别逼老师放弃你的孩子
别逼老师“放弃”您的孩子
别逼老师“放弃”您家孩子二中附小靳月香一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。
我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。
”孩子走进学校，老师对他的影响非常大。
被老师重视的孩子，成绩更优秀，自信心更强。
无论在智力还是性格的发展上都会更好一些。
而一旦被老师忽略，孩子不仅会成绩下降，出现自卑情绪，在人际交往上也容易有障碍，有些敏感的孩子甚至还可能会自暴自弃。
老师对孩子的态度，并不仅仅取决于孩子，某种程度来说，甚至受家长影响更大一些。
孩子在学校最大的悲哀不是成绩差，不是常被老师叫去办公室，不是常被请家长，而是老师不再注视他，他做了什么都不会在意，被老师完全放弃的孩子在学校的生活绝对是灰暗的。
但是，很多时候孩子在学校被放弃不是因为孩子，大多数被老师“放弃”的孩子是因为家长们不经意间的一件事。
很多时候,不是老师想放弃孩子，而是被家长们逼得放弃孩子。
下面的几种行为，你有吗？一、搞清楚事情之前不要和老师吵闹甚至动手每一个孩子都是家长的宝贝，孩子在学校受了委屈，家长一时冲动愤怒是很正常的。
可是在去学校“讨说法”之前，一定要先把事情的来龙去脉搞清楚。
如果是自己孩子错了，那就主动道歉；如果是别的孩子的错，可以去和老师反应一下情况，让老师来协调处理；如果是学校和老师处理不得当，可以先跟学校和老师协商下一步处理办法。
在这个过程当中，家长要表现出理解和宽容的态度，这样会给老师留下非常好的印象，日后自然会对孩子另眼相待。
如果在没搞清楚状况之前就去大闹学校和老师，只会让老师觉得家长无理取闹，给老师留下的这样的负面印象，自然对孩子很不利。
二、不把学校、老师的规定当回事对于学校和老师的规定，最好的方法就是配合。
比如很多学校会规定不让学生带手机，不管家长是否赞同，最好都要教育孩子遵守学校的规定。
如果家长对一些规定很有意见，默许甚至鼓励孩子违反规定，这会让学校和老师非常为难。
聪明家长绝不这么做，否则就是逼老师放弃你的孩子！
聪明家长绝不这么做，否则就是逼⽼师放弃你的孩⼦！写在前⾯每个孩⼦都是⽗母100%的希望，举全家之⼒来帮助⼀个孩⼦的健康成长是很多家长⼼⽢情愿做的事情。
但有时候事与愿违，当孩⼦出现各种问题时，烦恼接踵⽽来……可是，作为家长，⾝为⽼师，我们的真的尽⼼尽⼒了吗？⽂|Jan特殊照顾还是公平对待？在我们的⾝边，这样的声⾳不绝于⽿：拜托⽼师多照顾我家孩⼦。
我家孩⼦调⽪，还请⽼师多费⼼啊！最近孩⼦成绩下降，⽼师帮忙观察下是什么原因！……相信很多⽼师都听过这些话了吧，更有⽼师反应到，“20%的家长从不与我交流，70%家长都在拜托我费⼼，只有10%的家长会和我认真⼀起思考孩⼦的问题”。
我们的⼤部分家长陷⼊这么⼀个怪圈：要么不和⽼师交流，要么⼀交流都是请求照顾。
的确，每个孩⼦都是⽗母百分之⼀百的希望，有些家长为了让⽼师更关⼼⾃⼰的孩⼦，甚⾄会采取给⽼师送礼的⽅式，觉得多送礼给⽼师，⽼师总会对碍于情⾯多照顾⾃⼰孩⼦。
可这些“特殊照顾”真的好吗？未必是好的！且不谈这种照顾会不会带来效果，即使是⽼师的特殊照顾的确让孩⼦的⼀些问题有所改善，⽐如成绩进步了些。
但更可怕的隐藏在“特殊照顾”下阴霾：⽼师的特殊照顾可能在⽆形中对孩⼦造成压⼒，更有可能让孩⼦会遭受其他同学的排挤和⾮议。
最可怕的是，⼀旦家长将这种“特殊照顾”视为绝招，并不断运⽤在孩⼦成长求学道路上。
家长习以为常，孩⼦⼼安理得，表⾯上来看是皆⼤欢喜！但现实很残酷，孩⼦今后进⼊了社会该怎么办呢？总有家长你照顾不到的地⽅吧，那时候孩⼦该如何⾃处？特殊照顾保护不了孩⼦⼀辈⼦。
⾝为家长我们得承认，虽然我们愿意将孩⼦呵护在⽻翼下，免他苦，免他忧；但是收起我们的翅膀，和⽼师共同帮助雏鸟起飞，这样孩⼦才会茁壮成长，也会飞向更⼴阔的天空。
其实，家长想要⽼师多给⾃⼰孩⼦⼀些“特殊照顾”完全没有必要，因为⽼师更需要对孩⼦公平对待。
⽽所谓让⽼师更关⼼⾃⼰孩⼦，实际上是指家长和⽼师能保持畅通的交流，更多、更及时地了解到孩⼦在学校的表现和学习情况。
中小学教育惩戒规则心得体会教师
中小学教育惩戒规则心得体会教师中小学教育惩戒规则心得体会教师篇1近期国家教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》），充分体现了“依法治国”理念，以及国家对教育惩戒问题的高度关注和对祖国下一代的精心呵护，也是国家落实立德树人根本任务、提高义务教育质量、实施教育改革的新举措。
通过认真学习《规则》相关条款内容，教育惩戒是学校、教师行使教育权的一种具体方式，也是其履行义务的充分体现。
惩戒不是目的，本着教书育人的大原则，要使学生认识和改正错误。
我们作为学生家长充分理解、支持、配合学校、教师教育和管理，对规范内容的限定性、可操作性和合法性没有异议。
在《规则》规定和授权范围内，充分征求家长意见，配合制定适合学生发展教育规律的班规或班级公约，明确教育惩治范围和分类，做到客观公正、合法合规，使教师教育惩戒学生有章可循，并对家长和学生公开公示，也可起到警示提示的效果，解决了老师不敢管、不愿管、不会管学生这一突出问题。
下一步，我们将积极配合学校、老师开展相关工作，为更好的实施相关规则做好心理准备，共同努力创造和谐、人性化和法制化的教育生态。
教育惩戒规则（试行），它就像一把戒尺、一根标杆树立在哪里，使得教师能够真真正正地站起来管理学生。
在教师社会地位日益低下的今天，对于那些品质恶劣、道德败坏的学生给予一定的惩罚，让他们知道有一些底线是不能触碰的。
教育是循序渐进的，是需要“耐心”、“感化”、“引导”、“说服”的.。
教育惩戒权的意义主要在于教育，而非惩戒，因此，教育惩戒的目的是更好地促进学生成长，而不是把学生治服。
还有一句话，学生犯点错误是很正常的，这就需要教师的教育和引导。
