小学信息技术教案全集.doc
2024版小学信息技术全套教案完整版
掌握数据排序、筛选、分类汇总 等数据处理方法，以及使用图表 和透视表进行数据可视化分析。
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PowerPoint演示文稿软件
2024/1/25
演示文稿的创建与编辑 介绍如何新建演示文稿，添加幻灯片，以及在幻灯片中输 入和编辑文本、插入图片、形状等对象。
幻灯片的设计与美化 学习如何应用主题、背景样式和母版来统一演示文稿的外 观，以及如何设置幻灯片的切换效果和动画效果。
2024/1/25
引导学生运用信息技术解决生 活中的实际问题，培养创新精 神和实践能力。
增强学生的信息安全意识，树 立正确的信息伦理道德观念。
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教学内容与要求
计算机基础知识
办公软件应用
网络基础知识
编程基础
了解计算机的基本组成、 工作原理及操作系统等。
2024/1/25
学习Word、Excel、 PowerPoint等办公软件
2024/1/25
常见音频处理软件
列举几种常见的音频处理软件，如 Audacity、Adobe Audition、 GoldWave等，并简要介绍它们的特 点和适用范围。
音频处理实例演示
通过实例演示，展示如何使用音频处 理软件对音频进行剪辑、合成和优化 等操作。
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视频处理软件简介及使用
视频处理软件基本概念
小学信息技术全套教案完整 版
2024/1/25
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目 录
2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识 • 办公软件应用技能 • 编程入门与算法思维培养 • 多媒体技术应用 • 信息技术在日常生活中的应用
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课程介绍与目标
2024/1/25
小学信息技术教案[精品15篇]
![小学信息技术教案[精品15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9a241d92a0c7aa00b52acfc789eb172ded6399e8.png)
小学信息技术教案[精品15篇]小学信息技术教案1一、教学目标1、知识目标：了解文件与文件夹的查找、选定、复制、移动、删除等概念；知道回收站的功能；了解剪贴板的功能；比较文件与文件夹的移动、复制、删除的异同。
2、技能目标：尝试文件与文件夹的查找操作；熟练对文件与文件夹的选定、复制、移动、删除操作。
3、情感目标：提高动手操作能力，养成规范、严谨、有序的学习态度。
二、重点和难点（一）重点1、文件与文件夹的选定。
2、文件与文件夹的`复制。
（二）难点1、文件与文件夹复制、移动、删除概念及操作的异同点。
2、剪贴板的概念。
三、知识点1、查找文件和文件夹。
2、选定文件和文件夹（单个选定、多个连续选定、多个不连续选定）。
3、复制文件和文件夹（单个复制、多个复制）。
4、移动文件和文件夹（单个移动、多个移动）。
5、删除文件和文件夹（删除、还原、清空回收站）。
6、移动与复制的区别。
7、剪贴板的功能。
四、课时安排：建议1课时。
五、教后反思：小学信息技术教案2一、教学目标1.掌握在Word中创建表格的方法。
2.了解表格中的合并单元格、拆分单元格、行高、列宽这些基本概念。
3.掌握合并单元格、拆分单元格、调整行高、列宽的操作步骤。
1.通过观察老师的示范演示的过程，能熟练掌握建立表格的步骤，提升观察分析问题的能力。
2.通过自主探究过程，能熟练掌握编辑表格的方法，提升学员动手能力、思维能力、观察能力。
1.通过学生对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求。
2.通过认真观察分析后自己动手操作的过程，培养学生科学严谨的认知态度。
3.通过作品展示，增强学生自信心，增强学生对信息技术课程的兴趣。
二、教学重难点在Word中建立表格，选中单元格、合并单元格，调整行高、列宽。
选中单元格、合并单元格。
三、教学过程(一)导入新课课文《制作表格》主要是在Word中制作表格，内容简单，但是流程较多，因此为了课堂整体性，可采用任务驱动法导入。
为后面教学的语言具体，课程整体性强做好铺垫。
《小学信息技术》教案
《小学信息技术》教案一、第一章节：认识计算机1. 教学目标：让学生了解计算机的基本概念，认识计算机的各个部分，并理解计算机的工作原理。
2. 教学内容：a. 计算机的定义和发展历程b. 计算机的各个组成部分及其功能c. 计算机的工作原理3. 教学活动：a. 讲解计算机的基本概念和发展历程b. 展示计算机的各个部分及其功能c. 通过实验让学生亲身体验计算机的工作原理二、第二章节：操作系统的使用1. 教学目标：让学生掌握操作系统的基本操作，包括启动计算机、关闭计算机、使用桌面和应用程序等。
2. 教学内容：a. 操作系统的概念和作用b. 操作系统的基本操作c. 应用程序的使用方法3. 教学活动：a. 讲解操作系统的概念和作用b. 演示操作系统的基本操作c. 让学生实际操作，掌握应用程序的使用方法三、第三章节：文字处理软件的使用1. 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本操作，包括创建文档、编辑文本、设置格式等。
2. 教学内容：a. 文字处理软件的概念和作用b. 文字处理软件的基本操作c. 文本格式的设置方法3. 教学活动：a. 讲解文字处理软件的概念和作用b. 演示文字处理软件的基本操作和文本格式设置c. 让学生实际操作，掌握文本编辑和格式设置的方法四、第四章节：电子表格软件的使用1. 教学目标：让学生掌握电子表格软件的基本操作，包括创建表格、输入数据、计算等功能。
2. 教学内容：a. 电子表格软件的概念和作用b. 电子表格软件的基本操作c. 数据计算和分析的方法3. 教学活动：a. 讲解电子表格软件的概念和作用b. 演示电子表格软件的基本操作和数据计算c. 让学生实际操作，掌握数据输入和计算分析的方法五、第五章节：演示文稿软件的使用1. 教学目标：让学生掌握演示文稿软件的基本操作，包括创建演示文稿、添加幻灯片、编辑内容等。
