人教版七年级语文上册《天净沙·秋思王之波》
天净沙·秋思原文与赏析

天净沙·秋思原文与赏析赏析,是一个汉语词汇,意思是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是小编帮大家整理的天净沙·秋思原文与赏析,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
原文:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
赏析:这首小令很短,一共只有五句二十八个字,全曲无一秋字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
被赞为秋思之祖这首成功的曲作,从多方面体现了中国古典歌的艺术特征。
一、以景托情,寓情于景,在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。
中国古典诗歌十分讲究意境的创造。
意境是中国古典诗歌美学中的一个重要范畴,它的本质特征在于情景交融、心物合一。
情与景能否妙合,成为能否构成意境的关键。
清王夫之《萱斋诗话》曰:“情景名为二,而实不可离。
神于诗者,妙合无垠。
”王国维《人间词话删稿》云:“一切景语皆情语也。
”马致远这首小令,前四句皆写景色,这些景语都是情语,“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。
而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙,使前四句所描之景成为人活动的环境,作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。
曲上的景物既是马致远旅途中之所见,乃眼中物。
但同时又是其情感载体,乃心中物。
全曲景中有情,情中有景,情景妙合,构成了一种动人的艺术境界。
二、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨,使作品充满浓郁的诗情。
意象是指出现在诗歌之中的用以传达作者情感,寄寓作者思想的艺术形象。
中国古典诗歌往往具有使用意象繁复密集的特色。
中国古代不少诗人常常在诗中紧密地排列众多的意象来表情达意。
马致远此曲明显地体现出这一特色。
短短的二十八字中排列着十种意象,这些意象既是断肠人生活的真实环境,又是他内心沉重的忧伤悲凉的载体。
第4课《古代诗歌四首》之《天净沙-秋思》课件++2024-2025学年统编版语文七年级上册

学习任务一:朗读入境,寻意象叠加之法
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
作业布置
1. 背诵这首小令。 2. 收集关于“秋思”主题的诗词曲,品味其意象之妙。
板书设计:
六、教学反思
• 针对以上我的教学,我认为在整堂课中,把握住了朗读的重要性,以朗读 贯穿始终,力图让学生在一次次的朗读中品味小令基调和作者思想。同时, 在教学中,我紧紧抓住意象叠加之法引导学生品味意象,走进本文深层, 适当运用诗句拓展和背景链接搭建学习支架,让学生真正走进这幅秋思羁 旅图。
二、学习任务一:朗读入境, 寻意象叠加之法
学生在听读说训练中,初步体会本课的哀愁、 凄清的情感基调。通过具体意象的赏析,结合 时代背景,找出意象排列的规律,品味飘零人 心中的孤寂感。
四、总结升华
通过学生组内交流学习感想后,全班发 言,教师再给予总结。
五、板书作业
作业布置:
1.背诵这首小令。 2.收集关于“秋思”主题的 诗词曲,品味其意象之妙。
天净沙·秋思
马致远
暗 枯藤老树昏鸦, 明 小桥流水人家, 暗 古道西风瘦马。 明 夕阳西下, 暗 断肠人在天涯。
明暗相映
活动小结
• 马致远的《天净沙·秋思》成为“秋思之祖”,其最 显著特点在于叠加使用不同意象,形成萧瑟凄凉的意 境,烘托了飘零人心中的孤寂感,用最简单的景诉说 心中最真的情。
• 下节课我们将学习任务二:拓展赏曲,品意象叠加之 妙。
• 当然,语文是一门永远不完美的艺术,在我的教学设计和课堂中还有很多 不尽人意的地方。在文本深挖方面,做得不够细致,这首小令语言朴实, 意境悠远,能给学生带来不同的审美体验,不能只局限于散曲的对比阅读, 还可以学习其他诗人关于秋思的描写。另外,在学习完意象叠加的规律后, 还可以进行小练笔,真正达到语文的工具性与人文性的统一。
《天净沙·秋思》原文及译文及赏析(部编版人教社七年级语文上册第4课)

