大班秋天主题活动方案
秋学期大班教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着秋季的到来，大班的孩子们迎来了新的学期。
为了更好地适应季节变化，促进幼儿全面发展，提高教师教育教学水平，特制定本教研活动方案。
本次教研活动旨在通过讨论、实践和反思，提升教师对秋季主题活动的设计、实施和评价能力。
二、活动目标1. 提高教师对秋季主题活动的认识，明确秋季主题活动的教育价值。
2. 培养教师设计、实施和评价秋季主题活动的实践能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
4. 增强幼儿对秋季的认识，激发幼儿对自然环境的兴趣和探索欲望。
三、活动时间2023年9月15日至11月15日四、活动地点幼儿园多功能厅、户外活动区、各班级教室五、活动内容（一）前期准备阶段（9月15日-9月20日）1. 收集资料：教师收集有关秋季的图片、故事、儿歌等资料，为活动做好准备。
2. 制定计划：各班级教师根据幼儿年龄特点和兴趣，制定秋季主题活动计划。
3. 分组讨论：教师分组讨论秋季主题活动的教育目标和具体内容。
（二）实施阶段（9月21日-10月31日）1. 主题活动设计：- 自然观察：组织幼儿进行秋季自然观察活动，如观察树叶的变化、了解秋天的果实等。
- 艺术创作：引导幼儿用树叶、果实等材料进行艺术创作，如制作树叶画、果实拼贴等。
- 故事讲述：讲述与秋季相关的传统故事，如《嫦娥奔月》、《丰收节》等。
2. 主题活动实施：- 班级活动：各班级根据计划开展主题活动，教师进行现场指导。
- 跨班级活动：组织大班幼儿进行跨班级主题活动，如秋季运动会、丰收节庆祝活动等。
3. 活动评价：- 教师自评：教师对活动设计、实施和效果进行自我评价。
- 同伴互评：教师之间相互评价，交流经验，共同改进。
（三）总结反思阶段（11月1日-11月15日）1. 经验分享：各班级教师分享秋季主题活动的经验，交流活动中的亮点和不足。
2. 案例研讨：选取典型案例进行研讨，分析活动中的成功经验和改进措施。
3. 制定改进计划：根据研讨结果，制定改进秋季主题活动的具体措施。
最新大班秋天主题活动设计方案(七篇)
最新大班秋天主题活动设计方案(七篇) 大班秋天主题活动设计方案篇1活动目标：1、幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。
2、在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：1、字卡：五彩缤纷2、录像机(多媒体)3、三幅场景图活动过程：1、一谈话的方式导入课题师：小朋友，你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割，果园里苹果，桃子，橙子都熟了，有些树叶落下来，有些变成红色挂住树上等等)2、观看录像，让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收，初步感知诗歌的内容。
3、出示三幅图片(按诗歌的先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述。
出示图片1师：银杏，枫树，田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称，并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗读：秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子。
出示图片2师：图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的，梨子香香的)小结并带领幼儿朗读：秋天的雨……常被那香味勾住。
出示图片3师：树叶听到金色的小喇叭，它告诉了小朋友，开始冷了，衣裳都穿上厚厚的，那树上的树叶怎样?小动物又怎样?小结并带领幼儿朗读：秋天的雨……小动物准备过冬了。
4、学习诗歌师：秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节，这些都是雨带给我们的，我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编。
(2)幼儿跟住老师集体朗读两编。
5、结束部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场。
活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
大班秋天主题活动设计方案篇2教材简介：秋天是一个丰收的季节，是一个彩色的季节，大自然给予了孩子美的感受，让孩子们从视觉、味觉等多种感官上领略了秋天的美丽。
幼儿园大班秋天主题活动方案
幼儿园大班秋天主题活动方案引言：秋天是一个丰收的季节，也是大自然变幻的季节。
为了让幼儿深入了解和感受秋天的色彩和魅力，我们为大班学生设计了一系列丰富多样的秋天主题活动。
本文将介绍这些活动的具体内容和目标。
一、树叶采集活动在这个活动中，我们鼓励幼儿到校园附近的公园或树林里采集不同种类的树叶。
在采集树叶的同时，幼儿们将学习如何辨别不同类型的树叶，例如柳树叶、枫树叶和银杏叶。
通过观察和比较，他们将体验到秋天树叶变色背后的科学原理。
活动目标：1. 培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和辨别能力。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技巧。
二、秋天的果实品尝在这个活动中，我们会引导幼儿品尝各种秋季水果，如苹果、葡萄、柿子和石榴等。
通过品尝不同水果，幼儿们将学习到它们的味道和口感。
我们还会展示水果的种子和果皮，让幼儿了解到水果在大自然中的繁衍过程。
此外，我们也会通过唱歌、绘画和手工制作等方式让幼儿亲身参与，让他们更深入地了解水果和秋天的联系。
活动目标：1. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿对食物的品尝和感官体验。
3. 培养幼儿的创造力和动手能力。
三、秋天的动物观察在这个活动中，我们将带领幼儿去探索秋天的动物，如松鼠、鹿和天鹅等。
通过观察这些动物的生活和行为，幼儿们将了解到它们是如何应对严峻的秋季环境的。
我们还将通过播放有关秋天动物的纪录片或动画片，让幼儿感受到大自然中的生命与活力。
