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《音乐作品鉴赏》重点知识点梳理

《音乐作品鉴赏》重点知识点梳理

《音乐作品鉴赏》第一章重点知识点梳理音乐的基本要素是指音乐构成的各种元素,包括音的高低、长短、强弱、音色、和声、旋律和主题。

这些基本要素相互配合,形成一种能够表情达意的音乐。

一、音乐鉴赏的能力:对音乐音响的辨(对音乐的音高、节奏、力度、音色等基本要素的辨别)对音乐音响的感受能力别能力(旋律感、节奏感、多声部的音乐感以及对乐曲结构的整体感知)对音乐的注意力和记忆力二、音乐的起源鸟鸣说、语言学说、劳动学说三、音乐的要素1、音高:指各种不同高低的乐音,即音的高度。

由发音体震动的频率(震动的次数)所决定,频率次数多则“音高”,频率次数少则“音低”。

音乐中的音高一般以钢琴音域的5个八度为限2、不同音高对人们情绪的影响高音使人情绪高涨(具有明亮、清脆、尖锐的特性,使人有单薄、紧张之感)中音使人有相对平静的感觉(使人感到松弛、舒畅)低音使人情绪压抑(使人感到沉重阴暗)1、音色:音的色彩,也称音质或音品,决定于泛音的数量和强度。

大体可分为乐器音色与人声音色两大类。

2、乐器音色西洋管弦乐器、民族管弦乐器、现代电声乐器(不同乐器和它们的不同音色特征的鉴别能力;更好地鉴赏作曲家在使用乐器和乐器组合时的表现目的)3、人声音色童声、男声、女声(高音、中音、低音)1、节奏:音与音在进行中连续或间断时间长短的现象。

在节拍的基础上,由各种不同时值的音符组合在一起形成的多样化的形态2、节拍:相同时值的强拍与弱拍有规律地、周期地反复单拍子——每一个小节只有一个强拍复拍子——每一个小节有一个强拍和一个以上的次强拍3、节奏与节拍的区别:节奏具有多样性,在某种节拍基础上,不同时值的音组织形成灵活的、千变万化的形式;节拍具有均匀性,是强弱规律性的反复交替1、旋律:是经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动。

建立在一定的调式和节拍的基础上,按一定的音高、时值和音量所构成的,具有逻辑因素的单声部进行的,称曲调。

2、旋律线的类型(1)波浪式(大波浪、小波浪)(2)直线上升式(3)直线下降式(4)水平式3、影响旋律的因素(1)受到时值、音高、和声、节奏节拍的影响(2)演奏方式的影响圆滑的、连续的演奏/演唱给人抒情、连贯的感觉;短促、分离的演奏/演唱给人欢快的、跳跃的感觉1、和声两个或两个以上不同的音按一定的法则同时发声而构成的音响组合。

2023超星《音乐鉴赏》考试复习参考题(含答案)

2023超星《音乐鉴赏》考试复习参考题(含答案)

2023超星《音乐鉴赏》考试复习参考题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.下面哪一首曲子暗示了“音乐中包含着各种内容的表现,说不出表现的是什么是由于你听不懂”的审美观念()A.高山流水B.梁祝C.马赛曲D.马刀舞2.《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家:()A.法国B.芬兰C.意大利D.奥地利3.《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁的美丽:()A.节奏B.旋律C.声音D.内容4.中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心:()A.音乐解说B.音乐感知C.音乐内化D.音乐创作5.变化再现除了有形式结构的需要,还暗示哪一方面的变化:()A.音色B.音量C.音强D.表现内容6.19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项:()A.演奏家至上B.作曲家至上C.原样主义D.演奏和作曲两个同等重要7.人与人之间活动的共同的审美规律被称为:()A.主观偏好B.社会共识C.主体间性D.主观个性8.艺术内行的标志是:()A.会享受,能评价B.能听懂C.能记下旋律D.能再现演奏9.西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意:()A.抗争B.胜利C.黑暗D.幸福10.哪一种方式可以描摹人类情绪的变化:()A.文学B.语言C.音乐D.美术11.在中国古代音乐史中,有关“和”的三个阶段论,下列哪一项不属于这三个阶段:()A.中和B.平和C.淡和D.谐和12.一般情况下人类对哪个音域不敏感:()A.低音B.中音C.中高音D.高音13.变化再现除了有形式结构的需要,还暗示哪一方面的变化:()A.音色B.音量C.音强D.表现内容14.如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家,下列哪一项是必须具备的:()A.单一的文化环境B.开阔的心灵和胸怀C.深厚的理论知识D.忠于原作的精神15.哪一种方式可以描摹人类情绪的变化:()A.文学B.语言C.音乐D.美术16.下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐:()A.拉威尔B.格罗菲C.理查·斯特劳斯D.穆索尔斯基17.以下对联觉反应的表述错误的是:()A.联觉是一种习惯和本能B.联觉是一种理性行为C.联觉无法控制D.联觉反映无处不在18.在20世纪其风格被称为“神圣简约主义”的伟大作曲家是:()A.G.F.亨德尔B.J.S.巴赫C.G.P.泰勒曼D.ArvoPart19.《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作:()A.拉威尔B.亨德尔C.巴赫D.莫扎特20.紧张度最低的乐器是下列哪一种:()A.长笛B.短笛C.小提琴D.长号21.我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式:()A.听觉B.视觉C.联觉通感D.解说22.下列哪一项是在演奏炫技中最难把控的:()A.细节B.速度C.力量D.绝对高度23.中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素:()A.节奏B.旋律C.乐器D.合音24.下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐:()A.音符B.节奏C.旋律D.表现性25.下列哪一项是构成乐感的主要因素:()A.听觉B.联觉C.天赋D.习惯二、判断题(20题)26.大多数情况下,我们不能将自己的好恶当做公论。

