2018小学英语工作总结4篇
2018年小学四年级英语学科工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学四年级英语学科工作总结本学期的英语教学工作紧紧围绕县教研室的英语教学目标,根据本乡镇小学英语教学的实际情况,踏着新一轮课程改革的浪潮,以学习新课标为突破口,以活动为载体,扎实有效地开展了本学期的英语教学工作,现总结如下:一、进一步加强师资培训,提高教师的业务能力开学初,组织全镇的专、兼职英语教师参加县教材培训,了解教材的内容,把握教材的重、难点,了解本册教材在小学英语教材体系中的地位及作用,为更好地使用教材作好铺垫。
在本学期的第二周,组织全镇英语教师重新学习新课标,新理念,并联系自己的教学实践,淡淡自己是怎样做的,哪些做法符合新课标所倡导的,哪些做法还不太合理,并共同端庄改正方法。
本学期把每周一下午定为集体备课时间,至里,各位教师都及时来到中心校。
通过集体备课,发现了不少问题,也解决了不少问题。
如果集体备课后还有时间,就组织所有教师观看,学习名师的教学录像,并对录像片进行点评,各位教师都能够畅所欲言,受益匪浅,本学期还多次组织教师外出学习,经常到县内的兄弟学校学习、交流。
如果受名额限制,无法一次让所有教师都参加,就采取轮流制,让每位教师都有外出学习的机会。
1 / 8二、以活动为载体,促进师生共同发展为了切实抓好课堂教学,本学期曾多次组织,本校教师开研讨课,中心校的教师利用每月一次的开课日,而在完小的教师则由中心校统一安排时间,每所完小都有一次开课的机会。
开课的这一天,所有英语教师都准时参加,而且中心校的领导也主动参加这项活动,以些说明学校领导对英语这一学科的重视。
上完课后,学校领导及各位教师共同评课,共同探讨如何上好英语课。
每一次活动都能使各位教师学到新的东西,并激励着自己在平时的教学中认真认真实践,不断探索。
2018小学英语教学工作总结
2018小学英语教学工作总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2018小学英语教学工作总结导读:本文 2018小学英语教学工作总结,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
时光匆匆,转眼又到了自我总结的时刻。
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本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作。
在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教育教学工作总结英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况。
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==小学英语教学工作总结范文期末考试的结束并不意味着学期的终结。
正所谓,行百里者半九十,期末总结就是最后这关键的一步。
它上承业已结束的学段,展示了教师与学生努力的成果,下启即将到来的学年,为教师教学计划、学生学习规划的调整提供重要参考。
小编精心收集了小学英语教学工作总结,供大家欣赏学习!小学英语教学工作总结篇1人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。
我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台,成为一名英语教师。
任职以来我一直从事小学英语教学工作,作为一名年轻教师,我知道最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育教学技能,不断提高自身的教学水平。
我在教育教学工作中认真备课、上课,课后及时批改作业,耐心做好课后辅导工作。
同时,积极外出听课及评课,向有经验的教师学习他们丰富的教学经验。
经过几年的努力我的教学水平有了一定的进步。
下面我就从教育和教学两个方面谈谈我的一些做法:一、教育方面1、关注每一个学生“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。
作为教师要关心每一个学生,让学生都能体会到老师在注意他,关注他的学习与生活。
热爱学生,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,形成良好的师生关系,促进了学生的学习。
加强对学生的口语锻炼,在平时课间或放学时多和学生用英语口语交流,与学生一起学习,一起成长。
2、因才施教,诲人不倦每个学生都存在着差异,为促使每个学生能在原有的基础上有所发展,我在严爱优等生、博爱中等生的基础上,更加偏爱后进生,使每个学生都感受到自己受重视、有潜力,学习积极性高涨,促使每个学生都有所提高。
在课堂上我经常把容易回答的问题留给后进生,给他们设计难度较小的作业来培养他们的成就感,让他们和优等生一样享受成功带来的喜悦。
要使全班学生全面发展、全面提高,说起来容易做起来难,还真要有诲人不倦的精神才行。
2018年小学英语学科工作总结-优秀word范文 (2页)
2018年小学英语学科工作总结-优秀word范文本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==小学英语学科工作总结本学期是我担任小学三年级英语教学工作。
根据小学英语教学的实际情况,踏着新一轮课程改革的浪潮,以活动为载体,扎实有效地开展了本学期的英语教学工作,在本学期的教学中,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
结合本学期教学实践总结教学情况如下:一、政治思想方面:我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课,以活动为载体,面向全体授课,师生共同发展。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老同事说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
学校方面,为了切实抓好课堂教学,本学期多次组织集团教师开展同课异构活动,教师利用定期的开课日,由集团统一安排时间。
开课的这一天,所有英语教师都准时参加,而且集团的领导也参加这项活动,这些说明学校领导对英语这一学科的重视。
2018小学英语教学工作总结
2018小学英语教学工作总结回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。
本学年担任本校的四、五年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面:我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加政治学习,并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
