牵手两代家长会
牵手两代于沼军
“牵手两代”家长会校长发言稿昌城小学四年级三班于沼军尊敬的各位家长，你们好！首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
我们福国小学现有6个教学班，在校学生近208人，教职工16人，专职教师15人，其中本科学历5人；专科学历9人；中师学历学2人。
历达标率100%。
近几年来，在各级领导的亲切关怀正确领导，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说到不如做到，要做就做最好”的工作理念。
在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力，教育教学质量名列前茅。
在过去的一年里，我校所迎接的各级、各项检查中成绩突出，在年底的学校综合检评中，我校取得了全镇小学第一名。
在刚刚结束的教育工作会议上被镇党委授予“学校教育工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”同时被镇教委授予“教学工作先进集体”等荣誉称号。
这与全体教职工的共同努力和广大家长同志们的大力配合是分不开的。
我代表学校对家长的大力配合表示感谢！人们常说：百年大计，教育为本。
我国历来重视教育事业，党和政府专门为教育事业制订了一系列法规、政策，确保教育工作规范化，以法律的形式保证教育经费的投入。
但因我国国情与发达国家不同，总人口众多、经济相对滞后等，对教育事业的投入有限，仍然制约了教育的发展。
当今社会已进入知识经济时代，高科技迅猛发展，信息化程度越来越高，全世界进入计算机网络化。
从全世界各国发展的历史看，凡是重视教育的国家，经济发展的速度比较快。
如日本、新加坡等技术高尖型国家。
另外从世界的亿万富翁看，都是知识型人才，也就是说，只有具备了知识，加上智力，就能创造出财富。
世界首富比尔·盖茨，就是因为搞电脑的微软开发，在很短时间内成为世界首富，拥有数百亿资产。
牵手两代家长会备课
《牵手两代-亲子课程》[教学目标]：1、帮助家长掌握和提升分析学生学习中一些问题的能力。
2、帮助家长了解刜一学生学习的特点和方法？3、帮助家长明确刜一学生在学习上需要做好那些适应？4、指导家长如何有效地帮助孩子做学习的主人？[教学重点]：引导家长客观冷静地分析孩子学习中存在的问题，帮助家长耐心科学有效的指导孩子做学习的主人。
[教学方法]：故事启迪共同讨论问题分析总结归纳专家课堂教学过程：一、导入课题：尊敬的各位家长，你们好！首先欢迎你们的到来！感谢你们对我们工作的支持。
感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间走迚我们家长学校，来到家长课堂。
今天，我们将要探讨的话题是：《牵手两代-亲子课程》刜中第一册第二章《做学习的主人——指导孩子学会学习》。
在讲课之前，我先给大家讲个小故事：二、故事切入：故事一[学生小明]:小明满载着小学的回忆,步入了刜中的大门.①心中充满了无限的幻想,幻想着刜中轻松愈快的学习生活,幻想着和蔼可亲的老师同学.但是好景不长,七门功课气势汹汹地“大军压境”，②繁重的作业量与小学相比更是有天壤之别。
老师的授课方式和小学相比改变了很多，教学迚度很快，课堂上改成了以记笔记为主的记忆性教学. 小明往往是记的时候常常忘了听，听的时候又常忘了记，一节课下来就跟打了一场恶战一样累。
回到家本应该是放松一下了,可是作业又迎面扑来,还得奋笔疾书、挥汗如雨，有时候违古人的“头悬梁、锥刺股”的方法都得用上。
但老师还是说，学习单单完成作业是不够的，③预习是最重要的环节，不预习的话第二天的课就会听得很吃力。
于是小明再硬着头皮预习，每天都要弄到很晚才能睡觉。
第二天迷迷糊糊上学，又是满满当当的一天。
后来小明仔细观察,发现像他这样忙乱的同学幵不多，有好多同学学得很轻松，在学校里神采奕奕的。
就违他小学同学李阳现在也比他强了，原来他的成绩可一直没有小明好呀。
细打听才恍然大悟：原来李阳上过小刜衔接班，差不多第一学期的数学、语文、英语三大主科在入学前就已经学完了，而小明却痛痛快快地疯玩了一个暑假！于是小明越想越后悔，越想越恼怒,本来基础就差，这样一来我可就更完蛋了。
牵手两代__六年级家长课程课件
时,家长要给予适当的惩罚。 (2)要奖赏孩子的真话。 (3)给孩子准备一份“表现记录表” 。 (4)制定消费计划表,引导孩子有计划 地使用钱。
(5)放好自己的钱,除掉使孩子犯错的
诱因。 (6)偷窃成瘾的孩子应到正规的心理诊 室进行治疗。
培养优秀孩子的策略
优秀的孩子是这样培养的
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
会议议程:
一、《牵手两代》学习 二、汇报班级的基本情况 三、交流教育孩子的方法 四、敬请家长留下宝贵意见或建议
班级的基本情况 （讲稿）
我们班共有学生42人，。从各方面情况来 看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚， 集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我 们班级教育教学秩序井然，同学之间、师 生之间关系融洽，学生生活、学习等各方 面都在不断进步。“学生日常表现”
Welcome to our school!
欢迎光临！
六年级一班
班主任 语文教师 潘俊凤 数学教师 乔秀玲 英语教师 张德亮
学习内容
第五讲：正确交往有学问 第六讲：道德意识需要培养
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家长、 家长与学生之间的联系，相互交流一下学 生在校及在家的情况，以便老师能够更有 针对性的实施教育，家长能够更好教育自 己的子女做人与成材。
二、孩子该怎样面对打小报 告呢？
①寻根溯源,有则该之,无则
坦然。 ②主动沟通,消除误会。 ③为人大度,主动示好。
第六讲 道德意识需要培养
如何解决孩子偷拿家里钱的
行为呢?
1、对孩子的行为定位为“拿”，不是“偷”，孩 子知道不对了就可以了，不要让孩子再加深负罪 感；特别是在公共的场合,要考虑到孩子的自尊 切不可揭孩子的短.
