电脑美术设计04692自学考试大纲汇编
计算机辅助设计二课程自学考试大纲
（二）课程内容
层级树的概念与使用
图解视图（Schematic View）的使用
正向运动
IK控制器与反向运动
（三）考核知识点
1、层级树
2、Hierarchy面板
3、图解视图的使用
4、正向运动
5、反向运动简介
6、人体反向运动动画的制作
（四）考核要求
识记：
层级树的建立
轨迹视图中的工具栏
功能曲线
Parameters面板
动画的渲染
关键帧和动画控制器
域外扩展方式
Motion面板
Trajectories面板
Video
轨迹视图
Post窗口
合成场景和图像
领会：
建立并编辑关键帧
编辑时间范围条
Bezier Position（贝塞尔位置）控制器
Linear动画控制模块
List（列表）控制器
1、了解3dsmax4工具的特点、工作环境、操作界面等基本概念。
2、掌握3dsmax4制作技术，实现各种三维造型的制作和部分三维动画的编辑。
3、能够制作一个场景，用学习的各种方法建模，赋予对象材质与贴图，设置灯光和摄像机。
二、课程内容与考核目标
第一章概述和安装
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生了解3dsmax4的发展简史和应用范围，有目的地使用它。本章主要介绍如何正确地安装与设置该软件。
制作变形动画
做布尔运算的动画
制作一个放样物体
制作布尔运算的物体
实例：
室内设计墙壁贴图、家具贴图、倒影效果、手机制作贴图、排球制作
第七章NURBS曲线和曲面
（一）学习目的与要求
电脑美术设教学大纲计 2
《电脑美术设计》课程教学大纲课程名称：电脑美术设计课程号： 11001105编写日期：2013年1月一、开设院（部）：文学与艺术传媒学院二、教学对象艺术设计专业：视觉传达专业方向（三年级）三、教学目的通过本课程学习，要求能独立进行图像调整、图像合成等。
紧密结合相应的课程，运用本软件进行艺术作品的设计。
进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品。
四、教学要求通过本课程教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：（一）理论知识：1．了解并掌握计算机图形图像基础知识；2．熟练掌握图像的分辨率；3．掌握图层、通道、蒙板、路径的关系；4．掌握图像的各种色彩模式；5．掌握图像存储的各种格式。
（二）能力方面：1．熟练掌握各种工具的使用技巧2．掌握命令、菜单的使用方式3．快捷键的运用4．能够熟练运用上述方法进行平面设计，以达到融会贯通的境界5．掌握软件中印刷方面的相关内容五、教学课时及其分配总学时：12*3=60学时理论：16学时实践：20学时六、考核以学生习作为依据，综合平时努力程度，由教研组集体评议打分：平时20%，考试80%。
七、教材《PhotoshopCS/Coreldraw12平面设计入门与提高》陈柏润陈春牟善鹏著中国林业出版社八、主要参考书目《photoshop质感奇缘》陈东明编著人民邮电出版社《神奇的美丽画师CORELDRAWL》李辉编著人民邮电出版社《CORELDRAWL12艺术效果100例》史宇宏肖玉坤孙焱编著人民邮电出版社《photoshop图像处理实训教程》龚祥国主编吴小梅倪靖凯副主编科学出版社九、讲授提纲第一章图像的基本概念与photoshopCS概述一、启动与退出以及界面的价绍二、文件的操作与分辩率以及放大与移动工具（RGB：红、绿、蓝；CMYK：青、洋红、黄、黑色）三、选取工具、选择区域：1、魔术棒2、反选Ctrl+Shift+I四、图像的类型五、图像的色彩模式六、图像的文件格式七、photoshopCS的主界面第二章：区域选择和抠图艺术一、使用选择工具二、使用选择菜单和命令三、存储和载入选区四、组合选择与抠图艺术五、选区的基本操作第三章使用图层与调整图像色彩1．图层的基本概念和作用2．