小动物过冬1
小动物过冬课文内容
小动物过冬课文内容小动物过冬课文内容同学们知道《小动物过冬》这篇课文吗?以下是它的课文内容，一起来阅读吧。
小动物过冬课文内容青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。
它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
”燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。
”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
拓展阅读小动物过冬的教学设计教学要求1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学重难点1、本课教学重点是通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物们过冬的不同方式。
2、本课的.教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。
教学准备1、指导学生制作动物头饰。
2、查阅、搜集动物过冬的相关知识。
教学过程第一课时一、导入新课。
1、猜一猜：白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。
（打一自然界的事物）小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。
）教师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。
冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第19课。
板书课题：19、小动物过冬2、自己读读课题，你能想知道些到些什么？（可能会有如下问题：课文中讲了哪些小动物？小动物们是怎么过冬的？）二、整体感知。
小动物过冬作文一年级
小动物过冬作文一年级冬天快要到啦，天气一天比一天冷。
小动物们也都开始为过冬做准备啦！先说小松鼠吧，这小家伙可机灵了。
从秋天开始，它就天天在树林里窜来窜去，忙得不得了。
我那天去树林里玩儿，正好瞧见它在收集松果呢。
只见它噌噌噌几下就爬上了一棵大松树，那动作敏捷得像个小猴子。
小松鼠的眼睛可尖啦，专挑那些个又大又饱满的松果。
它用小爪子抱住松果，然后使劲一掰，松果就掉下来啦。
接着它哧溜一下从树上滑下来，把松果抱到一个树洞里。
那个树洞啊，可深可大了，里面堆满了它收集来的松果。
我偷偷往树洞里瞧了瞧，哎呀妈呀，满满当当的，小松鼠这个冬天肯定不会饿着啦。
小兔子也没闲着。
它在自家的菜园子里忙活着，把胡萝卜、大白菜都挖出来，运回家。
我去看它的时候，它正哼哧哼哧地拖着一大篮子胡萝卜往家里走呢。
那篮子可重啦，把小兔子累得直喘气。
“小兔子，我来帮你吧！”我喊了一声。
小兔子抬头看了看我，眼睛红红的，笑着说：“谢谢你呀！”我俩一起把胡萝卜搬进了小兔子的家。
小兔子的家里布置得可温馨了，有柔软的干草堆成的小床，还有一个专门放食物的小角落。
它把胡萝卜整整齐齐地码在那里，又拿了些大白菜盖在上面，像是给这些食物盖上了一层小被子。
再看看小青蛙，它找了一个靠近池塘的小洞。
我好奇地凑过去看，它正在洞里睡觉呢。
小青蛙睡得可香了，一动不动的。
我小声问它：“小青蛙，你这样睡一个冬天不会饿吗？”当然啦，它没回答我，估计是睡得太沉啦。
后来我才知道，小青蛙在冬天来临前会吃得饱饱的，然后在洞里睡大觉，等春天到了再醒来。
小刺猬也有自己的妙招。
它在树林里滚来滚去，把那些掉在地上的野果都扎在了自己的背上。
我看到它的时候，它背上已经扎满了红彤彤的小果子，就像背着一个彩色的小山包。
小刺猬慢悠悠地往家里爬，一路上还掉了几个果子。
它也不着急，到了家再把果子都弄下来，藏在一个角落里。
这些小动物们为了过冬都这么努力，真让我佩服。
我想着，冬天那么冷，它们都能找到办法度过，我也要像它们一样，遇到困难不害怕，做好准备迎接挑战。
小动物过冬作文（通用24篇）
小动物过冬作文小动物过冬作文（通用24篇）小动物过冬作文篇1寒冷的冬天到了，北风呼呼地吹着。
