“五心”教育主题班会设计方案
五心教育主题班会活动
五心教育主题班会活动一、活动背景主题班会活动是班级教育的重要形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
通过主题班会，能培养学生良好品德的养成，锻炼学生的综合能力，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
因此，策划和筹备一个有意义的主题班会活动，对于班级学生的成长和发展具有重要的意义。
二、活动目的本次主题班会活动的目的是为了提高学生们的思想道德素质，增强他们的团队协作能力，拓宽他们的视野，丰富他们的课余生活。
通过主题班会活动，希望能够加深学生们对社会主义核心价值观的理解，激发他们的爱国热情，增强他们的集体荣誉感。
三、活动筹备1、确定主题：主题是班会活动的灵魂，要根据班级学生的实际情况和教育要求，选择具有代表性和实际意义的主题。
本次班会的主题是“诚信、友善、团结、进步”。
2、策划方案：在确定主题之后，要精心策划活动的方案，包括活动的形式、内容、时间、地点等。
方案要注重学生的参与性和互动性，尽可能地让每个学生都能参与到活动中来。
3、宣传推广：要通过班级群、海报等形式，对本次主题班会活动进行宣传推广，引起学生和家长的和重视。
4、物资准备：要根据活动方案，提前准备好所需的物资和设备，包括场地布置、音响设备、投影仪等。
5、人员分工：要明确活动的人员分工，确保每个环节都有专人负责，保证活动的顺利进行。
四、活动实施1、开场白：由班主任致开场白，介绍本次活动的主题和目的。
2、活动展开：按照策划方案，逐步展开活动内容。
可以采用演讲、辩论、小品表演、合唱等形式，引导学生积极参与。
3、互动环节：设置互动环节，引导学生们进行深入思考和讨论，增强活动的互动性和趣味性。
4、总结反思：活动结束后，要进行总结反思，对活动的优点和不足进行总结，为今后的活动提供经验和教训。
五、活动效果评估1、参与度评估：根据学生的参与情况，评估活动的参与度。
如果大部分学生都能积极参与，说明活动的策划和组织是成功的。
“五心教育”主题日活动方案
“五心教育”主题日活动方案Activity Plan Of "five Heart Education" Theme Day“五心教育”主题日活动方案前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
主题活动日安排为活跃校园文化生活，营造积极进取，乐观向上的校园氛围，学校拟于xx年12月25日举办xx区xxx中学“五心教育”主题活动日活动。
为使本项活动有效、有序地开展，现就相关事项安排如下：一、总体要求主题班会要弘扬主旋律，倡导高品位，要充分发挥主题班会的教育意义，寓教于乐，做到集教育性、思想性与娱乐性于一体，以“忠心献给祖国，孝心献给父母，诚心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己”为方向，全面激发师生爱校、生爱师、师爱生的热情，唱响乐观向上、积极进取的时代青春主旋律。
务必以安全为前提。
各班自能在班级教室内进行，不允许带鞭炮、擦炮等危险物品，不得携带酒类饮料进入校园。
二、班会主题结合蛇年和我校今年来上下一心、锐意进取、蓬勃发展的特定背景，彰显青春学子对生命的热爱，知识的渴求和未来的美好憧憬，彰显全校师生爱校、生爱师、师爱生的新风貌，展示90后新生代的青春激情和活力，既有时代气息，又不失文化韵味、庄重与典雅。
三、评奖学校组织各年级领导小组对各班主题班会开展情况进行督查，初中各年级评出优秀班级2个，高中各年级评出优秀班级1个。
四、时间表1、12月25日7：30—16：40，各年级，各班根据主题自行组织主题班会庆祝新年。
16：40—21：00，全校集中在本部举行“走向复兴”跨年晚会庆祝活动。
其中：（1）初一、二年级，12月25日8:00—11:30，集中在镇中分部举行庆祝活动。
下午4点20分前，初一、二年级分班举行班级主题班会。
五心 主题教育活动方案
五心主题教育活动方案主题教育活动方案一、活动背景与目的近年来，随着社会发展与进步，人们的工作、生活压力逐渐增大，心理健康问题成为当前社会关注的热点问题之一。
特别是在学生群体中，心理压力的来源多样、情绪状况不稳定，已成为学校教育中亟待解决的课题。
因此，本次主题教育活动旨在通过搭建一个良好的平台，以五心为核心，引导学生树立正确的心理观念，提高学生的心理素质和应对问题的能力，进一步推动学生全面发展。
二、活动内容安排1. 活动主题：五心2. 活动时间：连续两周3. 活动地点：学校礼堂、教室和户外场地4. 活动参与人员：全体学生、班主任、心理辅导老师、志愿者及其他相关工作人员。
活动内容：第一天：主题宣传和资源整合- 在学校宣传栏和学生手册中更新并发布活动信息；- 设立活动筹备组，负责活动的统筹与组织；- 整合学校内外的资源，联系相关心理机构和专家参与活动。
第二天：开班动员会- 制作开班动员会PPT，展示活动宗旨和目标；- 介绍五心活动的重要性和意义；- 介绍心理辅导老师的职责和活动安排；- 向学生征集心理诊断、咨询和辅导需求。
第三至六天：五心主题讲座- 分别以关注心、静心、善心、智心、感恩心为主题，邀请心理专家进行讲座；- 通过讲座，向学生普及心理健康知识和技巧，增强学生的心理素质和抗压能力；- 同时，通过讲座，启发学生关注他人、培养友善、提升自我反思与思考能力。
第七天：户外拓展活动- 安排一场户外团队建设活动，增强学生的团队合作和交往能力；- 活动中设置一些有挑战性的任务，促进学生之间的沟通和配合；- 在活动过程中，着重培养学生的沟通技巧、情绪管理和解决问题的能力。
第八天：心理测评和个案辅导- 为有需求的学生进行心理测评，了解学生的心理状态和问题；- 依据心理测评结果，为学生提供个案辅导和解决方案；- 配备心理辅导老师和志愿者，为学生提供心理咨询和辅导服务。
第九天：主题互动游戏- 设计一些有趣的主题互动游戏，旨在增进学生之间的交流和合作；- 通过游戏，培养学生的团队合作、沟通和解决问题的能力；- 引导学生讨论游戏中的心理策略和心理状态。