2. 教学内容：a. 演示文稿软件的概念和作用b. 演示文稿软件的基本操作c. 幻灯片设计和展示的方法3. 教学活动：a. 讲解演示文稿软件的概念和作用b. 演示演示文稿软件的基本操作和幻灯片设计c. 让学生实际操作，掌握演示文稿的制作和展示方法六、第六章节：网络的基本概念与应用1. 教学目标：让学生了解网络的基本概念，掌握网络的使用方法，并理解网络的作用。
中小学信息技术教案全集
中小学信息技术教案全集一、教案名称：计算机基础知识课时：2课时教学目标：1. 了解计算机的发展历程和分类。
2. 掌握计算机的基本组成原理。
3. 熟悉计算机的操作界面和基本操作。
教学内容：1. 计算机的发展历程和分类。
2. 计算机的基本组成原理。
3. 计算机的操作界面和基本操作。
教学过程：第一课时：1. 讲解计算机的发展历程和分类。
2. 讲解计算机的基本组成原理。
第二课时：1. 讲解计算机的操作界面和基本操作。
2. 学生上机操作，巩固所学知识。
二、教案名称：网络基础知识课时：2课时教学目标：1. 了解计算机网络的分类和功能。
2. 掌握IP地址和域名系统的知识。
3. 熟悉网络通信协议和网络设备。
教学内容：1. 计算机网络的分类和功能。
2. IP地址和域名系统的知识。
3. 网络通信协议和网络设备。
教学过程：第一课时：1. 讲解计算机网络的分类和功能。
2. 讲解IP地址和域名系统的知识。
第二课时：1. 讲解网络通信协议和网络设备。
2. 学生上机操作，巩固所学知识。
三、教案名称：文字处理软件的使用课时：3课时教学目标：1. 掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会使用文字处理软件进行文档排版。
3. 熟悉文字处理软件的常用功能。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。
2. 文档排版技巧。
3. 常用功能介绍。
教学过程：第一课时：1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 学生上机操作，巩固所学知识。
第二课时：1. 讲解文档排版技巧。
2. 学生上机操作，巩固所学知识。
第三课时：1. 讲解文字处理软件的常用功能。
2. 学生上机操作，巩固所学知识。
四、教案名称：电子表格软件的使用课时：3课时教学目标：1. 掌握电子表格软件的基本操作。
2. 学会使用电子表格软件进行数据处理。
3. 熟悉电子表格软件的常用功能。
教学内容：1. 电子表格软件的基本操作。
2. 数据处理技巧。
3. 常用功能介绍。
教学过程：第一课时：1. 讲解电子表格软件的基本操作。
小学信息技术教案 word9篇
小学信息技术教案 word9篇word 1［教学目的与要求］1.知识与技能：初步了解“Word”软件的用途；初步了解“Word”的窗口组成，及其主要功能；掌握Word的启动方法；基本掌握Word文档的保存方法。
2.过程与方法：通过“任务驱动法”，放手让学生“自主探究”。
3.情感态度价值观：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。
4.创新与行为：让学生积极尝试用计算机来表达思想。
［课时安排］：1课时［教学重点与难点］：1.重点：掌握启动和保存Word文档的方法。
2.难点：认识Word窗口的组成及其主要功能。
［教学准备］：用Word编辑的日记、作文、电子小报等样例；WEB 学习平台；课件。
［教学过程］：一、导入（屏幕：样例滚动播放）初步感受“Word”魅力。
师：指名说，你看到了什么？（板书：名片，贺卡，电子小报，图形，课程表，日记……）师：同学们，如果你想在电脑上写日记，你会使用哪些文字处理软件呢？（记事本、写字板）（屏幕展示精美“Word日记”）如果要求大家制作这样的文档，你们觉得“记事本”和“写字板”能胜任吗？（可继续展示精美电子小报，激发学生学习兴趣。
）师：下面，老师隆重推出一位新朋友给大家认识，它是文字处理的专家。
（屏幕：打开学习平台）刚才给大家欣赏的作品，全是Word的杰作。
（指名嗓门亮些的学生朗读“Word简介”）我们可以用Word来写作文、记日记，还可以制作漂亮的电子小报，现在让我们开始吧！>二、新授（1）任务驱动，自主探究。
（屏幕：打开“自学向导”，分组朗读。
）学生自主探究学习，同桌之间可相互交流，教师指导。
（2）学习交流。
（屏幕：“自学向导”）各小组推荐一名学生上台介绍，要求边操作，边说出操作过程。
（师：任务一，是不是还有其他的启动方法？任务二，采用抢答等方法学习巩固。
任务三，文字输入快的学生，可输入“座位号”、“姓名”、“学校”、“班级”等，提示注意指法等输入规范）单击“开始”按钮，依次指向“程序(P)”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office Word 20xx”,单击“Microsoft Office Word 20xx”命令，打开Word20xx窗口。
小学信息技术教案(优秀10篇)
小学信息技术教案（优秀10篇）小学信息技术教案篇一教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“————文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字23扩展名。
文件名的长度为x字符，而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三、文件、文件夹的操作。
本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1、新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2、生命名。
3、移动文件和文件夹。
4、复制文件和文件夹。
5、删除文件和文件夹。
6、回收站的使用。
以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
小学信息技术教案篇二[教学目标]:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。
2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。
3、培养学生观察及动手操作的能力。
[教学重点]:制作简单动画[教学难点]:会创建补间动画。
[教学准备]:简单动画、多媒体电脑室[教学过程]:一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。
小学信息技术全册教案