牵手两代 亲子课程小学二年级上学期期末家长会精品
和孩子一起快乐成长
存 在 的 问 题
语文科存在的问题 1、很多字孩子只会认，不会写，更加不 会用。因此出现的错别字也特别多，尤 其是同音字会混淆。 2、书写不认真，书面不整洁，写完不检 查 3、作文能力不强，读书背书每天至少要 20分钟。
4、很多孩子的“造句”和写话实在糟糕， 经常写错别字，句子又不通顺。
家长会时间：8:30—10：30 请勿中途离场
来到家长请签到！！！谢谢
和孩子一起快乐成长
近 期 表 现
从带班到现在，从整体看来，绝大部 分孩子懂事、好学！大家集体荣誉感强， 纪律学习方面都很有进步。看到孩子们 这样的要强，我感到无比喜悦，我深深 地知道，他们努力的背后是与你们这些 家长的支持密不可分的。现在二年四 班的同学都形成了一种团结、竞争、积 极向上的风气。带班到现在，大部分同 学的良好习惯已基本形成。希望家长们 继续配合老师在家里多加提醒孩子在校 的行为，让我们这个班在以后的学习生 活中发展的更好。
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预防煤气中毒
• 冬季用煤炉取暖时，居住在平房的学 生要注意预防一氧化碳中毒，应配合家长 认真检查烟囱等通风设施，同时注意经常 使室内通风换气，预防煤气中毒。使用煤 气灶具时，应调节进风至火焰呈蓝色，使 煤气充分燃烧。
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防滑、防溺水
• 进入冬季，河流、机井、景观水道 表面结冰，但由于冰层不厚，在冰上玩耍 行走时极易发生坠冰溺水事故。要求学生 不要在冰上行走玩耍，往返学校经过结冰 地带的要绕行，不能走捷径，不能抱侥幸 心理而冒险。尤其不要私自到野外结冰水 面滑冰。户外冰雪运动中容易发生运动伤 害和摔伤，在不安全的冰面上滑冰也非常 容易发生冰面溺水事故，必须重视对学生 无忧PPT整理发布 的户外冰雪运动安全教育工作。
《牵手两代——家长课程》小学六年级教案
《牵手两代——家长课程》小学六年级教案《牵手两代——家长课程》小学六年级教案第一讲为孩子解读青春奥秘[教学目的]1．向家长介绍引起孩子身体变化引起焦虑的原因；2．让家长知道应该重视孩子的青春期教育；3．让家长知道应该如何教给孩子科学的性知识。
[教学方法]案例分析法、讨论法。
[教学重点]让家长知道应该重视孩子的青春期教育，并能适时进行指导。
[教学难点]如何帮助学生掌握青春期的科学知识并能应用到实际中去，并缓解因此而产生的焦虑。
[教学过程]各位家长朋友：一、谈话导入：各位家长朋友，大家好！今天我们坐在一起，来共同学习《牵手两代——家长课程》，这次，我们就如何为孩子解读青春奥秘，也就是如何让孩子了解青春期的知识，并缓解因此而产生的焦虑进行一下探讨。
二、学习新课1、我们先学习两个案例:第一页的“我是不是生病了？”和第十页中的《我的声音怎么变了》。
（1）家长自由读案例。
（2）请家长交流自己感受到的事例，说说自己的感受。
（3）你遇到过类似的情况吗？你又是怎么处理的？请几位家长谈自己的感受。
2、多媒体出示两则教育故事。
在这两个故事中，家长是如何让孩子了解性知识，缓解紧张情绪的呢？（1）从中我们有什么可以借鉴的吗？（2）请家长谈一谈自己的感受与见解。
（3）家长发言，教师小结。
3、解读青春期孩子的一般心理特点：进入青春发育期的孩子，除了生理上的变化以外，更主要的表现在心理上的突然变化，具体表现在这样几个方面：（1）自我意识在这一时期出现质的变化。
青春期的孩子对于"自我"的体验和感受前所未有地清醒。
如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。
他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
（2）独立性增强。
进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
《牵手两代》家长课程一年级教案(精选多篇)[修改版]
![《牵手两代》家长课程一年级教案(精选多篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/110c5c03ba0d4a7303763ad2.png)
第一篇：《牵手两代》家长课程一年级教案《牵手两代》家长课程一年级教案第五讲让孩子自主发展【教学目的】指导家长认识到应给予孩子成长所必须的自由空间，不要溺爱孩子，不要事事限制孩子，培养孩子独立的人格，让孩子在自主实践中，健康、快乐地成长。
【教学重点】通过学习，让家长们掌握培养孩子自主发展地原则和方法，用以指导自己的家庭教育。
【教学难点】让家长们真正从思想上认识到孩子自主发展的重要性，更新家庭教育观念，掌握家庭教育的原则和方法。
【教学方法】谈话法、案例分析法、系统讲授法【教学过程】一、导入给家长讲一个真实的故事：国内某高校的一位的大学生，是家中的独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上了大学，父母要每周到学校去为他料理生活，考取出国留学的奖学金后，一想到要独自一人出国留学，无人照顾，不知道自己将如何生活，以至于过于焦虑而失常。
