科学发现室计划、制度、职责

科学发现室管理制度

1、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。

2、爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。

3、活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。

4、活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。

5、按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。

6、活动结束后，及时做好整理工作摆放好桌椅、材料。离开时关好门窗、电灯等。

振兴中心幼儿园

科学发现室活动计划

一、教学目标：

(1)对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

(2)了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。

(3)学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动

(4)能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

(5)感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。

二、教学措施:

(1)引导幼儿认识周围环境及其事物，从中获得一些粗浅的知识和经验,并在大量感性认识的基础上形成初步的数学概念。

(2)充分利用社区、家庭资源及废旧物品的开发利用，来丰富幼儿的材料，引导幼儿在操作中获得知识经验。

(3)充分利用科学发现室给幼儿提供操作探索、发现问题解决问题的空间和途径。

(4)激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿探索周围世界的兴趣和对科学知识的求知欲望。

"幼儿园科学发现室"让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。整个课程包括能量转换系列、光学系列、力与机械系列、电学系列、磁学系列、震动与波、生命科学系列、综合类科学系列八大领域，这八大领域又包含二十五大主题，二十五大主题的知识体系按照"平行型排列"的方式编排课程，以幼儿的年龄特征为基础，以幼儿的兴趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域；同时，教师平行介入，以参与、引导、帮助、支持为手段，与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学习动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。

振兴中心幼儿园

科学发现室管理员职责

1、科学发现室管理人员要依据学科教学大纲制定有关科学发现室教学计划，合理安排好科学发现室班级和过程，确保实验计划的顺利进行，有效地提高实验效果。管理人员要有强烈的工作责任感，管好用好科学发现室。

2、要按照教材规定的实验（演示和分组）做好充分准备。

3、要不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研究，改进管理方法，提高工作水平。

4、科学发现室内仪器、设备要分类存放，做到合理整齐。

5、认真做好科学发现室器材、药品、标本、教具的物资保管工作,保持科学发现室整齐、清洁、教育幼儿保持良好的习惯。

6、加强对设备仪器的管理，每学期结束进行一次仪器、设备清理,注明报损情况上报学校。

7、要十分注意科学发现室的安全防范工作，注意防火、防盗、防毒、防爆炸，并注意安全用电，管理员如发现问题，要及时作出处理措施或报告学校作出处理。

振兴中心幼儿园

科学发现室活动记录《认识地图》

科学发现室活动记录《认识地图》认识地图》活动目标： 1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解和兴趣。 2、学习看地图的一些简单方法。 3、体验合作完成任务过程中的挑战、自信与快乐。活动过程: 一、合作组队解读不同标示的地图并学习看地图的一些简单方法。（1）交代任务师：今天我们大二班小朋友要去完成一件既开心而又有挑战的游戏。那就是两人一组去完成“单车取宝”。（出示单车取宝四个字并请幼儿念一念）什么是单车取宝？（强调今天我们是骑车取宝）（假设：幼：宝贝在哪呢？或幼儿无声教师引出）过度：师：那我们去哪里取宝呀？（2）认知地图 A、出示一张幼儿园操场的平面地图。师：看一看这是在哪里？（如幼儿回答幼儿园教师继续引导幼儿园的哪里，引出是幼儿园的操场，对我们就要在幼儿园的操场上骑单车取宝。）

师：幼儿园那么大的操场怎么变小了？幼：那是地图。师：哦，原来一个很大的地方把它变小画在纸上就成了地图了。你们在那里也看见过地图呢？幼：上海地图、中国地图、公园地图等师：那地图有什么作用啊？幼：可以告诉我们不知道的地方；或者当你不知道走哪条路的时候，它可以帮忙。小结：地图可以告诉我们不知道的地方，还可以帮助我们正确的寻找这些地方。师：我们小朋友在幼儿园已经有三年了，很熟悉幼儿园了，那你们可以告诉我从地图上看，我们幼儿园的操场上有些什么呀？请个别幼儿用手指着地图上的标记一一告诉大家这些标记是什么地方。过度：看来我们小朋友真的太熟悉幼儿园了，咱们再来看看这张地图和前面一张有什么不一样的地方。 -活动过程： B、分析不同标记的地图 1、先引出有标示行驶方向的地图。