小学信息技术全册教案教案：小学信息技术全册课时：1课时（40分钟）教材：小学信息技术全册教学目标：1.理解信息技术的基本概念和原理；2.掌握信息技术的基本操作和应用；3.培养学生的信息技术能力和创新意识。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.师生问答：T：同学们，我们平时学习的内容中有哪些是属于信息技术的呢？S：电脑、手机、网络、游戏等。
T：很好，你们知道什么是信息技术吗？二、讲授（15分钟）1.信息技术的定义和特点：T：信息技术是利用计算机和通信技术来处理、传输和应用信息的一门学科。
它的特点是高效快捷、准确可靠和多样化。
2.信息技术的基本概念：T：同学们，你们知道什么是硬件和软件吗？S：硬件是指电脑、手机等物理设备，软件是指程序和应用软件。
T：非常好，那么你们知道计算机如何进行信息处理吗？S：计算机通过输入、处理和输出来完成信息处理。
3.信息技术的应用：T：在我们的生活中，信息技术有很多应用，比如电子邮件、网络、电子商务等。
你们有没有用过这些应用呢？三、实践操作（15分钟）1.学生操作计算机或手机上的信息技术应用，比如发送邮件、使用引擎等。
2.教师进行现场实时指导和辅导，解答学生操作中出现的问题。
四、总结反思（5分钟）1.学生进行讨论，总结今天学到的知识和技能。
2.教师进行总结，强调信息技术的重要性和应用。
五、拓展延伸（5分钟）1.教师鼓励学生探索和发现更多的信息技术应用，并提供相关资源和指导。
2.教师介绍一些与信息技术相关的职业和发展方向，激发学生对信息技术的兴趣。
教学反思：通过本节课的教学，学生对信息技术的概念和应用有了初步的了解。
通过实践操作，学生不仅掌握了基本的信息技术操作技能，还培养了信息技术的创新意识和应用能力。
这样的教学方式可以使学生更加主动地学习和实践，提高学生的学习兴趣和积极性。
在今后的教学中，我会更加注重学生的实际操作和应用能力的培养，为学生提供更多的信息技术资源和激发学生创新意识的活动。
小学信息技术_全套教案
小学信息技术_全套教案【教案一】介绍计算机基础知识教案目标：通过本课的学习，使学生了解计算机的基本概念、硬件组成及其功能，掌握计算机使用的基本操作技能。
教学重点：1. 计算机的基本概念和分类2. 计算机的硬件组成及其功能3. 计算机的基本操作技能教学难点：1. 计算机硬件组成中各个部件的功能及其之间的关系2. 计算机的基本操作技能的掌握和应用教学准备：1. 计算机及投影仪2. 课件及多媒体资料3. 实物示范计算机硬件组成和操作过程教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，问学生对计算机的认识和了解程度。
学生回答后，教师精简扩展，引出本课要学习的内容。
二、知识点讲解（20分钟）1. 计算机的基本概念和分类- 计算机的定义和发展历史- 计算机的分类：超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机、嵌入式计算机2. 计算机的硬件组成及其功能- 中央处理器（CPU）：计算和控制的核心，类似于人的大脑- 存储器：用于存储数据和程序- 输入设备：将人和计算机连接起来，例如键盘、鼠标- 输出设备：将计算机处理后的结果显示给用户，例如显示器、打印机- 辅助存储设备：用于长期存储大量数据，例如硬盘、U盘- 总线：连接各个硬件设备，传递数据和控制信号三、学生实践操作（30分钟）1. 学生分组，每组准备一部计算机供学生练习操作。
2. 学生操作计算机，熟悉基本操作技能。
- 打开计算机并登录系统- 使用桌面图标打开常用应用程序- 打开、关闭文件、文件夹- 使用快捷键进行操作四、学生分享和总结（10分钟）1. 学生踊跃分享自己操作计算机的体会和遇到的问题。
2. 教师根据学生分享，解答问题，总结本节课所学内容。
【教案二】介绍网络基础知识教案目标：通过本课的学习，使学生了解互联网的概念、特点和使用方法，了解网络安全的重要性，掌握简单的上网操作技能。
教学重点：1. 互联网的概念、特点和使用方法2. 网络安全的重要性3. 简单的上网操作技能教学难点：1. 网络安全的重要性和应对策略2. 上网操作技能的掌握和应用教学准备：1. 计算机及投影仪2. 课件及多媒体资料3. 实物示范网络连接和上网操作过程教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，问学生对互联网的认识和了解程度。
中小学信息技术教案全集
中小学信息技术教案全集第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机系统的组成（硬件、软件）讲解计算机的分类（台式机、笔记本、平板电脑等）介绍计算机的应用领域1.2 计算机硬件介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等主要硬件设备讲解硬件设备的工作原理和性能指标1.3 计算机软件讲解系统软件（操作系统、驱动程序）和应用软件（办公软件、图像处理软件等）介绍软件的安装、卸载和升级方法1.4 键盘和鼠标操作讲解键盘的布局、功能键的作用以及打字技巧介绍鼠标的操作方法（移动、、拖动等）第二章：操作系统使用2.1 操作系统概述讲解操作系统的功能（管理硬件、软件资源、提供用户界面等）介绍常见的操作系统（Windows、macOS、Linux等）2.2 Windows操作系统讲解Windows操作系统的启动、退出、桌面环境、任务栏等基本操作介绍文件管理（文件夹创建、删除、移动、复制等）2.3 macOS操作系统讲解macOS操作系统的启动、退出、桌面环境、菜单栏等基本操作介绍文件管理（文件夹创建、删除、移动、复制等）2.4 Linux操作系统讲解Linux操作系统的启动、退出、桌面环境、菜单栏等基本操作介绍文件管理（文件夹创建、删除、移动、复制等）第三章：文字处理软件3.1 文字处理软件概述讲解文字处理软件的功能（输入、编辑、排版等）介绍常见的文字处理软件（Microsoft Word、WPS Office等）3.2 Microsoft Word 2010讲解Word 2010的启动、界面布局、工具栏等功能介绍文档的创建、编辑、排版（字体、段落、页边距等）3.3 WPS Office 2024讲解WPS Office 2024的启动、界面布局、工具栏等功能介绍文档的创建、编辑、排版（字体、段落、页边距等）3.4 文字处理技巧讲解字体设置、颜色、加粗、倾斜等格式化操作介绍文本的剪切、复制、粘贴、撤销、重复等编辑技巧第四章：电子表格软件4.1 电子表格软件概述讲解电子表格软件的功能（数据处理、分析、可视化等）介绍常见的电子表格软件（Microsoft Excel、WPS