图层面板的使用：新建、删除、合并、链接、图层集3．图层效果：投影、发光、浮雕、描绘第四章使用路径一、路径简介、二、创建与编辑路径三、路径调板第五章使用通道与蒙版1．通道的概念与作用2．通道的种类：颜色通道、选区通道3．蒙板的概念与作用4．蒙板的种类：普通蒙板、快速蒙板第六章应用滤镜1．常用滤镜：风、模糊、扭曲、纹理2．外挂滤镜：3．动作面板的使用：记录动作、应用动作、删除动作第七章中文CorelDRAW12基础一、 CorelDRAW12工作环境二、工具箱、属性栏、菜单与命令三、绘图文件的基础操作、多页文档操作与管理四、绘图与设置颜色五、对象的操作与处理第八章创建与编辑复杂对象效果、位图处理与色彩调整、位图滤镜与高级效果、打印与输出一、创建与编辑复杂对象效果1、交互式各种工具二、位图处理与色彩调整1、位图与矢量图形的转换2、位图编辑与色彩模式3、调整色调命令、色彩命令4、调整特殊色调命令三、位图滤镜与高级效果1、滤镜概述2、校正性滤镜、艺术性滤镜、创意性滤镜、外挂滤镜3、图框的精确剪裁4、透镜、透视效果四、打印与输出1、在photoshopCS打印2、在CorelDRAW中打印3、为印刷准备PS或PDF。
《图形设计》自学考试大纲
《图形设计》自学考试大纲一、考试性质《图形设计》自学考试大纲是针对高等教育自学考试视觉传达设计专业专科及独立本科段所设的一门专业必修课程，它主要考查考生对图形设计的基本概念、基本原则、基本方法的掌握程度，以及考查考生是否具备运用所学知识解决实际问题的能力。
二、考试目标本考试大纲的考试目标在于检验考生对于图形设计的基本概念、原则、方法以及实际应用能力的掌握程度。
具体来说，考试目标包括以下几个方面：1、理解图形设计的基本概念和原则，包括图形的分类、图形的组合方式、图形的构图原则等。
2、掌握图形设计的基本方法，包括创意构思、草图绘制、图形元素的组合与调整等。
3、理解图形设计在实际应用中的重要性，包括在品牌形象设计、广告设计、包装设计等领域中的应用。
4、能够运用所学知识进行实际操作，包括进行实际的图形设计、解决实际设计问题等。
三、考试内容本考试大纲的考试内容涵盖了图形设计的基本概念、原则、方法以及实际应用等方面。
具体来说，考试内容包括以下几个方面：1、图形设计的基本概念和原则：包括图形的分类、图形的组合方式、图形的构图原则等。
2、创意构思：了解创意构思的过程和方法，包括对设计主题的理解和分解，创意思维的方法等。
3、草图绘制：掌握草图绘制的方法和技巧，包括对图形元素的大小、比例、位置的确定，以及线条的运用等。
4、图形元素的组合与调整：了解图形元素的组合方式和方法，包括图形的对称与平衡、对比与调和等。
5、图形设计在实际应用中的应用：了解图形设计在品牌形象设计、广告设计、包装设计等领域中的应用，包括对实际案例的分析和理解。
6、实际操作：能够运用所学知识进行实际操作，包括进行实际的图形设计、解决实际设计问题等。
四、考试形式与试卷结构本考试采用闭卷笔试的形式，试卷总分为100分，考试时间为120分钟。
试卷结构包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题和论述题等题型。
其中，单项选择题和多项选择题主要考查考生对基本概念和原则的掌握程度；判断题主要考查考生对图形设计的实际应用能力的理解程度；简答题和论述题主要考查考生对图形设计的创意构思、草图绘制、图形元素的组合与调整等方面的掌握程度以及解决实际问题的能力。
计算机辅助设计课程自学考试大纲
［07075］《计算机辅助设计》课程自学考试大纲浙江省教育考试院二OO八年九月自学用书：《犀牛之舞——用Rhino 构建工业产品模型》，韩涌编著，人民邮电出版社《3ds max8+vray产品造型渲染——技法与典型实例》，王岩,李才应编著，清华大学出版社Ⅰ课程性质与设置目的要求计算机辅助设计课程是全国高等教育自学考试工业设计专业学生必修的基础课程之一。
计算机辅助设计内容主要是三维软件Rhinoeros，3dmax的学习和掌握运用过程。
