彩色兔教案

中班家长开放日教案

活动时间：2011.11.17

语言活动彩色兔

活动目标：

1．喜欢丰富的色彩，感受色彩美。

2．大胆地猜想故事情节，能积极地表达自己的想法与感受，提高想象力及口语表达力。

3．理解故事内容，领悟小兔对丰富色彩的向往。

活动准备：

秋天背景图、兔妈妈头饰、四只小兔子、红黄蓝绿四件衣服，红、黄、蓝、绿颜料若干。

活动过程：

一、出示秋天背景图，谈话导入

师：小朋友，你看到了什么？有哪些颜色呀？

师：秋天的颜色真多，兔妈妈来到了草地上，他的宝宝们呢？我们把它们喊出来吧。兔宝宝出来吧！（出示四只兔子）哦，宝宝们来了，一共有几只？（先让个别幼儿回答，然后集体数一数）

师：可是它们长得一模一样，连妈妈也分不清楚谁是老大老二老三老四，你们能想个办法把它们分出来吗？

二、给小兔穿衣服

师：刚才小朋友想出了很多办法，兔妈妈也想出了一个好办法，给兔宝宝做了几件不同颜色的衣服！瞧！都有哪些颜色？（出示四件红黄蓝绿衣服）

1、师：我给老大穿上了红衣服，我就叫它红红，红红说：我喜欢红色，红色像太阳。小朋友，红红是怎么说的？

2、师：我给老二穿上了黄衣服，它叫什么好呢?（黄黄）黄黄说：我喜欢黄色，黄色像菊花。黄黄是怎么说的？我们一起来学一学。

3、蓝蓝会怎么说？（幼儿回答）

4、绿绿会怎么说呢？

5、师：呀，穿上不同颜色的衣服，兔宝宝好开心啊，可是她们觉得每天穿同一件衣服没意思，你们又什么好办法呢？

6、师：哦，我们就来给兔宝宝的衣服换换颜色吧！（教师给兔宝宝的衣服刷上各种颜色。）刷呀刷，点呀点，涂呀涂，变呀变。哦，宝宝们的衣服变了，变成怎样的了？五颜六色好看极了，我们就叫它彩色。兔宝宝们换上了彩色的衣服，开心极了。你们有没有见过彩色的东西？（幼儿自由回答）

7、师：穿上彩色的衣服，又分不清谁是红红、黄黄、蓝蓝和绿绿了，那我们就叫它们什么呀？（彩色兔）

三、教师完整讲述故事

师：我们今天就来听听彩色兔的故事吧！

教师有感情的讲述故事，提问：

1、故事的题目叫什么？

2、现在你们还能分清谁是红红黄黄、蓝蓝绿绿吗？你们要仔细找一找，哦，你来说！（引导幼儿仔细观察它们的耳朵、胡子、手、脚）

3、师：你们真厉害，从兔宝宝的耳朵、胡子、手、脚这些地方把他们分出来了。我要考考你们了，闭你们的眼睛，变一变喽。（教师交换四只兔宝宝的位子）好，把你们的小眼睛睁开，找一找谁是老大？（据幼儿的回答把衣服翻过来验证。）

4、师：哇，你们都知道谁是老大，谁是老二，谁是老三，谁是老四了。唉！你们见过双胞胎吗？我们班就有一对双胞胎（中二班就有一对双胞胎）。其实双胞胎也有不一样的地方，你们发现了吗？（从双胞胎的帽子、个子、说话声音、脸部特征等）

小结：原来双胞胎也有不一样的地方，只要你学会仔细观察就会发现这些秘密。今天宝宝们的爸爸妈妈也来了，你们与自己的爸爸妈妈也有许多相像的地方，回家跟爸爸妈妈一起照照镜子，会有许都发现的，明天来告诉大家，好吗？（也可以现在就去找一找了！）

中班综合教案美丽的衣服秀

活动目标：

1、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。

2、培养幼儿的观察能力、设计能力、动手操作能力、创新思维能力及参与表演的兴趣。

3、在家长参与活动中增进幼儿与父母间的亲情感。

活动准备：

1、挂历纸、塑料袋、蛇皮袋、蜡光纸、绉纸、毛线、丝带、树叶、报纸、垃圾袋、光盘

2、双面胶、剪刀、油画棒

3、环保时装秀视频、时装表演的音乐

活动过程：

一、欣赏环保时装的视频，导入主题，引起兴趣。

1、师：今天我们听了《彩色兔》故事，我们局的彩色兔的衣服漂亮吗？今天电视机里的小朋友也用废旧材料做了什么呢？我们来欣赏一下吧！

2、欣赏完毕教师提问：

1）师：孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的呢？（挂历纸、报纸、马甲袋、光盘等）

2）师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理呢？这些废旧材料咱们每家都有，我知道我们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，瞧！老师把平时的废旧材料攒了起来也做了几件漂亮的衣服

二、简单介绍材料，让幼儿了解各种材料的用途。

1、教师介绍衣服的材料及装饰

师：让我们来看看老师做的第一件衣服吧！我是用漂亮的马甲袋裁剪成一件背心，然后用包装带做上了肩章，做上肩章呀显的更神气哦！再用毛线把光盘串在衣服的下面当装饰品，衣服的中间和背后我还剪上了自己画的小花呢，这样显得衣服更漂亮了哦！（第二件和第三件可让幼儿来观察介绍）

2、教师总结：你们瞧，废旧材料的用途可真大，小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物再利用哦！

三、亲子共同制作服装

1、师：老师今天也给小朋友们准备了很多废旧材料，小朋友想不想为自己也来设计一件用废旧材料做的服装呢？今天爸爸妈妈多在，我们请爸爸妈妈一起来跟

你设计一件有创意的时装吧！

2、幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。

3、亲子制作完毕后，请幼儿穿上自己做的衣服，让亲子介绍自己使用什么材料制作的什么样的衣服。

四、亲子时装秀

师：哇！小朋友穿上自己的设计制作的衣服都好漂亮、好神气呀！像个小模特了！要不我们跟爸爸妈妈一起来一段时装秀吧！（带领亲子来到后操场进行亲子时装表演）