《天净沙·秋思》原文及译文和赏析
1、【整体感知】
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令,是一首著名的散曲作品。
此曲以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调,它抒发了一个漂泊的凄苦愁楚之情。
这支小令句法别致,前三句全由名词性词组构成,一共列出九种景物,言简而意丰。
全曲仅五句二十八字,语言极为凝练却容量巨大,意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人誉为“秋思之祖”。
2、【白话译文】
枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家。
在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我前行。
夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
3、【诗歌主旨】以乐景写哀情,令人倍感凄凉,烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。
寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。
《秋思》天净沙·秋思的原文、翻译、译文、诗意

《秋思》天净沙·秋思的原文、翻译、译文、诗意《秋思》天净沙·秋思的原文、翻译、译文、诗意《秋思》是福建龙岩本土词曲作家们共同创造的一首倾诉对故乡无比热爱与思念的抒情歌曲。
歌词优美,曲调婉转,在二次改编中(流行版《秋思》)还极有特色地引入龙岩方言和客家方言,增加了地方特色,也更能打动人心。
以下是小编收集整理的《秋思》天净沙·秋思的原文、翻译、译文、诗意,希望能够帮助到大家。
《天净沙·秋思》原文洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
《天净沙·秋思》译文一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,身居洛阳城内的游子,不知家乡的亲人怎么样了;写封家书问候平安,要说的话太多了,又不知从何说起。
信写好了,又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完;当捎信人出发时,又拆开信封,再还给他。
《天净沙·秋思》注释⑴意万重:极言心思之多;⑵复恐:又恐怕;⑶行人:指捎信的人;⑷临发:将出发;⑸开封:拆开已经封好的家书。
《天净沙·秋思》译文二作者:晓寒微羽洛阳城又开始刮秋风了,凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪,便想写封书信以表对家人思恋。
又担心时间匆忙有什么没有写到之处,在送信之人即将出发前有再次打开信封检查。
《天净沙·秋思》赏析盛唐绝句,多寓情于景,情景交融,较少叙事成分;到了中唐,叙事成分逐渐增多,日常生活情事往往成为绝句的习见题材,风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。
张籍这首《秋思》寓情于事,借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节,非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
第一句交代“作家书”的原因(“见秋风”),说客居洛阳城,又见秋风。
平平叙事,不事渲染,却有含蕴。
秋风是无形的,可闻、可触、可感,而仿佛不可见。
但正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包含的肃杀之气,也可使木叶黄落,百卉凋零,给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。
新人教版七年级上册语文《天净沙 秋思》教学课件(共16张PPT)

古道西风瘦马
“古”破旧之意。 “道”,象征人 生之路 “西风”,指秋风。
“瘦”,实际上 写人,表现了旅 途生活的艰辛。
写景
游子 思乡
烘 托
图
抒情
天净沙 ·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦, 苍凉 小桥流水人家, 恬静
古道西风瘦马。 荒凉
夕阳西下,
思
断肠人在天涯。 乡
对 比 反 衬 断肠
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
凄凉萧瑟的 晚秋郊野图
飘零之凄 孤寂之愁 思乡之切 旅途之苦
烘托作者 的羁旅愁 思(游子 思乡图)
想象的空间:改写小令为情景交融的散文
深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子, 骑着一匹瘦马,迎着阵阵冷飕飕的西风, 在古道上缓缓前行。只见,缠满枯藤的老 树上,几只归巢的乌鸦在盘旋;潺潺流动 的小溪上,一座小桥通向不远处的人家; 苍凉的古道上,那孤独的游子将要飘到何 方?太阳就要落山了,想着那遥远的征途, 浪迹天涯的游子不禁悲从中来,肝肠寸断。
7、儿童相见不相识,笑问客从何处来?
——贺知章:《回乡偶书》
谢谢合作
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 3:20:01 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
文言文《天净沙·秋思》原文