课程也主要分为学习rhino软件与3dmax软件二大部分。
Rhino软件学习和运用部分着重介绍产品设计的基本建模，内外部构造，虚拟空间尺度的把握应用；3dmax软件学习重点在于基本产品形体在电脑表现中的构造方法以及产品材质，灯光表现，后期渲染的重要实用性表现。
设置本课程的目的是：让自学者能较系统地了解并学会运用三维软件，使学生在产品设计中能通过软件的运用在虚拟空加纳中更好地真实表现产品的设计理念。
学习本课程的要求是：自学应考者应紧密联系工业设计专业特点，重点掌握建模，材质，灯光，渲染等艺术造型表现能力，能够在设计中，将电脑的应用与设计构思相结合，从而将设计表达能力达到质的飞跃层面。
Ⅱ课程目的及考核目标《犀牛之舞——用Rhino 构建工业产品模型》《3ds max8+vray产品造型渲染——技法与典型实例》第一章关于本书一、学习目的和要求学习rhinoceros的建模技巧与技巧的完整性二、考核知识点（一）Rhinoceros主要术语概念（二）Rhinoceros最常用编辑命令三、考核要求（一）Rhinoceros主要术语概念了解：主要术语的解释说明（二）Rhinoceros最常用编辑命令了解：常用命令的分析第二章构建nurbs模型的常用命令一、学习目的和要求在软件学习中，强化掌握nurbs常用命令的有关功能，正确的选择和合理使用相关功能命令。
本章要求学习软件主要的优势技术性能。
04692_电脑美术设计考试大纲
湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：电脑美术设计课程代号：04692一、课程性质与设置目的（一）电脑美术设计是艺术设计专业学习电脑设计的重要必修主干课之一。
Photoshop作为图像处理设计类软件，其功能强大和操作的灵活为图像设计人员带来无限的创作空间，在图像处理设计领域有着相当重要的位置。
而PageMaker作为为平面设计和制作设计的软件,同样被广泛用于出版、印刷等行业。
通过对以上两种软件的学习，熟悉两种软件的特点和规律，使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等相关设计行业的设计工作，为成功就业打下基础。
（二）通过本课程对相关设计软件的讲授与学习，使学生树立运用电脑技术进行美术设计的整体设计观念，全面了解Photoshop以及PageMaker的各项操作命令与菜单，熟悉设计和图像合成的设计理念和开发技巧，基本掌握各类面板和工具组的使用，能够进行图形的绘制、图像文字的编辑等的操作，熟练掌握图层、通道、蒙版、滤镜的用法以及对页面、表格的编排，并能够紧密结合其他设计专业课程对设计创作的基本要求，灵活运用软件设计的特点与优势，独立设计与完成一定数量的电脑设计作品，最终能够熟练进行图像处理和版面编排的，从而达到专业学习的基本要求并能满足市场与社会发展的需求，为成功就业打下基础。
（三）电脑美术设计是继诸多传统基础技能课程之后艺术设计专业开设的重要专业技能课程。
该课程设置中涉及的专业基础课很多，与已开设的包装装潢设计、广告设计、CI企业形象设计等其他专业课程都有着紧密联系，可与以上专业设计课程同时教授，也可在学习专业设计课程的基础上进行学习，有引导辅助以上专业课程学习的作用。
应具备的知识基础：艺术设计学科基础理论知识、专业艺术创作所需的知识、现代设计制作的基本知识、艺术设计史和视觉传达理论的知识。
课程重点：本课程着重讲授工具软件PhotoShop、PageMaker的使用方法及实战中的应用技巧，重点在于对各种文字、图形、图像、页面的绘制与编辑，通过对电脑图像设计类软件的系统学习，让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。
《电脑绘画与设计》教学大纲
