中班体育亲子游戏教案
中班户外亲子游戏教案40篇
中班户外亲子游戏教案40篇《中班户外亲子游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外亲子游戏教案40篇！（1）中班户外游戏教案《飞行棋》含反思设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。
根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。
在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。
让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(.来源快思老师教案网)(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
幼儿园中班亲子体育游戏《平衡游戏》的教案：提高孩子平衡能力,锻炼身体素质
教案名称：幼儿园中班亲子体育游戏《平衡游戏》教学目标：1.提高孩子平衡能力，培养其身体协调性和稳定性。
2.培养孩子的团队合作意识和交流能力。
3.增强家长与孩子之间的互动和沟通。
4.丰富幼儿园中班的课外活动，提高幼儿的身体素质。
教学内容：本次体育游戏的主要内容是“平衡游戏”。
活动将围绕着平衡这一主题展开，运用多种不同的材料和设备，帮助孩子们锻炼平衡能力，提高身体素质。
同时，本次活动还将家长融入其中，增强家校合作，增进家长与孩子之间的亲子关系。
教学步骤：1.游戏准备：准备一些平衡球、木板、木块、拔河绳等，在场地中心区域放置一张大木板，两端垫高。
2.游戏介绍：介绍游戏规则和注意事项，要求孩子们保持安全和积极参与的态度。
3.游戏分组：家长与学生搭配成小组，每组5人左右，负责协作完成各项任务。
4.游戏任务：（1）传球任务：每组学生站成一排，传递平衡球，家长在一侧帮助支持，完成指定次数的传球。
（2）木板步行：每组选择一位学生，在大木板上行走，家长在一旁伸手帮扶。
（3）块上爬行：每组选取3块木块，要求学生在上面爬行，体验移动中的平衡感，家长在旁辅助。
（4）站稳木板：每组选取一块漂亮的木板，让学生们站在上面，家长握紧另一端，要求学生尽量保持平衡状态。
（5）拔河比赛：全班分成两队，进行一场拔河比赛，提高团队合作精神和交流能力。
5.游戏总结：请每个小组派一个代表，分享本次体育游戏所感所悟，总结活动中的收获和提高之处。
教学效果和评估：1.学生可以在游戏中锻炼平衡能力，提高身体素质。
2.学生可以通过游戏培养团队合作意识，促进交流能力的提高。
3.家长可以参与游戏过程，增加与孩子的沟通和互动，增强家庭教育效果。
4.评估方法为教师观察和家长反馈。
教学拓展：1.在日常教学中引入更多的体育活动，提高孩子的身体素质。
2.加强家校合作，通过园方和家长的联合开展一系列亲子活动，增强家长与孩子之间的情感纽带。
3.鼓励学生参加各种户外活动，增强孩子们的大自然探索兴趣和勇气感。
亲子幼儿园体育游戏教案
亲子幼儿园体育游戏教案
教学目标
1.帮助幼儿与家长建立良好的沟通和合作关系；
2.提高幼儿的体育素养，增强身体协调能力；
3.促进幼儿与家长之间的互动，增强亲子关系；
4.激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
教学内容
游戏一：亲子接力
•时间：10分钟
•目标：锻炼身体协调能力和团队合作精神
•教学方法：家长与幼儿配对，家长和幼儿抱在一起轮流完成接力比赛。
游戏二：跳绳比赛
•时间：15分钟
•目标：锻炼身体协调能力和跳绳技巧
•教学方法：家长和幼儿一起跳绳比赛，比较跳绳的次数，家长可以帮助幼儿纠正姿势和技巧。
游戏三：传球比赛
•时间：20分钟
•目标：锻炼身体协调能力和团队合作精神
•教学方法：家长和幼儿分成两组，站在不同的区域内，家长和幼儿之间进行传球比赛，要求传得越远越好。
游戏四：障碍路跑
•时间：15分钟
•目标：锻炼身体协调能力和勇气
•教学方法：家长和幼儿分成两组，分别在不同的区域内设置障碍物，家长和幼儿一起穿越所有的障碍物，到达终点。
教学步骤
1.介绍游戏的基本规则和教学目标；
2.安排好家长和幼儿的配对；
3.由教师带领示范游戏流程和技巧；
4.安排家长和幼儿分组，开始游戏；
5.游戏结束后，教师进行评价和总结。
教学评价
1.家长和幼儿的参与度；
2.幼儿游戏时的表现和进步；
3.家长和幼儿之间的互动情况；
4.学生对体育活动的兴趣和参与度。
教学安全提示
1.游戏中要注意防止家长和幼儿受伤；
2.家长和幼儿要注意安全，不要做危险动作；
3.游戏地点要安排在安全的区域内。
幼儿园中班亲子体育游戏《平衡游戏》的教案：有效提升孩子身体协调性和平衡能力
教案-中班亲子体育游戏《平衡游戏》一、教学目标1.帮助孩子们通过平衡游戏的练习，提高其身体协调性和平衡能力，增强孩子的身体稳定能力和身体协调性。
2.通过参与亲子互动游戏，促进亲子互动，增强亲子关系，增强孝敬父母的意识。
二、教学内容1.平衡游戏概述平衡游戏是一种有效的提升儿童身体协调性和平衡能力的游戏，学龄前儿童应该学习并适时地练习。
2.幼儿园中班亲子体育游戏《平衡游戏》游戏材料：平衡板、塑料瓶装水、玩具、球、积木等。
（1）平衡板游戏：教学步骤：a.安全提醒：教师要引导家长及孩子们正确使用平衡板，孩子初次使用时应陪同家长辅助练习。
建议在平衡板周围铺上软垫等保护措施，避免孩子受伤。
b.身体热身：进行身体拉伸、微弯膝盖动作等简单的身体热身运动，避免猛烈的运动伤害到孩子的身体。
c.游戏练习1：让孩子们在平衡板上来回走动，练习身体的协调性和平衡感，分为前后走、左右走以及斜着走等练习。
d.游戏练习2：在原有的平衡练习基础上，增加一些小挑战，比如让孩子反向走、将身体靠向一侧、走慢等等，引导并培养孩子的判断力。
e.进一步挑战：在平衡板上进行更高难度的挑战，如转圈、跳跃等等。
（2）其他平衡游戏：a.玩具堆叠比赛：将不同大小的玩具进行堆叠比赛，让孩子们练习稳定身体的能力。
b.球类平衡练习：教孩子们在脚下自由移动、抛球、接球等练习，同时增加一些小挑战，让孩子学会平衡身体，娴熟掌握球类制动的技巧。
c.走迷宫：家长可以设计一个迷宫让孩子们在其中练习平衡。
三、教学过程1.安全提醒。
教师向家长和孩子们提示使用平衡板时的注意事项并通过实际演示和实践方式帮助孩子们加深印象。
2.热身活动。
