幼儿园大班教案《金色的玉米棒》含反思(二篇)
2024年幼儿园大班语言金色的玉米棒教案反思
2024年幼儿园大班语言金色的玉米棒教案反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言领域教材《金色的玉米棒》。
详细内容包括：教材第3章《农场的丰收》，通过故事《金色的玉米棒》让幼儿了解玉米的生长过程，学习有关玉米的词汇，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，知道玉米是农民辛勤劳动的成果。
2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用词汇描述玉米的颜色、形状等特点。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握玉米的生长过程，学会用词汇描述玉米的特点。
难点：培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米棒、玉米种子、PPT、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示玉米的生长过程，引导幼儿观察、讨论。
2. 讲解：结合教材，讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米的来历。
3. 实践：分发玉米棒，让幼儿观察、触摸，用词汇描述其特点。
4. 例题讲解：出示挂图，引导幼儿用学到的词汇描述玉米棒的颜色、形状等。
5. 随堂练习：分组进行，让幼儿互相分享、交流所学的词汇和描述方法。
六、板书设计1. 玉米的生长过程：种子→发芽→长叶→结棒2. 玉米的颜色：金色、黄色3. 玉米的形状：长长、胖胖七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米棒，并用词汇描述其特点。
2. 答案示例：我画的玉米棒是金色的，长长的，胖胖的，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了玉米的生长过程，学会了用词汇描述玉米的特点。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：带领幼儿去农场实地观察玉米的生长，亲身体验农民的辛勤劳动，培养幼儿珍惜粮食、感恩他人的情感。
同时，鼓励幼儿用所学词汇描述其他农作物，提高语言表达能力。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节；2. 例题讲解与随堂练习的互动性；3. 作业设计的针对性与答案示例；4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
学前班 幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含教学反思.doc
幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含反思教案一【活动目标】1、幼儿根据自己的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完整地讲述图片内容。
2、乐意参与故事的创编，体验排图讲述的乐趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
【活动准备】挂图20号数字1-4的标志各一个红花、蓝花、绿花、黄花的标志各一个《小朋友的书秋天多美好》【活动过程】一、导入看看老师给你们带来了什么?是什么颜色?(黄颜色)。
它有一个好听的名字，叫金色玉米棒。
在玉米宝宝身上发生了一个有趣的故事，我们一起来看一看吧!二、出示挂图，引导幼儿整体观察。
今天，这个故事就是讲金色的玉米棒的故事，就藏在这四幅图里，你们想先看哪幅图呢?红花图：这是什么地方?图上有什么?小兔子在干什么?这是什么时候发生的事呢?黄花图：图上有谁?他们在干什么呢?小白兔给了他们什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松鸡、小刺猬分别会说些什么呢?蓝花图：小白兔在干什么?在哪里?那时候是什么季节?小白兔的表情怎么样?为什么?绿花图：图上有什么?小白兔在干什么?这是什么时候发生的事呢?三、教师出示挂图，由幼儿自由排列顺序，并讲述故事。
1、老师利用小图片引导幼儿学习排列方法。
师：老师把小白兔和金色玉米棒之间发生的事情变成了小图片，这些图片不管怎样排，都可以编出好听的故事(老师操作小图片)，小朋友在编故事的时候一定要想一想在什么时间，什么地方，都有谁，发生了什么事情，结果怎么样，然后把四张图片连在一起讲一讲就是一个好听的故事了。
现在请小朋友开动小脑筋，想一想，给这几幅画排个顺序，变成一个好听的故事。
然后请几位小朋友来说一说发生了什么有趣的故事。
2、编故事，提要求。
师：排好后请小朋友悄悄在心里讲一讲。
讲的时候一定要想想在什么时间，什么地方，都有谁，发生了什么事情，结果怎么样，然后把四幅图连起来用好听的语言讲讲，就是一个好听的故事了，小白兔和这些小动物之间会说些什么。
大班语言教案《金色的玉米棒》含反思
大班语言教案《金色的玉米棒》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《秋天的故事》中的《金色的玉米棒》一文。
文章通过讲述小松鼠帮助农民伯伯收集玉米棒的故事，传递了勤劳、互助的价值观。
详细内容包括：文章朗读、生词讲解、句式分析、主题探讨。
二、教学目标1. 理解并掌握文章的主要内容，感受故事中的情感交流。
2. 学习生词，提高词汇积累，提升语言表达能力。
3. 培养学生乐于助人、勤劳朴实的品质。
三、教学难点与重点难点：文章主题的探讨，通过故事引导学生树立正确的价值观。
重点：生词的学习、句式的分析以及文章朗读。