《电脑绘画与设计》教学大纲第一部分前言一、课程性质本课程遵循"循序渐进，学以致用”的原则,精练简洁，深入浅出，重在学生掌握实际Photoshop操作，熟悉、熟练使用Photoshop这一设计工具；牢固学生电脑设计操作知识,提高学生Photoshop电脑设计操作水平，开发引导学生的电脑设计思维、创意,通过实践，灵活运用，从而完成和达到该专业电脑设计的实际使用要求，为学生设计创作打下坚实的基础。
二、课程的基本要求《电脑绘画与设计》课程是一门实验实训课，实践实训在教学中的比重较大，《电脑绘画与设计》主要学习的是Photoshop,它是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。
对这门课的教学"好上"，但"上好"却很不容易。
面对学生起点水平的参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学的完成学习任务是我们每一个信息学教师都曾思考过的问题。
经过二年多的课改教学实践,提高了教学效益的同时也加深了对课改标精神的理解,下面就从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面来谈谈如何过改进Photoshop课程的教学设计，从而全面的提高学生的设计实践素养。
三、课程设计思路本课程的设计思路以就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，通过对专业所涵盖的岗位群进行工作彳壬务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容,并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架，将课程按递进方式设计成项目,并以项目为单元组织教学,使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。
同时开发教材，对教学过程的组织，教学条件,课程评价都进行了详细的设计，完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计,建立了基于标志设计的教学大纲。
第二部分课程目标具体课程要求，同时针对职高生的心理特点和认知水平和岗位职业技能培养要求，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：一、知识目标掌握图像的存储方法、改变图像大小和格式，能熟练绘制和编辑图像，能熟练创建选区、掌握通道和蒙版与选区之间转换，能熟练运用图层和图层样式，编辑文字图层、制作特效文字，掌握图像色彩的校正方法，能运用滤镜制作特殊效果的图像等，学完本课程后，能熟练进行图片处理,设计各种名片、画册、展板以及产品包装设计。
04692 电脑美术设计 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电脑美术设计课程代码：04692第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是专科层次动画设计专业的指定选考课之一。
本课程强调理论与实践相结合，通过本课程的学习，使学生能够利用当代计算机图形处理技术，借助计算机硬件和软件辅助完成设计创作。
二、课程目标与基本要求1、掌握电脑美术基础知识、色彩学、平面构成以及创意和图形创意；2、掌握位图处理软件Photoshop的基本技巧；3、掌握矢量图处理软件CorelDRAW的基本技巧。
三、与本专业其他课程关系1、本课程为指定选考课之一。
2、本课程作为电脑艺术设计的基本理论与实践课程，是动画专业后续课程的基础，让学生做好创作工具与手段的准备。
