钳工实训教学工作总结
钳工实训工作报告5篇
钳工实训工作报告5篇钳工实训工作报告篇1一、焊接焊接是我们实习的第一项，曾在家里看过别人焊过东西的我对此感到不是很陌生，本想着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。
焊接有“三度”，我想应该是焊接的关键，在实际操作的过程中，也往往是这“三度”在影响我们的发挥：焊条的角度一般在七十到八十之间，大也不可、小也不益，这还是比较好掌握的，然而后面的两度却是十分的困难了;运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞;焊条的高度要求保持在二至四毫米，这其实是很好控制的(熟练之后才知道)，然而刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短。
因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，在实际操作时，老师会在一旁提醒着“高了，再低点”或是提醒着“低了，再高点”的，因为高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。
焊接我们主要进行了两种，一种是手工电弧焊，一种是气焊，两种焊接都带有一定的危险性：手工电弧焊是靠电在起作用，而且焊芯温度高达好几千度，并且在焊接过程中会发出极其强烈的刺眼的光芒，就算带着防护罩也不舒服，因为看久了，眼睛还是会感到疲劳。
有时还会冒星星;气焊是靠两种气体氧气和乙炔通过特殊的仪器混合之后燃烧而作用的，两种气体都是易燃气体，因此是绝对严禁烟火的，在进行焊接的过程中也要高度的小心，防止回火发生，而且焊接处应离氧气瓶和乙炔瓶远一些，大概要保持在十米的距离。
二、钳工钳工的实习是给我们留下印象最深的，我们通过近一周的努力，每人亲手加工了一把锤头，拿着这锤头我们都无比的高兴，因为它里面藏着我们太多的汗水。
一块长方体铁块，长约一百三十毫米左右，宽高约有二十三到二十六毫米，各面布满了氧化层，而且很不平整，主要工具是几把锉刀、一台台虎钳、尺子等，将这些放在一起，产出的却是一把长一百二十毫米，宽高在二十毫米的有模有样的有倒角有丝空的锤头，想起来都不是很容易的事，就好象古代说的那样要将铁棒磨成针似的，因为这所有的加工都必须要用手工来完成的，然而我们就是发扬了“只要工夫深，铁棒磨成针”的作风，大干了一场。
钳工实训报告6篇
钳工实训报告钳工实训报告6篇导读：实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
实训报告主要用于加深学员对知识和技能的理解和认识。
下面是小编整理的钳工实训报告6篇，欢迎阅读！【篇一：钳工实训报告】实习目的1、了解钳工工作在机械制造及维修中的作用；2、了解划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的方法及应用；3、了解刮研的方法和应用；4、了解钻床的组成、运动和用途；5、了解扩孔、铰孔和锪孔的方法；6、了解机械部件装配的基本知识；7、了解钳工生产的安全技术及简单经济分析。
基本操作技能1、掌握钳工基本技能；2、掌握钳工常用工具、量具的使用方法；3、能独立完成钳工作业件；4、具有独立拆装简单部件的技能；5、具有独立在钻床上装夹、钻孔加工操作的技能。
实习总结在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
锉刀返回时不施加压力。
这样我们锉削也就比较简单了。
接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。
几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。
车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。
钳工实训总结范文1000字(7篇)
钳工实训总结范文1000字(7篇) 关于钳工实训总结范文，精选6篇范文，字数为1000字。
为了使我们更进一步地了解和掌握钳工基本知识，我们在老师的组织下进行了钳工实习。
钳工实训总结范文(范文)：1为了使我们更进一步地了解和掌握钳工基本知识，我们在老师的组织下进行了钳工实习。
第一次，我们先来到了钳工实习室，看到我们的学生在那么短的时间里完成了师傅布置的作业，当时觉得很气愤，可不是我们这些没学过钳工的学生，都不会锉削，不会线切吗，就这样我们在老师的耐心指导下很快地把自己的作品锯下!钳工是最费体力的。
可老师也坚持不懈，我终于完成了这项难忘而美好的任务。
钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。
与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。
钳工的常用设备有钳工工作台、台虎钳、锯、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等。
钳工的工作场地广阔，适用场地极为广阔，是目前中国最大的金工综合生产基地。
第三是我们要安全的进行金工实习。
通过完成上述的金工实习任务，使我们了解了车间的主要设备，操作方法，安全要求和操作规程。
我和另外两个同学被分配到车间钳工实训。
第一次，我们就要进行钳工实训——钳工实习，老师要求我们认真学习钳工基础知识，并结合理论与钳工实习相结合，在理论和钳工实习过程中遵循动手能力强，勤于动手的原则，认真完成了实习任务。