如果一个教师能走进学生心中，让学生真正服你，那么，这个教师也无需用教育惩戒权来为自己壮胆。
每一位教师也是某个孩子的家长，希望家长和校方相互信任、配合共同把一个个小幼苗浇灌、培育成参天大树的过程。
正所谓：“十年树木，百年树人”一个好的教育方式对学生的影响是潜移默化、持久深远的。
老教师心声：家长的信任与认可,是我们最幸福的事
老教师心声：家长的信任与认可，是我们最幸福的事不知从何时起，老师就成了倒霉蛋，什么锅都得往身上背。
媒体热衷曝光负面消息，舆论习惯推波助澜，人们表示对教育失去信心，逐渐让老师三缄其口，连上一堂课都要小心翼翼。
若教育退了光环，教师成了小丑，孩子的未来怎么办，国家将走向何方？假设一种情况：没有了学校，没有了老师，试问家长，您还能把孩子交给谁？想对所有家长朋友说：您的信任与认可，是老师最幸福的事，也是我们不断为孩子努力的动力。
1学生的未来就是老师的未来一位从教将近30年的老教师说，现在的老师越来越不像老师了。
在她爷爷那一辈，全村只有一个私塾老师，全村人恭恭敬敬地称他为“先生”。
在她爸爸那一辈，所有人都觉得学校很神圣，进学校时满满的虔诚和敬畏。
在她上学时，不听课被打手板是家常便饭，就算不满也不敢表现给父母看，因为父母只会打得更重。
而到了如今的这一代呢？学校里有位新老师，211毕业，高分考进来的高材生，负责带一年级新生。
可家长们都不开心了，还有人叫嚷“别拿我孩子当小白鼠”。
新老师其实很努力，一有空就去听课，请教有经验的老教师，下班后也很刻苦地学习。
可再努力的人，也会因为屡受质疑而寒心。
期末考前，几个家长闹到校长办公室，说如果再不换老师，就给孩子办转学。
新老师也是个有脾气的，她在考试结束后干脆地收拾好东西，转行了。
留下一群没人管的学生，还有目瞪口呆的家长。
如果家长不信任老师，最终受伤害的只会是孩子。
其实在每一位老师的心中，学生的未来，就是自己的未来。
做老师的，可不是只为了打一份工，赚一份钱，她是必须对孩子负起责任的。
几十年无休止的备课、上课、批改作业、教研学习、管理学生，只要能让学生走上更好的路，所有老师都愿意拼尽全力。
只要学生的成绩上来了，她的付出就值得了。
只要学生的前途一片光明，她的教育生涯也会越走越好。
学生的未来，就约等于老师的未来，所以没有一位老师会不在意孩子，会不重视教育。
千万不要等老师心寒了，放弃了，才明白这个道理，那时候就来不及了。
致家长新学期请善待每位严厉的老师别逼老师放弃你的孩子
读过这样一句话：如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是泼猴。
这就相当于如果老师放任孩子调皮捣蛋，不管不教，孩子会变成什么样子，不难想象。
戴在老师身上的镣铐，终究会锁住孩子的前程。
所以请善待每位教师，特别是那些为您孩子好，对您孩子严厉的老师。
老师越严厉，为孩子着想的心就越真诚。
01家长赢了老师，很可能会输了孩子。
问过一位有经验的老教师，会不会因为家长的原因改变对孩子的态度？这位老师笑着说：“你是想问如果家长跟我关系好，我会不会对他孩子更上心；如果家长为难我，我会不会不喜欢他孩子？”“没错，就这个意思！”他沉默了很久才回答：“肯定会的。
”老师也是人，也有感情，与其亲近那些诋毁他、羞辱他、瞧不起他的家长和孩子，他更愿意看重那些信任他、配合他、接纳他的家长和孩子。
老师对待孩子的态度并不仅仅取决于孩子，甚至可以说，受家长的影响大一些。
见过很多家长，不管老师做什么，安排什么，老是在质疑、刁难，仿佛天生就跟老师敌对似的。
在这种对峙下，孩子的教育一般都是失败的。
家长只有和老师沟通好，配合好，心往一处想，劲往一处使，才能一起把孩子的教育做到最好。
亲爱的家长们，别再逼老师放弃你的孩子了。
02对不起，老师不可能太温柔。
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”老师或许就跟鹰一样，会有点凶，会很严厉，会严格要求孩子，甚至让孩子有点害怕。
可老师的严厉，正是对孩子的期待。
如果老师不严厉，完全不管孩子的学习，也不在意孩子上课不听课，回家不写作业，那么孩子只会越学越差。
教育本就是一项严肃的事业，身为老师必须对孩子严格，这是我们的责任。
正因为相信孩子能做到，老师才会严格要求，不断提高标准，为的就是让孩子做得更好。
老师的严厉，本质上是爱孩子的表达。
0老师严厉背后，都藏着最深的爱。
还记得电影《老师·好》中，那个严厉到苛刻的苗老师吗？他动手抹去女同学的口红，他罚抽烟的男同学站一整天，他没收了“武侠迷”的所有小说，他把“小混混”赶出了课堂......换做今天，这个老师可能早就被投诉，被处罚了。
与所有家长共勉人生哲理
与全部家长共勉人生哲理与全部家长共勉人生哲理1、别总拉着老师的手，说：孩子就交给你了有教无育，何谈训练？只教不养，何来教养？何况，孩子是你亲生的，他的世界只有你最懂。
2、孩子犯错了，请收起你的护犊之心，细心观看好好修剪。
孩子总有瑕疵，但父母的眼睛都自带美图功能，你庇护得了一时，庇护不了一生啊3、父母在家不要吵吵吵了，父母恩爱才是真正的富养。
在校书山题海，回家硝烟充满，你究竟要把孩子逼成哪样才善罢甘休？4、同一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟，是家长综合素养和付出心力的竞争。
平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
5、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
6、同在一个班级，教是一样的教。
假如你没有根据老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责怪他们。
7、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：假如我不做，孩子的潜能将更不能发掘。