活动目标：1. 培养幼儿对动物的爱护和关注。
2. 培养幼儿的观察和理解能力。
3. 培养幼儿的环保意识和珍惜自然资源的情感。
四、秋天的手工制作在这个活动中，幼儿们将有机会亲自制作秋天的手工艺品，如折纸松鼠、彩色秋叶画和风筝等。
通过手工制作的过程，幼儿将培养他们的创造力、动手能力和艺术感。
同时，通过展览和分享，他们也能增强自信心和团队意识。
活动目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
秋天来了主题教案大班
秋天来了主题教案大班一、教学目标1.了解秋天的特点和风景。
2.能够认识秋天常见的动植物。
3.培养大班儿童对于秋天的兴趣和热爱。
二、教学准备1.图画、实物：秋天景色图片、秋天果实、落叶等。
2.故事书：有关秋天的故事书籍。
3.游戏道具：秋天相关的游戏道具。
4.CD：播放秋天的田园音乐。
三、教学内容1. 秋天特点•秋天是四季中的一个时节，气温逐渐降低，天空晴朗，风比较大。
•九月到十一月是秋天，树叶变黄，果实红了，田野成熟的庄稼金黄一片。
•秋天是收获的季节，人们晒稻谷、瓜果，制作食品，准备过冬。
2. 秋天的动植物•秋天有很多瓜果蔬菜在采摘季节，如苹果、梨子、葡萄等。
•动物也在秋天进行着筑巢、储备食物等活动，为了度过寒冷的冬季。
3. 秋天的游戏活动•制作落叶画：使用秋季树叶，在纸上进行贴画创作。
•采摘水果：模拟采摘果实的游戏，培养大班儿童动手动脑的能力。
•拾取垃圾：在户外进行拾取垃圾的游戏，培养环保意识。
四、教学安排1. 第一堂课•介绍秋天的特点和风景。
•展示秋天的图片，让孩子们感受秋天的变化。
•通过故事书的讲解，让孩子们了解秋天的收获。
2. 第二堂课•认识秋天的植物和动物。
•进行采摘水果的游戏，锻炼孩子们的动手能力。
•演示秋天的生长过程，让孩子们了解植物的生长。
3. 第三堂课•进行秋天主题的手工活动，制作落叶画。
•进行户外环保活动，拾取垃圾，培养孩子们的环保意识。
•播放秋天的音乐，让孩子们感受秋天的美好和宁静。
五、教学评估1.观察孩子对秋天的认识和理解，通过口述回答问题考察掌握程度。
2.参与游戏和手工活动的表现，观察孩子动手能力和创作能力。
3.反馈家长对于孩子对秋天理解和情感的变化。
六、教学总结通过秋天来了主题的教学，让大班儿童感受到自然的美好和变化，培养了他们对秋天的兴趣和热爱，同时也提高了他们的环保意识和动手能力。
希望本次教案能够为大班儿童在秋天的教学活动中提供一定的借鉴和指导。
作者：（您的名字/老师姓名）就保持此次编写的文档的格式，内容多加丰富、连贯，您可以根据您的实际经验和理解继续补充详细内容。
大班秋天活动方案
大班秋天活动方案大班秋天活动方案（精选6篇）大班秋天活动方案1活动目标：1.了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。
2.学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。
3.在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。
4.愿意分角色表演简单的故事情节。
5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：1.课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。
2.秋天的花木果实的照片若干张。
3.西瓜、荷花、柳树的图片。
活动过程：1.导入活动。
师：现在是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢?2.寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。
师：你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的内容。
(请8-10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。
)3.图片分类。
师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。
(先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。
)4.根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。
指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红・・・・・・秋天是一个什么样的季节呢?5.教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。
师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。
(1)教师朗诵散文。
(2)幼儿集体朗诵。
(3)为散文起一个好听的名字。
6.结束活动。
大班秋天活动方案2一、活动目标1、引导幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感。
2、引导幼儿在学习诗歌基础上学会有感情的朗读，用自己的语言表达自己对诗歌的理解。
3、扩展幼儿的想象，引导他们发挥自己的想象，仿编关于秋天的颜色的诗歌。
二、活动准备：1、带领幼儿参观秋天的景色2、录音机、配乐磁带3、挂图三、活动过程：1、观看挂图，引题，引导幼儿说出是秋天。
师：今天，老师要请小朋友们欣赏一幅图片，认真看，里面都有什么？是什么季节？2、用富有韵律和激情的语调朗诵一遍，激发幼儿学习的愿望。
幼儿园秋天主题活动大中小班活动方案5篇
幼儿园秋天主题活动大中小班活动方案5篇一、教学内容本次活动方案围绕“秋天”的主题，分别为大、中、小三个班级设计活动方案。
活动内容涵盖秋天的季节特征、自然变化、丰收景象以及相关的文化活动。
具体包括：1. 大班活动：秋天的树叶：学习树叶的种类、形状和颜色变化，观察秋天的树叶特点。
秋天的果实：认识秋天的水果和蔬菜，了解它们的生长过程和食用价值。
秋天的丰收：参观农田，体验丰收的喜悦，学习农作物的种植和收获过程。
2. 中班活动：秋天的动物：观察秋天的动物行为，了解它们为适应寒冷的冬季而进行的迁徙和储备食物的行为。
秋天的天气：学习秋天的天气特点，观察气温、湿度、降雨量的变化。