后来，这个大学生的父母说了一句令人深思的话：“我们一心一意地爱他，凡事为他着想，谁知却害苦了他。
”爱孩子是人的天性，那位大学生的父母爱孩子没有丝毫的错。
错的是他们爱孩子的方式过于盲目和无理性，只是一心一意地去爱，却忽略了孩子未来发展与独立生活，没有为孩子提供自主发展地空间，从而使孩子在习惯了消极的以来之后，一旦要独自面临新的挑战时，便无所适从。
为什么让孩子自主发展第一节妈妈，我想出去玩二、情景案例1、和家长一起看教材87、88页情景案例，文中的母亲是怎样爱自己的孩子的。
2、教师和家长交流：我想问一下家长，您的孩子参加了哪些课外辅导班？孩子是自己愿意去的，还是家长强制参加的？你的孩子对自己参加的辅导班持什么态度？作为家长，你对此有什么看法？家长讨论交流，谈自己的想法。
三、家长自学教材中教育故事部分，体会文中李老师的教导。
四、专家讲堂：1、教师讲解教材中95-97页的内容。
使家长明确剥夺孩子玩的权利，扼杀孩子玩的天性有很大弊端，主要表现在：（幻灯）A、高分低能。
B、交往障碍。
牵手两代心得体会
“牵手两代”家长会心得体会
“牵手两代，亲子课堂”让家长了解了现代的、先进的、成功的教育理论和思想以及如何赏识自己的孩子，掌握先进的教子方法。
通过学习，我认为只有家长和老师的素质提高了，才有效地促进学生素养的提升。
应该说孩子的教育问题是老生常谈的话题，但又是大家关心的问题。
孩子的成长关系一个人的一生，一个家庭，一个社会，甚至一个国家和一个民族的未来。
现在独生子女多，家长都想把自己没有完成的计划希望在孩子身上实现，一些做法没有遵循家庭教育规律，急于求成有甚至急功近利。
通过学习，让我们看到了孩子的教育还可另披蹊径，我们原来只关注学校教育的观念应该有所改变。
应当把教育孩子的责任让全社会承担起来，把家庭和社会作用发挥起来。
我们要把关注的目光从单纯关心孩子分数转到关注孩子身心全面健康发展，只有这样，实施素质教育的环境才能优化，孩子的教育才能完整，人才的质量才能更高。
家长会课件
不知不觉九点了，我恋恋不舍的回到 家里。多么令人难忘的元宵节，那漫天飞 扬的朵朵礼花将永远印在我的脑海中，让 我留恋，让我痴迷。
我是如何辅导孩子作文的
曹伟华（王越妈妈 ）
一、给孩子树立“我能写好”的信心，由易到难， 循序渐进，变“要我写”为“我要写”。 1、明确小孩子作文的性质，给孩子信心。 小孩子作文的性质是练笔，是习作，不是创作。 低年级写句子、写话，中高年级习作。告诉孩子， 作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能 写文章。“作文就是用笔写话”，“我手写我口， 我手写我心”。 作文训练从写句子、写话到写片 段，再到写成篇的作文，这一点是非常重要的。 非常感谢河东区实验小学，特别是葛老师在这一 方面做出了很多的努力，作为家长我表示由衷的 感谢。通过这样由易到难，给孩子以信心。
2、分析观察法：
就是把整个的、复杂的、无序的事物去 部分的、简单的、有序的观察，最终达 到全面的认识该事物。如观察海龟，先 观察海龟的整体，再观察它的脚、头、 贝壳、腹部等，最后形成对海龟的整体 认识
3、连续观察法：
即在较长的时间内，分时间段进行连 续观察。如观察蚕的生长变化、蝉的 蜕壳过程、蝌蚪变成青蛙的过程等
培养孩子养成良好的读书习惯
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“凡是那 些除了书以外什么也不读的学生，他们在课堂上 掌握的知识就非常肤浅。”他还说，让学生变聪 明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读 再阅读。我国著名语言学家吕叔湘在谈到自己语 文能力的获得时，说课内学习、课外阅读应是 “三七开”。在信息化时代，阅读将是人们搜集、 处理信息最重要的方式之一，会不会阅读将决定 一个人向社会获取智慧的能力。要学好语文，光 读几册教材是远远不够的。因此，要增加学生的 知识，提高学生的语文素养，必须重视课外阅读， 必须大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精 神养料。 我们老师和家长都要不断推选、推荐各种适 合孩子阅读的书刊，引导学生认真阅读，养成广 泛的阅读兴趣，激励每个学生都养成课外阅读的 习惯。
一年级牵手两代第一次家长会发言稿[修改版]
![一年级牵手两代第一次家长会发言稿[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/4450d62633d4b14e842468c9.png)
第一篇：一年级牵手两代第一次家长会发言稿一年级一班家长会发言稿（臧伟）尊敬的各位家长大家好：一年级家庭教育课程由我向大家授课，我感到即高兴又沉重。
高兴的是能有机会跟大家沟通探讨教育您的孩子的问题；沉重地是我的能力有限难以满足广大家长的愿望。
众所周知，家长对家庭教育应该是很重视的，那么为什么对家长学校一类的活动不积极，或是不能持之以恒的坚持下来呢？一是只注重学习成绩，孩子学习好的与学习不好的，家长各有各的想法：学习好的认为家庭教育没有必要；学习不好的认为没有用；二是因为家长忙于自己的工作、事业、事务，眼前的事（利益）挤掉了长远的事（利益）；三是怕付出精力，心血来潮的时候很重视，但是做不到持之以恒；四是认识不到家庭教育也要有理论指导，没有认识到它的科学性；第五就是“养娃不管娃”，根本就没有这个责任心。