音乐鉴赏复习

音乐鉴赏复习

第一章音高1、音起源于物体的振动。

音有音高、音值、音强、音色四种性质。

2、音高:取决于发音体的振动频率,频率越大,音就越高。

3、音值:音的长短,取决于发音体振动持续的时间,持续的时间越长,音就越长。

4、音强:取决于振幅的大小,振幅越大,音就越强。

5、音色:取决于发音体的质料、形状及振动方式。

6、乐音:作为物理现象来看,发音体作有规则运动,产生的有明确高度的音。

7、噪音:作非规则运动,产生的无明确高度的音。

8、乐音体系:音乐中使用的有固定音高的音的总和。

其中的各音,叫做音级。

9、音列:若干音级按上行或下行次序排列起来。

10、音名:c、d、e、f、g、a、b唱名:do、re、mi、fa、sol、la、si11、小字一组的“a”,用以确定乐音体系中各音高度的标准,称作“标准音”。

12、在基本音级中,除e-f、b-c是半音关系外,其余各相邻音级之间都是全音关系。

13、音组见P2,谱表见P3。

第二章音值1、音符由符头、符干、符尾或其中的某些部分构成。

见P7页图。

2、音符可分为“单纯音符”(P7页)和“附点音符”(P8页)。

3、休止符:表示乐音间隙的符号(P9页)。

4、速度与速度术语:译音意大利文术语中文术语每分钟的拍数柔板(宁静、徐缓):Adagio,慢板,56-58行板:Andante,稍慢66中板:Moderato,中速,88-104快板:Allegro,快板,132-176第三章节拍1、音乐的基本强弱是靠节拍来体现的。

按照一定次序作周期性循环的强拍与弱拍的序列,叫做“节拍”。

第四章节奏1、节奏:音乐中,音的长短、强弱的组织形态,叫做“节奏”。

2、节奏型:音乐作品中反复出现的有一定特征的节奏。

(它起着强化主题形象、统一乐曲格调的作用。

)3、力度与力度术语P25:极弱(ppp)、很弱(pp)、弱(p)、中弱(mp)、中强(mf)、强(f)、很强(ff)、极强(fff)。

强弱的排序第五章各种记号1、使某音发生半音或全音的变化的记号,叫做“变音记号”。

音乐鉴赏学业考试复习知识点

音乐鉴赏学业考试复习知识点

音乐鉴赏学业考试复习知识点第一单元音乐的欣赏1、《少女的祈祷》钢琴独奏曲,变奏曲式。

波兰女作曲家苔克拉。

芭达捷芙斯卡所作。

2赋格曲:用复调手法写的一种独立的音乐体裁,同时也是一种复调音乐曲式。

3赋格曲基本特征:由一个(有时有两个或多个)音乐主题在不同声部时隐时现、一再模仿、不断变化重现。

4赋格曲源于欧洲,在17-18世纪发展成熟和完善。

德国作曲家巴赫是欧洲复调音乐的代表人物。

5瞿小松中国当代作曲家,是我国改革开放新时期涌现出来的新一代作曲家的代表人物之一。

主要作品:交响组曲《山与土风》小提琴与乐队《山之女》大提琴与乐队《山歌》等。

6音乐:凭借声波振动而存在,在时间中展现,并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。

7《山林之歌》是一部标题性的交响组曲,由五部分组成:A 山林的呼唤B 过山C 恋歌D 舞曲E 夜8《1812年序曲》俄国钢琴家、作曲家、莫斯科音乐学院创始人尼古拉。

鲁宾斯坦,邀请柴可夫斯基为莫斯科及工业博览会写的一部大型乐曲,供合唱队获管乐队使用。

9《马赛曲》法国国歌。

10柴科夫斯基:作品:舞剧《天鹅湖》歌剧《叶甫根尼。

奥涅金》钢琴独奏曲《六月—船歌》第二单元音乐的美1、音乐美分为:优美、壮美、崇高美、喜剧美、欢乐美、悲剧美等六个基本范畴2、优美是音乐美中最有普遍性的基本范畴,具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。

3、优美的基本特征:舒展流畅的旋律、平稳有序的节奏、适中的速度与力度、均衡的结构形式。

4、壮美具有刚劲、果断、勇猛、粗狂的特点5、《牧歌》海默词,瞿希贤以内蒙古昭乌达盟的长调民歌,运用和声变奏手法改编成的一首无伴奏合唱曲6、#C小调奏鸣曲,也称《月光奏鸣曲》贝多芬作于1801年。

是一首钢琴曲7、《彩云追月》任光写的一首优美、典雅的民族器乐曲。

全曲为引子和带再现的三段体。

8、《国际歌》为带副歌的二段体结构,进行曲速度,大调式。

歌词由欧仁?鲍狄埃在1871年所作,皮埃尔?狄盖特于1888年为其谱曲。

《音乐鉴赏》期末考试

《音乐鉴赏》期末考试

注重细节
关注音乐的细节,如演奏 技巧、音色、音乐结构等 ,能够深入感受音乐的魅 力。
培养音乐审美
通过多听、多比较不同风 格的音乐,提高自己的音 乐审美水平,形成自己的 音乐品味。
音乐中的情感表达
理解音乐情感
通过音乐的旋律、节奏、 和声等元素,感受音乐所 表达的情感,如快乐、悲 伤、愤怒等。
情感共鸣
音乐的文化传承
通过音乐传承和传播文化,如民间音 乐、古典音乐等,能够了解不同文化 的特点和历史。
CHAPTER 04
音乐作品分析
音乐作品的曲式分析
曲式结构
01
分析音乐作品的曲式结构,包括乐段、乐句、乐节等,了解其
组成和逻辑关系。
主题与动机
02
识别音乐作品中的主题和动机,理解其在曲式中的作用和变化
巴洛克音乐的主要特点
巴洛克音乐采用丰富的和声、对位和装饰音技巧,强调音乐的情感 表达和动态变化。
巴洛克音乐的影响
巴洛克音乐对后世欧洲音乐的发展产生了重要的影响,为古典音乐 的发展奠定了基础。
古典音乐文化
古典音乐文化概述
古典音乐文化是欧洲18世纪至19世纪初的音乐风格,以其清晰 、平衡和理性的特点著称。
古典音乐的主要特点
古典音乐采用简洁、对称的形式,强调音乐的逻辑和均衡,追求 自然和真实的表达。
古典音乐的影响
古典音乐对后世欧洲音乐的发展产生了深远的影响,为浪漫音乐 的发展奠定了基础。
浪漫音乐文化
浪漫音乐文化概述
浪漫音乐文化是欧洲19世纪的音 乐风格,以其情感丰富、个性鲜 明和富有想象力的特点著称。
音乐记号
音乐记号是指用来表示乐曲演奏技巧和表现手法的记号,如反复记号、装饰音 记号等。