钳工实习是我们理工科实习的重要内容之一，也是对我们一个半年实习成果的检验，通过实习，可以使我们掌握钳工的基本知识及操作方法，提高钳工的基本技能和实践能力。
同时也为今后进一步学习打下实践基础，使我们从零开始的学习和掌握更为重要的知识体系，从而达到学以致用的目的及要求。
钳工实训总结范文(范文)：2金工实习是我们机械加工专业学习中的一个非常重要的实践性教学环节。
钳工实训报告（通用12篇）
钳工实训报告随着个人的文明素养不断提升，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家收集的钳工实训报告，欢迎大家分享。
钳工实训报告篇1为期二周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。
虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。
通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。
比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确等等。
一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。
通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。
主要学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。
第一项：辛苦的钳工接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果。
钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。
几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。
第二项：轻松的车工车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。
首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。
车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮。
钳工实训总结范文（通用14篇）
钳工实训总结钳工实训总结范文（通用14篇）钳工实训总结篇1通过一周的钳工实习，我有很深的感触，虽然很累，但是感觉很充实很快乐，并且学到了很多课本上没有的知识，同时还锻炼了自己的动手能力。
虽然实习只有一周的时间，但对我来说却是非常难忘的一段回忆，毕竟这是大学以来第一次自己动手操作，也是一次真正的体验社会、体验生活。
通过这次的钳工实训，我知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
锉刀返回时不施加压力。
这样我们锉削也就比较简单了。
同时我也知道了使用台虎钳夹工件时，不能用锤子敲击台虎手柄；在夹工件时必须夹紧，不然工件会来回摇动。
接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
在第一天实习的过程中，磨了一个上午，反反复复就是一个动作，那就是手握锉刀在工件上来回的锉，并且还要有力气和做到位，在刚开始的时候，没有掌握技巧，锉了一会就感觉手指和背都特别酸，最后通过老师在一旁的指导和亲自示范，让我知道了怎样做能更有效率。
在接下来的时间里我就感觉没有之前那么费力了。
第一天结束后，看着自己加工以后的工件，感觉很有成就感，也为以后的几天增加了更大的动力。
在实习的过程中，有时抬头看一看同学们在认真的加工着自己的工件，并且在不懂的时候互相讨论一下自己的加工技巧，使每个人更有效率的加工出自己的工件。
看着自己的工件在一天天的成型，大家都很高兴，感觉自己的辛苦没有白费，很有成就感。
回忆起这一周的时光，看着自己成果，我明白了做什么事都要细心、有耐心。
如果不细心，工件只能做到形像，做不成标准件；如果没有耐心，工件就会做不下去。
所以在以后的时光里，不管做什么事都不能半途而废，要努力做好每一件事。
钳工实训报告【通用6篇】
钳工实训报告【通用6篇】钳工实训报告篇一为期两周钳工实训即将接近尾声了，作为高职学院机电班的一名学生从这次的实训中收获颇丰。
作为机电一体化这个专业所要具备的专业技能更要全面，钳工作为一门基本技术更值得我们去钻研学习。
现代企业中尽管有许多加工设备比如：车床、磨床、铣床等，这些设备的确可以达到较高的加工要求及技术精度。
但是若要达到高精度的话，钳工技能便是极为重要的；人们常称钳工为万能钳工，正是由于钳工手工能达到的高精度程度高。
众所周知，全国劳模李斌；他便是一个出色的钳工师傅，可以这么说许多机器做不成的工作都是他去手工完成的，但凡哪里的设备精度不高了那么他的钳工水准便得到了体现。
而我们这次实训尽管远远达不到这样的水平，但是从钳工实训中我们掌握了一定的基本功；为我们未来的职业生涯奠定了基础。
两周的实训包含了钳工入门知识、平面划线、錾削、锯削、锉削、量具识读、钻孔、扩孔、铰孔、综合练习—四面体的加工这些基本技能。
做钳工必然从了解这个行当开始，钳工的入门知识便是我们了解钳工懂得钳工的第一步。
钳工的分类有许多种常用的有维修钳工、模具钳工等而钳工所需要的工具也分许多种，最常用的便是榔头、锥子、锉刀。
对于钳工加工的技术要求常用的便有表面粗糙度、平面度、垂直度、圆度等。
听了这些对于钳工的介绍之后我了解了做钳工的目的及一些钳工要达到的技术要求。
