环保教学设计
环保教育教案范文五篇
环保教育教案范文五篇环保教育教案篇1教育目标:通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
教育形式、方法:讲解、讨论活动过程:同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。
环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。
今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
(板书:树立环保意识做文明中学生)一、展示环境污染图片1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。
问:你们从图片上发现了什么?2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。
请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。
根据学生的回答，联系生活实际，提问:☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。
多媒介展示:环保生活方式及环保效果。
二、环保知识问答1、介绍竞赛规则:(1) 全体学生总共分为四组。
以小组比赛的形式进行。
(2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始:(知识问答的题目见附录)3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。
结合学生体会，问:对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)。
让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
四、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。
组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。
五、结束语环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。
环境教育教案集合10篇
环境教育教案集合10篇环境教育教案篇1教学目标：1.使学生了解世界资源环境问题。
2.使学生知道不良饮食给环境带来的影响3.使学生养成勤俭节约的好习惯教学重点：不良饮食给环境带来的影响教学难点：养成勤俭节约环保的好习惯教学设计：一、引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。
其实，现实生活中，只要我们稍加注意，一些良好的环保习惯就养成了。
也许环保习惯可以从餐桌上开始，我们可以用"吃"来传达对地球的关爱。
(板书课题：饮食与环保)二、学习新课中国有句俗话"民以食为天，食以粮为先"，可见粮食对于人类是何等的重要。
同学们想一想：1.你平时是否注意节约粮食?2.你身边有没有浪费粮食的现象?师生共同谈论交流。
3.畅所欲言1998年我国首次颁布了符合我国国情的"中国居民平衡膳食营养宝塔"，提供了合理选择食物的指南。
想一想："中国居民平衡膳食营养宝塔"告诉了我们什么?你的饮食是怎样安排的，你认为合理吗?还有什么地方需要改进?三、小结为了环保，我们要食用绿色食品标志的无污染的安全优质营养食品。
环境教育教案篇2第一课认识生物多样性教学目标：1．生物多样性的价值。
2．我国生物多样性的概况。
3．如何对生物多样性进行保护。
教学重点：1、生物多样性的价值。
2、生物多样性的保护。
教学难点：1、生物多样性的概念及其三个层次。
2、生物多样性的间接使用价值。
课时安排：一课时[导入新课]一、生物多样性及其保护生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。
保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施。
生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝贵财富,是人类社会赖以生存和发展的基础。
经济的可持续发展必须以良好的生态环境和可持续利用的生物多样性为基础。
环保教育教案5篇
关于环保教育教案5篇关于环保教育教案5篇环保教育教案篇1 活动目的：1、在区分机动车和非机动车的根底上，知道机动车和非机动车的优点和缺乏之处。
2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。
3、扩展幼儿的想象思维，开展创新才能。
活动准备：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
活动过程：(一)问题导入，复习稳固。
师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。
它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?(二)声形并茂，帮助理解。
1、利用多媒体演示动画故事。
2、逐段看画面并提问：①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(____声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和缺乏。
(答对或答错，电脑给予表扬和提示)小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、方便快捷但有污染。
(三)演示实验，启发思维。
1、看电脑画面。
“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响安康。
”2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿讨论。
小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。
综合实践环保教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标- 了解环保的基本概念和重要性。
- 熟悉垃圾分类的基本原则和方法。
- 掌握节能减排的基本知识和技巧。
2. 过程与方法目标- 通过小组合作，提高学生解决问题的能力。