秋天的艺术：利用秋天的自然材料进行手工制作和绘画创作，培养幼儿的审美和创造力。
3. 小班活动：秋天的季节变化：观察秋天的自然现象，如树叶变色、落叶、气温变化等，了解季节变化的原因。
秋天的自然游戏：利用秋天的自然材料进行户外游戏，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
秋天的故事：讲述秋天相关的故事，培养幼儿的听力和语言表达能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对秋天的认知，了解秋天的季节特征和自然变化。
2. 培养幼儿的观察能力，学会观察和描述秋天的树叶、果实、动物和天气等特点。
3. 培养幼儿的审美和创造力，通过艺术活动表达对秋天的感受。
4. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神，通过户外游戏和故事讲述提高幼儿的听力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：1. 秋天的季节特征和自然变化的认识。
2. 观察和描述秋天的树叶、果实、动物和天气等特点。
3. 艺术活动中表达秋天感受的能力。
难点：1. 幼儿对秋天的自然现象进行观察和描述的能力。
2. 幼儿在艺术活动中创造力和想象力的发挥。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的图片、实物、视频资料、手工材料、绘画材料等。
2. 学具：观察记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过展示秋天的图片和实物，引导幼儿观察和描述秋天的特点。
秋天主题教育活动方案大班
秋天主题教育活动方案大班秋天主题教育活动方案为了让大班幼儿能够更深入地了解秋天的特点和风景，培养他们对大自然的热爱和探索精神，设计了以下的秋天主题教育活动方案。
活动一：秋天的颜色目标：通过观察和探索，让幼儿了解秋天的颜色变化和特点。
活动内容：1. 展示秋天的图片和多种颜色的树叶，引导幼儿观察并讨论秋天的颜色有哪些。
2. 给每位幼儿提供白纸和多种颜色的蜡笔，让他们自由发挥，画出属于秋天的色彩。
3. 带幼儿到校园周围的公园或树林里，观察自然界中秋天的颜色变化，鼓励幼儿找出并说出所见到的不同颜色的植物和树叶。
活动二：果园采摘目标：通过亲身经历，让幼儿了解秋天是水果成熟的季节，培养他们的实践能力和合作意识。
活动内容：1. 给每位幼儿发放水果摊位的角色扮演服装，组织他们扮演水果农民和顾客的角色。
2. 准备一些塑料水果和购物篮，让幼儿可以模拟采摘和购买水果的过程。
3. 安排一次到本地果园采摘的实地考察活动，让幼儿亲手摘取成熟的水果，体验农民的辛勤劳动。
活动三：DIY手工艺目标：通过手工制作，让幼儿了解秋天的自然材料和手工艺品制作的过程。
活动内容：1. 为幼儿准备一些秋天的自然材料，例如树叶、树枝、松果等。
2. 引导幼儿观察这些自然材料的形状和特点，并鼓励他们用自己的想象力进行创作。
3. 在教室里设置手工制作区域，提供适合幼儿制作的工具和材料，让幼儿亲自动手制作出秋天的手工艺品，例如树叶拼贴画、松果人物等。
活动四：感恩采访目标：通过采访活动，让幼儿了解秋天是收获和感恩的季节，培养他们的社交能力和感恩意识。
活动内容：1. 组织幼儿分组，每组选择一个社区或学校里的工作人员进行采访，例如保洁员、门卫等。
2. 引导幼儿提出关于秋天的问题，例如：“您在秋天的时候有什么感受？”、“秋天对您来说有什么特别的意义？”等。
3. 带领幼儿前往采访对象所在的地方，并协助幼儿进行采访和记录。
4. 在活动结束后，组织幼儿回到教室，共同整理采访内容，制作成小册子或展板，并邀请采访对象来幼儿园分享他们的感受和体验。
大班11月“秋天的秘密”主题活动方案设计
大班11月“秋天的秘密”主题活动方案设计大班11月“秋天的秘密”主题活动方案设计，该方案旨在通过一系列丰富多样的活动，帮助孩子们更好地了解和感受秋天的季节特征，同时培养他们的观察力、想象力和创造力。
一、活动背景秋天是一个美丽的季节，树叶变黄、飘落，果实成熟，天气逐渐转凉。
这些变化给孩子们带来了无限的乐趣和好奇心。
通过“秋天的秘密”主题活动，我们可以引导孩子们去探索秋天的奥秘，感受秋天的美好。
二、活动目标1.感受和探索秋天的季节特征和变化：了解秋天的天气、动植物变化以及人们生活的变化。
2.培养观察力、想象力和创造力：通过观察、绘画、手工等活动，培养孩子们的观察力和创造力。
3.增强环保意识：了解秋天的自然现象，懂得珍惜和保护自然环境。
三、活动内容1. 秋游小调查与规划•活动目的：了解孩子们对秋游的兴趣和期望，共同规划秋游活动。
•活动内容：o发放调查表，让孩子们记录自己想去秋游的地方和想玩的游戏。
o通过投票统计，确定秋游地点和活动内容。
o制定秋游路线图，让孩子们参与规划过程。
2. 秋叶观察与分类•活动目的：观察秋叶的变化，了解不同树叶的特点。
•活动内容：o收集不同种类的秋叶，让孩子们观察树叶的形状、颜色等特征。
o引导孩子们对秋叶进行分类，如按颜色、形状等分类。
o通过绘画、手工等方式，让孩子们表达对秋叶的理解和感受。
3. 果实采摘与品尝•活动目的：了解秋天的果实，体验采摘的乐趣。
•活动内容：o组织孩子们去果园采摘苹果、柿子等水果。
o让孩子们了解果实的生长过程，学习采摘技巧。
o品尝采摘的果实，感受秋天的美味。
4. 秋天动植物变化探索•活动目的：了解秋天动植物的变化，培养观察力。
•活动内容：o观察校园内的动植物变化，如树叶变色、落叶、小动物迁徙等。
o通过故事、视频等方式，让孩子们了解动植物适应季节变化的方式。
o引导孩子们用绘画、手工等方式表达自己对动植物变化的理解和感受。
5. 秋天诗歌与故事分享•活动目的：感受秋天的诗意和美好，培养语言表达能力。
幼儿园大班秋天主题活动方案(通用5篇)
幼儿园大班秋天主题活动方案（通用5篇）为了确保活动安全顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班秋天主题活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班秋天主题活动方案1【活动目标】1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
【活动准备】1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】1、音乐活动：小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。