教师进行身体热身活动。
3.平衡板游戏a.分步骤演示教师根据不同的难度来分步骤演示，并让家长和孩子们一起片段练习。
b.实操练习教师引导孩子们在平衡板上进行前后走、左右走以及斜着走等身体协调练习。
c.更高难度挑战孩子们完成基本的身体协调性和平衡能力后，加强孩子们身体与大脑的联动协调性，在平衡板上完成更高难度的挑战。
幼儿园中班优秀游戏教案《亲子运动会》1500字
幼儿园中班优秀游戏教案《亲子运动会》1500字教学目标：1. 学习团队合作，增强团队意识和集体荣誉感；2. 提高幼儿的身体协调性、敏捷性和动作协调性；3. 加强亲子沟通，增强亲子关系。
教学要点：1. 亲子合作游戏：在游戏中，幼儿和父母需要互相携手完成各种动作；2. 团队协作游戏：在游戏中，幼儿需要和队友合作完成各种任务；3. 循序渐进：游戏难度逐渐加大，让幼儿逐步提高身体协调性和敏捷性。
教学步骤：一、导入教师先和幼儿们谈论下体育比赛中通常有哪些运动项目，让幼儿们有些概念和期望。
二、做亲子游戏：老鹰捉小鸡游戏规则：幼儿挂一个花环在脖子上，父母背后用双手托着花环，模仿老鹰的叫声“呜——”去“捉”小鸡。
游戏提示：父母在游戏中需要带领孩子们跳步伐，保证孩子们站稳。
三、队列竞赛：狗狗接力赛游戏规则：孩子们分组，每组6-8人，第一人穿上狗狗装，跑到终点后，把狗狗装交给下一人，周而复始，第一个完成的组为胜利组。
游戏提示：幼儿需要团队合作、协作完成，每个人都应该有发挥自己的机会。
四、团体竞赛：足球比赛游戏规则：幼儿随意分组，在场地上接过足球，相互尝试进球，最后进得球多的一组为胜利组，可安排奖励。
游戏提示：需要建议使用小型足球。
五、总结教师与幼儿们进行游戏总结，让幼儿们回忆以往的游戏，并分享他们的游戏体验和感受。
教学评价：1. 学生是否能够在游戏中与其他人有效地合作；2. 学生在游戏中的身体协调和敏捷性是否得到提高；3. 亲子参与程度如何，是否加强亲子之间的沟通和交流；4. 是否在游戏递进过程中，逐渐提高游戏的难度，帮助幼儿学习挑战自己，提高其自信心。
中班亲子游戏教案优秀3篇
中班亲子游戏教案优秀3篇中班亲子游戏教案篇一活动目标1、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
2、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
指导语：游戏一：宝宝滚皮球编者：严彩芝游戏功能：1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。
2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。
游戏材料：积木或纸盒、皮球游戏过程：1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门，告诉宝宝："把球滚进球门里去！"2、还可以指定其他方向让他滚，如"把球滚到沙发那里去！"。
游戏二：宝宝抱皮球编者：严彩芝游戏功能：1、帮助宝宝训练动作的控制能力，能准确的抱到球。
2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。
游戏材料：皮球3个游戏过程：1、父母上手交错相搭成"花轿"，抬起孩子跑至对面。
2、父母蹲下来，孩子脚不能落地，孩子从地上抱起一个球后，父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三个球运回为止。
游戏三：我和爸爸踢足球编者：严彩芝游戏功能：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料：彩色吹塑球(球内有小铃铛一个)游戏过程：1、爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。
2、让宝宝站在爸爸对面，距离为1米。
3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。
活动反思：小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。
6、中班亲子体育游戏跳跃游戏教案反思活动目标1、培养幼儿敏锐的'观察能力。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
指导语：1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。
通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一：袋鼠和狗熊编者：严彩芝游戏功能：1、训练孩子动作的控制能力。
2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。
游戏材料：袋鼠、狗熊头饰。
幼儿园中班亲子体育游戏《平衡游戏》的教案：如何让孩子在游戏中学到平衡知识
教案名称：幼儿园中班亲子体育游戏《平衡游戏》教学目标：1.帮助孩子理解平衡的概念；2.培养孩子平衡能力和身体协调能力；3.培养家长与孩子间的亲子互动和沟通能力。
教学重点：平衡能力的培养。
教学难点：如何通过游戏帮助孩子理解平衡的概念。
教学方法：游戏教学法、情感教学法、讨论教学法。
教学准备：活动室、平衡器材（木板、球、长木棒等）。
教学过程：第一步：介绍平衡知识概念，引导孩子理解平衡的概念，例如我们在行走和跑步时，就需要保持平衡，否则我们可能会摔倒。
第二步：通过一系列的游戏和体能训练来培养孩子平衡能力和身体协调能力。
游戏1：身体平衡1.孩子和家长一起站成一排，从头到脚一起伸展身体，然后尝试着保持身体平衡，直到稳定下来。
2.孩子和家长尝试着站在单脚上，用另一个脚脚尖轻踩地面，保持20秒（如果孩子难以站稳，可以在脚下放一个小垫子作为辅助）。
游戏2：球平衡1.孩子和家长一同拿一个球在手中转动，尝试着掌控球的旋转轨迹和方向。
2.孩子和家长一同试着用木棒将球从一端推到另一端，即使遇到障碍也需要保持平衡。
游戏3：木板平衡1.孩子和家长一起站在一块木板上，尝试着保持平衡并走路。
2.孩子和家长一起用身体重心控制木板的左右倾斜，并尝试着行走。
第三步：游戏结束后，鼓励孩子总结游戏经验，分享游戏感受。
游戏反思：由家长和孩子一起分享游戏体验和感受，例如游戏中遇到了什么困难，如何克服难题等等。