- 通过实地考察，增强学生的观察力和实践能力。
- 通过角色扮演，提升学生的沟通和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标- 培养学生爱护环境的责任感。
- 增强学生的环保意识，树立绿色生活的理念。
- 培养学生关爱他人、关爱社会的良好品质。
二、教学对象本教学设计适用于初中二年级学生，学生具有一定的环保意识，但缺乏系统性的环保知识和实践能力。
三、教学环境1. 场地：教室、校园、社区、公园等。
2. 器材：环保宣传册、垃圾分类箱、环保工具、录音笔、相机等。
四、教学过程（一）导入阶段（10分钟）1. 情景导入：播放环保宣传片，引导学生关注环境问题。
2. 提问：观看后，提问学生关于环保的认识和感受。
3. 总结：引出环保的重要性，明确本节课的学习目标。
（二）学习阶段（40分钟）1. 环保知识讲解- 讲解环保的基本概念、重要性以及我国环保政策。
- 讲解垃圾分类的基本原则和方法，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类。
- 讲解节能减排的基本知识和技巧，如节约用水、用电、减少塑料使用等。
2. 小组讨论- 将学生分成小组，讨论如何在学校、家庭和社区中实施环保措施。
- 每组选取代表进行分享，教师点评并给予指导。
3. 实地考察- 组织学生到校园、社区或公园进行实地考察，观察环境状况，了解环保现状。
- 学生记录所见所闻，拍摄照片或视频，为后续活动做准备。
（三）实践阶段（30分钟）1. 角色扮演- 将学生分成小组，分别扮演环保宣传员、环保志愿者等角色。
- 每组根据实地考察的结果，设计一场环保宣传活动。
- 活动形式可以包括演讲、小品、海报等。
2. 活动实施- 学生在校园或社区内开展环保宣传活动，提高环保意识。
- 教师巡回指导，确保活动顺利进行。
《变废为宝》教学设计(精选12篇)
《变废为宝》教学设计（精选12篇）《变废为宝》教学设计篇1嬉戏目标：1、懂得节省资源是削减垃圾的根本途径。
2、熟悉循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
嬉戏预备：1、各种各样的废纸盒2、录音机、磁带嬉戏过程：1、组织教学，老师带领幼儿听音乐玩嬉戏.2、发觉地上有很多的垃圾，老师和幼儿一起分析缘由和好坏。
3、嬉戏：变废为宝规章：老师将幼儿组织成一个纵队，将发觉的纸盒从第一个幼儿手中传出，当音乐停了，拿着纸盒的幼儿将以最快的速度，用纸盒动手做一个玩具.看谁做得又快又好。
.4、嬉戏反复进行。
5、展现幼儿作品。
6、老师小结。
活动反思：1、在备课过程中，假如能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳；2、通过对幼儿的启发，盼望他们能慢慢养成节省环保意识、变废为宝意识，为他们养成勤俭节省的好习惯做铺垫；3、老师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的留意力；4、假如让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩！小百科：宝，汉语常用字，读作bǎo，最早见于甲骨文，本义是指宝贵的东西，即《说文解字》：“宝，珍也。
”引申为玉器的总称、玉质的信物、帝后太子的印信，也引申为宝贵的等义。
《变废为宝》教学设计篇2一、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品任凭丢弃又造成了环境的污染。
依据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导。
利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培育了幼儿动手动脑力量，又培育了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。
最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。
主要是引导幼儿在观赏废旧物变宝制造出来的美后，自己动手利用平常常常丢弃的废旧物也来制造一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。
保护环境的教案优质5篇
保护环境的教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护环境的教案优质5篇教案是对教学目标进行明确和具体的规划，从而提高教学效果，一个实用的教案能够帮助我们更好地组织课堂，提高教学效率，以下是本店铺精心为您推荐的保护环境的教案优质5篇，供大家参考。
环境教育教案(精选10篇)
环境教育教案（精选10篇）环境教育教案篇一教学目的：１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程：一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。
这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。
2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结环境教育教学总结篇二人类是环境的产物，又是环境的改造者。
人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。
由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。
从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。
因此，加强环境教育的教学工作显得尤为重要。
现就这一学期八年级环境教育方面的教学工作总结如下：一、充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系，其中：（1）对课本中直接涉及到的环境知识，讲深讲透教好学活，学以致用。
（2）与环境有关的内容，分析其中的联系，使学生善于联想到环境问题，并作适当的延伸补充，与环境保护有机结合。
二、立足课堂，多方位对学生进行环境教育。
通过在课堂教学中渗透环境教育和在课外实践活动中对学生进行环境教育，在很大程度上提高了学生的环境保护意识，促进了学生学习生物学的兴趣，增强了学生对大自然的爱心和热爱祖国的情感，陶冶了学生的情操，同时也提高了学生的综合素质。