二.教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
比如,握握他的手,摸摸他的头等。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。
同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。
我能认真学习有关书籍,做好笔记。
同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。
2018年小学英语教学期末工作总结
我担任二一,二二,三四,三五,四一,五个班的英语,现将本学期的教学工作总结如下:一、课堂教学方面:“兴趣是最好的老师。
”如何调动学生学习英语的兴趣是课堂教学至关重要的一点。
二,三年级的孩子年龄较小,好奇心,求知欲较强,针对这一特点,我在课堂上采用多媒体教学,运用简笔画,歌曲,歌谣,游戏等多种方式,让学生在轻松愉悦的环境中学习,主动地运用所学英语与他人交流。
当我听到他们那有点生硬的英语,那走调的英语歌曲时;当我看到他们那书写整齐干净的英语作业时;内心是甜的。
他们从不认识字母到会说会写会简单交流,这点滴的进步,我看在眼里,暖在心里。
四年级学生已有少许的英语基础,但课堂教学的必备工作也是不可少的。
四一班有四分之一的学生在英语学习上感到较吃力。
如何做好培优补差呢?。
与班主任经常交流,微信群里和家长多了解,去做学困生的思想工作,实行“一帮一,多帮一”的学习制度,小组内拜师学艺等。
经过一学期的努力,优差之间的距离有了明显的缩小。
教学过程中我用最简明的,最通俗的语言讲解语法知识,教给学生学习方法和做题的技巧。
随时随地了解他们的思想动态,争取使每一个学生不掉队,从而提高英语成绩。
二、专业素质方面:“一日不唱口生,一日不练手生”。
在对学生严格要求的同时,我也这样做。
作为一名教师,我深知活到老,学到老的道理。
课下,我认真钻研教材,精心制作课件,积极学习英语课程标准,了解学生原有知识技能的质量,了解他们的兴趣,习惯等。
同时,我积极参与组内,校内和中心校的听评课,虚心向其他教师学习教学方法,认真探讨,总结适合我的学生的教法,合理安排每节课的教学活动,提前处理好课堂中出现的各种预设问题。
三、不足之处和今后努力的方向:“金无足赤,人无完人”虽然从教多年,但不足之处仍然存在,例如:有时板书过于简单;课堂中的自然拼读渗透力度还不够,致使部分学生不会读单词时用写汉字标明读音;因为三年级班级人数较多,对于个别学习态度不端正的学生没有引导好。
2018小学英语教学工作总结
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本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作。
在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教育教学工作总结英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况。
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
2018二年级英语教学工作总结
2018二年级英语教学工作总结2018二年级英语教学工作总结(一)本学期,我担任二年级五班英语教学,工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
本学期即将结束,下面将从平日上课、课后辅导、教研教改等方面,对前期的工作做如下总结:一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。
爱恩斯坦曾说过:”兴趣是最好的老师“。
因此,培养,提高,保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣,通过运用各种教学方法,设计形式多样的教学活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。
让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到英语学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
1、用英语来组织英语教学。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学,无论上课时师生相互打招呼、问候、道别,或是我发号教学指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲多写英语,逐步培养英语语言习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说写英语的机会。
2、创设情景,让学生得到广泛的语言实践。
创设情景的方法多种多样,我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增加了无穷的乐趣。
三、加强学法指导,帮助学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。
要学生听、分析、观察,让他们自己去寻找规律,然后再进行小结。
再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样才能大大地提高了教学效果。
2018小学英语教学工作期末总结
小学英语教学工作期末总结
这学期我依然担任英语教学工作。
由于教学经验不足,我对教学工作从不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况:
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
从一开始我就认真研究学生,了解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。
另一方面,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,不照顾到整体,教学效果不会理想的。
从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对学生学习效果有直接影响。
教学中,备课是一个必不可少,十X大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
为了上好每一节堂课,我都认真研究课文,为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
教学效果十X大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们
