《学前儿童艺术教育与活动指导》(音乐) 期末考试试卷1

《学前儿童艺术教育与活动指导》（音乐分册）期末考试试
卷1
一、填空题（本题满分10分）
1.音乐课的基本几种组织形式有：_______________________________、
_______________________________、_______________________________、采用音乐会的形式进行。

2.3—6岁幼儿歌唱能力的发展过程中，3—4岁幼儿音域为c1-a1，4—5岁幼儿音域为____________，5—6岁幼儿音域为____________。

3.幼儿园韵律动作分为____________和__________动作。

4.在学前儿童音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：身体节奏动作组合、___________、___________、集体舞、___________。

二、名词解释（本题满分20分）
1.音乐欣赏：
2.律动
三、简答题（本题满分30分）
1.小班音乐课程总目标？
2.选择歌曲教材是要注意些什么？为什么？
3.歌唱得简单知识和技能有哪些？
四、论述题（20分）
谈谈音乐对于儿童的生活和成长的意义？
五、设计一篇中班歌唱活动《坐上我的小飞船》教案（20分）要求：1.教学目的，要求明确
2.教学内容丰富，形式新颖独特
3.教学过程明晰，步骤清楚（字数不少于600字）
4.重点难点突出
答案及评分标准
一、填空题（10分）每空1分。

1.游戏的形式、多种活动相结合的形式、故事的形式
2. C1-C2 B、C1-E2
3.模仿动作和舞蹈动作
4.律动模仿动作组合表演舞自娱舞
二、名词解释（20分）
1.音乐欣赏（10分）
答：是指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。

它是幼儿园实施音乐教育的一种重要手段,也是开阔幼儿音乐眼界，接触更多音乐作品，愉悦感官，丰富音乐经验，发展想象、记忆、思维能力，潜移默化的培养幼儿的审美情趣和审美能力的重要方法。

2.律动（10分）
答：是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质节拍速度等有规则、反复的做某一个动作或一组动作。

三、简答题（30分）每题10分
1.小班课程总目标？
答：歌唱活动:知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，使幼儿喜欢唱歌。

正确的唱歌姿势，能跟老师的伴奏唱歌，能独立地完成歌曲。

欣赏：培养幼儿听音乐的兴趣，使他们能安静的倾听音乐，能说出欣赏去的名称和主要内容。

律动：基本上按照音乐节奏做上肢或下肢的简单模仿动作，学习二分四分简单音符；培养幼儿喜欢做音乐游戏和舞蹈，能按照音乐的节拍做动作，能整齐的结束和开始。

打击乐：能认识常用的打击乐器，初步学会看指挥开始和结束，在教师指导下集体发放乐器爱护乐器，能说出名称和正确的演奏方法。

2.选择歌曲教材是要注意些什么？为什么？
（1）有一定的教育意义
（2）注意歌曲的艺术歌词方面主题要单一直接，使幼儿一听就明白。

能反映幼儿的思想情感和生活情趣。

曲调要形象、鲜明，情绪与歌词内容要一致。

歌曲结构要统一曲调的节奏要简单，能较好的表现歌词内容。

（3）考虑幼儿的年龄特点
3.歌唱得简单知识和技能有哪些？
答：姿势、呼吸、发声、吐字、音准、协调一致、保护嗓音等
四、论述题（20分）
答：（1）感知能力是情感萌芽的起点，倾听音乐和唱歌可以发展儿童的接受能力和情感反应。

在一些比较热烈的音乐帮助下，可以使儿童保持情感的激动状态：同样，舒缓、柔和的音乐可以抑制孩子情绪的激动，把他从某种激烈状态引向平静。

音乐大大丰富了儿童的情感体验。

（2）在音乐活动中，儿童的注意力可以通过各种途径得到发展。

一个新的音色、一首新的歌曲或乐曲很容易使孩子集中注意力，在倾听、歌唱和演奏活动中，他们的注意力得到了锻炼。

儿童的观察力在分辨旋律乐句的细微变化，音量大小、强弱、音色中得到发展。

因为儿童必须对他所听到的音乐作细致的观察和辨别，然后才有能力模仿他们听到的声音，唱好歌词和曲调。

（3）音乐活动还可以发展儿童的想象力。

音乐刺激儿童产生与音乐性质相一致的新的感情体验，使他们产生美好的想象，幻想的世界更加丰富多采，从音乐活动中得到的愉悦和益处也越多。

五、教案写作题：（20分）
答：（一）活动名称：音乐活动《》（1分）
（二）活动对象：（1分）
（三）活动目标：（5分）
1.知识传授
2.能力技能
3.情感态度
（四）活动准备：（1分）（五）活动重点与难点：（2分）（六）活动过程：（10分）
1.导入部分
2.基本部分
3.结束部分
根据活动过程还可酌情给1-2分。