文言文《天净沙·秋思》原文上学的时候,大家都背过文言文,肯定对文言文很熟悉吧?文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整,包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
为了帮助大家更好的理解文言文,下面是小编帮大家整理的文言文《天净沙·秋思》原文,欢迎阅读与收藏。
天净沙·秋思元代:马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
译文天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。
凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
注释1.枯藤:枯萎的枝蔓。
昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。
昏:傍晚。
2.人家:农家。
此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
3.古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。
西风:寒冷、萧瑟的秋风。
瘦马:瘦骨如柴的马。
4.断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
5.天涯:远离家乡的地方。
创作背景马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。
他几乎一生都过着漂泊无定的生活。
他也因之而郁郁不志,困窘潦倒一生。
于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。
赏析头两句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的.枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。
12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
古道西风瘦马,人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。
诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
七年级上册语文古代诗歌四首课文内容讲解

七年级上册语文古代诗歌四首课文内容讲解(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!七年级上册语文古代诗歌四首课文内容讲解七年级上册语文古代诗歌四首课文内容讲解大全七年级上册语文古代诗歌四首分别是《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙·秋思》。
人教部编版七年级语文上册4《古代诗歌四首》之《天净沙秋思》精品课件(18张ppt)

天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦, 古道西风瘦马。 小桥流水人家,
九种景物 渲染悲凉的气氛
形成对比
夕阳西下, 断肠人在天涯。
直抒胸臆 道出天涯游子之悲
寓情于景,表现了长期流落异乡的人的悲苦。
主题
这首散曲描绘了一幅绝 妙的深秋晚景图,真切地表 现出天涯沦落人的孤寂愁苦、 思念家乡的思想感情。
心用 目自 中己 的的 《语 秋言 思描 》述
•
2.不 论 读 名 家 名篇 ,还是 自己创 作,你 会更清 楚地认 识到自 己,每 次学习 语文, 其实都 是对自 己的一 次审视 ,你不 仅仅懂 的更多 ,而且 文学素 养也随 之提高 。这便 是语文 ,需要 你与之 心灵相 通。
•
3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言, 还有许 多无声 的语言 ,例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味, 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
所作杂剧有《汉宫秋》《青衫泪》 《黄粱梦》等15种。他的散曲描写景物意 境优美,语言凝炼,流畅自然。其小令名
作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
解题
天净沙是曲牌名,秋思是题目。 此曲是元代小令中的名篇。
划
天净沙·秋思
分
马致远
节 奏
枯藤/老树/昏鸦,
小桥/流水/人家,
古道/西风/瘦马,
夕阳/西下,
你
拓展延伸
静夜思
唐.李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维 独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
泊船瓜洲
宋 王安石 京口瓜洲一水间,
人教版语文七年级上册《天净沙·秋思》译文注释赏析

人教版语文七年级上册《天净沙·秋思》译文注释赏析天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
作者马致远(1250年-1321年),字千里,号东篱(一说字致远,晚号“东篱”),汉族,大都(今北京,有异议)人。
他的年辈晚于关汉卿、白朴等人,生年当在至元(始于1264)之前,卒年当在至治改元到泰定元年(1321—1324)之间,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。
注释(1)枯藤:枯萎的枝蔓。
(2)昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。
(3)昏:傍晚。
(4)人家:农家。
此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
(5)古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。
(6)西风:寒冷、萧瑟的秋风。
(7)瘦马:瘦骨如柴的马。
(8)断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
(9)天涯:远离家乡的地方。
译文天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。
凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
赏析这首曲子的题目叫《秋思》,是一篇悲秋的作品。
秋士易感,是中国文坛古老的传统。
自屈原的《离骚》起一直延续到现在。
《乐记》中说:“人心之动,物使之然也。
”意思是外物使人内心的情意活动起来。
那又是什么东西能让外物动起来呢?《诗品》云:“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。
”他认为,这种能让物动,从而引起你内心感动的是‘气’。
那气又是什么呢?古人认为,宇宙间有阴阳二气,是它们的运行才产生了天地万物和四时晨昏。
譬如:夏天阳气最盛,所以草木茂盛。
但盛到极点就开始衰落,阴气渐生,慢慢到了秋天和冬天。
秋冬之际阴气最重,因而草木衰败。
阴到极点又转为阳,阳生而万物长,所以春天就会百花齐放。
由于四季的冷暖不同,自然景色也不同,人的内心也就随着这些变化而感动。
人教版七年级语文上册优秀课件《天净沙·秋思》21页PPT