前四种情况，属于家庭教育观念上的误区，是我们要着力解决的。
第五种情况，也要进行教育、引导。
着力解决，就是要加强家长学校的工作，帮助家长养成重视家庭教育的习惯。
《牵手两代——家长课程》小学低年级版，共有五篇，内容涉及290多个、专家咨询案例、低年级学生身心发展的特点、教子成功案例、有关低年级学生的调查报告、以及测学生和家长的自测量化表。
是一本很不错的教材。
好就好在编写的体例。
从“情景”、家长学生的“心灵独白”到专家的意见、教育活动的设计与建议，设计的巧妙，符合家庭教育的实际与特点。
本册教材，八讲，基本囊括了小学低年级阶段孩子中存在的、家长头疼的主要问题与现象。
即便能解决一个问题，这个学习都是值得的、成绩斐然的。
这本教材是通过枣庄市教育局推荐，我们滕州市教育局认为确实很好，选定为我市家长学校的教材。
我们洪绪镇教委办积极响应并率先确定为我镇教育的研究课题进行严格认真实施。
选用这套教材，由班主任对家长进行家庭教育的培训，是我们家长学校的又一种工作形式，今天提两点要求，就是两个重视：首先班主任自己要重视起来。
家庭教育的重要性中，很重要的一条就是可以很好的配合学校教育，反过来说，做好这个培训也是班级工作的重要内容之一；要很好的吃透教材，研究《教案汇编》，做到言之有物，对症下药；要做好与家长的配合、联系。
一年级牵手两代课程
学生的在校基本情况
1、表现优秀的有： 董子琪 杨子萱 姚丽勃 李昱彤 单文玉 侯丽娟 桂义昊 刘海霞
步鑫玲 房子力
2、课上发言积极的：
董子琪 杨子萱 姚丽勃 李昱彤
单文玉 侯丽娟 桂义昊 刘海霞
步鑫玲 刘子豪 张沄川
3、学习进步的有： 董峻豪 侯丽娟 房子力 李柏霖 房航宇 4、书写认真的有： 杨子萱 姚丽勃 侯丽娟 刘海霞 李昱彤 房子力 单文玉 步鑫玲 桂义昊 董子琪 常玮珈 王玮琦 5、作业书写不认真的有： 崔梓涵 刘子豪 张沄川 赵梓鸣 董峻豪 丁瑞琛 王鹏
•
让每一位孩子健康、快乐的成长，是我 们共同的目标。我和张老师，将和各位家 长一道，尽最大的努力共同教育好学生。 愿33个孩子，能在我们家庭和学校这两个 和谐的环境中健康、茁壮地成长！以上所 说有不当之处，恳请各位家长批评指正， 同时希望大家对我们的教育教学工作多提 宝贵意见和建议，谢谢大家！
感谢你的支持与配合！ 谢谢！
一年级《牵手两代》：
第六讲
帮孩子认识自我
尊敬的各位家长：
首先感谢大家在百忙之中抽时间 来参加这次家长会，也感谢你们对学 校和班级工作的大力支持。 今天的会议有三项内容： 一、牵手两代课程 二、班级情况分析 三、对家长的建议与要求
第六讲 帮孩子认识自我
一、当孩子顶嘴、争辩时，家长应采取的策略：
1.换个角度想孩子出现的问题。
2、爱孩子，家长应怎样做？
(1)告诉孩子每个人都有自己的事情要做，比如学习是他 自己要做的事。 (2)自己的事情自己做。比如，一二年级的孩子应该学 会自己整理书包，独立写作业，检查作业，按时起床 等。 (3)指导孩子自己检查作业。 (4)收起一点爱。 (5)对孩子进行适当的挫折教育，让孩子独立解决有一 定难度的问题。 (6)有意识地为儿童提供创造地机会，让孩子独立做一 些力所能及的事。
三年级牵手两代,家长会课程。_西风瘦菊_新浪博客
使家长了解应该怎样协调孩子建立和谐、融洽的人际关系，并掌握如何在家教实践过程中，协调孩子孩子建立和谐、融洽的人际关系的方法��?
【教学对象��?
二年级家长学��?
【教学方法��?
情景演绎法，谈话交流法，案例分析法，总结讲授法��?
【教学准备��?
多媒体课��?
【教学过程��?
二、情景演义：课本��?页的教育故事
师：很快她们就一起完成了这封信，她的眼前满是老师和蔼可亲的样子，孩子忽然觉得老师是喜欢自己的，心里高兴极了。她对自己说：我要更加努力，我要让老师更喜欢我��?
下面让我们一起看看这位睿智的母亲是怎样写的？（幻灯片出示：给老师的一封信��?
师：这是一封多么情真意切的信呀！这封信会给孩子带来不同的影响，你瞧，孩子不是自己也说了：我要更加努力，我要让老师更喜欢我！古语说，亲其师，信其道，的确是这样的，尤其是对一、二年级的孩子来说，孩子只有喜欢老师，才会好好学习，努力表现自己，才能在成长的过程中，不断挖掘自己的潜力，获得更好的发展��?
很多人在陌生人面前都会退缩，多数孩子也是这样，并且在羞怯心理的驱使下，孩子很不善于向陌生人表达自己的思想和感受。但每个人都会遭遇很多陌生的事物和人，每个人都要学会如何与陌生人相处甚至是和他们交朋友，孩子也不能例外。当孩子出现怯场的情况时，父母有必要为孩子的交往提供必要的帮助��?
案例二、善待孩子的朋友��?
1、掌握说话的时机：如果没有把握好说话的时机，即使说的内容很精彩，也不会达到预期目的，甚至还会产生反作用，因此要让孩子学会根据对方的性格、心理、身份以及当时的氛围等条件说话，不要口无遮拦，更不要信口开河；
2、掌握说话的场合：要让孩子知道说话应注意场合，对年龄、身份不同的人说话的语气、措辞是不能一样的，比如可以和自己关系亲密的朋友开玩笑，对长辈就不能这样做��?