教学总结：通过一系列有趣的游戏训练，帮助孩子和家长理解平衡的概念，培养孩子的平衡能力和身体协调能力。
同时，促进了家长和孩子之间的亲子互动和沟通能力，加强了家庭关系。
教学扩展：1.在家庭中可以用空气球、椅子等常见物品进行平衡训练；2.节假日可以带孩子去公园体育场等场所进行平衡训练；3.通过孩子的兴趣爱好，如舞蹈、健身、体操等课程进行更深入的平衡训练。
幼儿园中班亲子体育游戏《平衡游戏》的教案：增强孩子的体能和身体控制能力
幼儿园中班亲子体育游戏《平衡游戏》的教案一、教学目标1、培养幼儿的平衡感和身体控制能力；2、增强幼儿的体能素质；3、提高幼儿的合作意识和交流能力。
二、教学重难点1、教学重点：指导幼儿正确掌握平衡游戏的技巧；2、教学难点：如何帮助幼儿增强对自身重心的控制能力。
三、教学准备1、平衡球（2个）；2、跷跷板（1个）；3、指导教师（1名）。
四、教学方法1、预备体操帮助幼儿预备身体；2、现场指导帮助幼儿掌握平衡游戏的技巧；3、集体游戏增强幼儿的合作意识和交流能力。
五、教学内容1、神奇的平衡球——用平衡球锻炼平衡感（1）指导幼儿戴好保护装备，手握平衡球的把手，保持平衡球水平。
（2）指导幼儿进行手脚互换、分腿、单腿等不同的平衡训练，增强幼儿的平衡感和身体掌控能力。
2、跷跷板游戏——控制自己的身体重心（1）指导幼儿站在跷跷板上，身体前倾，两手握住把手，用身体的重心控制跷跷板的运动状态。
（2）指导幼儿同时两人站在跷跷板的两端，通过重心运用的协调，实现跷跷板的平衡。
3、集体协作游戏——增强合作意识和交流能力（1）指导幼儿分为两组，每组选出一名接球员，其余人持球者，接球员必须站在跷跷板的中央，接住对方组传来的球。
（2）指导幼儿在游戏中协同配合，增强合作意识和交流能力。
六、教学评估教学过程中，教师要观察幼儿的表现，记录幼儿的进步情况。
课程结束后，向幼儿家长反馈幼儿本次课程的表现和练习效果。
七、教学后记幼儿期是身体发育的关键时期，在此时期，提高身体素质的锻炼是非常重要的。
平衡游戏是一种有利于幼儿身体控制和平衡感提升的训练方式，通过游戏化的方式，不仅可以让幼儿更好的享受运动的乐趣，还可以在游戏中锻炼幼儿的协作与沟通能力，从而在自信和快乐的氛围下，全面提升幼儿的身体素质。
中班亲子运动会游戏方案 3篇
中班亲子运动会游戏方案篇1一、指导思想树立全园孩子积极参加体育运动的意识，培养孩子们勇敢、顽强、不怕困难等意志品质，做一个快乐、健康、积极向上的人，特开展“冬季趣味亲子运动会”。
通过有趣的亲子体育游戏，锻炼幼儿身体，促进幼儿家长亲子感情。
让每一位家长关注幼儿园，关注孩子的成长，增强家园合作，家园一道携手共同促进幼儿发展。
二、活动目标（一）培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
（二）通过趣味亲子游戏激发幼儿参加体育活动的兴趣，增进亲子关系，同时通过家长的榜样作用，让孩子形成良好的规则意识。
（三）通过家园密切配合与沟通，起到家园共育的作用。
三、活动形式（一）早操表演（二）亲子体育游戏四、活动时间：11月26日早上9点——11点五、活动原则：每个孩子至少参与两个运动项目，运动项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性。
六、活动道具各班班主任负责协调好本班的道具制作和摆放。
道具制作及设计由本班三位老师负责，活动当天道具摆放由配班老师和生活老师负责。
七、工作人员安排：主持人：2人裁判：4名照、摄像：2名音响：1人（负责音控及主持人话筒及现场调控）道具：各班生活老师负责各班游戏道具摆放场地安排：塑胶操场全部为幼儿游戏、活动场地，体育游戏分四条跑道同时进行。
各班座位划分：舞台正下方——小一、二、三班，舞台左边从前到后——小四、五、六、七班。
（按实地划分场地入场）舞台右边（阅览室旁）为体育器械运送场地。
现场安保：6——8人（大门及操场四周以及游戏活动时幼儿的安全管理）活动组织：班主任（负责各班游戏上下场组织）总负责协调：年级组长八、活动流程（一）开幕仪式1．主持人讲话2、园长致辞（二）具体活动安排1．早操表演2．亲子体育游戏游戏一：蚂蚁搬豆准备：地垫、拱形塑料门、水球15个人数：每班15名幼儿及家长玩法：口令响起，第一名幼儿出发，家长引导幼儿爬过垫子，钻过山洞（拱形塑料门），取一个豆子(皮球)与家长共同抬回起点。
中班体能亲子游戏篮球教案
中班体能亲子游戏篮球教案一、教学目标。
1. 让孩子了解篮球运动的基本规则和技巧；2. 提高孩子的身体协调能力和灵活性；3. 增强亲子间的交流和合作能力；4. 培养孩子对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学准备。
1. 篮球；2. 篮球场地；3. 带有父母名字的队服。
三、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在开始篮球教学之前，先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 介绍篮球规则和基本技巧（10分钟）。
向孩子和家长介绍篮球的基本规则，如投篮、传球、运球等，同时演示这些动作。
让家长和孩子一起模仿这些动作，感受篮球运动的乐趣。
3. 亲子对抗游戏（15分钟）。
将家长和孩子分成若干组，每组一名家长和一名孩子，进行亲子对抗游戏。
游戏内容可以是投篮比赛、传球接力等，让家长和孩子共同合作，感受团队合作的重要性。
4. 篮球小游戏（15分钟）。
设计一些篮球小游戏，如“抢篮板”、“篮球接力赛”等，让家长和孩子一起参与，增加亲子间的互动和交流。
5. 自由练习时间（10分钟）。
在教练的指导下，让家长和孩子自由练习篮球的基本动作，教练可以给予一些指导和帮助。
6. 结束活动（5分钟）。
在活动结束前，进行一些放松活动，如拉伸运动等，以缓解身体的疲劳。
四、教学反思。
通过这次篮球教学活动，家长和孩子都能够感受到体育运动的乐趣，增强身体素质，加深亲子间的交流和合作，培养孩子对体育运动的兴趣和热爱。
同时，也让家长在活动中更加了解孩子的兴趣和特长，促进亲子关系的发展。
五、教学总结。
通过这次篮球教学活动，不仅让孩子们学会了篮球的基本规则和技巧，也增强了家长和孩子之间的互动和交流。
希望通过这样的亲子体育活动，能够促进家庭和睦，增进亲子情感，让孩子在快乐中健康成长。
中班体育教案《亲子互动：我和爸爸妈妈拔萝卜》