最新人教版高中音乐鉴赏基础知识整编(1)

最新人教版高中音乐鉴赏基础知识整编(1)

宗师”。

作品:《卿云歌》、《问》、《杨花》,合唱套曲《春江花月夜》、女声合唱《别校辞》;箫友梅在德国留学时期写的《D大调弦乐四重奏》是我国作曲家第一首重奏曲;钢琴曲《哀悼进行曲》原名《哀悼引》,管弦乐作品《新霓裳羽衣舞》是我国第一部交响乐作品。

黄自:音乐会序曲《怀旧》、《都市风光》片头音乐《都市风光幻想曲》(美国交响乐团演奏的第一支中国作品);混声四部合唱《抗敌歌》(我国最早的抗日救亡歌曲);《旗正飘飘》;清唱剧:《长恨歌》(《渔阳鼙鼓动地来》男声合唱),由韦翰章作词。

此曲共是10乐章,但黄自只完成了七个乐章;《花非花》(唐·白居易)、《卜算子》(宋·苏轼)、《春思曲》、《思乡》、《玫瑰三愿》、《踏雪寻梅》(刘雪庵词)贺绿汀:钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》,管弦乐《森吉德码》,歌曲《上战场》(又名《干一场》)、《嘉陵江上》,合唱曲《游击队歌》华彦君:又名阿炳,作品有二胡曲三首:《二泉映月》、《听松》、《寒风春曲》,琵琶曲三首:《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》刘天华:创作:二胡曲10首,琵琶曲3首,以及二胡练习曲和琵琶练习曲各一套。

《病中吟》(又名《安适》)、《苦闷之讴》、《悲歌》、《独弦操》、《良宵》、《闲居吟》、《光明行》、《空山鸟语》、《月夜》、《烛影摇红》,琵琶曲:《改进操》、《歌舞引》、《虚赖》思想:1927年成立了我国第一个以进行民乐改革为宗旨的“国乐改进社”,既重视对我国传统音乐继承,又重视对国外音乐的借鉴,从中西音乐文化的交融中推进我国音乐的发展教学:建立了二胡教学体系,为二胡的专业音乐教育争得了一席之地,培养了数名二胡名家,形成了第一个二胡学派表演:不仅在二胡曲中广泛吸取了小提琴的揉弦、颤音的演奏法,还引进了跳弓、断弓、颤弓以及泛音等技法。

他的作品在曲式结构、音调上都适当吸收了西洋音乐的一些因素。

创作特征:①既保留了体现我国民族特征的“多段连缀”的结构特点,又借鉴了西洋作曲激发②以五声性调式作为创作的基础,吸收西方以大小调为基础的各种七声音阶③引进西方通用的记谱法④在二胡曲中广泛吸取了小提琴的揉弦、颤音的演奏法,还引进了跳弓、断弓、颤弓及泛音⑤他对二胡、琵琶的制作提出改革建议聂耳:1932年加入左翼音乐家联盟,是我国第一个在歌曲中塑造无产阶级光辉形象的作曲家,为我国无产阶级革命音乐开辟了道路,奠定了基础。

苏教版四年级下《音乐鉴赏》期末复习资料(含答案)

苏教版四年级下《音乐鉴赏》期末复习资料(含答案)

苏教版四年级下《音乐鉴赏》期末复习资料(含答案)第一章:音乐的基本元素1.1 音高音高是音乐的基本元素之一,它决定了音乐的旋律。

问题1:请简述音高的基本概念。

{答案1}1.2 音长音长是指音符的持续时间,它是音乐节奏的基础。

问题2:请简述音长的基本概念。

{答案2}1.3 音量音量是指音符的响度,它决定了音乐的强度。

问题3:请简述音量的基本概念。

{答案3}第二章:音乐的表现手法2.1 旋律旋律是音乐的核心,它由一系列音高组成。

问题4:请简述旋律的基本概念。

{答案4}2.2 和声和声是指多个音符同时响起,形成和谐的效果。

问题5:请简述和声的基本概念。

{答案5}2.3 节奏节奏是音乐的基础,它决定了音乐的速度和韵律。

问题6:请简述节奏的基本概念。

{答案6}第三章:音乐的风格与流派3.1 古典音乐古典音乐是指18世纪至20世纪的音乐作品,包括交响乐、室内乐等。

问题7:请简述古典音乐的基本概念。

{答案7}3.2 爵士乐爵士乐起源于20世纪初的美国,它以即兴演奏为特点。

问题8:请简述爵士乐的基本概念。

{答案8}3.3 流行音乐流行音乐是指广受欢迎的音乐作品,它通常具有简单的旋律和节奏。

问题9:请简述流行音乐的基本概念。

{答案9}第四章:音乐鉴赏的方法与技巧4.1 聆听聆听是音乐鉴赏的基础,它要求专注地听音乐作品。

问题10:请简述聆听的基本方法。

{答案10}4.2 分析分析是对音乐作品进行深入研究,理解其结构和表现手法。

问题11:请简述分析的基本方法。

{答案11}4.3 欣赏欣赏是对音乐作品进行感受和体验,领略其美感和情感。

问题12:请简述欣赏的基本方法。

{答案12}以上就是《音乐鉴赏》的期末复习资料,希望对您的学习有所帮助。

如有疑问,请随时提问。

20世纪西方音乐鉴赏复习资料

20世纪西方音乐鉴赏复习资料

简答1、简述表现主义的音乐特点?答案:与印象主义音乐一样,表现主义音乐也是19世纪浪漫主义音乐延长线上的一个音乐流派,但两者之间有很大差异。

印象主义的目标在于捕捉于内心地感受推向外界。

表现主义所要表达的内心体验,往往是潜意识的、非理智的,无疑与世纪末德奥有理想的知识分子对社会形势感到绝望,以及心理学家佛罗伊德的理论有关。

表现主义用反抗蔑视就有秩序来表现内心的孤独与恐惧,从而使它又具有20世纪的特征。

代表作曲家有勋伯格。

2、新古典主义的“新”体现在何处?答案:新古典主义并非真正回到古典、巴洛克,甚至更远,时处20世纪,一方面,音乐家有着不同的艺术目标,另一方面,种种新技术手段,诸如运用自由的不协和音响、多调性、复杂的节奏组合,都被广泛运用,所以才称为“新--古典主义”。