牵手两代活动总结
“牵手两代”家长学校开课活动总结为推进素质教育深入实施,努力构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会，加强学校与家庭之间的沟通与联系，形成学校与家庭之间的教育合力，促进学生健康和谐地发展，全面提高学生的素质。
根据学校统一安排，6月2日上午8：00——10：00举办家长课程的学习，家长到会人数齐，课堂互动气氛活跃，整体效果不错,社会反应良好。
具体情况总结如下：一、课前准备充分、备课，授课生动。
在授课时不是仅局限在课本内容及光盘讲解上面，而是结合现在班内一些具体的生活案例和实际情况拓展了好多内容，而且引用了好多众所皆知的中外名人的故事。
使得课堂内容充实，有理有据娓娓道来，吸引着家长津津有味的听着、讨论着,为孩子的未来精打细算.二、家长热情高，积极参与。
课堂上气氛活跃，刚开始家长们的讨论是窃窃私语，讲到一些与自己孩子密切相关的生活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音渐渐高起来，就孩子一些生活中遇到的有关能力方面的问题，大家争相提出来，群策群力想办法。
大家纷纷表示从今天开始多多重视孩子能力的培养。
课堂上家长由于提出管教孩子是一门艺术，大家积极探讨了如何与现今的孩子更好的沟通和交流，家长们都表示今后要加强自身修养，一举一动做好榜样，配合学校从细节着手，从点滴小事做起，让孩子从小养成终身受益的好习惯。
这次家长会让我们感受到家庭教育的热度，很多年轻的家长在寻找一把走进成功教子之门的钥匙，家长们渐渐认识到，培养孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教知识。
而我们“牵手两代”的开课家长们是非常积极响应的，是我们家长学校所必须也是家长所渴盼的。
总之，家长学校的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下坚持不懈。
四年级二班2012-6-2。
牵手两代
讲节俭的故事、买个 储蓄罐、带孩子去贫困 家庭看看、我挣五毛钱
教育及习惯；
成长比成绩更重要
教育故事（二）
上课总是爱说话
活动1、家长支招 活动2、专家门诊
把脉
• 自制力差 • 家Байду номын сангаас的溺爱 • 对老师的抵触
处方
• 帮孩子提高自控力 • 对孩子严格要求 • 建立师生感情，家长老 师多沟通，培养尊师意 识 • 培养学习兴趣，表扬鼓 励，主动带孩子找老师 沟通、交流
• 缺乏学习兴趣
作业课、沉默游戏、 静坐游戏、夹豆子游戏、 穿针引线
教育故事（一）
妈妈叫我小“磨蹭”
活动1、家长支招 活动2、专家门诊
把脉
• 天生慢性子 • 缺乏时间观念 • 抵抗心理、要求太严 • 父母包办 • 竞争意识不足
处方
• 接受现实 • 自然教育法、时间训练 法 • 放弃不合理要求 • 自己的事情自己做 • 家庭亲子竞赛 小闹钟、作息时间表、 表扬、床头标语、竞技 小游戏
潍坊北海学校
大家曾说：父母是孩子的第一任老师。每一位父母 都应当是一名成功的教育家 。
昨天，当我准备今天家长课程内容的时候，我的脑 海中呈现的是一个个我与家长们交流谈心的片断，这之 中有我和家长在电话中的长谈，也有与家长面对面的交 谈，他们或是询问孩子近期的情况，或是交流在家教中 遇到的某个问题，作为年轻教师的我，曾无数次的被父 母对孩子的爱所打动，而且更重要的是我的的确确从每 位家长的真实教育案例中学了很多道理和知识，因为每 位家长的教育案例和心得都是那样的真真切切…… 今天，借这次家长会，想与各位家长共同交流探讨 家庭教育中的经验，目的是让好的经验变成我们共同的 财富，让我们的每个孩子都成为成功的教育果实。
【精美】牵手两代幸福路上――三年级家长会(期末)
【精美】牵手两代幸福路上――三年级家长会(期末)
班主任：××× 编号： 680026
放 飞 希望 沟 通 无 限
一切为了孩子，做好孩子的护航使者
家长会议程
01.家长会的意义 02.班级基本情况 03.存在的问题 04.整改计划和措施 05.给家长的一些建议
OPTION
01
意 义
促进交流与合作， 达成教育共识。
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48% 20%
总分：500-630分
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OPTION
03
存在的问题及解决思路
1.行动散漫拖拉，时间观念差
个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课 效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等， 这些都是制约我们实现目标的因素。
思想 问题
450
400 350 300 0 （总分）
13,648
平均分：
摸底考试 期中考试 联考
全班总分：
第一次考试
87.5
成绩状况
32%
总分：300-400
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总分：400-500分
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牵手两代——教会孩子自我征服
造成孩子粗心的原因
１、来自家长不适当的强化和心理暗示。 ２、感觉统合失调的表现。 如分不清b和d ，p和q，漏题，写反字等，这些 粗心的孩子是感觉统合失调的表现。 3、对学习不认真，一般从书写质量就可以判断， 缺乏责任心，做事心不在焉。 ４、注意力不集中，平日未养成良好的习惯。
对待孩子的粗心问题，家长应该注意哪 些问题做出哪些努力呢？
交流孩子家校表现 帮助孩子更好成长
谢谢您的合作！
联系方式：一、语文老师 数学老师 二、加入班级微信或是飞信群
感谢您一直以来对学校和班工 作的支持，在第二轮满意度调查中 希望您一如既往的支持班级工作， 给予我们好评！孩子是我们永远的 希望，教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩子的 健康成长而努力吧！