中班体育教案《亲子互动：我和爸爸妈妈拔萝卜》【活动目标】1. 通过亲子合作游戏，增强幼儿与家长之间的亲子关系和互动交流。
2. 锻炼幼儿的身体协调性、力量及团队协作能力。
3. 培养幼儿面对困难时的积极态度和解决问题的能力。
【活动准备】1. 场地布置：在户外空旷区域设置“萝卜田”，用彩色绳索或布条模拟萝卜根部，绑上玩具萝卜或其他安全轻便的物品作为“萝卜”。
2. 道具准备：准备足够数量的“萝卜”以及安全舒适的拔萝卜道具（如宽大的围巾或者软垫）。
【活动过程】一、热身活动（10分钟）教师带领幼儿及家长一起做简单的亲子热身操，活动身体关节，特别是手臂、腿部肌肉群。
二、游戏导入（5分钟）讲述“小兔拔萝卜”的故事，引出今天的主题——“我和爸爸妈妈拔萝卜”。
三、主体活动（20分钟）1. 规则说明：每组由一位家长和幼儿组成，家长和幼儿分别抓住道具的一端，共同用力“拔萝卜”。
拔出后将“萝卜”放到指定篮子里，看哪一组拔得最多最快。
2. 亲子互动：鼓励家长和幼儿相互配合，通过沟通找到最佳的拔萝卜方法。
在拔萝卜过程中，体验共同努力克服困难的乐趣，同时提升幼儿的力量和协调性。
3. 变化挑战：增加难度，比如加大“萝卜”的重量或提高埋藏深度，让幼儿体验不同的挑战，并学会在变化中调整策略。
四、放松整理（5分钟）组织幼儿和家长进行轻松愉快的拉伸活动，对参与活动的家庭给予表扬和肯定，强化亲子间的积极互动和情感联系。
【活动延伸】建议家长在家中继续与孩子开展类似的亲子互动游戏，增进日常生活中亲子间的默契与感情，同时持续锻炼孩子的体能和动手能力。
【活动反思】教师在活动结束后应总结本次活动实施情况，观察分析亲子互动的效果，幼儿在游戏中所表现出的技能掌握程度、情绪状态以及问题解决能力等，以便于改进后续的亲子活动设计。
中班亲子体育游戏教案：好爸爸志愿团活动《蹲蹲蹲》
中班亲子体育游戏教案：好爸爸志愿团活动《蹲蹲蹲》一、活动目标1.通过游戏，让幼儿体验与爸爸一起游戏的乐趣，增进亲子间的感情。
2.培养幼儿的团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯。
二、活动准备1.玩具：小椅子、沙包、圈圈等。
2.音乐：轻快的背景音乐。
3.场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1.热身活动（1）主持人（教师）带领全体人员做简单的热身运动，如拉伸、跳跃等。
（2）爸爸和孩子们互相介绍，增进彼此的了解。
2.游戏活动（1）游戏一：《蹲蹲蹲》①主持人讲解游戏规则：爸爸和孩子们手拉手围成一个圈，当主持人喊到“蹲蹲蹲”时，大家一起蹲下；喊到“起立”时，大家一起站起来。
②游戏进行过程中，主持人可以变换口令，增加游戏的趣味性。
③游戏结束后，主持人带领大家进行简单的放松运动。
（2）游戏二：《抢椅子》①主持人讲解游戏规则：在场地中放置若干张小椅子，爸爸和孩子们分成若干组，每组两人。
当主持人喊“开始”时，大家开始抢椅子，每组分到一张椅子。
②游戏进行过程中，主持人可以增加难度，如设置障碍物、变换口令等。
③游戏结束后，主持人宣布获胜组，并给予奖励。
（3）游戏三：《沙包投掷》①主持人讲解游戏规则：爸爸和孩子们分成若干组，每组两人。
爸爸站在起点，孩子站在终点，爸爸将沙包投掷给孩子，孩子接住后跑回起点，再投掷给爸爸。
②游戏进行过程中，主持人可以设置时间限制或距离限制，增加游戏的挑战性。
③游戏结束后，主持人宣布获胜组，并给予奖励。
3.放松活动（1）主持人带领大家做简单的放松运动，如深呼吸、抖动身体等。
（2）主持人邀请爸爸和孩子们分享游戏过程中的趣事，增进亲子间的感情。
2.爸爸和孩子们互相道别，感谢彼此的陪伴。
3.主持人宣布活动结束，大家有序离开。
五、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免发生意外。
2.游戏过程中，主持人要密切关注每位参与者，确保大家遵守游戏规则。
3.活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
幼儿园中班亲子体育游戏
幼儿园中班亲子体育游戏1、福娃跳圈目标：发展幼儿的跳跃水平,培养幼儿的竞争意识。
材料：福娃头饰五环若干玩法：参赛幼儿分成二组。
先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环全部跳完,以速度最快者为胜。
2、奔向2020-火炬传递赛目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。
2、在地图上快速指认首都北京。
材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗玩法：幼儿手拿"火炬",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。
3、拼五环目标：1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识材料：五环玩法：五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次实行,最后拼成五环,速度快者为胜!4、海底探宝目标：培养幼儿的平衡水平。
材料：高跷各种玩具玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳",时间为半分钟。
半分钟内采10个以上为满分,依次类推。
双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。
5、无敌梅花桩目标：发展幼儿的平衡水平。
材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。
玩法：十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
6、快乐一家人规则：爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。
7、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆规则：听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。
8、长凳游戏规则：放轻音乐游戏开始。
