电大行政管理社会调查报告
电大行政管理专业社会调查报告
电大行政管理专业社会调查报告一、引言行政管理专业作为一门涵盖政治、管理学等多个学科的综合性学科，是培养政府公务员、企事业单位行政管理人才的重要专业之一、本次社会调查旨在了解电大行政管理专业毕业生在就业市场上的就业情况、就业岗位需求及就业竞争力等方面的信息。
通过本次调查，可以更好地了解专业的就业趋势，为学生提供就业参考和指导。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，设计了包括个人基本信息、学习情况、实习经历、就业情况等方面的问题。
调查对象为近三年内毕业的电大行政管理专业的本科毕业生，共发放问卷500份，回收有效问卷400份，有效样本率为80%。
三、调查结果分析1.就业情况调查结果显示，82%的电大行政管理专业毕业生已经找到了工作，其中48%的毕业生选择了政府机关的工作，40%的毕业生选择了企事业单位的工作，余下的12%的毕业生选择了非政府组织的工作。
2.就业岗位需求在已经找到工作的毕业生中，调查显示政府机关、企事业单位对行政管理专业毕业生的需求较大。
其中政府机关主要需要人事、行政、法务等方面的人才；企事业单位则需求较广泛，包括人力资源管理、办公室行政管理、项目管理等方面的人才。
3.就业竞争力调查发现，近几年行政管理专业的就业竞争越来越激烈。
首先，行政管理专业的毕业生数量逐年增加，造成市场供需关系失衡；其次，行政管理专业与其他相关专业的交叉竞争也越来越明显；最后，招聘单位对行政管理专业毕业生的要求越来越高，普通本科学历已经不能满足大部分单位的需求。
四、结论与建议以上就是我们对电大行政管理专业社会调查结果的报告。
希望这些信息能为电大行政管理专业的教育和就业提供参考，为学生和社会提供更好的服务。
电大行政管理社会调查报告精选范文三篇
电大行政管理社会调查报告精选范文三篇社会调查是现代社会的产物，它并不是对已有统计资料的分析，而是从社会现实出发,通过实地调查来收集数据资料。
下面是 ___网的收集的关于大学生就业社会调查报告范文，欢迎借鉴参考。
想要获取更多文章，敬请关注 ___网，谢谢大家!调查目标：通过调查企业在人才管理中存在的问题，提出合理改善建议，使企业的人才管理工作得到进一步提高。
调查时间：xx.3.5-xx.4.10调查对象：云瑞科技调查方式：访谈法根据教学要求，按照学校统一的安排，我对云瑞科技人力资源管理中存在的问题进行了调查，该公司是一家民营企业，人数为20人左右，以电子产品为主，集销售、维修于一体。
公司在人员的招聘上遇到了很多问题，专业人才非常紧缺，即使是人才来了后，因其在人才管理上的滞后，而影响其对未来的工作规划，因而人员尤其是研发人员流动频繁，甚至有些人员是带着项目离开，这些人才都属于企业人力资源管理中符合80标准的人才，他们的流失对科技型企业尤其是以技术为中心的企业来说，是一件非常严重的事情。
一、企业人才资源匮乏的成因分析(一)经济实力不强相对于大企业、集团来讲，该公司属中小企业，规模小处于资金积累的成长期，资金实力相对薄弱，在人才、资源、资金、渠道等很多方面均无法与大企业、大集团来抗衡。
尽管近两年国家也在各方面加大了对中小企业的管理和扶持力度，以保证国家经济结构的合理，促进中小企业的发展。
但就现状来看，要拿出占流动资金重要比例的资本来笼络人才及技术，就必须为运营风险设想，公司不由变得小心谨慎。
因此提供给人才的待遇可能比较大企业、集团就不具有竞争力。
(二)现行人才资源管理方式不完善现行人力资源管理方式不完善主要表现在现行的分配、激励机制的不健全、不完善。
没有行之有效的员工激励制度，很难提升现有人才的进取心，激发他们的创造性工作潜能，甚至在管理制度有缺陷的情况下，会形成员工对企业麻木不仁的极端松散现象。
这主要表现为：1、员工的自身素质和专业技能不够;2、员工没有放到合适的岗位工作，造成人力资源浪费或闲置。
电大行政管理社会调查报告
电大行政管理社会调查报告一、调查背景本次调查旨在了解广大电大学生对行政管理学科的认知程度、学科特点的认识以及未来的职业规划情况，为电大行政管理学科的发展提供参考。
二、调查对象和方法本次调查共向广大电大学生发放问卷，包括在线和离线两种形式。
在线问卷通过电大学生官方社交平台发布，离线问卷则由学习中心教务老师进行发放。
样本总数为500份。
问卷主要包括一些基础信息、行政管理学科的认知以及职业规划等方面的问题。
三、调查结果及分析（一）基础信息1.男女比例在所有受访者中，男性占比53%，女性占比47%。
2.年龄分布受访者中年龄最小为18岁，最大为46岁。
其中，18-25岁占比45%；26-33岁占比36%；34-41岁占比14%；42岁及以上占比5%。
3.学历分布受访者中学历最低为高中毕业，最高为硕士研究生。
其中，大专及以下学历占比为45%；本科学历占比为52%；研究生及以上学历占比为3%。
（二）行政管理学科的认知1.电大学生对行政管理学科的了解程度持有行政管理学历的受访者占比为11%；没有接触过行政管理学科的受访者占比为67%；知道行政管理学科但未了解具体内容的受访者占比为22%。
2.行政管理学科特点的认知对于行政管理学科的特点，40%的受访者认为其注重实践操作和技能培养；25%的受访者认为行政管理学科注重理论方面的研究；35%的受访者认为行政管理学科注重实践操作和理论研究的结合。
（三）职业规划1.希望从事的职业类型在所有受访者中，希望从事公共管理职业的受访者占比为55%；希望从事商业管理职业的受访者占比为38%；其他类型职业的受访者占比为7%。
2.电大行政管理学科对职业规划的影响程度70%的受访者认为电大行政管理学科对自身职业规划有一定的影响，并且愿意在职业规划中更多地考虑行政管理职业的发展。
四、调查结论1.电大行政管理学科的知名度有待提高。
2.行政管理学科在电大学生中的认知还不够深入，需要加强宣传和宣传教育。