生态环境保护教案
生态环境保护教案生态环境保护教案（通用15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是店铺整理的生态环境保护教案（通用 15篇），希望能够帮助到大家。
生态环境保护教案篇1一、教学目标1.关注全球性生态环境问题。
2.概述生物多样性保护的意义和措施。
3.形成环境保护需要从我做起的意识。
4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
二、教学重点和难点概述生物多样性保护的意义和措施。
三、教学方法探究法，讲述法四、课时安排1、教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。
〖提示〗1.气象学家的预言是有科学根据的。
例如，英国《自然》杂志和《观察家报》于2004年披露了美国国防部专家组的一份报告。
该报告预测：气候变化可能演变成全球公害;未来20年气候变化将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。
又如，我国科学家2004年预言：未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍;我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势;气候变暖严重影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一。
一、保护植被，防止水土流失和荒漠化全球性生态环境问题主要包括：1.全球气候变化2.水资源短缺3.臭氧层破坏4.酸雨5.土地荒漠化6.海洋污染7.生物多样性等二、保护生物多样性保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
〖讲述〗生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。
我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。
主题每层次相关的内容基因基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源物种种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果生态系统生态系统的结构、成分的多样性，由物种的多样性组成。
保护环境教案范文(精选11篇)
保护环境教案范文（精选11篇）保护环境教案1活动目的：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境识。
活动过程：一、启发谈话1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。
老师补充画面：（粘上花草树木）二、学习知识，明白道理。
1、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？3、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图片）老师小结后板书：爱护花草树木4、那我们应该怎样爱护花草树木呢？三、深化认识。
（1）听《小白兔的花园》的故事（并回答老师提出的问题）①小白兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？②师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？（2）看儿歌《大家爱护小树苗》①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？②他是怎么样做的？③我们为什么要爱护小树苗？④老师小结后，学生齐读儿歌。
（3）学生读《爱护花草树木》诗歌四、总结：师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。
五、活动小结：通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
六、反思：爱护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文明的事，通过学生的画，贴，自己的亲身参与，他们的环境意识加强了。
保护环境教案2活动目标：1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
绿色环境教育教案5篇
绿色环境教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环保行动教案
环保行动教案一、教学目标1. 知识目标：了解环保的概念和意义，了解环境保护的关键行动和方法。
2. 技能目标：培养学生环保意识，培养学生保护环境的行动能力。
3. 情感目标：培养学生对环境保护的责任感和参与意识。
二、教学重点1. 学习环境保护的概念和意义。
2. 掌握环境保护的关键行动和方法。
三、教学难点培养学生环保意识，激发学生参与环境保护的积极性。
四、教学过程步骤一：导入环保话题（5分钟）教师通过引入一段有关环境污染和全球变暖的视频或图片，激发学生对环保的兴趣和关注。
步骤二：介绍环保的概念和意义（15分钟）教师简要介绍环境保护的概念和意义，引导学生思考为什么要保护环境，保护环境的重要性。
步骤三：学习环保行动和方法（30分钟）教师将环保行动和方法分为个人行动、家庭行动和社区行动三个方面进行讲解。
1. 个人行动：教师提醒学生要养成良好的环保习惯，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2. 家庭行动：教师鼓励学生积极参与家庭环保行动，如开展家庭垃圾分类、减少使用一次性塑料制品等。
3. 社区行动：教师引导学生参与社区环保活动，如植树造林、清洁河道、组织环保宣传等。
步骤四：合作探究环保行动（30分钟）学生分成小组，根据所学知识，讨论并设计一个实施环保行动的方案。
每个小组需撰写方案书，并展示给全班。
步骤五：总结反思（10分钟）教师与学生共同总结今天的学习内容，提问学生对于环保行动的看法和计划。
五、教学延伸1. 鼓励学生参与社区环保组织，加入环保俱乐部，积极参与环保活动。
2. 配发有关环保行动的手册，让学生自愿参与家庭环保行动，并记录行动成果。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，包括对环保话题的关注度、参与度和表达能力。