3、印象主义音乐的主要特点是什么?答案:旋律常以短小的动机缀合而成,避免浪漫主义音乐中常见的重复、扩充、发展等手段。

声乐旋律与语言音响相吻合,器乐旋律也很少有气息宽广的线条。

喜用复节拍和复节奏,节奏不规则地细分减弱了推动力。

重视调式的表现力,如运用五声音阶、中古调式及全音阶。

扩大调性概念,常避免出现明确的终止式。

和声成为最重要的表现手段,通过增加和弦结构的可能性,减弱和声进行的功能性,取得极其丰富的和声色彩。

音色丰富新颖,广泛运用乐器演奏法上的色彩手段。

配器及织体安排及其细腻,是管弦乐色彩缤纷,并把力度与音色联系起来。

较多采用小型体裁,结构往往松散模糊,但不少作品仍可看到三部性结构的轮廓。

论述:1、你如何看待20世纪音乐?2、20世纪民族乐派与19世纪民族乐派的异同点是什么?20世纪民族主义音乐与19世纪民族主义音乐相比:19世纪的民族主义和20世纪的民族主义音乐都与欧洲资产阶级民族运动有着密切的关系,但是20世纪民族主义音乐在内容的充实性和爱国主义思想感情的深度上都比19世纪少很多,他们更多的关注与音乐本身,对民族音乐特征的新发现则表现的更加突出。

音乐鉴赏学业考试

音乐鉴赏学业考试

音乐鉴赏学业考试复习知识点第一单元音乐的欣赏1、《少女的祈祷》钢琴独奏曲,变奏曲式。

波兰女作曲家苔克拉。

芭达捷芙斯卡所作。

2赋格曲:用复调手法写的一种独立的音乐体裁,同时也是一种复调音乐曲式。

3赋格曲基本特征:由一个(有时有两个或多个)音乐主题在不同声部时隐时现、一再模仿、不断变化重现。

4赋格曲源于欧洲,在17-18世纪发展成熟和完善。

德国作曲家巴赫是欧洲复调音乐的代表人物。

5瞿小松中国当代作曲家,是我国改革开放新时期涌现出来的新一代作曲家的代表人物之一。

主要作品:交响组曲《山与土风》小提琴与乐队《山之女》大提琴与乐队《山歌》等。

6音乐:凭借声波振动而存在,在时间中展现,并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。

7《山林之歌》是一部标题性的交响组曲,由五部分组成:A 山林的呼唤B 过山C 恋歌D 舞曲E 夜8《1812年序曲》俄国钢琴家、作曲家、莫斯科音乐学院创始人尼古拉。

鲁宾斯坦,邀请柴可夫斯基为莫斯科及工业博览会写的一部大型乐曲,供合唱队获管乐队使用。

9《马赛曲》法国国歌。

10柴科夫斯基:作品:舞剧《天鹅湖》歌剧《叶甫根尼。

奥涅金》钢琴独奏曲《六月—船歌》第二单元音乐的美1、音乐美分为:优美、壮美、崇高美、喜剧美、欢乐美、悲剧美等六个基本范畴2、优美是音乐美中最有普遍性的基本范畴,具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。

3、优美的基本特征:舒展流畅的旋律、平稳有序的节奏、适中的速度与力度、均衡的结构形式。

4、壮美具有刚劲、果断、勇猛、粗狂的特点5、《牧歌》海默词,瞿希贤以内蒙古昭乌达盟的长调民歌,运用和声变奏手法改编成的一首无伴奏合唱曲6、#C小调奏鸣曲,也称《月光奏鸣曲》贝多芬作于1801年。

是一首钢琴曲7、《彩云追月》任光写的一首优美、典雅的民族器乐曲。

全曲为引子和带再现的三段体。

8、《国际歌》为带副歌的二段体结构,进行曲速度,大调式。

歌词由欧仁•鲍狄埃在1871年所作,皮埃尔•狄盖特于1888年为其谱曲。

河南理工大学 音乐鉴赏课复习资料

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1、公元前6世纪末,古希腊悲剧是集戏剧、音乐、舞蹈、诗歌于一身的综合性艺术,包含了戏剧表演与合唱-抒情两大部分。

2、被誉为“悲剧之父”的古希腊戏剧家埃斯库罗斯的代表作是《被缚的普罗米修斯》3、被誉为“戏剧艺术的荷马”的古希腊戏剧家索福克勒斯的代表作是《俄狄浦斯王》。

4、被誉为“心理戏剧的鼻祖”的古希腊戏剧家欧里庇得斯的代表作是《美狄亚》。

5、古希腊悲剧:起源于民间的酒神颂。

在祭祀酒神活动中,人们化妆并在阿夫洛斯管乐声中载歌载舞。

6、古希腊时期,被誉为“喜剧之父”的古希腊喜剧家是阿里斯托芬,其最重要的作品是写于公元前405年的《青蛙》。

7、在乌尔的皇陵中发现了几种年代介于公元前30-25世纪的里拉琴。

8、里拉琴是西方最早的拨弦乐器,也是文艺复兴以来西方音乐的象征。

9、七弦琴(lyre),又名里拉琴,是古希腊传说中的一种类似小竖琴的乐器10、基萨拉琴属于里拉族乐器,从里拉发展而来,有5弦到11弦甚至更多不等,常见为7弦,也称七弦琴。