Office等）4.2 Microsoft Excel 2010讲解Excel 2010的启动、界面布局、工作表、单元格等基本概念介绍数据的输入、编辑、格式化（字体、颜色、单元格边框等）4.3 WPS Office 2024讲解WPS Office 2024的启动、界面布局、工作表、单元格等基本概念介绍数据的输入、编辑、格式化（字体、颜色、单元格边框等）4.4 电子表格制作实例讲解制作学绩表、工资表、销售数据表等实例介绍数据排序、筛选、公式计算等功能在实际应用中的使用第五章：演示文稿软件5.1 演示文稿软件概述讲解演示文稿软件的功能（设计、制作、展示等）介绍常见的演示文稿软件（Microsoft PowerPoint、WPS Office等）5.2 Microsoft PowerPoint 2010讲解PowerPoint 2010的启动、界面布局、演示文稿、幻灯片等基本概念介绍幻灯片的创建、编辑、设计（背景、字体、颜色等）5.3 WPS Office 2024讲解WPS Office 2024的启动、界面布局、演示文稿、幻灯片等基本概念介绍幻灯片的创建、编辑、设计（背景、字体、颜色等）5.4 演示文稿制作实例讲解制作教学课件、企业宣传幻灯片等实例介绍动画效果、切换效果、多媒体素材等在演示文稿中的应用第六章：互联网基础与应用6.1 互联网概述讲解互联网的发展历程、互联网协议（TCP/IP）介绍互联网的服务类型（电子邮件、网页浏览、文件传输等）6.2 浏览器使用讲解浏览器的安装、启动、界面布局等功能介绍网页的浏览、收藏、历史记录等操作6.3 电子邮件讲解电子邮件的基本概念（收件人、发件人、邮件主题等）介绍电子邮件的发送、接收、回复、附件等功能6.4 搜索引擎讲解搜索引擎的使用方法（关键词输入、搜索结果筛选等）介绍搜索引擎的分类（百度、谷歌、必应等）第七章：计算机网络7.1 计算机网络概述讲解计算机网络的定义、组成（网络设备、传输介质等）介绍计算机网络的分类（局域网、广域网、互联网等）7.2 网络设备讲解交换机、路由器、网卡等网络设备的功能和作用介绍网络设备的连接方式（有线、无线等）7.3 网络通信协议讲解TCP/IP协议的作用、层次结构（IP层、TCP层等）介绍其他常见的网络协议（、FTP、SMTP等）7.4 网络故障排查讲解网络故障的常见原因（硬件故障、软件配置错误等）介绍网络故障的排查方法（命令行工具、网络诊断软件等）第八章：数字媒体与娱乐8.1 数字媒体概述讲解数字媒体的定义、分类（文本、图像、音频、视频等）介绍数字媒体的应用领域（娱乐、教育、广告等）8.2 图像处理软件讲解图像处理软件的功能（图片编辑、效果处理、图像合成等）介绍常见的图像处理软件（Adobe Photoshop、美图秀秀等）8.3 音频处理软件讲解音频处理软件的功能（音频剪辑、效果处理、音频转换等）介绍常见的音频处理软件（Adobe Audition、GoldWave等）8.4 视频处理软件讲解视频处理软件的功能（视频剪辑、效果处理、视频转换等）介绍常见的视频处理软件（Adobe Premiere Pro、剪映等）第九章：编程基础与算法9.1 编程概述讲解编程的定义、作用、编程语言的分类（高级语言、低级语言等）介绍编程的基本过程（需求分析、算法设计、编码实现等）9.2 算法与数据结构讲解算法的定义、特性（有穷性、确定性、可行性等）介绍常见数据结构（数组、链表、树、图等）9.3 编程语言与工具讲解常见编程语言（Python、Java、C++等）的特点和应用领域介绍编程环境的搭建（集成开发环境、代码编辑器等）9.4 简单编程实例讲解使用Python语言编写简单的计算器、文本排序等实例介绍编程技巧、调试方法在实际编程中的应用第十章：信息安全与隐私保护10.1 信息安全概述讲解信息安全的定义、目标（保密性、完整性、可用性等）介绍信息安全的风险（黑客攻击、病毒感染、数据泄露等）10.2 计算机病毒与防护讲解计算机病毒的定义、传播途径、危害介绍计算机病毒的预防措施（杀毒软件、系统更新等）10.3 网络隐私保护讲解网络隐私的定义、重要性、泄露途径介绍网络隐私的保护方法（加密技术、隐私设置等）10.4 网络安全法律法规讲解网络安全法律法规的作用、主要内容（计算机信息网络国际联网安全保护管理办法等）介绍网络安全违法行为的法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任等）重点和难点解析重点环节1：计算机硬件和软件的介绍重点解析：硬件设备的工作原理和性能指标，以及系统软件和应用软件的区别和功能。
(完整版)小学信息技术_全套教案(经典)(参考)
(完整版)小学信息技术_全套教案(经典) 第一章信息技术基础知识1课题：第一节信息与信息技术教学要求：1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。
2、了解信息技术的进展变化及其对现代社会的妨碍。
教学的重点和难点1、明白信息和信息技术的概念。
2、了解信息技术的快速进展、强化信息意识。
教学器材：投影仪、演示用计算机。
授课地方：电教室教学过程1、引言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举脚轻重的作用，经过学习使学生有较强的信息意识。
了解和掌握信息技术的进展及其对现代社会的妨碍，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的进展概况。
中学信息技术课程的要紧任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。
这节课我们学习第一节信息与信息技术。
2、啥是信息？自从有了人类，在人们的日子和生产活动中，就有了信息交流。
它伴随着人类社会的进展而进展。
到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门特意的学科来研究。
（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。
所谓信息，通常是指对人们实用的消息。
3、啥是信息技术普通讲来，信息技术是指猎取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。
人们猎取信息的途径有非常多，能够直截了当从生产、日子、科研活动中收集和猎取信息，也能够从网络、电视、广播、报刊杂志等猎取间接的信息。
其中计算机网络上收集和猎取信息是极其重要的一条途径。
请阅读P2—P4。
（实例演示）从信息学的角度，从为了解1990年到1999年十年中,我国一般高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生事情，分析相应的教育进展事情作为例子，使学生了解信息技术在现代社会中的作用。
