设计与制作播放器界面项目教学设计

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《设计与制作婚纱相册》项目教学设计

一、任务描述

听音乐、看电视是网络生活中的重要内容，各种播放软件遍布于网络的每一个角落。其媒体的播放质量，技术含量也相差无几。关键在于播放器设计的个性化、人性化和美观程度，使人们有欲望试用，并且长期使用。因此，播放界面的设计与制作环节显得非常重要。

播放器界面也常常被人们称作为“皮肤”。一般来说，改变“皮肤”主要是在原播放器界面的颜色和色调上做文章，也就是设计制作一款播放器界面后，改变其不同的颜色或色调来实现。当然，也有从播放界面布局的变化而形成风格各异的界面。

在本任务就是要求学生使用Photoshop CS6软件设计、制作设计制作播放器界面。

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二、任务目标

学生通过完成本项目，达成以下目标：

知识与技能：深入了图层样式和图层混合模式的功能，尝试使用图层样式和图层的混合模式处理图像；了解界面设计的基本知识。

方法与过程：能够根据任务的要求，确定完成任务的所需要的技术，并较熟练的完成任务；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。

情感、态度、价值观：通过完成本任务，能够感受到信息技术对社会发展、工作效率的影响。

三、任务分析

播放器界面主要由媒体呈现框，软件关闭、窗口最大（小）化按钮和播放控制按钮，如播放、暂停、停止、快进、快退和音量大小等按钮组成。播放与暂停一般在播放器界面中占用一个位置，即媒体处于播放状态时，显示暂停按钮，处于暂停状态时，显示播放按钮。因此，在界面的设计与制作的过程中，根据程度人员的要求，抓住主要设计要素，制作出一款漂亮的播放器界面也就不会是一件难事。根据播放器界面的特点，本播放器采用450×350像素大小，主要使用图层样式和色调调整等技术进行整体设计。

四、活动策略

在本任务活动的过程中，教师首先要引导学生欣赏多种多样的播放器界面，使学生从中发现其优点与不足，将其优点吸收到自己设计的作品中来，从而完善作品的设计。

在本任务活动过程中，学生技术方面的获得，大部分内容从阅读教材、观;.

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看操作录屏、教师演示示范即可达到目标。因此，教师可以结合本项目，引导学生收集、阅读界面设计方面的书籍或资料，观看比较成功的界面设计作品，从而启发迪设计创作思维，提高其综合设计的素养。

完成本任务的过程中，需要较长的时间。学生通过多次操作，更进一步熟练使用已经会使用的工具与技术，使学生达到自动化的目的。因此，我们采取“创设情境→任务分析→找出问题（知识储备）→解决问题→任务实施→活动评价→拓展提高”的流程，达到完成任务的目标。

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六、设计反思比如不同的控制按根据教材安排来看，本项目作品需要处理过程比较繁琐，在使这就需要培养学生的学习耐心。钮其制作方法基本相同，但需要重复操作，与前一些操作没有什么区表面看来，用图层样式和图层混合模式操作

的过程中，别，其实，本项目重点在于引导学生深入该技术的参数设置，得到特殊的效果。学生在操作的过程中，教师适时引导学生，使其通过反复练习，掌握技术，形成能力。共同探讨解决操在学生活动的过程中，教师要时时鼓励学生之间相互交流，作过程中的技术难题，教师也需要时时指导。（范例录学生在实际操作的过程，虽然有网络资源在完成本任务的过程中，屏）作为支撑，但是，仍然需要教师适时的操作与示范和个别辅导。

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