公平与正义PPT课件

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《公平正义的价值》PPT课件

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(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地
生存。
3.正义制度的重要性
(1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理 想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。 (2)制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有 了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生
活保障,得到社会的关爱。
3.公平的重要性 (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的 物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能
,提高工作效率。
• (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突, 维护社会秩序,保证社会的长治久安。公 平有利于营造更好的竞争环境,创造更多 的社会财富,推动社会持续发展。
31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

公平与正义PPT

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案例1:朱令事件
朱令,女,北京人,从小学习钢琴,多才多艺,1992年 考入清华大学化学系。之后于1994、1995年遭人两次用 致命化学物铊下毒,导致其终身瘫痪。立案调查后,警 方推断“朱令身边就有凶手”。而朱令的室友孙维当时 被认为是唯一能够合法取得铊盐并接近朱令的人。1997 年,警方对犯罪嫌疑人孙维采取了第一次突审,之后便 没有了下文。而孙维在之后则改名孙释颜去了美国读书, 并定居在美国。
3、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病
有所医、老有所养、住有所居。”这体现了党和政府( D )
①实行平均分配
②维护社会公平
③坚持以人为本
④促进社会和谐
A、 ① ② ③ B、 ① ② ④ C、 ① ③ ④ D、 ② ③ ④
4、大四学生米雪被一家国有大公司录用后兴奋地说:虽然现在
就业压力很大,但我学的是热门专业,且成绩优秀,不少单位都
淮南市 凤台六中 祁丹丹
讨论一下吧
在我们生活中,你遇到过 哪些公平的事情?
遇到过哪些不公平的事情?
1、对公平的不同理解
法学家—— 公平就是在法律面前人人平等。 物理学家—— 公平是天平上的平衡。 体育教练—— 公平就是反兴奋剂。 消费者—— 公平就是不缺斤少两。 我——……
你觉得什么是公平?什么是不公平?
公开招聘,我是凭自己的实力去取得竞争优势的。这说明
( B)
①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员
的生存和发展才有保障 ②我们才可能通过诚实劳动,得到自己
应得的东西③才能满足人们的合理期望,调动自身的积极性④整
个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,来自同推动社会持续健康发展
A、 ① ② ③ B、 ① ② ③ ④ C、 ① ④ D、 ② ③ ④

公平与正义ppt课件

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(2)要明辨是非,增强法制观念。 用合法的手段和途径维护正当权益。
阅读材料,回答问题。 材料一:漫画《失衡》 (1)漫画揭示了当前社会的什么 问题?(2分) 答案:教育不公平。(2分) (2)强国必先强教。对照材料一 揭示的问题,请你说说政府 应该怎么做。(4分) 答案:把教育放在优先发展的战 略地位;加大对农村的教育投入。 (4分)
公平的含义:
维护 社会 公平 增强 公平 意识
维护社会公 平的重要性
(公平是社会稳定的“天平”。公平是我们社会生活 追求的一个重要主题。公平意味着参与社会合作的每 一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。)
社会的稳定和发展需要公平 (三个“才能”) 公平是相对的
怎样维 护社会 公平
理智面对社 会生活中的 不公平
(2012浙江嘉兴)保障社会公平正义,是社会主义的本质 要求,是全面建设小康社会的重要目标。下列做法能促 进这一要求和目标达成的有( ) ①干部子女在公开招聘时可优先录用 ②逐年提高企业职工的最低工资标准 ③启动农村基本养老保险的试点工作 ④地方政府设立见义勇为的奖励基金 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【2011陕西】荣获陕西省“三秦巾帼十杰”称号的女交警 张昂执执法过程中,不顾个人安危,严查违章车辆,致其 右臂重伤。张昂的行为( ) ①是勇担过错的负责任行为 ②是维护公共利益的正义行为 ③有利于弘扬社会正气 ④体现了她具有爱岗敬业的高尚品德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
①内外有别
②流行色
简析漫画中生产者和经营者的言行。
(2)2008年绍兴中考第21题
不好意思, 拆“错”了 为什么 拆我的 房子? 医生,这 到底是啥 药? 不好意思, 写“错”了