然后心平气和做该做的事。
8、作为训练者，要想让孩子爱学习，必需自己先做读书人。
老师如此，家长也是如此。
9、别逼你的孩子考第一了，第一只有一个席位，人生还有万种可能。
逼到最终，孩子不是逃学就是厌世。
到时候，你放的火，老师也救不了。
10、不要张嘴就说孩子不怕我，训练是制服而不是降伏，亲子之爱何须怕？老师不能靠拍桌子塑人，父母也不能靠打孩子立威。
11、假如盼望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，宁静地看书。
假如你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？12、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的好像无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
13、其实，无论是基础学问，阅读还是写作，提高力量的根本途径都是课外阅读。
14、所谓智力，就是阅读力量。
15、每个人都有自己的小抽屉，你有我有，孩子也有。
不要总是费尽心思窥探孩子的小隐秘，等你最终发觉了，信任也就见光死16、父母不必君临天下，请与孩子公平相待，好好谈心有商有量。
孩子,你慢慢来,老师等你
孩子，你慢慢来，老师等你【摘要】本文主要介绍了教育理念中的“孩子，你慢慢来，老师等你”的重要性。
孩子在成长过程中需要被耐心引导，这对于培养他们的耐心和自信心十分关键。
老师等待孩子的到来，不仅是一种耐心等待，更是一种教育方式的体现。
在与孩子共同成长的过程中，父母和老师都应该成为孩子的榜样，引导他们学会耐心和自信。
教育方法问题也是关键，不应该急于求成，而应该耐心指导，让孩子在健康的氛围中成长。
这种教育理念将有助于培养孩子的自信心和耐心，使他们在成长过程中更加坚定地前行。
希望能够引起社会更多对于教育方式的关注，从而更好地帮助孩子健康成长。
【关键词】引言：介绍文章背景，提出主题正文：孩子，你慢慢来的重要性，老师等你的意义，与孩子共同成长，培养孩子的耐心，教育方式的问题结论：孩子，你慢慢来，老师等你的教育理念，为孩子树立榜样，培养孩子的自信心关键词：孩子，慢慢来，老师等你，教育，耐心，成长，自信心，教育理念，榜样，方式，教育方式，孩子教育1. 引言1.1 介绍文章背景孩子，你慢慢来，老师等你。
这是一句温暖的话语，蕴含着对孩子们的呵护和鼓励。
在这个快节奏的社会里，孩子们往往面临着各种挑战和压力。
他们需要更多的关爱和耐心，需要被理解和支持。
而作为老师和家长，我们也需要从孩子的角度去看待问题，给予他们足够的时间和空间来成长。
每个孩子都是独一无二的个体，他们在学习和成长的过程中，都需要不同的时间和方式。
有的孩子可能需要更多的时间来理解和掌握知识，有的孩子可能需要更多的鼓励和支持来面对困难。
孩子，你慢慢来的重要性就体现在了这里。
当老师等待孩子慢慢来的时候，其实是在告诉孩子，你有能力去克服困难，你可以按照自己的步伐前行。
这种等待不是消极的态度，而是对孩子的一种尊重和信任。
在这个过程中，孩子们会慢慢建立起对自己的信心和自尊心，他们会感受到来自老师和家长的呵护和关爱。
当我们拥有了这样的教育理念，我们就能够更好地培养孩子的耐心和自信心，让他们在成长的道路上走得更远。
中小学教育惩戒规则心得体会
中小学教育惩戒规则心得体会中小学教育惩戒规则心得体会1这份由教育部保驾护航的征求意见稿，终于落实了广大教师与家长期盼已久的心愿——为教育拨乱反正。
再一次证明了——好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的;好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
成就孩子最好的方式，必然是家长不护短，老师不姑息，一起为了孩子的教育而发力!01今天老师退一小步，明天孩子掉一大步在网上看到一个帖子。
一个妈妈发帖求助，说老师不管她孩子了，该怎么办?原来，她孩子学习一向不自觉，成绩不好，老师为了帮孩子提高成绩花了很多心思。
上周，老师因为孩子没做作业，让他留下来补做。
家里的老人知道了，直接跑去学校闹了一场，骂得老师都哭了。
这下好了，老师也不管孩子了，急坏了他妈妈。
帖子下有网友评论：“老师心里都有阴影了，真是逼着老师不管。
”;“这得多伤心啊!任何一个老师都不敢管了。
”确实，家长的无理取闹，有可能逼得老师不管孩子。
每个老师的初心都是为了孩子好，给他们上课、批改作业、辅导功课等等，都尽可能发现孩子没学好的地方，帮他们巩固。
老师不仅是孩子学习上的良师，更是孩子生活中的守护者，嘘寒问暖，规范行为，德育教导，样样到位。
然而，现在的老师却被逼得一再对孩子让步。
打比方说，有学生推倒了另一个学生，老师该怎么做?从前的老师想都不用想，直接批评，让孩子知道推人是不对的。
现在的老师，却是三思而不能行。
管吧，又怕伤了孩子的自尊心，回去找家长告状。
不管吧，万一孩子下次在马路横冲直撞，危及生命怎么办?对孩子的不断让步，正在逼得老师节节败退。
如果教育只是为孩子开脱，那最终受害的只会是孩子。
如果家长舍不得管孩子，学校不敢管孩子，最终能管的就只有监狱了。
社会的最后一道防线就是教育，千万不要轻易向孩子让步。
02老师再不管，熊孩子就没救了前段时间，一条“小孩故意把孕妇推倒”的新闻刷屏。
问他为什么这么做，小孩竟然回答：“我看电视上孕妇摔倒会流产，所以我想看看她会不会流产。
中小学教育惩戒规则心得体会15篇
中小学教育惩戒规则心得体会15篇中小学教育惩戒规则心得体会1《中小学教育惩戒规则》的正式实施，给了教师一剂强心剂。
从“不敢管”“懒得管”到“应当管”“适度管”，这是好的现象，是教育改革浪潮中师生关系发生改变的必然。