61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《天净沙 秋思 》赏析 ——整体把握诗意:
• 枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归 巢的乌鸦,小桥下,流水潺潺,旁边有几 户人家,在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟, 一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向 西缓缓落下,悲伤断肠的人还漂泊在天涯。 •
《天净沙 秋思 》赏析 ——细细品味
枯藤老树昏鸦:
首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树 上,缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦 哀鸣着,寻找着自己的窝巢。诗人选择了 “枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独 立的意象,把它们糅合在一起,着力渲染, 突出它们的“枯”“老”和“昏”,烘托 出一个完整的萧瑟荒凉的意境。
景色与情思相融
• 诗言志。这首小令旨在表达天涯沦落 人的凄苦之情。但人的思想感情,是 抽象的东西,难于表达。作者运用传 统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁 楚之情,刻画得淋漓尽致。枯藤、老 树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳,这些 有形的可感的事物,具有明显的深秋 色彩,与无形的抽象的凄苦之情,有 相通之处,用有形表现无形,方使人 感到具体生动。正如“问君能有几多 愁?恰似一江春水向东流”,“愁” 与“水”本无联系,但作者借江水之 多,喻愁之多,二者有“恰似”之处, 用江水东流之景,表达无限的悲愁之 情,十分深刻。
学习内容
内容赏析 对比练习
作者简介
课后习题
马致远:
马致远生于1250年,约卒于1321年, 是元代著名的杂剧家。大都(今北 京)人。马致远以字行于世,名不 祥。晚号“东篱”,以示效陶渊明 之志。曾任江浙行省务官。一生写 了120多首散曲,其中《秋思》堪称 “叹世”之作中的代表。被人称为 “元曲四大家”之一,更被时人美 誉为“曲状元”。
写作手法
枯藤老树昏鸦 正面:
古道西风瘦马 夕阳西下 侧面: 小桥流水人家
艺术特色
诗的写作手法:
这首小令之所以获得如此高的赞誉,一方 面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真 切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调 虽然低沉,但却反映了当时沉闷的时代气氛, 具有一定的社会意义。另一方面,更主要的是 它有很高的艺术成就。比较明显的特点是:
比 较 阅 读
乡 愁
余光中
小时候 乡愁是一枚小小 的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄 的船票 我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮 的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅 的海峡 我在这头
比较比 较两首 诗有何 异同?
大陆在那头
课后习题
1.
2.
有感情的朗诵本诗,并细细体 会作者所要表达的思想意蕴。
《天净沙 秋思 》赏析 ——细细品味
• 小桥流水人家:
• 诗人笔锋一转,推出一幅幽远恬静的画面。 潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。水 边桥边的人家,一缕袅袅炊烟飘出屋外。 这是伏笔,与下面的三句相映照,起到强 烈的反衬作用。如果说第一句是一幅浓郁 凝重的油画,那么,第二句则是一幅清新 淡远的水彩画。二者相得益彰。
《天净沙 秋思 》赏析 ——细细品味
• 古道西风瘦马:
• “古道西风瘦马”,与前二句相呼应。萧 瑟西风,吹打着孤独的旅人,掀起他单薄 的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马,蹒 跚走在羊肠古道上。
《天净沙 秋思 》赏析 ——细细品味
• 夕阳西下,断肠人在天涯。
• 夕阳正逐渐沉到地平线下去,此时,正是人们停 止劳作,从田间,从作坊归家歇息的时候。连乌 鸦也在此时纷纷回飞,到枯藤缠绕的老树上,寻 找自己的窝巢。小桥流水边上的人家,也飘出了 袅袅炊烟,等待劳累了一天的家人回到温馨宁静 的家。面对昏鸦归巢,小桥人家,孤独的旅人愈 加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就 是自己的家啊!可自己却远离亲人,浪迹天涯,漂 泊在荒远的他乡,难怪要悲痛欲断肠了。
景色与情思相融
自然景物本来是没有思想感情的,但当诗人把 这些客观事物纳入审美的认识和感受之中,这 些事物便被赋予感情的色彩,同人的思想感情 融为一体了。“小桥流水人家”,不过是极常 见的普通景色,但当它与“断肠人在天涯”同 处于一个图景之中时,便不再是孤立的景物, 而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物,使图 景带上悲凉的气氛。所谓“情因景而显,景因 情而生”,就是这个道理。《天净沙秋思》堪 称景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。