2. 评价学生在小组合作中设计方案的能力，以及展示方案的充分性和创意。
3. 收集学生撰写的方案书，评价方案的合理性和可行性。
七、教学资源1. 视频或图片资料：关于环境污染和全球变暖的影像资料，用于导入环保话题。
绿色低碳教案8篇
绿色低碳教案8篇教案是教师为上课而准备的详细教学计划，教师通过写教案能够丰富课堂内容，提高学生兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的绿色低碳教案8篇，供大家参考。
绿色低碳教案篇1一、活动背景：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，低碳生活也逐渐为全球所关注。
在国际环境日来临之际，响应学校号召，召开低碳生活为主题的班会。
二、活动目的1、了解低碳生活的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。
2、知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。
3、懂得低碳生活是一种积极向上的生活态度。
三、活动过程：(一)增强环保意识1、播放雅安地震宣传片师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震，虽然地震是自然灾害，但长期以来由于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾害的频繁发生。
2、出示图片师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴，今年在我国北京出现的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提醒我们要好好爱护自己的家园，作为地球上的一份子，我们应该呼吁大家保护环境，低碳生活。
师：下面让我们走进班会的第一篇章，环保，我们的责任，让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档3、学生展示(1)朗诵《环保，我们的责任》(2)朗诵《我愿》(二)倡导低碳生活师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老师还给大家带来了一段公益广告，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的了解。
师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。
下面老师给大家带来一些数据，请看：(课件出示)如果我们：少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放师：我们来算一笔账，如果我们一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，那么我们估算一下，如果全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以减少260亿千克的碳排放量。
保护环境教学设计（精选5篇）
保护环境教学设计（精选5篇）保护环境教学设计（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的保护环境教学设计（精选5篇），希望能够帮助到大家。
保护环境教学设计1活动目标1．培养幼儿的环保意识，增强幼儿的责任感。
2．让幼儿知道保护环境就是保护我们自己。
活动重点、难点重点：保护环境的意义。
难点：如何保护环境。
活动过程一、观看图片，引出课题。
1．教师通过播放图片，让幼儿观察，说说我们的地球以前是怎么样的？幼儿讨论。
（很美丽……）2．现在又是怎么样的？为什么？幼儿讨论。
（有的地方被污染……）二、如何保护我们的环境。
及保护环境对人类的重要性。
1．教师分别播放4组图片，（河水的污染、水土的流失、废气的污染、乱扔垃圾）幼儿观察并说说他们这样做对不对，为什么？（幼儿：不对。
河水变黑，鱼儿死了。
没有树木房子被淹没。
工业废气让空气不新鲜，到处都是一片臭味等等。
）2．教师小结。
这些环境的污染及破坏都给我们人类带来了很大的危害。
我们要爱护我们的环境，保护我们的环境。
3．幼儿讨论怎样才能保护好我们的环境。
教师小结：我们要保护环境，必须做到，（1）节约用纸。
（2）节约用水。
（3）节约用电。
（4）节约一切的能源。
三、结合幼儿实际，谈谈你能为环保做一些什么？1．从我身边的小事做起，不乱扔垃圾。
2．爱护花草树木。
3．做一些环保的标语。
四、活动小结：今天小朋友们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽我们自己的能力从我们身边的小事做起。
我们不仅要自己做环保的小卫士，还要提醒周围的人，大家一起做环保的小卫士。
保护环境教学设计2活动目标1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。
2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。
活动过程1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。
关于环保主题教案(通用6篇)
关于环保主题教案(通用6篇)关于环保主题教案篇1活动目标：1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美好环境的热爱，巩固已有的环境保护常识，提高环保意识。
2、让幼儿懂得保护环境的基本方法，从身边的小事做起，用实际行动保护幼儿园，社区等的环境。
活动准备：1、曾进行过环境保护的系列教育活动。
2、记分牌、题目盒。
活动组织：1、谈话引起兴趣。
主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是非常整洁漂亮的，平时，我们经常做环保小卫士，知道了许多有关环境保护的知识，今天我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小朋友问题回答得最好，得分最高争得优胜。
2、各队小代表入场，做自我介绍。
3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。
4、每组有必答题，由本组小朋友回答，一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正，答对加分。