幼儿园科学教育活动计划

第一幼儿园2016—2017学年度第二学期科学活动学期计划一、指导思想《指南》指出：要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。大自然千变万化，社会生活丰富多彩，在幼儿的眼里形成了一个充满疑问的世界，就是在这些大大小小的探索行为中，他们逐渐获得关于世界的经验，理解周围的世界。正如杜威所说：“儿童有调查和探究的本能，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点，也是使他们的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。让幼儿参加探究活动，首先要引起他们对知识强烈的渴求感。尽量设计一些幼儿觉得新鲜有趣的问题或安排一些新奇有趣的实验，使幼儿产生强烈的好奇心和求知欲，这样就能在最短的时间，把幼儿的注意力吸引过来，帮助他们高度集中地进入探求新知识的情境中来，提高教学新知识的效果。二、课程目标与教学活动的实施（一）目标 1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（二）教育教学活动的实施。 1.巧设科学悬念。在教学过程中设计一定的悬念，既能使幼儿的注意力较快集中，吸引住幼儿的眼球，又能充分激发幼儿的求知欲望，为教学活动的成功开展创设有利条件。 2.合理利用多媒体。利用多媒体技术，可以创设虚拟的科学实验，化复杂为简单，化抽象为具体化静止为运动，使幼儿在多媒体的引导下，积极思维。 3.引入儿歌故事。教师要善于用言语来表达教学内容的情感，引起幼儿的共鸣。教师在教学过程中可适当运用谜语、故事、儿歌等方法，以提高幼儿的兴趣。 4.营造动手空间。科学是实践性很强的一门学科，只有通过实践探究，才能做到学以致用，既能巩固知识，又能发现知识。在科学教学中，教师要想方设法通过探究体验，让幼儿的双手动起来，

各功能室管理制度

XXX学校美术教室管理制度一、美术教室由美术科教师负责管理。二、管理人员要认真做好设备登记、使用登记，流动画架、美术台椅、标本、实物、教器要摆设整齐。爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。三、教育学生注意安全，室内保持清洁、安静，不许喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不许在画架、画台、墙壁乱刻乱画。四、恰当使用电脑平台，音响设备，灯光，风扇设施。洗涤台要保持清洁。五、师生美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱摆放，乱张贴。六、每次书写、画、制作完，搞好室内整洁，关闭电脑平台、音响、灯光、风扇，切断总电源。关好窗、锁好门。 2011年2月

XXX学校美术室管理人员工作职责一、美术室由美术科教师负责管理。二、做好室内的校产登记工作，与学校签订《校产管理责任书》，填写好《功能室使用登记表》。三、管理人员要认真把流动画架、美术台椅、标本、实物、教器摆设整齐，爱护室内摆设模型设备。四、教育学生注意安全，室内保持清洁、安静，不许喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不许在画架、画台、墙壁乱刻乱画。五、恰当使用电脑平台，音响设备，灯光，风扇设施。洗涤台要保持清洁。六、师生美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱摆放，乱张贴。七、每次书写、画、制作完，搞好室内整洁，关闭电脑平台、音响，灯光，风扇，切断总电源。关好窗、锁好门。 2011年2月

XXX学校音乐教室管理制度一、音乐室由音乐教师负责管理。二、爱护室内设备设施，钢琴、台椅、实物、教器要摆设整齐。三、进入音乐室，应穿软底鞋或舞蹈鞋，严禁穿硬底鞋入内。四、活动前检查设备设施、器材的安全性，教育活动者做好活动前准备运动，注意安全，遵守纪律,听从管理人员安排，文明礼让，严防意外事故的发生。五、在馆内严禁吸烟，不许喧哗、打闹、追逐，不许随地吐痰、乱扔碎纸、杂物，保持场内整洁。六、人人爱护室内设备，不得擅自玩弄，使用者因使用不当而损坏体育馆内设施、设备或器材的,照价赔偿。七、每次上课、训练后，要把后器材放回原处，摆放整齐。最后离开音乐室者，切断电源，关好门窗，做到人走熄灯、锁门，如因没有做好安全措施而造成室内设施设备损坏、遗失、被盗，则追究有关人员责任。 2012年2月