森林里，树上的叶子都落光了，地上堆满了枯黄的落叶。
蜜蜂在寒风中被冻得瑟瑟发抖，一点也飞不起来；玩耍了一个秋天的松鼠找了半天食物，连一个松果的影子都没看见；蚂蚁东张西望，一点食物都没找到。
这下可糟糕了！没有食物，可怎么度过漫长的冬天呢？正当它们急得上蹿下跳的时候，黑熊大哥出现了，它笑了笑说：“不要急，你们到我家的仓库看看吧。
”于是，大家都跟着黑熊到了山洞。
眼前的景象让小动物们都惊呆了：山洞里堆满了各种各样的食物，有红彤彤的苹果，有香喷喷的蜂蜜，还有饱满的松果……小动物们看了直流口水。
山洞的角落里还堆满了木头和稻草。
黑熊对小动物们说：“知道你们贪玩，忘了准备粮食，所以你们的食物我早就给准备好啦！”小动物们惭愧得低下了头，连忙说：“谢谢您，黑熊大哥！”“黑熊大哥，您太好了！”“黑熊大哥，明年我们准备食物，让您休息。
”……黑熊大哥说：“跟我就别客气啦，明年你们可不能贪玩喽，要早早准备过冬的食物啊！”“是！”“是！”小动物们异口同声地答应着。
说完，黑熊带领小动物们一起动手，他们用树枝和稻草在山洞里搭建了床铺，还在中间燃起了火堆。
此刻，森林里下着鹅毛大雪，山洞里却是暖洋洋的，小动物们在一起唱呀跳呀，它们开心极了！小动物过冬作文篇2秋天过去了，冬天来了。
树落叶了，河水结冰了，大地铺满一层白色的霜……冷风来袭，风孩子来了。
风孩子想起了去年交的朋友，它们现在还好吗？于是风孩子分别给它们打电话，想问候一下自己的朋友。
“叮铃铃……”风孩子在给小蛇打电话。
小蛇接了电话，说：“谁呀？烦死了，我正在冬眠呢，请别打扰我！”风孩子说：“是我，风孩子。
”小蛇说：“原来是你呀，我正在冬眠呢，不希望别人在我冬眠的时候打扰我。
再说了，我冬眠的时间很长，一直要到明年春天打春雷、下春雨的时候我才会醒来。
”“那不打扰你了，再见！”风孩子赶紧跟小蛇告别。
小学二年级语文《小动物过冬》原文、教案及教学反思
【导语】《⼩动物过冬》是⼀篇童话，讲的是青蛙、⼩燕⼦、⼩蜜蜂⼀起商量过冬的事，为我们展现了动物过冬的有关知识，同时表现了⼩动物之间的互相关⼼。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⼩动物过冬》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级语⽂《⼩动物过冬》原⽂ 青蛙、⼩燕⼦和⼩蜜蜂是好朋友。
它们常常在⼀起唱歌跳舞，⽇⼦过得很快乐。
秋风刮起来了，天⽓渐渐凉了。
⼀天，青蛙、⼩燕⼦、⼩蜜蜂聚到⼀起商量过冬的事。
燕⼦说：“冬天快要来了，⾍⼦也没啦。
我要飞到南⽅去，那⼉暖和，还有很多⾍⼦。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
” 燕⼦接着问⼩青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃⾍⼦吗？可你不会飞，怎么到南⽅去呢？” ⼩青蛙说：“我不到南⽅去，就在这⾥过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥⼟⾥去，好好睡上⼀⼤觉。
等到来年春天，再出来找⾍⼦吃。
” 燕⼦⼜问⼩蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么⽣活呢？” ⼩蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢⾥，够吃上⼀个冬天的。
” 它们商量好了，约定第⼆年春天还在这⾥相见。
2.⼩学⼆年级语⽂《⼩动物过冬》教案 ⼀、设计理念 《语⽂课程标准》指出：“阅读是学⽣的个性化⾏为，不应以教师的分析来代替学⽣的阅读实践。
应让学⽣在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。
”本节课的设计抓主略次、抓⼤略⼩，引导学⽣⾃主阅读，⾃⼰获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等⼀些学习活动，促使学⽣爱读书、会读书，培养学⽣的读书兴趣。