电大行政管理社会调查报告(七篇)
电大行政管理社会调查报告（七篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!电大行政管理社会调查报告（七篇）篇一电大行政管理社会调查报告3400字调查目的：培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。
电大行政管理的社会调查报告
02
电大行政管理现状分析
组织架构与职能分工
组织架构
电大行政管理组织架构通常包括校长 办公室、教务处、学生处、后勤管理 部门等，各部门之间分工明确，相互 协作。
职能分工
各部门在电大行政管理中承担着不同 的职能，如教务处负责教学计划、教 学管理等工作，学生处负责学生管理 、心理咨询等工作。
工作流程与制度建设
调查主要集中在电大行政管理的现状和问题上， 对于未来发展方向和趋势的研究还不够深入，需 要进一步探讨。
未来研究方向可以包括：深入探讨电大行政管理 的发展趋势和未来发展方向；研究如何提高电大 行政管理的效率和质量；研究如何加强教师参与 电大行政管理的力度等。
THANKS
谢谢您的观看
3
调查还发现，电大行政管理在实践中存在一些问 题和不足，如管理体制不够完善、管理效率有待 提高、教师参与度不高等。
研究不足之处及未来研究方向
本次调查样本数量有限，可能存在一定的局限性 ，需要进一步扩大样本范围以提高研究的普遍性 和代表性。
针对电大行政管理存在的问题和不足，需要提出 更加具体、可行的改进措施和建议，以推动电大 行政管理的持续发展。
管理人员素质不高
电大行政管理组织结构不够科学，存 在职能重叠、权责不清等问题，导致 管理效率低下。
电大行政管理人员的专业素质和综合 能力有待提高，部分人员缺乏管理经 验和专业知识，影响管理效果。
管理制度不完善
电大行政管理的制度体系不够健全， 存在漏洞和缺陷，导致管理不规范、 工作不严谨。
外部环境变化带来的挑战
能力提升
通过培训和实践锻炼，提高员工的专业素质和工作能力，为提升电 大行政管理水平提供有力保障。
06
结论与展望
电大行政管理社会实践报告（范文5篇）
电大行政管理社会实践报告（范文5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《电大行政管理社会实践报告(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《电大行政管理社会实践报告(范文5篇)》。
第一篇：电大行政管理专科社会调查报告电大行政管理专科社会调查报告当今世界各国的经济发展和科技进步主要是依靠高素质的人才，尤其是在我国加入世界贸易组织之后更需要一大批的高级知识分子来建设国家。
要想培养出高素质的人才，就必须坚持党的教育方针，使得大学生能够做到德、智、体、美等全面发展，提高大学生的综合素质，社会实践活动等等，来符合时代飞速发展的要求的。
在这种形势下，我们必须进一步加强教育，培养出大量的具有全面发展的高级专门人才，年轻一代的大学生是我们企业发展的中坚力量，他们所表现出来的进取精神及敬业态度有助于企业的高质量，高水平，强有力的发展，企业有了这样的中坚力量才能稳步卓越的发展，并使得经济不断的提高的新的高度，国家的迅速强大繁荣。
针对本次对当代毕业生的就业质量的调查与分析我们可以看出如下的问题有待于了解与探讨。
一、调查对象介绍1李杨：大连东达环境集团普兰店水务有限公司，性别：男。
2006年7月毕业于辽宁手工程技术大学环境工程专业，在校期间担任过学校干部，拿到英语四级和计算机证书。
毕业后就职于大连东达环境集团普兰店水务有限公司在所在单位表现出良好的敬业精神和进取精神，具有一定的组织协调能力，曾多次受到公司的荣誉称号，现担任车间主任。
2宋超：性别：男。
2008年7月毕业于沈阳化工学院环境工程专业，在校期间担任过学校干部，拿到英语四级，毕业后就职于大连东达环境集团普兰店水务有限公司在本单位表现良好，并在年终获得优秀。
二、调查结果说明通过本次的调查我们可以看出工作单位对毕业生的评价优秀，大学本科生的基本素质还是很好的，在完成学业的基础上，能够掌握专业的理论知识综合素质较好，充分认识到综合素质的重要性，并有努力向此方向发展的趋势。
电大行政管理社会调查报告三篇范文
电大行政管理社会调查报告三篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.报告人：XXXX日期：二〇年月日电大行政管理社会调查报告三篇温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。
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电大行政管理社会调查报告三篇社会调查是从社会现实出发, 通过实地调查来收集数据资料。
这是对自身的一种考验。
下面的笔者就给大家分享下关于电大行政管理社会调查报告, 欢迎阅读!电大行政管理社会调查报告范文篇一引言：通过调查发现管理中存在的问题, 提出合理改善建议, 使服务意识得到进一步提高。
调查对象：___事业管理局调查时间：20__.3.20-20__.4.8调查内容：1、___事业管理局的工作性质;2、___事业管理局的日常管理;3、___事业管理局的存在问题;4、解决___事业管理局问题的对策。
为了深入了___事业管理局服务意识的相关情况, 我于__年3月20日至__年4月8日对___事业管理局进行了深入的调查。
在这次调查中主要采用了多看、多听、多问、多查以及多想的方式, 在此次调查过程中, 得到了该局领导的大力支持并取得了良好的实践效果, 笔者在此表示衷心感谢!一、工作性质：负责管理和承办覆盖全市的养老保险、养老保险基金的筹集、管理、运用和支付;管理和承办城镇各类职工的失业保险、失业保险金的筹集、管理、运用和支付;编制全市社会保险基金发展的具体计划和宏观规划, 研究制定各种保险基金的统筹方案及实施办法;参与制定各种社会保险制度的改革方案及实施办法, 具有对保险范围内执行职工退休, 失业待遇正确与否的复核权;促进保险基金的融通、增值, 提高给付能力, 充分发挥保险基金的保障和为地方建设服务的双重功能。