任课教师工作职责

任课教师工作职责教学工作是学院的中心工作，教师教学工作质量是决定人才培养质量的主要因素。为了严格教学管理，稳定教学秩序，加强师资队伍建设，全面提高教学质量，特制订教师教学工作职责规范。一、任课教师工作职责 1、根据规定的教学计划、教学大纲和教科书的要求，认真、合理的拟定教学进度，完成教学模块设计任务。 2、根据学科的特点，规范教学行为和语言，确保教学功底扎实。用普通话教学，语言准确、简练，富有启发性和趣味性；板书规范、条理；演示正确、清楚；对课堂偶发事件处理得当。 3、结合学生实际情况和专业特色，打破传统讲课模式，不断突破创新。增强模块教学，加强课堂的互动性与趣味性，让学生学在其中，乐在其中，全面激发学生的学习欲望。形成有特色的课堂管理体系。 4、认真备课、上课，做好课后辅导和作业批改。 5、认真钻研教材，开展教学研究，确定教学重点和难点。 6、课前准备充分，每节课认真备课，并根据不同专业做好教学课件、模型、教具等各项教学准备。 7、要求任课教师提前五分钟进入教室，进行教具安排和相关教学安排，不得迟到早退。 8、如教师因病因事请假需要做课程的调整，需经教务处和系主任批准，并及时告知辅导员。 9、上课期间，严禁做与教学无关的事情，严禁体罚侮辱学生。 10、上课期间，任课教师严禁接打电话。 11、课后做好教学总结，写好教学日记。 12、自觉完成公开课、听课、命题、监考、阅卷等任务。 13、定期组织本门课程的考核工作，同时严禁泄题、漏题、划考试范围。 14、主动与所教班级的系主任、辅导员等交流教学信息，共同解决学生存在的问题。 15、每周至少听同专业其他任课教师一节课，以便相互交流与指导。 16、每月准备一次公开课，公开课采取评选制，表现优异者予以奖励。 17、如若任课老师教授新的课程，需要进行试讲方可决定是否可以胜任此门课程。 18、积极配合辅导员做好学生的思想工作，稳定班级秩序，减少学生流失率。 19、任课教师必须积极配合系主任、督导组、辅导员及其他岗位或部门的工作。

科学实验室活动方案

科学活动室活动方案 1 活动时间9.8 参加人员全体活动主题音乐门铃辅导教师马艳活动简介1、初步了解音乐卡的基本结构，学会制作简易音乐门铃的方法。 2、了解音乐门铃的电路结构、功能与工作原理。 3. 通过制作活动，培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习，培养学生团结协作的精神。 4、培养学生耐心细致的优秀品质，体会劳动和创新的快乐。活动情况记录1.大多数学生能够正确的组装音乐门铃的电路结构。 2.老师巡视，了解学生制作情况，对学生的质疑和不良习惯给与解答和纠正。 2.学生动手能力有差异，以小组学习为单位，让已经学会的同学在小组中当小老师，实现分层教学。 4.强调安全意识。科学活动室活动方案

2 活动时间9.15 参加人员全体活动主题收音机辅导教师马艳活动简介 1.初步了解收音机的基本结构，学会制作简易收音机的方法。 2.收音机的电路元器件的识别。 3.了解收音机的电路结构、功能与工作原理。 4.通过亲自动手活动，培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习，培养学生团结协作的精神。活动情况记录 1.教师巡视，了解学生制作情况，对学生的质疑和不良习惯给与解答和纠正。 2.学生动手能力有差异，以小组学习为单位，让已经学会的同学在小组中当小老师，实现分层教学。 3.大多数学生能够正确的组装收音机的电路结构。 4.强调安全意识。科学活动室活动方案 3

活动时间9.22 参加人员全体活动主题无线话筒辅导教师马艳活动简介1．初步了解无线话筒的基本结构，学会制作简易无线话筒的安装方法。 2．无线话筒的电路结构、功能与工作原理。 3．无线话筒电路元器件的识别与检测。 4．无线话筒电路常见故障现象分析与排除。活动情况记录1.大多数学生能够正确的组装无线话筒的电路结构。 2.学生能通过小组合作的形式来解决遇到的问题。 3.学生能够在学习和交流的过程中体会到乐趣和完成作品的成就感。科学活动室活动方案 4 活动时间10.13 参加人员全体