四、教具与学具准备教具：挂图、生字卡片、玉米棒道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示玉米棒道具，引导学生谈论秋天的收获，引发学生对故事的兴趣。
2. 文章朗读：教师以生动的语言、丰富的表情朗读文章，引导学生感受故事情境。
3. 生词讲解：讲解文章中出现的新词，如“金色、玉米棒、勤劳”等，帮助学生积累词汇。
4. 句式分析：分析文章中的句式，如“谁怎么样，怎么样”，提高学生的语言表达能力。
5. 例题讲解：以文章内容为例，讲解如何用新学的词汇和句式描述秋天的收获。
6. 随堂练习：学生分小组，用新学的词汇和句式进行描述练习。
7. 主题探讨：引导学生讨论小松鼠帮助农民伯伯的原因，教育学生树立勤劳、互助的价值观。
六、板书设计1. 金色的玉米棒2. 生词：金色、玉米棒、勤劳、互助3. 句式：谁怎么样，怎么样4. 主题：勤劳、互助七、作业设计1. 作业题目：运用本节课学习的词汇和句式，写一段话描述秋天的收获。
2. 答案示例：秋天到了，金黄的稻谷笑弯了腰，勤劳的人们忙着收割，一片丰收的景象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事，引导学生学习语言知识，同时教育学生树立正确的价值观。
课后，教师应关注学生的学习效果，及时进行反思和调整。
拓展延伸：组织学生参观农田，亲身感受秋天的收获，提高学生对文章内容的理解。
幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含反思
幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含反思教案一：金色的玉米棒一、教学内容1. 教材：幼儿园大班美术教材《金色的玉米棒》。
2. 内容：通过观察和描绘玉米棒的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力，以及运用蜡笔和水粉颜料进行绘画的能力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿运用蜡笔和水粉颜料进行绘画的能力。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点1. 难点：如何引导幼儿观察和描绘玉米棒的外形、颜色和纹理。
2. 重点：培养幼儿运用蜡笔和水粉颜料进行绘画的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米棒、画纸、蜡笔、水粉颜料、画笔、调色板、水杯等。
2. 学具：与教具相同。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一颗金色的玉米棒，引导幼儿观察玉米棒的外形、颜色和纹理。
2. 观察与讨论：教师引导幼儿观察玉米棒的特点，如形状、颜色、纹理等，并引导幼儿进行讨论。
3. 绘画指导：教师示范如何用蜡笔和水粉颜料描绘玉米棒，引导幼儿动手实践。
4. 创作与展示：幼儿自主创作，用蜡笔和水粉颜料描绘金色的玉米棒，完成后展示作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：金色的玉米棒1. 外形2. 颜色3. 纹理七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里或邻居家的玉米棒，用画画的方式描绘出金色的玉米棒。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 本次教学活动中，幼儿对玉米棒的外形、颜色和纹理有了更深入的了解和认识。
3. 教学过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和创作。
拓展延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观农田，观察更多的农作物，激发他们对大自然的热爱。
3. 开展农作物主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣和能力。
教案二：金色的玉米棒一、教学内容1. 教材：幼儿园大班美术教材《金色的玉米棒》。
2. 内容：通过观察和描绘玉米棒的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力，以及运用蜡笔和水粉颜料进行绘画的能力。
大班语言教案《金色的玉米棒》含反思
大班语言教案《金色的玉米棒》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《金色的玉米棒》。
教学内容包括：教材第三章“丰收的季节”中的第一节“金色的玉米棒”，详细内容主要围绕玉米棒的种植、生长过程以及收获场景进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米棒的生长过程，知道玉米是农民辛勤劳动的成果。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子描述玉米棒的特点。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点重点：玉米棒的生长过程、特点以及收获场景的描述。
难点：如何引导幼儿用完整的句子表达玉米棒的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米棒实物、PPT、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玉米棒实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出玉米棒的特点。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示玉米棒的种植、生长、收获过程，让幼儿了解玉米棒的生长过程。
3. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解玉米棒的特点，引导幼儿用完整的句子进行描述。
4. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的玉米棒，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
5. 小结与拓展（10分钟）鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获，教师给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《金色的玉米棒》2. 板书内容：a. 玉米棒的生长过程b. 玉米棒的特点c. 珍惜粮食，感恩农民七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的玉米棒，并用完整的句子描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、PPT、视频等多种形式，让幼儿了解了玉米棒的生长过程和特点。
但在引导幼儿用完整的句子描述玉米棒时，部分幼儿表达不够流畅，需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察玉米棒的种植和收获过程，增强幼儿的实践体验。
同时，开展“珍惜粮食”主题活动，引导幼儿从小养成节约粮食的良好习惯。
幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含反思
幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含反思教案一：金色的玉米棒一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教案，以《金色的玉米棒》为主题，通过观察、体验、创作等方式，让幼儿了解玉米的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：玉米模型、玉米图片、视频资料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示玉米模型和图片，引导幼儿观察玉米的外观特征，引发幼儿对玉米的兴趣。
2. 讲解：教师通过视频资料，向幼儿介绍玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从播种到收获的全过程。
3. 实践：教师引导幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制自己心中的玉米棒，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，用剪刀将画纸上的玉米棒剪下来，并用胶水粘贴在另一张画纸上，创作出独特的玉米作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
六、板书设计板书内容：玉米的生长过程、玉米的特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍玉米的生长过程，并画出自己心中的玉米棒。
2. 答案：幼儿能够用简单的语言描述玉米的生长过程，绘画出自己心中的玉米棒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要关注幼儿在课堂上的表现，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿参观农田，让幼儿亲身体验玉米的生长过程，加深对玉米的认识。
教案二：金色的玉米棒一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教案，以《金色的玉米棒》为主题，通过观察、体验、创作等方式，让幼儿了解玉米的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程。
幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含反思
幼儿园大班教学计划金玉米芯两篇反思金玉米棒子的大规模教学计划包含对大班语言主题教学活动的两次反思，使孩子们愿意参与故事的创作，体验图片的乐趣，孩子们根据自己的意愿安排图片，大胆想象，连贯，完全讲出图片内容，并通过语言表达和动作相结合，充分理解故事的童趣。
来看看幼儿园班上两个带有反思式教学计划的大玉米芯。
第1课[活动]1.幼儿根据自己的意愿安排图片，大胆想象，并始终如一地完整地告诉图片内容。
2，愿意参加故事的创作，体验地图的乐趣。
3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。
4.愿意按角色执行简单的故事情节。
[活动准备]20号1-4号的徽标具有红花，蓝色花，绿色花和黄色花的徽标。
《小朋友的书秋天多美好》【活动步骤】一，进口看到老师带给您的东西吗？什么颜色？（黄色）。
它的名字叫金玉米芯。
玉米宝宝发生了一个有趣的故事，让我们看看！其次，出示一张挂图来指导孩子的整体观察。
今天，这个故事是关于一个金黄玉米芯的故事。
它隐藏在这四张图片中。
您想先看哪张照片？红花地图：这是什么地方？地图上是什么？兔子在做什么？这是什么时候发生的？黄华：谁在地图上？他们在做什么？白兔子给了他们什么？猜猜小白兔，小松鼠，松鸡，刺猬会说什么？蓝花图片：小白兔子在做什么？它在哪里？是什么季节？白兔子的表情是什么？为什么？绿花地图：地图上是什么？小白兔子在做什么？这是什么时候发生的？第三，老师出示挂图，孩子们可以自由安排命令并讲故事。
