八年级物理音调1(整理2019年11月)

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• 小孩的声音要“尖细”一点 • 老人的声音要“粗犷”一点 • 音乐声呢?
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一、音调
• 音调与物体振动的快慢有关;振动的快, 音调就高;振动的慢,音调就低;
• 物理学中用频率来描述物体振动的快慢。 • 频率越高,音调越高;频率越低,音调越
低; • 频率是指每秒内振动的次数,单位为赫兹,
符号是Hz;ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂小练习
• 某发声体每5秒钟振动1500次,它的频率为 多少?
• 某发声体每5分钟振动9000次,它的频率为 多少?
一、音调
• 声音的高低叫音调;
• 音调的高低由哪些因素 来决定呢?
还是来探究吧!
探究
• 小明喜欢探究身边的物理现象,一次他将 一把钢尺按在桌上,一端伸出桌边,长度 为钢尺的1/3,拨动钢尺,听到的声音比较 “尖细”,他知道这是钢尺的振动产生的声音, 其后他把钢尺的2/3伸出桌面,拨动钢尺 (力度相同),听到的声音比较“粗犷”。
易忽略点提醒
• 探究决定音调高低的因素时,我们采用在相 同力度下,改变一个物体的粗细、长度等方 法,改变物体的振动快慢,比较物体发声音 调的变化。此类研究问题的方法称为“控制 变量法”;
二、次声波与超声波
• 低于20Hz叫次声波; • 高于20000Hz叫超声波。
课堂小练习
• 家蝇飞行的每秒振翅147~200次,蝴蝶飞 行时每秒振翅5~6 次,为什么你凭听觉能 发觉飞行中的苍蝇,却不能发觉飞行中的 蝴蝶?
易忽略点提醒
• 声音的高低是平常我们所感受到的声音的 “尖细”和“低沉”,而不是我们所听到声音的 大小,如牛的声音比蚊子的声音响,但它的 音调低,人的听觉频率范围在20Hz~ 20000Hz之间,不同动物的听觉和发声频率 范围不同;
1.3 声音的特性
——音调、响度和音色
相关知识回顾
• 声音的产生:声音是由物体的_____产生的, 物体的振动 _____ , _____也停止;
• 声音的传播:声音在 _____ 中传播,在不 同介质中声音传播的速度也 _____ 。
你们想听音乐吗?
想!那听吧!!!
从这段音乐里你听出什么了吗?
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