（1）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？（3）画面上有什么？树是什么颜色的？3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。
（1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？（2）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状）（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。
（1）你看见的秋天的树是什么颜色？（2）教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。
6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。
幼儿园大班秋天主题活动方案2活动目标：1、知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。
2、注意观察周围环境的变化。
活动重点：区分不同植物叶子的特征难点：学习拓印叶子，制作成标本活动准备：1、请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。
大班秋天活动方案5篇
大班秋天活动方案5篇大班秋天活动方案(篇1)活动目标：1、感受诗歌充满情趣，形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。
2、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。
3、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。
活动准备：知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。
资料准备：诗歌图片一张，配乐朗诵诗歌录音。
活动过程：一、激发兴趣，回忆远足活动的情景。
教师一边指着桌面上孩子在远足活动中收集回来的种子，一边说：1、你们看，桌子上都是什么呀？幼儿扁豆、山芋、黄豆、水稻等。
2、这些都是哪里来的？幼儿是上次远足活动中收集到的。
3、原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有哪些果实呢？幼儿各种水果和种子。
二、听赏配画诗歌1、师：好的，让我们一起来听听，这首诗歌中都有哪些是果实？教师朗诵一遍诗歌，幼儿倾听，回答老师的提问。
2、师：刚才你都听到诗歌中有哪些果实？3、教师出示背景图片。
教师边指着图片，边念诗歌内容，帮助幼儿进一步巩固。
师：你听到了什么样的橙子？你听到的石榴又是什么样子的？4、教师帮助幼儿分析诗歌内容。
师：为什么说，石榴是咧嘴笑，橘子是小灯笼似的？（引导幼儿从石榴成熟的特点，从橘子的颜色、形状方面等考虑。
）三、学习整体朗诵诗歌。
教师播放录音：让我们再一起来欣赏这首优美的诗歌吧！鼓励幼儿轻轻跟着录音机朗诵。
师：这首诗真是太美了，现在要请你来做做小诗人了，我们要有感情地将诗歌朗诵出来。
活动分析：在学习的过程中，孩子们遇到的困难主要是修饰词。
比如：黄澄澄的梨子，一串串水灵灵的葡萄。
这两个叠音词，孩子们总会忘记，在反复阅读的过程中，才能够记住。
在最后集体朗诵的时候，孩子们的朗诵缺乏感情，有的孩子们好像很不安定。
我想这也许是他已经会念这首诗歌了，对集体朗诵就失去了兴趣。
而我如果利用录音机，告诉孩子们：我们把自己朗诵的好听的诗歌录下来。
那他们一定会非常的认真，情趣一定很高。
大班金色秋天活动方案
大班金色秋天活动方案活动名称：金色秋天活动时间：每年秋季10月份活动地点：学校操场活动对象：大班幼儿活动目的：通过丰富多彩的活动体验，让幼儿感受到秋天的魅力，增强他们的观察能力和动手能力，培养他们对大自然的热爱。
活动内容：1. 秋叶采摘在活动开始前，老师将提前在学校附近的树林里采摘好不同颜色的秋叶，活动当天，让幼儿们去采摘自己喜欢的秋叶，然后和老师一起制作成美丽的黄金树。
活动准备：秋叶、剪刀、胶水、彩纸、树枝、花盆等。
2. 厨艺体验通过制作秋季特色食物，培养孩子们动手能力和创造力。
比如制作南瓜饼，将南瓜泥和面粉调和搅拌，然后用切割好的模具制作出不同形状的饼干，在烤箱中烘烤，最后大家一起品尝自己制作的美味。
活动准备：南瓜、面粉、饼干模具、烤箱等。
3. 叶子拓片给幼儿提供不同形状的叶子，让他们选择喜欢的叶子放在透明胶纸上，然后用颜料或者油性笔轻轻涂抹在叶子上，然后把透明胶纸翻过来，放在纸上，用铅笔轻轻描画叶子的轮廓，最后拓印出漂亮的叶子样子。
活动准备：不同形状的叶子、透明胶纸、颜料或者油性笔、铅笔、纸等。
4. 果蔬游戏准备一些水果和蔬菜的图片，让孩子们用手指按照图片上的水果和蔬菜的形状进行分类，可以选择正确的图片或者果蔬。
游戏过程中，老师可以介绍不同水果和蔬菜的特点和营养。
活动准备：水果和蔬菜的图片、分类盒子等。
5. 秋天的演唱会在活动现场搭建一个小舞台，给幼儿们准备一些秋天相关的歌曲和舞蹈，让他们表演并唱歌跳舞，展示自己的才艺。
同时，可以邀请家长们来观看演出，增加互动和欢乐。
活动准备：舞台、音响设备、秋天相关的歌曲和舞蹈等。
6. 秋天的拼图准备一些秋天相关的图片，每个幼儿发一张图片，然后组织他们根据图片上的内容进行拼图。
同时，鼓励孩子们合作交流，让拼图过程成为互动和团队合作的机会。
活动准备：秋天相关的拼图、图片、桌子等。
7. 秋天的照相馆为幼儿准备一个简易的照相馆，提供不同的道具和秋天的背景布景，让幼儿们穿上自己喜欢的服装和道具，摆出自己喜欢的姿势，然后拍下照片留作纪念。
大班秋天区域活动计划及方案
一、活动目标1. 培养幼儿对秋天的兴趣，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。
4. 让幼儿了解秋天的相关知识，丰富幼儿的生活经验。
二、活动时间1. 活动时间：一周2. 每日活动时间：30分钟三、活动内容1. 美工区（1）主题：树叶粘贴画（2）材料：树叶、彩纸、胶水、剪刀、画笔等（3）活动步骤：①让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。
②引导幼儿将树叶粘贴在彩纸上，创作出美丽的树叶粘贴画。
③鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
2. 科学区（1）主题：认识秋天（2）材料：各种水果、蔬菜、种子等（3）活动步骤：①让幼儿观察各种水果、蔬菜、种子的形状、颜色等特征。
②引导幼儿了解它们在秋天里的生长情况。
③鼓励幼儿进行简单的实验，观察水果、蔬菜、种子在秋天的变化。
3. 角色区（1）主题：丰收节（2）材料：丰收节相关道具、服装等（3）活动步骤：①让幼儿了解丰收节的由来和庆祝方式。
②让幼儿扮演不同的角色，如农民、丰收女神等，体验丰收节的氛围。
③引导幼儿进行角色扮演，增进幼儿之间的互动。
4. 语言区（1）主题：秋天的故事（2）材料：绘本、故事书等（3）活动步骤：①让幼儿阅读关于秋天的故事，如《秋天的童话》、《秋天的秘密》等。
②引导幼儿讲述自己知道的秋天故事。
③鼓励幼儿发挥想象力，创作新的秋天故事。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，如动手操作能力、创造力、合作意识等。
2. 收集幼儿的作品，如树叶粘贴画、丰收节道具等，进行展示和评价。
3. 与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿的成长。
五、注意事项1. 活动前，确保活动场地安全、整洁。
2. 活动中，教师应密切关注幼儿，确保幼儿的安全。
3. 活动结束后，对活动场地进行清理，为下一次活动做好准备。
通过本次大班秋天区域活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，了解秋天的相关知识，提高幼儿的审美能力、动手操作能力和创造力，培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。
大班秋季主题班会方案(精选5篇)
大班秋季主题班会方案(精选5篇)大班秋季主题班会方案(精选5篇)在年少学习的日子里,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是由给大家带来的大班秋季主题班会方案5篇，让我们一起来看看！大班秋季主题班会方案（精选篇1）【教材分析】秋天在幼儿的眼中是多彩的、生动的：蓝蓝的天空、蝴蝶般飞舞的树叶、盛开的菊花、硕果累累的果园和丰收的田野。
散文诗《美丽的秋天》意境优美，从花园、果园、田野的角度，运用大量的色彩描写、比喻和拟人等手法，展现了秋天独有的美丽。
散文诗中运用了丰富的词语，生动简洁，朗朗上口，很适合幼儿朗诵。
活动中，直观地向幼儿展示秋季美景，鼓励幼儿有感情地朗诵、表现，进一步激发幼儿对秋天的喜爱之情。
【活动目标】1.理解散文诗内容，欣赏优美、生动的语句。
学习词汇：格外、千姿百态、黄澄澄。
2.能根据诗歌内容自编动作;有感情地朗诵诗歌。
3.感受散文诗的优美意境，进一步萌发对秋天的喜爱之情。
【活动准备】与诗歌内容相符的4幅图片，红色、黄色树叶，优美舒缓的音乐，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》，《幼儿素质发展课程?语言》CD。
【活动建议】1、引导幼儿讨论对秋天的初印象和感受，对秋天天气、树木、典型花卉、丰收的作物等方面的变化和景象进行交流。
提问：你从哪里发现秋天到了?2、请幼儿欣赏诗歌，初步理解诗歌内容，感受诗歌的优美。
(1)引导幼儿分别观察4幅图片，鼓励幼儿用自己的语言描述秋天的美景。
(2)教师配乐朗诵诗歌，使幼儿初步感受诗歌的优美。
提问：诗歌的名字是什么?诗歌里说了秋天的哪些美景?3、结合图片引导幼儿进一步理解诗歌内容并学习朗诵诗歌。
(1)出示图1，引导幼儿观察图片;利用图片和实物树叶学习词语：格外、飘落。
练习朗诵诗歌第1段。
提问：秋天的天是什么样子的?树叶有什么变化?(2)出示图2,引导幼儿观察花园里菊花的各种形态;学习词语：千姿百态。
大班主题多彩的秋天教案【含教学反思】
大班主题多彩的秋天教案教学目标1.能够认识并描述秋天的天气、景色和相关节日。
2.了解秋天的特点和变化，体验并表达自己对秋天的感受。
3.通过活动、游戏等形式，激发孩子们的想象力和创造力，培养其动手操作能力。
4.培养孩子们的社交能力，让他们学会与他人合作、分享和表达自己的想法。
教学准备1.秋天相关的图片、视频、故事书、手工材料等。
2.活动游戏道具，如速度感应板、色彩盘等。
3.烘焙工具和材料，如面粉、鸡蛋、糖等。
教学内容第一课：秋天的天气和景色1.利用图片、视频等资料，让孩子们认识秋天的天气和景色。
2.给孩子们展示实物，如风筝、海报、樱桃等，引导他们描述它们的特点。
3.制作秋天手工，如鸟窝、水果篮等，让孩子们在动手制作中体验季节的更替。
第二课：秋天的节日1.让孩子们了解秋天的节日：中秋节、国庆节等，描述节日的由来和传统活动。
2.呈现实物，如月饼、国旗、烟花等，让孩子们感受节日的氛围。
3.利用游戏、音乐等形式，让孩子们在玩乐中了解节日习俗和文化。
第三课：秋天的味道1.带孩子们一起烘焙，制作秋天特色食品，如月饼、南瓜派等。
2.让孩子们了解食品的相关知识，如原材料、制作过程等。
3.在制作的过程中，引导孩子们开展合作，体验分享的快乐与美好。
教学反思本次教学活动注重了孩子们的互动和参与感，通过图片、实物展示，故事讲解和游戏等形式，让孩子们了解秋天的特征、节日习俗等，让他们在动手制作过程中感受到季节的变化。
活动中，孩子们表现积极，乐于参与，更多地体现了想象力和创造力。
同时，也注重社交技能的培养，让孩子们学会适应团队环境，合作共进，并享受创造的过程。
后续教学可以更注重孩子们的发散思维和主动学习的能力，以更灵活的方式引导孩子在学习中成长。
幼儿园秋天主题的活动方案(5篇)
幼儿园秋天主题的活动方案（5篇）幼儿园秋天主题的活动方案第1篇活动目标1、使幼儿知道相邻季节的交换2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。
教学重点、难点重点：了解秋季的特征难点：知道一年有四个季节，知道四季的轮换。
活动准备1、秋季景色图片一幅。
2、认识几种秋季成熟的水果，观察秋季的花、草、树等植物的变化。
活动过程1、谈话导入2、请小朋友谈谈秋天（出示图片）。
“天气什么样？”“花草树等植物有什么变化？”“我们穿的衣服有什么不同？”3、秋天是收获的季节秋天到了，哪些水果成熟了？（你最喜欢秋天的什么水果？）秋天到了，我们能吃到哪些蔬菜？（你最喜欢吃什么蔬菜？）秋天到了，哪些花结籽了？秋天到了，田里的庄稼长得怎么样？请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西，使幼儿明确“秋天是收获的季节”。