五心主题班会班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题：五心教育，共筑美好校园二、班会时间：2022年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持：班主任五、班会参加人员：全体师生六、班会记录：一、班会开始1. 班主任宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌。
2. 班主任介绍本次班会的主题和目的，强调五心教育的重要性。
二、五心教育主题讲解1. 班主任首先介绍“五心”的含义，即爱心、责任心、感恩心、进取心、宽容心。
2. 分别对五心进行详细讲解，并结合实际案例，让学生们深刻理解五心教育的内涵。
爱心：关爱他人，关爱自己，传递正能量。
责任心：对自己、对家庭、对学校、对社会负责。
感恩心：感谢父母、老师、同学，珍惜身边的人和事。
进取心：不断学习，追求卓越，为实现梦想而努力。
宽容心：包容他人，宽容自己，学会理解和接纳。
三、五心教育实践活动分享1. 学生代表分享自己在生活中践行五心教育的经历和感悟。
2. 班主任总结学生代表的发言，强调五心教育在生活中的重要性。
四、五心教育主题讨论1. 分组讨论：以小组为单位，就五心教育在校园生活中的应用进行讨论。
2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
五、五心教育倡议1. 班主任向全体师生发出五心教育倡议，呼吁大家共同努力，营造美好校园。
2. 全体师生共同宣誓，表示将践行五心教育，为校园的美好贡献自己的力量。
六、班会总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调五心教育的重要性，鼓励大家在日常生活中积极践行。
2. 全体师生起立，共同奏唱校歌，班会圆满结束。
七、班会成果1. 通过本次班会，全体师生对五心教育有了更深刻的认识。
2. 学生们纷纷表示，将把五心教育融入到日常生活中，为美好校园的建设贡献自己的力量。
3. 班级形成了良好的学习氛围，同学们之间的关系更加融洽。
本次五心主题班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。
在今后的工作中，我们将继续深入开展五心教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
第2篇一、班会主题：五心教育，培育优秀品质二、班会时间：2022年X月X日三、班会地点：学校会议室四、班会主持人：班主任五、参会人员：全体学生及班主任六、班会流程：一、班主任开场致辞1. 介绍本次班会的主题和目的，强调五心教育的重要性。
“五心”教育主题班会教案
XX年级XX班“五心”教育主题班会教案“五心”教育是中华民族传统道德与社会主义道德的有机结合，是爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要载体，是引导青少年学生牢固树立社会主义荣辱观的主要途径，是对青少年学生进行思想道德教育的有效形式。
这是深入贯彻落实党的十七届四中全会精神的实际步骤，是铸造学生灵魂的“希望工程”，是培养高素质人才的基础建设，对于提高中华民族的整体素质，建设和谐社会都具有重要意义。
一、指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在全校广大青少年中开展以“五心”教育为载体的社会主义核心价值体系教育，进一步加强和改进青少年的思想道德建设,培养中国社会主义现代化建设事业的可靠接班人。
二、教育内容：采取理性教育与形象教育相结合，集中教育与自我教育相结合，重点教育与日常教育相结合，校园教育与基地教育相结合的方法，从学生会组织、学生社团、学生寝室抓起，自下而上，组织开展形式多样、富有成效的各种活动，努力营造全校青少年学生“宣传‘五心’、倡导‘五心’、实践‘五心’”的良好氛围，引导全校青少年学生胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强。
（一）“忠心献给祖国”以庆祝建党、建军、建国等重要纪念日为契机，广泛开展以弘扬和培育民族精神为主要内容的爱国主义、集体主义和社会主义教育活动，努力培养广大青少年学生的爱国情感和责任忧患意识，引导他们树立报效祖国的远大理想，把自己的命运和祖国的命运紧紧联系起来，勤于学习、善于创造、甘于奉献，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！加强教育基地建设，坚持清明节组织全校青少年参观刘英俊烈士纪念馆、去西林公园扫墓等纪念活动，以此缅怀先烈，勿忘国耻。
组织观看爱国主义电影，激发大学生的爱国热情，增强大学生的民族自尊心、自信心、自豪感，引导大学生认清当前的国际国内形势，认清肩负的历史使命，依法、正确、理性地表达爱国热情。
“五心”教育主题班会设计方案
“五心”教育主题班会设计方案“五心”教育主题班会设计方案_院骄子谱新篇章”团组织活动会策划书一、活动主题：建设海南国际旅游岛，__院骄子共谱新篇章二、活动宗旨：值此海南建设国际旅游岛之际，使各班同学了解海南国际旅游岛建设，明白国际旅游岛建设对海__学子的要求，树立建设旅游岛的信念。
三、活动流程1、活动时间：（周二上午1-2节，周三国际旅游岛班会想法内容：“海南建设国际旅游岛，__院骄子谱新篇章”团组织活动会策划书一、活动主题：建设海南国际旅游岛，__院骄子共谱新篇章二、活动宗旨：值此海南建设国际旅游岛之际，使各班同学了解海南国际旅游岛建设，明白国际旅游岛建设对海__学子的要求，树立建设旅游岛的信念。
三、活动流程1、活动时间：（周二上午1-2节，周三上午3-4节，晚上，这其中选一个）2、活动地点：负责人a去申请，条件是41人，可无多媒体教室，并负责通知到位。
3、活动主要内容（一）活动背景介绍A．主持人开场白建议：我的家乡在海南岛，这里有明媚的阳光，湛蓝的海水，还有那洁白的沙滩。
在这生活了二十年,我深深的热爱着这块土地____年1月4日，国务院发布《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》。
