小海龟画旗帜(说课稿)

闽教版小学信息技术说课稿 ——说学情
二、学情分析：
年龄小 能力偏差 兴趣的保持、增强
闽教版小学信息技术说课稿 ——说教法
三、说教法 “游戏导入法” “类比讲解法” “任务驱动法” 辅之以比较法、演示法 “探究——合作——创新”的思想 学生自主探究学习、合作学习的平台
闽教版小学信息技术说课稿 ——说学法
闽教版小学信息技术说课稿
四年级上册第七课
泉港区xxxx小学 xxxx
闽教版小学信息技术说课稿
1.说教材 2.说学情 3.说教法 4.说学法 5.说教学过程
《小海龟画旗帜》
闽教版小学信息技术说课稿 ——说教材
1、教学内容及其地位和作用：
2、教学目标及其重难点：
知识目标： 能力目标： 情感目标： 教学重点、难点 教学重点： 教学难点： 关键：
第二环节：自主探究，实践操作 示例演示
复习 —— 学习 —— 练习
自学实践
闽教版小学信息技术说课稿 ——说教学过程
第二环节：自主探究，实践操作
与英语学科整合，帮助记忆：
命令 英文单词 Rt —— right（右边，向右转） Lt —— left （左边，向左转） Bk —— back（后面） Ht —— Hide turtle （隐藏海龟） St —— Show turtles (显示海龟）
示例演示——自主实践
闽教版小学信息技术说课稿 ——说教学过程
第三环节：协作探究，实践运用
任务一： 师生共同讨论 任务二： 相邻的同学协作
闽教版小学信息技术说课稿 ——说教学过程
第四环节：大胆想象，拓展运用
与美术知识有机整合，放飞学生想象，综合运用学中用，用中学。
房子
水杯
树木
剪刀
闽教版小学信息技术说课稿 ——说教学过程
第一环节：游戏激趣，揭示课题
游戏：请一位同学当指挥，用命令指挥一个 围棋子在围棋图上走出 一个方形（正方形或长 方形）。
提问：同学们，我 们在游戏中还有向右转 ，这个命令怎么说呢？ 从而引出本课教学的第 一个命令“rt”。
闽教版小学信息技术说课稿 ——说教学过程
四、说学法
自主探究 实践操作 ——合作探究 探求方法 ——大胆想象 综合运用。
闽教版小学信息技术说课稿 ——说教学过程
五、说教学过程
本节课的教学设计，我采用了“游戏激趣，揭示课题——自主探 究ห้องสมุดไป่ตู้实践操作——协作探究，实践运用——大胆想象，拓展运用”四 个环节。
•第一环节：游戏激趣，揭示课题 •第二环节：自主探究，实践操作 •第三环节：协作探究，实践运用 •第四环节：大胆想象，拓展运用