教育叙事之我的教育梦征文范文中国梦征文1500字范文
中国梦教育梦我的梦征文
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中国梦教育梦我的梦征文中国梦，教育梦，我的梦！这里的梦不是普通的梦，而是梦想。
梦想，她是虚幻的，她又是真实的，她是深藏在人们内心深处的最深切的渴望，她又是一种强烈的需求。
她能激发你潜意识的所有潜能，她是人类所创造的所有奇迹的发动机。
什么是中国梦？习近平总书记说："实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
"建国六十多年、改革开放三十多年来，我们的一个个梦想成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦。
"中国梦"里，有"强国"也有"富民"；"中国梦"里，有期盼也有实干。
只有每个人都充满激情和梦想，"中国梦"才够美丽，才够坚实。
作为一名教育公司的普通工作人员，我是一个怀揣激情、怀抱梦想的人，我深深的知道，有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。
习近平总书记对"中国梦"的阐释，触动并点燃了我内心深处的"中国梦"，那就是复兴民族、强大国家、幸福家庭、完善自我。
古人·云："人贵有自知之明"，作为当代教育人，要想实现自己的梦想，要想在竞争激烈的现代化社会中证明自身的能力，必须全面的认识自我，完善自身。
因此，我将通过以下几个方面进行自我完善：一、加强学习。
加强学习是熟悉规章制度、增强遵章守纪意识的重要途径。
我将结合自身工作特点，除坚持集中组织学习外，要充分利用业余时间进行自学，真正起到学习模范带头作用。
当前新业务、新知识层出不穷，不学习、不更新知识结构，就跟不上社会形势发展的需要，就会被时代淘汰。
处在新旧知识不断更替、社会知识多元化发展的今天，只有不断加强学习，增强学习的主动性，才能不断步提高自己的综合素质和个人修养，才能真正做一名合格的教育人员。
中国梦,我的教育梦
有梦想才有力量，有行动才有改变中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
作为一名普通的中国人民教师，我也有我的教育梦。
要问我的梦是什么？那就是使我教育的孩子都敢于有梦想，长大都能成为对社会有用的人。
之前，选择做教师这一行业，不单是因为我喜欢孩子，更多的是我希望我的生活简简单单，而只有和孩子们在一起，心才能放下很多世俗。
孩子是单纯的，天真的，善良的，即便他们淘气，都是可爱的。
在踏上工作岗位之后，我发现每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子的发展。
就拿我们班的小朋友来说，由于刚从幼儿园转入一年级，第一天上学，总是有些小朋友不愿意接受老师和小朋友的帮助，不懂学校教学常规，让我们老师很是头痛，后来，我们用心关爱他们，或者是亲自示范，一点一滴地教会他们，告诉他们什么可以做，什么不可以做。
经过一段之后，他们便会慢慢地养成良好的习惯，有些小朋友开始变得乖巧懂事了，有些小朋友变得喜欢和老师交流了等等。
其实，任何一个孩子都能够改变，只是需要有人引导、鼓励和关爱。
可见，教师一言一行，一举一动的重要性。
既然，教师的言行举止对学生的影响如此之大，我觉得我们就应该从小教育学生要敢于有梦想，一步一个脚印，刻苦学习，才能梦想成真。
并且千万不要轻视他们的梦想，和他们每一个人的潜力，不然就等于直接把他们的梦想扼杀在摇篮里。
我觉得我们应当善待他们，帮他们筑起梦想宝塔的梯，为他们的启程保驾护航，更要鼓舞他们，给予他们乘风破浪的希望。
常言道：少年智，则国智！少年强，则国强！是啊！青少年是祖国的未来，孩子是一个国家的未来。
中国教育家陶行知也曾说过：“教人要从小教起。
幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。
”由此可见，青少年有梦，则国有梦，只有青少年的梦成真了，中国梦才能实现。
教师应时刻让孩子们谨记“一代更比一代强”的青春责任，教育他们要乐于作为、敢于作为、善于作为，让他们尽情挥洒激情努力奋斗，释放热情顽强拼搏，只有这样，他们才能给自己留下一个充实、持久、无悔的青春回忆；只有这样，才无愧于家长和老师的关怀与希望。
中国梦教育梦征文
中国梦教育梦征文中国梦教育梦征文1国，那么大，那么美，作为炎黄子孙，提起中国，我们的心里总能油然而生一种骄傲和自豪。
中国地位的快速提升，中国经济的迅速发展，中国百姓逐渐踏上了小康社会。
这一切的一切，作为90后，我们都有幸看到。
可是，在发展的道路上，总有一些东西，在不自觉的发生变化。
记得从很小的时候开始，大人们就告诉自己，记得好好学习，以后找一个好工作，你才能有更好的生活。
所以从小开始我就告诉自己，学习就是为了好工作。
但是随着心智的逐渐成熟，我慢慢在质疑自己。
为什么这些知识会成为金钱的化身。
我曾看了一条新闻，北美的孩子们假期基本没有作业，老师更注重的是孩子们业余生活，作业大多是家务或者打工，让学生体验到学习之外的生活。
可是这种学习理念在中国却难以实现，我想，中国的孩子没有一个不喜欢这种假期。
中国现在的教育被易中天这样评论：目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”，还美曰其名：“压力即是动力”。