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2018年小学英语教学工作总结4篇-实用word文档 (7页)
2018年小学英语教学工作总结4篇-实用word文档本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==小学英语教学工作总结4篇本文目录1.小学英语教学工作总结2.小学英语教学工作总结3.-第一学期小学英语教学工作总结4.小学英语教学工作个人工作总结范文小学英语教学工作总结一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落,四个多月120多个日日夜夜,可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。
本学期,我担任三年级和六年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对三年级和六年级教学目标的不同:三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。
设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
2018年小学英语工作总结范文4篇
2018年小学英语工作总结范文4篇来到``小学差不多半年时间了,第一学期即将结束。
回顾这一学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。
本学年担任本校的四、五、六年级英语教学工作,在过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过一学年努力学习,自己英语教学水平大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。
由于现在正在进行机车课程改革,英语教材版本不断更新,使我在英语教学遇到更多难以解决的实际问题。
在全校英语课当中,六年级有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行;五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力; 再更加上四年级学生人数多,接受能力差。
针对各班级的不同特点,我积极试着采取不同的教学方法。
但基本上都是按照英语教学常规,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。
因此,在英语教学中我有如下体会:首先培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。
学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。
因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。
而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。
所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。
对话中照顾不同发展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。
每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。
在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。
而且教师经常巡视和抽测,使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词,必须做到完全正确。
2018小学英语教学工作总结
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在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教, 努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教育教学工作总结英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况。
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
2018学年第二学期小学英语教育教学工作总结与2018学年第二学期工作总结汇编.doc
2018学年第二学期小学英语教育教学工作总结与2018学年第二学期工作总结汇编2018学年第二学期小学英语教育教学工作总结杜泽小学林丽本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。
在小学英语教学方面可以说是毫无经验。
回顾这一学期来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。
一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。
本学年我担任三四年级英语教学工作,我对教学工作从不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向前辈学习。
自己英语教学水平大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。
在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。
在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
2018年小学英语教学工作总结_0
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学英语教学工作总结XX年年上学期小学英语教学工作总结教学工作总结 XX——XX年年度 (第一学期) 来到``小学差不多半年时间了,第一学期即将结束。
回顾这一学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。
本学年担任本校的四、五、六年级英语教学工作,在过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过一学年努力学习,自己英语教学水平大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。
由于现在正在进行机车课程改革,英语教材版本不断更新,使我在英语教学遇到更多难以解决的实际问题。