第二部分考核内容与考核目标第一章电脑美术概述一、学习目的与要求1、认识美的本质；2、掌握电脑美术图形图像相关概念、常用电脑美术软件等；二、考核知识点与考核目标（一）美的本质（一般）理解：什么是美；美的形态；审美（二）电脑美术（一般）识记：什么是电脑美术理解：电脑美术的特点（三）图形图像有关的基本概念（次重点）理解：位图和矢量图；分辨率；位分辨率；常见图形图像格式（四）常用的电脑美术软件（一般）识记：常用的电脑美术软件第二章平面构成一、学习目的与要求1、掌握平面构成的概念、分类2、掌握平面构成的三要素以及平面构成的形态3、掌握平面构成的常用技法二、考核知识点与考核目标（一）构成基础（次重点）理解：构成的分类；什么是平面构成（二）平面构成三要素（重点）应用：点的构成形式；线的构成形式；面的构成形式（三）平面构成的形态（重点）理解：形态的分类；单形；组形（四）平面构成的常用技法（重点）应用：骨骼；渐变；重复；发射；近似；特异；密集；肌理；空间；分割；组合；打散；图与底；反常的构成形式第三章色彩构成一、学习目的与要求1、熟悉色彩基础知识2、掌握色彩搭配的方法以及色彩构成的表现形式3、熟悉色彩心理二、考核知识点与考核目标（一）色彩基础（一般）识记：色彩的形成；色彩的三要素；三原色；色彩的意义；色彩的体系理解：色彩的关系（二）色彩搭配（重点）理解：色彩对比；色彩调和；色彩基调；色彩搭配的原则（三）色彩心理（次重点）识记：色彩的生理作用理解：色彩的心理感受；色彩的错觉与幻觉；色彩的表情与象征（四）色彩构成的表现形式（重点）理解：色彩推移构成；色彩透叠构成；色彩的空间混合构成第四章构图设计一、学习目的与要求1、掌握构图的概念2、掌握透视学与构图；构图的基本结构形式3、掌握构图的形式美法则二、考核知识点与考核目标（一）构图概念（次重点）识记：构图的定义理解：构图的基本要素；构图与画幅（二）透视学与构图（重点）识记：透视学的名词概念理解：透视原理（三）构图的形式美法则（重点）理解：统一与变化；对称与均衡；节奏与韵律；对比和调和；疏与密；联想与意境；视觉重心（四）构图的基本结构形式（重点）理解：三分法与黄金分割；三角形构图；圆形构图；曲线构图；视觉线构图；散点构图；分割构图（五）色彩与构图（次重点）理解：构图色调；色彩布局（六）构图在设计中的应用（一般）识记：标志设计；装帧设计；平面广告设计；包装设计；摄影设计；网页设计第五章创意与图形创意一、学习目的与要求1、熟悉创意学基本概念2、掌握创意方法；掌握图形创意方法二、考核知识点与考核目标（一）创意学概述（一般）识记：什么是创意；创意科学发展概述（二）创意方法（次重点）理解：联想；思维导图；头脑风暴法；类比（三）图形（次重点）识记：图形的产生；图形设计语言；图形设计与符号的本质联系。
电脑美术设计(平面)课程教学大纲
《电脑美术设计（平面）》课程教学大纲适合对象：学分：3.5 学时：60一、课程的性质和任务本课程是视觉传达设计专业的基础课程，内容覆盖面广。
通过本课程的学习，使学生熟悉电脑平面设计的基本知识并能够熟练操作软件，运用软件为设计创意服务。
使设计中艺术与技术的隔膜得以消失，使传统的设计程序发生根本的变化，以谋求最佳、最完善的实现途径。
二、课程的教学内容第一部分PHOTOSHOP1、绪论（1）Photoshop的用途；①位图与矢量图之间的关系②图像大小分辨率介绍③文件格式2、Photoshop基础（1）桌面（2）基本操作①创建新图像②打开图像③保存图像④还原图像⑤输出路径3、Photoshop的工具箱（1）选取工具（2）着色工具（3）编辑工具（4）路径工具（5）文字工具（6）图形工具（7）色彩控制器（8）蒙版控制器4、图像的色彩和色调调整（1）色彩和色调调整的基础①图像的色彩模式②色彩的调整指令③有关图像色彩和色调调整的实例5、选区、路径、蒙版（1）选区（2）路径（3）蒙版6、图层（1）调节图层（2）图层蒙版7、滤镜第二部分CorelDRAW1、绪论（1）了解CorelDRAW界面（2）掌握设置页面、颜色模型与调色板2、图形的绘制和对象的处理（1）绘制直线和曲线（2）标准形状的绘制（3）绘图曲线的控制和处理（4）对象的基本编辑3、色彩填充与轮廓编辑（1）编辑轮廓：设置轮廓色彩和宽度、设置线条转角、箭头样式、设置和编辑轮廓线形、后台填充和按比例改变轮廓（2）单色填充：利用填充对