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构筑起学校、家庭、社会、司法保护的四道防线虽能有效 维护未成年人的合法权益,但权利与义务具有一致性,未成年 人只有增强自我保护意识和权利意识,积极行使自己的合法权 益,同时增强义务意识,依法维护他人的合法权益,才能做到 高枕无忧。 示例:上下学自觉遵守交通规则,才能更好地维护生命安全。
40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意 识和正义感 (思八下P98-113)
增强权利意识,依法解决 调整思维方式,理性反思 与破坏公平现象作斗 争,伸出援助之手
自觉树立公平 公平的合作,必然是互惠的合作 有助于我们顺利地融入社会,为 合作意识
社会作出贡献
正义是人类良知的“声音” 明辨正义和非正义行为
公平与正义
智力成果权: 我国公民权利和义务具有一致性, 保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,当 自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合 法权益。 还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动, 不做侵害他人智力成果的事情
网络议政: 我国公民权利和义务具有一致性。 网络议政是公民的政治权利,我们要积极行使。 同时也要自觉履行维护网络安全的义务,在法律允许的范围内, 以合法的方式行使,要尊重他人的权利,不得损害国家的、社 会的、集体的和他人的利益;不发布、传播网络谣言,发现网 络谣言要及时举报,做一名遵纪守法和网德高尚的“网络公民”
阅读材料和漫画,回答问题。(2011年宁波中考试卷)
(2)分析 “渔翁”被行政处罚 的理由。
他的行为扰乱社会秩序具有社 会危害性;违反行政管理法律 法规;情节较轻属于一般违法 行为。
(3)根据漫画提示,当类似 谣言出现时,该如何办?
1、政府要信息公开、关注危机 干预。 2、公民要提升科学素养,理性 对待。 3、媒体要及时辟谣。

鲁教版初三上册政治1.0第1课公平、正义--人们永恒的追求PPT课件(2)

鲁教版初三上册政治1.0第1课公平、正义--人们永恒的追求PPT课件(2)
录用考试制度、干部招聘考试制度、政治自由、 法律面前人人平等
在文化教育生活中:公民的受教育权、九年
义务教育、两免一补、希望工程、中高考考试 制度
阅读思考:
阅读P7相关链接:怎样正 确看待社会不公平现象?
又一次讨薪无望的农民工刘天合泪 流满面
每到年底,总有农民工面临讨薪难的问题
农民工手中的白条
【能力】 在社会生活中,与人进行良好的合作,
提高自己与别人公平合作的能力。 【知识】
懂得公平的含义,知道维护社会公平对 于社会稳定的重要性。
自学课本3-8页
1、公平是怎样产生的?公平的含义是什么? 2、公平在社会合作中的作用是什么? 3、社会公平的主要表现有哪些? 4、维护社会公平的意义是什么? 5、如何维护社会公平?(维护社会公平的力 量\途径)
焦急等待欠薪消息的农民工
又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面 每到年底,总有农民工面临讨薪难的
问题
农民工手中的白条
焦急等待欠薪消息的农民工
1、这种社会现象公平吗?
2、如果这一问题得不到解决可能会产 生哪些影响?
维护社会公平的意义
⑴ 能促使社会合作取得成功,有利于 社会合作的不断延续。
⑵ 能促进良好人际关系的形成,有利 于社会的和谐发展。
争议焦点
从中可以看到对李明 公平吗?为什么?
公平的产生及含义
公平产生于把自己的付出和所 得与别人的付出和所得的比较。
公平意味着参与社会合作的每一 个人既要承担应分担的责任,又能得到 应得到的利益。公平要求对参与社会 合作的每一个人都要实现权利和义务 的对等和统一。
公平意味着参与社会合作的每一个人 既要承担应分的责任,又能得到应得 的利益。而李明承担了自己的责任, 得到的利益却少于他应获得的利益。 权利和义务的不对等使我们感受到了 对李明的不公平。