⼆、教学⽬标 （⼀）知识⽬标： 1、学会本课⽣字，理解由⽣字组成的词语。
2、理解课⽂内容，了解动物过冬的有关知识。
（⼆）技能⽬标： 1、能正确、流利、有表情地朗读课⽂。
会分⾓⾊朗读课⽂。
2、会简单地表达课⽂的内容。
（三）情感⽬标： 懂得朋友之间要相互关⼼。
三、教学重点、难点 让学⽣了解青蛙、⼩燕⼦和⼩蜜蜂准备怎么过冬，体会⼩动物间的关⼼。
小动物过冬作文一年级
小动物过冬作文一年级冬天悄悄来了，天气变得好冷好冷，就像奶奶做的冰棍儿，冻得小手红彤彤的。
小动物们可聪明了，它们都有自己的过冬小妙招，咱们一起来看看吧！先说小松鼠吧，它可是个勤快的小家伙。
秋天一到，小松鼠就忙开了，它蹦蹦跳跳地在树林里穿梭，嘴里还叼着大大的松果，一个接一个地往树洞里搬。
“嘿咻嘿咻”，小松鼠累得满头大汗，但心里美滋滋的，因为它知道，这些松果就是它冬天的粮食库啦！等到大雪纷飞的时候，小松鼠就可以躲在暖和的树洞里，一边啃着松果，一边看外面的雪景，多惬意啊！再瞧瞧小青蛙，它可不像小松鼠那么勤快，它选择了一个舒服的地方，挖了个小洞，然后“呼噜呼噜”地睡大觉去了。
这就是青蛙的过冬方式——冬眠。
别看它现在一动不动，其实是在养精蓄锐呢，等到春天一来，小青蛙就会“呱呱”叫着跳出来，继续它的快乐生活。
还有小兔子，它可机灵了。
冬天来临前，小兔子会换上厚厚的毛皮大衣，就像穿了一件暖和的羽绒服。
这样，就算外面再冷，小兔子也能在雪地里蹦蹦跳跳，找好吃的胡萝卜和青菜。
有时候，小兔子还会和朋友们一起堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
别忘了大雁哦，它们可是天空中的旅行家。
一到冬天，大雁就会排成“人”字形或“一”字形的队伍，嘎嘎叫着往南飞。
它们要飞到温暖的地方去过冬，那里有充足的食物，还有温暖的阳光。
虽然路途遥远，但大雁们团结一心，互相鼓励，总能安全到达。
小动物们的过冬方式真是多种多样，有的勤劳储备，有的安静冬眠，有的换上新装，还有的远走高飞。
每一种方式都充满了智慧和勇气，让人不得不佩服大自然的神奇和生命的顽强。
冬天虽然寒冷，但有了这些可爱的小动物，世界就变得温暖而有趣了。
小动物过冬教案5篇
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中班小动物过冬优秀教案(精选12篇)
中班小动物过冬优秀教案（精选12篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中班小动物过冬优秀教案（精选12篇）》，希望能够帮到你!中班小动物过冬优秀教案1冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。
可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。
宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。
设计活动，通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标：1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程：1、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
2、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
3、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷？谁的手暖？4、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。
学说：宝宝，现在还冷吗？6、表扬“妈妈”们的积极表现。
动物的情感。
中班小动物过冬优秀教案2活动目标1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感。
活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。