1.老师用小图片指导孩子学习布置方法。
老师：老师把小白兔和金黄的玉米芯之间的一幅图画变成了一幅小图画。
这些图片无论如何排列都可以编成好故事（老师操作小图片）。
孩子们讲故事时必须讲故事。
考虑一下什么时间，什么地方，谁，发生了什么，发生了什么，然后将四张图片连接在一起是一个好故事。
现在请孩子们动动脑筋，好好思考一下。
给这些图片一个序列，成为一个好故事。
然后请几个孩子谈论发生了什么有趣的故事。
2.讲一个故事并索要。
2024年幼儿园大班教案《金色的玉米棒》含反思
2024年幼儿园大班教案《金色的玉米棒》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《金色的玉米棒》，内容包括：1. 章节内容：第三章“丰收的季节”，具体内容为“金色的玉米棒”。
2. 详尽内容：认识玉米棒的形状、颜色和结构，了解玉米的生长过程，学习用玉米棒进行创意手工。
二、教学目标1. 了解玉米棒的形状、颜色和结构，知道玉米的生长过程。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解玉米的生长过程，完成玉米棒的创意手工。
2. 教学重点：认识玉米棒的形状、颜色和结构，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米棒实物、图片、PPT、手工材料等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入出示玉米棒实物，引导幼儿观察、描述玉米棒的形状、颜色和结构。
通过PPT展示玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从播种到成熟的过程。
2. 例题讲解以图片形式展示不同的玉米棒，引导幼儿观察并说出它们的共同特征。
讲解玉米棒的结构，让幼儿了解玉米棒由哪些部分组成。
3. 随堂练习分组让幼儿用彩纸、水彩笔等材料制作玉米棒创意手工。
在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 金色的玉米棒2. 内容：形状：圆柱形颜色：金色结构：玉米粒、玉米芯、玉米须生长过程：播种、发芽、生长、成熟七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的玉米棒2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的玉米棒，并涂上颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿了解了玉米棒的形状、颜色和结构，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
但在教学过程中，对玉米生长过程的讲解还需更加生动形象，以增强幼儿的兴趣。
2. 拓展延伸：带领幼儿去农田实地观察玉米的生长过程，加深对玉米棒的认识。
2024年幼儿园大班精彩教案金色的玉米棒两篇含反思
2024年幼儿园大班精彩教案金色的玉米棒两篇含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《金色的小玉米》，涉及章节为第三章《认识玉米棒》。
具体内容包括：了解玉米棒的形状、颜色、结构；学习玉米棒的数量比较；探索玉米棒的种植过程。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述玉米棒的形状、颜色和结构特点。
2. 培养幼儿进行数量比较的能力，提高他们的数学逻辑思维。
3. 让幼儿了解玉米棒的种植过程，培养他们的观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：数量比较，理解玉米棒的种植过程。
重点：掌握玉米棒的形状、颜色、结构特点；进行简单的数量比较。
四、教具与学具准备教具：玉米棒实物、玉米棒图片、玉米种子、种植工具、计数器。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一束玉米棒，引导幼儿观察并描述其形状、颜色和结构特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示玉米棒图片，引导幼儿进行数量比较。
（2）教师示范如何用计数器进行数量统计。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组分发玉米棒图片，进行数量比较练习。
（2）幼儿用画纸、水彩笔绘制玉米棒，巩固形状、颜色和结构特点。
4. 玉米棒种植过程探索（10分钟）（1）教师展示玉米种子的实物，讲解种植过程。
（2）幼儿动手操作，模拟种植玉米棒。
（1）教师邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）展示幼儿绘制的玉米棒作品，进行评价与鼓励。
六、板书设计1. 玉米棒的形状、颜色、结构2. 数量比较方法3. 玉米棒种植过程七、作业设计1. 作业题目：绘制一束玉米棒，并进行数量比较。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、动手操作等多种教学手段，让幼儿充分了解玉米棒的形状、颜色、结构和种植过程。
但在数量比较环节，部分幼儿掌握程度不高，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，观察玉米棒的种植过程，深入了解农作物的生长特点。
同时，开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一幅关于玉米棒的画作，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班优质教案《金色的玉米棒》含反思