话框作单色填充（3）渐变填充：渐变参数的设置、渐变填充操作步骤（4）图案填充：双色图案填充、全色花纹填充、位图花纹填充（5）纹理（材质）填充（6）交互式填充工具4、文本处理（1）基本文本处理：添加文本、添加符号、编排文字格式、应用字符属性、应用段落格式的编排、应用文字样式（2）制作文本效果：使用封套、嵌入图形对象、“环绕效果”的制作5、应用效果（1）调和效果：基本调和、沿路径调和、调和分离和清除（2）透明效果：均匀透明效果、渐变式透明效果（3）编辑轮廓图（4）应用封套：创建封套、调整封套节点和线段、移除封套6、组织对象--群组与结合7、位图的处理（1）编辑位图：导入位图、矢量图转化为位图、位图转化为矢量图、改变位图的视图模式（2）位图的颜色和色彩模式：改变位图的颜色、调整和校正图象的色调、不同色彩模式的转换8、打印输出注意事项三、课程的教学要求第一部分PHOTOSHOP1、绪论了解本课程位图与矢量图的关系，明确本课程的学习目的与方法。
(电脑美术设计基础)教学大纲
《电脑美术设计基础》教学大纲《Fundamentals of Computer Art Design》课程类别：专业必修适用专业：美术教育课程学时：45 学时课程学分：3学分执笔人：公希萌制订日期：2018年9月一、课程教学目标本课程是科学教育的重要课程之一，该课程已经广泛应用到装饰绘画、课件制作、教学起步,进入写生色彩(自然性、印象性色彩)的基础训练,宣传海报、电视广告、影视动画等领域。
其目标是培养学生通过《平面设计Photoshop cs5》的课程的学习，了解电脑绘画、创作的特点和优势，了解电脑软件的特定功能，对电脑美术设计软件的熟练操作、对各类美术设计理论知识全面了解。
在熟练掌握软件各项功能的基础上，从科学技术中寻求创作灵感，寻求一种设计的新途径和新理念，灵活运用掌握的素材和手段进行大胆的创作，并最终掌握创作技巧与操作技术，创作出优秀的作品。
二、学时分配建议表三、教学内容及要求第一课图像的处理、图层创建与管理（3学时）（一）主要内容1、制作个人名片；2、立方体的制作；3、本底浮雕的制作；4、奥运环的制作；（二）教学要求结合电脑操作演示，讲解Photoshop cs5对图像的基本编辑方法，要求学生掌握Photoshop cs5对图像编辑的方法。
同时个人名片的制作与立方体的制作，使学生对图像的处理与图层和管理有较深刻的认识。
（三）重点、难点1、重点是图像的处理，难点是图层的管理。
（四）其它教学环节1、用教师给定的素材完成一张公司的名片与宣传海报。
第二课文字编辑（3学时）（一）主要内容1、日天画室Banner的制作;2、舌尖上的中国的海报制作;（二）教学要求教师电脑操作演示Banner的制作“制作流程，通过教师的讲解让学生巩固上一节所学的知识的同时掌握Photoshop文字的编辑方法和技巧。
（三）重点、难点1、重点是文字的编辑,难点是如何快速编辑段落文字。
（四）其它教学环节1、完成一张文字编辑与排版的宣传单。
计算机辅助设计自学考试大纲概要
计算机辅助设计自学考试大纲 [00692]自学用书：AutoCAD 2006 中文版标准教程（含光盘）电子工业出版社出版 2005-09 (第一版) 程绪琦等编著一. 课程性质与设置目的课程性质：AutoCAD计算机辅助设计是浙江省高等教育自学考试环境艺术设计专业的必考课。
突出以设计实例为线索，循序渐进。
详细介绍计算机辅助的设计流程、所涉及的规范和标准，以及在设计过程中所应用到的命令和技巧。
贯彻我国CAD制图有关标准，指导设计人员有效地将AutoCAD的丰富资源与国标相结合，进行规范化设计。
课程目的：为了让设计人员和学习人员更好地使用软件、提高设计应用水平，有针对性地介绍与讲解软件的主要功能和新特性，着重培养用户充分和适当地利用软件功能解决典型应用问题的能力和水平。
包括认识AutoCAD、设置绘图环境、创建和编辑二维图形对象、对象特性与图层、利用绘图辅助工具精确绘图、文字与表格、尺寸标注、块的使用、图纸的布局与打印输出、共享AutoCAD数据和协同设计、创建三维模型、图纸集等。