活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料。
2、PPT课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个。
3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的图片（每种两个）。
活动过程导入：1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼。
小动物过冬作文（精选16篇）
小动物过冬作文小动物过冬作文（精选16篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小动物过冬作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
冬天要到了，小白兔和小猴子一起到森林里寻找过冬的食物。
小白兔采了好多的白菜、红萝卜，小猴子采了一些玉米。
可是他一边采，一边吃，就没有剩多少了。
小兔子看到小猴子不高兴，就问他：“小猴子，你怎么了?”小猴子说：“我总是一边采玉米，一边把它吃了。
”小兔子鼓励他说：“我和你一起采玉米，这回你一定可以的。
”于是，小兔子拉着小猴子的手，东跑西跑。
一会就采集的好多好多的玉米。
这回小猴子真的没有边采边吃。
他们一起把采集的食物搬回了屋子里。
正好这时候，白白的雪花轻轻的飞舞着，好像白白的羽毛。
晚上，他们一边吃饭一边想，明天就可以一起快乐的玩雪了。
不一会，他们就进入了梦乡。
第二天，他们一起堆雪人，打雪仗，快乐极了。
树上的叶子快掉光了，寒冷的冬天就要来了。
一天，小黑熊、松鼠和蛇聚到一起商量过冬的事。
小黑熊说：“冬天快到了，你们瞧，我有没有变胖啊?因为我现在就大吃特吃储存脂肪了，把肚子吃的饱饱的，过两天就要到洞里睡觉了。
等天气暖和了我才出来玩呢。
”小黑熊接着问松鼠：“松鼠姐姐，冬天都很难储存粮食，你怎么生活呢?”小松鼠说：“从秋天开始，我们已经储存了很多松果了，够吃上一个冬天，瞧，我还换上了厚厚的毛呢，再冷我也不怕。
”小黑熊和小松鼠一起问蛇，说：“蛇弟弟，冬天大地上都是冰雪，陆地都被雪盖住了，你怎么生活呢?”蛇弟弟说：“到了冬天，我们都缩成一团，然后就紧紧的抱在一起睡大觉，醒过来的时候，春天也就到了。
”它们在一起商量好了，等到春暖花开的时候，还在这里见面!小燕子、小蜜蜂和小青蛙是好朋友，它们常常聚到一起唱歌跳舞，日子过的很快乐。
秋风刮起来了，树叶落下来了。
一天，它们聚到一起商量过冬的事。
描写冬天小动物过冬的句子
以下是一些描写冬天小动物过冬的句子： 1. 冬天来了，小松鼠加快了收集松果的速度，它要为自己储存足够的食物来过冬。
2. 寒风凛冽，蛇也进入了冬眠状态，它们在地下的洞穴里沉睡，等待春天的到来。
3. 冬天的森林里，狐狸换上了厚厚的绒毛，它灵活地穿梭在雪地中，寻找着食物。
4. 下雪了，野兔在雪地中留下一串串浅浅的脚印，它小心翼翼地寻找着可以躲避寒风的地方。
5. 黑熊在树洞中进入了梦乡，它的呼吸变得缓慢而有节奏，身体也逐渐放松下来。
6. 寒冷的冬天，小鸟们也感受到了季节的变化，它们纷纷飞往温暖的南方过冬。
7. 蜜蜂在冬季来临前就储备了足够的蜂蜜，它们在蜂巢里紧紧地聚集在一起，度过这个寒冷的季节。
8. 为了应对严寒的天气，青蛙在池塘底部的泥土中挖了一个洞穴，它将在那里度过漫长的冬季。
这些句子通过描写小动物们在冬天的行为和生存方式，展现了它们适应寒冷环境的智慧和生存本能。
《小动物过冬》PPT课件
会在迁徙途中寻找适合栖息和觅食的地点。一些蝴蝶种类还会在迁徙过
程中进行繁殖。
04
冬眠过冬的小动物
松鼠冬眠
松鼠冬眠前的准备
01
在秋季开始储存食物，如坚果、种子等，以备冬眠期间消耗。
松鼠冬眠的地点
02
通常选择树洞或地下洞穴作为冬眠场所，这些地方相对温暖且
安全。
松鼠冬眠时的状态
03
进入深度睡眠，呼吸和心跳减慢，体温下降，以减少能量消耗。
北极狐在冬季会长出厚密的冬毛，以 抵御严寒。
如猫、豹等，在冬季会换上一层厚实 的冬毛。
松鼠换毛
松鼠在秋季开始长出更密更厚的冬毛， 以保持体温。
储存食物过冬
松鼠储存食物
松鼠会在秋季大量采集坚果和种 子，储存在自己的巢穴中。