幼儿园大班优质教案《金色玉米棒》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班美术课程，涉及教材第五章节“生活中美”。
详细内容包括认识金色玉米棒，解玉米棒构造及其色彩，通过实践活动引导幼儿发现生活中美，培养幼儿观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解玉米棒构造、色彩和特点，培养幼儿对生活中事物观察能力。
2. 培养幼儿审美能力，引导幼儿发现生活中美。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解玉米棒构造，并能用画笔表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：金色玉米棒、实物投影仪、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：金色玉米棒、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示金色玉米棒，引导幼儿观察并讲述玉米棒特点。
让幼儿触摸玉米棒，感受其质感。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）通过实物投影仪展示玉米棒构造，让幼儿解玉米棒各个部分。
（2）以简洁明语言讲解玉米棒色彩特点，引导幼儿关注金色。
（3）现场演示如何用画笔描绘玉米棒，让幼儿跟随示范进行操作。
3. 幼儿操作与实践（15分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿根据观察到玉米棒进行绘画创作。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题给予及时指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿展示自己作品，让其他幼儿欣赏并评价。
（2）针对幼儿作品，给予积极评价和鼓励。
六、板书设计1. 金色玉米棒2. 内容：玉米棒构造、色彩、特点七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中金色玉米棒2. 答案要求：构图完整，色彩丰富，能表现出玉米棒构造和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对玉米棒观察和表现较为积极，但在绘画过程中，部分幼儿对金色颜料掌握不够熟练。
今后教学中，应加强幼儿对色彩认识和运用。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中其他事物，尝试用画笔描绘出来，培养幼儿观察能力和美术创作能力。
2024年大班语言活动精彩教案《金色的玉米棒》
2024年大班语言活动精彩教案《金色的玉米棒》一、活动目标1.通过听故事，理解故事内容，感受故事中金色的玉米棒的美丽与神奇。
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.教育幼儿学会关爱他人，懂得分享与感恩。
二、活动重难点1.活动重点：理解故事内容，感受故事中的美好情感。
2.活动难点：引导幼儿从故事中学会关爱他人，懂得分享与感恩。
三、活动准备1.故事课件：《金色的玉米棒》2.玉米棒实物、图片3.画纸、画笔4.音乐：《感恩的心》四、活动过程1.导入（1）教师出示玉米棒，引导幼儿观察并说出玉米棒的颜色、形状等特点。
（2）教师提出问题：“你们知道玉米棒有哪些用途吗？”2.故事讲述（1）教师播放课件，讲述故事《金色的玉米棒》。
（2）教师提问，引导幼儿回答：a.故事里的小兔子为什么喜欢金色的玉米棒？b.小兔子是怎么得到金色的玉米棒的？c.小兔子得到了金色的玉米棒后，它做了什么？3.情感体验（1）教师引导幼儿讨论：小兔子得到金色的玉米棒后，为什么要把玉米棒分给其他小动物？（2）教师引导幼儿从故事中学会关爱他人，懂得分享与感恩。
4.情境表演（1）教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情节。
（2）教师点评幼儿表演，给予肯定和鼓励。
5.手工制作（1）教师发放画纸、画笔，引导幼儿制作金色的玉米棒。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
6.结束活动（1）教师播放音乐《感恩的心》，引导幼儿边听音乐边展示自己的作品。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿对故事内容感兴趣，能够积极参与讨论和情境表演。
2.通过本次活动，幼儿学会了关爱他人，懂得了分享与感恩。
3.在手工制作环节，幼儿发挥了自己的想象力，制作出了富有创意的金色玉米棒。
4.教师在活动中关注到了每个幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。
5.活动中存在不足：部分幼儿在情境表演时，表达能力较弱，需要教师在今后的活动中加强引导和培养。
重难点补充：活动重点：理解故事内容，感受故事中的美好情感，通过角色扮演和情境体验，内化故事中的分享与关爱他人的价值。
大班语言优质教案《金色的玉米棒》含教学反思
大班语言优质教案《金色玉米棒》含教学反思《金色玉米棒》教学方案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《农家故事》，详细内容围绕金色玉米棒展开，通过描述玉米棒生长过程，教育幼儿解农作物珍贵和劳动辛勤。
二、教学目标1. 让幼儿认知玉米棒生长过程，理解农民伯伯辛勤劳动。
2. 培养幼儿语言表达能力和观察能力。
三、教学难点与重点难点：理解玉米棒生长过程，用语言表达出来。
