小学语文讲座vppt课件

小学语文 《词语盘点》
的教学策略
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“无论是阅读还是作文， 首要的是字词。”
____张志公
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一、立足文本,与文本对话
❖ 借助文本,促进学生言语思维的发展,当是词语 教学的一项重要旨归。因为教材中的课文的 语言的锤炼是编者根据学生年龄特点、认知 规律、学习能力,经过认真筛选而成,它本身就
是学生习作的范例。在教学中,我就采用回 归法、选择法、推销法来引导学生积累
❖ 归类法 ❖ 人教课标版语文教材的每一单元都能反映同
一个主题或内容，具体到课文中的重点词语 也会体现出这样的特点，我们可以引导学生 按照词语的内容来分类积累。
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源自文库
“词语只有在获得了感性的个 人涵义而不是单纯作为概念 存在的时候，它才能成为个 体生命中一个生气勃勃的细 胞。”
______维果斯基
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词语。
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二、超越文本,学会运用
❖ 延伸法 ❖ 以单元主题为线索,运用《词语盘点》中的词
语编写童话或故事。
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二、超越文本,学会运用
❖ 比较法 ❖ 在小学语文教材中,有些词语虽然含义并不深
奥,却用得准确、传神。教学这类词,教师可指 导学生运用比较、琢磨的方法增强语感,领会 词义。
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二、超越文本,学会运用