电大行政管理社会实践调查报告(最新5篇)
电大行政管理社会实践调查报告〔最新5篇〕行政管理社会实践报告篇一在行政事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个行政事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西。
1、社会实践目的在行政事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个行政事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下根底。
2、社会实践时间20某某年2月1日至4月30日三个月3、社会实践单位甘肃武威市天祝县文化馆4、社会实践情况4.1 在社会实践中的几件小事在县文化馆实习的三个月，我主要在办公室帮助老刘做一些日常工作。
办公室工作比拟琐碎复杂和具体，从文件收发传阅、接听电话到清扫卫生，事情看起来简单，却复杂。
我简要说几个事例。
4.1.1 就拿接听电话会议通知来说，你要注意记录清楚会议题目、议题、时间、地点、要求什么人参会、做什么准备，并清楚记录后交科室领导阅办，我刚到办公室上班，首先碰到的就是一个电话会议通知，对方说话非常专业，简练，而我由于不得要领且有些紧张，竟有些不知所措，听了不到一半，就紧张的告诉对方，请稍等一下，正好办公室的司机进来，看到这种情况，他主动接过电话，非常熟练地听完后，对我说，你在电话记录上记，“县政府办通知今天下午２：３０在县政府二楼会议室召开会议，听取文化馆今年建设规划筹备情况，请主要负责人参加，请准备文字汇报材料２５份一并带到会上。
我慌慌张张拿过笔，生怕漏掉一个字，爬在桌子上迅速地边听边记录，好在我上学以来一直有记学习笔记的习惯，虽然字写的不太好，但记录速度还比拟快，待记录完后，头上都感觉有点热了，司机看我写完了，随手拿过来，扫了一眼，说负责人前面的主要两个字丢了，一定要加上，赶快送给主任去看，晚了材料来不及准备，我羞愧地赶快修改后，匆忙将记录拿到办公室主任哪儿，回到办公室后，好一会都没有回过神来，正好办公室的老刘已经回来了，再有电话，他随手就接了，让我心里稍微有点塌实。
电大行政管理专业社会调查报告
05
02
分析
通过问卷调查和访谈，发现大部分受访者认 为课程设置基本合理，但存在部分课程与实 际工作脱节的问题。
04
分析
受访者普遍认为实践教学环节对提高 实际工作能力有帮助，但存在部分实 践教学内容与实际工作不符的问题。
06
分析
通过问卷调查和访谈，发现大部分受访者认为 师资力量较强，但存在部分教师缺乏实践经验 的问题。
电大行政管理专业社会调查 报告
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 调查结果概述 • 调查发现的问题及原因分析 • 调查结论与建议 • 调查体会与展望
01
引言
调查背景与目的
• 背景：电大行政管理专业旨在培养具有行政管理和领导能力的 专业人才，以满足社会对公共事务管理和政策制定的需求。为 了更好地了解该专业的毕业生就业情况和社会评价，本次调查 旨在收集相关数据和意见。
建议措施
课程设置方面
建议电大行政管理专业进一步优化课程设置，增 加一些与时代发展紧密相关的课程，如大数据分 析、人工智能等。同时，应注重课程的实用性和 应用性，以更好地满足社会需求。
师资力量方面
建议加大对师资力量的投入，引进更多具有丰富 实践经验和学术背景的教师。同时，应加强对现 有教师的培训和提升，提高教师的专业素养和教 学能力。
展望未来发展ຫໍສະໝຸດ 势随着社会的发展和科技的进步，电大行政管理专业将更加注重实践教学和创新能力培养，同时也会更加注重与企 业和社会的联系。
未来展望
未来电大行政管理专业将更加注重课程设置的科学性和合理性，加强实践教学环节，提高教学质量和效果，培养 更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。同时，也需要加强与企业和社会的联系，了解社会需求和行业发展 趋势，为专业发展提供更加有力的支撑。
电大行政管理专业社会调查报告(精选3篇)
电大行政管理专业社会调查报告（精选3篇）电大行政管理专业社会调查报告1小学阶段要想打好学生一生成长的底子，不仅要让学生逐步掌握适应终身学习的基础知识、基本技能，还要让他们掌握好学习的基本方法。
教育，就是培养习惯。
小学阶段是培养学生良好学习习惯最重要的时期，又是学习习惯走向稳定的时期，学习态度的好坏，直接影响学习成效，直接影响学生个性与人格形成与发展;良好的学习和生活习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。
对人的一生发展起至关重要的作用。
学生良好习惯的养成，其意义远远大于知识掌握的多少，远远大于学习成绩的好坏。
根据我们平时的观察、了解，目前我市小学中的一部分学生还没有养成积极的学习态度和良好的学习生活习惯，因而缺乏继续学习的能力和动力。
为了改变现状，寻找培养学生学习态度和学习习惯的有效途径和方法，我们深入本市第__小学，进行了调查和研究。
一、调查目的和意义通过对我市第__小学当前小学生的学习态度、学习习惯和生活情况的调查，真正探究小学生在学习态度、学习习惯和生活中普遍存在的问题，准确地了解学生的真实心理，并根据实际提出切实可行的解决方法，以便在今后的教学工作中有针对性地进行教育和改进，并为其他教师提供参考、借鉴。
二、调查过程调查时间:____年X月X日至X月X日，历时两个月，进行相关调查。