至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没人去想。
也许没有多少人会在意这种问题，但是在我看来中国教育是不够成功的，尤其是现代的教育。
想上学的没学上，想混日子的确虚度光阴，连幼儿园这样天真的时期都有了升小考试。
每个人都从小在被“教育”。
我看着身边的同学机械的学着，听着老师对自己的教诲，每一次考试完了之后的班会，总是为了下一次考试，我开始问自己，我的学习到底是为了什么？是为了每一场考试么？是为了每一次升学么？那么，为什么还要学这么多，只告诉我，怎么考试不来得更快？有时会想，是不是我们的老师在我们这个年龄段也曾愤愤不平，想来肯定会有，愤懑中国的教育，长大却从事曾经憎恨的教育，这又是为何？每个人都要生存，有的是热爱，有的是无奈，我们不能归罪与谁，可是谁又是罪魁祸首？大家都是想奋斗这些年，考上好大学，进入人生的快车道。
可是最重要的，人自身的道德教育和对知识本身的追求逐渐被遗忘。
中国梦教育梦征文
呵护学生梦，创造教育梦“老师真神气！将来，我一定也要这样！”儿时无数次这样的羡慕，使我与伙伴们玩耍时总也忘不了做“当老师”的游戏。
现在已经不记得当时喜出望外的我有着怎样的反应。
只记得，从第一次教同学读生字后，更爱学习了！更爱帮老师干活了！更爱参与班级的一切活动了！当“小老师”的机会也频频眷顾我！不知何时，“做一个像老师那样的人”已经成了自己的梦想！星转斗移，自己真的唱着《长大后我就成了你》走上了神奇的三尺讲台。
有意无意间，我一次又一次尽享着梦想带来的感动与幸福。
“教师节”那天，一份特殊礼物的到来，让这种感动与幸福令我终生难忘。
有个学生给我的留言条写道：“记得一次作文讲评课，您用那极有抑扬顿挫的声音在班上朗读了我的作文。
那次作文，我写的是我的理想——做节目主持人。
作文本发下来，六个苍劲有力的字清晰地映入我眼帘：‘会的，一定会的！’顷刻之间，所有的感激涌上心头。
更令我感动的是，您不但那样的呵护我的梦想，还给了我从主持班队会到主持学校文体活动、知识竞赛的锻炼机会与指点！这些经历，都成了我现在的丰厚财富！”想当时，她虽然不是特漂亮的女孩，但却口齿伶俐且聪明！更为重要的是她非常好学！而且很有当主持人的气质！她家里我也曾去过几次，家境不好！那会儿，我真的很担心云会因为家庭困难而放弃学业。
所幸的是她始终没有这样的想法。
现在想来，这也许与她的那个梦想有关吧——为了梦想，永不放弃！其实，她刚到我们班时我就发现她很有做主持的天赋。
作为一个语文老师，我很赏识她！我希望尽我所能使她的聪明与天赋得到更好的发扬。
为此，我常利用晨会、班会、队会等时间给同学们创造各种锻炼的机会，还利用课余时间教学生阅读、写字、朗诵、演讲、办黑板报、跳绳等很多方面，我和学生之间都有共同语言。
因为自己就是从学生时代过来的，自己也有梦想！有一次，我给她借了几本有关主持的书，她很感动。
这些事情看起来似乎很不起眼，但对一个学生的影响，却是不可低估的！因为从那以后，她对自己的梦追求得更强烈了！我为她的梦想而高兴，我真心希望并且坚信她梦想成真。
中国梦教育梦我的梦征文
中国梦教育梦我的梦征文中国梦教育梦我的梦征文伟大复兴，是中国的百年梦想。
自解放以来，我们的人民，我们的政府，每时每刻都在为之努力，为之奋斗。
奥运会，世博会……回忆近年来中国所获得的成绩，世界上又有多少个国家可以和现在美丽、伟大的中国相比？正是因为中国取得了各个方面的好成绩，所以，世界也将目光投向了中国，投向了这个拥有着美丽梦想的国家。
而在这些辉煌成绩的背后，又有谁知道中国经历了多少考验，多少磨难呢？泥石流，地震，洪水，干旱，虫害……作为粮食大国，这些自然灾害都是对稻田来说都是致命的打击。
但是，我们中国人硬是把这些磨难扛了过去。
我们是凭借着什么扛过去的？是我们永不服输的精神！是我们坚强不屈的意志！从对比中我们可以发现，中国其实在实现伟大复兴梦想的这条路上已经走了很远了。
一开始，中国人民可真是受尽了苦难折磨。
人们吃不饱，穿不暖，吃了上顿没下顿。
但在中国共产党的领导下，经过几十年的改革开放，我们的国家逐步解决了温饱问题。
在解决温饱问题后，我们的人民又在讨论“你幸福吗？”我们的`教育、医疗、就业等问题是当今政府要解决的重点问题，在这些问题中，教育是重中之重。
我国近代教育家梁启超在《少年中国说》中的一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”培养下一代也就是教育越来越被人们关注。
所以，现在人们讨论的热点问题也就逐渐变成了教育。
而我的梦想就跟教育有关。
我的梦想是做一名老师。
把知识像种子似的洒满神州大地。
老师是教育工作的关键人物，肩负着教育下一代的使命，知识是人一生的财富，只有有知识的下一代才能使我们的国家变得更加繁荣、昌盛。
一个发达国家需要的不仅是GDP，更需要的是人民的修养，人民的素质和人民的学识。
不是吗？而且，我还要培养学生每天读书的好习惯，因为“书中自有黄金屋”嘛。
我的教育梦
我的教育梦第一篇：我的教育梦我的教育梦“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
”在十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席习近平以中国梦为主题，向近3000名全国人大代表发表了重要讲话。