听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。
钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。
中班亲子活动体育教案40篇
中班亲子活动体育教案40篇《中班亲子活动体育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子活动体育教案40篇！（1）中班亲子游戏《过小河》含反思活动目标：1、发展幼儿的反应能力及灵活性。
2、体验亲子游戏的乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、地垫若干;2、场地布置小河一条。
活动过程：一、导入，引起兴趣。
师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢!你们想去吗?(想)可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢?小朋友，你们快想个办法吧!谁来说说你有什么好办法?二、交代游戏规则。
1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。
2、(师出示地垫)：看，是什么?(地垫)，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，[本.文来源:快思老.师教案网]但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗?下面谁想上来试试?三、亲子游戏“过小河”。
1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。
2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。
活动反思：孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。
在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。
中班亲子游戏教案5篇
中班亲子游戏教案5篇中班亲子游戏教案(篇1)活动一、有趣的拼版目的：练习宝宝对于图案之间的配对能力，是否对颜色有一定的观察力。
准备：各种木质拼版和样张玩法：幼儿可以根据模板来和家长一起拼图，找到一块之后拿出相应的另一块，然后拼在一起则为成功。
活动二、五彩面条目的：锻炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调能力。
准备：五颜六色的橡皮泥、盘子玩法：宝宝可以和家长一起制作面条，然后进行装盘。
活动三、大苹果目的：锻炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调能力。
准备：画有苹果的图样，蜡笔，各色彩纸，固体胶若干玩法：宝宝和家长一起给苹果涂色或撕贴，一边涂或撕一边念儿歌：大苹果，圆又圆，小朋友们喜欢我。
家长指导孩子使用蜡笔的正确方法。
宝宝完成以后可以带回家。
活动四、为小动物吃饼干目的：帮助和指导幼儿按形状、颜色对物体进行分类准备：各种形状的饼干、小动物模型玩法：幼儿拿一个小动物头饰盒子放在中间，选择一个小动物，手中拿有许多颜色和图形的饼干，开始按图形给小动物吃饼干。
活动五、造高楼目的：这一时期宝宝的视知觉有了明显的发展，最初的空间感觉已经产生。
这个游戏能发展宝宝的精细动作，培养手部肌肉的动作能力及宝宝的视觉平衡感。
准备：软积木、海绵垫子玩法：宝宝和家长一起用积木造高楼，小年龄的宝宝家长可以和宝宝一起垒高。
中班亲子游戏教案(篇2)活动目标：1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2.体验游戏的快乐。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2.场地中画两条宽50厘米的跑道。
3.音乐、障碍物。
活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
中班亲子体育游戏平衡游戏教案及反思
中班亲子体育游戏平衡游戏教案及反思教案：游戏名称：平衡游戏游戏目标：让孩子在玩中培养平衡能力，提高身体协调能力。
游戏规则：1. 孩子和家长站在一起，双脚并拢站在地面上。
2. 孩子和家长用手拉住对方的手，尽量保持身体平衡。
3. 在保持平衡的前提下，家长慢慢移动身体，让孩子跟着移动，尝试保持平衡。
4. 如果孩子觉得平衡不稳，可以轻轻踢一下家长的脚，家长要及时回应，保持双方平衡。
游戏评价：这个游戏是一种简单而有趣的亲子体育游戏，能够有效锻炼孩子的平衡感和协调能力。
同时，孩子和家长在游戏中会有更多的互动和交流，有利于增进亲子感情。
反思：在进行这个游戏的过程中，我发现孩子们在刚开始的时候很难保持平衡，经常会摔倒。
但是随着游戏的进行，他们逐渐掌握了平衡的技巧，能够稳定地站在原地。
这让我意识到，平衡感和协调能力是需要通过不断练习和锻炼才能得到提高的，亲子体育游戏对于培养孩子的身体素质有着积极的作用。
同时，游戏也增进了亲子之间的互动和交流，是一种非常有意义的活动。
希望在今后的亲子体育活动中，能够设计更多这样有趣又能够锻炼身体的游戏，让孩子们在玩中快乐成长。
对于中班幼儿园的孩子来说，亲子体育游戏是非常重要的一部分。
通过亲子体育游戏，孩子们不仅能够增强体能，提高运动能力，还能够促进亲子之间的情感交流，增进亲子关系，培养孩子的团队意识和合作能力。
平衡游戏作为一种简单而有趣的亲子体育游戏，不仅可以锻炼孩子的平衡感和协调能力，还能够增进亲子之间的互动和交流。
通过游戏，孩子可以在快乐中学习，而家长则可以在游戏中陪伴孩子，促进亲子关系的增进。
在进行平衡游戏时，孩子和家长需要站在一起，双脚并拢站在地面上。
双方用手拉住对方的手，尽量保持身体平衡。
然后，在保持平衡的前提下，家长慢慢移动身体，让孩子跟着移动，尝试保持平衡。
如果孩子觉得平衡不稳，可以轻轻踢一下家长的脚，家长要及时回应，保持双方平衡。
通过这样的亲子体育游戏，不仅可以让孩子们在玩中锻炼身体，还能够增进亲子之间的互动和交流，是一种非常有意义的活动。
中班亲子体育游戏方案
中班亲子体育游戏方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班亲子游戏夹沙包跳接力教案