平面划线作为钳工加工的基本技能是必不可少的在加工之前，通过划线我们能确定定型、定位、总体尺寸；并通过这些尺寸对零件进行加工。
我在划线的过程中懂得了如何“打洋葱”怎么确定弧线直线的位置。
钳工錾削是做钳工的首要步骤，刚锻造出来的铸件表面的粗糙程度是相当不平整得，许多铸件粗糙度大（有毛坯）不符合规定的标准，那么这便需要我们钳工中錾削得加工，通过打毛坯许多铸件的表面粗糙度有了良好的改善并为下一步的加工奠定了基础。
本次实训中最为辛苦的便是打毛坯的过程，许多同学因为要打毛坯而双手磨泡包括我同样也是如此。
钳工实训总结报告（通用10篇）
钳工实训总结报告（通用10篇）钳工实训总结报告篇1去年的实训是参观，而今年学校安排我们真正地去车间工作，操作机器，制作工件。
着实让我们体会了实践操作带来的乐趣。
首先是钳工实训部分。
实训第一天我们早早的就来到实训地点——工厂培训实训车间，这里的厂房显得有些陈旧，不过里边的机器在此时还是比较通用的那种。
培训老师带我们简单地参观了下钳工的车间，成排的机器映入眼帘，什么可以说用壮观这词，因为我们还见过如此多的机器，并且是齐刷刷的摆放在这里，老师说，这就是我们接下来一周的培训地点。
此时，我们正期盼着老师给我们派下任务，然后亲自动手去操作，屋子里很冷，但一点不减同学们的热情。
操作前当然要听老师的讲解，老师用自己独特的讲课方式，告诉我们操作过程中要怎么操作，应该注意什么。
我们第来工厂工作，这些提示变得尤为重要，每个同学都在听讲的过程中，不断体会老师所讲的意思，不懂得记下来再问，直到全部弄清楚，这样即是对自己老师负责，对校方负责，更是对自己的负责。
经过老师的讲解，我了解到，这次的工作主要还是要靠自己完成，通过这项实训，不但要自己独立完成一项任务，还要在这几天的培训中迅速地，熟练地掌握老师所传授的技能。
紧接着我们就开始了老师分配下来的任务——手工打磨一个螺母。
螺母，是我们生活中常见的小零件，但我们从未见过它是如何生产出来的，更别说亲自去做了，因此新鲜感由内而发，无穷的动力促使我们去努力完成任务。
从一块厚铁上锯下一个方块，并且要在规定的尺寸范围内将其打磨平整，棱角分明。
很多人曾经锯过木头，感觉不是很费力，设想着今天要磨的铁也应该不会很费力，结果可想而知，一小时也不一定能锯下一公分去，足足地磨练了我们的耐力。
由于实践和理论总是有一定差距的，我没能正确估算零件需要的尺寸，第一个以失败告终。
我们的时间是有限的，我很快又投入到第二块的制作当中，这次我是小心了再小心，每一处做的都很仔细，并且沉住了气，有条不紊地制作着自己的工件。
钳工实习小结范文(10篇)
钳工实习小结范文（10篇）【#工作总结# #钳工实习小结范文（10篇）#】一段时间的实习生活又将谢下帷幕，想必我们吸收了许多新的思想，是时候回头总结这段时间的实习生活了。
下面是我整理分享的钳工实习小结范文（10篇），欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！1.钳工实习小结范文篇一实习开始了，我有些兴奋，对于新事物的出现，我总是抱着极大的好奇心和热情。
通过视频教材的介绍，我对钳工有了初步的认识，并了解了车间要注意的事项。
熟悉完工具之后进入动手阶段，摆在我面前的是一块圆柱形的铁，要纯手工把它加工成一个六角螺母。
首先要学会的就是——“锉削”，用锉刀在圆柱顶端锉出一个基准面。
锉削时锉刀的平直运动是锉削的关键。
锉削的力有水平推力和垂直压力两种。
推动主要由右手控制，其大小必须大于锉削阻力才能锉去切屑，压力是有大于两个手控制的，其作用是使锉齿深入金属表面。
由于锉刀两端伸出工件的长度随时都在变化，因此两手压力大小必须随着变化，使两手的压力对工件的力矩相等，这是保证锉刀平直运动的关键。
由于我是第一次使用锉刀，没有控制好两手对锉刀的压力，使得锉刀运动不平直，导致圆柱面中间凸起。
一直不知道要怎么办，锉削了很久，后在老师的指导下，灵活地使用三种锉削方式——顺向锉法、交叉锉法、推锉法，终于锉平了一个平面。
锉削不仅仅是一个体力活，更是一个技巧活，掌握了技巧，就能事半功倍。
接下来就是让我痛苦的“锯割”了。
旁边的同学帮我装好锯条，我站定、摆好姿势，起锯。
虽然，我很认真地听老师讲锯削的要点和注意事项，但是，操作起来，那锯总是不受我控制。
锯得很吃力，而且进度缓慢。
锯了老半天才把它锯断。
锯好后，反复锉削，测量，直到尺寸、垂直度、平面度均达到要求。
然后在工件上划线。
用样冲打点，又要开始锯了。
把正六边形锯出来。
这次，我更加小心翼翼，生怕锯坏了，要重新来过。
由于我的工作进程落后于周围的同学，很着急，一着急又锯歪了，怎么办呢？老师看了之后很淡定地说：“没事，锯好后修一下就很漂亮了”。
钳工实训总结1000字3篇
钳工实训总结1000字3篇第一篇：钳工实训总结在钳工实训课程中，我学到了许多理论知识和操作技能。
在这个课程中，我掌握了许多新技能，并使我的职业发展获得了很大的进步。
我想用这篇总结来记录我所学到的，并分享一些实践经验。
在实践中，钳工是一个非常关键的职业。
钳工必须具备精细的技能，例如测量、切割和焊接，以便完成整个制造过程中的关键部分。
在课堂上，我学到了许多有用的理论知识，例如测量、切割和钻孔等操作技术，这些知识可以帮助我更好地控制工作流程，避免因误差和工具选择错误而导致的浪费。
我的实践经验告诉我，理论知识不足以完成工作。
因此，实践中的操作技能同样重要。
在实践中，钳工需要手持工具和材料，进行操作，这就需要良好的协调能力和精密度。
我在实践中的实践经历中逐渐掌握了这些技能。
我练习了许多基本的操作技能，例如测量和切割，并逐渐学会了如何使用不同的工具，例如铣床和模塑机，在工具上也有了更多的自信。