各功能室兼职管理人员职责word资料9页

各功能室管理人员工作职责永定县湖山中心小学二○一一年三月实验室管理员岗位职责一、按时开放仪器室和实验室。二、经常清理和检查仪器教具，及时做好保养和维修。三、做好仪器、教具的调入、购入和正常损耗的登记工作。记好细帐，做到帐、卡、物相符。制定执行实验、教仪保管室的规章制度，并经常检查，及时向领导汇报。四、做好仪器、教具的分类造册，入架定位，编码标签工作。五、根据教学需要，做好物品的补充、采购工作。根据安全规则管好有关有毒物品。注意实验室安全用电、防毒、防火、防盗、防霉变等工作。六、保持实验室、教仪室的清洁。七、热爱本职工作，爱护一切财产，最大限度的发挥实验器材的作用。八、做好仪器、教具的借、还登记工作。仪器室管理员职责 1、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的年度计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。 2、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。 3、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。

4、根据实验计划，提前检查仪器，做好一切实验准备。 5、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。 6、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。 7、了解仪器实验室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。 8、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。 9、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存。 10、经常打扫仪器室的卫生，保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前，须关闭电灯、门窗帘，防止事故发生。如发生事故，即追查有关人员责任。音乐室管理员岗位职责一、凡上拨和自购的音乐器具，及时验收统一分类编号、贴标工作，认真登记入册。二、保持音乐室清洁、整齐。窗帘每学期清洗一次。三、任课教师教学时需要用音乐器具，做好出借回收工作。四、做好音乐室的使用登记工作。五、对出现故障的设备及时报修。加强对设备的维护保养。教育学生爱护学校财物，如遇损坏现象按有关制度进行赔偿。六、按规定放置各种音乐器材设备。七、完成学校交给的其他工作。

2021小学科学实验室工作计划(新订版)

2021小学科学实验室工作计划 (新订版) 2020 primary school science laboratory work plan ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

2021小学科学实验室工作计划(新订版) 【篇一】坚持以《科学(3--6年级)课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。一、工作重点 1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。 2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。 3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。

二、具体工作 (一)实验室日常管理工作 1、对照实验室室布置标准，认真完善实验室室的各种制度，使之有据可依，有规可循。 2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作; 3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。 4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。

科学发现室活动记录

XXX幼儿园科学发现室活动记录活动时间 9.21 活动人数20 活动内容好玩的跳跳蛙活动目标1.了解弹簧的特性，培养探究意识。 2.运用弹簧原理制作跳跳蛙，体验活动乐趣。观察与分析过程：一、导入活动，激发幼儿探究兴趣。师：小朋友们，今天老师为大家带来了一件小东西，你们看，这是什么？（师出示“弹簧”）它要和我们一起做游戏。二、通过玩一玩、演一演的形式，了解弹簧的特性。 1.玩一玩小弹簧，让幼儿自由探索弹簧的特性。要求：拉一拉小弹簧，你会发现什么？压一压小弹簧，它又会怎样呢？压得轻与重，又会有什么不同呢？好，请小朋友拿出小弹簧，一起玩一玩。幼儿操作，教师个别指导。师小结：小弹簧，真有趣，拉一拉，会弹回去；压一压，会跳起来；压得轻，跳得低；压得重，跳得高；说明它是有弹性的。 2.演一演：我是一根小弹簧，巩固弹簧特性。师：小弹簧的本领真多啊，下面，请你来当一根小弹簧，我当压弹簧的大力士，我压，你蹲，我松手，你跳起，好，卷卷卷，卷成一根小弹簧，哈哈，真好玩；压一压，跳一跳；压得轻，跳得低；压得重，跳得高，压压压，跳跳跳！三、根据弹簧特性，制作纸弹簧玩具——跳跳蛙。 1.出示纸弹簧跳跳蛙，激发制作兴趣。小弹簧真有趣。瞧，把小青蛙都吸引来了。（出示纸弹簧小青蛙）呱呱呱，我是一只跳跳蛙，压一压，跳一跳；压得轻，跳得低；压得重，跳得高。原来这也是一根什么？（弹簧）看用什么做的？它是一根用纸做的纸弹簧。 2.让幼儿猜测折纸弹簧的方法。猜一猜，纸弹簧是怎么做成的？（幼儿猜测） 3.教师示范讲解制作跳跳蛙。（1）拆掉一根纸弹簧，引导幼儿观察两根纸条交替折的方法。（2）师示范用两根纸条折纸弹簧：两根小纸条，一根横来一根竖，头碰头，边对边，然后用双面胶帮忙固定，双面胶的外衣脱下