关于思乡主题的诗句: 床头明月光,疑是地上霜。举 头望明月,低头思故乡。—— 李白 《静夜诗》 仍怜故乡水,万里送行舟。— —李白 《渡荆门送别》 乡书何处达?归雁洛阳边。— —王湾 《次北固山下》 烽火连三月,家书抵万金。— —杜甫《春望》
课后习题
白日放歌须纵酒,青春作伴好还 乡。——杜甫《闻官军收河南河 北》 日暮乡关何处是?烟波江上使人 愁。——崔灏《黄河楼》 读古人思乡的诗句,还会联想到 哪些?你有什么感想 3、 当你远离故乡深秋已至,你又有 何感受呢?用自己的语言描述你 心目中的《秋思》。
静景与动景相映
• 《天净沙秋思》的艺术效果,又 得力于成功地运用映衬技法。作 者将许多相对独立的事物同时纳 入一个画面之中,从而形成动与 静、明与暗、背景与主体的相互 映衬:处于动态中的“流水”, 与处于静态中的“小桥”“人家” 相映,更显出环境的幽静;“西 风”与“古道”相映,使道路更 见苍凉;
天净沙 秋思
——马致远
嘉祥黄垓中学
王之波
• • • • • 断 肠 人 在 天 涯 。
夕 阳 西 下 ,
古 道 西 风 瘦 马 。
小 桥 流 水 人 家 ,
枯 藤 老 树 昏 鸦 ,
天净沙· 秋思 马致远
枯藤\老树\昏鸦,
划 分 节 奏
小桥\流水\人家, 古道\西风\瘦马, 夕阳\西下,
断肠人\在\天涯。
静景与动景相映
在作者勾勒的秋景图上,一面是枯 藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派 灰暗,一面是落日的余晖给枯藤、 老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色; “小桥流水人家”,呈现一派清雅、 安适的景象,与沦落异乡的游子相 映,使“断肠人”更添悲愁。从整 个构图看,前四句写景,末一句写 人。但人是主体,景物是人活动的 背景,把背景写充分了,主体就被 烘托出来了。这正是相互映衬的妙 用。
元曲:
我国古代诗歌的发展,在不同的历史时期有 不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。《天净沙• 秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲是继唐诗 宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体, 包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。 小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于 一首诗或一阕词;由于它是能歌唱的文字,所以 就有不同的曲调;每个曲调都有一个名称,叫曲 牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、 平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的 曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例 外的。《天净沙•秋思》属于散曲中的小令。 天净沙是曲牌名,秋思是题目。
静景与动景 景相映 景色与情思 思相融
简约与深细 细相依
简约与深细相依
• 古人宋玉曾用“增之一分则太长,减之一分 则太短”,来形容美女身量的恰到好处。 《天净沙秋思》文字之精炼,也可以说达到 了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句, 二十八字,既无夸张,也不用典,纯用白描 勾勒出这样一幅生动的图景:深秋的黄昏, 一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着 一阵阵冷飕飕的西风,在古道上踽踽独行。 他走过缠满枯藤的老树,看到即将归巢的暮 鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流上的小 桥,来到溪边的几户人家门前,这时太阳快 要落山了,自己却还没有找到投宿的地方, 迎接他的又将是一个漫漫的长夜,不禁悲从 中来,究竟要到哪里 去?这些言外之意,尽可听凭读者自己去想像。 这首小令,确实不愧为言简意丰、以少胜多的 佳作。小令的前三句,十八个字,共写了藤、 树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物, 一字一词,一字一景,真可谓“惜墨如金”。 但是,凝练而并不简陋,九种事物名称之前分 别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦 等表现各自特征的修饰语,使各个事物都带上 了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在 苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。 作者没有写这些事物的方位,也未写这些事物 与游子活动的关系,但读者又可以想像得到, 并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。