为设计课程打下基础。
二. 考核目标：第1章认识AutoCAD一.学习目的和要求通过本章的学习，初步了解AutoCAD。
二.考核知识点1.1 AutoCAD的功能1.1.1 AutoCAD的主要功能1.1.2 AutoCAD 2006的新增功能1.2 启动AutoCAD 20061.3 AutoCAD 2006的工作界面1.4 使用AutoCAD 2006的命令1.4.1 AutoCAD 2006命令的激活方式1.4.2 如何响应AutoCAD命令1.5 打开AutoCAD图形文件1.6 绘制简单的二维对象1.7 控制显示方法1.8 调用AutoCAD 2006软件的帮助系统三.考核要求×××××××××试题答案及评分参考第×页（共×页）1.1 AutoCAD的功能1.1.1 AutoCAD的主要功能(识记)1.1.2 AutoCAD 2006的新增功能(识记)1.2 启动AutoCAD 2006(简单应用)1.3 AutoCAD 2006的工作界面(识记)1.4 使用AutoCAD 2006的命令(识记)1.4.1 AutoCAD 2006命令的激活方式(简单应用)1.4.2 如何响应AutoCAD命令(识记)1.5 打开AutoCAD图形文件(简单应用)1.6 绘制简单的二维对象(简单应用)1.7 控制显示方法(简单应用)1.8 调用AutoCAD 2006软件的帮助系统(识记)第2章设置绘图环境一.学习目的和要求通过本章的学习，主要了解绘图环境的设置,充分做好绘图的准备工作,提高绘图效率。
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理解：位图图像和矢量图形的概念 （三）像素大小（重点）
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（三）评估颜色（次重点） 应用：使用 Info 调板和 Color Sample 工具评估颜色
（四）将 GRB 转换到 CMYK 模式（重点） 理解：将 GRB 转换到 CMYK 模式的原因 应用：分别在 Photoshop 和 Illustrator 中完成 GRB 转换到 CMYK 模式的操作
学习 ----- 好资料
Photoshop 中以图层和蒙版为核心的使用技巧。是 Photoshop 中最实用和最重要的工具，结 合这两个调板的功能，可以获得更丰富多样的合成图像。 二、考核知识点与考核目标 （一） Photoshop 中的合成技术（次重点）
识记： Photoshop 中最有用的合成技术工具、命令和设置 （二）图层（重点）
理解： Illustrator 的用户界面、工具箱中各工具的用途
应用：建立新文档、 Illustrator 的页面设置、工具箱中各工具的使用，菜单命令、对话
框、调板的设置与运用。
（三）在 Photoshop 和 Illustrator 中选择或指定颜色（重点）
应用：在 Photoshop 和 Illustrator 中通过选色工具和选色调色板来选择、储存颜色
（七）输入形式与输出形式（重点）
识记：各种图像文件的输入、输出途径
应用：各种输入、输出方式的方法运用
第二章 Photoshop 和 Illustrator 基础
一、学习目的与要求
熟练掌握 Photoshop 和 Illustrator 的必备基础知识
二、考核知识点与考核目标
（一） Photoshop 工作原理（重点）
第三章 电脑图文设计中的颜色
一、学习目的与要求
根据电脑图文设计中的色彩的模式，理解并掌握有关专色、评估色彩、
RGB 及 CMYK
颜色的使用的关键知识。
二、考核知识点与考核目标
更多式（重点） 识记：色彩模式的原理 理解：各种色彩模式的定义、特征以及一般的使用范畴