各功能室使用管理制度

小学美术教室规则一、美术教室是开展美术教学活动包括美术兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占美术教室。二、学生进入美术教室按指定座位就坐，并保持室内安静。三、未经许可，不得擅自动用器材、设备、工具及材料。四、使用前，认真检查器材、设备、工具和材料，发现问题及时报告老师。五、听从老师指挥，服从管理，正确使用美术器材，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。六、要爱护器材，爱惜材料，爱护设施设备，如有损坏、丢失，由教师按规定酌情处理。七、使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材、工具、材料和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净，经老师检查验收后方可离开美术教室。

小学美术器材室管理制度一、美术器材室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备、材料。二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备、材料，保证教学正常进行。三、器材、设备入库，要凭意气及时记账，编号后分类存放，做到账物相符。四、每学年结束前，应清点结存器材、设备，编制申购计划，并与财产账对账，做到和财产账相符。五、按照学校美术兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活动器材，并办理领用手续。六、出借器材、设备，按出借制度执行。七、报废报损器材、设备，按报废报损制度执行。八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。九、根据教学安排，及时准备器材、设备、材料；使用完毕，做好使用记录工作。十、保持室内整洁有序，严禁在器材室吸烟、用食、会客。十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。十二、管理员调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。

分管安全工作任课教师工作职责通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD673 分管安全工作任课教师工作职责通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

分管安全工作任课教师工作职责通用版使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。 2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。 3.课前清点学生人数，发生异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。 4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。 5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。 6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各

小学各功能室管理制度职责

一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位，化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防虫和整洁工作。二、建立健全仪器管理明细帐，仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、物相符，管理人员要调动时办理严格的接交手续。三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续，外借仪器要及时收回，并做好接交手续。四、教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好各项准备。实验完毕将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。五、仪器使用后应及时进行清洗，保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划地进行维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。

一、科学实验室有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借她人，外借须经主管领导批准。四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全的使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤，实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。八、每次实验后应及时整理好仪器、器材，并做好使用情况

科学发现室活动记录

XXX幼儿园科学发现室活动记录活动时间09-15 活动人数19 活动内容哪辆汽车跑得快？活动目标1．探索发现玩具汽车在不同材质的桥面上跑动的速度是不一样的。2．通过实验验证预测，能用记录表记录实验结果。 3．体验合作探索的快乐。观察与分析一、回忆做过的实验：汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度。引导幼儿回忆：汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度是怎样的？在坡度越大的桥面上跑，汽车跑得怎样？在坡度越小的桥面上跑，又是怎样？二、出示桥面，比较桥面材料的不同。 1．让幼儿看一看、摸一摸，比较桥面材料的不同。 2．激发幼儿思考：桥面材料不一样，那汽车在上面跑，哪辆汽车跑得快呢？三、幼儿进行预测，并记录。（先预测一号桥和二号桥，然后预测三号桥和四号桥。） 1．请幼儿猜测并说出理由。 2．幼儿把自己的预测记录下来。 3．教师记录幼儿的预测情况。四、幼儿两两合作进行实验。 1．幼儿两两合作进行比较实验，并对实验结果客观记录。 2．交流实验情况，教师记录幼儿实验结果。师：“你是怎么做的实验？在实验时你有什么发现？你的实验与你的预测一样吗？” 3．讨论：为什么有的桥面上的汽车跑得快？有的桥面上的汽车跑得慢？这是什么原因？ 4．教师小结：原来汽车在桥面上跑得快慢与桥面的光滑程度有关，在比较粗糙的桥面上跑得慢，在比较光滑的桥面上跑得快。它还与桥面的软硬有关，在比较软的桥面上跑得慢，在比较硬的桥面上跑得快。五、结束部分，带幼儿再次玩玩具汽车，寻找新的发现。观察分析: 本次活动之前，幼儿已经探究过汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度，所以，活动一开始，我就引导幼儿回忆上次的实验结果。引导幼儿说出汽车在不同坡度的桥面上跑下的速度是不一样的，在