11、琉特琴,也称为鲁特琴,是小提琴和吉他的前身,曲颈拨弦乐器,文艺复兴时期最重要的乐器,在巴洛克音乐中有着不可替代的作用。

12、阿夫洛斯管(Aulos)是古希腊最原始的乐器之一,是现代管乐的始祖.13阿夫洛斯管源于小亚细亚,是象征酒神的乐器。

在崇拜酒神的仪式中,及后来的酒神合唱和雅典悲剧合唱中,它都是重要乐器。

14、古希腊的乐器在使用上往往与不同神的崇拜相关,里拉琴常和阿波罗神相联系,阿夫洛斯管常和狄俄尼索斯神相联系。

古希腊的乐器主要有弦乐和管乐两类,弦乐的代表是里拉琴,管乐的代表是阿夫洛斯管。

15、抒情诗来源于民歌,常用里拉(lyre)伴奏,所以后来的“抒情诗”(lyric)一词的出现应该和里拉有些关系。

16、古希腊时期的音乐理论方面取得巨大成就,公元前6世纪,毕达哥拉斯(科学家、数学家),第一位发现音高和弦长的比例关系。

(五度相生律)。

17、十二平均律是中国明代音乐理论家和数学家朱载堉发明的。

高中音乐鉴赏会考复习资料 人教新课标版

高中音乐鉴赏会考复习资料 人教新课标版

音乐欣赏部分必背部分!!!体裁流派风格音乐元素:包括音高、力度、速度、节奏、节拍、音色、旋律、方言等。

音高:指各种不同高低的声音,即音的高度,音的基本特征的一种。

音的高低是由发音体的振动频率决定的,两者成正比关系:频率振动次数多则音"高",反之则"低"。

力度:是音的强弱程度。

音乐的力度与音乐中其他要素一样,是塑造音乐形象和表达音乐思想的重要手段。

速度:音乐进行的快慢叫做音乐的速度。

一般情况下,表示活泼、欢快、热情等情绪与快速有关;表现优美、幽静、抒情的气氛与中速有关;表现沉痛、庄严、赞颂的音乐与慢速有关。

节奏:表现于时值与强弱方面的,即乐音的有规律的轻重缓急,称为节奏。

音乐的节奏常被比喻为音乐的骨胳。

节拍:是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。

音色:是指乐器或嗓音的音质。

旋律:不同高低与不同时值的音前后相连,即成旋律。

又称曲调。

它是塑造音乐形象最主要的手段,是音乐的灵魂。

方言:各种音乐基本要素在不同乐曲或乐曲的不同部分,其表现作用都不尽相同。

有时节奏、节拍意义较为突出;有时音高、音色意义较为突出;有时调式的表情具有特殊的意义。

不管怎样,它们是完整的。

速度记号:rit. 渐慢 a tempo 原速Largo广板Adagio柔板Andante 行板Allegretto小快板Allegro 快板力度记号:P 弱 f 强PP很弱ff 很强PPP极弱fff极强mP中弱mf中强cresc.渐强dim.decresc 渐弱听辩音高、力度、速度、节奏、节拍、音色、旋律、方言等元素(略)理解各元素的特征和变化对音乐表情及音乐风格的作用(伏尔加船夫曲)进行曲:是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲,常用于队列行进中。

这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力,富有强烈的号召性。

圆舞曲:又译为华尔兹。

三拍子,曲调流畅,速度可快可慢。

18世纪后期流行于欧洲,既在舞会中作伴舞之用,也在音乐会上演奏。

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部编人教版七年级下册音乐知识点复习提
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第一章音乐的概念
- 音乐的定义及其表现形式
- 音乐元素:旋律、节奏、和声、音色、强弱、速度
- 音乐与生活的关系
第二章乐理基础知识
- 音符、休止符、五线谱、谱号、调号、节拍
- 常见节奏型式:三拍子、四拍子
- 音阶:自然大/小调、和声大/小调、曲式
第三章乐器及乐器演奏方式
- 各类西洋乐器及其演奏方式
- 各类中国乐器及其演奏方式
第四章音乐史话
- 了解西洋古典音乐史
- 了解中国音乐史
- 能够辨别不同音乐时期的音乐作品
第五章音乐鉴赏
- 音乐形式:小调、大调、奏鸣曲、协奏曲等- 常见乐曲的赏析技巧:节奏、旋律、和声- 对音乐作品的情感体验及表达方式
第六章音乐文化
- 不同国家和地区的音乐文化
- 音乐的社会功能及其影响
- 学会欣赏不同类型的音乐作品
本提纲涵盖了部编人教版七年级下册音乐知识点的内容,通过复习掌握这些知识,有助于提高音乐的理论水平,更好地欣赏和表达音乐。

音乐鉴赏复习题

音乐鉴赏复习题

《音乐鉴赏》笔记音乐有组织的乐音而形成的的艺术形式,反映真实生活,表达人们的思想感的听觉艺术。

乐音:振动的有规律的音噪音:振动没有规律的音一、音乐艺术的本体特征1、音乐——听觉艺术表情达意,以抒情见长——情感艺术是在时间中运动——时间艺术再现现实生活的——再创造艺术2、音乐语音及其基本特征a、三要素:旋律、节奏、和声b、四要素: 节奏、旋律、和声、音色c、十要素:旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式基本特征:流动、抽象、不确定、不具体、主观色彩浓郁、具有多解性、有很强的描述功能和相容性。

音乐形象:通过音乐语言,再现在人们脑海中的形象式画面。

音乐的分类:声乐作品:指用人体器官来发音并演唱的作品。

器乐作品:指用某种物质制作的乐器发音的作品人声的分类:女声:女高音(降央卓玛)、女中音、女低音男声:男高音、男中音、男低音(赵鹏)童声四、音乐欣赏的三个阶段:1、官能欣赏阶段2、感情欣赏阶段3、理智欣赏阶段中国音乐鉴赏大音希声,大象无形器乐篇概述:起始于公元前7000年,商周开始发展。