田鼠储存食物
田鼠会在地下挖出复杂的隧道系统， 储存大量食物。
北极熊储存脂肪
北极熊在夏季和秋季大量进食，储 存足够的脂肪以度过冬季。
06
储存食物过冬的小动物
蚂蚁储存食物
蚂蚁在夏季和秋季积极觅食，并 将多余的食物储存在蚁巢内。
它们将食物分解成小块，便于储 存和搬运。
一些蚂蚁种类会专门负责储存食 物，以确保整个蚂蚁群体的生存。
蜜蜂储存蜂蜜
蜜蜂在春夏季节采集花蜜，并将其酿造成蜂蜜储存在蜂巢中。 蜂蜜是蜜蜂的主要食物来源，也是它们过冬的重要储备。
相互关联
小动物的过冬方式与其生态环境、食物来源和天敌等因素密切相 关。
对人类的启示与意义
学习适应性
小动物通过不同的过冬方式适应自然环境的变化，人类也可以学习 这种适应性，以更好地应对生活中的挑战和变化。
保护生态环境
小动物的过冬方式与其生态环境密切相关，保护生态环境对于维护 生物多样性具有重要意义。
小动物过冬1
我不到南方去，就在这 里过冬。我准备吃得饱饱 的，过两天钻到泥土里去， 好好睡上一大觉。等到来 年春天，再出来找虫子吃。
蜜蜂妹妹，
冬天地上都是冰 雪，没有鲜花， 你怎么生活呢？
我早就采了
很多蜜，藏在蜂 巢里，够吃上一 个冬天的。
飞到南方 冬眠 躲在蜂巢里
你还记得吗？
舞聚Байду номын сангаас藏巢够相
物刮商量暖 接哥钻约第
燕子说：“冬天快要来 了了，虫子也快没啦。我要飞 到南方去，那儿暖和，还有 很多虫子。等明年春暖花开 的时候，我再飞回来。”
燕子接着问小青蛙：“青 蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？ 可你不会飞，怎么到南方去 呢？”
小青蛙说：“我不到南方去， 就在这里过冬。我准备吃得饱饱 的，过两天钻到泥土里去，好好 睡上一大觉。等到来年春天，再 出来找虫子吃。”
燕子又问小蜜蜂：“蜜 蜂妹妹，冬天地上都是冰雪， 没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了 很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上 一个冬天的。”
它们商量好了，约定第二 年春天还在这里相见。
冬青天蛙快哥要来哥了，，你虫不子也 快那等是不儿没 明也会暖年啦吃飞和。春虫，，我暖还要花子怎有飞开吗么很到的？ 到多南时可 南虫方候子去，你 方。， 我去再呢飞？回来。
读准字音。
wǔ jù mèi cánɡ cháo ɡòu xiànɡ
舞聚妹藏巢够相
wù ɡuā shānɡ liánɡ nuǎn
物刮商量暖 jiē ɡē zuān yuē dì
接哥钻约第
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好 朋友。它们常常一起唱歌跳舞， 日子过得很快乐。
秋风吹起来了，天气渐渐 凉了。一天，青蛙、小燕子、 小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
小动物过冬作文一年级
小动物过冬作文一年级
“哎呀，冬天快来啦！”我嚷嚷着。
今天放学回家的路上，我和小伙伴们一直在讨论小动物们怎么过冬呢。
“我猜小鸟会飞到南方去，它们有翅膀呀，可以飞好远好远。
”我兴奋地说。
“那小松鼠呢？”小伙伴问。
“小松鼠肯定会藏好多好多的松果呀，饿的时候就拿出来吃，哈哈。
”我笑着回答。
回到家，我就迫不及待地跑去问妈妈：“妈妈，小动物们过冬都好有意思呀，是不是呀？”
妈妈笑着点头说：“是呀，宝贝。
像青蛙就会在洞里冬眠呢，它们整个冬天都在睡觉。
”
“哇，那它们不会饿吗？”我好奇地睁大了眼睛。
“它们在冬眠前会吃很多东西，储存能量呀。
”妈妈耐心地解释。
“还有还有，小兔子会换上厚厚的毛来过冬呢，就像我们穿上厚棉袄一样。
”我手舞足蹈地说。
“你说得对，宝贝。
小动物们都有自己的办法度过寒冷的冬天呢。
”妈妈摸了摸我的头。
我突然想到了什么，问妈妈：“那我们能为小动物们做点什么吗？”
妈妈想了想说：“我们可以在院子里给小鸟放一些食物呀，让它们在冬天也能找到吃的。
”
“好呀好呀，那我们赶紧去做吧！”我拉着妈妈就往院子里跑。