示例告诉我们信息世界里，必须学习和掌握计算机信息技术。
操作步骤：A、连接上网，B、搜索框中输入关键词。
C、检验结果：D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网”E、从中找到数据输入到电子表格中，F、再把数据以图表的形式表示。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程。
2. 让学生掌握计算机的基本组成部件及其功能。
3. 让学生学会正确的开关机方法。
二、教学内容1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
3. 正确的开关机方法。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解计算机的发展历程。
2. 讲解计算机的硬件组成及其功能。
3. 演示正确的开关机方法。
4. 学生实践操作。
五、课后作业1. 绘制计算机的硬件组成图。
2. 写一篇关于计算机发展历程的短文。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标1. 让学生掌握操作系统的基本操作。
2. 让学生学会使用计算机的基本软件。
二、教学内容1. 操作系统的启动与退出。
2. 桌面环境的使用。
3. 文件与文件夹的基本操作。
4. 常用软件的使用。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解操作系统的启动与退出。
2. 讲解桌面环境的使用。
3. 讲解文件与文件夹的基本操作。
4. 讲解常用软件的使用。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习操作系统的启动与退出。
2. 练习桌面环境的使用。
3. 练习文件与文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。
2. 让学生学会编辑、排版文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的启动与退出。
2. 文本的输入与编辑。
3. 段落的排版。
4. 插入图片、表格等。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解文字处理软件的启动与退出。
2. 讲解文本的输入与编辑。
3. 讲解段落的排版。
4. 讲解插入图片、表格等。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习文本的输入与编辑。
2. 练习段落的排版。
3. 练习插入图片、表格等。
第四章：电子表格软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握电子表格软件的基本操作。
小学信息技术全册教案
小学信息技术全册教案教学目标：1.了解信息技术的基本概念和作用。
2.掌握电脑的基本操作技能，包括开机、关机、使用鼠标、键盘等。
3.通过学习信息技术，培养学生的创新思维和问题解决能力。
教学内容：第一章：信息技术的基本概念1.信息技术的定义和作用。
2.信息技术在日常生活中的运用。
3.信息技术的发展历程。
第二章：电脑的基本操作技能1.电脑的基本部件和功能。
2.开机、关机、重启电脑。
3.使用鼠标、键盘等输入设备。
4.了解电脑的桌面和操作系统。
第三章：网络基本知识1.网络的定义和作用。
2.了解互联网和局域网。
3.学习网络的安全常识，遵守网络安全规范。
4.使用浏览器上网和信息。
第四章：文档处理技巧2.制作表格、幻灯片、海报等文档。
第五章：多媒体技术应用1.了解多媒体技术的定义和特点。
2.学习多媒体制作软件的基本操作，制作简单的动画和音频。
3.使用多媒体设备，如摄像机、耳麦等进行创作和表演。
教学方法：1.情境教学法：通过模拟真实生活情境，引导学生主动探索和发现信息技术的基本概念和操作技能。
2.多媒体教学法：利用多媒体教具和软件，展示信息技术的应用场景和操作过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。
3.合作学习法：组织学生分成小组，进行讨论和合作学习，激发学生的思维和创新能力。
教学过程：1.导入：通过展示一段有趣的视频或图片，引起学生对信息技术的兴趣。
2.知识讲解：通过课件和讲解，向学生介绍信息技术的基本概念、电脑的基本操作和网络的基本知识。
3.实践操作：让学生自己实践操作电脑，熟练掌握电脑的基本操作技能。
4.小组合作：组织学生分成小组，进行文档处理、多媒体制作等小组活动，培养学生的合作意识和创造力。
5.总结归纳：结合学生实际操作经验，总结归纳信息技术的应用场景和操作技巧。
教学评价：1.观察学生的学习态度和参与情况，评价其学习积极性。
2.利用作业、小组活动成果等形式，评价学生的信息技术操作技能和创新思维能力。
3.通过问答、讨论等形式，评价学生对信息技术基本概念的理解深度和掌握程度。
小学信息技术-全套教案(经典)
小学信息技术全套教案(经典)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，了解计算机的基本组成和功能。
2. 培养学生利用计算机进行信息检索、处理和交流的能力。
3. 激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：包括开关机、鼠标操作、键盘输入等。
2. Windows操作系统的基本使用：包括文件管理、应用程序的启动和关闭等。
3. 文字处理软件的基本使用：如Microsoft Word，包括文本的输入、编辑、排版等。
4. 表格处理软件的基本使用：如Microsoft Excel，包括数据的输入、编辑、计算等。
5. 网络基础知识和网络浏览器的使用：包括网络的基本概念、浏览器的使用方法等。
6. 多媒体软件的基本使用：如Photoshop，包括图片的编辑、合成等。
三、教学重点1. 计算机的基本操作和Windows操作系统的基本使用。
2. 文字处理软件和表格处理软件的基本使用。
3. 网络基础知识和网络浏览器的使用。
四、教学难点1. 计算机的基本操作和Windows操作系统的基本使用。
2. 文字处理软件和表格处理软件的基本使用。
3. 网络基础知识和网络浏览器的使用。
五、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、演示等方式，向学生传授知识。