区域性很强,名族性显著。

拥有世界最早的乐器:鼓与笛子一、中国音乐的基本形态及特征偏好五声色调线性思维:重视旋律和节奏的变化,忽略和声的作用善美、和谐雅致的境界;清幽隽永的意境具有高度的伦理性,文学性,意向性中国音乐及其独有的审美趣味区别于西方音乐二、中国音乐的源流1、中原音乐:以黄河流域为中心发展的音乐2、四域音乐:除了黄河流域的其他地区的音乐3、外国音乐:中国音乐与外国的交流三、中国音乐的三大体系中国音乐体系:出俄罗斯族外均使用欧洲音乐体系波斯——阿拉伯音乐体系地域辽阔,民族众多,音乐形态呈多元化体现四、中国音乐的形成1、民间音乐2、文人音乐:古琴-七弦琴3、宫廷音乐4、宗教音乐五、民族乐器作品最常见的三种特色1、具有实用性的乐器2、以写实为主的乐曲3、以写意写情为主的乐曲中国的十大乐器:笛子、唢呐、笙、古琴、琵琶、三弦、扬琴、二胡、箫、古筝古代八音:金:钟匏:笙石:磬土:缶丝:琴瑟、琵琶革:鼓竹:笛,箫木:木鼓中国民族乐器的分组:1、拉弦乐器组:二胡、马头琴2、打弦乐器组:扬琴、筑3、吹管乐器组:唢呐、笙、竽、箫、笛4、弹弦乐器组:琵琶、三弦、古琴、古筝、阮、5、打击乐器组:大鼓、小鼓、腰鼓、板鼓、锣、镲、钹、木鱼、磬、编钟笛:梆笛短而细,粗犷嘹亮南笛长而粗,音色清丽平和、浑厚、圆润、悠扬而委婉笛表现力丰富笛子在现代流行音乐中体现笛子在现代影视背景音乐中的使用笛子在纯音乐、新世纪音乐中的使用笛子电声化、赋予新生命,有利于文化的传承中国古代科学与艺术最完美的结合——曾侯乙编钟从上而下:柳钟——甬钟——镡钟古琴:极富表现力且韵味十足《流水》《广陵散》琵琶:表现力极强、能文能武《飞花点翠》《草原英雄姐妹》《十面埋伏》二胡:拉弦乐器,也称“胡琴”。

音乐鉴赏复习1-第一部分 各地民间音乐

音乐鉴赏复习1-第一部分 各地民间音乐

音乐鉴赏复习1第一部分各地民间音乐一.音乐与人生1.吴祖强,作曲家。

代表作:有琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》交响音画《在祖国大地上》2.刘德海,琵琶演奏家。

演奏代表曲目:《十面埋伏》《阳春白雪》,创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。

3.草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的关怀记心间》《千万朵红花遍地开。

4.柴可夫斯基,俄国作曲家。

代表作有:《第六(悲怆)交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》;歌剧《叶普根尼奥涅金》《黑桃皇后》;《1812年序曲》,交响诗《罗密欧与朱丽叶》,钢琴套曲《四季》。

5.音乐的基本要素,包括音的高低、长短、强弱和音色。

6.音乐的形式要素,例如:节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。

二.多彩的民歌1.民歌是由人民群众口头创作的,通过口耳相传不断加工提高的集体创作的结晶。

故具有口头性,即兴性,集体性,变异性等特点。

2.民歌的体裁有:劳动号子(农事号子)(船渔号子)、山歌(花儿)(信天游)、小调、儿歌、风俗歌等。

3.民歌的八块色彩区:东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。

4.西北民歌:代表曲目:青海的花儿《上去高山望平川》,陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》,山西民歌《刨洋芋》。

风格特点:旋律高亢悠长,起伏较大,节奏较自由,多用假声或真假声结合的方法演唱。

5.中原民歌代表曲目:山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘钉缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》6.南方民歌代表曲目:云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》,浙江民歌《对花》《对鸟》,湖北民歌《幸福歌》风格特点:歌词含蓄内在,善用比兴;旋律婉转、流畅、细腻、抒情。

7.蒙古,藏族,维吾尔族的民歌蒙古民歌代表体裁:长调《牧歌》《辽阔的草原》,短调《嘎达梅林》《森洁德玛》西藏民歌代表作品:《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》西藏音乐分为:民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐三大类。

新版精选音乐鉴赏期末考试复习题库188题(含标准答案)

新版精选音乐鉴赏期末考试复习题库188题(含标准答案)

2020年《音乐鉴赏》期末考试全套复习188题[含答案]一、判断题1.音乐就是要表达主流形态表达美丽的事物。

()正确答案:×2.联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。

()正确答案:√3.如果不遵从人们想象中的作曲家的意图,就会受到尊重和爱戴。

()正确答案:×4.感性能力的培养能够通过知识的学习获得。

()正确答案:×5.年龄越低的人通常偏好于细腻、敏感、丰富的音乐。

()正确答案:×6.注意的保持能力对理解音乐至关重要。

()正确答案:√7.大多数情况下,我们不能将自己的好恶当做公论。

()正确答案:√8.联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。

()正确答案:√9.音乐仅仅表现当前听觉和感觉到的情感。

()正确答案:×10.拉威尔的《波莱罗》被称为配器史上的里程碑。

()正确答案:√11.在音乐欣赏中,欣赏演奏的技能是没有必要的。

()正确答案:×12.欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。

()正确答案:×13.一般说来,经过音乐训练的专业人士能够欣赏低音的旋律。

()正确答案:√14.音乐是靠联觉来表现包括情绪、情感体验等各种内容的。

()正确答案:√15.在音乐欣赏中,欣赏演奏的技能是没有必要的。

()正确答案:×16.音乐可以表现出人类多种多样的情绪。

()正确答案:√17.听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。

()正确答案:√18.人的注意力保持的时间与年龄成反比。

()正确答案:×19.瓦格纳的音乐风格与其道德一致,都是鄙夷的。

()正确答案:×20.简约手法可以用很少的材料唤起我们期待的张力。

()正确答案:√在古典音乐中,重复演奏两遍同样的旋律需要使用不同的力度。

()正确答案:√21.周海宏老师所著的《音乐何需懂》可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。