此外，我还学会了如何在实践环境中使用保护措施。
我学会了如何正确地穿戴头盔、口罩和安全鞋，以确保我的安全。
我还学会了如何使用消防器材以及应对紧急状况的措施。
通过这个实践过程，我的职业发展有了很大的提升。
我的技能和工作经验都得到了锻炼。
我现在更加有信心去完成我自己的工作。
我也更加认识到了自己的优点和不足了。
在未来，我会继续学习和提高自己的工作技能，以及在实践中不断完善自己的知识储备。
我相信，通过这些工作的积累和实践，我会成为更好的钳工。
第二篇：钳工实训心得体会在钳工实习周期间，我学到了非常多的知识和技能。
这次实习使我更加深入理解了钳工的职业特点，对我未来的职业生涯产生了良好的影响。
下面是我钳工实习的心得体会。
一、学会了更多的操作技能在实习期间，我学会了很多实际操作技能，例如测量材料、切割、钻孔、张紧和调整操作、以及如何在实际工作环境中协作等等。
这些技能在日常的工作中都是必须的，因此学好这些技能对我的职业发展是非常重要的。
二、加深了对制造流程的理解在实习期间，我还了解了制造过程中的具体流程，这使我更好地理解了整个过程。
钳工实训教师总结5篇
钳工实训教师总结5篇第1篇示例：钳工实训教师总结：钳工是制造业中不可或缺的重要工种，钳工实训教师在培训学生的过程中扮演着至关重要的角色。
通过对一段时间的教学实践总结，我们能够更深入地理解钳工实训教师的工作特点、培养目标和成效。
钳工实训教师应当注重培养学生的实际操作能力。
钳工是一门实践性较强的职业，只有通过不断的练习和实践，学生才能真正掌握其中的技能和技巧。
教师需要设计丰富多样的实训任务，引导学生动手操作，提高他们的实际技能水平。
钳工实训教师还应当注重培养学生的创新能力和问题解决能力。
在实际工作中，钳工经常需要面对各种繁琐复杂的工艺问题，需要有较强的解决问题的能力。
教师在教学过程中应鼓励学生灵活运用所学知识，面对问题时勇于探索和创新，锻炼他们解决问题的能力。
钳工实训教师在教学实践中要注重培养学生的实践能力、解决问题能力、创新能力和职业素养，帮助他们成为具备综合素质的优秀钳工。
只有这样，我们才能培养出更多优秀的钳工人才，为制造业的发展做出贡献。
【字数2000】第2篇示例：钳工实训教师总结钳工是一种古老的工种，其工作内容主要是通过使用各种类型的钳子和其他手工具来加工各种金属材料，制作出符合设计要求的零部件。
钳工的实训教师是专门负责指导学生学习和掌握钳工技能的人员，其教学工作对于学生的学习和职业发展起着至关重要的作用。
在这篇文章中，我们将对钳工实训教师的工作进行总结和回顾，希望可以为广大钳工实训教师提供一些借鉴。
钳工实训教师需要具备良好的教学能力和教学方法。
教学是一门艺术，教师需要根据学生的特点和实际情况来制定合适的教学计划和教学方法。
在钳工实训过程中，教师需要通过示范、讲解、实践等多种方式来进行教学，引导学生从理论课堂到实训场地，逐步掌握并运用钳工技能。
教师还需要根据学生的学习情况及时调整教学方法，确保每位学生都能够获得有效的学习经验和提高。
钳工实训教师需要注重学生的综合素质培养。
钳工是一个需要严谨细致的工种，学生在学习钳工技能的过程中，除了掌握操作技巧外，还需要培养细致耐心、严谨认真等良好品质。
钳工教学总结5篇
钳工教学总结5篇第1篇示例：钳工教学总结钳工是一项古老而重要的手工艺技能，广泛应用于机械加工、汽车制造、航空航天等领域。
钳工技能的掌握对于机械行业的从业人员来说至关重要。
为了提高学生的钳工技能，我们进行了一系列的钳工教学实践和总结，以期为学生的职业技能培养提供更好的教学参考。
一、教学内容在钳工教学中，我们涵盖了以下一些主要内容：1.基础知识：钳工的基本工具、材料、测量、标志等基础知识。
2.常见操作：包括锉削、打磨、钻孔、攻丝、螺纹加工等常见的操作技能。
3.安全教育：学习使用钳工工具时的安全注意事项，防止事故的发生。
4.实际操作：通过模拟实际工作场景，让学生亲自操作并掌握相应的技能。
5.质量检验：教会学生如何进行质量检验和误差分析，保证产品的质量。
二、教学方法在教学中，我们采用了多种方法，以提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
1.理论教学：通过课堂教学和多媒体辅助，向学生传授相关的知识和技能。
2.实践操作：组织学生进行实际的钳工操作，在实践中巩固所学知识。
3.案例分析：通过案例分析真实的工程问题，帮助学生理解和运用所学的钳工技能。
4.个性辅导：针对不同学生的学习特点，进行个性化的辅导和指导。
5.实习实训：组织学生到企业进行实习实训，让他们了解真实的工作环境和工作要求。
通过多年的钳工教学实践，我们得出了一些教学总结和经验：1.理论与实践相结合：钳工教学不能只停留在理论层面，更需要注重实践操作，让学生亲自动手，深入理解和掌握钳工技能。
2.关注安全教育：对于钳工操作来说，安全是至关重要的。
学校需要加大对学生的安全教育，确保他们在操作过程中能够注意安全，避免事故发生。
3.培养创新意识：钳工操作需要灵活的思维和创新的技术，学生需要在教学中培养这种创新意识，以应对不同的工程问题。
4.注重实习实训：学校应当与企业合作，提供更多的实习实训机会，让学生接触真实的工作环境，为他们未来的就业做好准备。
5.加强学生综合素质培养：在钳工教学中，学校还应该注重学生综合素质的培养，包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等方面。
钳工实训总结（通用7篇）