话语铿锵，掌声雷动。
这掌声，不只响起在人民大会堂，也激荡在13亿人的心里。
谋国家之发展，求科学之进步，教育向来同时代的呼吸、民族的命运有着紧密关联。
这个春天，“中国梦”成为校园里最流行的词语。
个人梦、家国梦、民族梦，让理想信念、爱国情怀以一种可触摸，可感受，可接近的姿态来到广大师生的身边。
党的十八大明确提出要努力办好人民满意的教育，明确指出教育是民族振兴和社会进步的基石。
因此，“教育梦”是中国梦的重要组成部分，是学生全面发展的梦，是人人成才的梦，是尽展其才的梦。
作为一名从事高等教育工作的教育人，我深感使命的神圣和责任的重大。
三十多年前，杰出的国家领导人邓小平同志倡导恢复了高考制度，这一划时代的改革犹如在漫漫黑夜中摸索前进的轮船上的水手望见了灯塔的光芒，给千百万土生土长的乡村学生以及城市中的弱势群体带来了希望，它之到来犹如欢乐的黎明，结束了十年浩劫期间教育倒退的漫漫长夜。
中国是一个有着13.2亿人口的多民族国家，全国学生人数3.2-1- 亿，学校总数68万所。
我们国家的教育规模为世界之最，在这样的一个教育大国里，经过改革开放以来的几十年努力，教育的改革与发展实现了两个最伟大的跨越：一是我国在85％以上的人口和地区，基本上普及了九年义务教育，基本上扫除了文盲；二是我国高等教育毛入学率已经达到了19％以上，实现了高等教育的大众化。
在这样一个大规模的教育大国里，能实现这样大的成就，要归功于大刀阔斧的教育改革。
如果没有教育改革一系列强有力的措施，是不可能有这样辉煌的成就，令人举世瞩目的成就。
改革取得的成就是突出的，但是问题也不容忽视：素质教育推进困难，应试教育大行其道；教育资源分配严重不均；教师在教育过程中更多的是对物质的追求而少了对教育的热爱和对学生的爱心；教育环境稍显浮躁，功利性教育问题突出等等。
中国梦‘我的教育梦征文
“中国梦，我的教育梦”征文比赛爸爸，长大后我终于变成了你江口县双江镇民族中学余华明年过七旬的父亲，一生把梦想留给了自己的教育事业。
工作十多年的我，也把梦想植根于我的教育事业。
父亲，如今我已长大，虽然你走下了讲台，但是我想说：“爸爸，长大后我终于变成了你！”。
这不仅仅是中国梦，也是我的教育梦。
父亲天资聪明，勤奋好学。
虽然那些年吃饭都成问题，可父亲还是以优异的成绩毕业于当时享有盛誉的铜仁一中。
中学毕业后，贫苦的父亲不顾班主任老师极力地挽留读高中，毅然决定去读师范，师范毕业后圆了自己的最初的教育梦，成了铜仁市第二中学的第一批老师，当时的学校条件极差，一间间简陋破旧的房子便是教室，一扇旧门漆上黑漆便成了黑板，桌椅板凳全是政府东拼西凑来的。
当时学校里的人很少，父亲既当班主任又当任课教师。
他还常常把自己零用钱拿来买白纸，为学生做本子用。
起初当教师的日子里，父亲的生活是艰辛的，更是艰难的。
因为父亲当初还没有母亲，只有孤苦无依的老母还在家里，只能自己照顾自己。
晚上，他还要给学生们补课。
然而，即便如此，父亲仍说自己是在享受党和人民给他的福利。
父亲的课堂，永远都能吸引学生们的眼睛。
他的学生不仅成绩优秀，而且多才多艺。
从此，父亲深受学生的爱戴和学校领导和家长们的好评，经常被评为优秀教师和优秀教育工作者。
1991年9月，在江口县二中任教时还被评为“全国优秀教师”。
我清楚地记得，那年我刚刚就读高中，可我还像永远长不大的孩子一样，还依偎在父亲怀里，当时的父亲很慈祥，微笑着问我：“孩子，将来你想干什么？”当时的我不知道哪里来的勇气竟然毫不犹豫地回答：“爸爸，我想变成你，成为一名光荣的人民教师！”爸爸欣慰地笑了。
从此，就有了我的梦想——长大后我想变成了你。
2000年9月1日，这一天，是我毕生难忘的日子，因为我完成了我的梦想，首先成了一名光荣的人民教师。
让我最不能忘怀的就是我人生的第一个老师——父亲。
每当我下班回去看望他时，他说得最多的话就是“这世界还有什么比父母爱自己孩子的？一定要好好教学，认真工作，千万不能误了人家孩子的前途”。
关于中国梦和教育梦的征文（精选五篇）
关于中国梦和教育梦的征文（精选五篇）第一篇：关于中国梦和教育梦的征文做教育需要境界。
何谓境界？即事务所达到的程度或表现的情况。
教育的境界应该是什么？概括而言，就是三个面向，——面向世界，面向未来，面向现代化。
具体来说，就是办教育的主体，办教育的人，教育的对象，都需要有一定的眼光，一定的视野，一定的气度。
办教育的主体，即各级各地的政府需要有境界。
教育是最大的民生工程，是需要长期关注、舍得投入、见效缓慢的社会事业。
要办好教育，各级政府需要以均衡发展的思路谋划教育事业发展，并持续投入教育资金，打造好辖区内每一所中小学等教育机构，使之成为硬件设施齐全、设备先进的满足现代化办学需要的学校，为培养能够面向世界、未来和现代化的教育对象的现代教育的实施创造可靠基础。
还舍得给从事教育的人员不断提高政治、经济、社会待遇，吸引优秀人才从事教育，也让从教者有尊严感、成就感、事业感。
此之谓办教育的主体之境界。
所幸我们处于这样一个时代，中央和省市政府看到了这一点，我们南朗当地的政府正已不断成就着这一点。
管理教育的人，即教育主管部门和中小学的管理干部也需要有境界。
他们是教育目标具体实施的领头人，其思想、理念、视野、胸怀、气度对所在区域和学校的办学实效之作用很关键。
教育的管理者，需要有跳出辖区看教育的眼界，而非只匍匐在井中遐想井外的世界，或者根本连遐想也没有。