中班亲子游戏夹沙包跳接力教案教案目标：通过夹沙包跳接力游戏，促进中班儿童的体能发展、团队合作能力和沟通能力。
教学准备：1. 沙包2. 跳绳3. 活动场地活动介绍：本次活动是夹沙包跳接力游戏。
孩子们将分成若干小组，每组设计一名领队。
领队将带领小组成员进行夹沙包跳的接力比赛，同时培养他们的团队合作和沟通能力。
活动步骤：1. 身体热身：指导孩子们做一些简单的身体热身运动，如摇臂、扭腰、跳跃等，为后续活动做好准备。
2. 分组比赛：将孩子们分成若干小组，每组各自选举一名领队。
领队负责带领小组成员进行接力比赛。
3. 夹沙包跳：每组成员依次进行夹沙包跳接力比赛，首先是领队，然后依次是其他成员。
领队将用跳绳做为参考线，每位小组成员需要夹着沙包跳过跳绳，然后传递给下一位成员。
4. 团队合作：在比赛中，领队需要带领小组成员互相协作，保持默契，顺利完成比赛。
5. 结束活动：比赛结束后，对获胜的团队进行表彰，同时鼓励所有孩子参与的努力和表现。
扩展活动：1. 变换难度：根据孩子们的体能状况，可以调整跳绳的高度或增加跳跃次数，增加游戏的难度。
2. 孩子自行设计：鼓励孩子们自行设计接力比赛规则，增强他们的创造力和团队合作能力。
活动带来的收获：通过夹沙包跳接力游戏，孩子们可以培养团队合作和沟通能力，增强体能发展，并且可以在游戏中享受快乐的体验。
同时，也可以增强家长与孩子之间的亲子关系，共同参与游戏，增进亲子情感。
教师引导：在接力游戏过程中，老师需要引导孩子们注重团队合作和沟通，建立相互信任和支持的团队氛围。
老师可以勉励孩子们互相帮助、鼓励、共享成功与困难，并且在比赛结束后对每个孩子的努力和表现进行肯定和奖励。
在游戏进行中，老师需要不断观察孩子们的表现，及时给予肯定和反馈。
比如表现优秀的孩子可以获得鼓励奖励，表现不好的孩子也要及时得到老师的指导和激励鼓励。
另外，老师还可以设立奖励机制，例如设置最佳团队合作奖、最佳沟通协作奖等，让孩子们通过游戏获得成就感和肯定。
中班投掷体育游戏亲子教案
中班投掷体育游戏亲子教案一、教学目标。
1. 让孩子了解投掷体育游戏的基本规则和技巧。
2. 培养孩子的动手能力和协作能力。
3. 增进亲子关系，加强亲子沟通。
二、教学重点。
1. 学习投掷体育游戏的基本规则和技巧。
2. 培养孩子的动手能力和协作能力。
三、教学准备。
1. 投掷体育游戏的器材，篮球、足球、软式飞盘等。
2. 教学场地，室外操场或室内大厅。
3. 亲子教案手册。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在开始正式的教学之前，可以进行一些简单的热身活动，例如，慢跑、跳绳、摆动手臂等，以帮助孩子们热身，准备投掷体育游戏的活动。
2. 游戏介绍（10分钟）。
首先，向孩子们介绍投掷体育游戏的基本规则和技巧，例如，投篮、投球、投飞盘等。
同时，向家长介绍游戏的目的和意义，鼓励家长积极参与，与孩子一起体验游戏的乐趣。
3. 游戏实践（30分钟）。
将孩子们分成若干小组，每个小组配备一名家长。
然后，让他们在规定的区域内进行投掷体育游戏的练习，家长可以给予孩子们指导和鼓励，帮助他们掌握正确的投掷姿势和技巧。
4. 游戏比赛（20分钟）。
在孩子们熟练掌握投掷技巧后，可以组织一场小型的游戏比赛，让孩子们在比赛中展示自己的技能，并与家长一起竞赛。
比赛结束后，可以给予孩子们一些小奖励，以激励他们更好地参与游戏。
5. 游戏总结（10分钟）。
在游戏结束后，可以组织一个简短的总结环节，让孩子们分享自己在游戏中的收获和体会，同时，家长也可以表达对孩子们的肯定和鼓励，加强亲子之间的沟通和交流。
六、教学反思。
通过本次亲子投掷体育游戏教学活动，孩子们不仅学会了基本的投掷技巧，还培养了动手能力和协作能力，增进了亲子关系，加强了亲子沟通。
同时，也让家长更加了解孩子的兴趣和能力，有助于家长更好地引导和教育孩子。
希望通过这样的亲子教育活动，可以为孩子们的成长和发展提供更多的支持和帮助。
亲子体育游戏赛马教案中班
亲子体育游戏赛马教案中班一、教学目标。
1. 让孩子了解赛马运动的基本知识，培养对赛马运动的兴趣。
2. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力，通过游戏培养孩子的身体协调能力。
3. 增进亲子之间的互动，加强亲子关系，让家长和孩子共同参与游戏，共同成长。
二、教学重点。
1. 赛马运动的基本知识。
2. 孩子们的团队合作和沟通能力的培养。
3. 亲子之间的互动和合作。
三、教学难点。
1. 如何让孩子们在游戏中体会到团队合作的重要性。
2. 如何让亲子之间的互动更加融洽，增进亲子关系。
四、教学准备。
1. 赛马游戏道具，标志物、绳子等。
2. 赛马运动的相关图片或视频资料。
3. 教学课件或教学板书。
五、教学过程。
1. 导入。
通过播放赛马运动的相关视频或图片，引导孩子们了解赛马运动的基本知识，激发孩子们对赛马运动的兴趣。
2. 游戏规则介绍。
将孩子们分成若干个小组，每个小组有若干名成员。
每个小组选出一名“马”，其他成员为“马夫”。
在场地上设置好赛马道，每个小组的“马夫”用绳子将“马”拴在一起。
比赛开始后，“马夫”要协作拉动绳子，帮助“马”尽快到达终点。
比赛结束后，根据比赛结果进行奖励。
3. 游戏实践。
让孩子们按照游戏规则进行实践操作，引导他们在游戏中体会到团队合作的重要性，培养他们的沟通能力和身体协调能力。
4. 游戏总结。
结合游戏过程，引导孩子们总结游戏中的团队合作和沟通技巧，让他们明白团队合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中多与家人沟通合作，共同成长。
六、教学反思。
通过这次赛马游戏教学，孩子们在游戏中不仅学到了赛马运动的基本知识，更重要的是培养了团队合作和沟通能力。
在游戏中，孩子们需要相互配合，共同努力才能取得胜利，这对于他们的成长是非常有益的。
同时，游戏也增进了亲子之间的互动，让家长和孩子之间的关系更加融洽。
这种亲子体育游戏不仅在教育孩子，也在教育家长，让他们在游戏中共同成长，共同进步。
希望今后能有更多这样的亲子体育游戏活动，让孩子和家长都能从中受益。
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中班体育亲子游戏教案【篇一：幼儿园亲子体育游戏项目】项目一：宝贝智多星（大四班）目的：1、增强幼儿手臂力量；2、锻炼幼儿逻辑思维能力及建构能力；3、培养幼儿合作精神。