()正确答案:√22.联觉不能通过理性来控制和支配。

音乐鉴赏测试 (1)

音乐鉴赏测试 (1)

音乐鉴赏测试您的姓名: [填空题] *_________________________________您的部门: [单选题] *○1班○2班○3班○4班○5班1. 《弥渡山》的音乐主题是源自哪个地方的民歌 [单选题] *四川云南(正确答案)湖南广西2. 《弥渡山》中没有用到的乐器是 [单选题] *琵琶小提琴笙小号(正确答案)3. 关于歌曲《松花江上》,下列描述正确的是 *歌曲唱出了“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀,被誉为《流亡三部曲》之一,风靡中华大地。

(正确答案)《松花江上》是1935年作者在哈尔滨目睹东北军和东北人民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。

这首歌曲的词曲作者是冼星海。

歌曲尾声唱出呼天唤地似的旋律,蕴藏着要求起来抗争的力量。

(正确答案)4. 《1812序曲》中的哪个主题,运用了该国国歌的旋律 [单选题] *战争主题俄军主题俄罗斯军民思乡主题法军主题(正确答案)5. 《1812序曲》的曲作者是 [单选题] *俄罗斯柴可夫斯基(正确答案)法国比才俄罗斯斯特拉文斯基法国德彪西6. 中国古代乐器按“八音分类法”,下列乐器与材质不符合的是 [单选题] *编钟金排箫木(正确答案)古琴丝建鼓革7. 下列作品,哪首不是著名的琵琶独奏曲 [单选题] *《十面埋伏》《阳关三叠》(正确答案)《阳春白雪》《霸王卸甲》8. 古曲《哀郢》表达了屈原得知楚国都城郢被秦国侵占后悲痛欲绝的心情,渲染了屈原在流放时复杂的情感和爱国情怀。

演奏这首乐曲的乐器是 [单选题] *箫筝磬埙(正确答案)9. 下列作品曲作者是聂耳的有 *《开路先锋》(正确答案)《金蛇狂舞》(正确答案)《卖报歌》(正确答案)《义勇军进行曲》(正确答案)《铁蹄下的歌女》(正确答案)10. 关于《黄河大合唱》,下列正确的选项是 *光未然词冼星海曲(正确答案)第一乐章《黄河船夫曲》吸取了民间劳动歌曲尤其是船夫号子的音调素材(正确答案)《黄河大合唱》一共八个乐章,每一章节,都是通过朗诵和乐队为背景串联起来。

音乐鉴赏的考试试题及答案

音乐鉴赏的考试试题及答案

音乐鉴赏的考试试题及答案考试试题:1.请列举三种不同的音乐体裁,并简要描述它们的特点。

2.简述古典音乐和流行音乐之间的主要区别。

3.解释以下术语:和弦、音阶、节奏、音高。

4.举例说明以下音乐元素如何影响音乐作品的表达:节奏、音色、动态。

5.谈谈你对民族音乐的理解,并列举一个你喜爱的民族音乐作品。

6.请谈谈你对音乐欣赏的要素有哪些,并用一首音乐作品作为例子加以说明。

7.解释以下乐器:钢琴、小提琴、长笛、萨克斯风、鼓。

8.谈谈你对音乐的表演的看法,为何音乐表演在音乐传达中起到至关重要的作用?考试答案:1.三种不同的音乐体裁及特点:a) 古典音乐:以交响乐、室内乐和歌曲形式为主,强调乐曲结构、旋律发展和和声技巧。

b) 流行音乐:主要包括流行歌曲、摇滚乐和爵士乐,以简单易懂的曲调和歌词,以及明快的节奏为特点。

c) 民族音乐:以特定地区或民族文化为基础,表现独特的音乐风格,例如中国古典音乐、印度音乐等。

2.古典音乐和流行音乐的主要区别:古典音乐注重复杂的和声结构、古典乐器的演奏及各种交响乐团的配合演奏,而流行音乐则注重通俗易懂的曲调、现代乐器的运用和歌手的个人表演风格。

3.术语解释:a) 和弦:由多个音符组成的音群,用于构成和声。

b) 音阶:音高按一定规律排列的音符序列,用于表达音乐的不同音高。

c) 节奏:音乐中有规律的音符强弱、长短、重心等安排。

d) 音高:音符的高低程度,用于表达音乐的音调。

4.音乐元素对音乐作品表达的影响:a) 节奏:决定音乐的速度、重复模式和整体节奏感。

b) 音色:不同乐器和人声的独特音质和表现力,给音乐作品赋予不同的情感和特点。

c) 动态:音乐的音量变化,用于表达音乐的强弱、紧张与放松。

5.民族音乐的理解及喜爱的作品:民族音乐是特定地区或民族文化传统的音乐形式,它体现了民族的情感、价值观和生活方式。

我喜欢的一首民族音乐作品是中国古典音乐《广陵散》,它通过琴音细腻、高亢激昂的表现,使人回味无穷,展现了中国古典音乐独特的美感。

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咅乐鉴赏复习材料(一)[1——8单元】第一部分各地民间音乐音乐与人生
1.吴祖强,作曲家。

代表作:有琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》交响音jFHj《在祖国大地上》
2.刘德海,琵琶演奏家。

演奏代表曲目:《十面埋伏》《阳春口雪》,创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。

3.草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜屮前进》《与暴风雪搏斗》《党的馥臣切募洱贰肚軼浜旎U柵乜?br>
4.柴可夫斯基,俄国作曲家。

代表作有:《第六(悲怆)交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》;歌剧《叶普根尼奥涅金》《黑桃皇后》;《1812年序曲》,交响诗《罗密欧与朱丽叶》,钢琴套曲《四季》。

5.音乐的基本要素,包括音的高低、长短、强弱和音色。

6.音乐的形式要索,例如:节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。

二.多彩的民歌
1.民歌是由人民群众口头创作的,通过口耳相传不断加工提高的集体创作的结品。

故具有口头性,即兴性,集体性,变异性等特点。

2.民歌的体裁有:劳动号子(农事号子)(船渔号子)、山歌(花儿)(信天游)、小调、儿歌、风俗歌等。

3.民歌的八块色彩区:东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。

4.西北民歌:
代表曲目:青海的花儿《上去高山望平川》,陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》,山西民歌《刨洋芋》。