帮孩，当孩子专注于学习时，家 长不宜随便打扰。处在安静的环境中，孩子更容易静下心 来， 2、当孩子出现专心行为时要及时奖励 。只要孩 子表现出哪怕只有5分钟的专注力，就予以称赞，以后再逐渐 延长到10分钟、20分钟。 3、激发孩子的学习兴趣。一方面，父母要为孩子创造一个 安静的学习环境，使用简洁的学习用具，避免外物分散他的注 意力；另一方面，要启发孩子的思考，多用“为什么”和“怎 么办”引导孩子思维的方向。 4、加强孩子注意力的训练。和孩子一起做穿珠子、夹豆子 游戏，或者使用舒尔特表训练孩子的注意力
牵手两代，幸福路上
泛海希望小学 2016年11月18日
尊敬的各位家长：
非常感谢大家来参加这个家长会。在此，我首 先祝贺您的孩子在这两个多月的时间里取得了很大 的进步，也感谢您一直信任我，支持我，配合我的 工作。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有 这么大的进步。 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后 的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的 成长。
3.1牵手两代
谢谢！再见！
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
会议议程:
一、《牵手两代》学习 二、汇报班级的基本情况 三、与任课教师面对面 四、大家相互交流 五、敬请家长留下宝贵意见或建议
—-作业拖拉屡屡催 惜时教育大有为
贵和小学
第三讲 作业拖拉屡屡催
惜时教育大有为
小脚丫的烦心事
小脚丫AB剧
BACK
专家课堂
A剧中爸爸的行为
2.怎样让孩子树立正确的时间 观念？ 3.针对孩子的时间观念淡薄， 你有什么好的方法和建议？
BACK
结束语 各位家长，花儿需要阳光和雨露， 孩子需要关爱和培养，让我们共同切 磋，携手努力，争做“为爱导航，给 爱幸福”的播种者，让我们伴随着 “亲子共成长”实验课题的深入和孩 子共同成长吧！不要为了一阵子而耽 误了一辈子。谢谢大家！如有不当之 处，敬请批评指正。
欢迎您的到来——
家长积极配合, 老师倾情教育， 孩子努力进步！
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
1.用单一的方式批评提醒 孩子 2.自己未能以身作则 3.讥讽怒斥孩子
B剧中爸爸的行为
1.用心和智慧陪伴孩子 2.收集事实资料让孩子 看到自己的错误 3.相信孩子自己会改正 错误
A剧的结果伤害了孩子的自尊心，未 成孩子惜时的习惯B剧的结果
孩子对所犯错误感到羞 愧，自己下决心要加以 改正。
《牵手两代》中班家长会演讲稿
《牵手两代》中班家长会演讲稿尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，很荣幸能够在今天的家长会上与大家相聚一堂。
首先我想对各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对孩子们的关心和支持，也感谢你们对我们教育工作的信任和配合。
在这个关于家庭和教育的话题上，《牵手两代》给我们提供了一个很好的思考和探讨的机会。
这部电影呈现了一个现实而又温暖的家庭教育故事，通过对父母与孩子之间的关系的刻画和反思，引发了我们对教育的思考和启示。
首先，电影中的父母们在孩子教育上的缺位和盲区给我们带来了深刻的反思。
孩子们渐渐长大，但是父母们却在他们的成长过程中感到越来越陌生。
他们对孩子的兴趣、爱好和成绩一无所知，甚至很多时候也不能理解孩子的内心世界。
这种父母的缺位导致孩子们感到孤独和无助，也使得学校和社会的负面影响更易于侵蚀他们的心灵。
因此，作为家长，我们要时刻关注孩子的成长，与他们进行交流和沟通，了解他们的需要和困惑，给予他们足够的支持和鼓励。
其次，电影中的教师们起到了至关重要的角色。
他们用心倾听、关心和引导着每个孩子的成长。
他们通过了解孩子的个性和特长，有针对性地进行教学和辅导，给予孩子们充分的关爱和帮助。
在一次次的亲密接触中，教师们不仅仅是传递知识，更是传递爱和关怀。
这让我们深深地体会到，作为教师，我们肩上的责任何其重大。
我们需要注重与每个孩子的沟通，不仅仅了解他们的学习情况，更要了解他们的家庭背景、兴趣爱好和生活状态，用真心和耐心去引导他们，为他们的成长提供更多的可能和机会。
最后，电影中的孩子们通过相互的扶持和成长，展现了最美好的一面。
他们懂得关心、帮助和鼓励彼此，形成了一种积极向上的氛围。
在这个过程中，我们看到了孩子们的友爱、宽厚和坚韧的品质，也看到了他们逐渐成长和自信的身影。
这给我们教育工作者和家长们提供了很好的启示，即让我们创造一个和谐的校园环境，培养孩子们的合作精神和团队意识，让他们在互助中成长，在友爱中前进。
家长课程课件牵手两代——幸福路上--家长会
家长课程课件牵手两代——幸福路上–家长会familyfamily引言家长课程是指为家长提供的一系列培训、学习和指导课程，帮助家长更好地了解和应对子女的成长、教育和发展问题。
家长会是家长们参与课程讨论和交流的平台，有助于家长之间的分享和互动。
本文将介绍幸福家庭教育中心举办的家长课程和家长会的重要性，以及如何有效地组织一场家长会。
家长课程的重要性家长课程在今天的社会变得越来越重要。
随着社会的进步和家庭结构的变化，家长面临的教育难题不断增加。
家长课程提供了关于家庭教育的知识和技能，帮助家长更好地应对各种挑战。
以下是家长课程的一些重要性：1.提供专业知识：家长课程为家长提供专业的育儿知识和技能，帮助家长更好地了解和应对不同年龄段孩子的需求。
2.促进家庭关系：家长课程可以帮助家长建立积极和支持性的家庭关系，增强家庭凝聚力，促进亲子关系的健康发展。
3.解决问题：家长课程提供了解决教育问题的方法和策略，帮助家长处理孩子的行为问题、学习问题和情绪问题。
4.交流和分享：家长课程为家长们提供了交流和分享的机会，让家长之间互相借鉴和学习，共同提高。
家长会的重要性家长会是家长们参与课程讨论和交流的重要平台。