还需要站在所管理的基点看孩子们一生的教育和成长发展，而非只注目于学生六年或三年在“我的学校”的表现。
教育的管理者，是所在区域教育和学校教育的领军者，需要不断启发我们的同行者——一线的老师们，常常反思自己正在从事的工作，是否能够在人格和知识能力各方面都成全学生，为孩子们真正奠定人生发展的坚实基础；是否能够在人生境界上引领孩子们，学会自主教育、自我修养，把自身努力锻造成为德才兼备的既有民族优秀传统文化气质又有现代社会气息的人，且能够看得更高、更远，且在无形之中悄悄地把对家、国的责任自觉肩负。
我的教育梦
《中国梦我的教育梦》有梦才有创新，有梦才有未来。
“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这是我们的“中国梦”。
2014年这个夏天，因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比灿烂。
承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。
正是因为有梦想，我们才历经坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
170年前，帝国主义的侵犯让我们神州大地陷入一片苦难之中，那时起，我们就有一个实现民族复兴的梦想。
如今，在实现这个伟大梦想的新的历史阶段，习总书记深情阐述着“中国梦”。
回顾中华民族的昨天和今天，展望未来，几代人为民族复兴而奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进!中国有梦，我也有梦。
“中国梦”与个人梦唇齿相依。
千千万万人梦想的实现，便是“中国梦”实现的基石。
作为一名普通的教师，我们肩负着中华民族的复兴，肩负着千家万户的幸福，肩负着每一个孩子的前程。
来到学校的每一名学生，都是带着家长殷切的嘱托，怀揣着美丽的梦想。
作为老师，我要教育孩子们成为快乐学习、热爱生命、敢于担当的中国人。
让孩子们放飞梦想，便是我执着的追求，永恒的梦想!我梦想，每一名学生都热爱学习、基础扎实、思维敏捷;我梦想，每一名学生都有健康的心态、良好的习惯和强健的体魄;我梦想，每一名学生都能以高尚的道德、丰富的知识、良好的习惯和积极的人生态度来展示我们龙子湖小学的风采!梦想的实现，需要我们付出爱心。
爱，是教师最美丽的语言。
我和我的同事们会以自己的实际行动，全心全意爱学生，尽心尽力培养学生，真情实意严格要求学生。
爱学生，就要赞赏他们的优点，让他们继续去追求生命的高度;爱学生，就要纠正他们的错误，让他们燃起智慧的火花;爱学生就要走进学生的精神世界，做他们的良师益友。
为着一个桃李芬芳的梦，我们愿意，奋斗终生!人生如一场赛跑，梦想的接力棒已然交到我们手中。
作为教育工作者，承载着学生的前程、家长的期望、祖国的未来，我们不畏风雨、披荆斩棘、勇往直前。
中国梦教育梦论文
中国梦教育梦论文在实现中国梦的冲刺中，实现教育梦是必然要求和历史使命，教育梦就是中国梦的重要组成部分。
下面是店铺给大家推荐的中国梦教育梦论文，希望大家喜欢!中国梦教育梦论文篇一《中国梦·教育梦》摘要：在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中指出：“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
”中国梦代表了新一届政府对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标和信心。
作为一个日渐走红的官方词汇，中国梦深刻道出了中国近代以来历史发展主线，中华儿女一直为之奋斗的光荣梦想。
在实现中华民族伟大复兴的征途中，中国梦是中国气派的人间正道。
放眼梦想，直面中国，教育是一个国家和民族最根本的事业，始终把教育放在优先发展的战略地位，实施科教兴国、人才强国的战略，是中国的重大决策。
在实现中国梦的冲刺中，实现教育梦是必然要求和历史使命，教育梦就是中国梦的重要组成部分。
关键字：中国梦;教育梦《德佑二年岁旦二首》之一南宋・郑思肖力不胜于胆，逢人空泪垂。
一心中国梦，万古下泉诗。
日近望犹见，天高问岂知。
朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。
700多年前，也就是在南宋德佑二年(1276年)正月，南宋爱国诗人郑思肖面对元兵压境杭州，国破家亡之际，写了前面的《德佑二年岁旦二首》之一。
这是目前诗考证中最早提到“中国梦”的记录，在那个特定的历史年代，诗人心系强国之梦，向往太平盛世。
当然，古人的中国梦与近现代中国梦在历史时空转换中已迥然不同。
今天我们所指的中国梦，是近现代每个中国人的理想集聚和浓缩。
一、中国梦中国梦，这是中华民族的梦想，是一百多年来中华民族为之奋斗的目标，是全球视野下中国发展道路的抉择理想。
梦想一直都在，梦想无处不在。
什么是中国梦，中国梦=国家富强+民族复兴+人民幸福+社会和谐。
在中华民族五千年灿烂文明发展过程中，中华民族一直居于世界先进民族行列。
中国梦征文：我的教育梦
我的教育梦湖北省襄阳市保康县马良镇小学 汤荣华2013 年 05 月 21 日 14:09 来源：中国共产党新闻网如果用心做教育，寻找教育，那是需要有梦想的。