《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类，并且对每一类惩戒的具体操作行为都作了明确规定，这是必然的，必须的。
应当知道的是，教育惩戒与体罚和变相体罚是不同性质的行为，《规则》划定了教师行为红线。
教师要根据《规则》要求在实施教育惩戒时做出甄别，可以看出，这是教师的“如意棒”，也是教师的'“紧箍咒”，教师还是要一如既往的精心、静心投入到教育教学工作中，继续保持自己的教育战略定力和教学张力。
中小学教育惩戒规则心得体会2基于儿童立场，学生有犯错或违反课堂教学的不当行为，教师有惩戒学生的权利，但是惩戒需有度——适度和温度。
根据具体学情和事情对待，教师应恰当的引导教育，让学生意识到错误的同时，给予学生改正的机会，不能借此大肆贬低学生，伤害学生自尊。
对于行为严重恶劣的学生，希望家校育人合力、合作管理，家长的支持，能让孩子改正的.决心和态度更高效。
让我们的孩子向善、向上、向好、向阳成长！中小学教育惩戒规则心得体会3这份由教育部保驾护航的征求意见稿，终于落实了广大教师与家长期盼已久的心愿——为教育拨乱反正。
再一次证明了——好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的;好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
成就孩子最好的方式，必然是家长不护短，老师不姑息，一起为了孩子的教育而发力!01今天老师退一小步，明天孩子掉一大步在网上看到一个帖子。
一个妈妈发帖求助，说老师不管她孩子了，该怎么办?原来，她孩子学习一向不自觉，成绩不好，老师为了帮孩子提高成绩花了很多心思。
上周，老师因为孩子没做作业，让他留下来补做。
家里的老人知道了，直接跑去学校闹了一场，骂得老师都哭了。
这下好了，老师也不管孩子了，急坏了他妈妈。
致家长：开学半个月,请不要逼老师不敢管你的孩子!
致家长：开学半个月，请不要逼老师不敢管你的孩子！教师本身是个职业，但又具有与许多职业不同的东西，因为它被赋予了很多外在的、人为的对它的要求和评价。
从古代的尊师重道，从“传道授业解惑”，可以看到过去人们对教师的尊敬，可以看到教师这项工作的崇高与纯粹。
现代的教师，按理说，也可以踏踏实实地工作，认认真真地教书，该上课上课，该教研教研，该提升学生素养就努力去做，该管理班级就科学管理。
对学生一视同仁，表现好的表扬欣赏，表现差的鼓励督促，既教书又育人，这是一种理想的教育状态。
然而，社会之大，无奇不有。
这当中总有不和谐的音符出现，让教师的职业经常处于很尴尬的状态。
随便抽取几个现象。
（下文涉及到老师和学生姓名的，均以字母代替，敬请理解）1李老师在一所学校教数学，当班主任。
学校的校规是为了学生不沉迷于玩手机，不允许学生带手机到学校，更别说在教室和课堂。
有一天，她在上课时看到一个学生玩手机。
为了严肃校规班规，她严格按照规定要求学生把手机交给她保管。
学生当时虽然不情愿，但众目睽睽之下，勉强交了。
第二天，这个学生没来上学。
家长请的假，说生病了。
第三天，这个学生也没来上学。
家长仍旧说病了。
第四天，家长打电话来，要求老师允许他的孩子拿回手机。
家长这次说了实话，孩子在家不是生病了，而是因为玩不了手机，天天摊在床上不动。
他们作为父母，怎么也管不了，只得请求老师：让孩子玩手机，让孩子从床上下来。
李老师简直是无语了：这边老师认真管理，那边家长放手撂挑子，能教好才是神仙。
家长做出放任孩子的行为，逼得老师无法进行维护正常的校规班规，奈何？既然校规班规可以不要，那要班级管理制度来干嘛？2有一个初中语文老师W，四十多了，教了二十多年书，对待教学特别认真负责。
但这几天，她莫名其妙被投诉了。
家长投诉到了校长办公室。
投诉的理由是W老师对孩子的作业批改有针对性：每一个都有“勾”和“×”，还用红笔圈出了错误的拼音和书写。
此家长认为老师故意针对孩子做这么多的批阅符号。
家长如何婉转的让老师放弃学生作业
家长如何婉转的让老师放弃学生作业
一、积极配合老师的作业安排
家长应首先做的是配合老师，尊重老师的作业安排，及时帮助孩子完成老师布置的作业，并满足学生的学习需求，利于孩子学习的收获和学习表现的提升。
二、有效沟通
家长可以通过及时的老师和家长之间的有效沟通，征求老师的评价和建议，同时通过客观的说明，让老师理解孩子的学习情况，从而达成双方的满意。
三、安排恰当的加强训练
家长可以通过安排恰当的加强训练，帮助孩子提高学习能力和学习兴趣，开发孩子的潜能，让孩子在学习中得到更多的成就感，这也是让老师放弃学生家庭作业的一种可行的途径。
四、及时反馈
家长应及时参与孩子的学习进程，了解孩子的学习情况，及时反馈给老师，老师可以根据孩子的实际情况，调整作业负荷，甚至放弃一些与实际学习无关的作业，从而有效的提升孩子的学习效果。
- 1 -。
这15个育儿观点,错过就吃大亏了!快看看你知道几个
教育，一直以来都是一门大学问。
正因如此，我们才要不断地摸索、学习、成长，也要不断地借鉴TA人的成功教育方式和理念，然后结合自己的情况，化为己用。
2018年里，娇妈通过教育平台为大家推荐了不少质量非常高的育儿文章，这些文章表达出来的教育理念，受到非常多读者的关注和留言互动。
今天，娇妈从这一年来推荐的2000多篇文章里，整理出了最受热议的15个育儿观点，希望这些育儿观点能再次让你受到启发或者有所思考。
观点一：寒门难出贵子是现实，所以寒门子弟更需努力。
观点出自文章——《高考状元出炉了，寒门子弟都哭了！》（作者：刘娜）文章内容梗概：作者通过剖析2018年的各地高考状元的出身背景和家庭情况，得出拥有优秀父母，丰富资源的孩子，早已把农村孩子甩在身后。
在这种大环境下，寒门更难出贵子。
然而，正因寒门难出贵子，所以寒门子弟更需努力。
只有代代寒门生命不止，奋斗不息，才有机会从贫贱变富裕，从清贫之家变成书香门第。
观点二：父母的三观就是孩子的未来。