至此，海南国际旅游岛建设正式步入正轨。
我的家乡—海南，终于插上了理想的翅膀，越飞越高。
（二）具体活动A.“初识国际旅游岛”(班会不是一个人的事，协调班委，带头)通过班委介绍建设“国际旅游岛”的概况与前景，来激发大家的兴趣。
（指定某人）作为国际旅游岛上大学生的我们该做些什么呢？能为海南的国际旅游岛建设做点什么呢？以国际旅游岛建设为契机，我们召开了“建功国际旅游岛争做文明大学生”主题班会，通过这次主题班会活动，使国家的方针政策深入每位大学生的学习生活，内化为大学生的日常行为约束。
（举不文明现象）海南建设国际旅游岛，这既国家是对海南发展旅游业的重视，也是对海南经济发展的关注和支持，同时对于我们大学生而言，既是机遇又是挑战。
五心五好主题班会教案初中
五心五好主题班会教案初中二、对象：初中学生三、教学目标：1. 让学生理解五心五好的含义，即孝心、爱心、忠心、信心、善心；好人、好事、好习惯、好态度、好成绩。
2. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
3. 激发学生的学习热情，提高自我修养，努力成为德智体美全面发展的好学生。
四、教学内容：1. 五心五好的含义及其在生活中的体现。
2. 如何在日常生活中践行五心五好，做一个有道德、有品质、有修养的好学生。
3. 举例说明五心五好在学习、生活、人际交往等方面的积极作用。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对五心五好的关注和思考。
2. 新课导入：介绍五心五好的含义，让学生明白什么是做一个好学生的重要标准。
3. 案例分析：列举一些身边的例子，让学生看到五心五好在实际生活中的体现，从而产生认同感。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行五心五好，做一个有道德、有品质、有修养的好学生。
5. 代表发言：每个小组选一名代表发言，分享讨论成果。
6. 总结提升：对学生的发言进行点评，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
7. 课后作业：布置一道关于五心五好的实践作业，让学生在课后去践行，将所学内容付诸实践。
六、教学评价：1. 学生对五心五好的理解程度。
2. 学生在日常生活中践行五心五好的情况。
3. 学生对课后作业的完成情况。
七、教学资源：1. 案例素材：身边的感人故事、典型案例。
2. 教学PPT：制作精美的PPT，辅助教学。
3. 课后作业：设计具有实践性的作业，引导学生去践行。
八、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行五心五好。
2. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的价值观。
3. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
4. 关注学生的心理健康，及时解决学生在成长过程中遇到的问题。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
班级五心主题教育活动方案
班级五心主题教育活动方案班级五心主题教育活动方案一、活动背景现在，全社会都在高度重视教育，强调素质教育的同时，更加注重培养学生的核心素养和人文精神。
为了促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，我校决定组织一次班级五心主题教育活动。
通过这次活动，旨在培养学生的思想道德品质，发展学生的创新精神和实践能力，塑造学生良好的人际交往和沟通技巧，使学生在充分发展个人能力的同时，更好地履行自己的社会责任。
二、活动主题班级五心主题教育活动的主题为：“心中有爱、心理健康、学业拼搏、创新实践、社会责任”。
三、活动目标1. 培养学生的社会责任感：通过参与公益活动和社会实践，让学生深入了解社会需要，提高他们的社会责任感和参与意识。
2. 培养学生的创新精神：通过开展创新实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的创造力和创新能力。
3. 培养学生的心理健康：通过心理教育和心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的心理素质，提高他们的应对能力和抗压能力。
4. 提高学生的学术成绩：通过提供优质的学习资源和学习环境，培养学生良好的学习习惯和学术成就，提高他们的学习成绩。
5. 培养学生的人际交往与沟通技巧：通过开展各类活动，培养学生的合作精神和团队意识，提高他们的人际交往与沟通技巧。
四、活动内容1. 心中有爱（1）开展班级关爱活动，定期组织班级集体活动，营造互相关心、包容爱护的班级氛围。
（2）参观孤寡老人院、儿童福利院等社会福利机构，为他们送去关爱和温暖。
（3）参与义卖活动，筹款支持困难家庭的学生和残疾人。
2. 心理健康（1）开展心理课堂活动，邀请心理专家为学生讲解心理健康知识，开展心理测试和辅导活动。
（2）组织心理健康讲座，让学生了解心理健康的重要性，提高他们的自我认知和自我管理能力。
（3）开展心理咨询活动，为有需要的学生提供心理咨询和支持。
3. 学业拼搏（1）建立学习小组，定期组织小组学习讨论和互助活动，培养学生的合作学习意识。
五心教育主题班会
初二（4）班五心五会主题班会课计划——提高责任感和学习效率一、活动目的与要求：1．使学生明白人的成长离不开学习。
要有责任心。
2．创设情境，获得体验。
使学生感受到学习要专心致志，"有志者事竟成"的道理。
3．在活动中，指导学生学会"学习专心致志"的方法。
二、活动重点：通过多种活动，创设情境，有层次地提高学生的认知水平，进行行为辅导。
三、活动准备：1．课件（插图）表演道具。
2．活动计划和表演材料四、活动设想：1．创设情境，让学生在活动中自己去体验、自己去领悟：学习要专心致志。
2．通过一系列的活动体验，使学生意识到在某一时刻，总有一个是他要完成的主要任务：如、老师讲课时要听讲等，要学会自我提醒、自我控制。