有梦想会有发现，有发现 就会有欣赏，有欣赏就会有美，有美就会有自由，有自由就会有快乐，有快乐就 有了梦想。
因此，“只有在梦想中，人才能有真正的自由。
” 教育需要我们用心来发现、寻找，教育需要我们用生命与热情来拥抱。
我们 老师需要物质与精神上的安慰，但要记住不能奢望施舍。
有点梦想吧，你会得到 收获的；有点激情吧，你会得到快乐的。
如果我们只沉溺于抱怨收入太少，地位 太低，那是什么作用也没有的，除了给自己寻找烦恼。
或许是由于我们这一代人特有的体验，或许是由于对中国教育的一点点思 考，在自己刻骨铭心的心灵历程中，渐渐地，构成了我的一个梦想，一个关于下 一代人健康成长的梦想。
我深知，他们应当走出黯淡的、单调的岁月阴影，我也 希望我的女儿以及千千万万个孩子得到真正的幸福， 即不再像我们那样经受无限 的苦难与心灵的煎熬。
我的梦想，在新的时代里，每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅 膀，另一只是快乐的翅膀。
什么是自由?自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放， 不是人的枷锁。
冰心老师告诉我们，让孩子像野花一样自然生长。
我想，这正是 成长的真谛，即依照人的身心发展规律，在自然的阳光与空气中自由生长。
什么是快乐?快乐就是心灵的舒畅，而舒畅与幸福一样，是一种真实的个性 化的体验。
快乐是人生的目标，更是人生的动力。
新的时代应当是快乐的时代， 每个快乐的孩子就是一粒快乐的种子，就像天使一样，让快乐之花在世界的每个 角落绽放。
新的课程理念正是需要我们实施有梦想的教育。
我们在教学中，往往缺乏这种梦想和激情，往往被会议、教学常规、各种考 试、 各种生存压力压得喘不过气来，而面对的教育对象也时时威协着湮灭我们的 梦想。
如果沉溺其中，我们的教育基本是看不到希望的。
中国梦我的教育梦征文
中国梦我的教育梦征文中国梦我的教育梦征文之一：有人类生活的地方就有梦想在飞翔，个人的梦和国家的梦、民族的梦是统一的，党的十八大提出了中国梦鼓舞了无数中国同胞的心田，作为每一名教育者都会为这个伟大的梦想而奋斗。
其实不止今天，我们的教育前辈他们也为这个教育梦而奋斗了一生。
回想我的孩提时代，我在一个小乡村上学，那里的老师不仅要教书，还要干农活。
农活很多很多，那时候农业还没有现在这么先进，一切都要靠劳力。
可我们的老师从来没有请过一天假，一切的农活他们都是利用早上、放学、周日时间来干的。
记忆犹新的是我们敬爱的黄老师，他黑褐色的脸庞，皱纹像刀刻的一般，那是岁月在他脸上留下的痕迹。
犹记得那是一个清晨，我早早的去上学，走过田地，我看见了一个弯着腰锄地的身影，那就是我的老师，初升的阳光照在他的身上，在他的身边笼罩着一层淡淡的光芒。
我看见一颗颗金色的汗珠顺着他的脸颊流了下来，他甚至来不及擦擦汗，一步一步继续向前。
我屏住了呼吸，我甚至能听见老师呼呼的喘气声。
我当时心里是雀跃的，老师今天不能来上课了。
当上课铃声响起的时候，老师准时出现在了教室里，老师的鞋上、绿色的裤脚上沾满了泥土。
看起来老师是那么疲惫，可老师讲起课来，是那么沉稳有力，把我们带入了知识的殿堂。
老师您是铁打的身驱，您是力量的化身。
你为我们编织了知识的梦想。
每一个梦想的实现都来源于发奋的努力，无私的付出。
我的大伯母是一位小学老师，在我的记忆力她总是忙忙碌碌的，我看不见她休息。
上班时她总是最早的，下班时又是最晚的，回到家里也是抱着一摞摞的作业，一本本参考书。
还记得我念师范时，有一次周日我放假来到她家里，她竟然在批改一摞卷纸。
大伯母此时已经五十多岁了，戴着老花镜聚精会神地看着卷纸，发现错处，她就停一停，我问她在想什么，她说：“我在看看这个孩子这道题怎么错的。
”大伯母对教育的严谨态度深深的感染了我。
我心疼她，就说：“家里是休息的地方，您应该好好歇一歇了，您这么大年纪要注意身体。
中国梦教育梦我的梦征文
中国梦教育梦我的梦征文•相关推荐中国梦教育梦我的梦征文自从人类落地来到这五彩缤纷的世界，是多么神奇的一件事情。
开始什么都不会，追回在爸爸妈妈的怀里哭。
日复一日，爸爸妈妈的照顾，让我们茁壮成长，有了自己的思想，同时也拥有了各种各样的梦想。
有梦想，才能怀揣希望一路前行。
有梦想，我们才会有更广阔的天地。
梦想有多大，天地就有多大。
让我们每个在教育第一线的老师都能怀揣着梦想在三尺讲台上描绘出五彩的广阔的天地。
每一个人都有自己的梦想。
梦想是美丽的，它是人们心底最热切的期望，是人们对生命和人生价值的追寻和思考；梦想是航行灯，它引导人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，是人们为目标而努力的方向；梦想是充满力量的，它是人生前行的动力之源，是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦、梦想。
两个不同的词。
梦，每个人每天都在做梦，晚上的梦，有的人说是：”日有所思，夜有所梦。
”而白天的'梦则有一个共同的解释，那就是“梦想”。
梦是一种欲望一种想法，想是一种行动一种实际，梦想是梦与想的结合。
梦想有时是模糊的，它潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实；梦想是不会抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会沐浴在梦想的光辉之中；梦想是没有定向，与时俱进，紧与现实生活联系在一起的，是要随社会、生活的变化而变化的。