观点出自文章——《欺凌同学背叛13年，父母怒斥无法用钱摆平：你的三观里，藏着孩子20年后的未来》（作者：娇娇妈）文章内容梗概：作者通过中国留美学生虐待同学，父母包庇不成恼羞成怒为例，讲述父母三观不正，是非不辩，孩子走入歧途也只是迟早的事情。
随后通过相关正反案例证明，表达出全文的核心观点：家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
孩子的未来，藏在父母的一言一行中，更藏在父母的三观里。
观点三：孩子不是婚姻的纽带。
观点出自文章——《如果不是孩子，来生你还会嫁给现在的老公吗？评论扎心了》（作者：小教）文章内容梗概：文章通过网友们现身案例吐槽婚姻里伴侣的缺位或婚姻经营中的各种问题，探讨孩子是不是一段婚姻的纽带。
最终，作者表达出全文核心观点：婚姻的纽带不是孩子，不是金钱，而是精神的共同成长。
观点四：父母之爱要注意爱的方式，父母子女间的矛盾并非一朝一夕形成。
观点出自文章——《男孩高考后自杀：我的尸体要么烧了要么扔了，别把我拿回去！》（作者：萌妈）文章内容梗概：作者通过男孩小斯因父母控制、暴力、打骂后留下遗书自杀的新闻事件，向大众强调父母子女间的矛盾并非一朝一夕形成。
“老师不敢批评学生,谁之过？”别逼老师放弃你的孩子!
“老师不敢批评学生，谁之过？”别逼老师放弃你的孩子！从之前的“独生子女教育”，到近来的“老师不敢批评学生”，近几年，教育完全变了味儿。
从前的师者，传道授业解惑也，老师是最受人尊重的职业。
学生爱戴老师，家长理解老师，社会尊重老师。
现在的老师，与其多管闲事，不如少惹祸上身。
他们怕了，不敢管，也懒得管了，最终吃亏的是谁？当老师不敢批评学生，当学生变得越来越嚣张，谁之过，谁受过？1老师批评学生竟然成了个“事儿”哪怕我已经从教多年，也始终忘不了当年老师的威严。
从前的老师，学生不完成作业，留堂补做。
现在的老师，学生不完成作业，告诉父母。
从前的老师，学生调皮，罚抄书，留堂，擦黑板。
现在的老师，学生调皮，告诉父母。
从前的老师，学生上课不听，开小差，罚站，罚抄书……现在的老师，上课他讲了就是，至于你懂不懂是你的事情。
为何会有如此巨大的差异？电影《老师·好》中的苗老师之所以上了热搜，是因为他对着学生该罚就罚，该骂就骂，直到学生意识到错了才罢手。
这样的教育是痛快的，也是有成效的。
在他的管教下，那帮无心向学的“熊孩子”痛改前非，改掉一身痞气，重新拿起课本，走进学堂。
学生正需要被批评，才会在错的路上悬崖勒马，步入正轨。
可不知从何时起，老师批评学生，竟然成了个“事儿”。
前几天给学生布置了堂上作文，大部分都没写完，所以我让他们回家做。
第二天交上来的作业里，只有一半人是写完的，其他学生干脆就忘了。
我一时生气，在家长群里点名告知了未完成作业的孩子的家长，请求他们督促孩子尽快完成写作。
没想到家长反而不满了，说我小题大做，不尊重孩子。
问题是，这些孩子有尊重过老师吗？或者说，他们有尊重过自己的学习吗？学校要求，我要向这些家长、学生道歉，并且写一份自我检讨。
“畏畏缩缩”，可以说是现在老师的真实写照。
从前堂堂正正地手拿戒尺的老师已经消失不见了，留下来的只有畏畏缩缩地明哲保身的老师。
2教育最大的悲哀是老师不敢管学生每次有老师批评学生后，办公室里的老师都纷纷表示敬佩：“你居然敢罚他们，不怕被家长骂吗？”“不被骂已经很好了，你还敢去骂人？”“学生可是小祖宗，顺着他们来就好了！”……我们班的数学老师之前也被气了一肚子火，她花了一周时间给学生准备的清明作业，居然被大部分学生交了“白卷”。
师德师风演讲稿《孩子应否被教师选择性放弃》
孩子应否被教师选择性放弃最近有篇文章——《别逼老师放弃你的孩子》刷爆朋友圈，文章从五个方面道出了当前出现此种现象的原因：1.搞清楚事情之前与老师吵闹甚至动手；2.不把学校、老师的规定当回事；3.不参加家长会、不和老师沟通，不懂得在孩子面前维护老师；4.拿社会和整个教育的问题来评判老师；5.以领导姿态面对老师。
这几个原因乍看起来都有道理，也似乎切中了要害，不然就不会招引众多网友刷屏点赞了。
但是身为一名有三年执教经验的语文老师，结合学习过的教育学知识。
我的感觉就是以上都是浅层次的表象，深层次的原因则是老师对其彻底丧失了希望。
当然，出现这种现象的原因一方面的原因在于老师，另一方面的原因在于家长和学生，甚至有人会将其归结为社会责任。
一般来说，出于责任心，老师不会轻易放弃某些学生，除非有某些极端情况的出现，比如以上几种情况同时出现。
当然，我们不排除会有某些老师会天然地放弃学生，虽然这些学生犯有小错甚至没有错误，但是，这种情形并不能被纳入普通讨论地范围，毕竟我们都在说“天下乌鸦一般黑”的同时，还存在着全身雪白的乌鸦。
聊到当前社会好多老师都会放弃其中某些学生，我就想起了年少时看过的，张艺谋导演的《一个都不能少》。
为了写好这篇文章，我又重温了这部电影，感触颇多。
首先，我更正了好多看法，故事女主角——魏敏芝也有好多缺点，比如，专业知识严重溃泛——自己只是小学毕业，就来执教小学，似乎算不上一位真正的好老师；其次，当时的教育环境与现在差距巨大。
1999年，中国还未普及九年义务教育，特别是在广大的农村地区，教育对很多家庭来说都是一种奢侈品。
看当时的电影和图片，孩子的眼神中流露的都是对知识和学习的渴望。
现在的情况则恰好相反，似有教育资源过于充分，孩子和家长显得不太珍惜。
当时家长对老师和学校都充满敬意，甚至鼓动老师“体罚”学生，虽然这种风气算不得有多好，但是现在好多家长的“敌意”着实让老师和学校倒吸一股凉气。
其实，从《一个都不能少》这部电影就可以找到解决方法。
不想老师放弃你的孩子,一定不要做这几种家长,老师不喜欢
不想老师放弃你的孩子，一定不要做这几种家长，老师不喜欢家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者和引导者，而老师是孩子学习生活中的重要指导者和启蒙者。