五、预期效果：1．通过本次主题活动让学生了解：一个人做任何事如果专心致志，就会把任务完成好。
2．通过参与活动，使学生认识到良好学习习惯的形成需要主观努力。
3．使学生懂得良好学习习惯的形成不仅需要专心致志，还需要有坚强的毅力，有一种"有志者事竟成"的精神。
六、活动方法：（通过"情境"来体现。
）若干节班会设计有几个活动情境：1、情境一：请一名学生演奏乐器，同时由3名学生进行干扰，使学生感受什么是分心。
2、情境二：心理体验游戏，学生切身体验什么是分心？感受分心是不能做好一件事的。
（四人小组游戏）3、情境三：运用多媒体演示课件，使学生明白分心会影响注意力，破坏听讲效果。
4、情境四：为学习困难同学出主意，体现"人在集体中，困难大家帮"。
共同思考减少分心的办法。
5、情境五：四人小组讨论，强化已形成的认识。
在热闹、有趣的游戏之后，让学生静下心来，进行四人小组讨论，有助于将刚获得的感受、体验理性化，形成并强化正确的认知。
讨论的问题是：你认为要养成专心致志的好习惯应该注意什么？七、活动过程：（一课时）启发谈话和制定活动计划。
五心教育主题活动方案
五心教育主题活动方案五心教育主题活动方案一、活动背景分析随着社会的发展，教育的观念也在不断更新。
传统的教育注重知识的传授，而现代教育更加注重培养学生的综合素质。
五心教育是一种注重培养学生良好习惯和道德品质的教育方式，它包括了智慧心、情感心、良心、劳动心和自律心。
为了帮助学生全面发展，提高他们的品德素质，本方案设计了一系列五心教育主题活动。
二、活动目标设定1. 培养学生良好的习惯和道德品质，提高他们的自律能力。
2. 帮助学生树立正确的价值观，提升他们的人文素养。
3. 引导学生积极参与社会实践，培养劳动精神和社会责任感。
4. 培养学生积极向上的情感和积极阳光的心态，提升他们的情商。
三、活动内容安排1. 智慧心教育活动智慧心是五心教育的核心，本次活动旨在帮助学生培养创新思维和解决问题的能力。
活动内容：(1) 举办“创新设计大赛”，鼓励学生提出新颖的创意，并通过实践将创意转化为产品或解决方案。
(2) 开展“情景模拟演练”，让学生在模拟的场景中体验和解决各种问题，培养他们的应变能力和解决问题的能力。
(3) 组织“书法比赛”，通过练习书法，培养学生的艺术修养和审美能力。
2. 情感心教育活动情感心是培养学生健康情感和积极心态的关键，本次活动旨在帮助学生学会管理情绪、建立良好人际关系。
活动内容：(1) 组织“表演练习”，让学生通过表演展示自己的才艺，提升自信心和独立自主的能力。
(2) 开展“情绪管理讲座”，邀请专家为学生讲解情绪管理的方法和技巧。
(3) 进行“亲子关系讨论会”，邀请家长和学生一起分享亲子关系的经验，增进彼此的理解和信任。
3. 良心教育活动良心是五心教育的灵魂，本次活动旨在培养学生的道德品质和价值观。
活动内容：(1) 开展“道德讲堂”，通过讲述道德故事和现实案例，让学生认识到道德的重要性，培养他们的良好行为习惯。
(2) 组织“爱心义卖活动”，让学生用自己的行动帮助有需要的人，培养他们的爱心和社会责任感。
2024年三生、四爱、五心、五好”主题教育活动方案
2024年三生、四爱、五心、五好”主题教育活动方案2024年“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动方案一、活动主题“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动，旨在引导广大师生深刻领会三生有幸、四爱永恒、五心合一、五好奉献的价值理念，培养学生良好品德和道德情操，促进学生全面发展。
二、活动目标1.使学生明白自己的“三生”责任，包括父母之恩，师长之德，社会之恩。
2.培养学生对“四爱”的理解，即爱国、爱家、爱学校、爱他人。
3.强化学生的“五心”，即孝心、友爱心、合作心、进取心、责任心。
4.树立学生的“五好”品质，即好学生、好公民、好朋友、好子女、好工作者。
三、活动安排1.开展“三生”主题教育活动，组织学生撰写感恩父母、师长和社会的文字或绘画作品，进行班级交流展示。
2.举办“四爱”主题教育活动，开展爱国主题知识竞赛、家庭关爱行动、学校友爱组织等活动。
3.实施“五心”主题教育活动，组织学生参与社会实践、志愿服务活动，培养孝心、友爱心、合作心等品格。
4.开展“五好”主题教育活动，评选好学生、好公民、好朋友、好子女、好工作者，激励学生践行五好品质。
四、活动重点1.深化学校课程改革，将“三生、四爱、五心、五好”理念贯穿教育教学全过程。
2.加强学生思想政治教育，引导学生非法制、公德、学问知识。
3.依托学校平台，组织专家座谈、主题讲座、征文比赛等形式，宣传“三生、四爱、五心、五好”理念。
4.建立交叉贯通、分级负责、充分发挥辐射带动效能的教育活动推进机制。
五、活动保障1.教育部门要加强组织领导，提供指导支持，确保“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的顺利推进。
2.学校要积极配合落实教育活动，加强师资队伍建设，提高教育质量。
3.家长要积极配合学校教育工作，关心支持孩子的学习和成长。
4.学生要积极参与各类活动，自觉树立正确的三心、四爱、五心、五好的观念和行为习惯，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。
六、活动效果评估1.根据活动开展情况，学校要及时总结经验，总结成果，评选表彰优秀学生。
五心教育主题班会教案博客
五心教育主题班会教案博客主题：五心教育主题班会教案一、活动目标：1.了解五心教育的概念和核心要素。
2.培养学生全面发展的五心素养。
3.激发学生对五心教育的兴趣和热情。
二、活动准备：1. PowerPoint或投影仪。
2.五心教育的宣传材料和学生手册。
3.班级黑板。
三、活动流程：1.引入（5分钟）a.教师简要介绍五心教育的概念和背景。
b.展示五心教育的海报或宣传材料，激发学生的兴趣。
2.核心内容（15分钟）a.通过PPT或投影仪展示五心教育的核心要素：品德心、智慧心、身体心、艺术心、劳动心。
b.教师解释每个要素的具体内涵和培养方法。
c.与学生互动，询问学生对五心教育的认识和体验。