钳工实训总结钳工实训总结（通用7篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的钳工实训总结（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
钳工实训总结1本人自钳工实训以来，发现了自己在钳工过程中的不足，认识到了在加工过程中的一些需要注意的地方，学到了课本上学不到的东西。
作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。
而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！做为钳工通过几年的学习工作我感锻炼了我们感觉，提高了我的整体综合素质，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。
钳工，看似简单的工种，但是有着丰富的内涵，有着“车工是伟大的，钳工是万能”的说法。
它不是简单的磨和锉，这只是基本功，它更可以锻炼我们的意志。
任何一个小小的技术都是一门学问，都要经过不断的学习和细致的研究，看似简单的磨钻头，也是需要下苦功来研究的。
要把钳工做好首先必须有足够的耐心，再有充足的体力，最后是要有灵活的头脑。
因为钳工是以手工作为主要加工，劳动强度高，生产效率低，操作手艺要求较高的工种。
他使用的工具简单，加工多样矫健，适应性强，能完成某些加工中不能或难以进行的工作，在当今加工业发达的时代，虽然落后也取代不了的工种。
钳工看似简单，但实训起来很枯燥，保持一个动作站就是一天，而且保持一个验动作，拉锯或推锉，这就要求像马一样的脚力，干一整天下来腰酸背痛，可能一件活都没干完，可能还会有报废的可能，要不想有报废的可能就要做得很细心，就得反复的测量，反复验证。
做到心细还是远远不够的，还要胆大干活，就像做工件，如果下料锯时不尽量留小余量，推锉时就费上一倍或几倍的时间和精力才能把工件做好，所以作为一名合格的钳工必须具备“胆大心细”。
钳工教学总结5篇
钳工教学总结5篇第1篇示例：钳工教学总结在钳工教学中，学员会学习到各种各样的基础技能，比如使用各类钳子钳紧工件、切削金属材料、焊接和安装零部件等。
通过系统的理论教学和实际操作训练，学员能够掌握钳工操作的技巧和规范，提高自己的工作效率和质量。
在钳工教学中，学员需要学习金属材料的性质和特点。
不同种类的金属在切削、焊接等方面会有不同的要求，掌握这些知识可以帮助学员选择适合的工具和方法，提高工作效率。
学员还需要学习安全操作规范，包括如何正确使用钳子和其他工具，如何正确穿戴劳动防护用品等，确保自己的人身安全。
在钳工教学中，学员需要掌握各种不同的钳工操作技能。
比如钳紧工件时需要掌握合适的力度和姿势，切削金属时需要掌握刀具的选择和使用方法，焊接时需要掌握熔化金属的温度和时间等。
只有通过实际操作的练习，才能真正掌握这些技能，提高自己的工作水平。
在钳工教学中，培养学员的团队合作意识也是非常重要的。
在实际工作中，钳工通常需要与其他工种的人员一起合作，完成一个复杂的生产任务。
学员需要学会与他人协作、沟通，理解各种工种的操作要求和需求，以提高整体生产效率。
钳工教学是一项非常重要的技术教育项目，是培养制造业工作者的重要途径。
通过系统的理论教学和实际操作训练，学员能够掌握钳工操作的技巧和规范，提高自己的工作效率和质量。
学员还需要注重团队合作意识的培养，以适应实际工作中的复杂环境。
希望未来钳工教学能够更加完善，为制造业的发展做出更大贡献。
第2篇示例：钳工是一门重要的技术，广泛应用于机械加工、汽车制造、船舶建造等领域。
钳工教学是培养钳工技术人才的重要途径之一。
经过一段时间的学习和实践，我对钳工教学做了一些总结。
钳工教学要注重基础知识的学习。
学生在学习钳工技术之前，要先掌握一些基本的数学和物理知识，比如几何图形的认识、物质的性质等。
只有打好基础，才能更好地学习和掌握钳工技术。
钳工教学要注重实践能力的培养。
钳工是一门实践性很强的技术，学生只有通过实际操作才能真正掌握这门技术。
大学生钳工实训总结_钳工技能实训工作总结
大学生钳工实训总结_钳工技能实训工作总结通过一段时间的实训，使我更加了解了划线、錾削、锯切、锉削、钻孔、铰孔、攻丝、套扣、刮削、研磨等加工过程。
同时，也发现了自己在钳工过程中的不足，认识到了在加工过程中的一些需要注意的地方，学到了课本上学不到的东西，为今后的工作积累了一些工作经验。
为了加工出精确的工件，首先要准确的划出所要求的尺寸。
划线之前要把工件表面清理干净，除去飞边和氧化皮。
然后灾工件表面均匀涂色，使划线更加清楚。
划线一定要仔细，如果不仔细就会给后来的加工带来误差。
凸凹配合工件的凸凹边和燕尾配合的燕尾边要对称，要精准，这样才能保持配合件正反都能配合。
根据所需工件的剩余宽度判断是锉还是凿，还是锯后锉。
如果剩余金额非常小，您可以直接使用文件归档。
使用中齿锉刀，右手中心紧靠锉刀木柄末端，将拇指放在锉刀木柄顶部，其他四个手指放在下方，并用拇指握住锉刀木柄。
将左手的手掌按在锉刀的另一端，自然伸直拇指，弯曲其他四个手指以扣住锉刀的尖端。
手握锤左手握錾子，錾子后刀面与工件表面成5～8，起錾时后角要稍大点。
錾削时每次錾削的厚度约为0.5～2毫米，当錾削大平面时，先用窄錾开槽，然后用扁錾錾平。
如果所需工件的剩余宽度较大，应首先进行锯切。
安装时，锯齿尖应向前，锯片在锯弓上不得过紧或过松。
启动锯片时，锯片应垂直于工作面，左手拇指应靠在锯片上，使锯片正确处于所需位置。
锯切角度约为10。
锯片向前推时，起切割作用，并应给予适当的压力。
返回时，不得切割。
将锯子轻轻抬起或将锯片从工件上轻轻划开，以减少磨损。
快速锯切时，使用轻力避免伤到手臂。
锯切速度应根据工件材料及其硬度确定。