公平与正义(考点40)PPT教学课件

公平与正义(考点40)PPT教学课件

知识梳理 3
2020/12/09
一、维护社会公平,增强公平意识
1、公平的含义: 思品八下P101第一段第1、4句
2、公平的重要性:(作用、意义)
(1)公平是社会稳定的“天平”,社会稳定和发展需要 公平。公平关系到每个人的切身利益,是维系良好合作的 重要前提。
(2)(3)思品八下P102第二段第2、3句
【答案】选择第一件:我国仍处于社会主义初级阶段,生 产力水平低,难以满足人民的物质文化需求,降低关税有利于 加快对外开放,促进生产力发展,满足人民的物质需要,维护 社会公平。选择第二件:我国仍处于社会主义初级阶段,社会 主义具体制度还不完善,侵犯消费者合法权益的事时有发生, 限播购物广告有利于维护消费者合法权益,推动社会主义市场 经济健康发展,满足人民日益增长的物质文化需要,维护人民 群众的根本利益。
6、为什么要树立公平合作的意识?
(1)(2)思品八下P105第一、二段
7、树立公平合作意识要求我们怎么做?
为了更好的合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只 享受利益而不付出,否则对其他人不公平。公平的合作, 必然是互惠的合作。
知识梳理 5
2020/12/09
二、自觉维护正义,做有正义感的人
1、什么是正义行为和非正义行为? (判断正义与否的标准)
义。为此,采取了哪些举措?
(1)完善收入分配制度;(2)推行医疗改革,健全新型农 村合作医疗制度;(3)采取积极的就业政策;(4)建立和 完善城乡居民社会养老保险制度;(5)健全保障性住房制 度;(6)重视三农问题,取消农业税;(7)实行抚贫开发 计划等……
真题演练 10
2020/12/09
命题点1 教育公平
(1)正义是人类良知的声音,社会的发展需要正义。 (2)只有有正义感的人、正直的人越来越多,我们的社 会才会更稳定、更和谐。有正义感、为人正直,这是做人 应该具有的优良品质。

8.1 公平正义的价值 课件(22 张ppt).ppt

8.1 公平正义的价值 课件(22 张ppt).ppt

(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得的利益,使个 人获得生存和发展的物质条件,而且能让人 感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作 效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系, 缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩 序,保证社会的长治久安。公平有利于营造 更好的竞争环境,创造更多的社解:______________,这是公平正义的。
新课展开
一、认识公平
1.公平的含义 公平通常指人们基于一定标准或原则,
处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行 为方式。
2.公平的内容 公平有着丰富的内容,包括权利公
平、规则公平、机会公平等。
探究与分享
➢ (图见课本第109页)依据你对公平的理解, 请对上图中的行为和政策进行评价。
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
目标导航
1. 理解公平正义的价值,知道什么是公平正义。 2. 明确公平正义的重要作用。
新课导入
➢ 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语? ✓ 公正,道义,公道,_____,……
围绕“公平正义”这个话题,小涛、 小蕊、大海和阿梅四名同学表达各自的 观点。
公平的内容

公平的作用


正义的含义

值 正义的力量 正义的要求
正义的作用
课堂练习
1. 公平有着丰富的内容,包括(

①权利公平 ②规则公平
③机会公平 ④职位公平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.下列行为中属于正义行为的是( ) A.对毁坏校园花草树木的行为,视而不见,听之任之 B.小偷作案时被发现,受害者呼救,路人无人帮助 C.为“帮助”同学完成作业,小莉让同学抄袭自己的 作业 D.考试时小江向老师举报作弊的小龙

8.1公平正义的价值 课件(34张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.1公平正义的价值 课件(34张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