调查地点:__市第__小学调查对象和范围:随机确定二年级至六年级中各一个班级作为课堂教学和作业情况调查对象;随机选取二年级至六年级中187名学生作为调查问卷的对象。
随机选取二年级至六年级中36名学生进行访谈。
调查方法:本次调查，本次调查采取观察法、问卷调查法和访谈法相结合的方式。
“问卷法”共设计35个问题，内容涉及学习态度、学习习惯和生活情况等方面的内容。
调查问卷采用无计名的方式进行，并在调查前向学生讲明了调查的目的、意义，尽量消除学生的顾虑，保证调查的质量。
根据学生年龄特点，将学生分两组进行分析:小学2—3年级为一组，小学4—6年级为一组。
电大行政管理的社会调查报告
电大行政管理的社会调查报告电大行政管理社会调查报告【范文一】我是xx省电大2009级春行政管理专业的同学，我怀着剧烈的求知欲和进取心参与了电高校习，现已修完全部课程，就要毕业。
两年电高校习，使我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。
在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，乐观参与辅导，按时完成课程作业，准时通过网络与老师沟通，猎取学问。
顺当通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。
经过电高校习，使我增长了学问，增加了训练教学工作力量，提高了思想文化素养。
由于是函授学习，必需自学为主，由于每门课都与我的教学亲密相关，都对我的训练教学起到重要的指导作用，所以我学的特别仔细。
为了不影响工作，我统筹支配，以工作为主，学习为工作服务。
通常是系统学习课本，按章节做笔记，按时完成形成性作业，考试前再依照提纲复习，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些训练笔记。
根据课程支配，完成实践环节的试验报告，完成了毕业论文。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学学问运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化学问，又有实践阅历的称职的员工。
电大行政管理社会调查报告【范文二】电高校习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的同学，不能像全日制同学那样全天候在校学习生活。
但这种工作—学习—实践—再学习—再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。
回顾三年的学习历程，感受颇多。
一、思想上高度重视在这几年的工作中，使我充分熟悉到之前在高中阶段所学的学问及工作阅历，在肯定程度上已经不能满意今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能学问。
参与电高校习后，我在思想上高度重视，熟悉到通过这次电大的学习，能够学到很多理论学问，将对本人学问更新及提高素养有很多关心，并且能够学到今后工作所需的理论学问，专业技能和工作阅历。
不断增加工作办事力量，为比较顺当完成各项工作，制造了良好的条件。
2023电大行政管理社会实践调查报告5篇
2023电大行政管理社会实践调查报告5篇电大行政管理社会实践调查报告1电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。
但这种工作、学习、实践、再学习、再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。
回顾三年的学习历程，感受颇多。
一，思想上高度重视在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。
参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。
不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。
为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。
二，认真学习，严守纪律由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。
为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。
电大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心和决心。
对老师的辅导我总能倾心的聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和老师请教。
能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬老师和同学。
经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。
电大行政管理毕业社会调查报告
电大行政管理毕业社会调查报告1.背景介绍电大行政管理专业是以培养具备较高的行政管理理论、知识和实践能力的专门人才为目标的，通过深入研究行政管理理论和实践，培养学生面向社会，面向管理岗位具有较强行政管理素质和实务能力的高级专门人才。
在这个报告中，我们将就电大行政管理毕业生的就业情况、薪资待遇以及岗位满意度进行调查和分析。
2.调查方法我们通过发放问卷和进行个别访谈的方式进行调查。
问卷涵盖了就业情况、薪资待遇和岗位满意度三个主要方面。
我们将问卷发放给了2024年至2024年的电大行政管理专业毕业生，总共发放了300份问卷，收到有效问卷共240份，有效回收率为80%。