各组回答问题。
5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。
6、还有很多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音响亮并回答正确，就个哪个组加分。
各拉拉队抢答。
7、结束时全体念环保拍手歌。
8、评出优胜小组。
9、主持人小结：今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好，__组__组取得了优胜。
我们小朋友从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好！关于环保主题教案篇2一、活动目标：1、初步了解环境与人们生活的密切联系。
2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式，大胆清楚的表达自己的`看法。
3、通过活动，激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。
二、活动准备：1、带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。
2、有关“地球污染”的专题录像片。
3、绘画用具。
三、活动过程：(一)、幼儿已有观察周围环境的经验，组织谈话：1、我们社区周围哪些地方受到了污染?2、为什么会这样?(二)、观看录像录像一：空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的原因。
环保实践活动教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解环保的基本概念和重要性；（2）掌握环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等；（3）能够运用所学知识解决生活中的环保问题。
2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、讨论等方式，提高学生的环保意识；（2）培养学生团队合作精神，提高实践能力；（3）培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯；（2）增强社会责任感，关注社会热点问题；（3）培养学生的环保情怀，为建设美丽中国贡献力量。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）环保基本概念和重要性；（2）环保知识和技能的掌握；（3）环保实践活动的开展。
2. 教学难点：（1）如何引导学生关注环保问题，提高环保意识；（2）如何培养学生的实践能力和创新思维；（3）如何将环保知识融入日常生活，形成环保习惯。
1. 导入（1）播放环保宣传片，让学生了解当前我国环保形势；（2）提问：同学们，你们知道什么是环保吗？环保对我们有什么意义？2. 新课讲授（1）讲解环保的基本概念和重要性，让学生认识到环保的重要性；（2）介绍环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等，让学生掌握基本的环保方法；（3）通过案例分析，让学生了解环保问题的严重性，提高环保意识。
3. 实践活动（1）分组进行环保实践活动，如：校园垃圾分类、节能减排调查等；（2）学生分组讨论，分析问题，提出解决方案；（3）每组派代表进行成果展示，分享经验。
4. 总结与反思（1）教师总结环保实践活动中的亮点和不足；（2）引导学生反思自己在活动中的表现，提高环保意识；（3）布置课后作业，让学生将环保知识运用到日常生活中。
四、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在环保实践活动中的表现，如：团队合作、问题解决能力等；（2）关注学生在课堂上的参与程度，如：提问、回答问题等。
2. 结果性评价：（1）检查学生的课后作业，了解学生对环保知识的掌握程度；（2）评估学生在环保实践活动中的成果，如：调查报告、实践成果等。
《保护环境,留住绿水青山》 教学设计
《保护环境，留住绿水青山》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解环境保护的重要性和紧迫性。
学生掌握常见的环境问题及其成因。
学生学会分析和评估环境保护的措施和策略。
2、过程与方法目标通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生的批判性思维和合作能力。
引导学生进行实地观察和调查，提高学生的实践能力和问题解决能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对环境的关爱和保护意识，树立可持续发展的观念。
培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与环境保护行动。
二、教学重难点1、教学重点环境问题的类型、成因及危害。
环境保护的措施和策略。
2、教学难点如何引导学生将环境保护的意识转化为实际行动。
培养学生综合分析环境问题和提出解决方案的能力。
三、教学方法1、讲授法讲解环境保护的基本概念、环境问题的相关知识。
2、案例分析法通过实际案例，引导学生分析环境问题的成因和影响。
3、小组讨论法组织学生分组讨论环境保护的措施和个人在其中的作用。
4、实地观察法带领学生进行实地观察，加深对环境问题的认识。
四、教学过程1、课程导入（10 分钟）展示一些美丽的自然风景图片，如青山绿水、蓝天白云，让学生感受大自然的美好。
随后展示一些受到污染和破坏的环境图片，如垃圾成堆的河流、被砍伐的森林、雾霾笼罩的城市等，形成鲜明对比。
提问学生：看到这些图片，你们有什么感受？引导学生思考环境变化带来的影响，从而引出本节课的主题——保护环境，留住绿水青山。
2、知识讲解（25 分钟）讲解环境的概念和组成要素，包括自然环境和社会环境。
介绍常见的环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、生物多样性减少、森林砍伐、草原退化等。
分析每个环境问题的成因，例如，大气污染可能是由于工业排放、汽车尾气、燃烧化石燃料等原因造成的；水污染可能源于工业废水、生活污水的不合理排放等。
讲解环境问题带来的危害，如对人类健康的影响、对生态系统的破坏、对经济发展的制约等。
3、小组讨论（20 分钟）将学生分成小组，每组 4-6 人。
环境教育教案15篇