自学导航
认真阅读课本P108—113,回答下面问题(5分钟)
1、公平的含义? 2、为什么要追求公平?(公平的价值) 3、正义的含义以及正义的内涵 4、为什么要追求正义?(正义的价值)
公平正义的对话(运用你的经验 P106) ➢ 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语?
➢ 我的见解:
,这是公平正义的。
机会公平
机会公平要求社会 为每个人提供同等 的发展机会和条件。
探究 公平的意义
阅读感悟
目前我国在很多领 域实行公开招聘,公平公 正地选择工作人员,实行 信息公开,接受群众监督。
公平对于个人来说有什么重要意义?
公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人 应得的利益,使每个人获得生存和发展的物质条件,而且 能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率
分配的理由
传统美德: 关照弱势 小儿子
多一锭
两权分离: 股份经营
平均 分享 共赢
分配公平
多劳多得:
大儿子 多一锭
贡献大
平均 分享 独立
法律规定: 人人平等
笔记
1、 公平的含义
公平指人们根据一定的原则或标准,处理事情 合情合理,不偏不倚的态度或行为方式。
“公者无私之谓也,平者无偏之谓也。” ——清·何启
思考:国家完善基本养老保险制度、发展养老保险体系是什么行为?
正义行为
4、正义的含义
正义是社会文明的尺度。一般而言,正义 行为都是有利于促进社会进步、维护公平利 益的行为。
乐于助人
见义勇为
尊老爱幼
判断:哪些是正义的行为,说说什么是正义呢?
帮助他人
救死扶伤
打架斗殴 尊老爱幼
审判犯罪
贪污腐败

公平正义PPT课件

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案例5:
猴子也渴望公平 美国埃默立大学的两位教授曾对一些卷尾猴 进行了这一点训练或实验:让它们把礼券递给研 究人员,并以此来换取食物。 实验开始的时候,绝大多数卷尾猴都很愿意 配合实验,将礼券递给研究人员,然后得到同样 的奖赏——一片黄瓜。就是说,有95%的卷尾猴 高高兴兴地把礼券递给研究人员,然后心满意足 地接受并享用一片黄瓜。 但后来,研究人员开始给两组猴子不同的待 遇:给其中一组的奖赏是葡萄,给另一组的依然 是一片黄瓜。
课堂小结: 1、本节重点:公平的概念是放在更加宽泛的社会生 活领域里谈合作、谈公平。既社会公平 2、社会公平的表现 从内容上看主要是“权利的平等”、“机会的平 等”。 从范围上说,又表现在经济领域、政治领域、文化 领域等多方面。 3、联系数据材料 权利的平等:投票选举 机会的平等:录用公务员考试 结果的平等:表彰劳模、社会保障 4、联系P6-7问题 (1)表明了国家努力实现社会公平 (2)经济生活中:生产资料属于全民所有 政治生活中:法律面前人人平等 文化生活中:实行九年义务教育
讨论:这个实验给我们什么启示?
案例点评:
连猴子都渴望得到公平的待遇,更何况人呢! 美国《幸福》杂志曾做过一项调查:在你和对手 之间竞争时,你最渴望得到的是什么?在收到的 145封评定信中,选择是惊人的一致——公平。 人们渴望公平、追求公平,社会的发展也需 要公平。维护社会公平,有利于社会合作的不断 延续,能促使良好人际关系的形成,协调社会各 方面的利益关系,有利于社会的和谐发展,保证 社会的长治久安。
通过案例你能试着从课本中总 结出公平对社会稳定的作用吗?
公平对社会稳定的作用
维护社会公平,1.能促进社会合作取 得成功,有利于社会合作的不断延续;2.能促 使良好人际关系的形成,有利于社会的和 谐发展;3.能协调社会各方面的利益关系, 正确处理社会矛盾,减少和避免社会冲突, 有利于社会的长治久安。