3.调查结果（1）就业情况：根据调查结果，240份问卷中，毕业生中有80%成功就业，其中60%在政府机关、事业单位和大型企业工作，20%在中小型企业工作，10%选择自主创业。
就业情况较为乐观，大部分毕业生获得了满意的工作机会。
（3）岗位满意度：就业后的毕业生中，80%表示对自己的岗位比较满意，15%表示对岗位满意度一般，仅有5%表示对岗位不满意。
可以看出，大部分毕业生对自己的工作岗位较为满意，认为自己选择的专业与就业岗位相匹配。
4.分析与建议电大行政管理专业的就业情况较为乐观，大部分毕业生成功就业，并获得了较为满意的薪资待遇和工作机会。
这得益于电大行政管理专业强调理论与实践相结合、突出实践能力培养的培养模式，并紧密关注行业需求，及时调整专业设置和教学内容，使学生具备了实际操作能力和行政管理素养。
（1）就业面较为狭窄：调查结果显示，大部分毕业生选择在政府机关、事业单位和大型企业就业，而中小型企业和自主创业的比例相对较低。
应当加强与各行业的合作，为毕业生提供更广阔的就业空间。
（2）市场需求变化：在行政管理领域，政策法规不断更新，市场需求也在不断变化。
电大行政管理专业应该始终保持与社会需求的同步，调整教学内容和培养目标，提高毕业生的竞争力。
（3）实践能力培养：虽然电大行政管理专业的毕业生普遍具备较好的实践能力，但在实际工作中仍需要不断学习和成长。
电大行政管理专业社会调查报告
分析解读
问题一：教学内容与实际需求不匹配
调查发现，电大行政管理专业的教学内容与实际需求存在不匹配的现象。具体表现为课程设置过于理论 化，缺乏实际操作和实践能力的培养。
建议措施：调整课程设置，增加实践教学的比重，加强与实际工作部门的联系和合作，提高学生对实际 问题的解决能力。
分析解读
问题二：教学方法单一、枯燥
03
调查目的
了解行政管理专业学生 的基本情况
01
02
探讨行政管理专业教学 中存在的问题和改进方 法
03
04
分析行政管理专业学生 的就业前景和发展趋势
为行政管理专业的改革 和发展提供参考依据
CHAPTER 02
调查设计及方法
调查设计
调查目的
了解电大行政管理专业学生的就业情 况及对课程设置的满意度，为专业发 展和课程优化提供参考。
结论
电大行政管理专业的课程设置和实践环节需要进一步改进和完善，以更好地适应社会的需求和毕业生 的就业需求。
建议提
优化课程设置
增加实践课程和职业拓展课程 ，提高学生的实践能力和综合
素质。
加强实践教学
加强与用人单位的合作，为学 生提供更多的实践机会和实习 岗位。
提升综合素质
注重培养学生的沟通、协调和 团队合作能力，提高毕业生的 综合素质和竞争力。
对收集到的数据进行整理和分析，以图表形式呈现结果。
CHAPTER 03
调查结果与分析
结果展示
调查问卷
收集了500份关于电大行政管理专业教学质量的调查问卷 ，其中有效问卷480份。
01
数据分析
对480份有效问卷进行了数据清洗和统 计分析，包括描述性统计和因子分析。
电大行政管理的社会调查报告
电大行政管理的社会调查报告电大行政管理社会调查报告【一】我是xx省电大2009级春行政管理专业的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业。
两年电大学习，使我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。
在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过网络与老师交流，获取知识。
顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。
经过电大学习，使我增长了知识，增强了教育教学工作能力，提高了思想文化素质。
由于是函授学习，必须自学为主，由于每门课都与我的教学密切相关，都对我的教育教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真。
为了不影响工作，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务。
通常是系统学习课本，按章节做笔记，按时完成形成性作业，考试前再依照提纲复习，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些教育笔记。
按照课程安排，完成实践环节的实验报告，完成了毕业论文。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的员工。
电大行政管理社会调查报告【二】电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。
但这种工作—学习—实践—再学习—再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。
回顾三年的学习历程，感受颇多。
一、思想上高度重视在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。
参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。
不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。
电大行政管理社会实践报告（精选9篇）
电大行政管理社会实践报告电大行政管理社会实践报告（精选9篇）充实的社会实践已经告一段落，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们一起来学习写实践报告吧。
那么你会写实践报告吗？以下是小编收集整理的电大行政管理社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