任课教师工作职责范本(九年义务教育)

岗位说明书系列任课教师工作职责(九年义务教育) （标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-27940任课教师工作职责(九年义务教育) Teacher's job responsibilities nine-year compulsory education 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 1.热爱教育工作，热爱学生，全面关心全体学生的健康成长，教书育人、为人师表，遵守师德规范和学校各项规章制度。 2.服从学校工作安排，与同事团结协作，讲求整体效益。教学上做到同教材、同资料、同进度的前提下逐步形成自己的特色。关心学校发展，能主动提出教育教学建议。 3.学习本学科新课程标准及考试纲要，研究教材，了解本班学生情况，确定教学目标、制订教学计划、研究教学方法。 4.认真备课，按课时详细写好教案，包括目标、内容、程序、方法、活动、教具、作业、后记等，力求做到明确、具体、合理、精当、有效。 5.加强课堂教学，注重学生的主体性、互动性、合作性、

实践性。做到紧扣目标、优化过程、精讲多练、强化反馈、注重实效、合理运用多媒体进行教学，按时上下课。 6.切实做到减轻学生负担，合理布置作业并及时、认真批改。注重因材施教和个别辅导，加强对学生的学法指导。 7.积极开辟第二课堂，认真、规范上好选修课和辅导课，发掘和培养具有特长的学生，带好兴趣小组和竞赛小组。 8.参与班级的管理和对学生的教育工作，加强与班主任、年级组长的联系，负责课后眼保健操和室内广播操的管理。 9.认真参加市区教研室、校教研组及备课组的教研活动，开展教学科研，积极申报科研课题并坚持不懈地进行科学的研究，撰写教育教学论文，每学年不少于一篇，不断提高科研和教学水平。 10.认真参加学校的各类听课、说课和评课活动。教龄三年以上的教师每学期听课不少于8节，三年以内的教师不少于15节，见习期教师不少于20节(不含师徒间听课)并开设1节汇报课。 11.高级教师、区星级教师、市区学科带头人和省市教坛新秀是学科的骨干教师，应做好示范和把关工作，每学年至

心理咨询室管理制度、使用制度、岗位职责

学校心理咨询室管理制度一、心理咨询师必须态度热情，工作细致和认真。二、尊重未成年人人格，保护未成年人隐私，切实履行保密原则。三、对未成年人坚持正面引导，采取开发，诱导，杜绝强硬说教或强加于人，辅导过程中不带个人情绪和自己价值观。四、心理咨询师按时到岗，确保咨询工作正常运行。五、保持室内环境整洁，舒心。六、做好台账及有关材料的存档工作，及时整理，装订成册，未经同意，有关资料不得外借。七、在规定时间内认真做好未成年人个别辅导或电话咨询工作。八、爱护室内各项设备设施，保持正常使用。九、工作完毕，关好门窗，做好安全保卫工作。十、遇到重大事件，应及时向领导反映。十一、心理辅导员必须钻研专业知识，不断提高自身素质。十二、保证档案资料的保密性，除中心心理咨询师，其他人不得单独进入辅导室。

心理咨询室使用规则 1、咨询员及来访者应做好各功能室的安全工作，自觉维护和保持各室卫生。咨询员下班时必须关好各室门窗，切断电器设备的电源。严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担，并追究相关责任。 2、各功能室设备未经允许，不得随意私用，否则后果自负。 3、各功能室设备及物品使用时需要师生共同的爱护，如发现有故意破坏公物者，要追究相关责任。 4、功能室内物品设备使用及书籍翻阅后请放回原位，并整理有序，未经允许不得随意借出和翻阅咨询室的资料及档案。 5、使用心理咨询室的设备时使用人要爱护设备，按设备的使用说明正确使用设备，保管好设备的相关附件和资料。 6、使用教师要按照规定的使用权限使用心理工作室设备，不得从事违反法律、法规和学校规定不得从事的工作。