家长和老师的合作是孩子全面发展的关键因素。
然而，有些家长的行为可能会让老师产生不喜欢或不满的情绪，导致他们放弃对孩子的关心和指导。
本文将探讨一些家长在与老师互动中容易犯的错误，希望家长们能够避免这些问题，让孩子得到更好的教育和成长。
01 不尊重老师和学校规定有些家长在与老师交流时可能表现得不够尊重，甚至不听从老师的建议或学校的规定。
他们可能会抱怨老师的教学方式、不满意学校的安排，甚至公开批评老师或学校。
这样的行为会让老师感到受挫和无力，对于孩子的教育也产生负面影响。
家长应该尊重老师的专业知识和教学经验，与老师进行积极的沟通，共同探讨孩子的学习和发展问题，形成良好的合作关系。
02 过度干涉孩子学习和生活有些家长过度干涉孩子的学习和生活，对孩子的学习任务进行过多的安排和指导，甚至代劳代写孩子的作业。
这样的做法不利于孩子培养自主学习和解决问题的能力，也容易让老师感觉孩子缺乏独立性。
家长应该给予孩子一定的学习空间和自主权，鼓励他们独立完成学习任务，逐渐培养自主学习和解决问题的能力。
03 对老师过于苛求和抱怨有些家长对老师过于苛求，要求老师对孩子特殊照顾或提供额外的服务。
如果老师无法满足这些要求，家长可能会产生抱怨和不满情绪。
这样的行为会让老师感到压力和无奈，对于孩子的教育也造成不良影响。
家长应该理性对待老师的工作和付出，理解老师也有自己的限制和难处。
与老师进行平等、尊重的沟通，共同为孩子的成长和发展努力。
04 不配合老师的教育方法和策略有些家长可能不理解或不认同老师的教育方法和策略，可能会在家中采取与老师相悖的教育方式。
这样的不配合会让孩子在学校和家庭之间感到困惑和矛盾，对于孩子的学习和发展造成干扰。
家长应该与老师保持密切的联系，了解老师的教育理念和教学策略，积极配合老师的工作，形成家校合作的良好氛围。
孩子,请不要逼老师放弃你!
孩子，请不要逼老师放弃你！导语邵东杀师案的余波还未平息，今天又曝出学生砍伤老师的新闻。
南安石井苏内村村民陈某，携菜刀闯入村里的小学，砍伤了女老师戴真真。
据了解，陈某是戴真真老师大学毕业后教出的第一届学生。
小磊哥已经不想做过多的评论。
无论怎样的过节，也不至于对自己的老师下此狠手。
对此，小磊哥只想说：越来越多的孩子在逼着老师放弃他，越来越多的家长在纵容自己的孩子逼着老师放弃他。
今天给老师们分享一则教师日记，看看现在的孩子是怎样一步步把老师逼到无能为力，逼到迫不得已要放弃。
对于这样的学生，老师们如果有好的拯救办法，请在下方评论处回复，小磊哥万分感谢！孩子，请听我说……孩子，要我怎么跟你说呢？一个人必须学会敬畏，学会尊重人，学会为他人着想。
我给了你很多的机会，和你讲了很多的道理，可你依然我行我素，如果我再不严厉地提醒你的话，我想我是害了你了。
孩子，你怎么能够得寸进尺？看看吧，你是长得多么可爱的一个孩子啊，当我在学校九十周年校庆的宣传册上看到你表演的照片，你表现得多么淑女，你的眼神是多么温柔。
可是现在，你的日常表现是怎样的呢？我先举几个例子吧。
今天的语文课上师生问好时，你依旧和以前一样漫不经心地站了起来，只不过这次你并没有讲话，而是拿起了杯子随意地喝水，你知道吗？我一阵辛酸，在我犀利的目光注视下，你放下了杯子，但我知道你根本没有悔改的意思。
但是接下来的事情真的是我没有想到的。
这节课是写第一篇大作文。
为了酝酿大家的上课气氛，我先请大家把自己写的《我是一个爱读书的孩子》读给大家听，在没人举手的情况下，我请大家拿出自己的文章练习一遍，而你居然说，你不想参加选拔朗读，言下之意就是说你也不想练习朗读，当然，接下来的你当然没有读。
孩子，要我怎么告诉你呢？课堂上必须按照老师的要求认真地去做，这样你才能学到越来越多的知识。
难道你可以不来学校上课就学到知识吗？你心里面到底是怎样想的啊？我真难过啊！在以前的日子里，我对你一直是进行好言相劝，难道你居然是认为冯老师怕你吗？你要知道，冯老师是老师，我和你不一样，我不想和你一般见识，我看到的还是很多你的优点，但你怎么能够得寸进尺呢？你的父母只是我学生的家长，其他什么都不是。
不要老师放弃你的孩子
家长不要让老师放弃你的孩子安徽省亳州市米立海人会犯错吗？答案是肯定的。
学生会犯错吗？答案当然也是肯定的。
尤其是小学生，正处在成长阶段，思想不够成熟，认知不够全面，是非观念不强，所以更容易犯错。
在校期间孩子犯了错，老师发现后就会进行批评教育，班主任老师还会和家长沟通意见，希望得到家长的配合，以共同促进孩子健康成长。
但是面对老师批评孩子的情况，有一位老师却说，有这样几类家长，老师却不太喜欢，为什么呢？A类家长：敷衍塞责、盲目护短班主任老师说：曾遇到这样一个学生——今天偷偷撕了这个同学的日记，明天拿着那个同学的茶杯当了乱扔，恶作剧不断。
批评教育时，他每次都承认错误，表示知道错了，下不为例，可一转身依然我行我素。
老师万不得已找来了他的父母。
父母来了，满脸堆笑，好言好语：“这孩子调皮，我们在家也没少教育，可效果不好，回去一定好好教育……”找几次烦了，家长就不客气了，态度语气全变了：“你说这啥意思？我咋听着全世界就我家小孩赖啊，你当个老师有什么了不起？”B类家长：坚决维护老师“权威”，对待孩子简单粗暴？小林在班上成绩优秀，但他就是喜欢欺负其他同学，暴力倾向严重。
班主任多次找他谈话，他认错的态度很好，可事后没多久还会再犯同样的错误。
一天，他因为一点小事与同桌打了起来，把同桌的头都打破了。
班主任打电话叫来小林爸爸，想与他协商解决问题。
小林爸爸还没听老师说完，当着班主任的面打了小林三个巴掌。
C类家长：我太忙了，没有时间啊晓霞老师的班上学生经常少东西，不是张三没了文具，就是李四少了零花钱。
晓霞老师对此无计可施，体育老师主动请战，埋伏在教室对面。
三天后，终于发现有人趁做操时间溜进了教室，体育老师立刻冲过去，却发现这个人竟然是本班的劳动委员小军。
晓霞老师当即找小军谈话，小军爽快地认了错并写了检查。