一个人可以一无所有，但不能没有梦想。
因此，一个穷人，再穷，只要拥有梦想，他还是富有的；而一个富人，再富有，但若没有了梦想，他仍是一个穷人。
在每个不同的时期，我们的梦想都不相同。
一直以来，我们大家都在讨论“中国梦”，都在述说心中的那些梦想。
这些梦想让我们勇往直前，奋斗不止;有时候回头一想，真不敢相信就因为这么一个看不见、摸不着的梦想，自己竟然能够坚强地不知疲惫地奋斗着，一直在教育上兢兢业业的工作着。
梦想伴随着我们一路走来，前行的途中我们遇到许许多多的事，但我们依然追着梦想而继续奋斗下去，理由很简单：因为我们要实现心中的“教育梦”，我们有太多的理想与期待…… 正是因为有梦想，我们才经历坎坷，依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑、信心不改。
高中励志文章中国梦我的教育梦
高中励志文章中国梦我的教育梦梦想，是人生起航的地方。
梦想，也是我们心中最美的向往，梦，是思想的至高点，梦，是舞台，是力量，是希望，是中华儿女奋发图强的不竭动力。
心中有梦，我们人生之路定会踏破荆棘;心中有梦，人生归途有爱相伴;心中有梦，爱的归途流淌着欢歌笑语，我们的笑声畅想着华夏大地。
那梦是我们心中的最强音。
曾几何时，为梦想奔波，为梦想欢呼雀跃。
在梦想的路上我们挥舞着手中的神奇画笔，描绘着祖国的色彩斑斓。
一幅幅宏伟的蓝图在我们手中绘就，一张张欢快的笑脸铸就了梦的蓝天，梦的辉煌。
中华民族有着古远的历史，中华五千年的震天惊雷，冉冉生息，不断改写着历史，不断续写着传奇。
我们倾听着时代的脉搏，任梦的声响肆无忌惮的弹着，唱着。
他心系着我们的胸怀，任汩汩的血流自由的驰骋，与天相接，与地相依，与时代接壤。
如今，中华这一东方巨龙已叱咤苍穹，环宇清歌。
那久远的中华梦想早已是嘹亮之声，那阵阵的音符不正是中华儿女不惜的源泉吗?的中国梦不正是中国人心中最美的乐符吗?正如他所说：中华民族的昨天雄关漫道真如铁，中华民族的今天是人间正道是沧桑，中华民族的明天是长风破浪会有时。
如今，环宇世界，放眼琼楼玉宇，我可以自豪的说：我是中国人。
作为炎黄子孙，我们怎能忘怀为中国的解放而不惜流血牺牲的华夏儿女，他们的铮铮铁骨早已化为尘土。
但，此时，他们的英灵正在中华大地氤氲着。
正见证着她的儿女们为了梦想而付出的艰辛。
中华大地一派生机盎然，温馨祥和的场景。
看，音镇广场、多兰湖公园、木华黎广场成为百姓茶余饭后休憩的场所，此时，我想说，这不是中国梦吗?中华儿女几经沧桑，羁旅羁绊，此情此景不是他的缩影吗?作为教师，10几年的教育生涯，泯灭不了我心中的梦想——神圣的教育梦。
儿时为梦想而追逐的艰辛没因时代久远而搁浅，而愈浓愈香。
那梦想与时代同行，伴着中国梦的呼声而疾驰。
我想此时，每位教师身重如山啊!看到孩子们点滴进步，内心却欢喜鼓舞。
仿佛如释重负。
因为，我们心中有爱，为爱，我们愿意骏马疾驰。
中国梦我的教育梦
中国梦我的教育梦中国梦，我的教育梦在这个新千年第一个十年又三年的日子里，在我们每个人的心头都回荡着一个温暖的词汇“中国梦”。
中国梦是大家的梦，人人都是梦想的主人，我也有我的梦，那就是教育梦。
三年前，我从一个青涩的校园学子变成一个特岗教师，艰苦的环境，简陋的教室，把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹，那时我唯一的念头就是拿到特岗证后，马上离开。
直到我发现了这样一个学生，他叫李强，是个残疾儿童，双手不能写字。
在班里，我没有让他坐在前面的位置，因为我觉得李强不重要，直到有一次在课堂上，我让学生们依次说说自己的爱好，轮到李强时，他小声的说：“我…我…我喜欢写字”。
全班鸦雀无声，我翻开本子，看着第一页写着两个字：谢谢。
字迹很乱，似乎跳跃大了些？“这样子，怎么写？”我心中一震，但从此对他有了更多的关注与耐心……半个月后的一次检查，我照例检查作业，当我走过李强身边时，他略显艰难地举了本子：“老师，您看我写的……”顿时，全班鸦雀无声…… 但我的心再次被震撼，我忍着，一直翻，整整十多页的本子，全部是：谢谢。
我感动了，我懂得了“教师”在孩子心中的分量，于是从那时起，我有了一个梦想，那就是特岗满期后，我仍要扎根于教师行业，我要用爱温暖学生的心灵，翻开一个个心门，我要用一支支粉笔书写人生，让每一条板书都是智慧的传递。
我满怀激情，朝着我梦中的目标前进。
我梦想着，课堂成为我们老师、学生生命绽放的殿堂，让每一堂课都充满爱心，充满生命的关心，让强权远离对生命个体的漠视，让教师真正热爱教育事业，成为最幸福的教育人。
我梦想着有一天，大幅度提高教师的工资待遇，使教师真正成为人们最向往的职业之一。
第一流的人才，他们梦想的大学，除了牛津，剑桥，哈佛，清华，北大……也应当有北师大，华师大，南师大……让中国最优秀的人来当教师。
我梦想着我可以培养出这样的人，他们拥有独立的人格和主见，能用自己的头脑和内心去感知，认识世界，勇敢而自信，懂得热爱和珍惜。
教师中国梦我的教育梦征文
教师中国梦我的教育梦征文在百度百科中，给班主任这样一个定义：学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。