准备：独轮小推车自制大块拼图4套活动黑板四块玩法：每组四位幼儿，每人手拿1/4块拼图。
比赛开始时第一位幼儿先将自己的拼图块放入独轮车，双手推车跑到终点处将拼图从小车内取出，贴到黑板上，然后将小车推回起点交给第二位幼儿，如此反复进行，最先拼完4块拼图并返回起点的一组获胜。
规则：1、听到哨音方可出发；2、小车直线行进，不得进入他人跑道。
项目二：闯关小勇士（大一班）目的：1、训练幼儿的腿部力量，及肢体协调性；2、训练幼儿的快速反应能力。
准备：圈4个，题板4个，地垫若干。
玩法：幼儿从起点出发，助跑跨跳跃过地垫小河。
跑到前方放置的圈处，先跳入圈内，然后手拿圈从下至上穿过身体，放置在前方地下，再跳入圈内，重复动作，以此类推直至终点，并答对终点处题板上的题目，先到且答题正确者为胜。
规则：1、听到哨音方可出发；2、必须重复跳圈、穿圈的动作直至终点。
项目三：喜羊羊大战灰太狼（大二班）目的：培养幼儿的手眼协调能力及平衡能力。
准备：沙包4个，独木桥4个，塑料墩子若干，灰太狼模型4个。
玩法：幼儿头顶沙包从起点出发，走过独木桥，绕过墩子，来到终点，用手扔包投掷前方的灰太狼，随后跑步返回起点，先到者胜。
规则：1、听到哨音方可出发；2、沙包中途掉地必须停下，捡起重新放置头顶。
项目四：突击小士兵（大三班）目的：1、锻炼幼儿的四肢协调性； 2、培养幼儿勇敢不怕困难的品质。
准备：弧形梯4个，匍匐网4个，大型地垫若干，小旗4面玩法：幼儿从起点处出发，匍匐前进经过匍匐网，爬过弧形梯，跑到终点小旗处，最快将旗举起者为胜。
规则：1、听到哨音方可出发；2、匍匐前进时不得碰触网绳。
亲子项目：灌篮高手（大三班大二班）目的：1、锻炼幼儿运球跑的技能及投掷的能力；2、体验与父母合作的乐趣。
准备：球4个，长棒8根（长约60厘米），篮球架4个。
玩法：幼儿在跑道中间位置等待，父母2人面对面双手拿2根长棒运球，当父母到达后幼儿接过球，拍球到达终点，将球投入篮中。
最快且投中者为胜。
规则：1、听到哨音方可出发；2、家长运球时如球掉地，须一人捡球另一人原地等候，捡回球后从掉下处托好球再继续前进。
项目一：小猴摘桃（中三班）目的：发展幼儿身体协调能力，培养幼儿跳跃能力。
准备：拱形门、桃子若干、挂桃子的绳子一条玩法：幼儿扮演猴子，听口令向前跑，钻过拱形门，跳过小河，跑到终点桃子模型处，纵跳摘桃（每位幼儿摘一个），拿桃子原路返回。
先到者为胜。
规则：1、听到口令方可起跑；2、钻、跳的动作不得碰触道具。
项目二：蜻蜓点水（中二班）目的：1、锻炼平衡能力 2、发展幼儿跑的动作及灵敏性准备：一条跑道五个木桩篮子4个毛绒虫子荷叶蜻蜓头饰玩法：幼儿从起点开始跑，至跑道三分之一处踩五个木桩向前走，下木桩拿篮子，将荷叶上的小虫捡拾到篮子里，跑向终点。
先到者赢。
规则：1、听到口令后出发；2、幼儿必须从木桩上通过，如果掉下需从第一个木桩重新来过。
项目三：接力灌篮（中一班）准备：每小组球4个，放球筐子4个，篮球架4个玩法：每组两位幼儿在起点准备，听到口哨后第一位幼儿从起点起跑，接近终点处，从筐里捡起一个皮球，投入球篮返回起点，与第二位幼儿击掌后第二位幼儿跑向终点捡起一个皮球投入球篮，重复接力将四个皮球投完后先返回起点那一组为胜。
规则：1、听到口哨后才可起跑；2、每次返回起点，幼儿击掌后第二位幼儿才可起跑；3、每次接力幼儿必需将球投进球篮后方可返回，如果失败捡起皮球站到界线处再投，每次只投一个球。
项目四：趣味羊角球目的：1、锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强动作协调性；2、培养幼儿自理能力。
准备：羊角球、汽车轮胎、衣饰架——摁扣（或系扣），桌子。
玩法：幼儿从起点听到口令骑上羊角球跳到中间轮胎处，把羊角球放到轮胎里，跑向终点系好扣子，返回跑到轮胎处取羊角球，跳着返回起点，先到为赢。
规则：1、听到口令方可出发；2、羊角球一定要放到轮胎里；3、扣子要全部扣好。
亲子项目：《毛毛虫》目的：增强家长与幼儿的亲子关系，体验与父母合作的快乐。
准备：大呼啦圈每组两个玩法：一位家长和幼儿在起点准备，另一位家长在终点等待。
起点处有两个大呼啦圈，家长交替向前移动圈，幼儿跳圈前进，到终点后，一家三口把圈套在身上（三人纵队，家长一人套一圈，两圈重叠，孩子在两圈集合处），一起快速返回起点，先到者为胜。
规则：1、听到口令后方可前进；2、幼儿每次必须双脚跳到圈内；3、从终点返回途中圈必须套在三人身上，如有掉圈现象必须再次套好方可继续比赛。
项目一：小兔拔萝卜（小二班）目的：1、锻炼幼儿双脚跳的能力，增强腿部力量；2、感受体育游戏的乐趣。
准备：小兔头饰每跑道6个塑料圈布做的萝卜每跑道两个玩法：幼儿头戴头饰，挎着篮子站在起点，听到哨音后双脚跳进地上的塑料圈捡起萝卜放入篮里，跑到终点，先到者为胜。
规则：1、听到哨音方可起跳；2、必须双脚落地跳。
项目二：学做解放军（小一班）目标：1、锻炼幼儿钻爬的技能；2、培养竞争意识，感受活动乐趣。
准备：时光隧道小红旗若干玩法：幼儿站在起点，听到口令后，钻过山洞（时光隧道），跑到终点捡起地上的小红旗高高举起，先到者为胜。
规则：1、听到哨音方可出发；2、钻爬的动作要双腿跪地。
项目三：小熊过桥（小四班）目的：锻炼幼儿的臂力和平衡能力。
准备：小熊头饰两个小水桶里装有沙包小桥玩法：幼儿头戴头饰站在起点，听到口令跑向小桥，提起水桶走过小桥，跑到终点，先到者为胜。
规则：1、听到哨音方可出发；2、如中途掉下小桥，在掉下的位置重新上桥再继续比赛。
项目四：小刺猬运果子（小三班）目的：锻炼幼儿侧身滚的技能，发展协调性。
准备：水果图片若干上面粘有双面胶海绵垫4个玩法：幼儿站在起点，当哨声响起，跑向海绵地垫上，身体侧身滚过地垫上面的水果，然后跑回到终点，比比谁的速度快，谁身上的果子多就算获胜。
规则：1、听到哨音方可起跑；2、一定要身体侧着滚粘水果，不能用手拿水果，不能翻到别人的跑道。
亲子项目：给妈妈戴项链（小五班）目的：体验和父母合作游戏的乐趣，培养爱父母的情感。
准备：绳子木珠【篇二：早教中心亲子游戏大全】亲子游戏活动方案集锦1岁——1岁半宝宝：亲子热身运动：健康歌游戏一：小蜗牛去旅行目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。