《公平正义的守护》PPT优秀教学课件

《公平正义的守护》PPT优秀教学课件

学习任务二
观察图片信息,并思考这启示我们维护正义要怎样做?
需要,司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正 是体现了司法公正。
我申请审判员 回避,因为他 是被告的舅舅 。 图中的审判员需要回避吗?为什么?
笔记整理(二)
怎样守护正义? ①个人守护正义(一方面要敢于斗争 ;另一方面要讲究策略,做到见义“智 ”为。) ②司法维护正义。
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第2框 公平正义的守护
学习目标
1.理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。(素养) 2.掌握维护公平、正义的方法和途径。(重点) 3.提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的辨别能力。(重难点)
导入新课(创设情境)
如果遇到下列不公平的现象,你会怎么办?
笔记整理(三)
观点: ①公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 ②法治是实现自由平等、公平正义的保证;追求自由平等、维护公平 正义是法治的价值追求,体现法治的基本精神。
板书设计
公平正义 的守护
坚守公平
个人维护公平制 度保障公平
守护正义
个人守护正义司 法维护正义
公平正义是人类追 求的永恒目标
笔记整理(一)
如何守护公平? 国家:制度保障公平。 对于立法而言,公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。 对于司法而言,公平对待当事人,切实维护其合法权益。
学习任务二
阅读P109评价三名司机的行为,并思考从中你学到了什么?
笔记整理(二)
怎样守护正义? ①个人守护正义(一方面要敢于 斗争;另一方面要讲究策略,做 到见义“智”为。)
小明今 天又逃 值日
Hale Waihona Puke 生活中你还遇到过哪些不公平的现象,你是如何应对的? 小组交流讨论,我们遇到不公平的现象该怎样做。

《公平正义的守护》PPT

《公平正义的守护》PPT
2.怎样守护正义?
【提示】需要,司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。
图中的审判员需要回避吗?为什么?
公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。
注 意: 12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要以无聊时乱拨打110或119或120戏弄民警、消防员、医务人员取乐,如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话戏弄110 119 120(则罚款100元),应对其或让其家长对其进行教育。
(1)个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要敢于斗争;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法。(2)司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
【提示】守护正义需要勇气和智慧。既要勇于斗争还有讲究策略,寻找有效方法。
评价三名司机的行为,从中你学到了什么?
常用重要的热线电话
110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路等)。120--紧急医疗救援中心。122--交通事故处理。119--火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、人员被困)、化学援助(化学物质泄露)、生物援助(病虫害)。
3.追求公平正义是共同的责任。
梅汝璈(1904-1973),江西南昌人。1946年代表中国出任远东国际军事法庭法官,参与了举世闻名的东京审判,对第一批28名日本甲级战犯的定罪量刑工作作出了突出的贡献。
纽伦堡审判
指的是1945年11月21日至1946年10月1日间,由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡进行,故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告共计22名,均为纳粹德国的军政首领。另外包括德国内阁在内的6个组织也被调查和判决,其中3个判决为犯罪组织,另外3个则无罪。

公平和正义PPT教学课件

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正义
1.正义与非正义的含义 凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利 于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正 义的行为,反之就是非正义的行为。
2.正义制度的正义性 在于它的规则与程序不是为少数人制定的,而 是为所有社会成员的利益制定的。要求每个人 都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
3.正义行为和非正义行为的结果
正义行为:应该得到政府、社会及人们的赞扬和 认可。
非正义行为:必然遭到道德谴责或法律制裁
4.做一个有正义感的人的要求
(1)要为人正直
(2) 要有强烈的规则意识。规则不仅是对自己的 一种约束,更是一种保护。
(3) 坚持正义的标准。按正义的标准对人对事等 是一个有正义感的人的集中表现。
(4) 不侵犯他人的利益。不伤害他人、不侵犯他 人的基本权利是正义的起码要求。
2)你从中得到了哪些启示?
(1) 我们如果实施了不负责任和非正义的行为,就会给他人、 自己、社会带来种种不良后果,会受到道德谴责或法律制 裁
(2) 我们要对自己的行为负责、对他人、社会负责,努力做 一个负责任的公民,我们要实施正义的行为,不做非正义 的事,努力维护社会正义,做一个有正义感的人。
抗震英模蒋敏
(1)失去别人的信任和支持 (2)损害他人的利益,受到道德谴责 (3)造成严重后果还要受到法律制裁
酒后驾车肇事
1)你对图中反映的行为时如何评价的? (1)图中的行为是不负责任的行为,也是非正义行为。
(2)这类行为损害了他人的生命健康权和合法财产权,破 坏了社会的稳定、和谐,应该受到道德谴责和法律制裁。
5月22日,人力资源和社会保障部、公安部联合作出决定,授予蒋敏
“全国公安系统一级英雄模范”荣誉称号。
蒋敏,女,羌族,1980年9月出生,中共党员,2001年10月参加公

8.2 公平正义的守护 课件 (15 张ppt+内嵌视频 )