一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
班主任工作既是一门科学、也是一门艺术; 既是一种挑战性的工作，创造性的工作，更是一种充满智慧性的工作。
作为一个普通中学的初一班主任，我的教育梦想是：希望自己能扮演好“学科专家”和“人生导师”的双重角色，希望学生们都能健康、快乐、自信地成长。
我认为要做好一个初中班主任，必须要做到以下几件事：一、充分了解学生：人的一生有三个逆反期：认知逆反——5岁左右，个性逆反—13—16（18）岁，情感逆反——40—45岁。
初中阶段的学生正处于“个性逆反期”，要做好初中班主任必须从了解每一位学生开始。
首先通过家访可以了解学生的成长环境；其次通过关注学生平时的兴趣爱好，可以正确把握学生在“个性逆反期”所接受到的各种信息，从而给学生做有效的心理辅导；再次通过“建立目标——控制情绪——磨砺意志——专注于目标”的几个步骤锻炼，可以帮助学生达到自己的“最近发展区”、开发潜能，建立自信。
二、与学生建立良好的师生关系：师生关系好，学生就会“信其师而重其道”，教学效果自然就好。
1、教师不应该当法官，而应该当律师。
要向律师对当事人一样，了解其内心的需求，并始终以维护当事人合法权益为唯一宗旨。
2、不要当裁判，要当啦啦队。
教师当学生的啦啦队，既要善于发现和赞美学生，还要引导学生正确对待失败。
班主任应是学生的“知心朋友”和“阳光使者”，注重对学生人格的守护、个性的张扬、情感的激励、心理的疏导。
3、不当驯兽师，要学做镜子。
要让学生在镜子中看到自己的全部，既要看到优点，又要看到缺点，这样才能提高自我意识，才能让学生不怕教师的权威，转而与教师沟通，即反馈作用，反馈作用必须是及时的，不能过了很多年才说，我早就看出你有文学天赋……4、不做雕刻家，做个欣赏家。
我的教育梦征文范文
我的教育梦征文范文教育，是一项伟大而神圣的事业，它关乎着人类的未来和社会的进步。
从小，我就对教育充满了向往和憧憬，心中孕育着一个属于自己的教育梦。
在我眼中，教育不应只是知识的传授，更应是心灵的启迪和人格的塑造。
每一个孩子都是独一无二的，他们有着各自的天赋和潜力，而教育的责任就是帮助他们发现自己的闪光点，让他们在成长的道路上充满自信和勇气。
我梦想中的教育，是充满爱与关怀的。
教师们不仅仅是知识的传播者，更是孩子们生活中的朋友和引路人。
当孩子在学习上遇到困难时，老师能够耐心地给予指导和鼓励；当孩子在生活中遭遇挫折时，老师能够用温暖的怀抱和安慰的话语给予他们力量。
在这样的教育环境中，孩子们能够感受到被尊重和被理解，从而能够更加积极地面对生活和学习中的挑战。
我希望教育能够打破传统的课堂模式，让学习变得更加生动有趣。
不再是枯燥的书本知识和单调的讲解，而是通过实践、探索和体验来获取知识。
例如，学习历史可以通过参观博物馆、历史遗迹，让孩子们亲身感受历史的厚重；学习科学可以通过实验和观察，激发孩子们的好奇心和探索欲。
这样的学习方式，能够让孩子们真正地爱上学习，而不是把学习当成一种负担。
同时，我梦想中的教育是注重培养孩子们的创造力和创新精神的。
我们生活在一个不断变化和发展的时代，只有具备创新能力的人才能在未来的社会中立足。
因此，教育应该鼓励孩子们敢于质疑、敢于尝试、敢于突破常规。
学校可以开设各种创意课程和活动，如创意写作、手工制作、科技发明等，为孩子们提供一个展示自我和发挥想象力的平台。
另外，教育也应该关注孩子们的身心健康。
在当今社会，孩子们面临着越来越多的压力和挑战，如学业压力、社交压力等。
因此，学校应该加强心理健康教育，为孩子们提供心理咨询和辅导服务，帮助他们学会应对压力和调节情绪。
同时，也要保证孩子们有足够的体育锻炼时间，让他们拥有健康的体魄和良好的生活习惯。
为了实现这个教育梦，我深知自己需要不断地努力和学习。
我的教育梦(10篇)
我的教育梦（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师中国梦征文我的教育梦
教师中国梦征文我的教育梦我的教育梦想能言说么？我是自己选择教师这余条道路的，十几年前选择了，至今我不后悔。
我愿意做六名教师。
我期望我能做一名好教师。
我希望我的学生能给我好的评价，至少不要说我耽误了他。
我希望我能从教师的中获得快乐和乐趣，我希望，教师的岗位能给我放心以道义和安心。
我既然选择了做教师，不管有多少困难，我都会坚持下去，直到有一天，我不能站在讲台上所。
学生遇到我，我遇到学生，都是偶然的，但既然走到一起，我们就要彼此珍惜这个缘分，让大家都有美好的回想，让大家都能在原来的基础上进步、成长、发展。
如果你认为，在你成长的关键点阶段，我的作用，老师的作用，是有一点的，是恰当的，甚至是关键的，不可替代的，我会感到由衷的幸福和幸福。
我觉得，这是学员价值的最独特之所在。
作为一名生活在现实地理环境里的教师，我首先要竭尽所能，传授知识、方法和技巧，让你的学业，在你的自学之外，因为有了老师的点拨和引导，你少花了力气，少了烦恼，你的学业成绩有了很大很大的不断进步，甚至你的潜能和兴趣都激发起来，我觉得，这是一个老师最起码的如果说基本功，也是对学生最全权负责的地方。
对一个一般来说的老师，提这样的要求就可以了，我们不应苛求。
可是，我不仅渴望做好三名“经师”，更希望做好一名“人师”。