3.活动设计（15分钟）a.将学生分成五个小组，每个小组代表一个五心要素。
b.每个小组讨论并设计一个与该要素相关的活动，例如：品德心可以组织“感恩行动”，劳动心可以组织“环境整治活动”等。
c.每个小组派代表介绍他们的活动设计，其他小组提出建议和意见。
4.总结（5分钟）a.教师总结今天的班会内容，再次强调五心教育的重要性。
b.鼓励学生将五心教育的理念和要求融入平时的学习和生活中。
五、延伸活动：1.组织五心教育主题的社会实践活动，例如走访敬老院、参观博物馆等。
2.在班级内部开展五心素养评价活动，鼓励学生相互学习和交流。
六、活动反思：这次五心教育主题班会通过PPT和互动设计，使学生对五心教育有了进一步的了解和认识。
学生们积极参与小组讨论和活动设计，体现出对五心教育的兴趣和热情。
同时，教师也通过本次班会，对学生的五心素养有了更全面的了解，为今后的教学和班级管理提供了参考。
五心教育主题班会（精选五篇）
五心教育主题班会（精选五篇）第一篇：五心教育主题班会五心教育主题班会（一)八(3)班“五心”教育主题班会教案一、教学重点使学生做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动二、班会宗旨从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校未成年人，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。
三、活动内容（一）忠心献给祖国1、通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2．结合各类纪念日开展主题教育。
以爱国主义为核心，以五心教育为抓手，加强爱国主义教育，开展歌唱、朗诵、绘画等主题教育，増强学生的民族自豪感、自信心，使队员们感受我们的祖国建国改革开放30年以来的伟大成就，体验伟大祖国崛起的光荣与自豪。
（二）爱心献给社会1．继续深化“扮靓新丰都洁净新家园”主题实践活动，教育未成年人学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让未成年人积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
（三）诚心献给他人1．让未成年人学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
2．让未成年人学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
（四）孝心献给父母1．培养未成年人的生活自理能力。
提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
五心教育主题班会教案
2013年秋“五心教育”主题班会教案高枧小学：五年级教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：讨论法，说说、议议。
教学程序一、课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
（a 亲密b 比较紧张 c 疏远和一般）填完马上收齐，统计。
二、根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三、出示一些图片，内容是1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2、放学迟迟不愿回家，贪玩。
3、经常“煲电话粥”除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看——四、从父母角度看朗读毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。
请一个同学朗读全文五、从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？六、小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说说，可以调换父母吗？七、怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。
那我们该怎么和父母交流呢？1、老师说说自己与父母孩子交流的情况？2、学生说说自己与父母交流的情况。
3、选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。
五心教育主题活动方案
五心教育主题活动方案五心教育是一种培养学生全面发展的教育理念，强调培养孩子的心理、智力、身体、美感和社会责任感五个方面。
通过培养孩子的五心，可以使他们在各个方面都有良好的素质，成为有思想情感、健康智慧的人。
为了实施五心教育，学校可以组织各种主题活动，以下是一份关于五心教育主题活动的方案。
活动名称：五心成长，快乐学堂活动目的：通过丰富多样的主题活动，培养学生的心理、智力、身体、美感和社会责任感；增强学生的学习兴趣和自主学习能力；提高学生对五心教育的理解和认同。
一、心理健康活动1. 主题活动：快乐心理课堂内容：开展心理学知识讲座，介绍心理健康的重要性；组织心理测试，引导学生了解自己的情绪和个性特点；开展情绪管理和压力释放的训练活动。
2. 主题活动：情商启蒙之旅内容：邀请专业心理辅导师为学生讲解情商的概念和重要性；组织情商教育游戏，培养学生的情商能力；开展情感交流班级活动，让学生学会沟通和表达。
二、智力开发活动1. 主题活动：奇思妙想创新大赛内容：组织学生进行创意思维训练，引导他们发散思维，提高创新能力；组织创新作品展览，让学生展示他们的创意和才华。
2. 主题活动：书香校园阅读活动内容：推广优秀的文学作品，组织学生读书分享会，提高学生的阅读兴趣和阅读能力；建设学校图书角，提供丰富的图书资源，鼓励学生广泛阅读。
三、身体健康活动1. 主题活动：运动健身日内容：组织学生参加各类体育运动比赛，培养团队合作精神和良好的体育素养；开展健康生活讲座，教导学生正确的饮食和运动习惯。
2. 主题活动：健康体检和预防疾病讲座内容：组织健康体检，了解学生的身体状况，并根据体检结果开展相关的健康讲座；向学生宣传常见疾病的预防和治疗方法，提高学生的健康意识。