环境教育教案环境教育教案15篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的环境教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
环境教育教案1一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
20xx年，我国把环境保护列为一项基本国策。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、教学目的1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的.物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
三、教学措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4、生活中学习中，师生互相监督。
5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。
6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。
指导学生制作"保护环境、美化社区"沙盘;"减卡救树"宣传卡等。
使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。
努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。
最新环境污染与防治教学设计
最新环境污染与防治教学设计环境污染与防治教学设计1本课选自山东省小学试用课本《健康教育》五年级的教材，教材紧密围绕大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染和噪音污染等对人体健康的危害展开教学，是对学生进行环境保护教育的重要章节。
1、知识与技能：通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。
形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
2、过程与方法：尝试用观察、讨论等方法进行探究活动；体验提出问题、探索问题的过程。
3.情感态度价值观：热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，激发热爱大自然的情感，初步培养保护家园的意识。
让学生知道阳光、空气和水与生命的关系，了解自己生活的家园的环境状况及其变化。
了解美丽的地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识。
增强学生的责任感和环保意识。
1、教学课件。
2、课前让学生收集环境污染的资料师：同学们，我们人类都是地球妈妈的孩子。
在大地妈妈的`怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，你们热爱我们美丽的地球妈妈吗？瞧，老师带来了地妈妈的照片。
你们喜不喜欢这个家园呢？（课件：播放美丽的风景照片）师：青山、绿水、蓝天、草原……，这才是我们美丽的家园。
看着这郁郁葱葱的山，看着这碧波荡漾的水，看着这写着白云的蓝天，看着这牧着牛羊的草原，我们都会想出一个字，那就是‘美’师：孩子们，此时此刻你的心情是怎样的呢？师：如果大地妈妈看到大家能够这么开心、幸福地生活，她的心情又会是怎样的呢？让我们一起来看……师：刚才我们看到的大地妈妈，她开心吗？快乐吗？师：是呀，“美，应当是永恒的，在科技高度发达的今天，地球的环境却一步步地恶化了。
山不再是郁郁葱葱，水不再是清澈见底，那飘逸的云，那娇艳的花，那绿色的浓荫，那肥美的牧草……，烟消云散，一去而不复返，让漂亮的大地妈妈哭了，为什么呢！这就是我们今天要探讨的问题：“环境污染与危害”师：这么多的环境污染一定会造成严重的危害，所以造成了大家看到的那些景象。
绿色环保主题教案
绿色环保主题教案（篇1）活动目标：1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。
2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干活动过程：1、观看幼儿园里的'垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。
教师提出问题：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你还在什么地方看见过垃圾?垃圾都是从哪里来的?丰富词汇：生活垃圾。
2、猜想：我们一天会制造多少垃圾?教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾?3、统计：我们制造的垃圾。
出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。
4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。
请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量绿色环保主题教案（篇2）教学内容：P102～105。
教学目标：1.让学生围绕自身的生活与生活空间，初步学会设计简单的统计活动，通过调查、统计身边的数据，进一步熟悉统计方法与过程，进一步感受统计与现实世界的联系及其在生活里的应用。
2.让学生在活动中，初步了解自己的生存空间以及影响生存空间的一些因素，初步树立保护环境的意识，促进情感、态度和价值观的发展。
3.让学生通过活动，进一步培养与他人合作的意识和能力，获取成功的体验，提高学习数学的兴趣。
教学重、难点：重点：通过活动使学生更加熟练掌握统计图的制作方法。
难点：搜集数据需要一段时间，搜集的数据是否准确。
教学准备：学生通过各种途径(如查阅图书、上网收集等)了解环境及保护的相关问题。
教学过程：一、谈谈自己对环境问题的了解：1.谈话导人：同学们，还记得乘坐“神舟”5号进入太空的我国第一位宇航员杨利伟吗?杨利伟成功地在太空遨游了一番，并在太空拍摄了一张地球的照片，这是一个美丽的星球，在目前已知的宇宙星体中，惟有我们人类的家园——地球，才是一颗蔚蓝色的星球。
绿色环保主题班会教案5篇