学校功能室管理及使用

学校功能室管理及使用随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门、学校不断增加教育投入，各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。学校加强了对各功能教室的管理，充分利用现有教学资源进行教育教学，既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全一、提高认识专用教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校安排了责任心强、学科相近的教师作为实验室、仪器室、图书阅览室等12个功能室管理员；同时成立了学校领导小组。学校经常召开功能室管理人员会议，安排功能室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。二、管理与使用 1、建立建全各项制度学校出台了各功能室的管理制度、仪器借还、器材损坏赔偿、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并把部分制成版面张贴于各功能室内。 2、完善各类记录要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能及使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。凡是室内的设备器

材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备维修登记册，仪器设备损失报告单，教学仪器设备报损、报废申请单，功能室使用记录等手册。为了充分发挥实验室和图书阅览室的作用，实验室有实验通知单、实验教学记录表；图书阅览室还专门为学生制定了代书卡。代书卡内设有《学生借书规则》、《图书赔偿制度》、《借书记录》。要求各管理员要切实承担任务，认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。 3、功能室应用在完善制度、秩序管理的基础上，学校制定了图书阅览室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定，制定了管理员职责。学生的阅读课都在图书阅览室内上课。本学年，根据学校实际情况，学生阅读课上的图书借阅主要有语文老师负责。学校规定每周安排两个级部的学生借阅图书，并按代书卡中借书记录要求填写完善。规定音乐课、阅读课、科学实验课、信息技术课等必须在相应的功能室内上课。学校现有兴趣小组中的舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等分别被安排在相应的功能室内上课。最大限度地利用功能教室，避免了资源的浪费。 4、实验教学在每学期的学校教学常规要求中，对科学教师作出明确要求：一定要将教材中所要求的实验课开全开好，每节实验课必须在实验室内上。为提升科学课的教学质量，提高实验室的使用率，学期初要求每

科学发现室活动计划

大班：科学发现室活动计划一、活动宗旨： 1、培养幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲； 2、引导幼儿主动运用各种感官探究问题，寻求答案； 3、引导用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；二、活动安排：活动一：彩色陀螺转起来活动准备：硬板纸、蜡笔、小棒活动建议：玩一玩，看看陀螺不转时的颜色和图案，再让陀螺快快转起来，看看旋转的陀螺是什么颜色？活动二：哪根鱼竿能钓鱼活动准备：拴上磁铁的鱼竿，纸做的小鱼，回形针活动建议；把小鱼放在盆中，看谁钓得多？活动三：水漂墨滴奇妙画活动准备：一盆清水、墨汁、宣纸、滴管活动建议；把一小滴墨汁滴入清水中，墨汁在水面上漂散开来，把宣纸覆盖在水面上，看看宣纸上出现了什么画面？搅动清水，让水

旋转起来，滴入墨汁，再覆盖宣纸，宣纸上的画面会有什么不同？多试几次，宣纸上的画面是否一样？活动四：蚕豆宝宝摇啊摇活动准备：蚕豆、牙签活动建议：用新鲜的蚕豆和牙签做个蚕豆宝宝，把它立在手指尖上玩一玩，蚕豆宝宝摇啊摇，就是不会倒，为什么会这样呢？活动五：哪只蜡烛先灭掉活动准备：大中小三只烧杯，蜡烛活动建议：三只蜡烛同时盖上三只烧杯，哪只蜡烛会最先灭掉，哪只会最后灭掉？为什么？活动六：放在哪里滑得远活动准备：积木、长条的硬纸板、木板和表面不平的板材搭建的高度不同的斜面。活动建议：先搭两个高度不同的斜面，用两块一样的积木，从最上面的地方滑下去，比比放在哪种斜面上滑得远。如果斜面的高度相同，质地不同。积木滑得一样远吗？试试看。找出答案来。活动七：种子怎样才发芽活动准备：黄豆、赤豆、蚕豆种子

多功能室管理制度

多功能室管理制度 1、多功能室及室内所有设施，未经分管领导批准，不得随意使用。 2、使用完要检查物品的完好情况，及时关好门窗、电源。 3、保持室内整洁，不准在室内吸烟，不得在墙壁、门窗、桌椅、地板上涂画，不得乱扔废纸、杂物，严禁往木地板上倒水。 4、管理人员要对设施定期检查维修，确保室内各种设施完好无损。 5、管理人员要有高度的责任心，严格管理秩序，做好防火、防盗工作。