四、美感培养活动1. 主题活动：艺术之旅内容：组织学生参观美术馆和博物馆，欣赏艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力；开展美术创作和欣赏活动，激发学生的创造力和审美能力。
2. 主题活动：音乐舞蹈大赛内容：组织学生参加音乐和舞蹈比赛，展示他们的音乐和舞蹈才艺；开展音乐和舞蹈讲座，提高学生对音乐和舞蹈的欣赏能力。
五心教育主题班会活动方案
五心教育主题班会活动方案五心教育，是针对现代教育中追求全面发展的需求而提出的一种教育理念。
五心教育旨在培养学生的道德情感、智力能力、身体素质、审美意识和劳动实践，使其成为全面发展的人才。
班会作为学校教育的重要组成部分，具有良好的教育意义和效果。
本文将结合五心教育的要求，设计一场五心教育主题班会活动方案。
活动主题：五心教育关爱他人，成就自我活动目标：1. 培养学生的道德情感，增强团队合作与社会责任感。
2. 提升学生的智力能力，激发学习兴趣和求知欲。
3. 培养学生的身体素质，强身健体。
4. 培养学生的审美感受和表达能力，提升艺术修养。
5. 培养学生的劳动实践能力，培养实际操作能力。
活动流程：一、活动开场（10分钟）1. 主持人致辞，介绍活动主题和目标。
2. 播放相关视频或短片，引发学生对五心教育的思考和讨论。
二、道德情感培养环节（20分钟）1. 选择一个具有亲情、友情或师生情感的真实案例，通过讲述或演示的方式向学生传递正能量和关爱他人的重要性。
2. 邀请学生分享自己的亲情、友情或师生情感的故事，并进行交流和讨论。
3. 设置小组活动，进行团队合作游戏，培养学生的团队合作和社会责任感。
三、智力能力提升环节（30分钟）1. 针对不同学科设置知识竞赛环节，比如语文、数学、英语等，以激发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 鼓励学生分享学习方法和心得体会，以促进彼此之间的学习互助和交流。
3. 针对学生的兴趣爱好和特长，开展小型展示活动，展示个人的才艺和优点。
四、身体素质培养环节（30分钟）1. 进行全班或小组体育运动，如接力赛、拔河比赛等，以提升学生的体质和体能。
2. 小组合作，进行团体健身操，培养学生的团队合作和身体协调能力。
3. 介绍身体健康的重要性，讲解健康生活的原则和方法，引导学生树立健康意识。
五、审美意识培养环节（20分钟）1. 欣赏经典音乐、绘画、摄影等艺术作品，并进行鉴赏和评价，培养学生的艺术鉴赏能力。
五心 主题教育活动方案
五心主题教育活动方案五心主题教育活动方案一、活动目标本次五心主题教育活动的目标是促进参与者全面提升素质，增强五心（爱国心、集体心、责任心、社会公德心、职业道德心），培养良好的道德品质和行为习惯，促进个体与集体的和谐发展。
二、活动内容1. 爱国心（1）开展爱国主题讲座，介绍国家历史和伟大民族精神，激发参与者对祖国的热爱和自豪感。
（2）组织参观爱国主题展览，了解革命烈士事迹，学习他们的奉献精神。
（3）组织参与者参加志愿者活动，为社会公益事业贡献自己的力量。
2. 集体心（1）开展团队建设活动，如户外拓展训练等，提高团队合作能力和凝聚力。
（2）组织集体游览和远足活动，增进同事之间的了解和团结。
（3）举办集体文化活动，如乐队、合唱、舞蹈、话剧等比赛，展示集体风采。
3. 责任心（1）开展职业道德讲座，传授参与者正确的职业道德观念和行为规范。
（2）开展责任心教育，引导参与者自觉承担工作和生活中的责任，提高工作效率和成果。
（3）组织参与者参加公益活动，如环保、扶贫、慰问等，培养他们的社会责任感。
4. 社会公德心（1）开展社会公德主题教育讲座，强调尊重他人、守时、守约等基本社会公德规范。
（2）进行社会实践活动，让参与者亲身感受社会的多样性和复杂性。
（3）开展国防教育，提醒参与者履行公民义务和参与国家安全建设。
5. 职业道德心（1）开展职业道德宣讲活动，传授正确的职业价值观和职业道德观念。
（2）举办职业道德案例分析和讨论，引导参与者正确处理职业道德问题。
（3）开展职业技能培训和考核，提高参与者的职业素质和道德修养。
三、活动安排1. 活动时间：本次活动计划为期一个月，具体时间为XX年XX月。
2. 活动地点：根据具体活动内容，在公司内部或外部场地进行。
3. 活动形式：根据不同主题，活动形式可以是讲座、展览、游览、户外拓展等。
4. 活动组织：（1）成立活动策划小组，负责活动计划、组织和协调。
（2）制定详细的活动时间表，保证各项活动有序进行。
五心教育方案
让“五心”伴我们成长——“五心”教育主题班会活动方案活动目标：1、通过“五心教育”主题队会的开展，使全体少先队员懂得“五心教育”的内容。
2、通过多种形式的教育，使少先队员懂得如何实施“五心教育”。
3、学会关爱他人，做文明儿童。
活动过程：一、班主任讲话二、主持人宣布五年（3）班“五心教育”主题班会现在开始。
三、活动过程：主持人甲：我们中华民族具有上下五千年的文明史，在世界发展史上曾有过辉煌，也有屈辱，辉煌使我们自豪，屈辱使我们奋进。
主持人乙：在21世纪里，育人先树德，重视和开展“五心”教育，把博大精神的传统美德发扬光大，注入现代文明的活力，是我们的责任和义务。
主持人甲：同学们，你们知道“五心教育”指的是什么吗？全体学生答：忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。
主持人乙：谁能结合“五心”教育内容，具体说说？（指名回答）学生1：忠心献给祖国。
国家是我们的"大家"，这个"大家"好了，我们的"小家"才能好。
所以，无论什么时候，我们都要维护我们的大家，现在有很多人，受到各种信息的影响，总说我们国家不明主，这也不好，那也不好。
其实大家要好好想一想，在我们国家积贫积弱的时候，那些所谓的民主国家铁蹄踏过我们的每一寸土地，我们成了砧板上待宰的鱼肉，哪里又有民主了，更别说什么自由。
所以，任何时候，我们都要心向国家，为国家发展付出自己的努力。
学生2：爱心献给社会。
人在社会中生活、成长，总会接触形形色色的人和事，在我们生活中，要用一颗仁爱的心对待各种人和事。