绿色环保主题班会教案5篇绿色环保主题班会教案1教学目标1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2.认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。
3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。
教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。
实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
课前准备教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生：查阅资料。
教学设计一、设置疑问，导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财富。
地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园!小结：要善待地球，它是我们共同的家园。
二、教育活动活动一：“世界地球日”的来历板书：实施可持续发展战略1、我们共同的家园你知道“世界地球日”的来历吗你了解现在地球的处境吗思考举例：(1)人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
(2)控制人口过快增长，实行计划生育;实施可持续发展战略。
(3)《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
(4)根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园;一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。
原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
板书：2.正确处理人与自然的关系大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为;也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。
人类应与自然和谐相处。
活动二：开动脑筋，描绘明天人类的明天将是什么样子呢悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。
人们承认面临着严重危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。
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四年级“环境保护靠大家”教育主题活动设计
活动目标:
通过本次主题班会，引导学生关注环境问题,了解环保知识,对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。
一、图片播放
师：首先想请同学们一起来观看一组图片，教师出示图片(有关当前环境污染）
1、教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题?那就是……
生齐答：环境问题。
师:对,随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的我们，又能做些什么呢？今天，我们开展一次以“环境保护靠大家”为主题的活动,希望通过这节课,能够让同学们重新认识环保的重要性!
二、活动过程
1、师：今天,有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗?
师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
（五位同学上）（１)苹果树（杨越涵）:我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
(2)柳树(赵聆宇)：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
（３)松树(刘依彤):我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,
我都贡献出自己的一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化
人类的生活。
（４）竹子（张依果)：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。
（5)梧桐树（郭嘉彤）:我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。
盛夏，我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。
师:原来我们生活的环境是如此的优美。
可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。
2、同学们,看!地球妈妈来了。
下面请欣赏小品《就医》ﻫ(一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖，一瘸一拐地上场) “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。
现在我全身是病，再不给我治病,我快没命了。
医生!医生!（另一个学生装扮成医生上)ﻫ“医生”:你怎么啦?
“地球”：我觉得难受极了。
皮肤发痒，透不过气,海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细诊断）
“医生”:咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。
那时你的肌肤不是
蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。
可如今……(不断地摇头作无奈状)ﻫ“地球”:(哭丧着脸）我到底得了什么病？
“医生”：你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧!
“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。
对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：(面对大家，作哀求状)人类啊,请你们保护环境，救救我吧?