风格特点:旋律高亢悠长,起伏较大,节奏较自由,多用假声或真假声结合的方法演唱。

5.中原民歌
代表曲目:山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘釘缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》
6.南方民歌
代表曲目:云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》,浙江民歌《对花》《对鸟》,湖北民歌《幸福歌》
风格特点:歌词含蓄?说冢朴帽刃耍恍赏裕17•骄(1D改滩⑹闱秽?
7.蒙古,藏族,维吾尔族的民歌
蒙古民歌代表体裁:长调《牧歌》《辽阔的草原》,短调《嘎达梅林》《森洁德吗》西藏民歌代表作品:《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》西藏咅乐分为:民间咅乐、宗教咅乐、宫廷咅乐三大类。

维吾尔族民歌代表作品:《掀起你的盖头来》《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《达坂城的姑娘》
各民族代表乐器:藏族扎木聂;
蒙古马头琴;
维吾尔族冬不拉、弹布尔、手鼓
8.民歌与创作歌曲的区别
三、民间器乐
1.民间器乐的演奏形式有独奏、重奏、合奏。

2.鼓吹乐:又称“鼓乐”,是以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。

分为黃门鼓吹(用于宫廷宴饮)、骑吹(用于帝王贵族的马上演奏)、短箫铳歌(用于祭祀狩猎)、横吹(用于随军演奏)四大类。

3.“打溜子”,流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。

演奏乐器有:马锣、大锣、头钱、二饭四件乐器。

乐曲内容多描绘动物形彖及劳动生活情景。

代表曲目《锦鸡出山》。

4.吹歌:是鼓吹乐的一个类别。

以吹管乐器为主辅之以打击乐器。

因多采用民歌或戏曲唱腔,所以有吹歌的名称。

5 •江南丝竹与广东音乐
6.被称为“五世同堂”的是:《快花六板》《花六板》《中花六板》《老六板》,五曲同出一宗,多在喜庆之日成套演奏。

四、京剧
1.世界三大古老戏剧文化:希腊的悲喜剧,卬度的梵剧,中国的戏曲。

2.四大徽班:三庆、四喜、和春、春台。

3.四大名旦:梅兰芳、苟慧生、尚小云、程砚秋。

4.四大行当:生(老生、小生、武生等)、旦(青衣、止旦、花旦、刀马旦等)、净(花脸)、丑(文丑武丑)。

5.京剧的唱腔:分为二黄和西皮两种。

二黄的旋律平稳、节奏舒缓,唱腔较为凝重、浑厚稳健,适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。

西皮的旋律起伏变化较大,节奏紧凑,唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。

6.京剧的板式:指唱腔的板眼结构形式。

有以下形式:一板一眼(相当于2/4拍);一板三眼(4/4拍);一板无眼(相当于1/4拍);无板无眼(称为散板)。

7.京剧的伴奏称为“场而”。

分为“文场”和“武场”两部分。

文场为唱腔伴奏,为管弦斥部分;武场配合身段表演,为打击斥部分。

8.古典京剧的代表曲目:《看大王在帐中和衣睡稳》(京剧《霸王别姬》选段);《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。

9.现代京剧的代表曲目:梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》;程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》;
10.八大样板戏是指:《沙家浜》《红灯记》《杜鹃山》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》《龙江颂》《红色娘子军》
五、亚非音乐
.亚洲可分为五个音乐文化区:东亚、南亚、西亚、东南亚、屮亚。

2.非洲歌舞咅乐
非洲音乐不是地理概念上的非洲,是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐。

3.代表作品:加纳民歌《非洲赞歌》,布隆迪圣鼓《鼓舞》,坦桑尼亚民间斥曲《门库尔雅》,塞内加尔《男孩Z舞》。

4.非洲音乐的特点:高度发展、复杂多变、强烈奔放的节奏。

5.非洲民间咅乐的功能性:咅乐活动常伴随社会日常生活进行,是社会生活习俗的一部分; 与劳动相伴随;是各种仪式中不可缺少的内容;音乐在各种节日和喜庆活动中具有社交的性质;并经常与宗教仪式紧密联系。

此外,非洲音乐有强烈的自娱性质。

6.特色乐器:
亚洲:印度的萨朗吉,阿塞拜頤的卡曼贾,蒙古的马头琴,新疆维吾尔的冬不拉、热瓦市、弹布尔、手鼓,中国的二胡,古筝,喷呐等。

非洲:马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各种敲击乐器。

六、欧洲民间音乐
1.欧洲大陆按照地理划分可分为:南欧、西欧、东欧、北欧、中欧。

2.欧洲民间音乐代表曲口:保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》苏格兰风笛演奏《优雅》
罗马尼亚排箫演奏《森林的多伊那和妇女的舞蹈》
3.欧洲歌曲的体裁:叙事歌曲、爱情歌曲、节庆歌曲。

4.特色乐器:苏格兰风笛、爱尔兰风笛;罗马尼亚排箫、意大利曼陀林。

5欧洲民间音乐与艺术音乐的联系:
民间音乐是音乐家们创作的源泉。

欧洲民间音乐的索材被音乐大师们大量吸收,创作了大量体裁多样、极富表现力和感染力的咅乐作品。

专业音乐家创作的乐曲,经常由民间歌手和民间队表演。

七、拉丁美洲音乐
1.拉丁美洲是指美国以南的美洲地区,包括墨西哥、屮美洲、加勒比海和南美洲。

2.代表曲目:秘鲁民间乐曲《告别》(演奏乐器:排箫、盖那笛、恰朗戈)墨西哥歌曲《美丽的小天使》(体裁“松”)
探戈舞曲《小伙伴》邙可根廷最?奶礁晡张R衾痔氐闻窃擞枚嘀侄瞟那蟹忠签?
3.拉丁美洲音乐大体上可分为:卬笫安人音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的非洲—美洲音乐三个类型。

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