2. 实践法：学生在教师的指导下，进行实际操作，巩固所学知识。
3. 讨论法：通过小组讨论，让学生互相交流、互相学习，提高学习效果。
4. 任务驱动法：通过设置任务，让学生在完成任务的过程中，掌握知识、提高能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括听讲、提问、回答问题等。
2. 作业完成情况：检查学生完成作业的情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 测试：通过测试，了解学生对知识的掌握程度和应用能力。
4. 作品展示：让学生展示自己的作品，评价学生的创新能力和实践能力。
七、教学计划第一单元：计算机的基本操作1. 课程目标：使学生了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机的基本操作。
小学信息技术教案全册
小学信息技术教案全册【教案】学科：信息技术年级：小学教学内容：全册教学总字数：1200+一、教学目标：1.了解信息技术的基本概念和作用；2.掌握基础的信息技术操作技能；3.培养学生的信息技术素养；4.培养学生的创造、判断和解决问题的能力。
二、教学重点与难点：1.重点：信息技术的基本概念和作用；2.难点：创造、判断和解决问题的能力培养。
三、教学方法：1.图解法：通过图文结合的方式，直观地解释信息技术的基本概念；2.案例分析法：通过实际案例进行问题分析和解决方案的讨论；3.实践操作法：通过实际操作获取信息技术的基本操作技能。
四、教学过程：1.第一章：信息技术基础知识（1）信息技术的概念和作用；（2）计算机的基本组成部分与作用；（3）网络的基本概念和分类。
2.第二章：计算机操作与应用（1）计算机的开机和关机；（2）Windows 操作系统的使用；（3）常用办公软件的基本操作；（4）互联网的使用方法。
3.第三章：多媒体技术应用（1）多媒体技术的基本概念和分类；4.第四章：网络应用与信息管理（1）邮件的发送和接收；（2）网上购物与支付；（3）常用引擎的使用；（4）信息安全与个人隐私保护。
五、教学评价：1.定期进行知识测试，检查学生的信息技术基础知识掌握情况；2.鼓励学生积极参与实践操作，评价学生的操作技能；3.组织学生进行课堂小组活动，评价学生的创造、判断和解决问题的能力。
六、教学资源准备：1.电脑、投影仪、多媒体教学软件；2.网络资源、案例分析材料；3.实验室环境、实践操作指导手册。
七、教学建议：1.教学过程中要注重理论与实践的结合，让学生在实际操作中学习；2.引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的创造和解决问题的能力；3.常与其他学科进行结合，推动信息技术在其他学科中的应用。
八、教学反思：信息技术是现代社会不可或缺的一门学科，对小学生的综合素质培养至关重要。
通过本教案的全册教学，旨在让学生了解信息技术的基本概念和作用，掌握基础的信息技术操作技能，培养学生的信息技术素养，同时也希望可以培养学生的创造、判断和解决问题的能力。
小学信息技术教案(集合15篇)
小学信息技术教案(集合15篇)小学信息技术教案1教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。
认识计算机的基本组成。
2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。
3、学会正确的开机、关机。
教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。
学会正确的开机、关机。
教学难点：鼠标的初步使用。
教学时间：1课时。
教学过程：本课时是学生第一次接触信息技术课，所以教师可以在教学本课时可以用计算机演示一些学生感兴趣的'动画、游戏以激发学生对计算机的兴趣，让信息技术课成为学生最喜欢课程。
介绍计算机的外貌时，可结合实物进行,让学生指着各部分介绍。
开机与桌面：主要让学生了解桌面组成，这里有许多新概念，学生难以一下子掌握，教师在这里主要是把“桌面”、“图标”“开始按钮”解释清楚，具体的一些概念留到后面课时里解决。
讲解使用鼠标时，鼠标的握法应让学生拿住鼠标感到舒服为好，并不一定要规定一个姿势，鼠标的移动让学生明白要紧贴工作台的表面移动；引导学生观察鼠标指针经过图标时、指向图标时的变化（培养学生的观察力）。
鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行，并让学生了解单击图标和按钮会出现不同的结果。
关机的过程中，如计算机不是自动切断电源，一定要学生养成等出现“您可以安全地关闭计算机了”界面，才切断电源的习惯。
教学参考：1、如果计算机室中电脑是无盘工作站可用两课时来讲解。
2、学生很容易把桌面上的任务栏拖乱，如果在桌面上找不到任务栏，可以将显示分辨率改得更高，任务栏可能就会出现了。
小学信息技术教案2一、教学目标1.能说出键盘各个区域包含的按键，能熟练使用键盘敲字。
2.通过观察教师演示、小组合作等方法，提高合作交流的能力。
3.通过键盘按键区域的认识，学会打字区分大小写的基本操作，体会计算机的魔力。
二、教学重难点【重点】键盘各区域按键组成和名称。
【难点】CapsLock键的灵活使用。
三、教学过程(一)导入新课教师通过多媒体展示生活中各种款式的键盘图片，让学生观察图中的不同款式键盘，观察不同键盘的异同点。
小学信息技术教案(精选12篇)
小学信息技术教案（精选12篇）小学信息技术教案篇1教学目标：1、知识目标：学习以不同方式打开程序。
2、能力目标：熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。
3、情感态度、价值观：培养学生认真观察的习惯。
教学重、难点：重点：鼠标的单击、双击与拖放操作。
难点：通过双击进入程序的.方法。
学情分析：学生电脑知识参差不齐。
教具学具：CAI课件。
教法、学法、指导：读启、讲授、辅导。
教学过程：一、组织教学：1、清点人数。
2、常规安全教育。
二、引入新课：1、播放cai课件。
2、指导：要玩好游戏，必须熟练地操作鼠标。
三、进行新课：1、“拯救小兔子”游戏，双击技巧训练。
游戏技巧：双击排在最前面的小兔子，它就会跳过小河，逃离危险。
指导：看书——试一试——帮助——交流2、“心灵手巧”游戏。
自学：单击“帮助”指导：注意讲清并演示鼠标的拖放动作，要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键，到目标位置后再松开左键。