锯切硬质材料时应降低，锯切软材料时可提高。
通常每分钟往复运动40~60次。
钻孔前，工件要划线定心。
在工件孔的位置划出孔直径圆和检查圆，并在孔直径圆上和中心冲出小坑。
钻孔时，先对准样冲眼试钻一浅坑，如有偏位，可用样冲重新冲孔纠正，也可用錾子錾几条槽来加以校正，钻孔时进给速度要均匀，快要钻通时，进给量要减小，钻韧性材料须加切削液。
钳工实践教学情况总结(3篇)
第1篇一、引言钳工作为我国制造业的基础工种之一，对于提高产品质量、降低生产成本、保障生产安全等方面具有重要意义。
为了提高钳工人才的实践技能，培养具备创新精神和实践能力的高素质技术人才，我校近年来积极开展钳工实践教学，现将实践教学情况总结如下。
二、钳工实践教学目标1. 培养学生具备钳工基本技能，包括划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹等；2. 培养学生具备钳工工艺分析、工艺设计、工艺实施等能力；3. 培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神；4. 培养学生具备创新意识和实践能力，为今后从事钳工相关岗位打下坚实基础。
三、钳工实践教学组织与实施1. 实践教学课程设置我校钳工实践教学课程主要包括《钳工基础》、《钳工工艺》、《钳工工艺实习》等。
课程设置遵循循序渐进的原则，使学生从基础理论到实践技能逐步提高。
2. 实践教学师资队伍我校拥有一支高水平的钳工实践教学师资队伍，教师具备丰富的实践经验，能够为学生提供专业的指导。
3. 实践教学设备与设施我校投入大量资金，购置了先进的钳工实践教学设备，如划线机、锯床、锉床、钻床、攻丝机、套丝机等，为学生提供良好的实践环境。
4. 实践教学过程（1）理论教学：教师结合实际案例，讲解钳工基本理论、工艺知识，使学生掌握钳工基本技能。
（2）实践操作：学生在教师指导下，按照工艺要求，完成零件的加工。
教师现场指导，纠正学生的操作错误，确保学生掌握正确的操作方法。
（3）工艺分析：学生结合实际操作，分析工艺过程，提高工艺水平。
（4）工艺设计：学生根据实际需求，设计零件加工工艺，提高创新能力。
四、钳工实践教学成果1. 学生实践技能显著提高。
通过实践教学，学生掌握了钳工基本技能，能够独立完成零件的加工。
2. 学生工艺水平不断提高。
学生在实践过程中，学会了工艺分析、工艺设计等技能，为今后从事钳工相关岗位打下了坚实基础。
3. 学生创新能力得到锻炼。
在实践教学中，学生结合实际案例，提出创新方案，提高了创新能力。
大学生钳工实习总结范文5篇
大学生钳工实习总结范文5篇篇1引言：作为一名大学生，我荣幸地参加了钳工实习，这次实习不仅让我对钳工有了更深入的了解，也让我在实践中学到了许多宝贵的经验。
本文将详细介绍钳工实习的过程、所遇到的问题以及实习心得。
一、实习过程在实习开始，我们首先进行了安全培训，包括如何正确使用工具、避免常见的事故风险以及应急处理措施。
随后，我们开始进行基本的钳工操作，如划线、锉削、钻孔等。
在实习过程中，我遇到了许多挑战。
例如，在划线时，由于操作不当，导致划出的线条不清晰；在锉削时，由于力度掌握不好，导致锉削面不平整。
但是，通过反复练习和请教老师，我逐渐克服了这些困难。
在实习过程中，我还学到了许多实用的技巧和方法。
例如，在钻孔时，可以通过调整钻头的角度和速度来控制孔的大小和形状；在锉削时，可以通过调整锉刀的角度和力度来控制锉削面的平整度。
这些技巧和方法不仅提高了我的工作效率，也让我能够更好地完成工作任务。
二、遇到的问题及解决方案在实习过程中，我遇到了一些问题。
首先，对于一些复杂的钳工任务，我缺乏足够的经验和技能，导致任务完成得不够理想。
针对这个问题，我通过查阅资料和向老师请教，不断学习和提高自己的技能水平。
其次，由于长时间重复性的操作，我感到有些疲劳和厌烦。
为了解决这个问题，我通过调整工作节奏和进行适当的休息来保持工作状态。
此外，在实习过程中，我还发现了一些设备存在的问题。
例如，一些工具的精度不够高，导致加工出来的产品存在误差；一些设备的操作界面不够人性化，导致操作不够方便。
针对这些问题，我向老师提出了改进意见，并建议学校加强对设备的维护和更新。
三、实习心得通过这次钳工实习，我收获了许多宝贵的经验。
首先，我学到了许多钳工的基本知识和技能，这些知识和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
其次，通过实习，我提高了自己的动手能力和实践能力，这对于一名大学生来说是非常重要的。
最后，我认为这次实习不仅让我学会了如何操作钳工设备，更重要的是让我学会了如何面对困难和挑战并解决问题的方法。
钳工实训自我小结
钳工实训自我小结钳工实训自我小结（精选12篇）难忘的工作生活已经告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，让我们一起来写一份小结吧。
那么写小结真的很难吗？下面是店铺帮大家整理的钳工实训自我小结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
钳工实训自我小结篇11、钳工实训锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对钳工实训的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。
巩固了我们所学的相关知识，同时让我们学到了老师的敬业精神。
老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。