8.2 公平正义的守护  课件   (15  张ppt+内嵌视频 )

考试作弊判刑的法律依据
《刑法》第二百八十四条之一 【组织考试作弊罪】在法律规定的国家考试中,组织作 弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚 金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处 罚金。 【非法出售、提供试题、答案罪】为他人实施前款犯罪 提供作弊器材或者其他帮助的,依照前款的规定处罚。 为实施考试作弊行为,向他人非法出售或者提供第一款 规定的考试的试题、答案的,依照第一款的规定处罚。 【代替考试罪】代替他人或者让他人代替自己参加第一 款规定的考试的,处拘役或者管制,并处或者单处罚金。
课堂小结
公 平 正 义 的 守 护
坚守公平
个人维护公平 制度保障公平
守护正义
原因 做法
个人守护正义 司法维护正义
维护社会公平正义
①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼 程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合、公正。
②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法 独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公 平正义。
3.为什么要守护正义?P116
(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。
最高法严惩组织考试作弊
议一议: 最高法严惩考试作弊行
是从哪方面坚守公平? 说明司法过程应如何坚
守公平?
1.如何坚守公平?P115-P116
(2)制度保障公平
①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待 每个人,保障每个人得到他应得的;
②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人, 切实维护其合法权益。
02
守护正义
近日,话题“连云港海鲜市场”引发关注。 博主“狂飙兄弟”16日在连云港蔬菜海鲜直 销市场遭遇“鬼秤”,与商贩理论时,被商 贩围堵,并被市场管理人员抢夺手机。工作 人员来到现场后表示:“你把视频给我删了, 删了以后我给你处理。”随后又出现一位神 秘男子要抢夺手机,双方发生肢体冲突。
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法维护国家利益,依法规范自身行为.
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(三)正义人物—伸张正义、弘扬正气
26岁的女交警张昂在西安市西华门十字执勤例行检查时,
一辆闯红灯的奔驰越野车拒不配合,强行右拐,张昂被车辆拖 出约20米后被甩在马路上,奔驰车从她胳膊上辗过后扬长而去。 张昂被称为当今中国“最美的女交警”。
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常见命题角度
2、近年来党和政府维护社会公平所采取的具体措施有:
(1)取消农业税。 (2)免除义务教育阶段学生的学杂费;落实“两免一补”的政策 (3)积极推行新型农村合作医疗制度 (4) 建立城乡最低生活保障制度 (5)廉租房建设 (6)有组织的大规模扶贫开发 (7)个人所得税起征点提高 (8)搞好社会主义新农村建设,缩小城乡差距 (9)实施下岗工人再就业工程 (10)公务员录用和干部招聘考试制度
3、社会公平的表现
社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会,并使每个人能够按照自 己的劳动和贡献得到应得到的利益。一个人取得多于应得的利益或承担少于应 承担的负担,都是不公平的。
4、如何面对不公平现象?
公平总受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。 增强维权意识、用合法的手段维护自己的合法权利;同破坏公平的行为 作斗争、对受害者伸出援助之手等。
出席全国两会的代表委员认为,报告中对民生的一系列安排, 凸显了更加注重操作性、更加注重社会公平正义、更加注重 提升发展后劲三大指向。
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常见命题角度
1.党中央、国务院为什么必须更加重视改善民生问题?
①有利于落实“三个代表”,解决民生问题, 维护广大人民的根本利益; ②有利于发挥社会主义的优越性; ③有利于实现共同富裕; ④有利于实现社会公平; ⑤有利于维护社会稳定; ⑥有利于落实科学发展观,建设全面小康,构 建社会主义和谐社会。
公平与正义
目前,我国社会公平正义方面还存在哪些问题?
就业、教育、医疗、收入、住房、社会保障、 产品质量安全、物价控制、社会治安等方面存在有 损公平正义的现象。
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“公平正义比太阳还要有Байду номын сангаас辉” ——温家宝
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第一环节:考点回放,知识巩固
【说一说】 考点26 公平与正义
1、公平的内涵
2、公平的重要性
3、社会公平的表现
经核实,宝马司机年龄15 岁,无驾照,系著名歌唱家李双 江之子——李天一。
北京市公安局9月15日公布 “李双江之子打人事件”查处情 况,犯罪嫌疑人李某由政府收容 教养1年,犯罪嫌疑人苏楠被提 请逮捕。
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2010年10月16晚21时40分许, 在河北大学新区超市前,一牌照为 “冀FWE420”的黑色轿车,将两 名女生撞出数米远。被撞一陈姓女 生于17日傍晚经抢救无效死亡, 另一女生重伤,经紧急治疗后,方 脱离生命危险。肇事者口出狂言: “有本事你们告去,我爸爸是李 刚。”(李刚为保定市某公安分局 副局长 )
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请结合思想品德课所学知识回答,上 述材料说明了什么?
1、我国实施依法治国的基本方略. 2、法律对全体社会成员具有普遍约束力;法律面前人人
平等 3、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是依法治
国的基本要求. 4、我国法律是保护人民、惩治犯罪的有力武器. 5、维护社会公平有利于社会的和谐稳定与长治久安。 6、期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。 7、正义要求每个人都自觉遵守制度、规则和程序。 8、生活在法治国家里,人人都要学法、懂法,守法.依
5、党和政府致力于实现社会的公平正义。
推行新型农村合作医疗制度;建立城乡居民最低生活保障制度;全面取消
农业税;在农村义务教育阶段实行“两免一补” ;建立健全城市廉租房制度