3、玩扫雷游戏。
注意：熟练掌握鼠标的定位和左、右键的单击技巧。
四、上机练习：完成以上操作。
五、小结：表扬好的，指出存在问题。
六、板书设计：有趣的鼠标小游戏打开程序——玩游戏——“帮助”七、作业布置：1、纸牌2、扫雷3、梦游小学信息技术教案篇2一、教学目标：1、了解板式；2、掌握PowerPoint输入图片的方法；3、掌握使用板式进行排版。
二、教学重点、难点1、掌握PowerPoint输入图片的方法。
2、掌握使用板式进行排版。
三、教学过程（一）情景导入。
用图片配合文字，展示元宵节观灯、赏灯的习俗，精彩而生动，同时现代化的花灯和冰灯，更展示了科技进步与历史习俗的完美结合。
本节课，我们就试一试用图文结合的幻灯片来完成介绍元宵节的.演示文稿吧。
（二）新课教学一、规划幻灯片的布局。
（1）启动PowerPoint软件，打开素材文件夹的元宵节文件；（2）在最后一张幻灯片的页面上，单击【板式】，就可以看到当前幻灯片板式的处于选中状态；（3）单击office中的两栏内容选项。
2024小学信息技术教案(汇编15篇)
2024小学信息技术教案(汇编15篇)小学信息技术教案1一、教学内容：义务教育实验教科书Ｐ8～9二、教学目标：知识目标：了解快捷方式。
技能目标：1.学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序，以及关闭程序；2.熟练使用鼠标的单击、拖动、双击、右键单击等操作；情感目标：感受电脑的无穷魅力，培养学生对电脑的兴趣，引导学生正确地看待电脑游戏。
三、教学重、难点：教学重点：通过游戏，使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作，培养学生动手。
教学难点：正确的游戏观的渗透。
四、教学准备：将小游戏事先装入学生机，并建好快捷方式。
五、课时安排：１课时六、教学过程：（一）复习导入师说生练，教师提示注意点。
拖动：先按住鼠标的左键不放，把它移动到新的地方后，再放开鼠标左键。
（练习：把我的电脑图表移到右下角）单击：按鼠标左键一次。
（提示：用食指按左键一次）双击：连续快速的单击鼠标左键两次。
（提示：连续快速按鼠标左键两次）（二）传授新知老师刚刚发现有些小朋友把鼠标已经玩的很好的，收放自如，接下来我们用我们手中的鼠标来玩一下小朋友们最喜欢的游戏，好吗？游戏一：让小动物更漂亮1.打开桌面上的“涂色游戏”2.关闭桌面上的“涂色游戏”。
（先让学生回答如何关闭窗口）3.用另一种方法打开“涂色游戏”右击“涂色游戏”选“打开”。
（右击：按鼠标右键一次）4.师示范：首先选择小动物，然后在颜料盒中单击某一种颜色，最后将鼠标指针移动到相应的位置上，再次单击，就能将颜色填好啦。
5.学生练习：让小动物变得越来越漂亮！游戏二：移一移，拼一拼1.用自己喜欢的方法打开它。
（双击和右击打开）2.师示范。
3.生练习。
（三）练习1.怎么样打开和关闭软件？2.选择一个合作伙伴，比比谁完成拼图更快？（四）课堂小结：让学生说说自己的收获？七、教后反思小学信息技术教案2教学分析：本课是小学进行键盘训练的第一课，也是小学生今后与计算机打交道必不可少的一课。
通过本课的学习使学生初步认识键盘；掌握操作键盘的正确的姿势、机件的正确方法及键盘的手指分工；认识那些键是基本键、上排键、下排键，使学生很快的掌握操作计算机的本领。
中小学信息技术教案全集
中小学信息技术教案全集一、教案名称：计算机基础操作教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 学会使用桌面、文件夹、文件的基本操作。
教学内容：1. 计算机的开关机。
2. 鼠标和键盘的使用。
3. 桌面的操作。
4. 文件夹和文件的基本操作。
教学步骤：1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 操作桌面，讲解相关知识点。
4. 讲解文件夹和文件的基本操作。
二、教案名称：网络的基本知识教学目标：1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 学会使用互联网进行信息搜索。
3. 培养学生安全上网的意识。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念。
2. 互联网的使用。
3. 安全上网的知识。
教学步骤：1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示如何使用互联网进行信息搜索。
3. 讲解安全上网的知识。
三、教案名称：文字处理软件的使用教学目标：1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会编辑和排版文档。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。
2. 文档的编辑和排版。
教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 演示文档的编辑和排版方法。
3. 学生实践操作，教师指导。
四、教案名称：电子表格软件的使用教学目标：1. 让学生掌握电子表格软件的基本操作。
2. 学会使用电子表格进行数据处理。
3. 培养学生数据分析的能力。
教学内容：1. 电子表格软件的基本操作。
2. 电子表格的数据处理。
教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作。
2. 演示电子表格的数据处理方法。
3. 学生实践操作，教师指导。
五、教案名称：演示文稿软件的使用教学目标：1. 让学生掌握演示文稿软件的基本操作。
2. 学会制作和展示演示文稿。
3. 培养学生表达和展示的能力。
教学内容：1. 演示文稿软件的基本操作。
2. 演示文稿的制作和展示。
教学步骤：1. 讲解演示文稿软件的基本操作。
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第1课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
“三、信息社会”人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。
甚至人们把今天的社会称为信息社会。
“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。
”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、信息高速公路‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。