电大行政管理社会实践报告篇1一、引言1、调查的目的和意义随着我国工业化、城镇化进程的加快，越来越多的农村富余劳动力转移到城市或乡镇企业就业，这部分人称之为“农民工”。
目前农民工已成为我国产业大军中的一支主要力量，但随着科技的进步，各单位对用工的要求越来越高，农民工因长期缺少学习，难以满足岗位的要求。
通过选择合适农民工作为调查对象，了解其学习需求，从而探索电大开展为农民工服务的新途径，为农民工的培训就业和自主创业提供学习的平台，为社会的发展作出贡献。
2、调查对象本次调查围绕“农民工学习需求问卷”的问题，调查了4名生活中有接触和联系的农民工，调查对象分布在沿海及中部地区，均符合调查规定的条件。
3、调查时间20xx年4月中旬4、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。
二、调查内容1、农民工，女，32岁，农业户口，初中学历，政治面貌群众，已婚有子女，共有家庭成员4人，工作地域直辖市，工作单位：个体企业，税后月收入为1500-2000元人民币，愿意继续学习，希望通过参加短期培训来继续学习，学习内容为计算机应用，学习方式：当地政府组织的短期培训。
目前最关心的问题:一是打工挣钱，改善家庭生活条件；二是劳动报酬及时足额发放；三是返乡创业的优惠政策。
2、农民工，男，30岁，农业户口，文化程度高中，政治面貌团员，已婚有子女，共有家庭成员5人以上，工作区域：中部地区，工作地域:地级市，工作单位：党政机关，税后月收入1500-2000元，不愿意继续学习，目前最关心的问题：一是打工挣钱，改善家庭生活条件，二是扩大工伤、医疗、养老保险覆盖面；三是法律服务和法律援助。
电大行政管理社会调查报告范文（精选5篇）
电大行政管理社会调查报告范文（精选5篇）大文斗范文网会员为你整理了“电大行政管理社会调查报告范文”5篇范文，希望对你有参考作用。
篇1：电大行政管理社会调查报告篇一：电大行政管理调查报告参考题目1．关于社会保障有关问题（选择某一具体问题）的调查2．关于城市流动人口管理调查3．中国社会问题（选择某一具体问题）调查4．中国老年人问题（选择某一具体问题）的社会调查5．中国婚姻家庭问题（选择某一具体问题）调查 6．独生子女教育问题（选择某一具体问题）调查 7．关于某个企事业单位经营管理情况的调查 8、关于家庭养老情况的调查 9、关于社会保障制度若干问题的调查10．关于解决城镇失业人员的就业问题的调查11、关于下岗职工培训、再就业等若干问题的调查12、关于人才流动的情况的调查公共关系方向1．政府公关工作的现状调查 2．公关从业人员素质调查 3．我国企业公关的现状及其发展趋势调查公共伦理学 1．政府信任关系调查 2．勤政为民典型调查行政管理学 1、关于政府管理的基本职能及其我国政府职能的转变 2、关于政府部门或机构的现状及改革3、关于政府人事行政机关及人员的现状及改革 4、关于公共部门人力资源管理与人力资源开发 5、国家公务员任用与更新制度。
（任用、调配、培训等)6、国家公务员激励与保障制度。
（考核、奖励、工资、保险、福利、回避等)7、有关机关行政的任务、内容、职责等的调查8、关于行政决策体制（领导决策系统、公民磋商与参与系统、专家咨询系统、信息支持系统）与程序调查9、关于公共部门行政执行主要环节实施情况的调查。
（行政指挥、控制、协调与沟通)10、关于行政监督现状的调查。
（行政监督、行政监察、审计监督、法制监督、社会监督)11、关于税收制度及其实施12、关于政府采购13、关于依法行政14、关于现代行政方法的实施15、关于我国行政管理效率的现状及分析 16、关于公共部门的绩效管理 17、关于城市社区管理 18、关于社会保障与公共安全19、关于行政改革的实施与现状（政府再造、电子政府等)20、关于非政府组织、非营利组织的现状及管理组织行为学、领导科学 1、对行政机构领导者素质的调查 2、关于领导者的专业背景的调查 3、领导群体结构研究 4、领导素质测评中的定量分析 5、关于领导行为与组织凝聚力的关系6、领导决策失误的原因探讨及影响的调查 7、领导角色与危机处理 8、关于激励理论在实践中的应用 9、电子政务发展现状及趋势的调查10、认知理论的应用11、关于态度改变理论的运用 12、个性与成就关系的调查 13、关于人才选用和培养14、某组织管理干部需要结构的调查 15、“需要层次论”对改进思想政治工作的启示16、关于某单位的现行奖励制度17、“双因素理论”与调动积极性18、“挫折理论”与运用19、关于物质激励与精神激励20、对当前信访工作实施情况的调查与看法21、领导者的工作效率 22、领导行为理论在管理中的运用行政法学 1．我代理的一起行政诉讼案件 2．我帮助解决的一起行政纠纷 3．关于交通处罚情况调查 4．市容环境卫生执法情况调查 5．环境保护执法情况调查 6．我旁听的一起行政诉讼案件 7．基层政府行政执法情况调查 8．城市拆迁行政执法情况的调查社区管理 1.某一社区居民自治情况调查 2.某一地区街居制的现状及发展趋势调查3.某社区服务和社会工作调查4.某社区工作志愿者情况调查5. 某社区党建工作及党组织在城市社区发挥战斗堡垒作用的调查6. 某社区群众文化工作调查7. 某社区卫生医疗服务工作调查8. 某社区物业管理工作调查9. 某社区治安治理工作调查10.天津某区在社区中的民间组织情况调查公共政策 1. 天津市某项政策调查（如七部委、八项政策引发的平抑房价政策及房地产市场反映)2. 追踪某项政策（如天津市外环线从“收费”——“不收费”的政策性变化)并写出专项政策调查3 .天津“第三部门”调查（可限定这类组织的行业类别，如“天津广告行业协会调查”、“天津社会收容、救济工作中的非政府组织情况调查”)4.对公共政策，天津公众社会参与度调查5.天津某一问题（或事件）的听证会调查6.天津某区政策评估机构调查（可再化小为“XXXXX 区人大政研室调研”)7.