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6、正义的重要性
公平的合作需要正义的制度来支持。正义制度的程序和规则 是面向每一个人的,任何人都不能逃避正义制度规则的约束。
7、正义的要求
期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。正义要求 我们尊重人权利,尤其要尊重人的生命健康权,公正地对 待他人和自己,也要求每个人的权利得到他人的尊重。
8、如何做一个有正义感的人?
①首先要有强烈的规则意识;②要坚持正义的标准;③不伤 害他人,不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求;④要 鄙视和制止非正义行为,机智勇敢地同非正义行为作斗争。
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(二)法治 ——维护公平和正义
2011年5月17日, 高晓松在庭审中展示忏 悔书。当日,北京市东 城区人民法院对高晓松 醉驾案作出一审判决, 以危险驾驶罪判处高晓 松拘役6个月,并处罚 金4000元。
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李双江之子驾车打人——拼 爹也坑爹的时代
2011年8月6日,在海淀区西 山华府小区门口,一对业主夫妻 在开车刚要拐入小区南门时,遭 到后面一辆无照宝马和一辆牌照 为晋O00888的奥迪司机殴打, 边打边喊“谁敢打110!” 。夫 妻头部被打流血。两打人者欲逃 离被控制。
4、如何面对不公平现象?
5、青少年怎样树立公平意识?
6、正义的内涵
7、正义的重要性
8、正义的要求
9、如何做一个有正义感的人?
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1、公平的内涵
公平意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒哪个人,即参与社 会合作的每个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。
2 、公平的重要性
公平是良好合作的前提,公平的合作有利于个人和社会的发展, 公平有利于社会稳定
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第二环节:新闻分析,时事聚焦
(一)两会 ——重视民生 维护社会公平正义
新华网北京3月5日电 确保实现全国财政性教育经费支 出占国内生产总值的4%、中央财政用于“三农”的投入比 上年增加1868亿元、新开工保障性住房700万套以上、 实现新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险制度全 覆盖……温家宝总理5日作的政府工作报告中,民生又成为 浓墨重彩的部分。
2011年1月30日,河北保定李启 铭交通肇事案一审宣判,李启铭被 判6年。
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中国足坛反赌扫黑案首批审理的案 件,于2012年2月16日上午在辽 宁省丹东中级人民法院对“四大名 哨”作出一审宣判:
前足球裁判黄俊杰被判7年有期徒 刑,没收个人财产20万元人民币; 前足球裁判陆俊被判5年6个月有 期徒刑,没收个人财产10万元人 民币,非法所得全部上缴;前足球 裁判万大雪被判6年有期徒刑;前 足球裁判周伟新被判3年6个月有 期徒刑。
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