准备：蜗牛头饰若干弓形门4个玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点开始爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。
游戏二：装豆豆目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：矿泉水瓶每位参赛宝宝一个豆豆若干玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。
游戏三：彩带飘飘目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。
准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。
玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的快乐。
1岁半——2岁半宝宝：亲子热身运动：喜唰唰游戏一：袋鼠妈妈运水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干国际体验设计协会ixdc 历届大会精彩集锦游戏用户体验大会交互设计体验周玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备，说儿歌：袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，装着乖乖，妈妈和乖乖，相亲又相爱。
（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起学回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
游戏二：小白兔拔萝卜目标：培养宝宝跑、跳的能力和竞争意识。
准备：小白兔头饰若干自制萝卜若干玩法：宝宝扮演小白兔，从起点学白兔往前跳，到达萝卜筐处拔萝卜回到起点，在规定时间内，以拔萝卜最多者获胜。
游戏三：串珠子比赛目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：带孔的玩具若干绳子每位宝宝一条。
玩法：请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上，在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。
2岁半——3岁半宝宝：亲子热身运动：快乐天使游戏一：美丽的彩虹伞目标：1、发展宝宝钻、爬动作的灵活性。
2、引导宝宝体验亲子游戏的快乐。
准备：彩虹伞一把。
玩法一：儿歌彩虹伞，转转转，躲在伞下看不见，彩虹伞，转转转，爬到上面看得见。
1、老师先带领宝宝说儿歌。
2、老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。
先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓励宝宝向上爬。
3、游戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。
玩法二：儿歌卷呀卷呀卷，我来卷面包，彩虹面包香喷喷，送给妈妈尝一尝。
老师边带领宝宝说儿歌，边握着彩虹伞边卷面包，看哪位宝宝卷的面包又大又紧。
游戏二：贴五官目标：培养幼儿的动手协调能力和认知能力。
准备：娃娃脸一张五官（眼、鼻、口、耳朵）若干。
玩法：请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称，然后跑到娃娃脸处贴到准确位置，以最先贴好者为胜。
游戏三：揪尾巴（父母和孩子）目标：培养宝宝的敏捷反应能力。
准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。
【篇三：中班组户外亲子活动】中班组户外亲子活动活动地点：万宁市人民公园（即：广场）活动时间：2010年6月19日（星期六）上午，请家长们8：10分到达人民公园，8：20分活动准时开始。
（家长自己带孩子到人民公园与各班老师集合）活动目的：1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感2、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。
3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。
活动要求：1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。
2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。
3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。
4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。
请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。
游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。
回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。
5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。
（确保幼儿参与游戏的积极状态。
）6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。
建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。
7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。
8、活动当天孩子统一穿园服。
亲子户外活动的游戏：游戏1：《背人接力》游戏规则：1、将游戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。
2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。