”[利用电脑展示什么是信息高速公路]全课总结1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信息高速公路？[教后记]第2课计算机的组成教学目的和要求1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点：计算机硬件和软件的概念。
教学准备：计算机及相关软件。
教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。
那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：①计算机是由哪两部分组成？②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。
若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
6、学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。
但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
三、学生模仿硬件作“自我介绍”通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。
它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。
然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。
至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。
同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的发言作好充分准备，来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。
在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。
四、学习计算机信息处理的过程阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。
全课总结同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。
[教后记]第3课学会正确开、关机教学目的和要求学会开、关机教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备：计算机、网络教学过程：一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。
电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。
所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。
怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。
比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。
然后开始休息。
电脑同样如此。
我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。
再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。
记住了要把电脑的显示器关掉。
5、教师示范关显示器。
（二）、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
教师巡视指导。
全课总结（略）〔教后记〕第4课初识Windows 98教学目的和要求1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。
2、学生掌握启动和退出Windows 98的方法。
3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。
4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。
教学重点：学生初识Windows 98，掌握启动和退出Windows 98的方法。
教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程一、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。
那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows98，探索其中的奥妙之处。
教师板书课题：初识Windows98。
二、Windows98是什么1、你知道怎样启动Windows98吗？教师讲解启动Windows98的方法：先显示器，后主机。
并请一生复述。
2、全体学生打开主机与显示器电源，观察Windows98启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。
3、学生讨论：Windows98是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释：Windows98是什么？它的作用是什么？它的发展经过怎样呢？5、小结：Windows98是美国微软（Microsoft）公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。
它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。
三、Windows98的启动1、刚才，我们都启动了Windows98，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？2、学生观察讨论。
3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。
4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。
而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。