音未消， 钟音未消 近看层林尽染红。 近看层林尽染红。 秋风拂水波澜起， 秋风拂水波澜起， 西望远方心寂寥。 西望远方心寂寥。 方心寂寥
12号作品 号作品
作者： 作者：忆思居士 秋 梧桐金叶雨 梧桐金叶雨， 天远雁南飞 天远雁南飞。 愿化飘风絮， 愿化飘风絮， 飘风絮 尘间散似灰。 间散似灰。
13号作品 号作品
作者： 作者：清泉过客 秋 客舟秋风起 客舟秋风起， 寒江碧水流。 寒江碧水流。 水流 坐观红叶飞 坐观红叶飞， 凄清不觉有 凄清不觉有。
31号作品 号作品
作者： 作者：若寂居士 秋 金菊傲枝燕飞来， 金菊傲枝燕飞来， 红叶纷纷云自徊。 红叶纷纷云自徊。 逆旅把酒张颜笑， 逆旅把酒张颜笑， 梦归故里柴门外。 归故里柴门外。
32号作品 号作品
作者： 作者：无尤贤士 秋月如歌 庭院深深夜静谧， 庭院深深夜静谧， 深深夜静谧 秉烛月下商叶落。 秉烛月下商叶落。 又是一轮赏月时， 又是一轮赏月时， 遥望远方倍思亲。 遥望远方倍思亲。
03号 作品 号
作者： 作者：剑琴贤士 春秋 秋风卷叶枯 秋风卷叶枯， 片片空中舞。 片片空中舞。 冬已临眼前， 冬已临眼前， 眼前 春岂千里远 春岂千里远？
04号作品 号作品
作者： 作者：画梦居士 千年古刹 千年古刹 晨香缭绕绕古刹， 晨香缭绕绕古刹， 古刹 泼墨山水烟云画。 泼墨山水烟云画。 烟云画 图腾指天天为止， 图腾指天天为止， 为止 亘古边陲朝夕梦。 亘古边陲朝夕梦。
20号作品 号作品
作者： 作者：雨文诗人 秋意 秋意随风正浓浓， 秋意随风正浓浓， 行人过客来匆匆。 行人过客来匆匆。 过客来匆匆 叶落霜天红正瘦， 叶落霜天红正瘦， 霜天红正瘦 逝去年华似意秋。 逝去年华似意秋。
21号作品 号作品
作者： 作者：祭秋居士 秋祭 忧忧秋下心， 忧忧秋下心， 云低十里阴。 低十里阴。 只道时来雨， 只道时来雨， 来雨 不知后来晴。 不知后来晴。 后来晴
07号作品 号作品
作者： 作者：子江居士 秋 秋风萧瑟天气凉， 秋风萧瑟天气凉， 草木衰颓荡叶黄。 草木衰颓荡叶黄。 落日斜阳映孤雁， 落日斜阳映孤雁， 孤雁 雁去好景留不长。 雁去好景留不长。 好景留不长
08号作品 号作品
作者： 作者：书室主人 绝句 一地黄叶随风起 一地黄叶随风起， 满院金桂香四溢。 满院金桂香四溢。 桂香四溢 待到中秋佳节后， 待到中秋佳节后， 中秋佳节后 橙黄橘绿便是时。 橙黄橘绿便是时。 绿便是时
24号作品 号作品
作者： 作者：仟君 月食 古自逢秋凄月明， 古自逢秋凄月明， 秋凄月明 今朝天狗食此情。 今朝天狗食此情。 铜镜且悬面半掩， 铜镜且悬面半掩， 广寒难耐窥人境。 寒难耐窥人境。
25号作品 号作品
作者： 作者：任语居士 秋心 一番风雨一番凉， 一番风雨一番凉， 风雨一番凉 渐霜金英桂枝香。 霜金英桂枝香。 秋肠自结无人解， 肠自结无人解， 明月空枕漏声长。 明月空枕漏声长。 枕漏声长
10号作品 号作品
作者： 作者：方块诗人 秋 落叶催稼兴， 落叶催稼兴， 凉风奏谷熟 凉风奏谷熟。 富农终是秋 富农终是秋， 岂为无情物 岂为无情物？
11号作品 号作品
作者： 作者：下里巴人 无题 如雨星火照西天， 如雨星火照西天， 举杯共饮团圆甜。 举杯共饮团圆甜。 嫦娥折桂情绵绵， 嫦娥折桂情绵绵， 不知何时续前缘。 不知何时续前缘。 何时续前缘
市北中学△ 市北中学 △ 一 七班古诗创作 大赛
--主办：高一七语文组 主办： 主办 --承办：高一七语文兴趣组 承办： 承办
比赛安排
1、参赛人员：市北高一七班 名同学，有两人未交文稿纸，在此取消评比资格。 参赛人员：市北高一七班32名同学 有两人未交文稿纸，在此取消评比资格。 名同学， 参赛人员 2、本次比赛由每个人进行作品点评，每人有且只有一次点评，无人自愿点评则 、本次比赛由每个人进行作品点评，每人有且只有一次点评， 执行座位轮换制度，从靠门第一排开始点评。请勿自己点评自己的古诗。 执行座位轮换制度，从靠门第一排开始点评。请勿自己点评自己的古诗。 3、本次比赛裁判为杜亚群老师，实行一裁终裁制。 、本次比赛裁判为杜亚群老师，实行一裁终裁制。 4、针对自创古诗评分最高分80分，针对点评最高分 分，两者一起记入总分。 、针对自创古诗评分最高分 分 针对点评最高分20分 两者一起记入总分。 5、注意：请各位同学保持场地安静，不要透露古诗作者，也请给予创作者与点 、注意：请各位同学保持场地安静，不要透露古诗作者， 评者掌声鼓励。 评者掌声鼓励。 6、本次比赛设立一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，优胜奖二十二名。 、本次比赛设立一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，优胜奖二十二名。 7、本次比赛高一七班语文组保留最终解释权。 、本次比赛高一七班语文组保留最终解释权。
01号作品 号作品
作者： 作者：若依居士 秋 新秋叶别离， 新秋叶别离， 孤夜星无依。 孤夜星无依。 俯首泪湿地， 俯首泪湿地， 湿地 却道风未靡 却道风未靡。
02号 作品 号
作者： 作者：雨晴居士 秋思 暮雨思归秋踏来 暮雨思归秋踏来， 秋词一首难消愁。 秋词一首难消愁。 首难消愁 遥望梦想如秋月 遥望梦想如秋月。 却望收获在明秋 却望收获在明秋。
26号作品 号作品
作者： 作者：沉香贤士 眠秋 凋零片片风中曳，梧桐幽幽江水边。 凋零片片风中曳，梧桐幽幽江水边。 此地叶作枯叶蝶 折翼秋风惹秋怜。 此地叶作枯叶蝶，折翼秋风惹秋怜。 山头枫枫红漫野，羡煞寞寞断肠仙。 山头枫枫红漫野，羡煞寞寞断肠仙。 奈何一登自作靥，业海疏离心事眠。 奈何一登自作靥，业海疏离心事眠。 一登自作靥