罗伯特的三次报复行动和五三班的坏小子阅读指导课

苏教版第九册年级：五学科：语文

书名、内容提要等预测故事重点。

1、出示书的封面、看封面猜测：这本书主要讲什么。（教师提示从书名、图画中猜测）猜读，诱发期待

师：今天这节课，让我们挑战自己的想象力！挑战从什么地方开始呢？就从封面开始吧。这本《罗伯特的三次报复行动》是大家刚刚拿到的，请仔仔细细观察封面，看完后大胆地猜测这本书可能会讲些什么，从书名、封面大胆去猜测。

生：我认为以前有人欺负罗伯特，罗伯特就实施三次报复。

师：你是从“报复”这个词语中想到的。抓关键词猜测，很好！

生：我觉得这本书讲的可能是有些人得罪了罗伯特，有些人他不喜欢，于是他要报复他们，而且从图画上看出来下面两个人很惊恐的样子，上面有个器械扔什么东西下来。

师：这个同学可真厉害，从图画中人物的表情，从封面细节中去猜测，真会思考。

生：我猜想罗伯特在其中一次报复中，用的是垃圾，因为封面中有一个吊车，倒下很多垃圾。生：我猜想罗伯特报复别人一共有三次，而且一次比一次带劲。

师：这个同学也很会思考，从题目中这个特别大的“三”字发散开去，联想开去，很好。同学们，读书，特别是读刚刚拿到的整本书的时候，要善于大胆地从封面开始猜测，让读书之旅像探险一样充满着惊喜！

2、出示内容提要，指名读一读，请学生说一说看了这内容提要有什么疑问。

3、介绍三次报复行动朗读书中精彩部分。学生汇报，师进行总结。

师：接下来，我给大家朗读最精彩的片段。请大家特别关注，这一部分中有哪些你意想不到的笑料？故事发生在罗伯特老师37年前刚刚工作时。有一位教育局的领导来听课给他打分，这个罗伯特老师7乘以9从来没有算对过，一位叫勒康的学生故意出罗伯特老师的洋相，让他在教育局领导面前丢尽了脸，出了很多状况。

30年后，勒康继承了爸爸的老城堡餐馆，在开业典礼上，勒康请了美食家马来耶松来品尝美味。罗伯特老师请了他的表弟和表弟的小狗布鲁搅局，结果洋相百出（具体内容从略）。这个晚上，被罗伯特称为最“迷人”的晚上……（教师读书过程中，学生纷纷大笑不止）

师：说一说，第一次报复行动中，哪些是你意想不到的笑标题，猜测正文的内容；看到开头，猜测下文内容；根据前文，猜测下文内容。猜读法有利于读思结合，提高学生的阅读兴趣，更有助于锻炼阅读者的造力。在导读课上，教师可以经常让孩子们观察封面、阅读目录，引导他们做出大胆的猜想。运用猜读法，能很快缩短学生和一本陌生的书之间的距离，在最短的时间内激发儿童的阅读期待。

知道三次报复的内容和结果。