我们找来了一个小盘子，放了一些小米和面包屑。
我看着盘子，心里想着：小鸟们快来呀，这里有好吃的哦。
冬天虽然很冷，但是小动物们都好聪明呀，它们有各种各样的办法来度过。
我也要像小动物们一样，勇敢地面对冬天，而且我还能帮助它们呢，这多棒呀！我真希望小动物们都能暖暖和和、快快乐乐地度过这个冬天！。
小学二年级语文教案《小动物过冬》_1
小学二年级语文教案《小动物过冬》小学二年级语文教案《小动物过冬》1设计思路：《小动物过冬》是一拟人童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事，告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方过冬，青蛙准备吃饱了之后钻进泥土里冬眠，蜜蜂则储藏了很多蜜在蜂巢里过冬，表明了不同的小动物具有不同的过冬方式，也体现出小动物之间的相互关心。
本节课的设计力求体现课堂生活化，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主、合作、探究的学习过程。
教学目标：知识与能力：能分角色朗读课文。
通过生动形象的多媒体画面。
使学生获得最直观的感知，了解一些动物过冬的情况。
过程与方法：读一读、说一说、演一演。
情感态度与价值观：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学重点：能分角色朗读课文，了解一些小动物动物过冬的方式。
教学难点：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学过程：一、谈话导入：1、上节课我们认识了三位好朋友，它们是--小燕子、小青蛙和小蜜蜂。
2、它们经常在一起（唱歌、跳舞），可高兴啦！二、学习第二小节。
过渡：快乐的日子总是过得特别快，转眼间秋风刮起来了，秋天到了。
一天，这三个好朋友又聚在一起，他们在干什么呢？请小朋友们轻轻打开语文书，翻到118页，自由朗读课文第二自然段。
（出示句子：一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
）（齐读）1、这句话中的“聚”是什么意思？（聚集到一起）（1）请三名学生贴图，让三个小动物“聚”在一起。
师：像这样集合在一起就叫“聚”。
他们“聚”在一起干什么呢？（商量过冬的事）（2）出示“商量”一词。
什么叫商量？（讨论、交流）什么情况下，你会和别人商量？请你用“商量”来说一句话。
（出示说话练习）2、“一天”指的是哪一天？（出示句子：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
）师：谁来把秋风起了，天气渐渐变凉的感觉读出来？。
（我发现风越刮越猛。
）3、把第二自然段的两句话连起来，让我们读好第二自然段。
《小动物过冬》一课评析教案反思
《小动物过冬》一课评析教案反思一、教学目标1.知识目标：使学生了解小动物们过冬的方式，理解故事中的角色特点。
2.能力目标：培养学生观察、表达、合作的能力，激发学生的想象力。
3.情感目标：培养学生热爱自然、关爱动物的情怀。
二、教学重难点1.教学重点：理解故事内容，体会小动物们过冬的艰辛。
2.教学难点：引导学生关注季节变化，培养学生的观察力和想象力。
三、教学过程1.导入新课（1）教师播放一段关于冬季景色的视频，引导学生关注冬天的特点。
（2）提问：你们知道冬天有哪些小动物会过冬吗？它们是如何过冬的？2.故事讲解（1）教师讲述《小动物过冬》的故事，让学生初步感知故事内容。
（2）引导学生关注故事中的角色特点，如小松鼠、小兔子、小刺猬等。
3.小组讨论（1）教师将学生分成小组，要求每组选择一个角色进行讨论。
（2）讨论内容：这个角色是如何过冬的？它们在过冬过程中遇到了哪些困难？如何克服？4.分享展示（1）每组选派一名代表进行分享，展示本组的讨论成果。
（2）其他学生认真倾听，给予评价和反馈。
（2）引导学生关注身边的自然环境，培养学生的环保意识。
四、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，学生能够理解故事内容，了解小动物们过冬的方式，达到了知识目标。