核心政策主体信息系统调研（如XXXX 区政府所属的信息中心调查)8.某项公共政策的决策过程调查9.从现在起观察天津奥运政策并写出“某一专项政策”的调查报告（如“群众体育政策”)10.某一专项调研：（1）当前党的知识分子政策调查（2）当前“新华侨”政策调查（3）当前天津“台属”政策调查（4）在津台湾就读大学生的政策调查（5）天津少数民族人口流动的现状、影响及政策调查（6）天津自由职业人员的情况调查（7）在津台商企业政策调研（8）关于国企部分人员“一次性经济偿”退休政策的调查（9）关于城市拆迁过程中的“补偿”政策调查（10）津郊“失地”农民的经济补偿政策调查篇2：电大行政管理社会调查报告电大行政管理社会调查报告一、工作性质：负责管理和承办覆盖全市的养老保险、养老保险基金的筹集、管理、运用和支付；管理和承办城镇各类职工的失业保险、失业保险金的筹集、管理、运用和支付；编制全市社会保险基金发展的具体计划和宏观规划，研究制定各种保险基金的统筹方案及实施办法；参与制定各种社会保险制度的改革方案及实施办法，具有对保险范围内执行职工退休，失业待遇正确与否的复核权；促进保险基金的融通、增值，提高给付能力，充分发挥保险基金的保障和为地方建设服务的双重功能。
电大行政管理社会调查报告三篇.doc
电大行政管理社会调查报告三篇电大行政管理社会调查报告三篇社会调查是从社会现实出发，通过实地调查来收集数据资料。
这是对自身的一种考验。
下面的我就给大家分享下关于电大行政管理社会调查报告，欢迎阅读!电大行政管理社会调查报告范文篇一引言：通过调查发现管理中存在的问题，提出合理改善建议，使服务意识得到进一步提高。
调查对象：xxx事业管理局调查时间：20XX.3.20-20XX.4.8调查内容：1、 xxx事业管理局的工作性质;2、 xxx事业管理局的日常管理;3、 xxx事业管理局的存在问题;4、解决xxx事业管理局问题的对策。
为了深入了xxx事业管理局服务意识的相关情况，我于xx年3月20日至xx年4月8日对xxx事业管理局进行了深入的调查。
在这次调查中主要采用了“多看、多听、多问、多查以及多想”的方式，在此次调查过程中，得到了该局领导的大力支持并取得了良好的实践效果，笔者在此表示衷心感谢!一、工作性质：负责管理和承办覆盖全市的养老保险、养老保险基金的筹集、管理、运用和支付;管理和承办城镇各类职工的失业保险、失业保险金的筹集、管理、运用和支付;编制全市社会保险基金发展的具体计划和宏观规划，研究制定各种保险基金的统筹方案及实施办法;参与制定各种社会保险制度的改革方案及实施办法，具有对保险范围内执行职工退休，失业待遇正确与否的复核权;促进保险基金的融通、增值，提高给付能力，充分发挥保险基金的保障和为地方建设服务的双重功能。
二、日常管理：xxx事业管理局是面相广大社会群体的窗口单位，每日来访人员特别集中，人员素质参差不齐，要求人员按时上下班，来人热情服务，领导值班带岗解决突发事件，解释理解困难人员的疑惑;三、存在的问题(一) 处理审批慢流程复杂时间跨度大目前，xx局还是采用人工填写单据，人工审批，信息录入电脑的工作方式。
进度较慢，容易出现较大的人为错误。
办理时需要跑的部门太多，领导审批，单位间的证明等非常繁琐。
电大行政管理的社会调查报告范文
电大行政管理的社会调查报告The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.报告人：XXXX日期：二〇年月日电大行政管理的社会调查报告温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。
文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。
电大行政管理社会调查报告【范文一】我是__省电大2009级春行政管理专业的学生, 我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习, 现已修完全部课程, 就要毕业。
两年电大学习, 使我获益良多。
学校严格的管理, 严明的纪律, 良好的校风, 为我们营造了优良的学习氛围。
在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下, 我刻苦学习, 积极参加辅导, 按时完成课程作业, 及时通过网络与老师交流, 获取知识。
顺利通过了全部课程考试, 完成毕业论文, 修完学分。
经过电大学习, 使我增长了知识, 增强了教育教学工作能力, 提高了思想文化素质。
由于是函授学习, 必须自学为主, 由于每门课都与我的教学密切相关, 都对我的教育教学起到重要的指导作用, 所以我学的非常认真。
为了不影响工作, 我统筹安排, 以工作为主, 学习为工作服务。
通常是系统学习课本, 按章节做笔记, 按时完成形成性作业, 考试前再依照提纲复习, 并能把各门课的相关内容联系起来, 结合自己的教学管理工作, 理论联系实际地写一些教育笔记。
按照课程安排, 完成实践环节的实验报告, 完成了毕业论文。
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电大行政管理社会调查报告
陕西广播电视大学
社会调查
题
姓名教育层次专科
学号省级电大陕西
专业行政管理分校榆林
指导教师教学点子洲
二零一七年五月
农村中青年学习需求调查
调查时间：2013年8月1日
调查地点：子洲县老君殿镇
调查对象：农村中青年
调查方法：实践调查统计
调查目的：调查当前农村中青年对学习的需求情况，探讨利用好当前电大远程开放教育，快速有效地开展社会服务的途径和方法。
一、社会调查的过程
为了解农村中青年的学习需求，通过问卷调查的形式，对农村中青年进行了社会调查，调查的内容包括，学习情况，收入情况，就业状况，生活状况。
本次调查共发出调查问卷12份，收回有效调查问卷8份，其中两人因故没有收回，采用访谈的形式采访了2人，整理共计收回有效问卷10份。
