气质差异性格差异和教育PPT讲稿

她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不易与陌生人接 触。
• 她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。在幼儿
园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈 哭。
• 她上课时很安静，总是一个姿势坐着。吃饭时，不管饭菜
多么好，从不见她大口吃。
• 午睡时，她总是把衣服下件件叠好放在椅子上。如果椅子
稍歪一点，她又要把它放在，还要看上几眼，然后才躺下。 起床时，穿衣动作也很慢。
情绪发生快而多变，表情丰富，外显，言 语动作敏捷，聪颖机灵，善于适应新环境， 有机敏的工作能力，富于挑战性，工作学 习效率高，但兴趣广泛而不稳定，情感易 变，脾气浮躁、轻率、注意力易转移，缺 乏耐心与毅力。
• 如董浩、撒贝宁、猪八戒
• 这种气质类型在学习中的注意事项，多些
恒心与毅力！
贾宝玉:多血质 外向，热情、活泼好动，善于交往，兴趣变化快
（二）气质类型学说
公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底提出四种典型气质类 型：多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质
1、气质的体液说
古希腊医学家恩培多克勒提出“四根说”,认为人的 身体是由四根（土、水、火、空气）构成 。
古希腊的医生希波克拉底将“四根说”发展为“四 液 说” ，认为人体内的体液有四种：血液、粘 液、黄胆汁、黑胆汁 。
• 观察仔细、考虑问题细致、胆小、行为迟缓、孤僻、内心
少外露。
• 她是偏于抑郁质的孩子。
• 他性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻
得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的 活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全 班扔沙包扔得最远的一个。
• 粘液质（安静型）
• 安静、稳重、少言，交际适度，言行迟缓，
善于忍耐。考虑问题全面，注意力稳定而 难于转移，不爱抛头露面，性情温和。情 绪发生慢而弱，不易激动和发火，内心少 外露，对待工作学习有板有眼，踏实肯干， 严格遵守生活秩序和制度，只是过于拘谨， 灵活性不足，冷漠。
• 如唐憎，宇航员
• 这种气质类型在交友中的注意事项，多些
固体
土根
黑胆汁(胃)
液体
水根
粘液(脑)
呼吸 血液
空气根 火根
黄胆汁(肝脏) 血液(心脏)
优势 体液
血液
粘液
气质 类型
体液 性能
多血质 热—湿
粘液质 寒—湿
黄胆汁 胆汁质 热—干
黑胆汁 抑郁质 寒—干
气质 特点
温而润
类似 季节
春天
冷酷无情 热而躁
冬天 夏天
冷而躁
秋天
2、气质的体型说
认为人的身体结构与气质特点以及可能患的精神病种类有一定 的关系。 肥胖型，（身材短胖，圆肩阔腰）易患躁狂抑郁症。 瘦长型，（高瘦纤弱、细长、窄小）易患精神分裂症。 斗士型，（骨肉均匀，体态与身高成比例），易患癫痫症。
喜欢指挥别人，给人粗鲁霸道印象。面对困难，
有勇往直前的精神，但带有周期性的特点。
• 如许世友、彭德怀、孙悟空、秦科长。
• 这种气质类型在学习中的注意事项，多些耐心与
毅力！
张飞：胆汁质
萨达姆：胆汁质
• 外向，脾气急躁，易激动、难约束，直爽，精力旺盛，
• 多血质（活泼型）： • 活泼好动，在集体中精神愉快，善于交际，
3、气质的血型说
O型气质的人为霸道型，好胜霸道，不愿吃亏。 A型气质的人为保守型，内倾保守、老实稳重。 B型气质的人外倾积极，感觉灵敏 ，行为自由奔放 。 AB型气质的人兼有A型和B型的特点，为混合型。
5、高级神经活动类型学说
高级神经活动有两个过程：兴奋过程和抑制过程。 三个基本特性：神经过程的强度、平衡性和灵活性。 （1）强而不平衡的类型： “不可遏制型”—胆汁质。 （2）强、平衡、灵活： “活泼型”—多血质。 （3）强、平衡、不灵活： “安静型”—粘液质。 （4）弱型： “抑郁型”—抑郁质。
气质差异性格差异和教育课件
一、气质
1 定义：俗称“脾气”，是 一个人所特有的、相对稳定 的心理活动的动力特征.
“一母生九子，九子各不同” 如诸葛亮和张飞
气质和人的神经类型有直接 联系。
1、动力特征 速度（如知觉的速度、思维敏捷性） 强度（情绪的强弱、意志努力程度） 稳定性（注意集中时间的长短） 倾向性（外部事物、内部事物） 2、稳定性：先天遗传而来，很难改变。
环境的适应
• 5、气质类型能影响健康
人一般是两种气质混合 型，具备一种气质或三 种气质的人比例较少。
气质在童年期表现得比 较明显
• （二）幼儿气质可能发生变化 • 消极特征的纠正和积极特征的发展可以导
致整个气质类型的改变。
• （三）幼儿的气质可能出现“掩蔽”现象
幼儿的气质和教育
（1）能够准确判断幼儿的气质。 （2）能够正确对待幼儿的气质。
热情与主动
• 抑郁质：内向，敏感，细腻，幻想、胆小、孤僻，迟
缓。
• 林彪
林黛玉:抑郁质 内向，敏感，细腻，幻想、胆小
容易型：约占儿童 中40%。 特点：这类型儿童 易接受新食物，对 陌生人微笑，容易 适应幼儿园、学校 等陌生环境，能承 受挫折和接受新规 则。
困难型：约占儿童中 10%。 特点：这类型儿童表现 为睡眠和饥饿模式不规 则，对新食物接受缓慢， 适应时间长，总是大声 哭闹，笑声也很大，遇 到挫折易发脾气。
抑郁质：胆小，敏感。 胆汁汁：反应快、有开拓精神，好冲动。 粘液质：迟缓、有毅力。 多血质：灵活、好分神。
• 她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本
应是等长的，但实际上有极细微的差异。先后参加实验的 10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。
• 她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩，
神经类型
弱型 （抑血质） 不灵活（粘液质）
高级神经活动类型与气质类型对照表
气质类型的主要特征
• 胆汁质（不可遏制型或战斗型）
•
精力充沛旺盛，坦率、热情，言语比较快，
行动敏捷，情绪快而强，易喜易怒，易激动、兴
奋。情感外露，脾气暴躁，做事冲动，缺乏自制，
发动缓慢型：约占15%的儿童
特点：不管积极还是消极的反应都很轻微。 在没有压力的情况下，他们会对新刺激慢 慢发生兴趣，在新情境中能逐渐活跃起来。
如何看待气质类型
• 1、气质的稳定性与可塑性 • 2、气质类型没有好坏之分 • 3、气质类型不决定一个人成就的高低，但
能影响工作的效率
• 4、气质类型影响性格特征形成的难易和对