2008度学校艺术教育工作总结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2008 学年度学校艺术教育工作总结
叶城小学
20XX 年,我校的艺术教育工作坚持全面贯彻和落实《嘉定区艺术教育工作规程实施办法》,在实践中不断完善学校艺术教育工作的管理体制和运行机制,不断推动我校艺术教育的持续发展和稳步提高,努力用艺术去感染熏陶每一个学生,促进学生个性能得以和谐发展,促使校园艺术氛围得以快速形成。现将本年度艺术教育工作总结如下:
、学习领先,提升理念
1、学校有一支充满活力的艺术队伍,各自热爱艺教事业,又具有
定的教学经验,年纪轻、观念新,各具有特长,为学校艺教工作的开展奠定了师资基础,并能充分利用“校本培训”的契机,开展各种学习与实践的活动。
2、艺术教育是素质教育的一个重要组成部分。组织教师认真学习有关素质教育的文章、文件,学习《行动纲领》中的重要部分。整个艺教组有美术教研组和音乐教研组组成,常常采用分散与集中相结合的学习方法,鼓励教师重点地学,有目的地学,感悟后展开讨论交流。
通过学习,教师们理念新了,思想通了,方向明了。
3、组织教师学习他人经验。订阅各种教育杂志、购买各教育书籍;主动积极地外出学习他人的教学经验;通过各种渠道,捕捉教学信息,开展交流学习。
4、紧抓业务学习。针对所任的学科,钻研教材,认真备课,积极
参加业务进修,不断提高自身的艺术素养。
5、提高教师运用信息技术的能力。网上浏览、网上学习、制作课
件、互相学习与交流,拓宽自己的知识面。
、立足课堂,创出特色。
素质教育走进艺教课堂,这是我们一直探讨的问题。艺教工作重要,人人皆知,但是,在实践中我们却发现,学生普遍有重语数英,轻其他学科的倾向。针对这种情况,我们教师并不气馁,从学生的实际出发,根据学生的年龄特点,挖掘教材的内在魅力,精心设计教案,创设活跃的课堂氛围,改变激励评价机制,吸引学生人人参与,让学生感到上艺术课是轻松快乐的,是一种美的享受,从而激发学生对艺术的热爱和向往。
1.扎扎实实上好家常课。教师们充分利用现有的硬件设施,平时
的家常课做到有计划,有步骤,专课专用,专室专用。对家常课中出现的问题,能及时发现,及时讨论,及时解决。在多次的调研听课中发现,教师们的课结构新了,形式变了,师生关系融洽了,学生参与面广了。
2.精心打磨上好教研课。教研课过程,组内教师全员参与,全程
参与,全身心参与。执教老师课前说课,课后大家评课,写反思。通过一次又一次的教学实践活动,教师们的教学能力提高很快。美术组:
5 月,陈静老师参加了校级青年教师评优评比活动获校三等奖,同时又执教了片级“同课异构”的展示课。10 月,参加了“新课程、新课堂、新教师”课堂教学录像课。音乐组:10 月中旬,周媛老师参加了嘉定区“教学新秀”音乐教学评比活动,执教的三年级第二单元《音乐小屋》获片二等奖。
3、着力建设打造特色项目。陶艺是学校的一大特色项目,按照教学需要,自编了一套陶艺教材,已被学校纳入为校本课程,全体教师与学生共同参与,作为课程进行开展。由校长牵头,成立了陶艺兴趣小组,聘请嘉定区青少年活动中心周华老师每周三来学校亲临指导,五月学校开展了“陶陶乐”进行了全区性的展示,虽然学校没有被评为区民族教育特色项目,但是陶艺组还将一如既往的做下去。
3、课题研究促进专业发展。艺教组每学期能按照计划确定研究课题,音乐组的两位老师针对现在学生不了解中国的国剧——京剧的情况下,确立了课题《在小学音乐教学中开展京剧教育的实践与研究》成为校级课题。美术学科《课堂导入与美术课堂教学有效性的关系研究》。他们学习理论,借用成功学校的经验,在实践中探究、摸索。
4、学科整合提高艺教有效性。备课电子化,教育现代信息化,全面提高艺术课程效益。
三、开展活动,活跃校园
1、开展社团活动。
艺术教育课程是教育教学的重点,课外活动则是艺术教育的延续
和补充,它是将课堂内外与社会相连接的纽带,能有效地提高学生的艺术素质,发展学生特长。为了巩固和拓展学生的知识,丰富学生的课余生活,我校成立了各艺术社团,使课堂教学得以延伸和补充。利用早上7:15—8:00 开展各社团的训练与辅导。让学生根据自己的
爱好,选择自己有兴趣的项目,发挥自己的特长。学校成立了布谷鸟社团(合唱)、吾心飞扬社团(舞蹈)、古筝社团、五彩贝社团(绘画)、翰香书社社团(书法),从成立社团,制定公约,联系家长,人员分工,发动学生,活动检查,学校领导都能亲自参加,组织协调。做到地点、时间、人员三结合,并做好每次的活动记录,保证社团课程的顺利实施。学生们在教师的精心指导下他们的技能得到了锻炼,情感得到了陶冶,特长得到了发展。在区五月的艺术节比赛活动中,老师们放弃了众多休息时间,排练了集体舞《阳光伙伴》、《放飞理想》,表演舞《太阳出来喜洋洋》,其中表演舞获区三等奖。可喜的是在周媛老师持之以恒的训练下,八月份有7 位学生参加了古筝考级,其中
2 人为优秀,5 人为合格。
2、参加各类赛事。
从六月开始,学校承担了工业区举办的首届运动会团体操的任务,需要学生参加的人数是128 人,分别从三、四、五年级中抽取一部
分学生进行排练,天气炎热,任务艰巨,音乐组的老师们在学校领导的大力支持下,克服了重重困难,在十月中旬的开幕式上,学生团体操的精彩表演,受到了工业区领导的一致好评。这次活动也是对学校艺教工作的一次大集结、大检阅。
十月,组织学生参加了区校园文明礼仪的活动,包括一分钟演讲、服饰展示、小品表演,内容丰富,项目多样。高芳老师不但要组
织训练,还要在比赛中和两位学生一起参加笔试。由于前期准备工作的充分,最后取得了三等奖。
一月,在“迎世博嘉定区声乐、器乐”大赛上,我校有三位学生
参加了此次的比赛,虽没有进入决赛,但对学生来说,也是一次锻炼成长的机会。
学校艺术教育是素质教育不可或缺的组成部分,是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地间,用自己的眼睛去观察生活,用自己的心灵去感悟美丽,用自己的想象去勾画艺术空间,用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的艺术教育工作中提高认识,与时俱进,以更饱满的精神投入到我们的艺教工作中去。
叶城小学
20XX 年12 月