重点：让幼儿学会珍惜食物，体会农民辛勤劳动。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米棒实物、图片、PPT、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我向幼儿展示玉米棒实物和图片，引导幼儿观察并提问：“孩子们，你们知道这是什？它是怎长出来？”2. 例题讲解（10分钟）我详细讲解玉米棒生长过程，通过PPT和录音机播放相关故事，引导幼儿关注玉米棒生长过程和农民辛勤劳动。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己心中金色玉米棒，培养幼儿动手能力和想象力。
4. 语言表达（10分钟）邀请幼儿上台展示自己画作，并引导他们用语言描述玉米棒生长过程，锻炼幼儿语言表达能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 金色玉米棒2. 生长过程：播种、发芽、生长、成熟3. 珍惜食物，感恩农民七、作业设计1. 作业题目：画出你心中金色玉米棒，并用文字描述它生长过程。
答案示例：我画金色玉米棒长在绿色田野里，它从小小种子发芽，慢慢长高，结出金黄玉米。
我们要珍惜它，感谢农民伯伯辛勤劳动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿解玉米棒生长过程，培养幼儿语言表达能力和观察能力。
但在课堂互动方面，可以更加注重个体差异，关注每个孩子学习情况。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，亲身感受农作物生长环境，进一步体会农民辛勤劳动，培养幼儿珍惜食物良好习惯。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
幼儿园大班教案《金色的玉米棒》含反思
幼儿园大班教案《金色的玉米棒》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《金色的玉米棒》。
通过观察、体验、创作，让幼儿了解玉米的外形特征，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 知道玉米的外形特征，了解玉米的颜色、形状和结构。
2. 能够运用粘贴、绘画等方法，创作出自己心中的金色玉米棒。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察玉米的外形特征，并将其表现在作品中。
教学重点：掌握粘贴、绘画等创作方法，完成金色玉米棒的制作。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米图片、金色颜料、画纸、胶水、剪刀等。
学具：金色颜料、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一颗金黄的玉米棒，让幼儿观察玉米的外形特征，如颜色、形状等，引导幼儿谈论对玉米的了解和喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示玉米图片，引导幼儿观察玉米的形状、颜色、纹理等。
（2）教师示范粘贴、绘画等方法，创作金色玉米棒。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手，用金色颜料、画纸、胶水等材料，创作属于自己的金色玉米棒。
（2）教师在旁指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 作业设计（10分钟）作业题目：请小朋友们运用粘贴、绘画等方法，创作一幅关于金色玉米棒的作品。
答案：略。
5. 课后反思及拓展延伸（10分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
（2）教师针对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（3）引导幼儿思考：除了玉米，大自然中还有哪些事物给我们带来美的感受？六、板书设计1. 金色玉米棒2. 外形特征：颜色、形状、纹理3. 创作方法：粘贴、绘画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用粘贴、绘画等方法，创作一幅关于金色玉米棒的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、创作，让幼儿了解了玉米的外形特征，感受到了大自然的美好。
幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含反思
幼儿园大班教案：金色的玉米棒导语本教案适用于幼儿园大班，旨在通过金色的玉米棒这一故事情境，提高学生关注健康饮食和培养团队合作意识。
教学时长为2节课。
教学目标1.能够听懂故事并理解其中所表达的精神内涵；2.能够通过合作完成手工制作金色的玉米棒；3.能够树立健康饮食观念，关注自己的身体健康；4.能够通过参与活动培养团队合作意识。
教学内容课前准备1.教具：幼儿园艺术材料、糖果、甘蔗、苹果切块等；2.预备知识：学生理解金色的玉米棒故事情境。
教学流程第一节课1.导入环节（5分钟）教师以「我们都想变成金色的玉米棒」为主题，向学生介绍今天要学习的故事情境。
2.讲故事环节（10分钟）通过读故事的方式向学生讲述金色的玉米棒故事情境。
3.理解故事环节（10分钟）以提问的方式根据故事情境提出问题，促进学生深度思考。
4.角色扮演环节（25分钟）分组进行角色扮演，模仿剧中人物，进一步理解故事中的情境，并让他们学会合作。
5.总结反思环节（5分钟）结束活动前，教师对上课内容进行总结，引导学生进行反思。
第二节课1.导入环节（5分钟）以前一节课中的问题为出发点，引导学生回想上节课中所进行的活动。
2.制作金色的玉米棒环节（50分钟）教师和学生合作完成金色的玉米棒手工制作，让学生体验手工的乐趣。