也就是说，在跳出学科、专业技能之外，我更希望，一个老师，从幼儿园到大学的，都应该是社会的良心和信心之所在，就是能够让学生筑起既然的道德观人生观、价值观和世界观。
让我们的学生成人成才成熟。
他假使走上工作岗位，步入社会，能够养活自己和家庭，足以为社会做力所能及力所能及的贡献，典范能够成就自己的事业和梦想，能够在这个世界有独一无二的价值。
能够体会到生存的意义，或活着的快乐，人生的幸福。
这是基本的标准，也是极高的标准。
我不能看高教师的作用，但我也不会教职员工贬低教师的地位。
我觉得，一个好的教师，对学生的影响应该是终身的，可能将可能教师或学生本人都不会清晰明确感悟到这一点，但事实应该如此。
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我的教育梦征文范文中国梦征文1500
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————嘉和苑小学王娟每个人都有自己的梦想，谁在保持梦想，谁就能梦想成真，谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
对于教育，我愿意做一个有梦想的教师。
因为梦想让教育熠熠闪光。
我最想做的是一位极有爱心的教师。
因为爱可以包容一切，可以逾越一切。
教师爱学生一个佷重要的表现就是相信每个学生。
每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。
有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘。
我有一个梦想，让每一个学生学会阅读，喜爱阅读。
书是人们的良师益友。
英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；唐代大诗人杜甫说?“读书破万卷?下笔如有神”著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
正因为这样，我也希望我的学生能和我一样从书中去感悟人生为了激发学生课外阅读的兴趣，我还采取各种鼓励的措施，比如对学生的阅读摘录进行星级评比，给高星级的学生发奖品，把他们做的摘录在班级进行展示等等。
鼓励孩子们读书也许会使学生的负担加重一些。
我有一个梦想，让每一个学生学会自主学习、自主管理，做班级的小主人。
教师培养学生，主要是教会他动脑筋，这是根本。
这是老师给学生的最宝贵的礼物，就是给他一把钥匙。
他拿了这把钥匙能够自己开箱子，开门，到处去找东西。
主动做事远比被动完成来得幸福。
让学生在自主学习、自主管理中体验成功的乐趣，在成功的乐趣中发掘自身的价值。
这种习惯的养成远比我们传授给他知识更重要。
我有一个梦想，让每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐翅膀。
自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，?不是人的枷锁。
什么是快乐？快乐是人生的目标，更是人生的动力。
解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间。
解放自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，不是人的枷锁。
什么是快乐？?儿童的时间，给予民主生活和自觉纪律，因材施教。
孩子们带着梦想走进校园?面对如此斑斓的梦想，让我们紧跟新教育之梦其后激情澎湃地打造自己的梦想?以我们的梦想承载孩子的梦想。
我有一个梦想：有更多的孩子热爱艺术，他们将来能够站在星光大
道的舞台，能够跻身于青歌赛决赛的行列，能够成为歌星。
其实我
们每一位学生都是懂礼貌、他们的学习是那么的刻苦认真，举止是
那么的文明，待人是那么的热情……正是因为这群文明文雅，学子
必定能成就我的教育梦。
我有一个梦想：我们的教师在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。
嘉小的老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队，老师
们始终本着“教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本分，终身
学习追求卓越是教师的根本，尽心尽责服务学生是教师的使命”这样
一种教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写了嘉小一个个传奇，老
师的法宝不再是“考考考”，我们的目光不再死死盯住学生的“分分分”，我们的视野应该更开阔，我们的目光应该更深邃，我们的精神
应该更纯粹。
我们应该站在审视人类文明的较高处，教孩子们一生
有用的东西
作为一个教育者，我对于我的学生，对于我的职业，我还有许多的
期望，还有许多的梦想。
我知道梦想总是美好，但梦想未必等同于
现实；我知道梦想告诉我们种种可能，但现实却会告诉我们各种不
可能；我知道美好的梦想常常会遭遇现实的困难。
但我依然相信这
梦想指示的道路，相信未来！
作为一个教育者，我希望我可以培养出这样的人：他们拥有独立的
人格和主见；能用自己的头脑和内心去感知、认识世界；勇敢自信，懂得热爱和珍惜；自由而自在地生长和行走在这片辽阔的土地上。
这就是我的教育梦想。