师:看了刚才的小品,我想同学们一定会有很多的感触吧。
ﻫ（1)那哪位同学愿意来谈谈在今后的生活中我们应该如何去做,来保护珍惜我们的地球妈妈呢? (让同学们各抒己见,谈感受和体会)
3、开心有奖问答选择：
（１)保护水环境,我们应该选择使用（ )洗衣粉。
A、普通
B、无磷
C、廉价Ｄ、高价
（2）下列哪些车辆并不污染空气？( )
A、中巴车
B、摩托车
C、电车
(3)下列哪些行为属于维护环境清洁的好行为。
（)ﻫA 不乱涂
乱画B乱扔垃圾C在公共场所高声喧哗 D 分类回收垃
(4）绿色购物,我们应该选择购买( )。
A、大包装的商品
B、小包装的商品
Ｃ、一次性用品Ｄ、附带广告宣传材料的商品。
（5）天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是( )。
Ａ、猫头鹰、啄木鸟Ｂ、猫头鹰、喜鹊 C、老鹰、啄木鸟
判断：
（1）塑料袋、一次性餐具使用方便，我们要大力提倡、推广使用。
…
2）麻雀要吃粮食,所以我们要消灭。
…………………………………（）ﻫ(
（)
(3)水稻收割后，稻杆没用,可以就地烧掉。
…………………………( ）
(4)环境教育应该从小做起，从我做起。
………………( )
(5)所谓“绿色食品”就是颜色、包装盒都是绿色的食品。
…………（）４、诗歌朗诵《我是一只小鸟》赵今灿张孜晗魏婉晴
魏：我是一只小鸟, 张:昨天,我生活在那美丽的大森林,
赵:那里遍地开满野花；张:到处是挺拔的大树；
魏:还有一片绿绿的草地和一条清清的小溪。
赵:我和伙伴们在那儿无忧无虑地生活，十分快乐。
魏：今天，我们的家园遭到了人类的破坏,
张：他们扛着斧头来到了森林里。
赵:绿绿的草地被践踏；魏:美丽的野花被采摘;
张:挺拔的大树被砍伐；魏：清清的小溪被污染。
赵:我和伙伴们不得不离开了大森林, 魏:去寻找另一个希望之地。
张:亡羊补牢不至酿成大祸。
赵：还青山翠绿,
魏：还江河清澈赵:让空气更加清新, 张:让花艳树影婆娑, 魏:让草绿鸟儿欢歌，张:让家园美丽生机勃勃赵和魏:我们才能安享
多彩的生活。
张:但愿明天，赵:人类会让大自然恢复和平，
魏：让地球像以前那样, 是绿色的，可爱的。
张:让我们一起努力合:共创美好家园！师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。
保护环境对于我们人类来说实在太重要了,接下来有几位同学把自己心中所想画了出来。
5、学生展示自己环保图画
6、师：心动不如行动。
现在，老师想请同学用实际行动来证明自己。
那就是如何变废为宝。
有几位同学课前已经准备了《变废为宝》的手工制作,下面请这几位同学代表为我们展示。
ﻫ（学生拿出准备材料现场表演，制作后并说明用途、创意）
师：变废为宝，不仅可以减少污染，又可节约能源，可谓一举两得。
同学们在平常生活中可要多多去坐。
7、三句半《我是环保小标兵》
三、班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力,今天我们的这节班会课开得非常成功,通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保的重要性。
我希望大家从我做起,从身边的小事做起,做一个真正的环保小卫士。
1、下面就由我们班长来宣读由我班班委发起的《环保倡议书》：ﻫ同学们：ﻫ近几年,恶劣的气候现象不断出现。
为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭,更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来,身体力行，共同遏制全球气候变暖。
为此，我向全班同学发出“保护环境,从我做起”的倡议,号召全班同学要做到：ﻫ时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、电器设备，做到人走电停。
ﻫ购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费。
ﻫ少用一次性制品,减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源。
ﻫ重复使用纸张,双面打印。
ﻫ参加植树造林活动，在家中，多养几盆花,争做绿色文明使者。
同学们,从现在开始,从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。
”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”的践行者,共同携起手来建设
我们的绿色低碳新家园！
最后请同学们按顺序签名。
2、师:我也衷心地希望大家都来善待大自然,保护我们共同的地球妈妈让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的宣言……（全体起立，我们宣言:做环境的小主人) 努力学习科学知识，主动增强环保意识，倡导文明行为,爱护环境卫生,爱护动植物,从小事做起,节约每一滴水,每一度电,每一张纸,每一粒米……改变不良生活习惯，小手牵大手,做环境小主人！。