3.分享交流环节（10分钟）学生们展示自己的制作成果，同步交流彼此的心得体会，分享活动的乐趣。
4.总结反思环节（5分钟）教师对活动进行总结，并通过反思让学生对本次课的学习内容和活动有更深入的理解和认识。
反思金色的玉米棒故事情境通过情境教学法结合手工活动的形式，给予学生深刻而生动的印象，培养了其感性认识和实践能力。
在活动中，学生通过自主探究和互动交流，使得教学效果得到了深化，对健康饮食和团队合作意识的培养起到了积极的作用。
同时，应特别注意在活动中不给学生带来负面体验，让学生的安全和健康始终放在首位。
幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含反思
幼儿园大班教案金色的玉米棒两篇含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《金色的玉米棒》章节，详细内容包括认识玉米棒的形态结构，了解玉米棒的生长过程，以及通过手工制作活动培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解玉米棒的形态结构，知道玉米棒的生长过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玉米棒的生长过程，手工制作玉米棒。
2. 教学重点：观察玉米棒的形态结构，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物玉米棒、玉米生长过程的图片、PPT、手工制作材料等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示实物玉米棒，引导幼儿观察、触摸，激发兴趣。
2. 新课导入：通过PPT展示玉米棒的生长过程，让幼儿了解玉米棒的来源。
3. 例题讲解：讲解如何用彩纸制作玉米棒，示范制作过程。
4. 随堂练习：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 玉米棒的形态结构：呈长棒状，表面有排列整齐的玉米粒。
2. 玉米棒的生长过程：播种、发芽、生长、成熟、收获。
3. 手工制作步骤：画轮廓、剪裁、折叠、粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一个玉米棒的手工制作，并在明天上课时带来展示。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、手工制作等活动，让幼儿对玉米棒有了更深入的了解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、思考和动手操作的结合，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他农作物的生长过程，培养他们的观察力和环保意识。
同时，组织幼儿去农田体验，亲身感受农作物生长的环境。
重点和难点解析：1. 教学难点：玉米棒的生长过程，手工制作玉米棒。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计中的亲子互动环节。
4. 课后反思及拓展延伸的实践体验活动。
大班语言精品教案《金色的玉米棒》含反思
大班语言精品教案《金色的玉米棒》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《秋天的故事》中的《金色的玉米棒》一文。
文章以生动的语言，描述了秋天农田里金黄的玉米棒，以及收获玉米的场景。
详细内容包括：玉米的生长过程、外形特征、色彩变化，以及玉米在生活中的用途。
二、教学目标1. 知道玉米的生长过程、外形特征和色彩变化，了解玉米在生活中的用途。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的丰收景象。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们热爱大自然、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点难点：理解课文内容，感受秋天的丰收景象。
重点：掌握玉米的生长过程、外形特征、色彩变化，以及玉米在生活中的用途。
四、教具与学具准备教具：玉米棒、PPT、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一根金黄的玉米棒，引导幼儿观察、触摸，并请他们描述玉米棒的特征。
2. 课文学习（10分钟）（1）教师带领幼儿朗读课文，注意语音、语调的正确。
（2）结合挂图，讲解玉米的生长过程、外形特征、色彩变化。
（3）讨论玉米在生活中的用途，引导幼儿珍惜粮食。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“玉米棒是什么颜色的？为什么说它是金色的？”请幼儿回答，并进行讲解。
4. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的玉米棒。
六、板书设计1. 在黑板上挂出玉米棒的图片，旁边标注生长过程、外形特征、色彩变化。
2. 在另一侧黑板，列出玉米在生活中的用途。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅“丰收的秋天”画，并写一段话描述自己的作品。
答案示例：我画了一片金黄的稻田，稻穗沉甸甸的，弯弯的像小鱼的尾巴。
农民伯伯在田里收割稻子，脸上洋溢着丰收的喜悦。
2. 作业要求：画面整洁、颜色鲜艳，描述语句通顺、表达清楚。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、课文学习、实践操作等多种形式，让幼儿对玉米有了更深入的了解。
幼儿园大班精品教案《金色的玉米棒》含反思