在全校英语课当中,六年级有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行;五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力; 再更加上四年级学生人数多,接受能力差。
针对各班级的不同特点,我积极试着采取不同的教学方法。
但基本上都是按照英语教学常规,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。
因此,在英语教学中我有如下体会: 1 / 12首先培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。
学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。
因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。
而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。
所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
2018学年度四年级第二学期英语教学工作总结
2018学年度四年级第二学期英语教学工作总结篇一:第二学期四年级英语教学工作总结本学期,我继续担任四年级的英语教学工作。
作为从事小学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教小学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的,掌握了此次英语改革的重点,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了扎实的基础,保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1、课前备课,做到“有备而来”。
我认真阅读各种教科参考书,既备教材,教法,有备学生。
结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。
在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
3、课后备课,总结教学经验。
每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,学出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课,体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
”这便要求英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力。
2018年英语教育教学工作总结
2018年英语教育教学工作总结本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作。
在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教育教学工作总结英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于个别学生成绩不理想。
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下面是小编搜集整理的2018小学英语教学工作总结,欢迎阅读。
2018小学英语教学工作总结1眨眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了四年多了,由当初的的不成熟到现在的成熟,的的确确有了很多的改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如下:一、政治思想方面:我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,那样就避免了以往要学生掌握过多内容,产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的逻辑,新旧知识的联系,知道让学生学好当前知识,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
二年级学生刚接触英语不久,对学习英语有极大的兴趣,因此课堂气氛一定要活跃,以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语,他们对学习英语有持续的兴趣,渴望学到更多的英语知识,因此在备课是应该注重对语法的讲解。
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2018小学英语工作总结4篇一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。
一学年来,我在“ ___”重要思想指导下,认真学习党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学。
能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。
有针对性地应用于教学活动当中。
同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。
下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先,根据我所任教班级的实际情况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是。
有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二,即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。
按照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
星沙英语教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。
对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。
通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在课堂把握上,课前做到认真备课、制作,多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。
同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。
经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。