识记：图层的概念、新建图层的途径 理解：图层对绘制图像的作用 应用： 创建新图层、 转换背景为常规图层、粘贴选择区域到图像中、使用文字工具创建 文字。 （三）图层调板（重点） 理解：图层调板中的工具使用方法 （四）选取（重点） 识记：工具栏中的选择工具 理解：创建选区的方法以及各自的特长 应用：根据颜色选取、根据形状选取、根据形状和颜色选取、修改及保存选区 ( 五 ) 羽化（重点） 理解：羽化的作用 应用：羽化的设置、对选取进行羽化 （六） Move工具（重点） 应用：利用 Move工具对选区内图像进行移动 （七）图层蒙版和图层剪贴路径（重点） 识记：图层蒙版的定义 理解：图层蒙版的作用 应用：创建、删除图层蒙版 （八）剪贴组（重点） 理解：剪切组的功能与作用 应用：创建、操作剪切组 （九）混合模式（重点） 识记：混合模式的定义 更多精品文档
识记： Photoshop 文件的定义
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应用：建立新文档、用户界面中各种工具与命令的操作
（二） Illustrator 基础（重点）
识记： Illustrator 的工作原理、 Illustrator 的画板
电脑美术设计属于实践性比较强的课程， 课程应安排在设计基础课之后， 与专业设计课 同步， 这样学生可以一边学习专业知识， 然后又用软件制作课堂与课下的作业， 做到理论与 实践相结合。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 电脑图文设计的基础概念 一、学习目的与要求
熟悉电脑图文设计的基础概念， 有关电脑系统、 硬件配置； 理解点阵图与矢量图的特点； 像素和分辨率的基础知识；掌握在设计中常用的文件格式和输入输出的方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）电脑系统要求与硬件配置（一般）
学习 ----- 好资料
理解：输入或扫描分辨率、光学分辨率、内插分辨率、图像分辨率、监视器分辨率、输
出分辨率、打印机分辨率的特性
（五）电脑图文设计的常用软件（次重点）
识记：位图编辑软件、矢量图形编辑软件、排版软件的分类
（六）电脑图文设计的常用格式（重点）
理解：各种图像文件格式的特点与区别
应用：各种图像文件格式的应用
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电脑美术设计 04692 自学考试大纲
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点 电脑美术设计属于自考体系艺术设计专业的专业课程之一，强调学生的动手实践能力，
通过对设计软件的学习，让学生明白设计软件是呈现设计理念的方式与工具。 二、课程目标与基本要求
通过对电脑美术设计的学习， 让学生熟练掌握自己专业下的设计软件， 学会利用软件工 具来表达自己的设计创意与设计理念。 三、与本专业其他课程的关系
识记： Photoshop 中颜色调整选项有哪些 理解：各颜色调整选项的特点与优势 应用：双色调图像、棕褐色色调的三种方法 （三）利用相片特效来修复照片（重点） 识记：照片特殊艺术处理效果的方法种类 应用：颗粒化照片———添加杂质、虚化背景、黑白图像彩色化 （四）手动修正图像的几种方法（重点） 识记：手动修复照片的各种方法 应用：修复有缺陷的相片 第五章 合并图像 一、学习目的与要求 基于对 Photoshop 的使用，熟练掌握对图像进行合并的诸种方式。这一章里，讲解了 更多精品文档
第四章 修饰和增强图片 一、学习目的与要求
以 Photoshop 为中心， 熟练掌握修饰和增强点阵位图的方法。 主要内容涉及到裁切图像、 调整图像的整体色调和颜色、利用相片特效来修复照片、手动修正图像等。 二、考核知识点与考核目标 （一）裁剪图像（重点）
应用：选择 Image\Crop 命令、 Imape 图像 \Trim 命令、 Crop 工具裁剪图像 （二）调整图像的整体色调和颜色（重点）