科学发现室管理制度 1、科学发现室为教师与幼儿探究科学之场所，非有关人员，不得擅自入内。 2、进入发现室，教师要教育幼儿不要大声喧哗，爱护各种物品，活动有序，按一定方法，有步骤地进行。 3、发现室要经常保持清洁，要定期清点物品，严防损坏、被盗等事故发生。一旦损坏，及时上报。 4、指导教师要提前把通知单送交发现室管理人员。 5、管理人员要提前准备好，不得因失误延误活动进行。 6、教师及保管人员要及时填写各种记录、表格，按时整理归档。 7、活动结束后，要整理好各种物品及室内卫生，离开时关好门窗。

保健室工作制度 1、及时进行卫生保健知识的宣传教育，配合防疫站按时完成各项预防接种工作，落实好传染病疫情报告制度。 2、定期对全园幼儿进行查体，了解和掌握幼儿健康状况，建立幼儿健康卡。 3、教育幼儿保护视力，注意饮食卫生，矫正幼儿坐、立、走、读、看、写的不良姿势。 4、定期开窗通风，严格执行消毒制度，保持室内清洁卫生。 5、及时采购管好常用药品。使用养护好医疗器械，各类器械用具每周大消毒一次，无菌持物钳浸泡液每周更换二次。 6、对患有传染病的幼儿用过的物品、排泄物、诊断治疗用过的器具应严格消毒。 7、建立特殊幼儿健康档案定期检查及时把情况反馈给家长。

小学各功能室管理制度

小学各功能室管理制度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

音乐室管理制度 1. 本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。 2. 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 3. 注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。 4.学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。 5. 爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 6. 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 7. 每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。 8. 音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。体育器材室管理制度

1. 学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。 2. 教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。 3. 课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。 4. 体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。 5. 体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材达标。 6. 搞好室内卫生，保持室内整洁。 7. 注意安全，做好防失、防火、防盗工作。美术室管理制度

1. 本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。 2. 本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥善安排和使用。 3. 教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。 4. 保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。 5. 教室使用完毕，应整队离开。值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。 6. 室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。音乐室管理人员职责

科学发现室计划、制度、职责

科学发现室管理制度 1、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。 2、爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。 3、活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。 4、活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。 5、按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。 6、活动结束后，及时做好整理工作摆放好桌椅、材料。离开时关好门窗、电灯等。振兴中心幼儿园

科学发现室活动计划一、教学目标： (1)对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。 (2)了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。 (3)学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动 (4)能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 (5)感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。二、教学措施: (1)引导幼儿认识周围环境及其事物，从中获得一些粗浅的知识和经验,并在大量感性认识的基础上形成初步的数学概念。 (2)充分利用社区、家庭资源及废旧物品的开发利用，来丰富幼儿的材料，引导幼儿在操作中获得知识经验。 (3)充分利用科学发现室给幼儿提供操作探索、发现问题解决问题的空间和途径。 (4)激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿探索周围世界的兴趣和对科学知识的求知欲望。 "幼儿园科学发现室"让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。整个课程包括能量转换系列、光学系列、力与机械系列、电学系列、磁学系列、震动与波、生命科学系列、综合类科学系列八大领域，这八大领域又包含二十五大主题，二十五大主题的知识体系按照"平行型排列"的方式编排课程，以幼儿的年龄特征为基础，以幼儿的兴趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域；同时，教师平行介入，以参与、引导、帮助、支持为手段，与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学习动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。振兴中心幼儿园

科学发现室计划、制度、职责

科学发现室活动记录《认识地图》

幼儿园科学教育活动计划

各功能室管理制度

任课教师工作职责

科学实验室活动方案

各功能室兼职管理人员职责word资料9页

2021小学科学实验室工作计划(新订版)

科学发现室活动记录

各功能室使用管理制度

分管安全工作任课教师工作职责通用版

最新科学发现室活动计划备课讲稿

小学各功能室管理制度职责

科学发现室活动记录

任课教师工作职责范本(九年义务教育)

心理咨询室管理制度、使用制度、岗位职责

学校功能室管理及使用

科学发现室活动计划

多功能室管理制度

小学各功能室管理制度

最新教师工作内容和工作职责

科学发现室计划、制度、职责