当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。
我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的中学教师。
“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”。
让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。
今后。
望领导、教导给予多多指教。
在上级教研部门的指导和县教育局的领导下,按照县教研室的总体计划,XX年我县中小学英语教研工作本着以教师为本,以学生为本的服务理念,紧密团结广大英语教师,最大程度发挥教师的积极性,突出抓好课堂教学的有效性研究和青年教师的培养与提高,做了一系列的研训工作,取得了一定的成效。
主要表现在以下几方面:一,高中英语教研突出高考备考和新课程改革的研究。
遵照县教育局对全县高考备考工作的安排,英语学科积极开展了相关的研究工作。
组织高三教师外出学习,及时了解最新的高考信息;深入课堂,听课调研,了解复习状况,摸清学生学习动态;举行县内高三备考会,互通信息,交流经验,共同提高。
为XX年我县高考英语学科做了一些力所能及的工作。
在抓好高考备考工作的同时,还着重抓了新课程改革的启动和实施。
暑假期间,按照省市县三级的统一部署,开展了全面的教师培训,全县参加培训的英语教师共50余人,有6人获得市优秀学员称号。
为了配合新课改的实施,我们还多次深入课堂听课,与师生座谈,了解课程改革的进程和困难。
组织新教材优质课比赛活动,全县共16人参加了比赛,他们认真备课,研读教材,钻研教法,有7人获县级一等奖,四人参加市优质课比赛,市级一等奖1人,二等奖2人。
并组织了部分高一教师参加了全省新课程优质课观摩活动。
二,初中英语教研突出青年教师的培养提高,课堂教学有效性和中考改革的的研究。
基于初中课程改革已逐渐成熟,青年教师越来越多的状况,我们重点抓好青年教师队伍的培养和提高,而课堂教学是他们教学中存在的主要问题。
我们多次深入课堂,与青年教师一起研读教材,分析学情,落实教法,听课辅导,帮助他们反思。
针对很多青年教师对课堂教学常规的不熟悉,课堂教学时间和教学目标的不清楚等现实,我们在让他们自学提高的同时,热心帮教,从备课,教学,批改作业,辅导,考评等方面进行全方位的指导,在提高课堂教学有效性上下功夫。
全年我们共深入10余所学校,包括后山这样偏远的学校,听课达30多人次,座谈学生100多人,很多青年教师在我们的悉心指导下快速成长,教学水平逐步提高,一批突出的教师或考取援外教师,或获得各级各类的奖励。
XX年是我市中考改革较大的一年,中考全面实行网上阅卷,这对命题,应考,教学都提出了新的要求。
针对这种现状,我们在市教科院指导下,开展了一系列的应对工作。
认真学习中考改革的精神,了解网上阅卷的规程;认真协助组织两次模拟考试和阅卷工作,帮助师生熟悉网上阅卷的程序和规则;深入学校,深入学生,深入课堂,听课座谈,当面指导;举行中考备考研讨会,会上,我们进行解疑答难,当场落实。
三,小学英语教研突出考评研究,以考促教,以教促学。
为了推动小学英语课程的全面规范开设,我们继续抓好小学英语期末统测工作,根据各镇,校的实际情况,我们为不同学校命制了可供选择的不同的考评试卷,通过两年来实施,小学英语在我县绝多数学校全面开课,教师队伍越来越健全,课程设置越来越规范,教学质量有了明显提升。
如龙港全镇各学校都配备了专职英语老师,并组织经常性的培训工作。
排市镇多年以来实行英语统考,中心校统一组织和评价。
同时,我们还由教研员牵头,外聘或派人去镇区学校讲课讲座,本人也多次去龙港进行了教学指导和座谈。
四,积极开展课题研究工作。
课题研究一直是英语学科的重点,是教学研究的重要媒介。
我们主要开展了中央教科所的重点课题“中小学英语教学最优化研究”,以及相关的课题的研究。
本课题连续实施两年来,全县共形成了10所课题研究项目学校,5个研究基地学校,参与研究的教师200多人,通过课题的引路,这些学校的教学质量也有了明显的提高,教师的研究水平和教学水平也得到了提升,全县形成了一股浓厚的研究氛围。
五,抓好学会工作,充分发挥学会理事的作用。
学会是我县英语教研工作的中坚力量,它融合了我县中小学的英语骨和精英。
所以我们一直重视这支队伍的建设。
今年我们组织学会理事先后开展了三次研究和指导工作。
先后深入黄桑口中学,兴国高中和英才高中进行教学视导,为学校的英语教学传经送宝,得到了他们的大力支持和热烈欢迎。
六,筹划英语教研网络建设。
根据县英语学会工作 ___,我们筹划了全县英语教研网络的构建,对部分学校进行了摸底调查,打算将全县初高中划分为6个区域,建立6个中心教研组,每个中心教研组由学会理事牵头,各成员学校参与,开展分区域,全方位的英语教研活动,并指导各区域的小学英语教研工作。
虽然XX年我县英语教研开展了一些有成效的工作,但是由于条件所限,很多方面仍然亟待改善与提高。
不少教师教学观念仍然落后,跟不上时代的步伐,特别是高中新课改严重存在着“穿新鞋走老路”的现象;教研网络不健全,教师参与研究的平台太少;教师的敬业精神不强,教师队伍不均衡。
为此,我们建议:尽快促成教研网络的形成;由教研室牵头,选定若干中学作为教研基地,教研员分派到各基地学校蹲点,担任教学指导员,与学校建立零距离的教学教研关系;以教研室为龙头,完善教师培训的机制,做到训研一体,以训促研,以研促训。
本学期,本人担任四年级(1)(2)(3)班和五年级(3)(4)班的英语教学工作。
一学期来,在学校领导的正确领导下,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
根据我所任教班级的实际情况,分析一下各个年级的基本情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。
四年级这一学期每周只有2节英语课,再加上这一学期活动特别多,有时候个别班级在一周内一节英语课都没有。
教学任务也就是在学期结束的时候手腕新课而已,根本没有时间复习。
课时少任务重,加上学生的基础差,学生掌握的不是很好。
五年级每周只有三节课,虽然教学任务按规定时间完成了,但是个别同学基础比较差掌握不牢固。
学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。
所以本学期以做好后进生的转化工作为主。
面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:幻灯、录音等多样形式。
通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
认真备课。
不但备学生,而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
采取的措施:1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。