幼儿园大班精品教案《金色玉米棒》含反思《金色玉米棒》教学方案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们丰收果实》中第二节《金色玉米棒》。
详细内容主要围绕认识玉米棒外形特征及其色彩，通过观察、实践、创作，培养幼儿对大自然中农作物美感知和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解玉米棒外形、色彩等特征，丰富他们生活常识。
2. 培养幼儿对色彩搭配能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并表现出玉米棒细节特征。
2. 教学重点：培养幼儿对玉米棒色彩、形状等特征认知和表现。
四、教具与学具准备1. 教具：实物玉米棒若干、玉米棒图片、彩笔、水粉颜料、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉颜料、画纸、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察实物玉米棒，让他们触摸、闻一闻，引导幼儿讲述玉米棒外形、颜色等特点。
2. 新课导入（5分钟）（1）展示玉米棒图片，引导幼儿观察玉米棒形状、颜色、排列等特点。
（2）讲解玉米棒种植、生长过程，让幼儿解粮食来之不易，培养他们珍惜粮食情感。
3. 例题讲解（10分钟）以示范方式，教幼儿如何用彩笔和水粉颜料画出玉米棒，强调色彩搭配和线条流畅。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自主创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《金色玉米棒》2. 玉米棒图片、颜色、形状等关键词七、作业设计1. 作业题目：画出你心中玉米棒答案：幼儿自主创作，发挥想象力，画出自己心中玉米棒。
2. 家园联系：让幼儿回家后，与家长分享今天学到玉米棒知识，共同完成一幅玉米棒画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、实践创作，让幼儿对玉米棒有更深入解，但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
大班语言教案2篇《金色的玉米棒》含教学反思
（封面）大班语言教案2篇《金色的玉米棒》含教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教案一【活动目标】1、幼儿根据自己的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完整地讲述图片内容。
2、乐意参与故事的创编，体验排图讲述的乐趣。
3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
【活动准备】挂图20号数字1-4的标志各一个红花、蓝花、绿花、黄花的标志各一个《小朋友的书秋天多美好》【活动过程】一、导入看看老师给你们带来了什么?是什么颜色?(黄颜色)。
它有一个好听的名字，叫金色玉米棒。
在玉米宝宝身上发生了一个有趣的故事，我们一起来看一看吧!二、出示挂图，引导幼儿整体观察。
今天，这个故事就是讲金色的玉米棒的故事，就藏在这四幅图里，你们想先看哪幅图呢?红花图：这是什么地方?图上有什么?小兔子在干什么?这是什么时候发生的事呢?黄花图：图上有谁?他们在干什么呢?小白兔给了他们什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松鸡、小刺猬分别会说些什么呢?蓝花图：小白兔在干什么?在哪里?那时候是什么季节?小白兔的表情怎么样?为什么?绿花图：图上有什么?小白兔在干什么?这是什么时候发生的事呢?三、教师出示挂图，由幼儿自由排列顺序，并讲述故事。
1、老师利用小图片引导幼儿学习排列方法。
师：老师把小白兔和金色玉米棒之间发生的事情变成了小图片，这些图片不管怎样排，都可以编出好听的故事(老师操作小图片)，小朋友在编故事的时候一定要想一想在什么时间，什么地方，都有谁，发生了什么事情，结果怎么样，然后把四张图片连在一起讲一讲就是一个好听的故事了。
现在请小朋友开动小脑筋，想一想，给这几幅画排个顺序，变成一个好听的故事。
然后请几位小朋友来说一说发生了什么有趣的故事。
2、编故事，提要求。
师：排好后请小朋友悄悄在心里讲一讲。
讲的时候一定要想想在什么时间，什么地方，都有谁，发生了什么事情，结果怎么样，然后把四幅图连起来用好听的语言讲讲，就是一个好听的故事了，小白兔和这些小动物之间会说些什么。
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教学资料参考范本
幼儿园大班教案《金色的玉米棒》含反思(二篇)目录：
幼儿园大班教案《金色的玉米棒》含反思一
幼儿园大班教案《钉纽扣》含反思二
- 1 -
幼儿园大班教案《金色的玉米棒》含反
思一
大班教案《金色的玉米棒》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，能在图片的提示下完整的、有表情的讲述故事，领会兔子不借玉米棒的用意，懂得留种子的用意，学习小兔子乐于助人的美德，快来看看幼儿园大班《金色的玉米棒》含反思教案吧。
活动目标
1、领会兔子不借玉米棒的用意，懂得留种子的用意。
2、理解故事内容，能在图片的提示下完整的、有表情的讲述故事。
3、学习小兔子乐于助人的美德。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、能简单复述故事。
重点难点
领会兔子不借玉米棒的用意，懂得留种子的用意。
活动准备
活动挂图、实物（玉米棒）、小动物头饰
活动过程
导入
1、教师出示谜语。
2、幼儿讨论。
3、教师讲述故事前半段。
提问：故事开始讲了什么呢？如果你是小兔子，你会怎么做呢？
2 / 2。