关心社会上需要关心我帮助的人，你做了一件好事，不仅仅是你付出的对象得到了帮助，同时你也在为塑造自己的人格添砖加瓦，俗话说"予人玫瑰，手有余香"。
学生3：诚心献给他人。
人与人相处，贵在一个"诚"字。
在现在社会中，人们过多的去追求利益，诚信有时候就被利益蒙蔽了双眼。
五心主题教育活动方案
五心主题教育活动方案五心主题教育活动方案一、活动背景及目标随着社会发展的进步，人们对教育的要求也越来越高。
传统的教育模式往往忽视了学生的全面发展和品格培养，只追求知识的灌输和考试分数的提高。
而现代教育强调学生的综合素质和人文关怀，对于教育者来说，更需要具备一颗五心和谐的教育之心。
为了加强教育工作者的素质提升，培养他们的服务意识和教育理念，我们组织了一项五心主题教育活动。
活动目标：1. 增强教育工作者的责任感和使命感，培养五心和谐的教育之心；2. 提升教育者的专业素养，增强教育服务能力；3. 加深对教育伦理和教育道德的认识和践行。
二、活动内容与组织1. 主题演讲邀请国内知名教育专家进行主题演讲，分享他们的教育理念和经验。
演讲内容主要包括：五心教育的现实意义、五心教育的基本要素、建立五心教育机制等。
演讲结束后，进行互动交流，解答与五心教育相关的问题。
2. 专题讲座设立专题讲座，由资深教育工作者担任讲师，探讨五心主题教育中的具体问题。
讲座内容涵盖以下几个方面：（1）教育者的责任与使命；（2）教育者的服务意识与服务技能；（3）教育伦理与教育道德；（4）教育实践中的困惑与解决方法。
3. 现场观摩安排教育工作者到优秀学校进行现场观摩，亲身感受高质量的教育教学环境。
观摩环节不仅能够提供一种直观的学习机会，还有助于激发教育者的学习兴趣和探索精神。
4. 教育实践活动要求参与活动的教育工作者每人提出一个教育实践项目，包括实施计划、目标设定、实践过程和总结。
通过这样的实践活动，旨在让教育者将理论应用到实践中，提升自己的实践能力。
5. 论文征集与展示提醒教育工作者撰写与五心主题教育相关的论文，并在活动期间进行征集。
其中优秀论文将有机会在活动结束后进行展示和交流，以促进更多的学术讨论和分享。
三、活动时间和地点活动时间：计划在2022年6月举行，为期三天。
活动地点：选择一个优秀的教育机构作为活动场所，提供舒适的学习环境和设施。
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教师班会课材料“五心”教育主题班会设计方案
一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案
班会题目：把忠心献给祖国
班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。
班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。
落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。
班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。
班会程序及内容：主持人宣布开会
一、分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。
二、讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。
三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。
1、国旗国徽，至尊至上。
2、雄壮国歌，严肃高唱。
3、悠久历史，铭记心上。
4、立志报国，奋发图强。
5、民族气节，为我崇尚。
6、国格人格，涉外莫丧。
7、关心国事，立志兴邦。
8、革命领袖，热爱敬仰。
9、国难国耻，刻骨不忘。
10、振兴中华，不负炎黄。
三、布置下次班会内容。
1、巩固十条歌诀。
2、学生演唱爱国主义歌曲。
3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。
（每个同学结合自身实际谈一谈）
班会题目：把关心献给他人
班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。
班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。
落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。
班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。
班会程序及内容：
一、主持人宣布开会
二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。
三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。
1、以前是否积极的去关心他人。
2、以后如何去关心他人。
四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。
1、扶老携幼，情满街巷。
2、兄弟姐妹，手足情长。
3、孕妇儿童，乘车礼让。
4、盲聋病残，爱心不忘。
5、同学之间，友爱献上。
6、做人莫忘，尊师敬长。
7、诚心待人，言莫虚谎。
8、邻里相处，和睦谦让。
9、他人有难，尽力相帮。
10、助人为乐，品格高尚。
五、安排下次班会内容。
1、巩固十条歌诀。
2、同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交学校。
班会题目；把孝心献给父母
班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。
班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。
落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。
班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。