4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。
5、教师总结。
幼儿园秋天主题的活动方案第2篇活动目标：1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。
2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。
3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。
活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。
活动难点：为散文创编动作。
活动准备：1、不同大小、不同季节的雨声录音。
2、有内在逻辑联系的秋天图景。
3、秋天的叶子、果实等的实物若干。
活动过程：结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。
动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊?1、第一关：听雨辨不同(感受雨声)听放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用“_____的”的形式描述雨的特点。
大班金色秋天活动方案(5篇)
大班金色秋天活动方案活动目标：1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。
3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
活动准备：1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。
2、农民田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带____个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程：一、自由探索1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。
二、引导发现1、观看农民田间劳作场景的录像。
通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。
“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?(引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。
)三、交流讨论幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
(教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。
)大班金色秋天活动方案（二）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)(3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
(2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"(引导幼儿想象"树叶飞到哪?"然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义)三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
幼儿园大班秋天到了教学教案(精选7篇)
幼儿园大班秋天到了教学教案(精选7篇)幼儿园大班秋天到了教学教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天到了教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班秋天到了教学教案篇1幼儿园中班语言教案：秋天的颜色活动目标：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”；2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；活动准备：1、带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。
2、课件《秋天的颜色》。
3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：一、导入部分：上周我们一起去外面寻找美丽的秋天还记得吗？谁来说一说你找到的秋天是什么样的？（请3_4个幼儿回答）老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，（和孩子一同欣赏找秋天的图片）小朋友们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。
有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁？二、欣赏散文诗1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？金灿灿是什么样子呀？松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除丽诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色？用好听的词语来说一说。
大班秋天活动方案8篇
大班秋天活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班秋天活动主题活动方案
大班秋天活动主题活动方案活动背景秋天是一个充满收获和希望的季节，也是孩子们体验大自然的美好时刻。
为了让大班幼儿度过一个充满乐趣和教育意义的秋天，我们策划了一系列主题活动方案。