同时，学生在小组讨论中积极参与，表达能力得到了提升，实现了能力目标。
在情感方面，学生对自然的热爱和对动物的关爱有了更深刻的体会。
2.教学改进（1）在导入环节，可以增加一些关于冬天的小游戏，让学生在游戏中感受冬天的特点。
（2）在小组讨论环节，可以设置一些更具挑战性的问题，引导学生深入思考。
3.教学延伸在下一节课，可以让学生继续探讨：如果让你来设计一个小动物的过冬方案，你会怎么做？这样可以进一步培养学生的创新能力和实践能力。
《小动物过冬》一课的教学，让我深刻认识到童话故事在培养学生观察力、想象力、情感态度等方面的独特价值。
在今后的教学中，我将不断反思和改进，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
小动物过冬教案 《小动物过冬》小班教案(优秀6篇)
小动物过冬教案《小动物过冬》小班教案(优秀6篇)作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？这里的6篇《小动物过冬》小班教案是作者小编为您分享的小动物过冬教案的相关范文，欢迎查看参考。
小动物过冬教案篇一教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、分角色朗读课文。
3、了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。
教学重点：学会分角色朗读课文。
教学难点：了解小动物过冬的不同方式。
教学准备：教学课件，燕子、青蛙、蜜蜂的头饰。
教学过程：一、激趣导入1、听音乐猜小动物的名称。
2、小动物送礼物：课文朗读动画欣赏。
二、初读课文，学习生字1、自读课文，注意读通顺。
2、小组学习生字。
3、检查生字新词的读音。
4、猜字谜。
（学生自由发言）5、写生字。
三、精读课文，指导朗读（一）自读课文，注意读流利。
（读完戴上自己喜欢的小动物头饰）（二）学习一自然段1、（课件播放《找朋友》歌曲）大家一起手拉手，唱起歌，跳起舞，做好朋友。
2、说说你唱歌跳舞时的心情。
3、指导朗读。
（三）学习第二自然段1、游戏：观察图画，分辨季节。
2、秋天到了，天气有什么变化？小动物该干什么了？3、指导朗读。
（四）学习三——七自然段1、小组分角色练习读，师巡视指导。
2、集体比赛读、指名读，评价。
3、用自己的话说说青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎样过冬的？4、小组练习加上动作表演。
5、拍动画片，挑选优秀小演员。
（五）学习第八自然段1、小动物分别时会怎么说？2、理解“约定”。
四、扩展练习：你还知道那些动物的过冬方式？五、《我会做》：1、我会收集有关动物过冬的资料或图片。
2、我会续编故事：春天来了……板书设计：小动物过冬冬眠迁徙储藏食物（相关动物的图片）《小动物过冬》教学后记学生是学习和发展的主体，我们的语文课须以人为本，在教学中善于利用学生的好奇心和求知欲，使学生在掌握了知识的同时，也掌握好学习的方法。
《小动物过冬》教案15篇
《小动物过冬》教案《小动物过冬》教案15篇《小动物过冬》教案1活动目标x萌发关心爱护小动物的情感x了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识重点难点x重点：萌发关心爱护小动物的情感x难点：懂得动物生存与自然环境的关系活动准备x经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法x物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、“南方”)活动过程一、知道动物怎样过冬1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的'x2．游戏：给小动物找过冬的地方①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。
②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。