以下是家长会的一些重要性：1.促进互动交流：家长会是家长之间交流和互动的场所，家长们可以分享自己的经验和观点，寻求解决问题的方法。
2.增强家庭凝聚力：家长会为家庭成员提供了相互支持和理解的机会，增强了家庭的凝聚力。
3.扩大知识面：家长会不仅仅是家长之间的交流，也是向家长们传授新知识和技能的机会。
4.建立社区关系：家长会可以帮助家长们建立社区关系，扩大社会支持网络。
如何组织一场家长会要有效地组织一场家长会，需要以下几个步骤：1. 确定目标确定家长会的目标和主题。
你可以根据家长的需求和反馈，选择适合的主题，如亲子沟通、家庭规划等。
2. 确定时间和地点选择适合的时间和地点，确保大多数家长都能够参加。
你可以考虑在周末或业余时间举办，选择容易到达的地点。
《牵手两代》中班家长会演讲稿
《牵手两代》中班家长会演讲稿尊敬的各位班主任、家长代表、教师们：大家好！我是XX班的家长代表，很荣幸能在这里为大家发表演讲。
我相信，每一个家长都对自己的孩子充满了无比的期待和希望。
作为家长，我们肩负着将孩子培养成为有知识、有素养、有担当的新时代人的使命。
《牵手两代》正是为我们家长提供了一个平台，让我们共同讨论如何更好地教育我们的孩子。
作为《牵手两代》的一员，我深入体会到，家校合作对孩子的成长起着至关重要的作用。
在学校，教师们尽心尽力地教育着每一个孩子，在家庭，父母们那么扮演着重要的引领典范的角色。
只有家校严密合作，才能让孩子在学业、思想、道德、情感等各个方面得到全面的开展。
首先，家长要树立正确的教育观念。
我们要认识到孩子的开展是需要一个过程的，没有人能一蹴而就。
我们要给孩子充分的时间和空间去探究和学习，同时鼓励他们面对困难，英勇地面对失败。
其次，家长要注重培养孩子的独立性和责任心。
孩子的成长需要从依赖到独立的过程，我们要给予他们适当的自主权，并他们承当责任。
让孩子学会独立考虑和解决问题的才能，这对他们的将来开展将有着重要的影响。
另外，家长还应与教师保持亲密的沟通与合作。
无论是学习上的问题还是孩子的开展情况，我们都应该和教师及时交流，共同解决。
只有家庭和学校保持严密合作，才能真正做到家校联手，共同为孩子提供一个良好的成长环境。
最后，我希望我们每一个家长都能真正放下自身的成见和偏见，去认真倾听孩子的声音，理解他们的需求和困惑。
只有做到真正沟通，我们才能更好地理解并引导孩子，让他们安康成长。
最后，让我们共同牵手，共同努力，为孩子的成长携手并进。
谢谢大家！。
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场景E: 孩子成绩总是不进步，着急上火，看到孩子做 作业时的磨洋工，心不在焉，手里不停的把玩东西 ，就在孩子面前埋怨甚至哭泣，还说：“我都快让 你愁死了!出门都嫌丢人！为了能让你学习好，我 怎么样都行！你怎么还这样呢？我还得死吗？”一 周五天请家教就要花好几百，而自己什么事都不管 ，只是一味的要结果…但孩子却在家长、老师、辅 导老师之间游刃有余、懒散成性、不求上进… 教师心语：真正爱孩子就不要急功近利，塌下心来 帮孩子，指导孩子革除陋习，养成良好的学习习惯 ，习惯一旦养成，后面就顺其自然了，所以开始的 时候，一定要有韧性，多坚持！更不要让孩子觉得 学习都是为了你！教育孩子谁都替代不了，一定要 亲历亲为，更不要说花钱托给陌生人就不管不问了 ！
3、专心上课。(学然后知不足，会听课，集中注意力听 课，动脑子听课，积极发言，认真做好笔记。)
4、及时复习。(加深了解，减缓遗忘，温故知新。) 5、独立完成作业。(养成独立完成作业的习惯，限时 不拖延，做作业专心致志，像对待考试一样！) 6、解决疑难。(建立错题本，对错误进行归类，找出 出现错误的原因，明确是疏忽大意还是知识性问 题从而对症下药。) 7、做好小结。(对学过的知识进行整理，形成体系， 内化为自己的知识。) 8、课外学习。(拓展知识面、提高兴趣和求知欲。)
（3）孩子考第一是有方法的。 4、帮助孩子学会使用辅导工具。
实践
1、家长和孩子面对面，分析孩子初中学习
的一些不适应，进行适当调整。
2、指导孩子主动与老师和同学交流。
家教中心咨询热线： 3331700 8692285 （周一至周五9:0011:00,节假日休息！）
ห้องสมุดไป่ตู้
存在的问题：
学习方面： 1、作业不按时完成，早晨来抄作业。 2、不按照老师的要求去做，即：不完成任务。 3、听课溜号、注意力不集中 4、替别人写作业或让别人代写作业。 5、导学稿等经常落家里或是没写完以此为借口。 6、学习不扎实、不及时巩固，考好几遍的还 照错不误！ 7、不独立完成作业，卷子、导学稿、练习册等 均有抄袭现象。
4、爸爸，尤其是妈妈，您别总唠叨，其实您可能
觉得唠叨完您就踏实了，但我们真的没听进去！
5、爸爸妈妈，您别“随便”翻我们的东西，看我们 的日记好么？我们也想保留点自己的空间，相信你的 孩子吧，他\她没那么容易就学坏的！
6、您可以让我们在家里干点活，要不然我们在学校
什么都不会干，看着那些把自己东西整理的井井有条，
与小学不同、向高中过渡、少年期转向青春期、 但可塑性大！
明确：
与小学相比，初中学生的学习特点和方法有 哪些不同！
初一学生的学习特点
1、学习内容逐步深化，学科知识逐步系统化。 2、学习成绩分化日趋激烈。 3、学习中的自主能力越来越重要。 4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存。
合适、正确的方法
12、爸爸妈妈，我知道你们工作赚钱很辛苦，但是您 别遇到不开心的事就拿孩子出气好么？而且您还爱翻 旧账！总说我的不是！ 13、我每天（周六、周日）补课回来后，您就让我马 上写作业，你稍微给我点喘息的机会，我现在除了学 习就是学习了！我觉得您有些一厢情愿了！ 14、爸爸妈妈，我多想和你们聊聊天，像以前那样， 但是现在您一味的让我学习，我们少了很多沟通的机 会，渐渐的我就不愿意说了！有时，我想关心您一下， 可您却说：“快去学习吧，你只要学习就行！”我们 知道学习很重要，我们也想学好，可是您这么说这么 做我们就一定能学习好么？
3、学会交流和交友。 (学会与新同学交流，并能主动和老师交流， 让老师了解并建立新的老师同学感情！)
4、正确面对竞争。 (保持好的心态，不甘落后；不回避问题， 对困难知难而上，查找原因，相信自己。考试不 怯场！)