二、调查的内容
此次调查共有六男，四女，即男的占60%，女的占40%。
年龄主要为18岁至38岁，其中18到25岁的5人，占50%，26至32岁的3人，占30%，33至38岁的2人，占20%，青年人比较多。
文化程度：本次调查只具有小学文化程度的有2人，初中程度的4人，高中文化程度的有4人，纯粹以种田谋生的2人，打工为主附带种田的4人，纯粹以手工艺谋生的3人，养殖业1人。
月收入：月收入在800元以下的2人，月收入在800——1200的6人，月收入1200——2000的2人。
婚姻状况：其中4名女性都结婚，男性2人结婚，还有4人未婚。
三、社会调查的结果与分析
1、调查结果显示，大部分的农村中青年都具有较为明确的教育价值观，30％的认为学习的作用是提高自身素质，扩大视野，学知识为了自己的人生；50％的认为学习的作用是为了提高经济收入，认为知识能帮他们争更多的钱，20％的没有考虑，认为学不学习无关紧要，自己抱无所谓的态度。
调查还显示，农村中青年的教育价值观带有显著的经济社会特征。
他们认为，农村中青年的经济收入与受教育程度成正比，其中60％认为高中、中专毕业生挣钱多，30％认为初中毕业生挣钱多，10％
认为中学以下的毕业生挣钱多。
2、对学习需求进行分析
在对调查结果的整理中，其中愿意继续学习的占80%，无所谓的占20%，其中大部分对学习持非常积极地心态，最希望是提升学历的占40%，参加短期培训的占60%。
学习的方式来看，选择的学习方式选择脱产占10%，业余的80%，完全自学的占10%。
选择学校机构的载体为广播电视大学的占40%、选择普通高校占20%、其它成人高校和技校占20%。
调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的素质、学历层次，以适应社会发展的要求。
在对农村青年获取自身技能调查中，学习的内容要求掌握一门技能的占60%，拿个文凭的20%，技术加文凭的占20%，这表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效、低成本的方式成才。
四、社会调查的结论
（一）效果及体会
与上个世纪八十年代的农村中青年相比，当代农村中青年更加接近城市青年的价值观念和思想状况，而且学历层次普遍提高，大部分向往去城市工作，已成为第二产业、第三产业一般服务业中重要的人力资源。
通过调查，发现农村中青年对培训有着更主动的需求，但是培训需求与市场要求之间，政府的培训模式、学校的学习内容、培训的费用和他们能够承受培训愿望之间，都存在不同程度脱节，致使培训需求难以得到更大程度满足。
增强农村青年的培训市场研究，特别是加强优秀农村青年的培训，使他们成为现代工业和现代农业中成熟的劳动力资源，成为当前面临急需解决的问题。
（二）建议和对策
1、加强农村基础教育
政府部门应加强对农村教育经费的支出，特别是成人教育，加强师资队伍建设，切实为农村的教育输送优质的教育资源；更新教育理念，充分利用职教资源，为广大农村中青年提供一个良好的学习环境，加强农民工职业教育和培训。
目前我国现拥有中等职业教育学校约1.3万所，高职院校有1000余所。
这是提供给农村中青年培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使得中高等职业学校真正成为农民工
教育的重要载体。
2、充分发挥好现有的教学资源强化职业教育
教育资源的重心应该下移延伸到农村基层，由于当前我国教育资源城乡分布很不均衡，资源主要集中在大中城市，乡镇和农村本土教育资源匮乏。
只有把教育资源的重心有效地倾斜到基层，从师资和教育设施往农村转移，并有效地贯彻执行，才能将教育培训做到位。
当前农村普遍存在中小学生源减少和校舍闲置，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。
以培育技术人才为目的，加大对职业教育的探讨和建设，让农村中青年掌握一技之长，学有所用，以技致富。
3、加大新农村文化设施的建设力度
农村中青年学习要充分发挥主观能动性，需要自我教育，靠别人靠社会难以发挥长效的作用，只有靠自己的聪明才智，学以致用才能改变自己的命运。
为此需要构建一个良好的学习氛围，政府应加大对农村的基础设施建设，加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习中心。
充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化活动室和图书阅览室等公共设施，丰富农民文化生活，并使新农村成为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地，缩小城乡之间的差距。
总的来说，要把加强农村中青年教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。
农村青年占国家青年的大部分，作为推动社会新农村建设的主力军，农村青年的发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。
教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。
教育要面向农村青年，为其创造更多的教育培训机会；应该把教育作为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为农村中青年教育的主阵地；努力提高农村中青年的技能和素质。
因此，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农村中青年继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到有效的改善或更好的解决。