活动目标1.增强孩子们的团队合作意识2.培养孩子们对自然的热爱与保护意识3.提高孩子们的观察力和动手能力活动内容活动一：采摘果园之旅•活动时间：上午9点-11点•活动地点：当地果园•活动流程：1.导师介绍果园的植物和水果2.孩子们分组采摘水果3.体验果园的生态环境4.合影留念活动二：秋天动物探索•活动时间：下午2点-4点•活动地点：动物园•活动流程：1.导师引导孩子们观察秋季动物的生活状态2.参观不同种类的动物馆3.与小动物互动4.学习动物保护知识活动三：手工DIY秋季工艺品•活动时间：上午10点-12点•活动地点：教室•活动流程：1.导师示范制作秋天主题的手工品2.孩子们动手制作3.分享作品及制作过程4.小展示赛评选活动四：户外拓展活动•活动时间：全天•活动地点：校园草坪•活动流程：1.小组竞赛，完成团队协作任务2.感知大自然的美好3.举办户外运动比赛4.活动总结及颁奖活动后续为了让孩子们对秋季活动有更深刻的印象，我们将组织孩子们撰写活动心得体会，并举行家长参与的座谈会，分享孩子们在活动中的成长与收获。
同时，将积极鼓励孩子们积极参与未来的园所活动，让他们在快乐中学习，成长。
希望通过本次活动，让孩子们在秋天的阳光下茁壮成长，体验生活的多彩与奇妙，培养他们积极、阳光的心态，为未来的学习和成长奠定良好基础。
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大班秋天主题活动方案【篇一：秋季主题活动策划方案】幼儿园秋季主题活动策划方案一、常识了解1.观察秋天2.了解自然变化3.观察树叶变色、气温变化4.服饰：针织套衫、围巾、长袖t恤、长裤、毛毯二、活动远足、落叶分类、郊游、散步、参观农贸市场、品尝果蔬、果蔬义卖、亲子运动交响曲、舞会。
三、主题目标通过本主题的学习孩子们可以学到：1．秋天的气候特征2．秋天里的节日3．秋天的衣着4．秋天的活动孩子们还会了解到：1．郊游，当树叶在树上开始变色时．带领孩子外出郊游，收集各种形状、颜色不同的树叶，通过秋游认识各种各样的树叶，可以在班内搞一些粘贴、拓印的活动。
2．天气报表，班内作一个月的天气报表，记下每天的天气变化，并用图画或符号表示晴、雨、多云、风、雪等天气状况。
3．秋天的服饰收集并相互介绍秋季的服饰：厚衣服、套衫、外套、帽子、羊毛毯，在冷空气来后，提醒幼儿如何给自己换上适合的衣服。
4．拼贴画种子拼贴画在室外收集诸如树叶、草、果实等自然物，在艺术角中作拼贴画。
收集各种种子并拼摆出各种物体的形状，用胶水固定，也可直接镶嵌在橡皮泥上作画。
5．参观农贸市场（中班组活动）6.秋季亲子运动交响曲（小班组活动）7.秋季舞会（大班组活动）备注：1．对课程设计本身不做硬性规定，给教师相当大的设计空间，可以根据本班开展的秋季获得需要自己做调动。
2．主题活动安排不分年龄班，自己班要有自己的秋季活动提纲，年级组统一活动项目即可。
教师根据本班孩子情况选择或调整。
【篇二：大班秋天主题教案】大班秋天主题教案：秋天甜又美2011-01-01 13:31:10 作者：来源：网友评论 0 条分享到：腾讯微博 qq空间新浪微博人人网开心网网易微博更多2一、设计意图：秋天悄然而至，小朋友们纷纷带着自己爱吃的水果来到幼儿园与小伙伴们分享，兴高采烈地谈论着“紫葡萄象玛瑙”，“柿子黄澄澄的象个小灯笼” ??根据秋季收获的甜美和小朋友们的兴趣点所在，我根据《纲要》精神，及时抓住教育契机，设计生成了主题方案活动《秋天甜又美》。
旨在让活动走出园外，通过参观、采访、实践、交流、表演、游戏等手段，让幼儿身临其境、了解、体验各种职业的特征，感受秋天的丰硕、美景、变化，鼓励幼儿大胆提问、大胆探究、相互合作，在制定、采访、种植、游戏等活动中体验活动的乐趣，开阔视野、培养幼儿初步尝试独立的解决问题及社会生活实践能力。
活动一：找秋天（综合活动）【活动目标】1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。
2、引导幼儿从多角度多方面来“找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。
3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投票，激发幼儿关注周围现象的兴趣。
【活动准备】代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。
【活动过程】1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)2、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？（师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等）。
4、投票选择自己喜欢的表达方式：（1）交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？（2）幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。
5、交流、公布结果：（1）你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的??）。
（2）了解各组的组员，形成临时小组。
活动二：秋天的菜场（参观活动）【活动目标】1、观察秋天农贸市场各个区域蔬菜、水产品的品种，初步了解秋季丰收的食物与人们生活饮食的关系。
2、扩展幼儿生活经验，尝试自主选择购买各种蔬菜，做到语言流畅，礼貌大方。
【活动准备】菜篮子、备好的零钱、选择路线【活动过程】一、活动前分组谈话。
1、与家长交流（1）交待本次活动目的。
（2）重点提醒家长注意做好安全工作。
（3）指导家长如何引导孩子了解秋天的季节性蔬菜、水产品，让孩子自己选择要买的菜。
2、与幼儿讨论：怎样做文明的小顾客？如：礼貌与别人打招呼、不随便拿摊位上的东西、不在菜场里四处奔跑打闹、保持菜场内的环境卫生、爱护公共设施等。
二、组织家长和幼儿一起参观农贸市场1、幼儿、家长、老师有序地进入菜场，边观察，边介绍、交流菜场各区的划分（重点介绍秋季的时令蔬菜、水果、水产品）：家禽区、蔬菜区、水产品区??2、在参观后，幼儿自主选择购买一种秋天的时令菜，家长提醒幼儿用礼貌的语言进行购买活动。
三、参观后谈话1、请幼儿向大家展示自己买的菜，并介绍菜的名称。
2、说说：在哪个区买的，你是怎么买的，你为什么买这种菜？3、如果没有农贸市场会怎么样？活动三：学当小记者（社会活动）【活动目标】：1、了解采访别人的过程和需准备的工作。
2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。