(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)3．表演游戏：小动物过冬幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的地方：①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去x②谁冬天躲起来睡大觉x③谁躲在家里吃东西x④谁飞到南方去过冬x二、关心动物的生存①我们怎样关心爱护小动物x②我们是怎样过冬的x延伸活动和家长一起收集有关动物过冬的资料。
活动评析一、设计意图了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。
针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感。
因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。
二、效果分析小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。
整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。
《小动物过冬》教案2教学要求：1、理解课文内容，知道有关小动物过冬的方法，激发学生观察大自然的兴趣。
小动物过冬作文一年级
小动物过冬作文一年级冬天快要到啦，天气一天比一天冷，小动物们都开始准备过冬啦！在一片大森林里，住着好多可爱的小动物。
有蹦蹦跳跳的小兔子，有胖乎乎的小熊，有叽叽喳喳的小鸟，还有慢吞吞的小乌龟。
小兔子早早就开始准备过冬的食物啦。
你瞧，它那两只长长的耳朵竖得直直的，在森林里东奔西跑，不停地寻找着美味的胡萝卜和新鲜的青菜。
它那小短腿跑得可快啦，每次发现一个大胡萝卜，它就会开心得眼睛眯成一条缝，然后用它那有力的小爪子使劲地把胡萝卜从土里拔出来。
小兔子一边拔一边自言自语：“哎呀呀，这个胡萝卜可真大呀，够我吃好几天啦！”它把拔出来的胡萝卜整齐地堆放在自己的小洞穴里，看着满满当当的食物，小兔子心里可踏实了。
小熊呢，它可没有小兔子那么灵活，但是它有一身的力气呀！它慢悠悠地走到森林里，找了一棵粗壮的大树，使劲地摇晃着树干，树上的果子就像下雨一样噼里啪啦地掉了下来。
小熊高兴地拍着自己圆滚滚的肚子，说：“哈哈，这些果子够我过冬啦！”然后，它就把果子一个一个地捡起来，放进自己的洞穴里。
捡完果子，小熊又去收集了好多干草和树枝，准备在洞里做一个温暖的小窝。
小鸟们也没闲着，它们一群群地飞来飞去，嘴里衔着小树枝和干草。
它们要在树上给自己搭一个牢固又温暖的鸟窝。
一只小鸟一边飞一边对同伴说：“咱们可得把窝搭结实了，要不然冬天的风一吹，咱们就得挨冻啦！”它们忙忙碌碌地工作着，不一会儿，一个漂亮的鸟窝就搭好了。
小乌龟就没有那么着急啦，它慢慢地爬着。
它想：“我有厚厚的壳，冬天睡觉的时候躲在壳里就不会冷啦。
”不过，它还是找了一个安静又安全的地方，准备美美地睡上一个冬天。
当冬天真正来临的时候，森林里一片寂静。
小兔子躲在自己的洞穴里，吃着美味的胡萝卜；小熊躺在温暖的窝里，打着呼噜；小鸟们在自己的巢里，相互依偎着；小乌龟在自己的小角落里，安静地睡着。
小动物们都用自己的方式度过了寒冷的冬天，它们期待着春天的到来，到时候又可以在森林里一起玩耍啦！。
二年级语文上册 第九单元 小动物过冬课件1 教科版
……
备粮的动物有:蚂蚁、松鼠、
蜜蜂等。
人无远虑 防患未然
必有近忧 有备无患
1、蜜蜂、小燕子、蚂蚁早早准备好 了过冬的食物，是因为他们知道 （ ）、（ ）。 2、蜜蜂、小燕子、蚂蚁早早准备好 了过冬的食物，真是（ ）、 （ ）呀！
◆
加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如： 兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。 产卵过冬。如：螳螂、蝗虫等。
课外作业： 把自编的的儿歌说给你的 亲朋好友听。
小朋友再见！
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。