我们还发扬了团结互助的精神，促进了同学们之间的友谊。
2、经过近一个星期的努力，我终于完成了我的作品-铁锤，虽然它的外形和机器制造的有较大的差距，但它毕竟是我亲手打磨出来的，这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。
没有想到当初的一根铁条现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的，这也是就人们说的“只要功夫深，铁杵也能磨成针”吧！3、这一周的实训虽然短暂和辛苦的，但是我学到的东西是宝贵的，让我深深的体会到了做一个工人的辛苦与快乐，同时也锻炼了自己的动手能力，这一切都给我留下了美好的回忆。
钳工实训自我小结篇2转眼间，为期两周的钳工实训就要接近尾声了。
回想两周以来，有过汗水，有过失败，有过伤痛，有过微笑。
正是这些五光十色的生活片断拼凑成了我人生中不可缺少的一部分，也给我留下了美好的回忆。
实训的第一天我们进行的是车工的训练。
第一次接触这种工作，技术不熟练，特别容易出错，而且还是站着工作。
一天下来，整个人都有一种强烈的崩溃感。
由开始的好奇转为后来的厌烦，只是有一个极短的过程就完成了。
但看着一个光滑洁净的工件从自己的手中出来，还真的很有成就感。
实训完车工后，我们又接触了特种加工。
通过特种加工的实训，我们了解到了几种比较先进的加工技术，而且还亲手操作或者参与其中对试件的设计加工工作，制作出了很多漂亮的工件，都被我们收为纪念品，成为了永久的回忆。
钳工教学总结范文(集合6篇)
钳工教学总结范文（集合6篇）指缝很长,时间很短,悄然而逝,我想在这一年的教学中,每个人都有本身的教学心得,来写一篇关于教学工作的总结。
以下是我为大家收集整理的钳工教学总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
钳工教学总结范文第1篇本学期我担认了07机制本一、06机电二班2个班的实习教学；本人在教学岗位上爱岗敬业，酷爱同学严谨治学。
努力做到更好。
要真正做到为人师表较好的完成教学工作任务，需要付出很多的耐性和精力。
为了圆满完成实习引导任务，使同学把握有效应用的专业技能，首先要让同学明确学习目标，激发学习爱好。
因而结合本身的实际教学这学期的工作进行总结：一、培育同学学习钳工的爱好，提高动手本领，一节课讲解的内容不宜过多，讲解的语言要精练，步骤要清楚。
要由浅入深，注意前后学问的连接。
在讲课中要擅长使用“情感调动”和“思维点拨”的教学方法，形式应快捷多样，切忌呆板，枯燥。
“操作练习”是一节课中同学把握技能和巩固新学问的重要渠道。
练习的时间要充分，练习的内容要充分体现本节课的教学内容，并要充分调动同学学习操作技能的积极性，使他们在操作过程中能比较自动的调整本身的操作动作，使同学在操作实践中取得好的成效，最后达到提高同学操作技能的目的。
使同学至始至终发挥学习的自动性。
二、分解钳工实训目标，作到心中有数。
同学光知道了“为什么学”还不够。
由于平常不良学习习惯的影响，假如仅有一个总体实训目标，同学对本身每次课程必需达到的技能练习要求不够清楚，缺乏紧迫感，新鲜劲一过，又会懒懒散散。
因此，有了把握钳工技能的愿望，还要让同学对总体实训学习的内容，各阶段必需要把握的技能目标有所了解，作到心中有数，知道本身在何时应当具有什么样的技能。
这样，同学就不至于简单的以为时间还长，对本身反复的动作练习感到枯躁单调，对比分解出的每个阶段技能目标，明白本身技能的不足之处，提升本身的技能水平，有了时间意识，产生一种紧迫感。
先让同学初步对他们应把握的钳工技能有个总体了解，然后把从开始实训到参加技能考试之间的时间进行调配，指出在每个时间阶段内要把握的技能，比如第三周的课是锯割练习，同学要做到基本把握正确的锯割方法，保证锯割尺寸误差小于一厘米，锯缝与基准面垂直度误差小于一厘米。
钳工实训总结
钳工实训总结有关钳工实训总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是店铺整理的有关钳工实训总结，欢迎大家分享。
钳工实训总结篇1钳工作为技校机械类专业的基础工种，是培养学生吃苦耐劳精神，提高学生实践操作本事的重要途径之一。
在实际训练过程中会出现这样的情景：第一，学生不想学，不少学生认为钳工是手工操作又苦又累，且已过时没用，其工种完全能够被其他先进机床所代替。
于是，在钳工实习过程中，学生普遍存在着不刻苦训练、敷衍了事的现象。
第二，教师不愿教：钳工教学是一项需要身体力行的教学，又忙又累，技能要点难以落到实处。
针对这些问题，应当怎样去转变学生的这种想法运用哪些管理技巧让教师能简便地落实技能训练任务呢这些问题的关键要看钳工指导教师的管理本事和工作技巧。
以下笔者从教师角度谈谈如何解决这些存在的问题。
一、要引导学生正确认识钳工实习的重要性教师在实习前可带学生到以机修、装配为主的企业车间去参观，在参观过程中要注重介绍钳工技能在实际操作中的综合应用。
回来后与学生共同谈谈参观的感受，有意识地引导学生充分意识钳工技能在生产中的重要性，说明钳工是一项综合性工种，其包含的资料十分之广，包括普通钳工、机修钳工、工具钳工等，而此刻要进行的实训就是为学习更多技能打下良好的基础;同时钳工也是机械制造业中不可缺少的工种，至今尚无适宜的机械设备能直接代替，相反在有些行业，钳工的作用还越来越重要了;钳工技能掌握得好，对学习其他机械专业知识和技能会带来很大的帮忙，对提高个人综合素质极其有益。
只要能让学生真正认识到钳工的重要性，就能激发出他们学习钳工的兴趣，配合教师进取参与实习训练。