【活动准备】邀请从事不同职业的家长来园（农民、水果店店主、园林师、水产商、记者等等）【活动过程】一、提出问题，引出思考：1、明天我们将请来幼儿园一些小朋友的家长：如我们班徐家俊的爸爸（水产商）、大三班马舒颖小朋友的奶奶（菜农）、大二班杨淦林的妈妈（园艺师）、李佩佩的妈妈（水果店店主）来我们班介绍他们的工作，2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？问些什么？3、怎样能让别人乐意接受你的采访？二、观看记者的采访（采访保育员秋天的工作），了解采访顺序：1、观看中一班周逸桐的爸爸（记者）采访保育员的过程。
刚刚的采访中叔叔问了些什么、怎样做的？2、提升采访时的准备工作与过程等经验：事先准备采访内容，介绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。
三、鼓励幼儿在明天的采访中大胆尝试。
活动四：丰收之歌（音乐活动）【活动目标】1、知道这是一首丹麦名歌，歌曲的性质欢快、喜悦。
2、熟悉乐曲的旋律和结构，根据去果园、摘果子等情节创编动作。
3、感受并运用表情、动作表现丰收的喜悦、欢快，让幼儿懂得珍惜劳动成果。
4、站在队形上舞蹈时，注意控制动作的方向、幅度、与同伴配合比较协调。
【活动准备】1、组织幼儿在日常生活中随机欣赏《丰收之歌》。
2、组织幼儿进行听信号变队形的游戏活动。
如散点→大圆→六小圆。
3、音乐、磁带【活动过程】1、师幼共同欣赏一组外国果农在田间收获的情景视频。
（1）说说：果农是怎样在田间收果子的？（2）学学：果农去果园、背篓子、爬梯子、摘果子等动作。
2、倾听、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》。
（1）教师组织幼儿倾听歌曲，回忆音乐表现的内容。
提问：歌曲里面讲了哪些内容？（2）向幼儿介绍歌曲的名称、来源、性质。
3、在老师的启发引导下，边听歌曲边创编动作，启发幼儿大胆地随着音乐的旋律变化，模仿果农田间劳作的各种动作。
4、教师与一组幼儿示范，按音乐的结构变化舞蹈中的队形，引导其他幼儿观察舞蹈中进行哪些队形变化。
提问：舞蹈诗有哪些队形？什么时候开始变队形？5、教师组织全体幼儿按一定的队形变化跳舞，编队形式，教师即时用语言提醒幼儿保持好距离。
6、在音乐伴奏下完整连贯地跳舞、启发幼儿运用表情、动作、姿态与同伴合作表现果子丰收的喜悦之情。
活动五：农夫果园（体育活动）【活动目标】1、练习跨越、钻爬、原地纵跳触物等动作，增强幼儿的动作协调能力。
2、积极参加创设游戏场景的工作，培养幼儿团结合作、大胆细心的品质和克服困难的信心。
【活动准备】用丝线拉成的“农夫果园”、贴有各种害虫的夹子、任务卡、小篮子。
【活动过程】1、幼儿进场，四散站立；随音乐师幼一起做农夫工间操。
（农夫们：我们在田间劳动累了吧，一起休息一下，跳个健身操吧！）2、教师介绍今天的活动任务：经过农夫们的辛勤劳动，我们果园里的果子快要丰收了，我们一起来作一个蛛网，防止害虫偷吃果子。
幼儿商量蛛网的设置位置，共同创设情景，激发幼儿参与的兴趣。
3、师幼欣赏大家共创的游戏情景。
（1）检查评价。
师：我们先来试试蛛网牢不牢？（2）学习穿过蛛网时的跨越、钻爬的技能：蛛网很牢，可是我们农夫进入果园也要小心、不能触碰到蛛网线，可以选择跨越或钻爬等方式在蛛网果园中穿行，抓住果园中的害虫，摘下成熟的果子放进篮子。
4、幼儿玩游戏：农夫果园。
（1）提醒幼儿看懂任务卡上的害虫图案在蛛网中穿行，抓住相对应的害虫。
（2）在遇到较难穿越的障碍时如何应对。
（3）鼓励幼儿能大胆、小心地穿过（不触碰）蛛网，摘果子时能根据自己的纵跳能力选择合适高度的果子。
5、引导幼儿分享丰收的快乐。
（1）请幼儿说说各组合作摘到的果子数量，体验丰收的喜悦。
（2）播放《丰收之歌》，建议幼儿与好朋友自由结伴舞蹈。
【活动延伸】秋天是丰收喜悦的季节，也是凉爽、树叶飘声明:学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源： /【篇三：大班科学活动设计方案——美丽的秋天(1)】大班科学活动设计方案美丽的秋天一、主题产生的缘由秋天悄悄的来临了，树上的叶子也慢慢的变黄了，微风拂过，叶子就哗哗的随风飘下。
我们幼儿园里有几颗树的叶子也变黄了，有的已经落到了地上。
小朋友们在户外活动时一下子就被落在地上的叶子吸引了过去，而且产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当起了小扇子，有的拿在手里上看下看左看右看，有的居然装在了衣兜和书包里当成了宝贝。
看到这种情景，我不禁想到：自然规律中四季的交替对于我们来说已经不是那么新鲜和好奇了，可对于孩子们来说在他们的眼里就不一样了：好奇、惊喜、、、、、、更多的疑惑有待我们帮他们解开。
什么时候树叶会变黄、变红然后会落下呢？秋天和其它的季节有什么不同呢？在他们的小脑袋里一定也有很多的问题想知道吧。
于是，我想一定要以秋天的落叶为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让孩子们进一步的认识秋天、了解秋天，更要了解秋天的特征和气候，动植物的变化，欣赏秋天的美丽，热爱秋天，陶冶幼儿的审美情趣，热爱大自然。
因此，一个以秋天的落叶为切入点的“美丽秋天”的活动主题就诞生了。
二、主题教育目标1、能通过个各种感官认识了解秋天的特征，知道秋天不但是一个美丽的季节，还是一个丰收的季节，让幼儿有初步的审美情趣。
2、能用说、唱、跳、绘画、朗颂、张贴、制作等各种方式展现秋天的美丽，让幼儿体验到动手创作的快乐。
3、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4、愿意把自己的发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题活动准备1、请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。
3、联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4、提供幼儿用来展现美丽秋天的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、铍纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建——主题网络图五、活动方案一——秋天在哪儿一）活动目标?1、在观察、体验中感受秋天的特征和美好。