当晓霞老师与小军爸爸交换情况时，小军爸爸却说：“老师，我太忙了，没有时间啊！教育孩子你比我专业，我把孩子交给你，你放手管就行了，打他骂他都没事。
读《别逼老师放弃你的孩子》有感
一（七）班邱圣凯家长2017.9.28 读《别逼老师放弃你的孩子》有感○1家长与老师配合得越好，教育当然就会越成功（gong ） 取法乎上仅得其中（zhong ）已是见惯司空（kong ）但唯有懂得和老师开诚布公（gong ）有效沟通（tong ）孩子将来才有可能誉满寰中（zhong ）○2孩子在学校磕磕碰碰在所难免（mian ）打闹滋事从来不是为了有面（mian ）打赢了谁亦不是给谁涨脸（lian ） 上课时间学生在校是家长看不见的地带（di dai ）虽说突发事件要比成绩期待更加意外（yiwai ）但所有经历都会让学生变得更加厉害（li hai ） 就算偶尔他们会走路跌倒甚至撞到墙（zhuangdaoqiang ） 相信他们也能自己搞定不用请谁帮到忙（bang daomang ）○3学校的校规必须配合并严格遵守（shou ）六年的小学生涯旷日持久（jiu ）晴天送至校门雨天送至大厅后家长必须放手（shou ）放学接学生家长进校门后最好能井然有序行走（zou ） 校规虽严但遇事换个角度看问题时间久了自然就能降心俯首（shou ）○4亲子活动家长会议一定不能缺席（xi ）家校互动沟通机会要懂得珍惜（xi ） 虽然学生们的学习基础参差不齐（qi ）相信老师的教育方法一定会敦本务实（shi ）老师多年的教学经验定是相沿成习（xi ）因此家长在家要在学生面前扛起维护老师的大旗（qi ）○5对待老师的辛勤工作少一份苛刻多一份体谅（liang ）相信每位老师都是眼明心亮（liang ）用宽宏大量（liang ）的心去评判老师工作才是功德无量（liang ）○6教育行业不是服务老师面前还是要放低姿态（zi tai ）老师也好家长也罢彼此都是无法替代（tidai ）要领悟（ling wu ）对待老师最好的态度是尊重和信任要清楚（qingchu ）只有这些才能激活老师内心最崇高的情感○尾老师下课放学后还要各种备课忙（mang ）忙完课业同样也要忙自己的生活早早上不了床（chuang ） 如此繁重的工作和生活是老师们的日常（chang ）为的只是渴求学生们健康茁壮成长（zhang ）看到学生有好的成绩师生家长都会欣喜若狂（huang ）教育工作是心灵层面的引导和滋养（yang ）其实单纯只是想让学生活得快乐其他没有意义（yiyi ）还望家师生齐努力共创一段美好记忆（jiyi ）。
请多陪陪你孩子,不要把所有事交给老师
请多陪陪你孩子，不要把所有事交给老师现如今，许多家长忙着工作，忙着事业，把孩子扔到学校，交给老师，什么都不管......孩子的好与坏都是老师的问题。
这个观念显然是错误的！无论多好的学校，多好的老师，在孩子心中，父母的位置永远替代不了。
教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业！一、老师不能保证你孩子良好的品行一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。
但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。
老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。
父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力二、老师给不了你孩子良好的习惯麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。
这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。
他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么能强迫孩子做到呢？积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。
父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！三、老师给不了你孩子读书的兴趣很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。
但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。
你家里的书多，孩子就读的多。
父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。
是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
四、老师不能帮你培养孩子的意志老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯、做人道理、坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。
老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
别逼老师放弃你的孩子
人们说真正美好的关系是相互支持的，那最美好的三角关系应该是：家长支持老师，老师支持孩子！
一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。
我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。
”
孩子走进学校，老师对他的影响非常大。
被老师重视的孩子，成绩更优秀，自信心更强。
无论在智力还是性格的发展上都会更好一些。
而一旦被老师忽略，孩子不仅会成绩下降，出现自卑情绪，在人际交往上也容易有障碍，有些敏感的孩子甚至还可能会自暴自弃。