班会程序及内容；主持人宣布开会。
一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。
（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。
）
二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。
（每个学生都要发言，结合自身谈一谈）
三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。
1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。
2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。
3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。
4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。
5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。
6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。
7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。
8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。
9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。
10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。
四、安排下周班会内容。
1、巩固“孝心献给父母”十条诀。
2、要求每名学生都要记住自己父母的生日。
（抽查学生）
3、本周周日定为我校学生的“孝敬日”，要求学生自己洗衣服，并帮助父母干家务活，珍惜父母的血汗钱。
4、评选“班级孝心之最”，每班一名，写300字事迹
附孝心教育调查：
为了能真实反馈调查结果，为学校在学生思想教育领域提供决策依据，此调查表为不记名调查，请同学们结合自身如实填写。
（在选项○内打√）
1、是否记得父母生日？
1、没记住○
2、只记住一个○
3、都记住了○
2、自己的衣服是否自己洗？
1、自己不洗○
2、自己偶尔洗○
3、自己经常洗○
3、是否顶撞过父母？
1、从不顶撞父母○
2、偶尔顶撞○
3、经常顶撞○
4、是否帮父母干家务活？
1、经常干家务活○
2、偶尔干几次家务活○
3、从不干家务活○
5、在买衣服时，是否向父母提要求？
1、从没提过要求○
2、偶尔提几次要求○
3、经常提要求○
注：此表调查结束后，班级装订上交。
四、“把爱心献给社会”主题班会设计方案
班会题目；把爱心献给社会
班会缘起：部分学生信奉自我为中心，对社会缺乏责任感，忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。
班会目的：通过开展爱心教育，使学生明确做为社会中的个体，要有责任意识，要使学生知道奉献爱心，关爱社会是应尽的义务。
落实《中小学生守则》第二条、第三条、第十条和《中学生日常行为规范》第三十二条至第四十条。
五、“把信心留给自己”主题班会设计方案
班会题目：把信心留给自己
班会缘起：部分学生对自己的人生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。
班会目的：通过主题班会的开展，使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，从而在人生的道路上阔步前行。
落实《中小学生守则》第三条、第四条、第五条、第九条和《中学生日常行为规范》第十六条至第二十三条。
班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。
班会程序及内容：
一、主持人宣布开会
二、学生发言，引导学生互指同学的优点和闪光点。
（提示引导学生争取把每一名学生都说到，力求真实，不夸大）
三、部分学生发言，表达自己对于人生的信心和决心。
四、学习“把信心献给自己”十条歌诀。
1、生活学习定目标，一心进取争分秒。
2、自强自主养锐气，增强信心去创造。
3、体魄健美勤锻炼，心理调节精神好。
4、面对挫折不回头，敢字当头逞英豪。
5、正确对待优缺点，扬长避短修养高。
6、勇于表现显才华，不负时代敢弄潮。
7、注重基础稳步行，多思勤学开心窍。
8、乐学会学会生活，不为琐事添烦恼。
9、升学就业路条条，立志成才不动摇。
10、为国为民吃尽苦，成才奉献看天骄。
五、布署安排下次班会内容。
1、巩固十条歌诀。
2、学习讨论，结合自己谈一谈如何“扬长避短”，走向成功人生。
3、评选“班级信心之最”，要写出200字材料，上交学校。
班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集关爱社会的故事。
查找《爱的奉献》歌词。
班会程序及内容：主持人宣布开会。
一、主持人讲述一个关爱社会、爱心献给社会的故事。
（再列举社会各种形式慈善捐助，希望助学工程、帮扶贫困生工作）
二、学生发言，谈一谈自己的感受，应如何尽自己的义务，奉献爱心，关爱社会。
三、学唱歌曲《爱的奉献》
四、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。
1、爱憎分明，遵纪守法。
2、见义勇为，美德升华。
3、雷锋精神，春满华夏。
4、公益活动，热心参加。
5、尊老爱幼，人见人夸。
6、公共场所，举止文雅。
7、讲究卫生，重视美化。
8、爱护环境，植树种花。
9、社会责任，心中牵挂。
10、处处奉献，温暖如家。
五、安排下周班会内容。
1、学习并熟记十条歌诀。
2、利用本周休息日做一次有利于社会的事，下周班会时自己说一下。
3、评选“班级爱心之最”，写成200字事迹材料，上交学校，学校择优在校园广播上播出。