二、引导孩子养成良好的学习习惯：
1、制定学习目标和学习计划。 (凡事预则立，不预则废。目标要明确、具体、 保证完成。) 2、重视课前预习。(消极被动，食而不化。养成自学的 习惯，先找出学习内容的重难点。培养系统的做题 技巧。养成刻苦钻研问题的习惯。锻炼抽象的思维 能力。)
纪律方面：
1、有些同学经常性的上课讲话。 2、上课吃东西、传纸条、玩。
3、接老师话、对老师不尊重、一副不屑一顾 的样子！ 4、有些同学管不住自己的嘴，惹老师生气。
5、课间或中午在教室内打闹。
卫生方面： 1、有些同学经常性的值日迟到或不值日。
2、桌堂里、座位下面都是垃圾。
3、有些同学校服太脏。
其他方面： 1、个别同学有早恋倾向。
3、您是如何与孩子沟通的？
4、您与孩子之间有什么矛盾？您尝试过什么方法解决？ 5、您认为孩子需要的是什么？
给您提的几点建议：
1、培养良好的亲子关系。 亲子关系越好，教育越成功！
2、培养孩子的良好习惯。
良好的习惯决定孩子的终生幸福！
3、引导孩子学会学习。 （1）孩子厌学是有原因的。
（2）孩子求知欲和学习潜能是可以激发的。
牵手两代
做学习的主人
—指导孩子学会学习
白山市第八中学
情景剧
讨论：故事中的孩子在初一的学习中遇到哪些困惑？ 她的心理发生了哪些变化？ 困惑： 不适应新的学习环境和新的学习思路、学习 效率低、结果导致学习成绩一落千丈、对学习 感到不知所措！ 心理变化：
憧憬 —慌乱 —吃力—郁闷 —后悔 —灰心
产生上述现象的原因是什么呢？
场景D: 孩子回家就上网看电视就是不学习，你一旦阻 止他（她），他就会向你咆哮，死活不做作业。你 拔网线、拔电视信号、拿出手机就给老师打电话告 状。要老师帮你整治他…… 教师心语：可怜天下父母心…老师即使能帮你一时能 帮得了你一世吗？孩子是从哪一天开始敢如此要挟你 了呢？为什么你不在一开始的那一次就让他戛然而止 ？怎么能让他发展到家长的威严荡然无存呢？那不是 培养了一个小祖宗吗？为什么不进一步的考虑：到底 是怎样的学习能让孩子宁愿和最亲最近的父母势不两 立？我们是不是也忽略了很多，才造成今天的局面， 毕竟孩子不是为我们学习的机器，要尽量让孩子体会 到学习的乐趣，体会到学习是为自己！
15、您的疑心有点大，我出去玩一会，下楼买支 笔，您都不放过我！ 16、开完家长会后您千万别打我，我每次一听老 师说要开家长会，我都吓的要死！
17、您总要求我们，但您也要说到做到！
18、从某种意义上讲，我虽然愿意住在温室里，
但我们也害怕您把我们惯坏了，所以我们想说：
我们也要经历风雨！
谢谢大家！
2、有些同学和其他班级的陌生同学走的很近。
一日常规：
1、作息时间：7:00-11:30 1:00-4:45 值日生6:35,12:35到校！来的太早学校不开门！ 2、周一到周五穿校服，佩戴校标，校标上写清 班级和姓名并粘贴照片，团员佩戴团徽。 3、学生有病或有事，家长亲自打电话请假！ 4、不留长发、怪发，不染发，不佩戴首饰。 5、尽量不要带电话，校园内禁止使用电话， 一经发现学校直接没收并存入档案。
教师心语：慢慢的就堵上了孩子求助的嘴……
场景B: 一旦知道孩子有不完成作业的现象，上 课不好好听讲的现象，就是一顿唠叨，甚至 非打即骂！ 教师心语：孩子越来越讨厌学习，越来越逆反 ……
场景C: 平时一整个学期或以整月都不过问孩子的事， 甚至连孩子在几楼几班班主任是谁都不知道，上学 放学时间也不清楚，没指导过孩子的一次功课，等 到即将开考的前一两天很是“积极”去问孩子学的 怎么样？能考一个什么样的成绩？甚至还理直气壮 的给孩子定下一些不切合实际的目标。 教师心语：您的话对孩子来说会有力度吗？……
倾听孩子们的心声
爸爸妈妈你们辛苦了， 谢谢你们对我们的养育 和培养！
1、我们想学好，请您别打我们也别骂我们，适 当的训斥我们接受，但别骂的太狠！ 2、不要把时间挤的满满的，多少给我们点休息和
玩的时间！
3、千万别当着我们的面说别人家孩子有多好有多
好，那样会伤我们的自尊，尤其有外人的时候，您
这样做会让我们渐渐的不爱您了！
英语
1、每天复习当天所学单词、词组，不能只背 单词，最重要的是要掌握词的用法。 2、及时复习笔记，掌握老师课堂所讲的重点 句型和典型题。 3、要想学好英语必须多读，增强语感。
4、做习题提高做题速度、熟练程度、扩展知识面。
学生经验介绍
家长经验介绍
家长讨论
1、您在管理孩子学习中有不足么？您能理解孩子、 正确地帮助指导孩子学会学习么？ 2、是如何帮助指导孩子学习的？效果如何？
1、有一个良好的学习习惯！
2、能够合理安排学习时间！ 3、会运用恰当的学习方法！
故事中的情景你在生活中有过亲身 或类似的经历吗？ 面对孩子的困惑，我们大多数家长 又是怎么做的呢？
场景A： 孩子做题的时候，家里的电视开的哇哇响，甚 至自己在玩网络游戏、打麻将，孩子有不会的题过 来请教，不细心辅导孩子，并帮孩子找到原因，以 避免犯同样的错误。而是杂七杂八的责骂与批评。 你上课怎么听的？你同学怎么会啊？我辛辛苦苦供 你上学就学成这样么？丢人现眼……
根据学科特点总结的学习方法
语文
1、每天要复习当天所学的字词。 2、每天背诵或复习两首诗歌或一篇古文。 3、每天保证40-60分钟的阅读时间，培养阅读能力和 语感。 4、要认真做好读书笔记，并时常背诵。 5、阅读后写随笔，培养写作能力。
数学
1、多做练习，每天保证基本运算题10道， 提高做题速度和熟练度，夯实基本功。 做题速度慢，考试有可能答不完卷！ 2、每一章节一个复习总结配一套习题。
座位干干净净的同学我们真羡慕！
7、爸爸妈妈我希望你们能多理解我们、多相信我们，
这样我们才有更大的自信！当我们走歪了的时候，您
提醒我们一下就可以了！
8、我希望你们平时能多过问一下我的学习，而不是 考完试、发完成绩后打我和骂我！因为我也想好！ 9、我学习上不是很擅长，但我也有我的爱好，比如： 我爱搞个小发明，我爱画漫画，我看研究车… 10、有女生（男生）给我打电话时，您就没玩没了 的问，其实我们什么都没有，就是普通同学，让您 问的好像真有什么事似的。我想说：您太敏感了！ 我们不会学坏的！ 11、您每天给我检查作业真的很辛苦，我也想当面 谢谢您，但又说不出口，您要是在我做错题时温柔 一点，不那么唠叨就更好了！