二、如何改变教师带钳工又忙又累的现状钳工实训心得体会有些教师应对一个有四五十人的大班级，完成从设计课题到示范操作(基本技能训练阶段有这过程，工件制作阶段则没有示范操作的过程)、巡回指导、检查精度到集中总结讲解，一个课题结束往往累得要死，回头看看却发现学生掌握的情景并不太梦想。
钳工实训工作总结300字
钳工实训工作总结300字
钳工实训工作总结。
钳工实训工作是培养学生实际操作能力的重要课程之一。
在这个学期的钳工实
训课程中，我们学生学习了各种钳工工具的使用方法，掌握了钳工基本技能，提高了自己的动手能力和操作技巧。
在实训课程中，我们首先学习了钳工工具的名称和用途，例如钳子、扳手、螺
丝刀等，了解了它们的特点和使用方法。
然后，我们进行了实际操作，学习了如何正确使用这些工具进行钳工操作，包括拧螺丝、锉削、钻孔等。
通过反复练习，我们逐渐掌握了钳工技能，提高了自己的动手能力和操作技巧。
在实训课程中，我们还学习了钳工安全知识，了解了钳工作业中的安全注意事
项和常见事故的预防方法。
通过学习，我们深刻认识到了安全意识的重要性，养成了良好的安全习惯，确保了自己在钳工作业中的安全。
通过这个学期的钳工实训课程，我们不仅掌握了钳工基本技能，还提高了自己
的动手能力和操作技巧，增强了自信心。
同时，我们也意识到了安全意识的重要性，养成了良好的安全习惯。
这些都为我们未来的学习和工作打下了良好的基础。
总的来说，钳工实训工作是一门重要的课程，通过学习，我们不仅学会了实际
操作技能，还养成了良好的安全意识和习惯。
希望在以后的学习和工作中，我们能够继续努力，不断提高自己的技能，为将来的发展打下坚实的基础。
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钳工实训教学工作总结
珠海市欧亚技工学校
2015-2016学年第一学期教学工作总结教师:叶洪江
任教学科:钳工工艺与技能训练
任教班级:15中技模具班，15中技数控班，15中技机电班正文:
本学期我担认了15中技模具班，15中技数控班，15中技机电班共三个班的实习教学;本人在教学岗位上爱岗敬业,热爱学生严谨治学。
努力做到更好。
要真正做到为人师表较好的完成教学工作任务,需要付出很多的耐心和精力。
为了圆满完成实习指导任务,使学生掌握有效实用的专业技能,首先要让学生明确学习目标,激发学习兴趣。
因而结合自己的实际教学这学期的工作进行总结:
一、培养学生学习钳工的兴趣,提高动手能力,一节课讲解的内容不宜过多,讲解的语言要精练,步骤要清晰.要由浅入深,注意前后知识的连接.在讲课中要善于使用“情感调动”和“思维点拨”的教学方法,形式应灵活多样,切忌呆板,枯燥. “操作练习”是一节课中学生掌握技能和巩固新知识的主要渠道.练习的时间要充足,练习的内容要充分体现本节课的教学内容,并要充分调动学生学习操作技能的积极性,使他们在操作过程中能比较主动的调节自己的操作动作, 使学生在操作实践中取得好的成效,最终达到提高学生操作技能的目的.使学生至始至终发挥学习的主动性。
二、分解钳工实训目标,作到心中有数.学生光知道了“为什么
学”还不够.由于平时不良学习习惯的影响,如果仅有一个总体实训目标,学生对自己每次课程必须达到的技能练习要求不够清晰,缺乏紧迫感,新鲜劲一过,又会懒懒散散.因此,有了掌握钳工技能的愿望,还要让学生对总体实训学习的内容,各阶段必须要掌握的技能目标有所了解,作到心中有数,知道自己在何时应该具有什么样
的技能.这样,学生就不至于简单的以为时间还长,对自己反复的动作练习感到枯躁单调,对照分解出的每个阶段技能目标,明白自己技能的不足之处,提升自己的技能水平,有了时间意识,产生一种紧迫感。
先让学生初步对他们应掌握的钳工技能有个总体了解,然后把从开始实训到参加技能考试之间的时间进行分配,指出在每个时间阶段内要掌握的技能,比如第六周的课是锯削练习,学生要做到基本掌握正确的锯削方法,保证锯削尺寸误差小于1?,锯缝与基准面垂直度误差小于1?.第七周锯削强化练习要控制尺寸误差在0.2一0.3毫米,并向学生指出,如果锯削尺寸误差不能准确控制,过小导致工件报废,过大则增加锉削工作量和劳动时间.学生明确了每个阶段的学习目标后,练习起来的时间观念就会增强。
三、基本操作技能训练是有一定的规律:教师一边示范动作,一边讲解操作要领和注意事项,为学生建立了操作的慨念与表象. 学生开始练习时,注意练习范围过小动作生硬往往顾此失彼,不易察觉自己操作动作的错误.随着实践经验增加注意逐步扩大.动作协调力度较准.只有到熟练阶段时,技能动作才成为他们联想与习惯的迁移.因此,初练时我安排两位学生组合训练,互相观察)提示交流使学生间互帮互学.我随时巡视指导操作纠正错误,对个别在操作上有困难的学生进行辅导并及时鼓励。
四、上好每一节课,激发学生的学习热情.我认为在向学生传授知识和技能的同时,还要培养学生思考与分析的能力.在练习中要善于创造劳动工作中的交流气氛;通过具体操作—思考问题—分析解答,举一反三的施工工作中实例分析,使学生在练习中善于发现问题,大胆探索扎实地掌握各项专业技能。
五、产教结和方式:我认为学生在第一阶段为材料消耗练习掌握基本技能。
第二阶段为出工件考核。
六、本人今后的努力方向:
1、加强自身文化知识的学习,课堂上做到讲解精讲精练,注重学生能力的培养。
利用各种教学方法,提高学生学习兴趣和听课注意力。
2、对个别在操作上有困难的学生多进行辅导并再多一些耐心,及时鼓励.使他们认识到用心去练,多练习才能掌握扎实的技能。
回顾这一个学期的教学工作,基本上是比较顺利的完成了教学任务,在工作中我有欣喜的收获,也发现了不足.我一定在以后的教学中不断开拓创新,让学生们能愉快的学习和掌握专业知识与技能。
2016年1月10日。