老师对孩子的态度，并不仅仅取决于孩子，某种程度来说，甚至受家长影响更大一些。
孩子在学校最大的悲哀不是成绩差，不是常被老师叫去办公室，不是常被请家长，而是老师不再注视TA，TA做了什么都不会在意，被老师完全放弃的孩子在学校的生活绝对是灰暗的。
但是，很多时候孩子在学校被放弃不是因为孩子，大多数被老师“放弃”的孩子是因为家长们不经意间的一件事。
很多时候,不是老师想放弃孩子，而是被家长们逼得放弃孩子。
下面的几种行为，你有吗？
1.没搞清楚状况就吵闹/动手
每一个孩子都是家长的宝贝，孩子在学校受了委屈，家长一时冲动愤怒是很正常的。
可是在去学校“讨说法”之前，一定要先把事情的来龙去脉搞清楚。
如果是自己孩子错了，那就主动道歉；
如果是别的孩子的错，可以去和老师反应一下情况，让老师来协调处理；
如果是学校和老师处理不得当，可以先跟学校和老师协商下一步处理办法。
在这个过程当中，家长要表现出理解和宽容的态度，这样会给老师留下非常好的印象，日后自然会对孩子另眼相待。
如果在没搞清楚状况之前就去大闹学校和老师，只会让老师觉得家长无理取闹，给老师留下的这样的负面印象自然对孩子很不利。
2.不把学校、老师的规定当回事
对于学校和老师的规定，最好的方法就是配合。
比如很多学校会规定不让学生带手机，不管家长是否赞同，最好都要教育孩子遵守学校的规定。
如果家长对一些规定很有意见，默许甚至鼓励孩子违反规定，这会让学校和老师非常为难。
也会给老师的工作带来很大的困难。
因为对于家长来说，只需要面对自己的孩子，但是对于学校，需要面对几百几千的学生。
很多看起来不合理的制度，往往就是为了保护大部分孩子的安全和学习环境。
3.不参加家长会、不和老师沟通
孩子的教育，第一负责人应该是家长，而且最了解孩子的也是家长，老师希望能和家长建立联系，及时掌握孩子的情况，好能及时调整对孩子的教育方式。
因此家长不管工作再忙，也一定要抽时间去参加家长会。
如果实在无法抽身，也最好定期和老师沟通。
否则老师不确定你是否对孩子的教育关心，也不确定你孩子出现问题后自己的处理方式你是否能接受，更不会知道孩子在学校出现的一些问题是否与家庭问题有关。
孩子最终教育成什么样，是家庭教育、学校教育、社会教育共同决定的。
不与老师沟通，老师对孩子的教育没有一个整体的把握，自然很难因材施教。
4.拿社会和整个教育的问题来评判老师
就像这个世界最想让病人健康的是大夫，这个世界最想让孩子优秀的就是老师了！！能把学生教得个个优秀，是每个老师最大的梦想。
有些家长对孩子教育非常重视，一旦社会上出现一些教育事件，都会认为整个教育行业出了问题，对自己孩子的老师也大加指责。
不可否认的是，我们的教育确实有一些问题，但是不能因为这个就否定所有的老师。
这会让绝大部分怀揣教育理想，兢兢业业的老师们伤了心。
如果家长能对老师的工作多一分理解和体谅，老师自然也会报之以对孩子的宽容和鼓励，这种良性循环，最终会让孩子受益终生。
5.以领导姿态面对老师
在几年前做过这样的一个调查：老师最厌烦那种家长？以领导姿态面对老师的家长排在了首位。
现在很多家长会觉得，教育是服务行业，我交了学费，老师就应该给我的孩子提供最好的服务。
但是教育不是服务，它是心灵层面的引导和滋养。
对待老师最好的态度是尊重和信任，因为也只有这些才能激活老师内心最崇高的情感，才能让老师用心去对待孩子，给孩子一份最优质的教育。
请家长多一分宽容和理解，多给老师一些尊重和信任，老师一定会加倍珍惜你的孩子。
6.甩手掌柜，全不管
“孩子我交给您了，你就该说说，该骂骂，我们都交给您了。
”
这句话是家长最爱说，但是老师却往往不爱听。
这句话看似是客套，但是话语中更有点推卸责任的意思。
教师关心学生不等同于“母爱”，希望教师把学生当作自己的孩子，是对教育的误解。
想要让老师“更加关心”自己的孩子，家长首先要关心自己的孩子。
如果家长对孩子的学习或在学校的表现漠不关心，家长与学校之间不配合，那么老师即使再用心也是徒劳。
所以，孩子成绩不理想、孩子在学校里遇到挫折，家长光着急或只把责任推给老师，要求老师多加照顾，都没有任何作用。
重要的是，父母才是孩子的第一任也是终身的班主任！整个教育过程，家长也得有参与，合作、配合才能事半功倍！
那么，在孩子的教育问题上，我们的家长能够做些啥？才能积极配合学校的教育工作呢？
1
首先，家长应树立正确的教育理念
老师是一种职业，生活中他们也是孩子的家长，或未来是孩子的家长。
他们在工作的时候一般会提前换位思考，绝大多数的老师都是爱学生的，是“恨铁不成钢”的，说话的时候可能不注意选择用词，有的时候说出来的话会伤害孩子的自尊心。
但是，家长要认识到，批评也是一种教育方式，是老师认真履行职责的表现。
合理的赏识可以给学生极大的促进，恰如其分的批评也能促使学生改正错误。
家长对学校、老师的各种教育举措，不要断然排斥，应给予足够的支持和关心。
2
同时，要注意维护老师的威信
有些家长会当着孩子的面贬低老师：孩子犯了错，怪老师处理方法不当；孩子成绩差，怪老师不认真教；孩子评不上“三好学生”，怪老师偏心……这些言行对老师的威信会产生不良的影响。
作为家长，应该全面客观地了解孩子在校的情况，认真听取老师的意见，积极支持、配合老师对孩子的教育，自觉维护老师的威信。
3
再次，对孩子进行积极理性引导
如果老师的教育方法存在问题，家长不宜当着孩子的面说老师的不是，而是要和孩子淡化老师的批评方式，强化老师的批评目的。
如果老师批评错了，家长应冷静下来，不仅要听孩子的陈述，也要向其他同学和老师了解情况，并及时和老师交换意见，切不可在孩子面前发泄对老师的不满。
对于孩子的一些小错误、小毛病，老师批评后，家长可以鼓励孩子自己找老师沟通，向老师承认错误，强化印象，避免再犯类似错误。
总之，当孩子受到老师批评时，爸爸妈妈不要卑微隐忍，但也别恶语相向。
老师不会无缘无故地批评孩子，家长要学会从中听出问题来，如果仍然觉得老师的批评不妥，和老师再沟通也无妨。